自強(qiáng)不息作文（通用24篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的自強(qiáng)不息作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
自強(qiáng)不息作文 篇1
"物競天擇，適者生存"，是永恒不變的自然規(guī)律。我們也一樣，你不強(qiáng)大，一樣會(huì)被社會(huì)淘汰。
中午吃完飯后我一如既往的爬到走廊上觀看同學(xué)們打籃球。忽然教學(xué)樓門口出現(xiàn)了位不速之客吸引我了的眼球。只見他騎著輛三輪車，單薄的背部佝僂著，雙腳一瘸一拐的踩著自行車緩慢前進(jìn)。更近了，能聽到從他那輛車時(shí)不時(shí)發(fā)出的呱……呱……的聲音。更近了，能看清楚他后車廂的鐵皮有點(diǎn)變形了，上面還有幾片新鮮的菜葉。更近了，乍一看，把我驚到了，這不是之前拾到我手表的那位同學(xué)嗎？他現(xiàn)在怎么變成這個(gè)樣子？如此的滄桑？我心怦怦直跳，分不清是因?yàn)樵俅慰吹剿胤敌@驚喜還是對他變得如些滄桑而驚奇。當(dāng)我緩過神來去尋找他的影子的時(shí)候，他已不知所蹤了。這個(gè)學(xué)期也快過去了，從那后我在也沒有見過他，甚至懷疑那只是自己的錯(cuò)覺。
一天早上，我和朋友一起去上學(xué)，我聽到了一個(gè)熟悉的聲音在我身邊吆喝，"賣菜咯，新鮮的蔬菜，大嬸，那么早呀，今天想吃什么菜呢？"我駐在原地，暮然回首，看到了似曾相識(shí)的臉。是他？我死死盯著他看，似乎是想證明這一點(diǎn)。他見到我后是坦然一笑："HI，早安！"我愣在原地還沒反應(yīng)過來就被同伴拖走了。"你認(rèn)識(shí)他？他也以前是我們學(xué)校的，后來出了車禍，結(jié)果腳就像現(xiàn)在一樣了，瘸了。后來學(xué)校免去了他的學(xué)費(fèi)，讓他再次返校讀書。但就在他來上學(xué)的時(shí)候，他父親也是車禍，不幸去世了。后來他還是放棄了學(xué)業(yè)在家里幫他媽媽。你別看他這樣子，他每天早上還得騎三輪車去批發(fā)市場幫他媽媽拉菜呢…
我佩服他可以騎著一輛除了鈴鐺不響全身響的三輪車去上學(xué)，我佩服他可以在大街上買菜的勇氣，我佩服他經(jīng)歷那么多還可以坦然的笑……人在變，環(huán)境在變，生活也在變。但是他一定會(huì)像《誰動(dòng)了我的奶酪》中的`主人公唧唧，能夠及時(shí)的調(diào)整自己去適應(yīng)變化，得到他夢寐以求的奶酪。
青春的時(shí)鐘在一分一秒不停的走，我們又怎么可以停下來歇息？如果不停息那我們是否就應(yīng)該給自己補(bǔ)充更多的能量來維持體力？是的，我們要為自己補(bǔ)充體能，要給自己增值。這樣我們才會(huì)強(qiáng)大，才有體力一直走下去，才有能力除去絆腳石。
自強(qiáng)不息作文 篇2
課余時(shí)間，我讀了一本很有意義的書，這本書深深感動(dòng)了我，震撼了我。
書的名字是《假如給我三天光明》，書中的主人公叫海倫凱勒，她有一個(gè)不同尋常的人生。在她十九個(gè)月大的時(shí)候，她因生病不幸雙目失明、雙耳失聰，但后來她克服語言障礙，學(xué)會(huì)了說話，并用十一年的時(shí)間完成大學(xué)前的課程，順利考入了哈佛大學(xué)。她之所以令人欽佩，不僅因?yàn)樗〉抿溔说某煽儯谟谒魬?zhàn)了生命的極限。
這個(gè)故事看似傳奇，實(shí)際上是海倫凱勒不斷改變自己、超越自己的信念在支撐著海倫前行。其實(shí)我們每個(gè)人都可以成為海倫凱勒，能夠掌握自己命運(yùn)、改變自己命運(yùn)的人，只能是自己。我們在學(xué)習(xí)中也是這樣的，有很多同學(xué)學(xué)習(xí)成績不理想，就覺得是自己不聰明，認(rèn)為自己的.成績永遠(yuǎn)是這樣了；而有的同學(xué)通過努力，提高了自己的成績。每個(gè)同學(xué)的智力都是一樣的，之所以成績不一樣，就是每個(gè)同學(xué)的毅力不同，灑下的汗水不同。
面對困難，許多人望而卻步，而成功的人往往非常清楚：只要敢于和困難拼搏，就會(huì)發(fā)現(xiàn)困難不過如此。女孩海倫靠自己驚人的毅力戰(zhàn)勝了常人難以想像的困難。她的那種精神難道不值得我們這些四肢健全、身體健康的人學(xué)習(xí)嗎？人生最大的敵人就是自己，所有的灰心、喪氣、失意……都來源于自己，戰(zhàn)勝了自己，也就是戰(zhàn)勝了一切看似強(qiáng)大的敵人。人也只有不斷改變自己，才能不斷獲得成功，取得光輝的成績。
正如人們所說：“生活是一個(gè)萬花筒，就看自己如何去把握�！泵耖g藝術(shù)家阿炳雖然看不到光明，卻能讓《二泉映月》在民間廣為流傳，貝多芬雖然聽不見聲音，卻能讓《命運(yùn)交響曲》在世界奏響，所以說只有敢于向挫折和失敗抗?fàn)�，成功和勝利才�?huì)向我們招手。同學(xué)們，讓我們大家也像海倫凱勒那樣，勇于做生活的強(qiáng)者吧！
自強(qiáng)不息作文 篇3
生活中有太多的事，經(jīng)常在我們的頭腦中徘徊成為揮之不去的回憶。
記得去年的一天早晨，我走在上學(xué)的路上，看到路邊有一位身材特別矮小大哥哥。他戴著一幅黑邊眼鏡，書生氣十足，他的旁邊有一位年輕漂亮高個(gè)子的少女，陪伴著他一起去上學(xué)�？雌饋砟俏荒贻p的少女好像是那位大哥哥的姐姐吧！我心想大哥哥的個(gè)子怎么這么矮小呀？我想也許是個(gè)侏儒吧！但我仔細(xì)一看啊！原來他是個(gè)殘疾人，他大腿以下的部分竟然都沒有了。他是靠截肢后的大腿上裹著厚厚的棉套艱難地走路的`。他和姐姐正在一起背英語單詞。難道他還是學(xué)生嗎？我不禁感嘆了一聲多么刻苦的殘疾人大哥哥��！在此后的日子里，我去上學(xué)常�？吹剿麄兘愕軅z的身影隨著歲月流失，我已經(jīng)好久沒有看見他們倆了。
前些天的一傍晚，我因?yàn)橛屑笔�，等了半天的公交車沒來了。就在這時(shí)，眼前岀現(xiàn)了一輛殘疾人車，我走上前去，準(zhǔn)備坐在車上時(shí)，咦！這這不是去年我�？匆姷哪俏淮蟾绺鐔�？“小朋友，你要去哪里？”大哥哥熱情地問了我。我說：“去新華書店�！鄙宪嚭笪议_口問：“大哥哥，我去年還看見你和你姐姐每天上學(xué)時(shí)，一邊走，一邊背單詞，難道你不是學(xué)生嗎？”大哥哥說：“不是，我只不過是趁早晨散步的時(shí)間，回顧一下英語單詞時(shí)間長了怕忘記�！痹谡勗捴形伊私獾�，大哥哥是因?yàn)橐粓鲕嚨湺ルp腿的。我非常同情他。我又繼續(xù)問：“大哥哥你腿腳不方便干嗎還岀來賺錢呢？”“哎！我不做事，難道在家里等著吃白飯嗎？如果自已能照顧自已呀！就能家減輕家里的負(fù)旦，再說能為別人提拱方便也是一種樂趣”
今天才讓我真正地感受到了什么叫身殘志殘。只有自強(qiáng)不息的人，才能正確地笑對人生�！靶∨笥训搅耍萝嚢�！”大哥哥說�！按蟾绺缍嗌馘X�！薄翱丛谀氵@么了解我的分上，我請客不用付錢了。”大哥哥說完開著殘疾車走了。頓時(shí)，一股暖流涌上心頭
望著大哥哥遠(yuǎn)去的背影，我的心靈在吶喊：“謝謝你大哥哥�！蹦愕墓适伦屛业撵`魂接受了一次最高的禮遇。你在我的生命詞典里補(bǔ)充進(jìn)了一個(gè)可貴的詞兒——崇敬。
