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那抹綠作文7篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編幫大家整理的那抹綠作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
那抹綠作文1
今天,前幾天的數(shù)學(xué)考試成績(jī)出來(lái)了,不是很理想。我的心如同掉進(jìn)了無(wú)盡的深淵,被狠狠地潑了一盆冷水,從頭澆到腳,心灰意冷,踢著小石子往家里走。
突然,在路口轉(zhuǎn)彎的那一瞬間,一抹綠意映入我的眼簾,不由自主地抬眼望去,那是一顆梧桐樹(shù)。它像一個(gè)綠色的巨人屹立在人行道上,盡情地舒展身姿,為行人們開(kāi)辟了一片清涼的綠蔭,蓊蓊郁郁的。我的目光順著樹(shù)枝移到了樹(shù)干上!疤炷模 蔽仪椴蛔越亟辛似饋(lái),“這棵樹(shù)竟然有一個(gè)大洞!”梧桐樹(shù)長(zhǎng)得如此茂盛,我沒(méi)想到這棵樹(shù)的樹(shù)干底部靠近地面處,竟然有一個(gè)大大的被掏空的洞。是什么使它長(zhǎng)得如此茂盛?一定是它那堅(jiān)持不懈的精神。也許,在幾個(gè)月前它遭受了一場(chǎng)厄運(yùn),被人們無(wú)情地砍了個(gè)洞,但它不愿罷休。它努力地讓根須扎進(jìn)每一寸土地,汲取每一絲養(yǎng)料。它成長(zhǎng)著,成長(zhǎng)著,成長(zhǎng)著……經(jīng)過(guò)它不懈地努力,它最終牢牢地扎根在這片土地里。
我打心底里不由得生出一股敬佩之情。是啊,一次考試的`失利并不能代表什么,只要我調(diào)整好狀態(tài),總結(jié)出錯(cuò)誤的原因并牢記于心,那么我相信我在以后的考試中都不會(huì)再次出錯(cuò)了,我相信我的成績(jī)也會(huì)突飛猛進(jìn)的……在生活中,只要有梧桐樹(shù)這種不屈的精神,就沒(méi)有什么是不行的!
我豁然開(kāi)朗,朝家的方向快步跑去……
那抹綠作文2
我家窗前,有著一抹生機(jī)勃勃的翠綠色,它是生命的象征,朝氣蓬勃,煥發(fā)著迷人的光芒,展現(xiàn)著不屈的傲氣。
一次偶然,我在墻角的縫隙處發(fā)現(xiàn)了它——一小棵瘦弱的桑樹(shù)苗。望著陽(yáng)光下泛著盈盈碧光的它,如同渡了一層光圈,迷離的色澤,煞是耀眼。輕風(fēng)拂過(guò),它的綠葉在枝頭搖曳,點(diǎn)點(diǎn)的新綠,毛茸茸地綴在枝丫上,是生命在蠕動(dòng)嗎?
接下來(lái)的幾天,我都會(huì)去拜訪它,而它,似乎在對(duì)我的看望頻頻點(diǎn)頭,在歡迎我。
它的'生命力可真頑強(qiáng),才匆匆?guī)滋斓墓Ψ,就已?jīng)深深扎根于地下,學(xué)會(huì)汲水生長(zhǎng)了。此時(shí)此刻的它,深褐色的皮膚上,黃斑如芝麻樣又密又小。大拇指般粗的它亭亭玉立,一身傲然地豎立在土壤之中,表露著自己的風(fēng)采!有時(shí)我湊近它,還能隱隱約約嗅到一股沁人心脾的松脂香。淡雅的芬芳,融合了天地之間的精華,是大自然獨(dú)有的氣息。
懷抱著熱忱的希望,我堅(jiān)信她在將來(lái)定能茁壯成長(zhǎng),有綠樹(shù)成蔭的一天,可以為人們?nèi)鱿乱黄帥,消除炎炎夏日的酷熱,成為夏的精靈!
