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點(diǎn)燃的激情作文（精選20篇）
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編精心整理的點(diǎn)燃的激情作文，歡迎大家分享。
點(diǎn)燃的激情作文 篇1
社會(huì)之大，正能量無處不在。它，或許是一句簡單而又激勵(lì)人心的話語；或許是一種團(tuán)結(jié)合作的力量。但更多的是熱心幫助他人而不央求回報(bào)的精神。正因?yàn)橛辛苏芰浚畈挪粫?huì)枯燥乏味，社會(huì)才不會(huì)人心惶惶。
十二月底，是學(xué)校一年一度的校運(yùn)動(dòng)會(huì)。校運(yùn)動(dòng)會(huì)無聲地激起了同學(xué)們的斗志，讓同學(xué)們既激動(dòng)又興奮。運(yùn)動(dòng)會(huì)將來臨的前幾天，可以清楚的看到操場上的運(yùn)動(dòng)兒們東一堆，西一堆的重復(fù)練習(xí)著各自參加的比賽項(xiàng)目，這下大家可都是打起了十二分的精神來，為最后的勝利做好完全的準(zhǔn)備。距離運(yùn)動(dòng)會(huì)只剩不到一天的時(shí)間了，選手們更是精神了，就連平時(shí)訓(xùn)練都會(huì)打瞌睡的睡蟲到了這個(gè)時(shí)候可都比其它隊(duì)員都要精神得多。
相信同學(xué)們的努力，肯定會(huì)讓運(yùn)動(dòng)會(huì)變得更加精彩。
第二天一大早，我的好奇心牽引著我來到操場。天空萬里無云，由于昨晚下了一場雨，現(xiàn)在的跑道還是濕漉漉的，而昨天畫的起跑線也只能隱隱約約看到。見此情景，我不禁感慨：唉，如此糟糕的場面，今天的運(yùn)動(dòng)會(huì)可能不太好看啦！于是我的腳又催促著我走回了宿舍。開幕式即將開始了，我和伙伴們急急忙忙趕到操場集中。而這眼前的一幕卻出乎我的意料：跑道上的水堆早已被火辣的太陽吸收完了，而起跑線也重新“亮麗”的.出現(xiàn)在我的面前。
開幕式結(jié)束后，全場立刻沸騰起來了，大家都朝著自己想看的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目走去，給自己班的運(yùn)動(dòng)員加油打氣。這時(shí)的運(yùn)動(dòng)健將們都拼出了自己的“老命”，為自己和班集體爭光。
正在這時(shí)，令大家都難以猜想到的事情發(fā)生了：在進(jìn)行男子800米決賽時(shí)，6名選手都陸續(xù)地跑完了400米，而由于一不小心，一個(gè)跑在后方的選手不慎跌倒在地，臉色發(fā)白。幾名體育老師打算扶他下場，但他堅(jiān)決不下，硬要跑完最后的400米。于是可以清楚的看到他的膝蓋在不停地流血，并且雙腿在不停的顫抖。跑起來，一磕一絆的，像是要摔了似的，終于，他又一次的跌倒在地。并且這次連起來的力氣都沒有了。而這時(shí)，正跑在前頭的那位選手見此情景，磚頭跑了回來，扶起那位正跌倒在地的選手。這一幕更是出乎我的意料。這一刻，全場的人都安靜了，時(shí)間在這一刻似乎已停止了走動(dòng)，想留下這最溫馨，最美好的一瞬間。他們小聲地嘀咕了幾句，雖然聽不見他們?cè)谡f什么，但我知道那肯定是最溫暖的幾句話。隨后，他們站起身來，兩個(gè)人并肩慢跑了起來。一路上，那位受傷的選手還在不停地流血，跑起來也是磕磕絆絆的，但他并不在意，還時(shí)不時(shí)的看了一下旁邊的好朋友，露出真心的笑容。我相信這一刻，他的喜悅會(huì)比疼痛要多得多。眼看著其他的隊(duì)員都跑過了重點(diǎn)，而他們并不著急，還是以同樣的速度慢跑著。剩下最后100米的距離，全場的學(xué)生們以及老師都放下了手中的工作，都跑來為這兩位勇敢的選手加油，兩位選手也在大家的喊叫聲中沖過了終點(diǎn)。
雖然不是第一名，但在多數(shù)同學(xué)和老師的心里，他們就是第一名，還是無可超越的第一名。因?yàn)樗麄冎g的深厚的友誼比那閃閃發(fā)光的金牌更加耀眼，更加珍貴。
所以說，正能量無處不在，只要我們點(diǎn)燃心中的激情，去傳播身邊的正能量。讓我們生活的社會(huì)充滿正能量，讓生活變得更加美好，更加和諧！
點(diǎn)燃的激情作文 篇2
開學(xué)了，離家了。懶覺不能睡覺，電視不能看了，電腦不能玩了，作業(yè)又不要做了，三操又要上了……我想，大多同學(xué)在開學(xué)時(shí)首先想的好的應(yīng)該是這些吧！
難道，我們就真的只能想到這些嗎？
走進(jìn)校園，我們可以嗅到書卷濃郁的墨香；聽到老師諄諄教誨；見到朋友可親的面孔。還可以感受語言巧辯的樂趣；探索科學(xué)無盡的奧秘；感悟文章深刻的意韻……這些才是我們成才必不可少的東西。
開學(xué)已經(jīng)一周了，可好多同學(xué)還沒有進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，身在學(xué)校心在外。紀(jì)律渙散，學(xué)習(xí)懶散，像一臺(tái)失靈的機(jī)器，不受控制地隨心所欲。時(shí)間在悄悄地流逝，不要把行動(dòng)留給明天，因?yàn)槊魈煊械牟皇切袆?dòng)，而是今天的`想法——依然是把行動(dòng)留給明天。結(jié)果，明天還有明天。
同學(xué)們，不妨回頭想想，已過去的時(shí)間，有誰會(huì)覺得很長？ 再清點(diǎn)一下自己的行囊，在這段時(shí)間收獲了什么？你是否還會(huì)很輕松呢？
我們都是參加過軍訓(xùn)的人，那時(shí)的我們激情澎湃，豪情萬丈。因?yàn)槟莻�(gè)時(shí)候我們血是沸騰著的�，F(xiàn)在的我們?nèi)绾文芘c當(dāng)時(shí)相比？
是什么熄滅了心中的激情？是貪玩、是懈怠、還是不思進(jìn)取、移心他物？
沒有人會(huì)任命，沒有人肯服輸，每個(gè)人心中都有狂熱的一面，這份狂熱來自喜愛，來自責(zé)任。想想，父母日漸的身軀，老師那斑白的雙鬢所有關(guān)心自己的人那期盼的眼神，我們沒有任何理由去放下這份責(zé)任。讓心充滿激情，讓學(xué)習(xí)成為樂趣，把心中的狂熱釋放到學(xué)習(xí)中，向自己的目標(biāo)奮斗。用我們的行動(dòng)來換取親友們欣慰的笑容。
新學(xué)期，新開始，點(diǎn)燃激情，我們一起出發(fā)！
點(diǎn)燃的激情作文 篇3
人活著要有激情。沒有激情，就注定只能成為行尸走肉，碌碌無為地混完一生，然后化作一g黃土，默默自哀。
作為時(shí)代的主角，年輕的我們充滿著激情與活力。但是，我們?nèi)鄙僖活w火種，讓它點(diǎn)燃我們的激情。
