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中班家訪記錄內(nèi)容(精選12篇)
對于家訪,各位老師應(yīng)當(dāng)進(jìn)行記錄,對有關(guān)學(xué)生采取更好的教育方法。以下是小編整理的中班家訪記錄內(nèi)容,供各位參閱,希望對大家有所幫助。
中班家訪記錄內(nèi)容 1
學(xué)生姓名:
xxx
家訪時(shí)間:
xx
家訪形式:
面談
學(xué)生在校表現(xiàn):
該孩子在校是個(gè)有禮貌的孩子,但脾氣較暴躁,雖然腦袋靈活,但學(xué)習(xí)習(xí)慣不是很好,比較拖拉。
家訪資料:
。▽W(xué)生在家學(xué)習(xí)、生活等情景)
孩子的父母很負(fù)責(zé),對孩子的.學(xué)習(xí)抓的很緊,但孩子在生活上不太善于收拾,學(xué)習(xí)時(shí)也總是注意力分散,思想不容易集中,完成作業(yè)自覺性不夠,需要家長守著。
家長對學(xué)校、教師的意見及提議:
家長期望教師多給孩子鼓勵,作業(yè)時(shí)多盯緊她,家長也會積極配合教師幫忙孩子改正缺點(diǎn),養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
中班家訪記錄內(nèi)容 2
原因:
朱xx小朋友近段時(shí)間經(jīng)常和蘇xx小朋友呆在一起,本來很乖的他變的得上課不專心聽講,午睡時(shí)兩個(gè)人湊在一起講悄悄話?紤]到她爸爸媽媽工作較忙,我們就電話聯(lián)系了她的媽媽。
老師:
朱xx的媽媽,你好!近段時(shí)間,你家朱xx小朋友經(jīng)常同蘇xx小朋友在一起玩,無論干什么,她們兩人總喜歡粘在一起,現(xiàn)在,朱xx小朋友上課時(shí)比以前少認(rèn)真了許多,總是乘我們老師不注意偷偷地同蘇xx講話,午睡時(shí)也是如此。
家長:
。▼寢專├蠋,你好!我們最近比較忙,感謝你們與我們及時(shí)溝通讓我們了解了他在學(xué)校的`情況,我們會與他溝通了解情況,同時(shí)我們也會進(jìn)行適當(dāng)?shù)慕逃?/p>
效果
通過這次的電訪及我們對朱xx小朋友的家訪,在我們的共同努力,朱xx小朋友在上課時(shí)能認(rèn)真聽講,午睡方面也有了一定的改善,現(xiàn)在朱xx小朋又成為了原來班上那個(gè)聰明、活潑的孩子。
中班家訪記錄內(nèi)容 3
家訪時(shí)間:
9月7日
家訪對象:
郁xx
住址:
xx鎮(zhèn)xx村xx堂xx號班級中班
家訪教師:
夏xx
家訪目的:
郁xx最近在吃飯時(shí)吃的比較快但總是有很多飯粒會掉在桌子上有時(shí)還會掉到地上。
解決主要問題:與家長交談了解孩子在家吃飯時(shí)的表現(xiàn)。今后教師與家長一起在吃飯前多提醒他不要吃得太快注意衛(wèi)生督促他改了掉飯粒的'壞習(xí)慣。
中班家訪記錄內(nèi)容 4
家訪時(shí)間:
x月
家訪對象:
xx
家訪教師:
x教師、x教師、x教師
幼兒在園情景:
xx是一個(gè)愛學(xué)習(xí)的好孩子,每上一節(jié)課,你總是那么的認(rèn)真,積極回答教師提出的問題,跟小朋友們相處的.較好,但教師發(fā)現(xiàn)你午睡時(shí),喜歡在那玩,沒有好好的入睡,望下周有所改善。
家訪過程:
1.教師了解幼兒在家的生活習(xí)慣。
2.教師反映幼兒在園的一些情景。
要求家長配合情景堅(jiān)持每一天送小孩上學(xué),在家多指導(dǎo)上課要認(rèn)真,多和周圍小朋友游戲,使其能夠做到自己的事情自己做,聽教師指令。
中班家訪記錄內(nèi)容 5
家訪時(shí)間
20xx年4月23日
家訪對象
xxx
家訪教師
賴?yán)蠋、何老師、林老?/p>
幼兒在園情況暢暢是一個(gè)很含蓄的孩子,在園的表現(xiàn)較好,平時(shí)很有禮貌,早晚回離園都跟老師打招呼,跟朋友們相處的很好,學(xué)習(xí)方面也很認(rèn)真,只希望你能大膽些。
家訪過程
1、反應(yīng)幼兒在園的'表現(xiàn)。
2、了解幼兒在家的表現(xiàn)。
要求家長配合情況請家長積極配合老師幫助幼兒變得開朗、外向些。
中班家訪記錄內(nèi)容 6
家訪目的:讓幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
家訪記錄:
