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怎么寫考場(chǎng)作文呢
一張語文試卷，它的重心必定是作文。想想這也是必然，古代人們八股取文便可功成名就，雖說現(xiàn)代的考試制度有所改進(jìn)，但作為母語的作文成為重頭戲也是理所應(yīng)當(dāng)?shù)牧��？墒亲鳛槿昙?jí)的小學(xué)生，剛開始接觸寫作，平時(shí)寫作都有些難度，更何況是在考場(chǎng)上呢？沒有老師和家長(zhǎng)的指導(dǎo)，還要在規(guī)定的時(shí)間和緊張的氣氛中獨(dú)立完成，所以很多孩子都有些壓力，幾位家長(zhǎng)朋友也咨詢?nèi)绾螌懞每紙?chǎng)作文，我就略談一下如何寫好考場(chǎng)作文，希望能給家長(zhǎng)和孩子們一點(diǎn)幫助。
一、 認(rèn)真審題。每篇寫作都有相關(guān)的習(xí)作要求，寫作前，一定要審清題目，寫出的作文才能符合要求。就拿前兩天孩子們的一篇習(xí)作來說，題目要求說“觀察一種物品，寫出它是如何做的，外形如何，并把用途寫清楚。”結(jié)果有的孩子就把“物品”寫成了小動(dòng)物，完全寫跑題了，這樣的失分不是太可惜了嗎？所以認(rèn)真審題是寫好作文的基礎(chǔ)。
鄭重提醒孩子們一點(diǎn)：每篇作文必須要寫題目，一篇文章的題目如同一個(gè)人的頭顱，沒有題目是不行的。即便是半命題作文，也要在原題上補(bǔ)充完題目之后再寫一遍題目。只有日記可寫題目也可不寫，但如果試卷中給出以某個(gè)題目寫一篇日記，那就必須加題目，而且題目要寫在日期的下面。
二、 選材構(gòu)思。先說選材，選材就是確定寫作的內(nèi)容。如果是寫人的，該選擇哪些材料突出人物的特點(diǎn)；如果是記事的，又該如何選材。在此，我提醒幾點(diǎn)選材的方法：1、根據(jù)平時(shí)的習(xí)作來選材。平時(shí)訓(xùn)練過這類作文了，就想想平時(shí)自己怎么寫的，可以直接拿來用，可以節(jié)省時(shí)間；2、根據(jù)課文或范文來仿寫。比如習(xí)作內(nèi)容是寫一處美景，就可以按照春夏秋冬的順序進(jìn)行仿寫，也可以把自己讀過的優(yōu)秀文章借鑒到自己的習(xí)作中。3、聯(lián)系生活實(shí)際來選材。任何習(xí)作都是來源于生活的，只有扎根于生活中的文章才能更吸引讀者。
再說構(gòu)思，構(gòu)思其實(shí)就是想好自己要怎么寫，寫什么，分幾段，開頭怎么寫，結(jié)尾怎么寫。根據(jù)我平時(shí)寫文章的經(jīng)驗(yàn)，我在寫一篇文章之前，總要想好要突出的主題是什么，該怎么來寫。如果寫文章之前沒有這個(gè)規(guī)劃，很可能就會(huì)寫到一半就不知道該怎么繼續(xù)寫下去了，于是東拉一句西扯一句的，文章讀起來就沒條理了。千萬不能想到哪里寫到哪里，等自己偏離了中心想再回頭幾乎是不可能的了，畢竟考場(chǎng)作文時(shí)間有限。
三、 開頭和結(jié)尾。作為經(jīng)常改卷的語文老師，短時(shí)間之內(nèi)只能是瀏覽你的習(xí)作。所以閃亮的開頭和精彩的結(jié)尾相當(dāng)重要。開頭的寫作有很多種，比如開門見山，直奔主題；比如可以如《會(huì)呼吸的公路》一課用設(shè)問制造懸念，引人注目；也可以采用倒敘的寫法看，即先寫故事的結(jié)果再寫原因，吸引讀者；也可以采用比喻、擬人都修辭手法，引人入勝……
有的孩子寫作文前面花費(fèi)的時(shí)間太多，后半部分時(shí)間就不夠了，草草結(jié)尾，甚者沒有結(jié)尾，這就影響了老師對(duì)作文的整體評(píng)價(jià)。所以孩子們寫作一定要規(guī)劃好時(shí)間，即便當(dāng)時(shí)沒有足夠的時(shí)間寫一個(gè)精彩的結(jié)尾，那也要用一句話進(jìn)行簡(jiǎn)單的收尾，否則可真能讓自己失分更多呢！
四、 修改和卷面。老師經(jīng)常要求孩子寫完作文要認(rèn)真修改一遍。如果孩子們沒有打草稿而是直接寫在試卷上的，就要注意卷面的整潔而做大略的修改，比如標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、不合理的字詞不通順的語句等，切不可畫的亂七八糟，影響老師對(duì)習(xí)作的整體評(píng)價(jià)。而我要必須提醒孩子們的是：好的卷面能給評(píng)卷老師留下好的印象，是潛在的分?jǐn)?shù)，一定要把字體寫工整，注意卷面的整潔。
當(dāng)然，要想考場(chǎng)作文得高分甚至滿分，這跟平時(shí)的閱讀和積累是分不開的。我更希望孩子們能夠把功夫下在平時(shí)，才更能輕松應(yīng)對(duì)考場(chǎng)作文。最后希望所有的孩子都能在期末考試中取得優(yōu)異的成績(jī)！
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