史一樣的作品，鐵一樣的生命。史鐵生的火種來源于他對(duì)生命的熱愛，對(duì)死亡的淡漠。淡看生死的火種點(diǎn)燃了他的創(chuàng)作激情，無論多么苦難，他的文字中只有明朗和歡樂，展現(xiàn)給世人的，是他熊熊燃燒著的激情。
命運(yùn)的繩索無情地束縛了他的雙手，當(dāng)無數(shù)人嘆息生命的渺小，劉偉，以一雙在鋼琴上跳動(dòng)的腳，彈奏出屬于他的完美樂章。生命的缺陷并沒有熄滅他對(duì)音樂的熱誠，年輕的人兒，用點(diǎn)燃的激情張開一對(duì)隱形的翅膀，飛向他夢(mèng)想的彼岸。
人生中，是從來不會(huì)缺少激情的。真正需要的，是一顆火種，一個(gè)契機(jī)，將之引燃。
可笑的是，多少人已經(jīng)找不出哪怕一顆火種來點(diǎn)燃自己的激情。
網(wǎng)上直播自殺、病心乞求“安樂死”……他們只是因?yàn)榛虼蠡蛐〉拇煺郏艞壣�。沒錯(cuò)，他們看淡生死，很“勇敢”，可這是輕賤生命��！他們的生活中還有很多激情，可為什么不試著把死亡的勇氣用來點(diǎn)燃激情，那么，他們的生活必定會(huì)多姿多彩。
崗位上，員工找不到工作的激情，只能眼睜睜地看著其他員工節(jié)節(jié)高升；學(xué)習(xí)上，學(xué)生看不到學(xué)習(xí)的激情，只能在考場上被無情地?fù)魯 ?/p>
人，總因缺乏點(diǎn)燃激情的火種而庸碌無謂。只有能夠點(diǎn)燃激情的.人們，才能在人生的挫折中、競爭中盡情地綻放自己的青春，他們有了放飛夢(mèng)想，與命運(yùn)一搏的機(jī)會(huì)。雖然，他們的人生不一定會(huì)很輝煌，但一定會(huì)很精彩。
點(diǎn)燃激情，放飛夢(mèng)想。我們的生命注定精彩，我們的未來將會(huì)是光明的大道。
點(diǎn)燃的激情作文 篇4
原以為焰火只是柔情地舒展于夜幕中，輕盈，寧靜，可當(dāng)我看到焰火豪放，絢爛地燃燒，飛舞于天際時(shí)，我震驚了，它竟有如此大的力量點(diǎn)燃人們心中搖曳欲息的激情！
當(dāng)29個(gè)腳印映入眼簾時(shí)，心中層層的波浪就被激起。人們歡呼，吶喊著——那是焰火第一次讓激情留下足跡。它美麗的身姿迸發(fā)出人們內(nèi)心的激情，它讓人們的希望與它一起綻放！
2009年10月1日，久別的焰火又一次地點(diǎn)燃了人們的激情！深藍(lán)的天空中，煙花齊放，焰火恣情渲染夜幕。如瀑布，如烈火，如揮灑下的流星，焰火綻放，渲泄，消逝，它縱情的美深深地烙印在人心。人們歡呼雀躍，高聲歌唱祖國，心被填得滿滿的，甚至膨脹得像要炸開一樣。這是什么？這就是激情！人們滿心激動(dòng)，看煙花在空中此起彼伏，在焰火交相輝映的那一刻，讓人有種流淚的沖動(dòng)。
中國不是弱者！焰火點(diǎn)燃激情的那一霎那，你就明白了。跳動(dòng)的火焰與人們熱血沸騰的心相呼應(yīng)，見證中國美好的未來，人們的激情燃燒起來了！
焰火點(diǎn)燃了工作的激情。焰火讓人們?nèi)巳算”M職守，發(fā)揮余熱，即使飽經(jīng)滄桑，也可以煥發(fā)青春的活力！每個(gè)工作崗位上的人都似一簇小火苗，整個(gè)國家就是一團(tuán)熊熊燃燒的烈火！
焰火點(diǎn)燃了學(xué)習(xí)的激情�？茨菬熁鹚埔欢浠ㄆ炔患按鼐`放，璀璨的光芒落入人們的眼中，“轟”，對(duì)學(xué)習(xí)的.激情瞬間被點(diǎn)燃！看焰火那么燦爛，我們也喲成為祖國璀璨的星！
焰火點(diǎn)燃生活的激情�？粗宀拾邤痰臒熁ǎ覀兿嘈派畈粫�(huì)是灰色的！我們站在燃燒的火苗上向蒼穹吶喊，被包裹已久的激情瞬間爆發(fā)！
看火樹銀花的夜幕，我們用心奉獻(xiàn)，發(fā)揮余熱的激情被點(diǎn)燃！我們舞動(dòng)青春的夢(mèng)想被點(diǎn)燃，我們努力生活的希望被點(diǎn)燃！
焰火點(diǎn)燃激情！
點(diǎn)燃的激情作文 篇5
盼星星，盼月亮，終于把書香校園第三屆讀書節(jié)給盼來了。
校園里，一進(jìn)門就是鋪天蓋地的經(jīng)地毯，紅地毯旁 還 放著無數(shù)盤鮮花，到處都洋溢著讀書節(jié)的歡樂氣氛，走進(jìn)校園內(nèi)部，映入眼簾的是那彩色的校訓(xùn)，點(diǎn)燃讀書激情，共建書香校園。校園小操場周圍更是擺放著書香校園里的學(xué)生畫的畫，多不勝數(shù)。小操場旁邊的寫作欄中有著我班散文家胡晨曦和蔡旺的自主課堂的作文，占了寫作欄的一半，這真是我們班的驕傲�。�
寫作欄旁邊的文化欄有一位名人說的話，讓我很欣賞，就是莎士比亞說的“知識(shí)改變命運(yùn)，學(xué)習(xí)創(chuàng)造未來”。
每一間教室，都有自己的特色，譬如：六一班這次的主題是書香伴我行，我們班的主題是與書相伴。教室背后的圖書角，門欄上的.名人名言，到處都有書香的味道。
但是我認(rèn)為這次書香節(jié)最為精彩的是書香的開幕式。
全校一千名學(xué)生聚集在塑膠操場里，主持人上場了。他們?cè)谕瑢W(xué)們的掌聲中，手持話筒，甜美的聲音，合著優(yōu)美的音樂，在塑膠操場中久久回蕩。
今天的舞臺(tái)多么壯觀啊！臣大的背影畫上有八個(gè)字：沐浴書香創(chuàng)美人生。塑膠操場十分熱鬧，每一個(gè)人手中都拿著彩球，彩旗，在宋老師的帶領(lǐng)下，踩著音樂的節(jié)奏揮舞起彩球來。我們六年級(jí)是第一個(gè)展示的，我們的呼號(hào)是：讓閱讀成為習(xí)慣，讓書香飄逸校園。接著朗誦《贈(zèng)汪倫》并唱《贈(zèng)汪倫》。
禮炮打響了，氣球裁著我們的夢(mèng)想飛向了藍(lán)天。開始了教師節(jié)目《典雅學(xué)堂》生也書香，師也書香，書香心香，心香天香。楊又綠，春將至，讀書天堂神也蒞。
教師節(jié)目表演完了，可學(xué)生節(jié)目更加激動(dòng)人心。四年級(jí)表演了《滿江紅》一會(huì)詩朗誦，一會(huì)分別朗誦，一會(huì)兒又齊誦，表達(dá)了他們精忠報(bào)國的思想，五年級(jí)表演了《中國少年說》說明了現(xiàn)在的少年很在志氣，舞蹈表演了《春曉》《蘭花草》 和《童趣盎然》當(dāng)然最好的還是我們六年級(jí)的《拉丁健身操》個(gè)個(gè)穿著桔黃色的衣服，一個(gè)個(gè)動(dòng)作直指人心，雖然不是很長的舞蹈，但作為一名觀眾還是讓我知道了作為一名學(xué)生不僅每天要努力讀書，而且也要有廣闊的視野，不僅要天天死記硬背，而且要質(zhì)樸、大氣、靈動(dòng)、陽光和我們學(xué)校的辦學(xué)理念。在他們的舞蹈中我看到了每天不辭勞苦的排練，讓觀眾們看到精彩的表演。
讀書節(jié)雖然讀書節(jié)結(jié)束了，但讀書點(diǎn)燃讀書激情。我希望同學(xué)們能夠多讀書、樂讀書、會(huì)讀書、讀好書。