南南是我班一名幼兒,他聰明,好動,性格外向,學(xué)東西也很快,總的來說各個(gè)方面都不錯,也挺討人喜歡的。但最近一段時(shí)間以來,上課注意力不集中,總是和旁邊的小朋友講話,不好好聽課。為此,下午放學(xué)時(shí),我和李志鵬的媽媽進(jìn)行了一次談話。她說:“我平常很忙,他爸爸上班時(shí)間卡的很緊,也沒有時(shí)間來管他!蔽艺f,你們再忙,也不能不管孩子,這就要升入一年級,你們要不配合我們給孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,將來孩子上一年級就會跟不上!彼f:“以后我們一定要多抽時(shí)間來關(guān)心孩子經(jīng)常和孩子進(jìn)行交流,多和老師聯(lián)系,一起來教育孩子,讓孩子健康活潑的成長,并養(yǎng)成上課認(rèn)真聽講愛學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。
家訪的成效:
通過此次家訪活動,家長了解到了幼兒在園的真實(shí)情況,并在一定的基礎(chǔ)上提醒了家長應(yīng)試在家庭內(nèi)部也要有意識的培養(yǎng)幼兒良好的.學(xué)習(xí)習(xí)慣。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對于幼兒來說終生受益,讓家長了解到了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的重要意義。
中班家訪記錄內(nèi)容 7
家訪時(shí)間:xx年x月xx日家訪地點(diǎn):xxx家。
家訪目的:孩子期末語文測試得了第xx名,家長開完家長會后沒有與教師交流就走了。我想了解一下孩子在家的學(xué)習(xí)和生活狀況,同時(shí)與家長溝通,讓家長能夠與教師交流,樹立適合孩子自身特點(diǎn)的成長觀。
家訪過程:
孩子在xx的小區(qū)門口接我,我與孩子到家后,他的媽媽告訴我,他的爸爸在拉薩工作,自己沒有文化,帶著兒子和女兒。女兒今年即將進(jìn)入高中學(xué)習(xí),成績優(yōu)異。兒子雖然成績不好,可是在家孝敬父母,爺爺奶奶,很勤勞,用心地承擔(dān)家務(wù)勞動,心眼實(shí)。孩子的'動作慢,因?yàn)榧抑袃H有一個(gè)孫子,爺爺奶奶很是溺愛,長期是在家邊做作業(yè),爺爺奶奶邊喂零食。了解到這些狀況,我突然間很喜歡這個(gè)孩子,此刻自我中心的孩子比比皆是,心中有父母、老人的太少,更不說主動承擔(dān)家務(wù)。于是,我表揚(yáng)了孩子,并下決心下期讓他擔(dān)任勞動委員,為班級服務(wù)。期望通過承擔(dān)職責(zé)提高學(xué)生的自信心。
家訪反思:
孩子的發(fā)展是多角度的,所以我們能夠通過多種渠道去看孩子,尋找他們的可欣賞點(diǎn),讓他們和我們能夠相互地了解、理解。
中班家訪記錄內(nèi)容 8
家訪時(shí)間:
家訪對象:
家訪教師:
幼兒在園情況
xx小朋友在園表現(xiàn)很好,有禮貌友愛相處融洽。接受能力不錯,適應(yīng)能力很強(qiáng),自己主動喝水,午休自己很自覺,喜歡戶外活動。很愛鍛煉,講道理。上課認(rèn)真聽講,記憶力和語言表達(dá)能力有需改善。
家紡過程
在家良好,有禮貌尊敬長輩,熱愛和爺爺去戶外鍛煉,懂得分享,和爺爺奶奶爸爸媽媽一起分享在幼兒園的有趣事件,在家里會自己嘗試著自己編兒歌,把老師教過的內(nèi)容和爺爺奶奶一起學(xué)習(xí),喜歡當(dāng)小老師當(dāng)?shù)腵有模有樣。自己主動睡覺,吃飯較慢。
要求家長配合情況
請家長在家多監(jiān)督孩子的學(xué)習(xí),教導(dǎo)孩子主動學(xué)習(xí),復(fù)習(xí),要求孩子不能夠總是貪玩,要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。吃飯要專心吃,多與孩子溝通,引導(dǎo)孩子培養(yǎng)閱讀的興趣。
中班家訪記錄內(nèi)容 9
時(shí)間:
20xx年1月4日
地點(diǎn):
家
家訪對象:
家訪目的:
該學(xué)生上期期末成績下降個(gè)性厲害,排到了班上倒數(shù)幾位,對她是極不正常的現(xiàn)象,要問個(gè)為什么?我來到了她家。
家訪狀況:
