如何引導(dǎo)青少年正確消費
消費也需要學(xué)習(xí) 消費學(xué)習(xí)既是知識方法的學(xué)習(xí),也是觀念和行為習(xí)慣的學(xué)習(xí)。通過消費學(xué)習(xí)要讓青少年學(xué)會合理安排個人開支,了解和學(xué)會計劃家庭開支,養(yǎng)成良好的消費習(xí)
消費也需要學(xué)習(xí)
消費學(xué)習(xí)既是知識方法的學(xué)習(xí),也是觀念和行為習(xí)慣的學(xué)習(xí)。通過消費學(xué)習(xí)要讓青少年學(xué)會合理安排個人開支,了解和學(xué)會計劃家庭開支,養(yǎng)成良好的消費習(xí)慣。
青少年中的高消費現(xiàn)象,扭曲了孩子間的人際關(guān)系,加重了家長的經(jīng)濟負擔(dān),不利于他們的健康成長。
現(xiàn)代社會商品信息多、變化快,處于生長發(fā)展中的青少年分辨力不夠,自制力弱,容易養(yǎng)成不良習(xí)慣。
在市場經(jīng)濟條件下,投資理財是人生的.重要內(nèi)容,青少年學(xué)好投資理財是走向社會、服務(wù)社會的重要基礎(chǔ)。
應(yīng)該讓孩子了解家庭收入和支出。
一部分家長、特別是獨生子女的家長,常常在家庭經(jīng)濟緊張的情況下,千方百計地滿足孩子的各種消費需求,造成家庭經(jīng)濟緊張。
讓孩子了解家庭的收支情況,理解家長在開銷上的節(jié)省和限制,樹立良好的理財觀念。
讓孩子了解家庭的收入和支出,有助于孩子克服攀比心理和亂花錢的毛病。
樹立“適度消費”的觀念。有錢也需樹立節(jié)儉觀念,不可超前消費。
要使孩子認識到,自己還沒有真正通過勞動為社會、為家庭創(chuàng)造財富,衣食住行和接受教育要靠父母和國家承擔(dān),所以沒有理由在生活消費上提出過高的要求。
父母要有正確的消費觀念、消費行為,引導(dǎo)青少年不攀比,不追求時髦,不追名牌。
對于孩子的不適當(dāng)要求,家長要敢于說“不”。
培養(yǎng)孩子節(jié)儉的美德。
讓孩子明白“別人有的我也可以沒有”,“人窮不一定志短,有錢未必有志”。
允許孩子在一定條件下自己計劃花錢。
單純限制不是解決孩子亂花錢的好辦法。對于初中以上的孩子,家長可以考慮在家庭經(jīng)濟條件允許的范圍內(nèi),由孩子掌握自己的日常開支,這有助于幫助孩子學(xué)會計劃花錢。
在指導(dǎo)孩子自主消費的過程中,家長可以給孩子提出建議:
量入為出,避免攀比;
學(xué)會計劃,適當(dāng)存款;
比較價格,科學(xué)購物;
明智選擇,自我保護。
不受廣告誘惑。
在生活中,經(jīng)常會有虛假廣告,如果你發(fā)現(xiàn)了,就要直接告訴孩子,廣告的宣傳不一定都是真實的,不必為廣告的宣傳所迷惑。
即使廣告本身沒有問題,也要根據(jù)自己的實際需要和可能購物消費,否則會造成不必要的浪費。
依靠自己的力量幫助別人。
有一些孩子喜歡用父母的勞動所得大方地“獻愛心”、“幫助別人”,這是不值得提倡的。應(yīng)當(dāng)教育孩子:靠自己的力量幫助別人才有意義。
讓孩子知道幫助別人的方式有多種多樣,可以是物質(zhì)的、也可以是精神的,在自己還沒有創(chuàng)造財富、不能以金錢來幫助別人時,可以選擇其它的幫助方式。
幫助孩子理解“施舍不是幫助”。
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