點(diǎn)燃的激情作文 篇6
5月10日，百年一遇的奧運(yùn)圣火在我的家鄉(xiāng)，汕頭市進(jìn)行傳遞。那天下午，爸爸、媽媽和我急急忙忙地趕到林百欣廣場觀看200北京奧運(yùn)圣火傳遞。
到現(xiàn)場，我一看，��！現(xiàn)場人山人海，像過年一樣熱鬧，大家臉上都掛著微笑，充滿了喜悅和期盼的心情在忙著布置迎圣火現(xiàn)場。有許多人在賣國旗和奧運(yùn)會(huì)會(huì)標(biāo)旗，買的人特別多，我一下子買四面；有的在賣貼貼紙和印有奧運(yùn)標(biāo)志的`短袖襯衫，爸爸幫我把貼貼紙貼在衣服和帽子上。路邊還有各式各樣彩旗，五花八門的廣告，美麗極了。
過了一會(huì)，媽媽加入他們單位組織的迎奧運(yùn)助威隊(duì)，我和爸爸則選擇有利的位置等候圣火的到。突然，從遠(yuǎn)處傳一陣歡呼聲，我以為是圣火的到，其實(shí)是媽媽單位的助威隊(duì)出現(xiàn)在傳遞奧運(yùn)圣火的路上，被大家誤認(rèn)為是傳遞圣火的隊(duì)伍。有幾個(gè)人想趁機(jī)跟著隊(duì)伍混進(jìn)場，卻讓警察勸攔回去，他們灰溜溜的樣子逗得我直笑。媽媽單位的隊(duì)伍卻挺胸抬頭地走在大街上，讓我很自豪，很羨慕。
忽然，我耳邊又一次想起一陣歡呼聲，我的心情一下子興奮起。往遠(yuǎn)處看，有一輛坐滿奧運(yùn)火炬手的專車開過，從車上走下一位火炬手，人們立刻揮舞著彩旗高聲呼喊：奧運(yùn)加油、北京加油等口號(hào)。這時(shí)，一位火炬手手持火炬跑到我的面前，將圣火點(diǎn)燃到下一位火炬手的火炬上，我高興地?fù)]舞著彩帶，跟著人們喊著，和大家一樣沉浸在歡樂的海洋中。
奧運(yùn)火炬離我們?cè)皆竭h(yuǎn)了，但大家都舍不得離開，迎圣火的激情永遠(yuǎn)揮之不去。我抬頭看著路邊的廣告牌，那里寫著：點(diǎn)燃激情，傳遞夢(mèng)想，讓我的夢(mèng)跟著圣火傳遞到北京去吧。
點(diǎn)燃的激情作文 篇7
布賴特比爾說過一句耐人尋味的話：“告訴我你在可以為所欲為的時(shí)候做些什么？我就可以告訴你，你是哪類人。”可見，今天的學(xué)生將來能否發(fā)展成為社會(huì)所需要的那一類人與他們是否能夠科學(xué)化、合理化、個(gè)性化地安排類似雙休日這樣的閑暇生活有著十分密切的關(guān)系。讓每一個(gè)學(xué)生過好每一個(gè)來之不易又稍縱即逝的雙休日不僅能夠提高他們的課外生活質(zhì)量，更是為他們將來擁有豐富多采的人生打下良好的基礎(chǔ)。
半個(gè)多學(xué)期的雙休日過去了，“你的雙休日是怎么過的”成了一個(gè)眾說紛紜的話題。有些同學(xué)以為放假是為了放松、玩耍。以至于一到周末，便結(jié)伴出去，整日嬉鬧。也有的在看電視、打電腦中度過。而這些娛樂，玩膩了就覺的無所事事，甚至感到厭倦。作業(yè)來不及做了，便三五成群地抄答案。如此一來，老師們就叫了起來“5+2=0”。兩天的假日，成了學(xué)生并不開心，而父母、學(xué)校又比較擔(dān)心的敏感時(shí)間，難怪有人對(duì)雙休日的到來發(fā)出了“是應(yīng)該祝福呢，還是應(yīng)該詛咒？”的疑問。
也有些同學(xué)星期五放假時(shí)，制訂了嚴(yán)密的計(jì)劃，周末完成作業(yè)后要整理錯(cuò)題、預(yù)習(xí)新課，還要看課外書�？墒敲看蝸韺W(xué)校前，作業(yè)才剛剛做好，計(jì)劃落空。我也有這種體會(huì)。一回家，總認(rèn)為一周的學(xué)習(xí)太累，應(yīng)該稍微放松一下，結(jié)果一放松便到12點(diǎn)。有時(shí)在學(xué)習(xí)的時(shí)候覺得乏味，就想玩，玩的時(shí)候又想著作業(yè)還沒好，結(jié)果把自己搞得昏昏沉沉，既沒好好學(xué)習(xí)，又沒好好休息。這或許只有靠我們自己增強(qiáng)自制力，耐得住寂寞才能解決。另外，我認(rèn)為周末制定計(jì)劃不要過分嚴(yán)密，使自己過度勞累，對(duì)下一周的學(xué)習(xí)狀態(tài)也有影響，況且，不會(huì)什么事都照計(jì)劃發(fā)生，一旦遇到偶然，豈不是又落空了。所以計(jì)劃應(yīng)靈活一點(diǎn)，給自己一點(diǎn)空間。
再者，我認(rèn)為除了學(xué)習(xí)和休息，我們還應(yīng)該注意對(duì)自己心態(tài)的'調(diào)整，給心靈一些時(shí)間。你可以獨(dú)自一人坐著，什么事也不做，想一想一周的學(xué)習(xí)生活給自己帶來了哪些快樂，還有哪些不足需要改進(jìn)，然后對(duì)下周進(jìn)行大致安排。你也可以聽聽音樂，畫畫畫，做一些你有興趣的事，陶冶情操。
還有不少學(xué)生在雙休日經(jīng)常不按時(shí)作息，經(jīng)常睡得晚起得遲。殊不知，雙休日養(yǎng)成鍛煉身體的習(xí)慣，有助于促進(jìn)身體的健康發(fā)展。中學(xué)生的身體鍛煉單靠每周兩節(jié)體育課的時(shí)間是不夠的，更多的是要求中學(xué)生利用雙休日參加各種形式的健身活動(dòng)，才能達(dá)到增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)健康的目的。此外，中學(xué)生養(yǎng)成雙休日健身的習(xí)慣，不僅能幫助消除一周緊張的學(xué)習(xí)所造成的心理、生理負(fù)擔(dān)，而且能通過健身活動(dòng)得到放松調(diào)整，恢復(fù)身體的緊張與疲勞，以更充沛的精力投入下一周的學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效果。
總之，雙休日就像一張白紙，你可以用兩天的游戲?qū)⑺ê冢部梢哉J(rèn)真去裝飾它，讓它真正對(duì)你的學(xué)習(xí)生活、身體健康和心靈建樹有所幫助�！傲_馬不是一天建成的”，過一個(gè)健康合理有益的雙休日也不是嘴上說說就會(huì)做到的，這需要我們共同探討、共同促進(jìn)。
點(diǎn)燃的激情作文 篇8
李大釗說：年輕人是生命之王，是生命的青春，是生命的榮耀。這就是青春的美好。古人云：一百金買駿馬，一千金買美女，一千金買高級(jí)騎士。哪里可以買到青春？這種方式顯示了青春的珍貴。
青春之美在于它燃燒的激情和旺盛的生命力；青春的珍貴在于短暫，永不回頭。
如果人生如四季，那么青春的激情貫穿其中。
春天，激情奏響萬物生命的序曲。春雷隆隆，春雨綿綿，春蕾破土，綠葉吐枝春。因?yàn)榧で�，沒有人生會(huì)在突如其來的寒潮中選擇退出人生的舞臺(tái)！