自強(qiáng)不息作文 篇4
別的孩子一出世，就伴隨著健康和幸福，而我卻是與眾不同的，因?yàn)槲业耐晔窃谳喴紊隙冗^的。真是因?yàn)檫@樣，鍛煉了自強(qiáng)不息的我。
記得我五歲時(shí)，有一次我不小心摔倒了，我的腿就受傷了，由于受傷嚴(yán)重，不能走路，不能下地，經(jīng)過幾次手術(shù)治療，我還是不能正常走路。有一次，我在電視上看到，在汶川大地震中，有的孩子失去了親人，仍堅(jiān)強(qiáng)的生活，我不能頹廢，要忘掉過去，堅(jiān)強(qiáng)起來，要像冬天的臘梅，自強(qiáng)不息。
上學(xué)的年齡到了，其他的孩子興高采烈的蹦蹦跳跳的背著小書包去上學(xué)，我也希望去上學(xué)，但我不能走路，只好坐輪椅，媽媽每天推著我去上學(xué)。在學(xué)校里遇到了許多好同學(xué)，起初他們用異樣的眼光看我，但我不示弱，有時(shí)間就去讀書，我在知識(shí)的小船中徜徉，書中我認(rèn)識(shí)了很多的良師益友，他們像無形的老師同學(xué)一樣鼓勵(lì)我，教育我，我不再那么孤獨(dú)，寂寞。上課時(shí)我非常珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，認(rèn)真聽講，積極回答老師提出的問題，課堂上我一次次的精彩發(fā)言和獨(dú)特的見解獲得了老師和同學(xué)們的喝彩。
下課了同學(xué)了陪我做一些簡單的游戲，我很快樂。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為了照顧我，把我所在的教室放在一樓。功夫不負(fù)有心人，期中考試，我每門功課第一名，期末考試，我名列前茅。
在家里，我做完作業(yè)，喜歡看各種課外書，常常在知識(shí)的海洋里遨游，我很喜歡音樂，所以媽媽給我報(bào)了一個(gè)鋼琴班，每當(dāng)彈琴的時(shí)候，我都會(huì)覺得手指像一個(gè)精靈似的，在琴鍵上跳躍舞動(dòng)，我還幫媽媽做一些力所能及的事，比如摘菜、洗菜。我一個(gè)人不能出去玩，都是媽媽推我出去玩，媽媽推我出去上街，媽媽和我形影不離，我?guī)缀跽加昧藡寢屗械臉I(yè)余時(shí)間。爸爸在網(wǎng)上給我賣了一個(gè)行走器，我每天扶著行走器，慢慢的走幾步，現(xiàn)在，我的`腿慢慢有勁了，我多么希望我的腿快點(diǎn)好，也能蹦蹦跳跳的出去玩。
在這里，我要感謝我們四年級(jí)二班的所有同學(xué)們，是你們給了我快樂，上體育課，是你們推我出去玩，和你們做游戲，我快樂極了。我衷心的感謝敬愛的高校長和和藹的老師們，辛勤的父母，是你們?yōu)槲覍W(xué)習(xí)撐起一片溫暖的藍(lán)天，讓我自強(qiáng)不息，堅(jiān)忍不拔。
在今后的生活中，我一定要自強(qiáng)不息，堅(jiān)忍不拔，珍惜每一分鐘，努力學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)自己人生的價(jià)值。
自強(qiáng)不息作文 篇5
東晉大詩人陶淵明曾任彭澤縣令，到年終時(shí)，郡守派郵督來縣巡視，縣吏對陶淵明說按官場禮節(jié)要整衣齊冠，束緊衣帶，以下屬禮參見。陶淵明本來隨意慣了，諸事不拘常禮，更何況胸有高情逸志。于是仰天長嘆搖搖頭雙袖一甩：“豈能為五斗米而向鄉(xiāng)里小兒折腰�！奔慈辙o官歸隱，不再出仕。他的這聲長嘆嘆出了氣節(jié)與尊嚴(yán)，嘆出了一個(gè)潔身自好，不慕榮利的陶淵明。于是這聲嘆被歷史所承載，被千古所傳唱，成為歷史的感嘆！他毅然歸隱展現(xiàn)的.是華廈兒女不屈不撓的民族氣節(jié)。
咬定青山不放松，立根原在破巖中
南宋著名思想家，愛國詩人陳亮，曾六次上書朝廷，批評(píng)時(shí)政，提出富國強(qiáng)兵，抗金統(tǒng)一的主張，遭受打擊迫害三次被誣入獄，但他始終不屈，最后在一首詠梅中唱出：“欲報(bào)春消息，不怕雪埋藏”的豪壯情懷。民族英雄于謙，保衛(wèi)京城立汗馬功勞，卻受昏君奸臣所誣，蒙冤被害。他臨難不懼，鐵骨錚錚在《石灰吟》一詩中吟出：“粉身碎骨全不怕，要留清白在人間。”的豪邁氣概。這一唱一吟，唱出了民族氣節(jié)，吟出了熱血男兒的滿腔熱忱，展現(xiàn)了民族靈魂的氣魄。
月缺不改光，劍折不改剛
霍元甲是我國近代武學(xué)宗師，是精武會(huì)的創(chuàng)始人奠基者。他在中華民族危難之際，與外國人比武，展示了中華武術(shù)的精華，為國人在世界武術(shù)界爭了光，同時(shí)不斷壯大精武會(huì)館，發(fā)揚(yáng)中華武學(xué)傳統(tǒng)美德，破除中華武術(shù)界傳統(tǒng)陋習(xí)，授獨(dú)門絕技，廣收門徒……在最后一次比武中不幸遭日本人所害。在毒已攻心的情況下毅然拒絕搶救，斷然決定帶毒上陣比武。在自強(qiáng)不息的武學(xué)精神的支持下用最后一口氣，最后一招感動(dòng)世界，感動(dòng)國人，獲得冠軍，同時(shí)與世長眠。他不愧是中華兒女，不愧是炎黃子孫。中華民族永遠(yuǎn)記得他，中華武學(xué)永遠(yuǎn)照耀著他。是他令中華武學(xué)得以宏揚(yáng)，是他以中國武德征服世界，是他用最后一口氣，一股熱血，讓所有外國人得以信服，讓所有中國人得以抬頭挺胸。是他的一生演繹出：“一生輕似葉，所重全名節(jié)”的民族精神，與大義凜然的豪壯之氣。
自強(qiáng)不息，當(dāng)以是中華兒女必須繼承與發(fā)揚(yáng)的民族靈魂。
自強(qiáng)不息作文 篇6
自強(qiáng)不息是一種勇于開拓的精神；自強(qiáng)是對未來充滿希望，奮發(fā)向上，積極進(jìn)取，在困難面前不低頭，不屈服；自強(qiáng)是一種志存高遠(yuǎn)，執(zhí)著追求的精神。
上帝并沒有給我們自強(qiáng)不息的精神作為朋友，但給了我們制造自強(qiáng)不息的坎坷、挫折。
記得小時(shí)候，我酷愛爬山，想以后作為一名攀登者，但由于我從小體弱多病，腳比較短，父母認(rèn)為我并沒有當(dāng)攀登者的天賦，對我失去了信心，但舅舅卻認(rèn)為我有當(dāng)攀登者的天賦，并開導(dǎo)我的父母，幸虧多了舅舅對父母的諄諄教導(dǎo)，終于同意我加入舅舅朋友的攀登俱樂部。一有空我就去俱樂部，隊(duì)員們曾經(jīng)也看不起我。由于我的腳太短，跑步時(shí)曾幾次被罰跑，我曾經(jīng)想放棄。但我又想的我的理想，我必須從小樹立堅(jiān)定的理想，并為執(zhí)著追求，矢志不移地奮斗，直到成功，要勇于并善與戰(zhàn)勝自己的弱點(diǎn)。
我鼓起我內(nèi)心已消失好久的自強(qiáng)不息的精神，通過了三年的時(shí)間，我身上的病已好了，是一個(gè)身強(qiáng)體壯、個(gè)子高的'學(xué)生了。這都是我朋友——自強(qiáng)不息的精神。
