視角的轉(zhuǎn)化——正能量與反作用力作文【熱門】

　　記不得是在哪本文選上，曾靜心讀過《喬葉文集》的選段，被那名素未謀面的未知名的人物所震撼心底。他一生當(dāng)過花匠，當(dāng)過建筑工；他也曾遭受過感情挫折，也同人家打過多年官司失敗后只身一人，四處漂泊。如此凄離的生活，在他筆下所化寫出關(guān)于自己經(jīng)歷的的文章，卻如此純潔，如此干凈，因而深深觸及心底。他那一番平靜質(zhì)樸的比喻使自己沉思。他說：“我的家鄉(xiāng)在農(nóng)村，年輕之時(shí)總能看見有一車車的糞經(jīng)過家門前，每當(dāng)聞到那臭味便令我作嘔，可是過了一段時(shí)間，我卻發(fā)現(xiàn)糞土雖然臭但是可以作為植被的最佳養(yǎng)料。”說完便笑而不語。自己有些困惑卻又在瞬間如醍醐灌頂般頓有所悟。

　　的確，人生的苦難與坎坷，若僅僅將其視作為困苦而不作他想，那么感到的，便僅有痛苦，甚至是絕望，更有甚者因此自暴自棄；倘若將其視做如糞土般有營養(yǎng)的養(yǎng)料，便會(huì)發(fā)現(xiàn)人生也有所得。同樣是苦難，但只有那些樂觀，積極的人將這種名為人生坎坷的苦難化成了一種對自己不斷進(jìn)取，不斷改善自我的反作用力，不僅起到了推動(dòng)作用，更是使自己的內(nèi)心得到一種凈化，或可以說是精神上得到了一種重塑。

　　合上眼眸，除了感悟，便僅剩感慨。自己內(nèi)心蘊(yùn)藏一種名為正能量般的樂觀，積極與健康，不斷地進(jìn)行感化。

　　剛剛度過初三直升考的我們，作為高一的新生或多亦或少有些許不適應(yīng)，也能夠感受到教學(xué)方法之于我們須自主、主動(dòng)性。而目光便有意無意般落在了那張被緊緊壓在書本下，那張考卷，我不敢面對，我不敢承認(rèn)可事實(shí)卻擺在了眼前。自己深知求學(xué)之路無窮盡，但同時(shí)又是變幻奇妙的，然而因?yàn)槠D難就退縮豈非負(fù)能之量。只有不斷努力，不思卷取，才會(huì)有“欲窮千里目，更上一層樓”的最終正能量效應(yīng)的成果。

　　正能量的作用與啟發(fā)，無疑是一種動(dòng)力，又似是一種多米諾骨牌的效應(yīng)力。

　　或許只有在體育場上奮力奔跑的運(yùn)動(dòng)員深感那種正能量的動(dòng)力，每當(dāng)在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，聽到朋友的加油與鼓勵(lì)，總是在體力瀕臨透支的情況下充積一些，再?zèng)_積一些，最終堅(jiān)持到終點(diǎn)。僅有作為運(yùn)動(dòng)員的自己，才會(huì)深知當(dāng)那種瀕臨意志消散的邊緣，那正能量般的精神支柱。

　　或許是自己熱衷于樂器的緣故。盡管遇到各種各樣的困難，但，當(dāng)獲得了榮譽(yù)，回想起過去走過的那磕磕絆絆布滿心酸淚水的道路，才感知那些困難在當(dāng)時(shí)給予我的一種反作用力。讓我深知“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的真諦。

　　可以說，一個(gè)帶有正能量的人，定具有樂觀與積極的心態(tài)。當(dāng)我們在一定時(shí)間、一定地點(diǎn)、一定情況下，將自己具有的正能量傳遞給他人，那么，兩者都能有所歡樂。反之，并不是只有我們自己才有正能量，，導(dǎo)師一直教導(dǎo)我們說：換個(gè)角度看問題，就會(huì)發(fā)現(xiàn)事物是有兩面性的。

　　的確，在人生漫漫長路上，會(huì)遇到無數(shù)不可預(yù)測的危機(jī)，但對于我們這種“旅行者”，僅僅就是苦難挫折嗎？何為苦難？我們常說的“失敗是成功之母”其實(shí)人生的苦難也是一種正能量，只是它要我們轉(zhuǎn)換一種角度來觀察它，發(fā)現(xiàn)它其實(shí)是一種反作用力。它激勵(lì)著我們，同時(shí)，促進(jìn)我們進(jìn)步。

　　也許，這就是為什么我覺得那名不知名的平凡人的文字雋美而純凈的緣故。也許，這也是我有些許的困惑而又在瞬間醍醐灌頂般頓有的感悟。也許，這更是我最終覺得人生有意義，有追求的導(dǎo)航。

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