夏天，風(fēng)雨交加，烈日當(dāng)空，蟲鳴蛙鳴。因?yàn)榧で�，沒有不享受內(nèi)心的熱情和堅(jiān)持的生活，也沒有因?yàn)樽兓聣殉砷L的生活！
到了秋天，既有秋水灌河，河水湯，又有高山小山丘，水就出來了；有滾滾的稻浪，滿滿的果實(shí)，蕭瑟的秋風(fēng)，蒼茫的落葉和秋天。因?yàn)榧で�，生活在繁華中絢爛，在成熟中充實(shí)，哪怕是蕭條或沒落！
冬天，是激情揚(yáng)起了雪花，是激情奏響了元夜的蒼涼之韻。即使沉默，即使壓抑，也是另一種展現(xiàn)青春的方式，另一種表達(dá)激情的方式。
人生的四季，因?yàn)榧で槎鴽]有抱怨，因?yàn)榧で槎鴽]有退縮和悲傷。只有閱讀激情，才能讀懂人生的四季。只有閱讀激情，才能理解青春的內(nèi)涵。
看看庭前的花，看看天上的云。青春不需要這樣的安靜和淡然。采菊東籬下，悠然見南山，青春不需要追隨世界。沒有被構(gòu)圖的塵埃侵襲的，竹籬心甘情愿，青春不需要這樣的超然。長江東滾西逝，浪淘盡英雄，青春不需要這種悲嘆。青春需要的只是生活中消極的夢(mèng)想，可以一步登天下山的遠(yuǎn)大抱負(fù)，青春期對(duì)生活和物質(zhì)是必需的自信，以及有一天我會(huì)乘著長風(fēng)破浪，揚(yáng)帆直上，跨過深深的大海直接面對(duì)現(xiàn)實(shí)的英雄激情。
只有激情才能勇敢追求，勇于承擔(dān)責(zé)任；只有激情才能面對(duì)困境，不斷奮斗；只有激情才能成就理想，才能升華青春。
的確，年輕的皮膚、好看的'長相、強(qiáng)健的體魄是青春的重要標(biāo)志，但并不是青春的全部內(nèi)涵。塞繆爾說，青春不是時(shí)間，而是心境；不是桃面，不是紅唇，不是柔膝，而是深沉的意志，恢宏的想象，激昂的情懷；青春是生命的深泉。
青春意味著激情。沒有激情，你無法參與社會(huì)的競爭，無法承擔(dān)社會(huì)的責(zé)任，無法演繹沒有激情的艱難人生。
一個(gè)只注重個(gè)人享受的人，不可能有關(guān)愛世界的激情，一個(gè)經(jīng)不起一點(diǎn)打擊的人，不可能有承擔(dān)重大責(zé)任的激情。沒有遠(yuǎn)大的理想和承擔(dān)責(zé)任的激情，就不可能堅(jiān)持信念，融入社會(huì)的洪流，展示自己的青春才華，開拓自己的職業(yè)世界。
歲月悠悠，衰微只及肌膚；熱情如果被拋棄，就會(huì)通向靈魂；擔(dān)心、恐懼和失去信心會(huì)扭曲心靈，使精神化為灰燼。讓我們記住塞繆爾的話，用激情點(diǎn)燃我們理想的火炬，用激情打造我們美好的青春，用激情成就我們美好的人生。
點(diǎn)燃的激情作文 篇9
生命是一種激情，點(diǎn)燃它會(huì)使你的激情四射；生命是一種享受，它會(huì)使感受他人的溫馨；生命是一種淡淡的微笑，它會(huì)使你感受到人世間的溫暖。
一株剛冒尖的小草，一只剛孵化的飛蛾……雖然，它們的生命非常弱，在自然界中被強(qiáng)者所欺凌，但是，憑借著自己頑強(qiáng)的生命卻存活了下來。
在外邊玩得正熱火朝天的時(shí)候，不經(jīng)意間看到墻縫了一株嫩綠的西瓜苗的葉子頂這一滴露水，競相綻放，那兒，沒有陽光，沒有水分……只靠早晨的幾滴露水來維持生命所需的水分，在那兒，被許多人所忽視，有些人當(dāng)作雜草除去，不！我們便在旁邊寫了一個(gè)警示牌，來警戒人們，一株草，也有自己微小的生命，幾天，他撐起了自己的“脊梁柱”，有了幾根筆直的蔓藤向外伸延。朦朧細(xì)雨過后，更使它茁壯成長，開出了淡黃的花蕊，招引了許多辛勤的“工作者”……
過了好長時(shí)間，有一粒棗大小的小瓜瓜，在空中吊著，哇！這是它的果，怕它承受不了這瓜的重量。只好搬來東西墊著，在這樣的環(huán)境中，也能夠憑借著自己頑強(qiáng)生命力來結(jié)出累累碩果。
是要下雨，漫天飛著一群一群飛蛾，順手一撈，四五只飛蛾到了我的手掌心，是逃不過了，用力一捏，都敗在了我的手下，但更多的'飛蛾向我襲來，看來我是抵擋不過了，往地上一看，像給大地鋪上了地毯，細(xì)細(xì)一看，它們都粉身碎骨了，但還在盡力地蠕動(dòng)著自己的軀體，是顯得多么吃力我不禁有點(diǎn)慚愧，它們?nèi)绱嗣煨�，生命力卻是如此巨大的。
讓我們感受生命的激情，綻放不一樣的花朵，追隨生命的芳香。
點(diǎn)燃的激情作文 篇10
七月驕陽，烤得大地直冒煙，建筑工地上更是悶熱難當(dāng)。
“這是百年大計(jì)，工程質(zhì)量一定要保證，不可馬虎……”帶著草帽的王校長在烈日下一瘸一拐地巡視著，不時(shí)地囑咐建筑工人拌好每一桶水泥，砌好每一塊磚。
1990年暑假，學(xué)校需建一幢綜合大樓，為解燃眉，王校長再一次將自家樓房抵押銀行貸款，使得工程如期開工。王校長日夜奔波，一不小心，把膝蓋骨摔裂了，醫(yī)生囑咐要臥床休養(yǎng)80天，可他只躺了三天。第四天就把鋪蓋搬到學(xué)校，座鎮(zhèn)工地指揮了。
對(duì)王校長如此玩命辦學(xué)，許多親友又關(guān)切又不理解，因?yàn)榇蠹仪宄�，在這之前他曾兩次施行過胃切除大手術(shù)。大兒子、兒媳和幾位親友在國外都有產(chǎn)有業(yè)，現(xiàn)在退休了可以種花養(yǎng)鳥，垂釣旅游，享受天倫之樂，沒想到他為教育事業(yè)竟如此拼命。
“你這樣勞心勞累，究竟圖什么？”親友不解地問。
“能在晚年為家鄉(xiāng)的教育發(fā)展事業(yè)做些事，讓千家萬戶受益，自己勞累一點(diǎn)算不了什么�！蓖跣ｉL平靜地回答。
用生命的激情，去照亮千家萬戶成才的路，這是何等的情懷！用生命的激情去書寫生命的贊歌，這是何等的高尚！
鄭老師，一位普普通通的老師，在海邊出生，在海邊長大，大海賦予她激情，工作起來也象大海一樣澎湃。該到談婚論嫁的時(shí)候，學(xué)校規(guī)定“定婚”休假兩天，她不享受，“結(jié)婚”休假五天，她同樣放棄了，當(dāng)?shù)诙焖で轱w揚(yáng)地給學(xué)生講課時(shí)，全班鴉雀無聲，同學(xué)們都深深地被感動(dòng)了：多好的老師啊，她把自己生命中最激情最美好的“蜜月”都獻(xiàn)給了我們。
漆黑的夜，坎坷的路，他已經(jīng)第五次在這條山路上奔走了，一位學(xué)生因家庭困難輟學(xué)在家，老師心中十分焦急，就一趟趟地上門做思想工作，經(jīng)過一次又一次的動(dòng)員，學(xué)生終于回到班里。見他生活困苦，老師就用自己并不高的收入，使他完成三年高中學(xué)業(yè)并考上大學(xué)，后來這位同學(xué)在上海某公司擔(dān)任了技術(shù)部經(jīng)理，他每年都忘不了去探望自己的老師，忘不了激勵(lì)他走上成功的殿堂的老師。
