我心中最重的那個(gè)字作文

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的我心中最重的那個(gè)字作文，歡迎大家分享。

我心中最重的那個(gè)字作文1

　　“惜字如金”，不錯(cuò)的，每一個(gè)漢字都像串在絲線上的金銀珠寶，凝結(jié)了先人的想象與智慧，體現(xiàn)了中華文化的博大精深。它們深深地吸引著我，但唯有那么一個(gè)，閃著最晶瑩的光彩，沉甸甸的，落在了我內(nèi)心的深處。

　　小時(shí)候貪玩，學(xué)起東西來笨手笨腳的，總是聽媽媽夸別人家的孩子又聰明又聽話，我就很奇怪，為什么別人都那么聰明呢？帶著這樣的疑問，我在上學(xué)的路上出發(fā)了�！岸ｂ忊彙�…”，上課鈴響了，語文老師緩緩走進(jìn)了教室，“同學(xué)們，今天我們來學(xué)習(xí)‘聰’這個(gè)字”。老師溫柔的聲音在耳邊響起�！奥敚　北緛碛行┟院�的我，一聽便打起精神來，目不轉(zhuǎn)睛地盯著黑板。老師從筆盒中挑出幾根不同顏色的`彩色粉筆，在黑板上寫下了一個(gè)彩色的“聰”字�！袄蠋煘槭裁匆�用不同顏色來寫這個(gè)字呢？”我的內(nèi)心充滿了疑惑。“你們都聽到過‘聰明’這個(gè)詞，但是有哪位同學(xué)知道‘聰’這個(gè)字的含義呢？”老師問道。底下一片安靜，同學(xué)們面面相覷，沒有一個(gè)人舉手。老師的目光在同學(xué)們的臉上掃了一遍，確定沒有一個(gè)人舉手后，輕聲說道：“既然沒有人知道，那，就讓我們一起來了解一下吧�！彼�說完，拿出一個(gè)擋板，將“聰”字的右半邊，“總”字給遮住，留下了左半邊的黃色的“耳”字。“老師，我知道，這個(gè)是‘耳朵’的‘耳’！”一位同學(xué)站起來說�！班牛�很好�！崩蠋熖�手示意他坐下，“這個(gè)‘耳’是告訴我們，要用耳朵去聽，只有聽進(jìn)去了，才會有效果�！崩蠋煹穆曇羰�分緩慢但非常清晰。

　　我點(diǎn)點(diǎn)頭，用好奇的眼光望著老師，只見老師把擋板往下拉了一點(diǎn)，露出了右半邊的“總”字的上面兩個(gè)小點(diǎn)兒，是白色的。“同學(xué)們，你們看，這是不是很像一雙眼睛呢？”老師微笑著問�！笆恰蓖瑢W(xué)們齊聲答道。

　　我看著著兩個(gè)小點(diǎn)兒，還真是像一雙眼睛呢！“這告訴我們，還要用雪亮的眼睛去記錄，才會形成記憶。”老師笑著說道。我十分驚奇，兩個(gè)小點(diǎn)兒原來有這么大的含義��！”再來看看這個(gè)綠色的‘口’。”老師又把擋板往下移了些�！斑@個(gè)‘口’告訴我們要用嘴巴去讀，讀多了，自然就熟練了。”“哦……”我心中不禁贊嘆道：“一個(gè)字包含這么多意思，真有趣！”

　　“最后，我們再來看看最下邊的‘心’字�！崩蠋煂�擋板拿開，一顆艷紅的“心”仿佛跳動(dòng)在我們的眼前�！巴瑢W(xué)們，你們知道‘心’為什么要用紅色的粉筆寫嗎？”老師輕聲問，“因?yàn)樾氖羌t色的！”一位同學(xué)大聲回答道。同學(xué)們都哄堂大笑，老師也不禁揚(yáng)起了嘴角，很認(rèn)真的對我們說“因?yàn)椤�心’是最重要的，所有東西只有認(rèn)真記在了心里，才能讓你真正掌握。所以‘聰’這個(gè)字告訴我們，學(xué)習(xí)就要注意認(rèn)真的聽、仔細(xì)的看、反復(fù)的讀，更需要牢牢的記在心里，才會學(xué)有所成，讓自己更完美�！崩蠋煹倪@番語重心長的話，如同春天的甘霖，澆灌了我心中早已悄悄扎下的種子。

