筆記的作文

時(shí)間：2024-10-14 04:21:14 好文我要投稿

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筆記的作文

　　回憶的畫(huà)面，記憶的語(yǔ)言，沉淀在這淡藍(lán)色的筆記本中，流露出的是那種說(shuō)不出的感情。

筆記的作文

　　------題記

　　打開(kāi)這精美的筆記本，回憶映入眼簾。

　　初中的時(shí)候，雪是我的同桌，她是個(gè)文靜的女孩子，又很善良可愛(ài)，寫(xiě)得一手清秀的字，我和她關(guān)系很好，上課時(shí)她總是認(rèn)真地做著筆記，可是……

　　那是一個(gè)初秋的下午，天氣悶熱得讓人感到焦躁。英語(yǔ)課時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)自己的筆記本不見(jiàn)了，當(dāng)時(shí)我沒(méi)太在意。下課后，我漫不經(jīng)心地尋找著筆記本：桌上，沒(méi)有；抽屜，沒(méi)有；書(shū)包，也沒(méi)有；窗臺(tái)上，依然沒(méi)有。我又仔細(xì)地尋找了好幾遍，一直沒(méi)找到。我的內(nèi)心異常焦躁，索性把筆一扔，趴在桌子上，一動(dòng)不動(dòng)。雪投來(lái)關(guān)切的目光，說(shuō)：

　　“怎么了，急成這樣�！�

　　“英語(yǔ)本找不到了！”我沒(méi)好氣地回答道。

　　“哦，仔細(xì)找找嘛，說(shuō)不定落在宿舍了�！�

　　“但愿吧”，我仍趴在桌上，心不在焉地回答道。

　　過(guò)了一會(huì)，雪用筆捅了捅我說(shuō)：“快聽(tīng)講把，現(xiàn)在又不急用�！�

　　“呃”，我略微直起身子，用空洞而又無(wú)力的目光看著老師，而心早就飛到那本令我夢(mèng)魂縈繞的筆記去了。

　　在宿舍，我仍沒(méi)找到那本筆記……

　　第二天，天氣變得陰冷起來(lái)，而我的心情也隨之變得失落。英語(yǔ)課上，雪主動(dòng)把那本淡藍(lán)色的筆記推了過(guò)來(lái)。我看著那清秀的字，那精美的紙張，心中突然涌起一個(gè)邪念：占有它。我竭力想用正義去撲滅這邪惡之火，可它卻像毒瘤一般在我的心頭蔓延，火苗越躥越高……

　　最終，欲望戰(zhàn)勝了理智，我將手伸向了那精致的筆記。

　　那天下午，我不敢正視雪的眼睛，甚至不敢和雪說(shuō)話。有些事情做過(guò)了才知道那件事是多么的不該做，我后悔萬(wàn)分。我不敢在班級(jí)里把它拿出來(lái)，抑或是在別人面前，甚至慚愧得不敢看它，更別說(shuō)拿它復(fù)習(xí)了。我多希望雪永遠(yuǎn)不會(huì)發(fā)現(xiàn)筆記丟了，可是那可能嗎？

　　第三天，瓢潑大雨嘩然而至。雪進(jìn)班時(shí)，手里拿著我的筆記，我詫異極了，而她高興卻又略帶歉意地說(shuō)：“楓，對(duì)不起。我不小心把你的筆記帶回宿舍了，昨晚我才發(fā)現(xiàn)，真抱歉！”我頓時(shí)傻在那里，好半天才回過(guò)神來(lái)�！鞍。馈�，太謝謝你了�！蔽艺Z(yǔ)無(wú)倫次地回答道。我呆坐在桌前，幾次鼓起勇氣想承認(rèn)錯(cuò)誤，把本還給她，可我，沒(méi)能那樣做。

　　終于，雪發(fā)現(xiàn)自己的筆記也不見(jiàn)了，她也像我一樣發(fā)瘋了般尋找，像我一樣賭氣，像我一樣失落，我也像她那樣安慰她，把自己的筆記借給她看。

　　過(guò)了幾天，天空漸漸放晴。上英語(yǔ)課時(shí)，那本筆記竟然安詳?shù)靥稍谘┑臅?shū)桌上，我瞪大了眼睛，不解地看著筆記本，又抬頭看著雪。雪卻沖我嫣然一笑，這一笑，使我更加慚愧和懊悔。但同時(shí)也一下沖開(kāi)了我心中的陰霾。我鼻子一酸，剛想說(shuō)些什么，雪打斷了我，淡淡地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，讓它過(guò)去吧。”

　　后來(lái)，從好友sunny口中得知，那天我下課出去玩時(shí)，雪的筆記本從我的書(shū)包里掉了出來(lái)，雪在地上撿到本后就全明白了，她當(dāng)時(shí)也很生氣，可最后為了不傷害我，才……

　　畢業(yè)時(shí)，雪找到我，手里拿著那精美的淡藍(lán)色筆記，說(shuō)：

　　“你很喜歡這個(gè)本嗎？”

　　“呃……”，我一時(shí)語(yǔ)塞，羞愧地低下了頭。

　　“沒(méi)關(guān)系，把它當(dāng)作禮物，作為我們友誼的見(jiàn)證，好嗎？”

　　“嗯！”我依舊慚愧，可是我已努力地抬起頭，迎著雪的目光。

　　太陽(yáng)，已從東方燦爛的升起。

　　筆記依舊精美，字跡依舊清秀，唯獨(dú)扉頁(yè)上多了兩行大字：

　　“亡羊補(bǔ)牢，安知晚矣？知錯(cuò)就改，不亦智乎？”

　　寫(xiě)后札記：這是一篇以學(xué)校生活為題材改編而成的小說(shuō)，以筆記本為主線串起整篇文章，以天氣的變化映襯心情的變化。表現(xiàn)的是同學(xué)間真摯的友誼和知錯(cuò)就改的美德。

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