烏鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩，多少回，多少次，陳老師都想去看看遠(yuǎn)在哈爾濱的母親。自從九四年父親去世以后，母親就隨大哥去了黑龍江，至今已有十多年沒見到母親了，今年暑假，他下定決心要北上，可他脫得了身嗎：繁忙的招聘工作剛結(jié)束，又開始技師職稱考試，緊接著是迎戰(zhàn)臺(tái)風(fēng)、學(xué)生補(bǔ)習(xí)、下學(xué)期工作安排……“媽，請(qǐng)恕兒子不孝……”陳老師哽咽了。
忠孝古難全，憾事人人有，但生命的激情為事業(yè)而燃燒，那又是值得的'。
星星因發(fā)光而璀燦，激情因燃燒而精彩。
這是高三年級(jí)教師座談會(huì)，雖然時(shí)鐘已超過了下午六時(shí)，但老師們都忘記了吃晚餐，大家還在認(rèn)真分析著學(xué)生現(xiàn)狀，熱烈討論著解決問題的方法……“用生命換學(xué)生�！睉延邪藗�(gè)月身孕的王老師一語概括，話一落音，與會(huì)者一致贊同。
用生命換學(xué)生，”鏗鏘有力，擲地有聲，表達(dá)了老師們的無比愛心和堅(jiān)定決心。
“用生命換學(xué)生，”就是要捧出一顆心，用生命的睿智，為學(xué)生編織成才的夢(mèng)想；用生命的激情，去熨平學(xué)生心中的褶皺；用生命的年華，去托起明天的太陽。
點(diǎn)燃的激情作文 篇11
今天，我們六年級(jí)齊聚在五樓報(bào)告廳。舉行了誓師大會(huì)！
我們陸續(xù)的來到了現(xiàn)場，可那里已經(jīng)有很多的人了。我們找到了輔導(dǎo)員，輔導(dǎo)員給我們安排好座位后。我們懷著激動(dòng)的心情，在座位上等候。
開始了，我認(rèn)真的聽著，時(shí)不時(shí)的在底下做小動(dòng)作或說一小會(huì)的話。臺(tái)上的那些人有感情的讀著自己的部分，一會(huì)六（10）班的范佳月上臺(tái)來做六年級(jí)的學(xué)生代表，為我們讀起一個(gè)個(gè)字，我們班的霍家程帶領(lǐng)六年級(jí)全體學(xué)生宣了個(gè)誓言。
但最精彩的是：擊鼓宣誓。每一個(gè)班都會(huì)宣誓的，而且都有誓言。我很緊張，因?yàn)槲矣悬c(diǎn)不熟練我們班的誓言。后來，我在心里默默的念叨著，就是為了一會(huì)宣誓的時(shí)候不出差錯(cuò)，就這樣每個(gè)班的老師先擊三下鼓，然后一個(gè)領(lǐng)頭的起頭，剩下的人就開始宣誓言。到我們九班了，我的心怦怦直跳。好緊張，馮老師擊鼓的動(dòng)作很優(yōu)美，一下子就吸引了我，使我沒有辦法開始背了。這時(shí)候，米涵湘說：“六（9）班宣誓！”我立馬宣誓了，我大聲說著我的誓言，嚇?biāo)牢伊�，我沒有出錯(cuò)。
我坐下后，我的心依然沒有平靜，就這樣我的心中漸漸有了感悟。我覺得這個(gè)誓師大會(huì)很不錯(cuò)，對(duì)于我們畢業(yè)班來說，這是給予我們的幫助。在這個(gè)誓師大會(huì)上，我了解了六年級(jí)所有班級(jí)的誓言，在誓言里我感到，每個(gè)班都有競爭力，仿佛他們已經(jīng)下了戰(zhàn)書。這個(gè)誓師大會(huì)，讓我懂得：現(xiàn)在這個(gè)階段正是我們努力的時(shí)候，如果我們不努力的話，就會(huì)考不上好的初中，而且也不能有好的'未來。并且以后也上不了紅榜，所以現(xiàn)在這個(gè)階段，我們要好好的努力，我們要努力拼搏！考上重點(diǎn)初中，讓我們的名字出現(xiàn)在紅榜之上！
現(xiàn)在，這是個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。這是第一個(gè)，如果第一個(gè)轉(zhuǎn)不好，那么剩下的就都轉(zhuǎn)不好了。哪么在這個(gè)點(diǎn)上，我們要用力一點(diǎn)、勤勞一點(diǎn)、辛苦一點(diǎn)！讓我們發(fā)出呼吁！讓我們齊心協(xié)力！努力拼搏！在新的道路上，我們要好好的成長，好好的學(xué)習(xí)！讓我們的成績更優(yōu)異，所以我們現(xiàn)在一定要好好的學(xué)習(xí)！
點(diǎn)燃的激情作文 篇12
“點(diǎn)燃激情，放飛夢(mèng)想”這句話有著深深的含義，今天我們畢業(yè)班的學(xué)生開展了“誓師大會(huì)”，這次大會(huì)令我感觸很深，使我懂得了獅子和羚羊的故事：只要跑得慢，就要被別人超越。
在這次大會(huì)上，令我感觸最深的就是老師代表發(fā)言、初中部學(xué)生代表發(fā)言，和我們集體的莊嚴(yán)宣誓。
當(dāng)老師走向臺(tái)上，為我們加油打勁時(shí)，一個(gè)個(gè)心情澎湃的心靈充滿在整個(gè)五樓報(bào)告廳，老師為我們講述了羚羊和獅子的'故事：獅子?jì)寢寣?duì)自己的小獅子說：“你要跑得快一些，再快一些，你如果跑不過最慢的羚羊，你就會(huì)被活活餓死，”而在另一片場地上，羚羊媽媽對(duì)自己的小羚羊說：“你要跑得快一些，再快一些，你如果跑不過最快的獅子，你就會(huì)被獅子吃掉�！边@個(gè)故事是我的感觸很深，讓我明白：只要在六年級(jí)的畢業(yè)班中不努力，明天就會(huì)被別人超越，將來更有不堪設(shè)想的后果。
初中部的學(xué)生代表向我們分享了她的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，讓我們?cè)诋厴I(yè)班中不斷前進(jìn)，超越自我。
到了班級(jí)宣誓的時(shí)候，每個(gè)班的口號(hào)都是多么的響亮，我們必須懷著一顆斗志昂揚(yáng)的心，迎戰(zhàn)小升初的升學(xué)考試，他們的口號(hào)是我們有了壓迫感，不過，更使我們明確前進(jìn)的方向，我們一定要好好學(xué)習(xí)，考上理想的初中。
“誓師大會(huì)”雖然結(jié)束了，但是我們會(huì)一直懷著一顆必勝的決心，刻苦學(xué)習(xí)，在班級(jí)里的考試雖然在前幾名，但是在年級(jí)中，盡管只差0·1分，也會(huì)被別人遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩在后面，我們應(yīng)該時(shí)刻銘記一句話：只要跑得慢，就要被別人超越。
點(diǎn)燃的激情作文 篇13
美好的暑假到了，我又可以放下學(xué)業(yè)爽快的看一次世界杯了！我非常支持德國隊(duì)，他們也沒有讓我失望，是第一個(gè)進(jìn)入四分之一決賽的隊(duì)伍，希望他們可以再創(chuàng)佳績！
其實(shí)我覺得本屆世界本最精彩的一場球是巴西對(duì)意大利，雖然是零比零，但是比賽中還是有很多看點(diǎn)的！