來到她家,家里只有個(gè)母親在,父親還在外面幫人家送貨。聽她母親說,在家很懂事也很聽話,是標(biāo)準(zhǔn)的乖乖女,明白父母均下崗,家里經(jīng)濟(jì)條件很緊張,平時(shí)她也很節(jié)省,從不向父母提過高的要求。學(xué)習(xí)一向很刻苦,成績也很好。問她前段時(shí)間怎樣回事?她閉口不說,經(jīng)她母親再三要求她說出了自己的.想法。因?yàn)榧依锝?jīng)濟(jì)狀況十分困難,看到父母為自己吃苦,心里很不是滋味,決定不再讀書,想打工來減輕家里的負(fù)擔(dān)。但自己成績不錯,要父母同意不讀書,肯定不行。就決定不努力學(xué)習(xí),不完成作業(yè),讓父母覺得讀書是沒望了,以次來到達(dá)不讀書的目的。聽了她的話我感到她的孝心,同時(shí)決定要好好幫她,讓大家來給予她幫忙,讓學(xué)校來給予幫忙。
感想:教師只有和學(xué)生成為朋友,才能了解他們的內(nèi)心世界,他們才能把我們當(dāng)成能夠信賴的人。
中班家訪記錄內(nèi)容 10
時(shí)間:
20xx年10月24日
地點(diǎn):
家
家訪對象:
家訪目的:
該學(xué)生沉迷于游戲不能自拔,經(jīng)常晚上打通宵游戲。上課就開始睡覺,睡到一天的課結(jié)束。然后,晚上又開始重復(fù)昨日的故事。經(jīng)過老師耐心細(xì)致的教育仍不改正,所以決定請家長幫忙,讓家長配合老師來一同來管理。
家訪狀況:
把學(xué)生的狀況告訴家長,家長聽后暴跳如雷,這樣的兒子讓他們太失望了。他們起早摸黑,辛辛苦苦掙錢就是為了能讓他好好讀書,給他帶給好的`學(xué)習(xí)環(huán)境。想不到他竟然這樣,你讓家長怎能理解?待家長稍稍平息后,我給家長帶給了一些解決的方法。首先,從經(jīng)濟(jì)上限制他,不能給過多的生活費(fèi)。其次,家長和老師經(jīng)常持續(xù)聯(lián)系,互通學(xué)習(xí)狀況。最后,學(xué)生保證以后不再利用學(xué)習(xí)時(shí)間打游戲。至于學(xué)校怎樣處理,我們暫且不管,學(xué)生務(wù)必自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度。
體會:
教師對學(xué)生感到很棘手時(shí),請家長幫忙不失為好辦法。
中班家訪記錄內(nèi)容 11
家訪目的:
讓幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
家訪記錄:
李庶一小朋友是一個(gè)聰明可愛的孩子,老師上課講的東西都會,但是她學(xué)會了就擾亂
秩序,不讓其他的小朋友學(xué)習(xí)。因此,對李庶一進(jìn)行了一次家訪。在和她的父母談話中得知,他們的.工作都很忙,對孩子的關(guān)心不夠多,孩子又經(jīng)常在奶奶家,奶奶對她嬌生慣養(yǎng)什么都依著她。這樣一來,孩子就養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣。所以,請家長多和幼兒園保持聯(lián)系,并配合教師把孩子教育的更好。
家訪成效:
幫助家長真正的了解到了學(xué)習(xí)的重要性,并讓家長了解到應(yīng)該抽出時(shí)間來多陪陪孩子,家庭教育有著非常重要的作用,通過家園互動共同來達(dá)到教育的目的。
中班家訪記錄內(nèi)容 12
家訪目的:
讓幼兒知道自身的缺點(diǎn)與錯誤
家訪記錄:
賡賡小朋友聰明好動,上課回答問題也很積極。但是有一個(gè)壞習(xí)慣,總愛和別的小朋友打架,多次和他談話仍不見效果。為此,我來到曹洪宣的家里,跟他的媽媽進(jìn)行了一次談話,從談話中得知,在家,他一點(diǎn)也不聽話,特別的調(diào)皮,爸爸媽媽的話聽不進(jìn)去,他爸爸就經(jīng)常打他,而他媽媽就經(jīng)常護(hù)著他,久而久之養(yǎng)成了不好的習(xí)慣。我說:“孩子犯了錯,不能打,也不能袒護(hù),要耐心的給孩子講道理,讓孩子知道自己錯了,慢慢的'改正錯誤。他媽媽聽了我的話,表示以后要多和孩子交流,和老師一起共同把孩子教育好。
家訪成效:
通過此次的家訪活動,家長了解到了幼兒的各種缺點(diǎn)與毛病,并及時(shí)的與家長進(jìn)行溝通聯(lián)系,能徹底的幫助幼兒改掉不良的習(xí)慣,促進(jìn)幼兒長足的發(fā)展。
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