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作業(yè)減負(fù)之我見作文

時(shí)間:2024-09-07 05:27:16 好文 我要投稿
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作業(yè)減負(fù)之我見作文

  當(dāng)前小學(xué)普遍存在的一個(gè)突出問(wèn)題,仍然是小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重。群眾對(duì)此反映十分強(qiáng)烈。對(duì)于這一問(wèn)題,國(guó)家教育委員會(huì)曾在1988年、1990年分別出臺(tái)了關(guān)于減輕小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重問(wèn)題的若干規(guī)定,然而時(shí)至今日,小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重這個(gè)問(wèn)題并沒(méi)有得到很好的解決。反而有越來(lái)越嚴(yán)重之趨勢(shì)。

作業(yè)減負(fù)之我見作文

  減輕作業(yè)量,相信大部分學(xué)生聽到這個(gè)消息會(huì)歡呼雀躍,作為家長(zhǎng),看到孩子每天有做不完的作業(yè),對(duì)于這個(gè)消息還是會(huì)有一陣暗喜,但望子成龍,望女成鳳的心理也會(huì)讓家長(zhǎng)擔(dān)心減負(fù)后學(xué)生的成績(jī)。要減負(fù)而不減質(zhì),這就要求我們教師有更高的素質(zhì)及業(yè)務(wù)水平。 作為小學(xué)教師的我,我覺(jué)得學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)容不是很多,學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)不算很重。要減負(fù)而不減質(zhì),我覺(jué)得最重要的是不減興趣。 “學(xué)習(xí)的最好刺激乃是對(duì)所學(xué)材料的興趣,而使學(xué)生對(duì)一門學(xué)科產(chǎn)生興趣的最好方法就是使學(xué)生感到它值得學(xué)習(xí)!迸d趣是學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力,誘發(fā)學(xué)習(xí)的興趣,調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性,一直是我們小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)中的重要內(nèi)容。所以我根據(jù)小學(xué)生好動(dòng)、好表現(xiàn)的年齡特點(diǎn),在課堂上創(chuàng)設(shè)情景,創(chuàng)造機(jī)會(huì),給學(xué)生表現(xiàn)的機(jī)會(huì),讓他們體會(huì)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,并樹立信心。我相信讓學(xué)生有優(yōu)越感的東西,他們肯定會(huì)很樂(lè)意去學(xué)、并去做與它有關(guān)的事。

  當(dāng)然,如果在課堂上能一展學(xué)生的長(zhǎng)處,而課后布置的是沒(méi)有挑戰(zhàn)、沒(méi)有樂(lè)趣的抄寫作業(yè),相信不能起到教師預(yù)定的目的。如果把家庭作業(yè)設(shè)計(jì)為多種形式,比如:教了拼音后,要求學(xué)生認(rèn)讀的可以給學(xué)生一個(gè)任務(wù),回家做一個(gè)小老師,教給你的爸爸媽媽,相信他們都能認(rèn)真地去完成;在教了課文后,為達(dá)到熟讀或背誦的要求我會(huì)要求學(xué)生跟錄音機(jī)讀,再把自己讀的內(nèi)容錄下來(lái),聽聽自己讀得好還是錄音機(jī)里的好。下次,我會(huì)把好的錄音會(huì)話放給全班同學(xué)聽,讓學(xué)生獲得成功感。同時(shí),根據(jù)班級(jí)中學(xué)生接受能力的不同,我設(shè)計(jì)了不同要求的作業(yè)套餐,請(qǐng)學(xué)生自己選擇。 當(dāng)然,家長(zhǎng)們也要有一顆平常心,真正尊重孩子,關(guān)心孩子,不苛求孩子,努力改變學(xué)生厭學(xué)的情況。

  家長(zhǎng)要為孩子創(chuàng)造寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境,切不可把家長(zhǎng)意愿強(qiáng)加給孩子,F(xiàn)在很多孩子都是獨(dú)生子女,父母對(duì)子女的期望值很高,都把全部希望都寄托在孩子身上,期盼孩子將來(lái)能出人頭地,父母不惜財(cái)力、物力、人力,精心去培養(yǎng)孩子,欲速則不達(dá),事與愿違。剝奪了孩子的禮拜天、節(jié)假日去上音樂(lè)班、美術(shù)班,名目繁多的各種補(bǔ)習(xí)班的學(xué)習(xí),使孩子累得夠嗆,結(jié)果是很多孩子怕過(guò)星期天和節(jié)假日。

  學(xué)校老師和家長(zhǎng)應(yīng)努力在培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)學(xué)方面下功夫,培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,學(xué)生喜歡學(xué)習(xí),自然學(xué)習(xí)效果就好,課堂上已經(jīng)學(xué)會(huì)了,掌握了,還需要布置大量的作業(yè)嗎?

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