本來小組賽的第一戰(zhàn)，巴西就踢得大失水準(zhǔn)，場面和過程并不優(yōu)于克羅地亞，是靠著那個(gè)爭議的點(diǎn)球才扭轉(zhuǎn)了局勢(shì)。因此，那一場比賽中，墨西哥人也敢與巴西打起了對(duì)攻戰(zhàn)。雖說墨西哥是世界杯的�？�，但必竟他們?cè)谑澜绫瓪v史上最好的成績是1986年借東道主之利，還在“神奇教練”米盧蒂諾維奇的帶領(lǐng)下打入八強(qiáng)，且僅此一次。但面對(duì)這樣的球隊(duì)，巴西人也顯得毫無辦法，腳下功夫不錯(cuò)的墨西哥人反而踢得更加積極和主動(dòng)，他們的積極逼搶破壞了巴西人中場的組織調(diào)度，也捕捉到破門的機(jī)會(huì)。巴西從平淡的.上半場到下半場的中段才真正踢出了有威脅的桑巴足球，雖然內(nèi)馬爾屢攻對(duì)手方球門，但都被“神撲”的奧喬亞所化解。巴西人無奈地接受了一場平局，未能提前小組出線。
這場比賽最出彩的人物是墨西哥的門將奧喬亞。他頂住了巴西人的猛烈進(jìn)攻，馬塞洛凌空挑射，近在咫尺的頭球攻門。均被逆天的門神奧喬亞一一撲救，化險(xiǎn)為夷。
還有就是巴西隊(duì)的領(lǐng)軍人物內(nèi)馬爾在賽前深情的唱完巴西國歌之后眼含熱淚，滾燙的淚珠奪眶而出，球場上的鐵漢也有柔情的一面。
世界杯真的是處處都精彩，讓我們期待，大力神杯會(huì)被哪個(gè)隊(duì)伍高高捧起呢？讓我們拭目以待！
點(diǎn)燃的激情作文 篇14
熱情是一種難能可貴的品質(zhì)。微軟總裁比爾蓋茨曾經(jīng)說過：“要想獲得這個(gè)世界上的最大獎(jiǎng)賞，你必須擁有最偉大的開拓者擁有的將夢(mèng)想轉(zhuǎn)化為全部有價(jià)值的先生熱情，以此來展現(xiàn)和銷售自己的才能�！� 熱情是一份友誼，對(duì)于我來說。在人生中對(duì)一個(gè)人熱情，待人友好就是一種滿足，每個(gè)人的熱情是生命中不可缺少的，我的`想法是，在現(xiàn)實(shí)生活中對(duì)人熱情就等于你在生活中多交了一位好友。
照照鏡子，我可是一個(gè)十分活潑開朗的女孩兒。對(duì)人熱情就是我的待客之道。我想，我早已經(jīng)加入了“熱情俱樂部”里了吧。在學(xué)校里我對(duì)人是很熱情的，所以很快與人交上朋友。因此，朋友們也很喜歡將自己心里想的與我一起分享。有什么問題也會(huì)找我一起討論。
世界之大，熱情的含義不可能只有這么一丁點(diǎn)兒吧？如果你認(rèn)為自己喜歡做什么，以為自己可以做好它，你就一定會(huì)專心致志，全心全意地投入進(jìn)去。并且滿懷熱情，那么結(jié)果無論是成功還是失敗都無需氣餒，因?yàn)槟阋呀?jīng)把這件事做得最好了。
弗德烈威廉森說：“如果兩個(gè)人各方面條件都相近，那么，更熱情的那一位一定能更快達(dá)到成功。一個(gè)能力庸俗，但是很熱情的人，往往會(huì)勝過能力出眾卻缺乏熱情的人。一方面，他的熱情能彌補(bǔ)能力不足；另一方面，只要有熱情，他一定會(huì)努力工作、勤奮學(xué)習(xí)，從而提高自己的能力�！�
熱情這兩個(gè)子不是從表面上顯示的，它是發(fā)自內(nèi)心的，從心中油然而生出對(duì)人友好、友善、熱愛。有的人的熱情發(fā)自自己得的內(nèi)心深處的，那也是一種激情，而有的人只是在邊上裝腔做調(diào)，表面上看去是待人友好、熱情，實(shí)際上是虛偽、表里不一的人，這個(gè)從他的眼神里一看就知道的，眼神永遠(yuǎn)是會(huì)說話的。
生活中，不少人缺乏熱情，似乎整天都在半睡半醒地活著。那為什么你從不會(huì)對(duì)自己說：“我很高興這樣活著─我今天將要百分之百地活著�！�
一個(gè)人可以沒有金錢，但他不能沒有精神；一個(gè)人可以沒有權(quán)勢(shì)，但他不能沒有生活的熱情。美國文學(xué)家愛默生曾寫道：“人要是沒有熱情是干不成大事業(yè)的�！贝笤娙藶鯛柭舱f過：“年年歲歲只在你的額頭上留下皺紋，但你在生活中如果缺少熱情，你的心靈就將布滿皺紋了�！� “熱情可以移走城堡，使生靈充滿魔力。它是真誠的特制，沒有它就不可能得到真理。” 熱情是點(diǎn)燃生命的激情，激情是用來燃燒生命的熱情！
點(diǎn)燃的激情作文 篇15
在長跑快要到達(dá)終點(diǎn)的那一刻，我疲憊了，是老師的話語，加油，使我信心倍增的跑到了終點(diǎn)。做一道題，我絞盡腦汁，終于有了突破，我獲得了繼續(xù)努力的動(dòng)力。這些激情至今還在點(diǎn)燃著。
上周的星期三早晨，老師像往常一樣，讓我們先做完準(zhǔn)備活動(dòng)。天也變得越發(fā)地明亮起來，偶爾還伴有一縷縷清風(fēng)吹過，使我們?cè)谂艿倪^程中越發(fā)的輕松。做完了準(zhǔn)備活動(dòng)，我們像往常一樣，走到體育老師的面前，聽他的調(diào)遣。體育班里一共有十二個(gè)學(xué)生，男生六個(gè)，女生六個(gè)，老師把我們分成兩大組，先把我們安置在操場的指定角落中，讓男生先跑。沒過多久，輪到我們女生上場了，我先做好了準(zhǔn)備跑的.姿勢(shì)，聽老師的哨音行事。頃刻，一聲哨響，我們飛一般地跑了起來，我跑呀，跑呀，越到后面，勁越來越?jīng)]有了，正在我對(duì)前途惘然時(shí)，教師說了一句：“加油！”這時(shí)，我的心就像吃了輕松丸一般，又恢復(fù)到我剛開始跑的狀態(tài)。經(jīng)過我艱苦卓絕地沖刺，跑到了最前面，超過了我前面所有的女生。老師望著我，露出微笑，說了一句“好樣的”。這時(shí)，我心中的信心更加地十足。后來幾次跑，我都是獲得了這樣好的結(jié)果。
周五早晨，第一節(jié)課便是數(shù)學(xué)，我還是一如既往地在那兒做題，張老師走到教室門口，她看我們無精打采，說：“一大早，打起精神來！”但還有一兩個(gè)人沒達(dá)到要求，老師便說：“讓我們唱一首歌吧！”這個(gè)方法倒是很靈，不一會(huì)兒，個(gè)別想睡覺的也都精神起來了。老師趁機(jī)在黑板上出了幾道數(shù)學(xué)題，說：“誰要先做對(duì)，獎(jiǎng)一個(gè)棒棒糖，我們都不禁地笑了起來，但是說歸說，笑歸笑，我們還是按照老師說的做了。前幾道題都很簡單，但當(dāng)做到后幾道題時(shí)，一些疑問出現(xiàn)了，我想呀，想呀，斟酌了又斟酌，但是還是沒有一點(diǎn)頭緒。就在這時(shí)，我望了窗外，一片片綠色的生命，我像是重新獲得了靈感一樣，三下五除二地解決了難題，從而也激發(fā)了我對(duì)后面幾道題的興趣，使我的心里多了幾份勝算。最后數(shù)學(xué)學(xué)老師走到我的坐位旁，看了我做的題后，說：“還可以，要再接再厲！”更加深了我對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。