在小學(xué)時(shí)，由于一次失誤，我的測驗(yàn)卷有2個(gè)刺眼的分?jǐn)?shù)“65分”由于一不小心的失誤竟然可以把30分化為烏有，消失了，我不知如何找回自強(qiáng)不息了。這是，我鼓勵(lì)地對自己說：“我的“精神朋友”不是沒有弱點(diǎn)的人而是勇于并善與戰(zhàn)勝自己弱點(diǎn)的人。人最大的敵人不是別人而是自己。能戰(zhàn)勝自己的人，必定自強(qiáng)�！辈恢挥X中我的“朋友”知道我已醒悟，她又重新回來了。
我在中學(xué)時(shí)成績還好，但上了初中后，覺得別人都比自己聰明能干，自己什么都不如人。再加上沒有熟悉的同學(xué)，感到孤單、失落。于是，我便沉湎于網(wǎng)絡(luò)小說中，結(jié)果成績一落千丈，差點(diǎn)就是后進(jìn)生了。經(jīng)歷了這個(gè)波折，我認(rèn)識(shí)到放任自己的的危害，及時(shí)清醒過來。扔掉了小說，振作精神，每天刻苦學(xué)習(xí)，積極發(fā)言，遇到問題請教老師。經(jīng)過了一年的拼搏，我的成績上去了。這都是我“朋友”的功勞，讓我知道每一個(gè)人都會(huì)面臨一只攔路虎，放任自我，我們要戰(zhàn)勝它，才會(huì)有進(jìn)步。
我的“朋友——自強(qiáng)不息會(huì)使我勇敢地面對挫折，向困難發(fā)出挑戰(zhàn)，不到目的誓不罷休，善于把前進(jìn)道路上的絆腳石變成墊腳石，從而獲得成功實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值，享受真正的人生。
自強(qiáng)不息作文 篇7
“夢想是注定孤獨(dú)的旅行，路上少不了質(zhì)疑和嘲笑，但那又怎樣，哪怕遍體鱗傷，也要活得閃亮……”每當(dāng)唱起這首歌，總讓我激情滿懷，動(dòng)力無限。
是�。≡趬粝氲恼魍局�，荊棘王冠是對無言者的加勉，自強(qiáng)不息，生生不息的訓(xùn)誡激動(dòng)著每一個(gè)追夢者。
人世紛紛擾擾，前路飄忽不定，榮譽(yù)得失誰人曉，所謂一時(shí)榮耀，一生落魄，何常不是取自我們的心態(tài)，我們自強(qiáng)不息的精神？
西班牙的一位老人，他不是一個(gè)建筑師，也從未學(xué)過土木工程，僅靠著一雙手，一堆垃圾，花費(fèi)53年心血，修建一座近40米高的教堂。
憑借一已之力，窮盡半生心血，于耄耋之年，用垃圾筑造夢想的殿堂，這是一個(gè)現(xiàn)代版愚公移山的故事，令人震撼以及思考，是什么扶持著老人堅(jiān)持下來。
是自強(qiáng)不息的精神！自強(qiáng)不息是心靈的綠洲，是心靈的燈塔，它指引著我們前進(jìn)的方向，一個(gè)具有自強(qiáng)不息精神的人，雖千萬難，吾往矣。
自強(qiáng)不息的精神，讓司馬遷舍身忍垢完成＜史記＞的著述，鼓舞著紅軍完成二萬五千里長征的壯舉，這種精神幻化為明燈，懸掛在我們心靈的天空，無論世事如何變遷，無論經(jīng)歷怎樣的`困惑與險(xiǎn)阻，都不會(huì)迷失方向。即使在最危險(xiǎn)的時(shí)刻也能依靠這種精神堅(jiān)持下來，而那些缺乏這種精神的人猶如行尸走肉，思想上人云亦云，惟惟諾諾，生活上得過且過，隨波逐流，工作上渾渾噩噩，甘于平庸。
人生猶如一場戰(zhàn)斗，不管是為了高尚的目的，還是最簡單的生存，在這場戰(zhàn)斗中，理想是飄揚(yáng)在前方的旗幟，然而有多少人的理想旗幟能夠飄揚(yáng)到最后？
惟有自強(qiáng)不息，惟有堅(jiān)持，這是亙古不變的法則，幼苗長成參天大樹，雛鷹成為天空王者；種子開出美麗的花朵……世間萬物無一顯示出它的魔力，它能點(diǎn)石成金，化腐朽為神奇。沒有任何一種成功不是它的結(jié)果，沒有任何一種事業(yè)不是靠它得來，真和尚成為一代高僧，李安成為世界著名導(dǎo)演，馬云塑造電子商務(wù)帝國，誰能說這不是他們自強(qiáng)不息的精神所凝成為果實(shí)呢？
去修行，無須鮮花怒馬，無須壯志豪言，帶著自強(qiáng)不息的精神，帶著縱使疾風(fēng)起，人生不言棄的豪情，翱翔幾天。
自強(qiáng)不息作文 篇8
電影《一個(gè)獨(dú)生女的故事》的評(píng)價(jià)這是一個(gè)真實(shí)而又催人淚下的故事，取材于全國十佳少年杜瑤瑤的事跡張鳴鳴是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的少先隊(duì)員。
父親突然病逝，母親因承受不住這一打擊而重病纏身。繁重的家務(wù)勞動(dòng)和巨大的精神壓力和經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)一下子落在了鳴鳴的肩上。命運(yùn)給了張鳴鳴痛苦與磨難，也給了這個(gè)不到十歲的小女孩自立的能力和自強(qiáng)的勇氣。在社會(huì)群眾的幫助和關(guān)懷下，她堅(jiān)持每天上學(xué)讀書，勤奮進(jìn)取，期期都得三好學(xué)生，大家一致公認(rèn)，鳴鳴是個(gè)自立自強(qiáng)的孩子。可見，自強(qiáng)不息是我們求生活、求發(fā)展，立于不敗之地必須具備的品質(zhì)。對于少年兒童來說，從小培養(yǎng)自立自強(qiáng)的`品質(zhì)是關(guān)鍵中的關(guān)鍵。要克服依賴性是首要。堅(jiān)持從小事做起。嬌生慣養(yǎng)、依賴別人，不僅是不光彩的事情，也是沒出息的表現(xiàn)。
我們不能因?yàn)槟挲g還小，就覺得在父母的呵護(hù)下理所當(dāng)然；不能因?yàn)楦改戈P(guān)懷備至，把自己當(dāng)作“掌中寶”一樣疼愛，就習(xí)慣于父母的督促與幫助，沒有了學(xué)習(xí)和勞動(dòng)的自覺性。我們要努力做到生活自理、學(xué)習(xí)自覺。自己能做的事，一定自己做；通過努力，自己能解決的問題一定不求助別人。在影片中有一個(gè)感人至深的小片段：鳴鳴為了給母親補(bǔ)充營養(yǎng)，跑到菜市場買雞，結(jié)果一問價(jià)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了自己從小攢的零用錢，就失望地回了家。
她回到家，看到了毛毛——與她從小玩在一起的一只雞，把她最好的朋友毛毛殺了，做成湯，送給虛弱的母親補(bǔ)身子。父母對兒女的愛，是出自血緣親情的骨肉之愛，是人間最深沉的愛。作為兒女，應(yīng)該孝敬父母，回報(bào)父母的恩情與期望。要關(guān)心父母的健康，體貼父母的辛勞。父母每日辛勤勞作，還要操持勞務(wù)，身體上、精神上有很大似的壓力。我們要關(guān)心父母的健康，父母有病痛時(shí)，應(yīng)盡力照顧。
我們要在思想上追求進(jìn)步，讓父母放心；在生活上學(xué)會(huì)自理，讓父母少操心；在學(xué)習(xí)上刻苦努力，用德智體等方面取得的好成績，讓父母高興。同學(xué)們，朋友們，讓我們振作起來吧，面對人生中的每一天，每一個(gè)挫折，迎難而上 ，積極進(jìn)取，成為一個(gè)自強(qiáng)不息、孝敬父母的好孩子！
自強(qiáng)不息作文 篇9
天，鑄就健康。
天行健代表著友人堅(jiān)忍不拔的意志，百折不屈的品質(zhì)，作為天友一份子我為天友感到驕傲，你是重慶幾千萬人的“依賴”。通過自身的努力不斷發(fā)憤圖強(qiáng)，追求大眾的健康，鑄就健康生活!
