浦江兒女天山情作文

　　有一年春天，我和老伴應(yīng)邀去寧波一位朋友家作客，發(fā)現(xiàn)陽臺上有只漂亮的鳥籠，里面養(yǎng)著一只鸚鵡，逗人喜愛。友人視鳥如寶，寵愛有加

　　后來，這位朋友賣掉寧波的住房，葉落歸根，回上海購房定居。我們這些從新疆回來的上海老知青，先后去看望這位知青老友，祝賀他喬遷之喜。來到新居，看到陽臺上的空鳥籠，我疑惑不解，問：“那只可愛的鸚鵡呢？”朋友說：“送人了�！蔽乙苫蟛唤猓骸盀槭裁此腿耍俊彼�解釋道：“我回上海買房、裝修兩個(gè)多月，那鳥放在寧波老房子里沒人管，怎么辦？只好送人唄！”

　　我想，他把鳥籠帶回上海，以后肯定再會養(yǎng)鳥，決不會讓鳥籠白白空著。后來每次去看望他，發(fā)現(xiàn)鳥籠依然空著。我百思不得其解。后來才知道，他離婚后一直沒有再婚，孤獨(dú)一人。每年都要回寧波看望兒女。擔(dān)心不在家時(shí)鳥兒無人飼養(yǎng)，活活餓死，干脆就不養(yǎng)了。

　　不久前，又去他家作客，連鳥籠也不見了。我問朋友：“鳥籠呢？”他答道：“送給一位養(yǎng)鳥的朋友了�！蔽液闷娴貑枺骸澳敲春玫镍B籠，怎么舍得送人？”他無奈地說：“唉！別提了，那鳥籠我是很喜歡，一直舍不得送人�？墒�，回上海后，親戚、朋友們每次來家里，總要問我為什么鳥籠空著，不養(yǎng)鳥了。我懶得一次又一次沒完沒了的解釋，就咬咬牙忍痛割愛了�！�

　　聽了朋友的訴說，我聯(lián)想到鳥籠效應(yīng)的故事。一天，心理學(xué)家詹姆斯和好友卡爾森打賭。詹姆斯說：“我一定會讓你不久就養(yǎng)上一只鳥的�！笨�爾森不以為然地說：“我不信！因?yàn)槲覐膩砭蜎]有想過要養(yǎng)一只鳥�！睅滋旌螅�卡爾森過生日，詹姆斯送上一只精致的鳥籠作為生日禮物。從此，只要客人來訪，看見那只空蕩蕩的鳥籠，幾乎都要問：“教授，你養(yǎng)的鳥什么時(shí)候死了？”卡爾森只好一次次地向客人解釋：“我從來就沒有養(yǎng)過鳥�！比欢�，這種回答卻換來客人困惑或不信任的目光�？�爾森為了避免一次次解釋的麻煩，只好買了一只鳥放在鳥籠里。

　　這是因?yàn)橘I一只鳥比解釋為什么有一只空鳥籠要簡便得多。即使沒有人來問，或者不需要加以解釋，“鳥籠效應(yīng)”也會給人造成一種心理壓力，使其主動去買來一只鳥與籠子相配套，或者干脆將鳥籠送人。

　　最近，我發(fā)現(xiàn)上海電視臺在按排電視節(jié)目時(shí)也利用了這個(gè)鳥籠效應(yīng)。在一個(gè)節(jié)目中間，插入一些后續(xù)節(jié)目的預(yù)告片，把這些節(jié)目最吸引眼球的精粹預(yù)先播放出來，刺激觀眾的收視欲望，使觀眾有一種強(qiáng)烈的欲罷不能的感覺，從而把觀眾的視線維持在一個(gè)頻道內(nèi)，保持收視的連續(xù)性，帶動整個(gè)頻道收視率的穩(wěn)定攀升。

　　“鳥籠”可以隱喻為固定的思維模式、習(xí)慣的行為做法、難改的陳規(guī)陋習(xí)，買一只鳥裝進(jìn)去就是把自己的思想言行納入世俗行為模式。在現(xiàn)實(shí)生活中，鳥籠效應(yīng)現(xiàn)象比比皆是，隨處可見。

　　例如，人們往往呆在家里時(shí)穿比較陳舊的衣服，出門時(shí)才換一套時(shí)尚漂亮的好衣服。長年累月呆在家里、很少出門的退休老人也同樣如此。結(jié)果，有些老人去世后，子女發(fā)現(xiàn)衣柜里掛滿好衣服、新衣服，沒人要，也不宜送人，只好統(tǒng)統(tǒng)燒毀，說是給老人在陰間穿用。老人退休后很少出門，難道在家里就不能穿好衣服嗎？好衣服生前送人舍不得，死后燒掉多可惜！

　　又如，許多人家里買了一箱水果，一般都是先揀有點(diǎn)腐爛的水果吃，好的留著以后吃。結(jié)果，一個(gè)接一個(gè)吃爛水果，好水果一個(gè)也吃不到。如果反其道而行之，先吃好的水果，有點(diǎn)腐爛的水果干脆扔掉。這樣，不就可以一直吃好水果嗎？

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