　　“聰”字，便是我內(nèi)心深處最閃耀的金子，散發(fā)出光彩，點(diǎn)亮了我人生之舟上的燈，它陪伴著我渡過黑暗，指引著我向著一個(gè)光明的未來，揚(yáng)帆起航！

我心中最重的那個(gè)字作文2

　　兩豎，一個(gè)又，下面是土——堅(jiān)。曾經(jīng)，它一次又一次出現(xiàn)在我的生活中，從小到大，都有它如影隨形，伴我走過。歲月，因有了它，所以不再流淚。

　　堅(jiān)，堅(jiān)強(qiáng)。跌倒了爬起來再哭。

　　猶記小時(shí)候，在牙牙學(xué)語中，我讀會了一些詞時(shí)，總喜歡用筆描繪著剛學(xué)的生字。一個(gè)個(gè)方塊字，真是漂亮。我不是個(gè)有耐心的孩子，對事物是三分鐘熱度�？晌í�(dú)漢字，我喜歡自學(xué)，研究，百看不厭。當(dāng)學(xué)會了“堅(jiān)”字時(shí)，還總?cè)菀着c“豎”字弄混。但那一次，我記得分明。一次放學(xué)從幼兒園是哭著回來的。班上的小朋友笑我說話含糊不清，故意模仿我變音的話，眼淚氣得我直掉。媽媽拉著我的手，走到書桌旁，在紙上寫下了一個(gè)大大的的字--堅(jiān)。淚水停下來了，我有些不解。媽媽擦著我眼角的淚水說：“你看，這個(gè)漢字”，她用手劃著“兩豎，一個(gè)又，下面是土。是說，一次又一次的'跌倒了，從地上再爬起來，便是‘堅(jiān)’，要學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)，懂嗎？要哭，也要爬起來再哭。那些小朋友笑你，你就努力把話說清楚，以后誰都不會笑你了。”我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。但從此，我再也沒有口齒不清，朗誦成了我的專長。每次受挫，沮喪時(shí)，總會想起媽媽的聲音：“兩豎，一個(gè)又，下面是土�！笔前�，我要學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)，無論跌倒多痛，也要爬起來再哭！

　　堅(jiān)，堅(jiān)持。堅(jiān)持到底就是勝利。

　　從小，沒有多大耐力的我，因?yàn)槎�了它，便學(xué)會了不放棄。我喜歡音樂，迷上了電子琴，之前死纏爛打求著媽媽給我買了電子琴，可買回不久，我就對它失去了新鮮感，一兩個(gè)月沒有再碰。直至有一天，看見音樂老師隨手流瀉出美妙的音符，我才記起被我遺忘落滿灰塵的電子琴，練了幾天，再次厭煩，手酸麻，練習(xí)的曲子早已聽得無趣，我懊惱地伏在琴上，媽媽走來拍拍我的頭：“看吧，就知道你只是一時(shí)心血來潮。”我有些不服，媽媽笑笑：“兩豎，一個(gè)又，下面是土�！蔽揖o接道：“是堅(jiān)！”媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭：“是堅(jiān)，堅(jiān)便是一次又一次失敗，仍從地上站起來。從起點(diǎn)的地方重新起跑�！蔽殷@訝地聽著，多年后，同樣的字，有了不同的含義。彈錯(cuò)，重來；拍子不對，重來；感覺不對，重來！我一遍又一遍地練習(xí)著，不覺手已多時(shí)酸痛，直至感覺手抽筋，才停下練習(xí)，心里卻是滿滿的喜悅，全力投入一件事，是如此令人心滿意足。此后，跑步我一天接著一天，沒有中斷；遇見喜歡的詩詞，甚至廢寢忘食地研究；養(yǎng)的一盆盆花草，記得常常澆水、施肥。。。。。。堅(jiān)持到最后，是一種滿足感，是成功，是自我超越，打敗了曾經(jīng)的我。

　　堅(jiān)，一個(gè)簡簡單單的方塊半途而廢字，卻詮釋了人生哲理。在受挫，半途而廢時(shí)，耳邊總會響起：“兩豎，一個(gè)又，下面是土。”它時(shí)時(shí)警醒著我，給予著我新的力量，重新從地上爬起來。堅(jiān)，是我的不倒翁，不論多少次跌倒，都會重新站起。如果你問我，心中最重的那個(gè)字是什么，我一定會毫不猶豫地告訴你：堅(jiān)。沒錯(cuò)，“堅(jiān)”，在我心中你的分量千萬斤重，壓著我站穩(wěn)腳跟，重新站起！

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