風(fēng)從水上走過，留下粼粼波紋;駱駝從沙漠上走過，留下深深的腳印;哨鴿從天空飛過，留下串串歡韻;歲月從樹林穿過，留下圈圈年輪。啊，天友，你從時(shí)代的舞臺(tái)走過，給世人留下美好的回憶!花從春走過，留下縷縷花香;葉從夏走過，留下片片蔭涼;風(fēng)從秋走過，留下陣陣金浪;雪從冬走過，留下種種希望。啊，天友，你從人生的四季走過，將給人生留下幸福和健康!
友，共創(chuàng)未來。
綠色天友：天友不斷追求卓越的產(chǎn)品更是更是自然的產(chǎn)品，因此天友產(chǎn)品亦被譽(yù)為綠色食品;健康天友：為人們帶來營養(yǎng)和活力的產(chǎn)品;務(wù)實(shí)天友：人在日常的生產(chǎn)中力求務(wù)實(shí)有效，其生產(chǎn)的產(chǎn)品也是貨真價(jià)實(shí)。因?yàn)椋煊讶松羁痰闹溃河c天齊，必先腳踏實(shí)地;創(chuàng)新天友：“天友”總是力圖引領(lǐng)市場，這種努力是對“天”的領(lǐng)悟，更是對“友”的理解;和諧天友：“天友”為員工搭建了一個(gè)“鑄就健康、共創(chuàng)未來”的舞臺(tái)，為員工創(chuàng)造了價(jià)值。“天友”的產(chǎn)品為人們帶去了健康和生活的態(tài)度。因此，“天友”富有內(nèi)涵，且具人文色彩!
百年天友的光輝歷程值得我們驕傲，在過去種種困難和壓力下堅(jiān)強(qiáng)的天友走過來了。以市場為導(dǎo)向，以創(chuàng)新為動(dòng)力，以改革促發(fā)展，以打造“百年天友”為目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了。天友不辱使命，天友人更是有著不斷自我超越的`精神斗志，通過腳踏實(shí)地的奮斗，彰顯的不僅僅是雄心勃勃的精神面貌，更是一種以民族昌盛為己任的精神!這種氣概正是天友人不斷鑄就民族健康體魄的強(qiáng)烈表征!
天友你是我們的驕傲，你是最棒的!
自強(qiáng)不息作文 篇10
是中華民族奮斗精神的主要表現(xiàn)形式。我國古代典籍《易傳。乾卦》中有“天行健，君子以自強(qiáng)不息”的話。意思是說：時(shí)間永恒地流逝，天運(yùn)行不止，有理想、有信念的人應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)這種精神，積極有為，奮力向前，永不停息。在中華民族的發(fā)展史上，無論是對人生崇高理想的追求，還是對陳舊事物的革新，無論是面對困難的態(tài)度，還是吸納百川的氣度，都充分地展現(xiàn)出自強(qiáng)不息的奮斗精神。自強(qiáng)不息的精神深深融鑄在中華民族的生命力、創(chuàng)造力和凝聚力當(dāng)中，成為中華民族綿延千載、生生不息的精神動(dòng)力。
自強(qiáng)不息的一個(gè)重要內(nèi)容就是拼搏進(jìn)取的精神，能夠激勵(lì)人們以堅(jiān)定的信念、頑強(qiáng)的意志、剛強(qiáng)的毅力，披荊斬棘、百折不撓、克服重重艱難險(xiǎn)阻，直至摘取一顆顆璀璨的.明珠，攀登上一個(gè)個(gè)光輝的頂點(diǎn)。在我國古代，涌現(xiàn)出了許多通過拼搏進(jìn)取取得輝煌業(yè)績的志士仁人，唐玄奘就是一個(gè)典型例子，他“不取真經(jīng)不回頭”的拼搏進(jìn)取的精神，在中華民族發(fā)展史上留下了佳話。近代的中國，遭受了西方帝國主義的侵略和掠奪，淪為半殖民、半封建社會(huì)。但是，中華民族萬眾一心，發(fā)憤圖強(qiáng)，實(shí)現(xiàn)了社會(huì)的變革和民族的獨(dú)立。
我們這些中學(xué)生也要發(fā)揚(yáng)自強(qiáng)不息不息、拼搏進(jìn)取的精神，在困難面前不低頭，在艱險(xiǎn)面前不退縮，在逆境之中不氣餒，以濃墨重彩點(diǎn)染自己人生的畫卷，描繪祖國的美好未來。
自強(qiáng)不息作文 篇11
我愿做一個(gè)自強(qiáng)不息的人。
自強(qiáng)不息的態(tài)勢緣于小時(shí)候。記得有一次，我和伙伴們一起玩游戲。我的膝蓋正好撞在一塊大石頭上，疼得我齜牙咧嘴，但是我跟自己說不能哭，因?yàn)槲铱�，他（她）們�?huì)說我沒用的。在我很小的時(shí)候，媽媽就去打工了，爸爸去玩了，哥哥姐姐在老家上學(xué)，就我一個(gè)人在家里。早上自己做飯吃，中午把早上做好的飯熱一下，就個(gè)湯喝，晚上吃好飯，把碗洗好，放好。五點(diǎn)上床睡覺，把門鎖好。拿著手電筒，爬到二樓上睡覺，每天都重復(fù)著這樣的生活。另外，我每天還要去放那五頭牛，一個(gè)人把它們趕上山上去，還要隨時(shí)看好它們，要不然，它們會(huì)去吃人家的玉米、南瓜藤……傍晚，我把那些牛趕回家來，讓它們?nèi)ズ人�，喝完水，把它們鎖進(jìn)牛棚里……其實(shí)，從小小的我就缺少母愛、父愛，但我從來不怨天尤人。讓自強(qiáng)伴著我成長。
如今在這充滿溫馨的.學(xué)校大家庭里，我協(xié)助老師管理班級(jí)，有時(shí)管不好，我好幾次想放棄，可是，我還是堅(jiān)持了下來。因?yàn)槲也幌胱寗e人瞧不起我，因?yàn)閶寢屝列量嗫嗟陌盐規(guī)У竭@里來，就是希望我能好好的讀書。我讀好書就可以讓辛辛苦苦的媽媽安心了，讓辛苦的媽媽覺得有生活的意義，讓同學(xué)樂于和我做朋友，讓老師感到教學(xué)生是高興的事。所以我要讓老師、家長、同學(xué)認(rèn)可我，我必須堅(jiān)強(qiáng)起來。這是生活告訴我的。為此，我在學(xué)習(xí)上也格外用功，上課專心聽講，積極思考舉手回答，字跡清爽作業(yè)認(rèn)真，成績優(yōu)秀。
自強(qiáng)不息作文 篇12