同時(shí),我也要呼吁:綠色,是生命的顏色,也是健康的顏色,請(qǐng)珍惜它們,愛(ài)護(hù)它們,讓我們用雙手共同創(chuàng)造一個(gè)美麗家園。
那抹綠作文3
幾年前,爸爸從鄉(xiāng)下移來(lái)了兩棵葡萄樹(shù),栽種在了院子里。從此我便對(duì)那葡萄樹(shù)產(chǎn)生了極大的興趣。
當(dāng)時(shí),由于放暑假,每天在家無(wú)所事事,于是照看葡萄樹(shù)這項(xiàng)艱巨的任務(wù),就落到了我的身上。
推開(kāi)門,悠然自得走到水池旁,拿起那屬于我的但裝不了多少水的灑水壺,用力擰開(kāi)水龍頭,將壺口對(duì)準(zhǔn)出水口,由于水的強(qiáng)大壓力而水壺太小,大約不到五秒就裝滿了。走到樹(shù)旁時(shí),一路上灑灑落落水已經(jīng)剩下不多,輕輕地澆到到那只有十幾厘米的枝藤上,水滴從葉片上漸漸滑落,滴到土壤中。有了水的洗禮,它的葉片變得格外的綠,也給它增添了一份生命的活力。
暑假在不知不覺(jué)中慢慢消失,由于學(xué)習(xí)緊張,澆水這項(xiàng)任務(wù)就交給了爸爸媽媽。
又一個(gè)暑假到來(lái)了……
葡萄樹(shù)越來(lái)越大,枝干粗壯了許多,枝藤也孩子般聽(tīng)話地爬上了爸爸為它量身定制的支架上,藤蔓掛滿了支架。一個(gè)個(gè)仍未開(kāi)花的花骨朵吊在枝頭,可我卻好似看到了它花落后結(jié)滿葡萄的勃勃生機(jī)。
就在幾個(gè)星期后我們搬家了,我依依不舍地向它道別,新房主告訴我們會(huì)好好照顧它,我也就放心了許多。就在上個(gè)星期,我去原來(lái)的家尋找自己曾經(jīng)的`舊獎(jiǎng)狀時(shí),再次見(jiàn)到了那己許久不見(jiàn)的葡萄樹(shù),新主人給它做了更大更好的支架,它的那抹綠似乎更加?jì)善G和濃郁了。
在那棵葡萄樹(shù)上,我為并沒(méi)有付出多少,它是否依然記得我呢?但無(wú)論怎樣,它的那抹耀眼的綠,卻永遠(yuǎn)玍長(zhǎng)在了我的心中,給我恒久的希望和力量。
那抹綠作文4
走進(jìn)教室,眼睛忽然一亮,一抹抹綠色出現(xiàn)在教室的窗外。
只見(jiàn)一枝枝藤條掛在窗口,如同綠色的窗簾,遮住了夏日似火的驕陽(yáng),而隨之帶來(lái)的,是清新的綠色和絲絲清涼。讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)疲勞之余,讓我們得到放松;讓我們?cè)谘谉嶂畷r(shí),感到?jīng)鏊?/p>
一陣夏風(fēng)吹過(guò),從屋頂垂下來(lái)的藤條在風(fēng)中自由自在地?fù)u擺著。“叮鈴鈴,叮鈴鈴”我的耳朵聽(tīng)見(jiàn)了風(fēng)鈴隨風(fēng)擺動(dòng)時(shí)的鈴聲;“嗡嗡嗡,嗡嗡嗡”小蜜蜂坐在“綠藤秋千”上訴說(shuō)著快樂(lè)。一片片如鴨掌般的葉子爬在墻頭,層層疊疊。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,仿佛只只蝴蝶在翩翩起舞。。∫桓G色的枝條從窗外探進(jìn)頭來(lái),好像也要聽(tīng)聽(tīng)生動(dòng)有趣的課文,看看同學(xué)們只見(jiàn)鬧出的笑劇。
望著,望著,我忽然覺(jué)得我們也就像那枝枝藤條,有著旺盛的生命力和蓬勃的.生機(jī)。但是,我們應(yīng)該學(xué)習(xí)它那無(wú)私的奉獻(xiàn)精神。烈日炎炎,藤條擋住了陽(yáng)光,讓我們?cè)诮淌依锇残牡膶W(xué)習(xí),而它卻冒著烈日酷暑,當(dāng)著驕陽(yáng)曝照,寧愿自己葉子照得枯黃,也不愿讓同學(xué)被照到。
它雖然常常被忽略,但我不會(huì)忘記窗口那抹綠,那抹為我遮擋烈日的綠……
那抹綠作文5
初春的一天,一場(chǎng)大雪代替了漫天飛舞的柳絮,壓住了所有的生氣,似乎一切都顯得清冷……獨(dú)自走在飄雪的大街上,感覺(jué)自己就是一片隨風(fēng)飄舞的雪花,無(wú)助、失意、迷?茫…?…看看天,看看遠(yuǎn)方,才意識(shí)到自己的微不足道。走著走著,不經(jīng)意間看見(jiàn)了那被雪片壓彎的枝條,好似生氣全無(wú),就像自己一樣。陡然間,心中有了一種愿望:何不拂去枝條上的雪,讓枝條恢復(fù)一絲生氣呢?我伸出手,慢慢地向枝條伸去,手卻停在半空……“我給枝條拂去雪花,誰(shuí)為我拂去心中的雪花呢?”想著,手又縮了回來(lái)。“何必那么想呢?”手又伸了出去。慢慢地拂去一片片的.雪。
忽然,一顆新芽!一抹綠色呈現(xiàn)在我的面前。再拂去枝條上的雪,一顆顆的新芽出現(xiàn)了,雖不飽滿,卻充滿了生氣!把┫略趺磿(huì)有新芽呢?它們能熬得住這寒冷的霜雪嗎?”我不禁脫口自語(yǔ)道!澳阏f(shuō)什么呢?”不知什么時(shí)候,一位老大爺站在了身后。我回轉(zhuǎn)身,恭敬地叫了聲:“大爺!”“小伙子,看什么呢,這么出神?我已在你身后站了一會(huì)兒了。”
“新芽!雪下新芽!”我驚嘆地回答。
“噢!新芽呀,它們的確值得駐足。知道嗎,天雖然冷,雪雖然厚,但還是壓抑不住生命的萌發(fā)。這些新芽,經(jīng)歷了一冬的積蓄,必定會(huì)在春天萌發(fā)的,就像你一樣!”“像我一樣?你怎么知道像我一樣?”
