從什么到什么作文

　　“閱讀”好似一個(gè)生硬的詞語(yǔ)，使人想到的，是捧著書(shū)，面無(wú)表情的看著。盡管腦海中的情感是多么豐富，也只是“閱讀”。而“悅讀”呢？什么叫“悅”，是快樂(lè)，美好，享受的含義。其意思也就是快樂(lè)地讀書(shū)。它，有著“閱讀”中沒(méi)有的“享受的微笑”，有著一種趣味的，七彩的陽(yáng)光。這是“閱讀”中沒(méi)有的。真正的“悅讀”，是在閱讀的基礎(chǔ)上加上體驗(yàn)，加上品味，加上享受，還有加上快樂(lè)。

　　仔細(xì)回想，我好像真沒(méi)有家長(zhǎng)逼著讀書(shū)的經(jīng)歷。很自然的，媽媽給我買(mǎi)書(shū)，我就看書(shū)。當(dāng)時(shí)對(duì)閱讀也不是特別清楚，只知道哪本書(shū)好看，哪本書(shū)乏味。四五次后，媽媽了解了我的興趣，便指定買(mǎi)書(shū)了。所以，我認(rèn)為，家長(zhǎng)首先把孩子的興趣培養(yǎng)起更好。

　　再大點(diǎn)，我的書(shū)架上便有了一些深?yuàn)W點(diǎn)，我不喜歡的文學(xué)名著，那密密麻麻的字，一點(diǎn)圖畫(huà)也沒(méi)有，花個(gè)兩天草草翻完就扔一邊去了。后來(lái)，我在書(shū)中讀到：“什么書(shū)都要讀的，那些圖畫(huà)藏在了文字里�！闭娴膯�？我等媽媽再次買(mǎi)回葉圣陶的《稻草人》時(shí)，我用心地讀進(jìn)去了，那種感覺(jué)真美好，我無(wú)法比喻……但我開(kāi)始并不打算把我那第一本“討厭”的名著《水孩子》再讀一次，也許我對(duì)那本書(shū)潛意識(shí)中已是一種小恐懼了吧？到一年后我才真正讀了一次，當(dāng)時(shí)的感覺(jué)肯定沒(méi)有第一次讀《稻草人》好，所以，我又悟了個(gè)道理：不要第一次就對(duì)一本書(shū)特別反感，試著走進(jìn)去。

　　其實(shí)我認(rèn)為閱讀不僅要有文學(xué)作品，也應(yīng)有一些古文，像文言文，長(zhǎng)篇古詩(shī)都是很好的。我尤其喜歡白居易的《長(zhǎng)恨歌》。我為了推廣，多次在班上提過(guò)。白居易在詩(shī)中寫(xiě)楊貴妃：“回眸一笑百媚生，六宮粉黛無(wú)顏色�！痹瓉�(lái)這句千古佳話出自這首詩(shī)，寫(xiě)得妙極！這是我的第一感受，之后我對(duì)古詩(shī)的好感也大大提升，現(xiàn)在，我也對(duì)古文也有了極大的興趣。

　　就這樣，我形成了閱讀的習(xí)慣。

　　應(yīng)該說(shuō)，意識(shí)要學(xué)會(huì)“悅讀”的是在一段事情極多的日子里。我整天心煩意燥，書(shū)捧在手中也靜不下心來(lái)，滿腦子的東西，一會(huì)蹦出個(gè)數(shù)學(xué)難題，一會(huì)兒跳出個(gè)征文，過(guò)一會(huì)兒一篇未完成的小品劇本又在腦海的彼岸招手……我腦袋里像兩根織毛衣的針，卻織得橫一段，豎一段，亂七八糟，我覺(jué)得自己要像氣球一樣泄掉了。某日，我突然發(fā)現(xiàn)手頭很長(zhǎng)時(shí)間不碰課外書(shū)了，我立刻起身，捧起了一本書(shū)。這次，我知道，我走進(jìn)書(shū)里去了，頓時(shí)身心一陣輕松，腦海中已不再有雜念，好長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)這樣享受了，過(guò)了一個(gè)多小時(shí)，我把手中的書(shū)放下，精神愉悅，做事也麻利了許多。仿佛剛才生了病，看書(shū)是最好的“靈丹妙藥”。知道為什么嗎？因?yàn)閯偛艜?shū)中說(shuō)道：“放松心態(tài)，把不喜歡的事當(dāng)成夾心餅干，吞下去，怎么吞？那就要端正態(tài)度，端正思想啦！”也許這就是品味，實(shí)踐吧！

　　讀書(shū)也帶給我了很多榮譽(yù)。比如什么作文比賽什么的。我總會(huì)積極參加。每次寫(xiě)作，我都并無(wú)特殊的感受，只想著書(shū)中精華之在，冶制自己的筆墨文跡罷了。但是，我在想，我真的像別人眼中，別人口中所謂的：“真會(huì)讀書(shū)”，“真會(huì)閱讀”，是這樣嗎？其實(shí)，沒(méi)人比我更清楚自己，我只不過(guò)是書(shū)讀多了點(diǎn)而已，而真正到“悅讀”的地步還差遠(yuǎn)呢！所以，我認(rèn)為，我應(yīng)該多從讀書(shū)中品味，提取精華，并且把讀書(shū)當(dāng)成輕松自在的事。像在品味我那深愛(ài)的巧克力，去用心品味它的甜苦柔滑，細(xì)細(xì)思索著它的細(xì)膩情感。再慢慢地咬著小塊小塊，懂它的歡樂(lè)與柔和，傾聽(tīng)它的童年樂(lè)趣，和高雅的異境。品讀它真正的甜意。我想，如果真的“品”完這塊富有智慧結(jié)晶的巧克力，那還真要一段經(jīng)歷哩！

【從什么到什么作文】相關(guān)文章：

從什么到什么作文07-06

從什么到什么作文[推薦]08-09

從什么到什么作文7篇(合集)11-25

從什么到什么作文（實(shí)用2篇）08-11

推薦5到6歲的孩子讀什么書(shū)11-22

又什么又什么的詞語(yǔ)12-16

什么的你什么的我作文09-04

什么叫做堅(jiān)守，什么叫做情誼作文12-06

【實(shí)用】又什么又什么的詞語(yǔ)03-14

什么是愛(ài)作文【經(jīng)典】04-27