大學(xué)畢業(yè)生該告別迷茫心態(tài)

　　四年如歌，大學(xué)時(shí)光在這個(gè)季節(jié)走到盡頭。分手時(shí)刻，大學(xué)畢業(yè)生們吃過(guò)散伙飯、背起行囊，再次站到人生的岔道上�？床坏角胺降穆吩诤翁�，許多大學(xué)畢業(yè)生心中一片茫然。

　　“我也不知道該做什么，總是無(wú)所事事，感覺(jué)四年什么也沒(méi)學(xué)到。找工作信心不足，考研能力又不夠，現(xiàn)在只有走一步算一步。”抱有如此迷茫心態(tài)的畢業(yè)生不在少數(shù)。一些大四畢業(yè)生說(shuō)，現(xiàn)在就業(yè)很困難，幾場(chǎng)招聘會(huì)都沒(méi)找到合適的工作，眼瞅著就要離開學(xué)校，還沒(méi)有一個(gè)著落，心里也很煩，更多時(shí)候只有把自己淹沒(méi)在網(wǎng)絡(luò)中，才能讓內(nèi)心尋找到片刻慰藉。

　　在校園中，考研族仍然奔波于各種各樣的考研班，時(shí)間就是他們的未來(lái)，不能停下前進(jìn)的腳步，哪怕是睡覺(jué)，也要再背一遍26個(gè)字母。他們所要做的就是“學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)”，一刻不停地向前奔跑，直至進(jìn)入魂?duì)繅?mèng)繞的殿堂�！艾F(xiàn)在，本科生找工作已經(jīng)沒(méi)有任何優(yōu)勢(shì)可言，我不知道除了考研以外，自己還能做些什么”，這是許多考研族的心里話。就業(yè)難，讓無(wú)數(shù)的大學(xué)生不得不再次融入考研的洪流中，一位考研失敗的學(xué)生自嘲到：“雖然這次沒(méi)考上，但我還要接著考。就是倒，也要倒在考研的路上”。畢業(yè)了，有些人在彷徨，而有些人則來(lái)不及左顧右盼。

　　“四年時(shí)間真的太短，不管怎樣規(guī)劃都不知道未來(lái)怎樣，早日邁出新的一步，才是正確的選擇。”經(jīng)過(guò)一年的磕磕絆絆，去年還是學(xué)生的小劉，如今已經(jīng)褪去了學(xué)生的羞澀。當(dāng)被問(wèn)及如何看待畢業(yè)后的選擇時(shí)，小劉說(shuō)：“剛畢業(yè)的時(shí)候也曾迷茫，找工作和考研就像魚與熊掌，不知如何取舍。用兩個(gè)月的時(shí)間去考慮該走哪條路，最后還是沒(méi)有答案。”逃避不是一種選擇，邁進(jìn)人才市場(chǎng)的大門是小劉的決定。一年時(shí)間如白駒過(guò)隙，3種不同工作經(jīng)歷讓小劉漸漸融入了社會(huì)�！百u保險(xiǎn)、搞促銷、做文秘，每一份工作都有不同收獲。自己在工作中查找差距，努力尋找一種融入社會(huì)的感覺(jué)，每一步的經(jīng)歷都是財(cái)富”。

　　小劉的經(jīng)歷是很多畢業(yè)生的縮影。徘徊與迷茫成為大家剛剛步入社會(huì)的陣痛，一蹴而就只能是很多人的夢(mèng)想，而現(xiàn)實(shí)卻讓大家不斷審視自己，在工作中去慢慢適應(yīng)社會(huì)。放平心態(tài)，踏踏實(shí)實(shí)走好每一步，就能順利實(shí)現(xiàn)從學(xué)校到社會(huì)的轉(zhuǎn)變。

　　就業(yè)難已成不爭(zhēng)事實(shí)。一位負(fù)責(zé)大學(xué)生就業(yè)的老師說(shuō)，今年不僅本科生就業(yè)難，就連碩士生就業(yè)都存在很大壓力。如今，教育已經(jīng)由精英化變成大眾化，而社會(huì)、家庭、個(gè)人對(duì)大學(xué)教育的認(rèn)識(shí)卻沒(méi)有發(fā)生徹底改變�！昂芏喈厴I(yè)生在大學(xué)期間只是掌握了一定的理論能力，實(shí)踐能力卻并沒(méi)有具備，而社會(huì)更看中個(gè)人的綜合素質(zhì)。教育與社會(huì)存在著一定的脫節(jié)，很多大學(xué)生在畢業(yè)后不能立即適應(yīng)這種變化，成為就業(yè)難的客觀原因，而就業(yè)難也存在著主觀原因，不少人一直把大學(xué)教育看成教育的終點(diǎn)站，對(duì)大學(xué)教育期望值過(guò)高，不去尋找存在的差距，只是一味抱怨社會(huì)。”

　　隨著經(jīng)濟(jì)體制和分配制度改革的不斷深入，大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)已由過(guò)去國(guó)家統(tǒng)配制度轉(zhuǎn)向面對(duì)社會(huì)進(jìn)入市場(chǎng)，納入雙向選擇、自主擇業(yè)的軌道。面臨急劇變化的形勢(shì)，許多大學(xué)畢業(yè)生們感到盲然，無(wú)所適從。如何通過(guò)一定的途徑教育和引導(dǎo)他們樹立正確的就業(yè)觀，掌握就業(yè)技巧，走向社會(huì)，迎接挑戰(zhàn)，已經(jīng)成為全社會(huì)特別是各大學(xué)院校亟待研究解決的新課題。

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