在一次次鍛煉中，我獲得了信心；在一次次做題中，我獲得了動(dòng)力；在我心灰意冷時(shí)，激情在我心中點(diǎn)燃。我要不斷地創(chuàng)新和自我完善，使我發(fā)現(xiàn)我還有一些意想不到的激情，在等待著我。
點(diǎn)燃的激情作文 篇16
喜歡古典音樂的美，那些穿越時(shí)空的音色在耳畔顧盼的美感使人醉在其中�！睹坊ㄈ返牡牛读鹤！返钠嗝�，抑或西洋施特勞斯的圓舞曲，一支支樂壇的奇葩開放在靈魂遼遠(yuǎn)的天空下。然而在我心中，獨(dú)秀一枝的依舊是貝多芬的《命運(yùn)交響曲》，洗過了萬千鉛華，它如他的作者一般，以一種對(duì)生命的激情聳立在我心中。
第一次走進(jìn)貝多芬是在一次小學(xué)課堂上，散發(fā)著鉛油味的講義上勾勒出一張冷毅的臉孔深深印在我年少的記憶中。而時(shí)光飛逝，又一次看到他的.資料已經(jīng)是三年后了，然而這一次又是怎樣一般震撼——一個(gè)被自己追求的藝術(shù)苦苦折磨了幾十年的人，耳聾的夢(mèng)魘籠罩了他大半人生；心靈永遠(yuǎn)深藏一角，煢孑一生孤獨(dú)終老……這是怎樣一個(gè)被生活的困頓與人性的麻木折磨的靈魂��！
于是年少的我將他歸為李煜一般婉約悲凄的譜曲者，甚至執(zhí)著地誤解了多少時(shí)節(jié)。一日音樂課上，愣得出神的我被一曲鏗鏘有節(jié)的曲子調(diào)回了神魂。激揚(yáng)的節(jié)奏恰似作者的心靈的蘇生；如落泉般驟然滾動(dòng)的音符組成了作者源源不斷的在苦悶與奮起中掙扎的往昔；跌宕起伏的片段如同作者內(nèi)心翻涌的思緒，冗雜而堅(jiān)定……我不禁問起了它的作者，在一記詫異的眼神中，我得到了我驚訝的答案：“《命運(yùn)交響曲》，貝多芬的�！�
幾年前那張冷毅的如同刀刻一般的臉孔浮出水面——那個(gè)落寞的才子。我終于明白他為什么會(huì)有如此多舛的人生，為什么有搏倒命運(yùn)的激情：維也納的喧囂只能光輝他的作品，卻不能收容他的靈魂；他的靈魂在一次又一次傷痛無人所知的絕望中。
熾烈的激情，從《命運(yùn)交響曲》中傾瀉而出：這是一種人生的激情，漠視困難，破思想的牢籠的灑脫！荏苒光陰，可以凋落存在的聲明，卻磨滅不了不屈命運(yùn)者奮斗的靈魂！激情，在心中點(diǎn)燃！
點(diǎn)燃的激情作文 篇17
生命之火，在熊熊燃燒。星星之火，在點(diǎn)點(diǎn)閃爍。迷茫之燈，在星辰照耀。
沒有你們，我依然站立；沒有你們，我依然迸發(fā)前進(jìn)；沒有你們，地球照樣運(yùn)轉(zhuǎn)；只是沒有你們，我將孤獨(dú)，我將身后空無一人。更加沒有熊熊燃燒的激情，有沒有倍增的勇氣。
你可曾知道，那是我第一天登上彩旗飄飄的舞臺(tái)；你可曾知道，那也是我夢(mèng)想飛溢的舞臺(tái)。蝴蝶漫天飛舞，鳥兒嚶嚶成韻，蟲兒嘶聲相鳴。
那個(gè)我敬愛的您，那個(gè)我感恩的您，那個(gè)銘記我心的您。來自星星的你讓我站了起來！
最好的未來－－這就是最好的未來，不分你我彼此相親相愛，千萬溪流匯聚成大海，這就是最好的未來－－這就是我夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的那首吟誦、暢想美好未來的歌，我們學(xué)了很久的歌，您讓我們手語加動(dòng)作展現(xiàn)給人兒看，你讓我們理解殘疾人們的內(nèi)心世界讓我們?nèi)ヱ雎犓麄儍?nèi)心的呼喚，盲人是多么的渴望光明，如海倫·凱勒所著的《假如給我三天光明》！光明是多么的美好，可是我們可以用最好的未來讓他們敞開心扉去傾聽，讓他們暢想，讓他們從內(nèi)心吶喊；我要勇敢，與黑暗擊戰(zhàn)到底，并打敗他，讓我們有內(nèi)心而至的光明煥發(fā)吧！讓聾了的人兒可以看見我們用心表達(dá)的最好的未來，燃燒內(nèi)心的激情，讓興奮點(diǎn)振奮起，珍惜自己不容錯(cuò)過的生命，讓靈魂在心中舞動(dòng)奇跡，讓彼此的心靈之間傳遞感情，讀懂你我間的內(nèi)心世界，讓我們都在內(nèi)心描繪自己最好的未來。
左顧右盼，冥思遐想�！笮▲啞步K究展開雙翅，翱翔于蔚藍(lán)的天空，經(jīng)過不久的辛勤的努力，我也在失敗中吸取教訓(xùn)，讓成功離我不遠(yuǎn)去。失敗卻也像是一面瑩澈的鏡子，它可以照見心靈的污點(diǎn)，它又是幫助我成功道路上的啟明星。淚水掉落下來，也終究揮發(fā)而去。老師為了我們的完美街拍，也不辭辛勞，激情成為鼓舞動(dòng)力的源泉，迸發(fā)出希望，迸發(fā)出婀娜的舞姿，激情也好似潺潺的流水，觀眾席臺(tái)如火如荼，每個(gè)人手中都持有大彩球。放飛希望，舞動(dòng)青春！
演員們陸陸續(xù)續(xù)登上舞臺(tái)。我們都拭目以待，比比誰最觸目驚心嘿！激情在四方點(diǎn)燃�；鳚嵃兹崛岬脑撇�，匯聚在舞臺(tái)前，演員燁然若神人，腳踏柔白云，在展現(xiàn)她的妖嬈嫵媚，觀眾們都目瞪口呆驚羨她們婀娜的舞姿。欣欣然的忘乎所以。
不知不覺輪到‘丑小鴨’展翅翱翔于天空中。激情讓心跳怦怦不停，臉漲紅的像個(gè)肥嘟嘟的大蘋果，萌萌的`宛如ａｎｇｅｌ。
每個(gè)夢(mèng)想，都值得灌溉，眼淚變成雨水才能落下來。每個(gè)孩子，都值得被寵愛，他們是我們的未來，這就是最好的未來，不分你我彼此相親相愛，千山萬水匯聚成大海，每朵浪花一樣澎湃。
歌聲嘹亮不知不覺已到謝幕時(shí)刻，同學(xué)們都甚是激動(dòng)，就是把謝幕臺(tái)詞給忘了，急中生智的人外人馬上搶過麥霸說道，舞臺(tái)之聲，讓人流連忘返。激情之歌，讓云朵飄飄玉墜。觀眾們，迸發(fā)你們的激情，讓掌聲浩蕩校園，給予我們最充滿激情的掌聲，讓我知道你的內(nèi)心，好么－－－瞬間掌聲排山倒海，回聲穿蕩校園，成為與安塞腰鼓相媲美的歌！
磨練著我的意志，讓我能尋找通往成功的捷徑，讓我能拾得開啟智慧之門的鑰匙，讓我能攀爬知識(shí)的頂峰，讓我可以俯首鳥瞰世間的光明，激情在心中點(diǎn)燃，我的未來將因?yàn)橛心阕兊酶�，迸發(fā)激情，舞動(dòng)青春，讓青春像只銅鈴，系在我們的手臂上，要我們不停的舞動(dòng)，他才會(huì)萌發(fā)婉轉(zhuǎn)悅耳的聲音！
激情之歌，在點(diǎn)點(diǎn)嘹亮。激情之夢(mèng)，在回眸忘返。激情之光，在星空綻放！
點(diǎn)燃的激情作文 篇18
時(shí)光匆匆流逝，給人留下一種緊迫感，同時(shí)它可以喚醒人們潛藏的激情，有了激情，人們才可以為夢(mèng)想而奮斗。
又是一個(gè)夏天。只聽得知了白天在不知疲倦地重復(fù)那有些聒噪的音樂；稻香在夜空中靜靜地飄蕩，何處傳來幾聲悠悠的蛙鳴，看不見聽不見嗅不到的，是大樹在身體里又刻下了一圈年輪，那只咖啡色的小狗已經(jīng)長大了——又一年的消逝，我們?cè)谏鼩v程中又走過了三百多個(gè)日日夜夜。