我國有一對杰出的花樣滑冰運(yùn)動(dòng)員，叫張丹和張昊。他們在平時(shí)的訓(xùn)練中，練出了其它運(yùn)動(dòng)員所沒做過的動(dòng)作——拋接四周。這一下，為他們獲得了8分。在接下來的訓(xùn)練中，他們更加出色，但偶爾也會(huì)失誤。
在2005年的都靈冬奧會(huì)上，他們以出色的表現(xiàn)奪取了觀眾的'心，當(dāng)他們表演推向高潮――拋接四周時(shí)，觀眾們熱血沸騰；當(dāng)他們四周將要落地時(shí)，觀眾們更加緊張。但是，迎接觀眾的是張丹摔在了地上，但她——一個(gè)自強(qiáng)不息的人，立刻忍著疼痛，爬了起來。她的精神震攝了每一位觀眾的心靈。雖然她失敗了，但她的品質(zhì)永遠(yuǎn)留在人們心中；雖然她因?yàn)閭�(gè)動(dòng)作沒有拿到第一名，但她在中國人眼中永遠(yuǎn)是第一；雖然這是個(gè)失敗的鏡頭，但人們永遠(yuǎn)會(huì)任為是難忘的一幕；雖然這是個(gè)遺憾，但人們永遠(yuǎn)會(huì)任為這個(gè)遺憾是植得的，因?yàn)�，這個(gè)遺憾讓我們更加認(rèn)識(shí)了中國運(yùn)動(dòng)員的堅(jiān)強(qiáng)和對運(yùn)動(dòng)的熱愛。這是一個(gè)讓中國人議論的話題，讓中國人驕傲的場面，也是一個(gè)讓外國人對中國人刮目相看的自豪。
張丹，一個(gè)自強(qiáng)不息的向征，一個(gè)眾人皆學(xué)習(xí)的榜樣，那一個(gè)寧人回味的場面，劃破了我心中的謎團(tuán)――自強(qiáng)不息，是什么樣的？現(xiàn)在，我終于明白了：自強(qiáng)不息，這一個(gè)催人向上，永往直前的成語，它使張丹永遠(yuǎn)留在人們心中，它也將鼓勵(lì)我，使我做一個(gè)頑強(qiáng)的人，努力辦好每一件事，成功度過每一天。
自強(qiáng)不息作文 篇13
人人都想要一種自強(qiáng)不息的精神，可卻常常得不到，自強(qiáng)不息常常圍繞在那些身體不健全的人的身旁。
一天早上，我走在去菜場的路上，一段美妙的樂曲把我給迷住了。我循聲走了過去，看見了一個(gè)斷了五指的人和一個(gè)斷了手臂的人，他們在彈奏著自己的樂曲。那個(gè)沒有手指的.人在彈一架電子琴，斷了手臂的人在吹一支笛子，因?yàn)闆]有五指，那個(gè)沒手指的人就用手臂來按琴的鍵盤，那些被演奏出來的音符有如山泉在叮咚，微風(fēng)在輕拂，花草在搖擺……一派生機(jī)勃勃。笛子上有許多孔，用一只手來按笛孔是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，那個(gè)斷手臂的人只有一只手臂怎么辦呢？別著急，那個(gè)斷手臂的人用剩余的膀子來按那些余下的笛孔，那聲音蜿蜒連綿，有如鳥兒在細(xì)語。兩個(gè)樂器合在一起，共同演奏一曲曲動(dòng)人心弦的樂曲。到了中午，這兩個(gè)人還在那里演奏，豆大的汗珠像斷了線的珍珠似的流淌下來。幾個(gè)小時(shí)過去了，他們倆的衣服全都濕透了，可他倆還在那兒拼命地演奏啊演奏。旁邊有人看了心動(dòng)，便扔了幾塊錢給他們。當(dāng)時(shí)我如果帶錢了，我一定把錢全掏出來。他們倆在一個(gè)地方演奏了半天，還不是想掙些錢嗎？為什么我們不能成全他們，只要每人獻(xiàn)出一些愛，世界將變成美好的人間。
這也許是一件小事，在許多人眼里不足為奇，可這證實(shí)了自強(qiáng)不息的可貴，合作的可貴。只要有這可貴的精神，他們就會(huì)活得更有尊嚴(yán)！
自強(qiáng)不息作文 篇14
今年的五月，在我國發(fā)生了一場刻骨銘心的大地震。在那里，城市雖然倒下，但是人民沒有倒下。他們自強(qiáng)不息，與地震這個(gè)“大惡魔”頑強(qiáng)地斗爭
在平靜的校園中，同學(xué)們正在專心地聽老師講課。突然，大地震動(dòng)了起來 ，把學(xué)校搖得很厲害。老師馬上疏散學(xué)生，學(xué)生本能地往操場上跑。老師見一面墻倒下，看見下面還有兩名學(xué)生，他沖了過去，將女孩推在一旁，自己卻壓住了，臨終前還說了一句：“快跑！”這個(gè)女孩最后得救了 。這是多么感人的一幕��！在汶川，還有許許多多感人的場面。一名學(xué)生被壓在教學(xué)樓里，他醒來后，聽到同學(xué)在叫他，他艱難地爬出去，一共暈倒了五次，最后爬出了這片廢墟。救人的隊(duì)伍越來越多，他們都是自愿來到這塊顫動(dòng)的土地的。因?yàn)樗麄兌加幸粋�(gè)念頭：我要救我的'同胞們，讓他們活下來。
新聞報(bào)道了這個(gè)觸目驚心的消息后，人們都紛紛獻(xiàn)愛心，捐錢捐物。因?yàn)樗麄兌贾�，上次的唐山大地震吞掉了多少條性命。有一位老人千里迢迢地來到紅十字會(huì)把自己的退休金捐出去，她是唐山大地震的幸存者，所以知道地震的破壞性。她走出來時(shí)，精神有些恍惚，雙手不停地顫抖著。志愿者來自五湖四海，他們一刻也沒停止過救人，有的連自己都累倒了，他們的勇氣真是令我佩服。汶川雖然倒下，但是由我們這些愛心慢慢地把它“扶”起來吧，我們記住這一時(shí)刻吧！
汶川大地震中，留下了多少感人的場面，多少動(dòng)人的故事。讓我們?yōu)殂氪ㄓ鲭y者哀悼吧，讓他們知道自己的祖國永遠(yuǎn)自強(qiáng)不息。
自強(qiáng)不息作文 篇15
什么是自強(qiáng)不息？自強(qiáng)不息不代表你要轟轟烈烈的干一番大事業(yè)，但你要有位了某一目標(biāo)不斷自覺努力，永不懈怠的精神。
有些富二代生活的雖風(fēng)光，但卻讓人在其身上找不到一絲引人注目的優(yōu)點(diǎn)。恰恰相反，在我身邊有一些生活樸素，甚至微不足道的人，在我心目中卻有崇高的地位，因?yàn)樗麄兊淖詮?qiáng)不息深深的令我著迷。是的，他們輝煌于內(nèi)在。