“小伙子,我怎么不知道,哈哈……”老大爺說(shuō)著走遠(yuǎn)了。
那抹綠作文6
我們教室窗外那抹綠是校園最美的景色。
現(xiàn)在正是春天,一個(gè)景色最為美麗的季節(jié),放眼望去,窗外滿是綠意,F(xiàn)在的桂花樹(shù),生機(jī)勃勃。這棵桂花樹(shù)的葉子真綠啊,顏色猶如一塊綠色的翡翠;這顆桂花樹(shù)的葉子真密啊,一片疊著一片,密密麻麻,幾乎沒(méi)有縫隙;這顆桂花樹(shù)真嫩啊,抽出的芽頭像一個(gè)個(gè)綠色的小精靈在舞蹈。假如到了秋天,上面一定開(kāi)滿了黃色小花,香氣四溢。
窗外不僅有桂花樹(shù),還有碧綠的小冬青、長(zhǎng)著紅果的'刺棘、一簇簇的麥冬,高低錯(cuò)落,組成了美麗的花壇。再遠(yuǎn)處是圍墻外的東河。河邊,銀杏、廣玉蘭、香樟、柳樹(shù)綠意盎然,深深淺淺、濃濃淡淡,層次不一的綠和學(xué)校的樹(shù)連成一片分不清哪是校內(nèi),哪是校外。那一片綠色,綿延向遠(yuǎn)方,輕輕流入云際。早春時(shí)節(jié),空氣中透露著絲絲涼意,但擋不住這些植物勃發(fā)的生機(jī)。我不禁對(duì)它們生出一份敬佩與贊嘆。
每當(dāng)望向窗外,那抹綠也總在默默凝視著我。我相信,即使今后我離開(kāi)了校園,那抹綠依舊會(huì)在我心中一直綠著。
那抹綠作文7
綠是一種鮮明活躍的顏色,它象征著生命的脈動(dòng),你只要見(jiàn)到綠色,就會(huì)看到生命存在的跡象。
植物也是綠色的,它們吸收二氧化碳吐出氧氣,給我們提供源源不斷的新鮮空氣,凈化著我們的環(huán)境。但是你想養(yǎng)活一株植物,可不是一件簡(jiǎn)單的事情,那可需要千辛萬(wàn)苦的努力才能換來(lái),所以在那天,我們?nèi)M瑢W(xué)舉行了一次種植麥冬的活動(dòng)。
我們每個(gè)人拿著一把小鋤頭,走入一片毫無(wú)生機(jī)的土地,放眼望去,沒(méi)有絲毫的綠色,一片黃土夾雜著一些垃圾。我心想:這里連一點(diǎn)植物都沒(méi)有,未來(lái)會(huì)有多么糟糕啊。我暗暗下定決心,一定要把這光禿禿的土地變成綠油油的一片!我揮動(dòng)著小鋤頭,左挖挖右挖挖,終于挖出兩個(gè)相聚15厘米、深4到5厘米的小坑,然后我將幼小的'麥冬苗小心翼翼地放入,又用鋤頭將周圍松軟的泥土把麥冬根埋好,這樣一株麥冬就成功種下了,一株、兩株、三株……直到整片土地都種滿了綠油油的麥冬。雖然我們種好了麥冬,但這遠(yuǎn)遠(yuǎn)還不夠,小麥冬苗長(zhǎng)成大麥冬,還得經(jīng)歷四季更替,風(fēng)霜雨打還有我們的精心呵護(hù)。
我相信那麥冬幾年后一定是最美的,就像賀知章寫的“碧玉妝成一樹(shù)高,萬(wàn)條垂下綠絲絳”中那顆柳樹(shù)一樣美。你知道為什么我相信那麥冬幾年后是最美的嗎?因?yàn)槟躯湺缟系沃覀兊暮顾d著我們的歡笑!
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