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往后一小步作文
在學習、工作乃至生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家收集的往后一小步作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
往后一小步作文1
公元前195年,劉邦病死,呂后把持朝政,趁機培養(yǎng)呂氏勢力。
諸呂在呂后死后,試圖以武力奪取天下,史稱“諸呂之亂”,終被平定。在平亂中,太尉周勃功勛卓著,頃刻間成為朝廷內(nèi)外的大紅人,而作為平亂的另一位功臣右丞相陳平,此時卻黯然失色。文帝即位,陳平十分知趣,知道自己作為老臣應(yīng)該讓位于周勃,于是稱病不朝。
文帝雖然剛主朝政,但對陳平的德才也不是完全不了解,現(xiàn)在聽說陳平稱病不朝,便把陳平找來,想問個明白。陳平則十分坦白地說:“過去在高祖皇帝時,周勃的功勞比不上臣,現(xiàn)在在平定諸呂中,臣的功勞亦不如周勃。所以,臣愿把相位讓給周勃!
舉賢讓能國自安。文帝覺得陳平言之有理,于是讓周勃當了右丞相。對陳平,文帝也不愿舍棄,便讓他當左丞相。古人尚右,右丞相位居第一,左丞相位居第二。為了表彰陳平的顧全大局,文帝賜他黃金千斤,加封食邑3千戶。
這天,文帝召集大臣議事,找來右丞相周勃問道:“天下一年要判多少案子?”周勃面露愧色,連說不知。文帝又問:“天下的錢糧收入、開支,一年有多少?”周勃越發(fā)窘迫,臉上、背上冷汗直冒,最終卻是無論如何都回答不出來。
文帝轉(zhuǎn)而問左丞相陳平。陳平卻說:“那各有主事者嘛!
文帝沒聽明白:“主事者是何人?”
陳平解釋說:“陛下要問判決獄案,應(yīng)該找廷尉;要問錢糧,應(yīng)該找治粟內(nèi)史!
文帝不高興了:“如果都找主事的,那還要丞相做什么?”
陳平卻認為這根本不是問題。他說:“丞相么,就是管住臣下。陛下如果不知他如何控制臣下,那就該拿他問罪。丞相之職,上可輔佐天子掌管全局,下管萬事,對外鎮(zhèn)撫周邊各邦,對內(nèi)凝聚百姓之心,使各級官吏各司其職,各得其所!
文帝聽了,覺得很有道理,可謂棟梁之材,連連稱善。
周勃恨不能在地上找條縫馬上鉆下去。兩人離開文帝后,周勃對陳平說:“先生怎么不教教我呢?”陳平一笑:“老兄身居其位,還不知道應(yīng)該干什么嗎?如果陛下問起長安有多少盜賊,你也一定要親自回答嗎?”
至此,周勃方知自已的'確不如陳平,不只是一般的不如,差距可大著呢!于是,他也主動稱病辭職,讓陳平獨自為相。試想,當初如果陳平不后退一步,躊躇滿志的周勃此時會心服口服地讓位給陳平嗎?
文帝新政后,陳平建議大赦天下,并積極推行休養(yǎng)生息政策,開創(chuàng)了民富國強的漢朝盛世,真可謂“后退一步天地寬”啊!
往后一小步作文2
這個早點攤潔凈又好吃,我來到這里的時候,前面已經(jīng)排了幾個人了?戳丝磿r間,離早讀僅有五分鐘,身子探前,急急地說道:“我要一塊五毛錢的,快一點!薄榜R上就好!迸魅斯脑挒R在了她的刀刃上,清脆極了。
女主人把整張餅子都放在了秤砣上,這是什么意思啊?“你怎么不切開?”“那個小孩要七塊錢的,他比你們都來的早!
怎么有這樣的事情?哪個男孩啊?眼睛看到的都是大人,把頭向后一轉(zhuǎn),一個憨憨的腦袋,紅撲撲的臉蛋,約莫十來歲的年紀,像是一個小學的學生。他將胳膊肘伏在案子的邊上,靜靜地等候著。“小孩呀小孩,你一個人買走了,我們這堆人還要等好久的,我早讀就要遲到了,你可以不可以再等等。 边@話在腹腔里反復回旋,周圍的人也開始騷動起來,大家都表示自己的時間緊,趕著要煎餅吃。
“小朋友,你看……”女主人清淺的話語溫柔地飄了過來。我們把眼睛齊刷刷向著他,不成想他竟點了點頭。我緊繃的心霎時間松了綁,“謝謝你,小弟弟,你真好!”禁不住垂下臉對他由衷地感激。沒想到,聞言的他接著就紅了臉蛋。
摸著熱熱的煎餅,我開始往學校趕去,猛然一回眸,那個小朋友還是定定地站在那個位置。吃一口煎餅,嘴里回味里的滿是溫暖。
料峭的春寒里,你要買七塊錢的煎餅,那絕對不是為你自己一個人買的,是不是你看到了父母的勞累,而悄悄地出門,不聲不響地把早點買好,然后在父母欣喜的目光里感受體貼的甜蜜?在我來之前,你等待的時間比我長,就是我沒有看到你的身影,但是賣餅的女主人是知道的。其實,你完全有理由拒絕的。當攤主征詢的語氣從你那里飄過時,你的心里難道就沒有絲毫的比對和猶疑?你可是還要等上好一些時間的啊。換了我,我是難以答應(yīng)的`?墒菑呐魅说脑拕偮湟,你立刻的表態(tài)里看得出你好像壓根就沒有想到自己,是不是你看到了我們臉上的焦灼,就甘愿把別人的焦慮納入自己的清涼里?啊,你原本就是一股清流吧,用自己的一份清涼,滋潤我們一個個陌生人的心田。
有時人的退讓是為了成全自己,而你的退讓卻是成全了別人。成全自己的大多是以退為進,說到底往往是為了自己;向后退一步,成全別人的也是進,是一種更大意義的進。向后退一小步的你,行走在我的驚詫里、慚愧里、仰望里。
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