有這樣一個(gè)人，他雖僅是一位早餐店老板，卻有著成功人士的內(nèi)在品德。他的店已經(jīng)開了十幾年了。這十年來風(fēng)雨無阻，每天早晨6：50左右，他總能開著他的三輪車，駝著一車的菜，開始他一天的工作。他很樂觀，面對所有人態(tài)度都十分懇切，常說“您好”“謝謝”“慢走”。你總能看到他的'笑臉。記得有個(gè)冬天的早晨，我早早地起了床，正步行去上學(xué)時(shí)，望見他悠悠地從遠(yuǎn)處開來。突然，他停下了車，搓了搓手，并向手心吹了口熱氣。他縮了縮脖子，往他的大衣中竄了竄，恨不得把整個(gè)人都藏在大衣里。他哆嗦著身子，艱難地握住手把，繼續(xù)開車。
進(jìn)了，他進(jìn)了！就在他離我最近時(shí)，我清楚的看見一縷縷白絲掛在他的頭上，手上的老繭在晨光的照耀顯得格外刺眼，是什么支撐著他這么堅(jiān)持不懈？我想是深藏在他骨子里的那自強(qiáng)不息的精神，我放下腳步，望著他遠(yuǎn)去的背影，久久還未離去……
他雖生活艱苦，付出的辛苦比他人多，但他勇于堅(jiān)持。他那種持之以恒、堅(jiān)韌不拔的正能量令人著迷，給人鼓舞。他使我想起了鄧小平，鄧小平當(dāng)年雖經(jīng)歷三起三落，但他不說放棄，蓄勢待發(fā)，最終東山再起，為國家做出偉大貢獻(xiàn)。他雖沒有鄧小平的輝煌，卻與鄧小平自強(qiáng)不息的精神結(jié)了緣。
你那迷人的“自強(qiáng)不息”讓我難忘。
自強(qiáng)不息作文 篇16
有關(guān)君子的名句有很多，所謂“君子之交淡如水。”交朋友也是看人的。你是什么樣的人，就會(huì)遇見什么樣的人。而君子呢？周敦頤的《愛蓮說》中云：“蓮，花之君子者也�！鄙�，不淡泊名利，不與世俗同流合污，喜山中悠閑之生活。不為一點(diǎn)小事而把自己搞得一頭霧水。隱居山中的君子都是經(jīng)歷過苦痛的階段，而不滿于生活狀況而隱居�！熬觿�(dòng)口不動(dòng)手�！边@句話也體現(xiàn)了文人君子的性格特點(diǎn)。
如何讓“君子當(dāng)自強(qiáng)不息”實(shí)現(xiàn)呢？當(dāng)然只有明白國家和個(gè)人的不易。所謂自強(qiáng)不息就是指自己不懈努力向上，這和發(fā)奮圖強(qiáng)、臥薪嘗膽等詞沒什么區(qū)別。擁有不畏困難的勇氣，這團(tuán)熊熊大火在內(nèi)心永遠(yuǎn)燃燒，正旺著，永不熄滅！也有愛國燃起的雄心之說。
為人正直、坦蕩和有不失風(fēng)度的就是君子嗎？當(dāng)然，這只是人們片面的一個(gè)說法。我認(rèn)為君子分真君子和偽君子。那到底什么才是真正的君子？什么又是偽君子呢？
《三國演義》里邊有述之，劉備三顧茅廬，最終見到諸葛亮，終成大業(yè)。竹之精神無不體現(xiàn)，尊重他人的真君表現(xiàn)，其實(shí)在我們生活中無不出現(xiàn)。這與君子當(dāng)自強(qiáng)不息與其不同。偽君子是確確實(shí)實(shí)的小人，如同踩在腳下的螞蟻，那便是偽君子，多么渺��！偽君子大多有這些常見的不良特點(diǎn)：為一件小事而大發(fā)雷霆，根本沒有所謂的'人性，通常會(huì)有一些暴力和殘忍的手段，需絕對避免與這些小人接觸。
我希望同真君子交流，與其交流學(xué)習(xí)是最好的。自強(qiáng)的道路上應(yīng)敢于克服一道道堅(jiān)硬的防線，這樣，君子才當(dāng)自強(qiáng)不息！
自強(qiáng)不息作文 篇17
周末，坐在柔軟的沙發(fā)上，窗外傳來清脆的鳥鳴，我無聊地舉起遙控板像惡狼般搜尋著肥美的羔羊。突然四起的硝煙，震耳欲聾的炮響仿佛將我拉入時(shí)間長河，不停倒退，似乎回到了上世紀(jì)四十年代
軍營中，高大的身影注視著前線，縱然敵機(jī)炸彈投放在身旁，他卻仍不動(dòng)搖。傳令兵跑進(jìn)來，等待將軍的將令，殺！排山倒海的士兵從戰(zhàn)壕中跳出，冒著炮火向頑抗的敵軍發(fā)起了沖鋒，浴血奮戰(zhàn)。刀光劍影不斷在身旁倒下，但又有人不斷涌上，又為保護(hù)國家，保護(hù)民族，保護(hù)自己所在意的人。
幾十年前的國人為了國家的榮耀，穿上軍裝，拿起武器，投身戰(zhàn)場。他們自強(qiáng)不息的精神感染了一代又一代的`人。而現(xiàn)在，卻有許多人在質(zhì)疑他們，批判他們，誹謗他們。幾年前某知名段子手取笑先烈，被知名涼茶企業(yè)支持，國人素質(zhì)日益低下，造成了自強(qiáng)不息這種精氣神的缺失，他們的所作所為，不僅破壞了社會(huì)和諧與穩(wěn)定，更抹黑了革命英烈的美好形象。
這種自強(qiáng)不息的精神是先烈留給我們的，是中華民族寶貴的精神財(cái)富，是屬于我們整個(gè)民族的驕傲。從林則徐的虎門銷煙，到周恩來的為中華之崛起而讀書，到反帝愛國的五四運(yùn)動(dòng)，再到振奮人心的新中國成立，哪一次革命的勝利不是國人依靠自強(qiáng)不息的精神取得的。我們必須保持、尊重、弘揚(yáng)先烈的精神，將這種精神永遠(yuǎn)的傳承下去。
在未來，也許中華民族到了最危險(xiǎn)的時(shí)候，但我相信，中國獨(dú)特的自強(qiáng)不息的精神準(zhǔn)會(huì)帶我們走出困境，走向美好的未來。
天行健，君子以自強(qiáng)不息。自強(qiáng)不息，挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝挫折，永不言敗，方能造就未來。
自強(qiáng)不息作文 篇18
自強(qiáng)不息就是為了某一目標(biāo)不斷自覺努力，永不懈怠的精神。我們?nèi)祟惒恍枰獮榱松娑鴬^斗，但自然界中有無數(shù)的生命為了生存而不得不保持自強(qiáng)不息。