我踏著朝霞走來，走進(jìn)仿佛熟悉的夏天，踏上了初三這初中最后一年的征程。時(shí)光飛逝，夢(mèng)想遙遠(yuǎn)卻又近在咫尺。乍一看，歲月在悄無聲息中拉長了我們的影子，曾經(jīng)小小的個(gè)子如今已比想象中高不可及的媽媽高了一點(diǎn)點(diǎn)。
那耳畔劃過的動(dòng)聽鳥鳴，是在為我而歌嗎？
再一個(gè)夏天，我就要結(jié)束一段學(xué)習(xí)旅程，踏進(jìn)高中的校園，又要日日夜夜為改變?nèi)松ζ床Ｄ巧砬氨P旋的`蜻蜓，是在為我而飛嗎？那眼前搖擺枝葉的大樹，是在為我而舞嗎？那啼囀的鳥鳴，是在告誡我要積極向上、好好學(xué)習(xí)、努力拼搏嗎？是要我去點(diǎn)燃一把火，去奔赴美好的未來嗎？
再一輪三百六十五天，你便又要抽出一片新枝，來為我記錄曾經(jīng)的歡聲笑語嗎？是要我背負(fù)著快樂與自信勇敢地前進(jìn)嗎？是在提醒我時(shí)光的倒計(jì)時(shí)，要我去點(diǎn)亮一顆星，奔想美麗的明天嗎？
你會(huì)唱響人生的歌謠，帶著生命的激情騰云直上，不是嗎？清爽的空氣為你一次次地抹去汗水，干燥的地面上，也有你曾停息過的痕跡。你將動(dòng)力釋放，在這片廣袤的大地上舞動(dòng)生命的奇跡，而你想盡可能的多飛一會(huì)兒，讓這片空氣融進(jìn)你最心底的吶喊，不是嗎？你是要我點(diǎn)亮一顆太陽，朝著希望奔走，對(duì)嗎？
那眼前流動(dòng)的文字，你也是來伴我同行的，對(duì)嗎？
我看到你那方方正正的身體上布滿了碳色的墨跡，你也要和我一起奔跑嗎？夏天告訴我，在這短暫而又漫長的一年里，我要在風(fēng)信子再次開放的時(shí)候全力以赴，你是來告訴我什么呢？哦，是讓我點(diǎn)燃自己心中不懈奮斗的激情，來迎戰(zhàn)這一年呀！
那遙不可及卻又伸手可觸的夢(mèng)想，在不斷地轉(zhuǎn)動(dòng)生命的車輪。噢，一個(gè)夏天，再一個(gè)夏天，我便又離你更近一步了，我會(huì)點(diǎn)燃一份激情，去迎接初中生活最后一次挑戰(zhàn)！
讓激情在心中點(diǎn)燃而催人向前的夏天！
點(diǎn)燃的激情作文 篇19
風(fēng)，卷著塵土肆虐吹打著行人的面頰。
云，板著鐵青的臉滾涌著將要遮蓋整個(gè)天空。
雷，隨著閃電發(fā)出陣陣狂怒的吼聲。
我，懷揣一顆冰涼的心躑躅在回家的路上。
我剛從老師那里得知，我辛辛苦苦寫的作文這次仍沒有得獎(jiǎng)。半年來，我屢屢投稿投稿卻一次也沒有得獎(jiǎng)。我的心徹底涼了，當(dāng)初那火熱的激情已被這次失敗徹底澆滅了。
我慢慢走著，任憑風(fēng)將我的臉頰吹得冰涼。我一邊走一邊想，決定放棄下一次的'作文比賽。不知不覺中我已來到了我家樓下。
剛準(zhǔn)備上樓，眼前突然飄過一個(gè)小黑影，不一會(huì)又飄了回來，定睛細(xì)看，哦！原來是一只吊在墻上的小蜘蛛。因?yàn)橹挥幸桓虢z吊著它，所以它被風(fēng)吹得蕩起了秋千。
順著幾乎看不見的蛛絲看上去，原來蛛絲盡頭是一個(gè)一指寬的小洞，也許它想爬去。
滿以為蜘蛛會(huì)馬上爬上去，可是一陣狂風(fēng)吹來，輕蔑地?fù)u著纖細(xì)的蛛絲，蜘蛛又一次滑了下來。
蜘蛛倒是不泄氣，再次使出渾身力氣向上爬。5厘米、10厘米……眼看就要爬上去，正在此時(shí)，憋足了勁的烏云終于爆發(fā)了。雷聲隆隆，豆點(diǎn)大的雨滴把蜘蛛重重地砸了下去。
我想：這蜘蛛該死心了吧，再爬上去，也許命都沒了�？墒沁@只蜘蛛好像頭腦簡單，依舊堅(jiān)持不懈地往上爬，爬上去，打下來；爬上去，打下來……蜘蛛始終沒有放棄。我靜靜地觀賞著它，終于，蜘蛛攀上了蛛絲，躲進(jìn)了安全的小洞里。
我很驚訝如此低等的動(dòng)物競有如此堅(jiān)強(qiáng)的毅力。但忽而又明白了，正因?yàn)樗^腦簡單，便心無雜念，心中只有一個(gè)目標(biāo)—洞口，向其努力拼搏，經(jīng)多次打擊也不退縮。也許在它那丁點(diǎn)的心中，也燃燒著一把熊熊的火炬，點(diǎn)燃了它拼搏的激情，使它不畏艱險(xiǎn)，依舊向目標(biāo)努力。而我，僅幾次小小挫折便澆滅了我的激情，又怎能比得上一個(gè)低等動(dòng)物呢？
那只小蜘蛛或許是個(gè)火炬手，它握著火炬取得成功，也將我已滅的激情重新點(diǎn)燃。陣陣寒意襲來，但我的心充滿了溫暖，也充滿了激情！
點(diǎn)燃的激情作文 篇20
轉(zhuǎn)眼間，我已與初三接軌。我在初三的鐵路叉口探尋前進(jìn)的方向。
鐵軌通向四面八方，哪一條才是我的命運(yùn)？我不知。
我只知道，二中是我的下一站臺(tái)。
我想起昨天，我背書包回家，懶懶地躺在沙發(fā)上。媽媽過來坐在旁邊“累了吧？喝口水，別上火了�！蔽医舆^，抿了一口，向那溫柔的臉龐勉強(qiáng)笑笑�！白鳂I(yè)多么？歇會(huì)兒去做作業(yè)吧。我去給你做飯。”說完走向廚房。我無力地拖著書包走進(jìn)教室，在桌上懶散地開始我的使命。
“該吃飯啦�！蔽覒�(yīng)聲而去。桌上的一切我并不感興趣。坐在凳子上，開始向身體輸送能量。媽媽一直微笑著。時(shí)不時(shí)望我一眼。
我懂了。媽媽的笑是在給我力量，我在她心中永遠(yuǎn)是最棒。
又見炊煙，又是星期天。我每周只有一次能見這人間煙火了。在平穩(wěn)的高客上眺望窗外村落，心里思忖著還有多遠(yuǎn)，還有多少時(shí)間，才讓我回到生我養(yǎng)我的小村莊。車門打開，早已等在車站的表哥正向我招手�；氐侥瞧鏄涞�，那就是我曾經(jīng)的快樂——曾經(jīng)的夏日，還是這個(gè)地方，還是我和表哥�？赡嵌螘r(shí)光，卻已一去不復(fù)返了。
而今，表哥輟學(xué)在家，只有我一人還在校園。這個(gè)夏天，卻依舊激情四溢：樹上梨果由青轉(zhuǎn)黃，露出一張張笑盈盈的臉龐；表哥家的.魚塘魚多于水，一條條鮮活的生命將夏日的激情演繹；遙遠(yuǎn)而近在咫尺的北京，全世界的盛會(huì)正在上演，一位位優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)員在各自的領(lǐng)地，在這個(gè)炎熱的夏天，向世人展示他們的體育激情……各種激情在這個(gè)夏季綻放。
我呢？初三路上對(duì)我，是否也該點(diǎn)燃激情了呢？世間萬物在這個(gè)夏天釋放激情，我的初三之路也要在這個(gè)夏天開始。為愛，更為這世間的美好，讓激情在我心中點(diǎn)燃！
二中，我已向著你的方向鳴笛啟航。
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