人們應(yīng)該都知道熱帶雨林，那里有著適宜各類植物生長的氣候以及大量的動(dòng)植物。但是由于植物太多，很多種子無法落入土中，而是落在其他植物上。這樣的種子往往無法存活。但有一些植物通過努力改變了這種情況，榕樹便是其中一種。當(dāng)它的種子落在其他樹上時(shí)，他可以依靠潮濕的空氣暫時(shí)存活，然后拼命地延長自己的根，使根順著樹干向下生長，直到深入泥土。它的枝葉也會(huì)在大樹枝葉的空隙中生長。當(dāng)榕樹的根深入泥土后，它的苦日子便結(jié)束了，被榕樹纏住的樹會(huì)逐漸因缺少空氣和水分而死，榕樹則從一顆缺少水和養(yǎng)料的小樹苗翻身一變，成了這片領(lǐng)地的主人。
不僅植物要為了生存而自強(qiáng)不息，動(dòng)物也一樣。在海洋里，鯊魚作為處在食物鏈頂層的動(dòng)物之一，鮮有敵手，但它們同樣在為生存而奮斗。鯊魚總是需要不停的游動(dòng)，有些人說，這是因?yàn)樗麄儧]有魚嘌，停下來便會(huì)下沉；而有人說，這是因?yàn)椴煌Ｓ蝿?dòng)才能讓它們得到足夠的氧氣。無論原因是什么，鯊魚必須要不斷游動(dòng)是不爭的事實(shí)，不僅如此，鯊魚在娘胎里就必須和自己兄弟姐妹斗爭才能存活。
這樣的例子還有很多很多，沙漠中的百歲蘭為尋求水分，將根須深入地下極深的.地方；高山上的植物為對抗惡劣環(huán)境，使自己的葉便大，莖變矮；就連人類的先祖也是經(jīng)過長時(shí)間的摸索和探究才掌握了火的使用，最終讓人成為了生物之靈。
現(xiàn)在的人類，已不需像其他生物那樣為生存而無時(shí)無刻不在奮斗，但無數(shù)人類前輩的努力不是為了讓后輩安于現(xiàn)狀，放棄自強(qiáng)不息這種所有生命都具備的美德的！
自強(qiáng)不息作文 篇19
人生存于大千世界，和萬千人交往，而命運(yùn)的多樣與千差萬別，使生活中的每一個(gè)人都經(jīng)受過挫折的磨煉。
曾國藩，曾在一篇給弟弟的家書中，談到了他最難忘、最難堪的教訓(xùn)。他無奈過，絕望過，但他從未放棄。他曾經(jīng)是一位背榜秀才，但他又為何成為翰林大學(xué)士，身居高位?他也動(dòng)搖過，在那風(fēng)雨交加的歲月里，被辱罵、被嘲笑、被否認(rèn)……他沒有被打倒，并未被挫折的鐵錘砸成碎泥，他化悲痛為力量，為自己贏得生前身后名。
平常之人，如遭遇困境，就會(huì)失去理智，怨天尤人，以吵鬧為方法發(fā)泄心中的憤慨。無意去尋問自身的主觀原因，也無法去思考怎樣躍出人生困境，而是責(zé)備別人，苛求環(huán)境。在這種心態(tài)中，他得罪自己，使自己被絕望的巨蟒纏住無法動(dòng)彈，失去努力的信心和機(jī)會(huì)。他得罪周圍的人，置自己于冰冷的敵意中，失去
個(gè)人前進(jìn)中必要的'推波助瀾的群體力量。這樣的人如沒有覺悟，他反而會(huì)成為人人飯后閑談的笑柄。在這個(gè)世界中，沒有人有理由拯救他，只能依靠自己的力量重新站起來。
曾國藩是人，同樣，在他的成長過程中，必定也會(huì)受到各種力量的牽制。他的人生也同平常人那般坎坷，但他面對困難與挫折的心態(tài)與方法不同�！耙糟~為鏡，可以正衣冠，以古為鏡，可以知興替，以人為鏡，可以明得失�！贝煺凼潜厝坏�，無法避免，曾國藩卻以恥辱作為對自己的鼓舞，雖有時(shí)頹廢不起，卻依舊巍然不倒。他改革自我，尋找原因，咬牙立志，積蓄斗志，增長智慧。立不世之功，成不世之業(yè)，豈能離開“堅(jiān)韌”二字!
人的生命似洪水在奔流，不遇著島嶼暗礁，難以激起美麗的浪花。讀它，便醒悟—結(jié)果固然重要，可在挫折中，詮釋“堅(jiān)韌”更重要。
自強(qiáng)不息作文 篇20
“五·一”長假，我又看了一遍《海倫·凱勒自傳》，海倫·凱勒的形象在我心目中又高大了許多，她是一個(gè)殘疾人，但她人殘志不殘，掃除了重重障礙，克服常人難以想象的困難，獲得了生活和事業(yè)上的巨大成功，她是我學(xué)習(xí)的榜樣。
海倫·凱勒的童年是很悲慘的，兩歲時(shí)，病魔使她合上了眼睛，閉塞了耳朵，她處于雙重的孤寂中�？墒呛悺P勒憑著自己的頑強(qiáng)意志一次又一次地向病魔挑戰(zhàn)，在老師的啟迪下，從一個(gè)個(gè)字母開始，持之以恒，日積月累，掌握了英語、德語、法語、拉丁語和希臘語，使她如愿考上了哈佛大學(xué)成了一位出色的演說家、作家；建立了盲人基金會(huì)……這一個(gè)個(gè)的成功使我贊嘆，使我敬佩。
看完這本書，我在沉思：是什么力量，使海倫·凱勒實(shí)現(xiàn)了正常人都難以實(shí)現(xiàn)的夢想呢?是愛給了她希望、快樂和勇氣，是知識(shí)給了他光明、智慧和力量。海倫·凱勒在最困難的時(shí)候，父愛和母愛給她點(diǎn)燃了生活的希望;在她渴求知識(shí)的時(shí)候，莎莉文老師像一位天使一點(diǎn)一點(diǎn)地引導(dǎo)她，使海倫·凱勒積累了豐富的知識(shí)，在海倫·凱勒的成長過程中，她還得到了許多人的幫助，如發(fā)明大王托馬斯·愛迪生、汽車大王福特先生、印度詩人泰戈?duì)�、馬克·吐溫先生、貝爾博士……這些人，有的給予了海倫精神上的支持，有的給了她學(xué)習(xí)、生活上的幫助。海倫·凱勒掌握了豐富的知識(shí)，使她了解了社會(huì)，了解了世界，更激發(fā)了她求知的'欲望，并用所學(xué)的知識(shí)來回報(bào)社會(huì)、造福人類。
海倫·凱勒的成功使我羨慕，海倫·凱勒自強(qiáng)不息的精神值得我們學(xué)習(xí)。想想自己，學(xué)習(xí)和生活條件比海倫·凱勒好得多，但學(xué)習(xí)的精神和自覺性遠(yuǎn)不如她。《海倫·凱勒自傳》使我找到了差距，我感到：身體的缺陷是渺小的，精神的缺陷是巨大的。
自強(qiáng)不息作文 篇21
自強(qiáng)不息是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，我一直被許多自強(qiáng)不息的人和事感動(dòng)著.
當(dāng)然“自強(qiáng)不息，厚德載物”并不意味著中華民族精神缺乏剛性和力度。五千年來“尚禮”、“重教”的儒家思想已經(jīng)深深扎根在每一個(gè)中國人的心里，我們歡迎外來事物并且還會(huì)批判接受外來文化，但是我們卻絕不允許外來勢力的侵略和變相侵略�！靶∶准硬綐尅钡目箲�(zhàn)時(shí)代已經(jīng)結(jié)束，新時(shí)期我們的愛國精神已被賦予了新的時(shí)代意義。我們主張和平共處，但我們絕不放棄使用武力對抗外來侵略；我們主張和平崛起，但我們絕不允許外國強(qiáng)權(quán)隨意踐踏我們的人權(quán)，詆毀我們的政治和自由。
我們中華民族的一種精神——自強(qiáng)不息！自強(qiáng)不息的'中國人，自強(qiáng)不息的中華魂！中華民族五千年的歷史，也是中國人生生不息、自強(qiáng)不息的歷史，作為一個(gè)新時(shí)代的小學(xué)生，我們要繼承和發(fā)揚(yáng)這種精神，做一個(gè)自強(qiáng)不息的小學(xué)生。再看看我們學(xué)校有些同學(xué)，卻像溫室的花兒，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打，有的同學(xué)，到了六年級(jí)了上放學(xué)還要爺爺奶奶接送。在家里是小皇帝，衣來伸手、飯來張口，連基本的疊被子、掃地、洗碗之類的小事都不會(huì)做，學(xué)習(xí)中遇到困難就早早“投降”，同學(xué)們，如果我們現(xiàn)在連這些小事都做不了，將來怎么能做成大事呢？ 自古英雄出少年，從來紈绔少偉男！同學(xué)們，我們是祖國的未來，肩負(fù)著時(shí)代的重任，“少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年富則國富，”讓我們從現(xiàn)在做
起，從我做起，做一個(gè)自強(qiáng)不息的小學(xué)生吧，因?yàn)槲覀冇形迩曜詮?qiáng)不息的歷史，因?yàn)檫@是我們的民族脊梁，是我們的中華魂！
自強(qiáng)不息作文 篇22
時(shí)光荏苒，歲月流逝。我的人生剛剛步入殿堂，而您的人生已經(jīng)走完一半了。
媽媽，這世間最親切的稱呼，媽媽一個(gè)平凡而偉大的形象一直矗立在我的心中，不有曾破滅。您那恬靜的笑容一直印在我的腦海里，每當(dāng)遇到困難、挫折。我總會(huì)在腦海里浮現(xiàn)您的'笑容。
還記得有一次，那是很久以前的事情了。那時(shí)家里并沒有住上樓房，周圍的環(huán)境也不好，可是我就在一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚生病了，我在那個(gè)時(shí)候已經(jīng)沒有意識(shí)了，只能感受媽媽手心的溫度，迷迷糊糊的就睡著了，醒來才發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)在病房里了，我問：“媽媽，我怎們來醫(yī)院來了�！眿寢屝α诵卮鹞遥菏怯幸粋�(gè)好心的叔叔把你送到醫(yī)院的，叔叔？我的腦海里充滿疑問，不停的問媽媽這件事，直到有一天，爸爸跟我講了這件事情的真相。原來，那位好心的叔叔其實(shí)就是媽媽，媽媽本來就在那個(gè)時(shí)候生了一場大病，為了不讓我擔(dān)心，才故意說出是一個(gè)叔叔。聽到這里，我心痛至極，流下了淚珠。
仔細(xì)觀察媽媽才發(fā)現(xiàn)，媽媽為了這個(gè)家，為了我已經(jīng)消瘦了許多。他已經(jīng)禁不住歲月在她臉上的雕刻了，原來光滑，百褶的手已經(jīng)變得粗糙許多了，看著燈光下那忙碌的背影，總會(huì)使我流淚。媽媽的青春、年華就這樣度過。
世上只有媽媽好，有媽的孩子像個(gè)寶，沒媽的孩子像根草。媽媽是自己世上最親的親人，他會(huì)用自己的愛保護(hù)著我們，照顧我們，可以說我們就是父母手中的夜明珠。
媽媽的愛是一種無私的愛，一種微不足道的愛，這種愛包圍著我們。使我們在這種愛中漸漸成長……
自強(qiáng)不息作文 篇23
我花了一個(gè)星期左右的時(shí)間讀了一本鼓舞人斗志，激勵(lì)人向上的好書。這本書的名字叫《鋼鐵是怎樣煉成的》。書中主人公保爾-柯察金這位少年使我佩服。
保爾-柯察金出生貧寒，從小就認(rèn)識(shí)到了世界上生活的底層的黑暗。但他卻自強(qiáng)不息，一個(gè)人挑起了生活的重?fù)?dān)和母親一起支撐這個(gè)家庭。后來，哥哥阿爾焦姆回來了，在一個(gè)工廠里當(dāng)技術(shù)員。保爾有時(shí)也跟著學(xué)些本領(lǐng)。后來哥哥走了，保爾一個(gè)人到發(fā)電廠工作。由于一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，保爾遇見了林務(wù)官的女兒冬尼亞。他倆很快就有了一份難得而又珍貴的友誼和感情。那時(shí)的烏克蘭正在被德國法西斯嚴(yán)重侵略，嚴(yán)酷的階級(jí)斗爭席卷著烏克蘭。保爾-柯察金為了保衛(wèi)自己的國家不被侵略，當(dāng)了兵，成了一位勇敢而又堅(jiān)強(qiáng)的軍人。他跟著部隊(duì)離開了家鄉(xiāng)，一路上的艱辛和困難一個(gè)也沒有使保爾-柯察金倒下，反而使他變得更加堅(jiān)強(qiáng)，更加勇敢，更加成熟。戰(zhàn)爭結(jié)束了，保爾-柯察金也落下了一身傷，但他又以堅(jiān)強(qiáng)的信念，以驚人的毅力奮斗到生命的最后一刻，即使雙目失明，四肢癱瘓，他依然沒有放棄自己的理想與追求。他最后徹底成功了！
我讀了這本書后，內(nèi)心久久不能平靜，想：這樣一個(gè)自強(qiáng)不息的`少年，以驚人的毅力追求自己的理想。在生活的底層還能抽出時(shí)間來讀書，來學(xué)習(xí)。而我們，一個(gè)個(gè)四肢健壯，有父母呵護(hù)，沒有任何家庭負(fù)擔(dān)的情況下卻不好好學(xué)習(xí)，不好好為自己打好基礎(chǔ)。我們也要像保爾那樣自強(qiáng)不息，好好讀書，刻苦讀書，聽老師的話，聽家長的話。將來為國家獻(xiàn)出自己的一份力，做一個(gè)棟梁之才。
自強(qiáng)不息作文 篇24
“紅耳朵，綠皮膚，背上還背著一個(gè)大硬殼。”很明顯，這描寫了一只小烏龜。我就養(yǎng)著這樣一只小烏龜，雖然它來我家時(shí)間不長，但是我和它已有了深厚的感情。
它是何時(shí)來我家的呢？具體我有點(diǎn)忘了，只記得是在五一假期前的一個(gè)雙休日，我和媽媽去花鳥市場買花。當(dāng)我們經(jīng)過一個(gè)賣小動(dòng)物的店面前，我的目光被小烏龜給吸引了。在我的要求下，媽媽答應(yīng)給我買了一只。當(dāng)時(shí)艷陽高照，我真怕小烏龜被曬壞。
到家后，我仔細(xì)地觀察這個(gè)剛到我家的新成員。紅耳朵，綠皮膚，是不是縮下脖子，好可愛。我給它的.籠子里加了點(diǎn)水又放了幾顆假寶石，模擬一下假山。我放的時(shí)候它一驚，到處亂爬。還站到假山上伸長了脖子，它可能想逃出去吧！
明知逃不出去仍要這樣努力，我為之一震，趕緊放了幾顆飼料，安撫一下它。它的那二顆黑色的眼睛好像夜空中的一顆星，是那么渺小，又是那么炯炯有神。它進(jìn)食的時(shí)候是先用嘴咬住飼料，因?yàn)樗鼪]有牙齒，我猜測它有一種唾液可消化食物。它吃完后又開始在那兒亂鬧了，我伸手去撫摸它，想讓它冷靜。
比起小烏龜，我有些自愧不如。有一次我遇到了一首難彈的鋼琴曲，練了好久還是彈得十分生疏、僵硬，我不想彈了�！芭距�，啪嗒”小烏龜又在那兒鬧騰了，讓我想到它剛到我家時(shí)那種不服輸?shù)男愿瘛Ｎ业哪槨八ⅰ钡刈兗t了，又坐在琴凳上，開始練那首難彈的鋼琴曲。我想連小烏龜都那么鍥而不舍、自強(qiáng)不息，我怎能比它還軟柔呢？
每當(dāng)我看到電視里播出有關(guān)烏龜?shù)墓?jié)目，我都會(huì)情不自禁地想起我的小烏龜，它不僅是我的小伙伴，還是我的小老師。
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