歲歲年年人不同作文（通用47篇）

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的歲歲年年人不同作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　歲歲年年人不同作文 篇1

　　如果心中充滿了恨，就無(wú)法容納愛(ài)了。

　　生命，永遠(yuǎn)是如此的偉大。當(dāng)我仰頭望天，太陽(yáng)的恩澤如期而至，陽(yáng)光布滿大地，金燦燦的。生命的源泉，是源自陽(yáng)光，水，氧氣。脫離了這些，就無(wú)法活下去。無(wú)數(shù)的人，蝸居在城市的一角，經(jīng)歷著外人無(wú)法看透的陰暗，苦澀，永遠(yuǎn)只有自己最明白。心中的痛，就像脫離了空氣，每一次，都是徹心徹骨的疼。

　　光影的軌跡，在斑駁的痕跡上來(lái)來(lái)回回地移動(dòng)，一點(diǎn)一點(diǎn)，讓人無(wú)法察覺(jué)，當(dāng)驀然回首，才發(fā)現(xiàn)一切，都在改變。

　　少年下巴的青色胡茬，老人鬢角的斑白，婦人眼角的紋痕，唇邊的淚還沒(méi)來(lái)得及擦干，卻不得不接受時(shí)光的遷移。無(wú)奈，心傷。有些東西，記住了就是一輩子。

　　突然很害怕待在東邊的房間，因?yàn)橛刑�多的記憶在這里，有太多的美好在這里流失。窗外的.石榴樹(shù)日日在記憶里茁壯成長(zhǎng)，樹(shù)上的鳥(niǎo)叫聲夜夜回蕩，殷紅的花，在朝陽(yáng)光生長(zhǎng)，纏繞著蝴蝶的夢(mèng)。

　　可是，永遠(yuǎn)找不到記憶的美好。如果，永遠(yuǎn)是孩子多好啊，記憶的美好永遠(yuǎn)留住了，可以待在媽媽的懷里撒嬌了，連陽(yáng)光，也會(huì)像棉花糖一樣甜甜膩膩的。

　　可是，沒(méi)有如果。

　　生活不是小說(shuō)，不是童話也不是神話。發(fā)生了就是發(fā)生了，記憶的樹(shù)，陌上的花，偶爾路過(guò)的蝴蝶，你們還好嗎？陽(yáng)光很好呢，它是否發(fā)現(xiàn)你們不在了呢？如果發(fā)現(xiàn)了，它會(huì)傷心嗎？暴風(fēng)雨過(guò)后，小草依舊堅(jiān)韌，天空，越發(fā)美麗了。

　　蝶，依舊戀花，春天，也快到了吧。

　　花開(kāi)不同賞，花落不同悲。若問(wèn)相思處，花開(kāi)花落時(shí)。

　　當(dāng)燈火闌珊，故人的笑顰是否還在？

　　十年生死兩茫茫，不思量，自難忘，千里孤墳，何處話凄涼。

　　離別，永遠(yuǎn)都是無(wú)法彌補(bǔ)的傷。而等待，卻是漫長(zhǎng)時(shí)光中靜默的打坐。

　　歲歲年年人不同作文 篇2

　　昨日薄暮時(shí)分抵津，歸于湖南，今日幸得半日光景偷閑，安頓疲乏身體，整理繁雜思緒。

　　曾于大一盛夏初游湖南，其時(shí)友人求學(xué)于湘潭，故與另一友前往而投之，湘潭長(zhǎng)沙游逛不在話下；后于長(zhǎng)沙往湘西，共游張家界三日。彼時(shí)觀彼景，嗟嘆景觀之壯麗：山巒巍巍，疊嶂連天；茂林蔥蔥，綿延無(wú)垠；秀水潺潺，透徹清新；奇石拔地千丈，駐人足步；云霧繚繞谷澗，如幻似仙。自覺(jué)張家界之景屢覽不爽，故當(dāng)即暗誓定再重游。

　　時(shí)隔四余載，今幸隨單位出游，再往湖南，得償前時(shí)所愿。此次湘行，所遇氣候風(fēng)景，多與四年前相似，而此次旅程線路亦與前次大致相同。再觀奇石麗景，嗟嘆一如往昔，常駐足于山間水畔，或極目遠(yuǎn)眺，或細(xì)察草木，身臨自然而神怡心曠，震撼之情無(wú)以言表。

　　依舊湘西山景，依舊長(zhǎng)沙鬧市，依舊橘子洲頭。夫故地重游者，多有所感。昔風(fēng)華歲月，雨季年華，攜近侶同游，雖徒步登攀，然不知疲憊；雖處處拮據(jù)，然心暢神歡；前無(wú)煩心瑣事，后無(wú)遠(yuǎn)慮近憂，可謂“年少不識(shí)愁滋味”，如今憶來(lái)，何其暢快自由。今再游之，物是而人非，流連于故地，心態(tài)甚異于往昔，偷閑于工作之余，釋懷于壓力之間。神游于山水秀麗，望拋諸煩心于腦后；怡情于雨霧氤氳，只盼得須臾釋然，駐足舊景之時(shí)，亦難免追憶彼情。尤記曾與二友合影于一景，其名曰“同心鎖”，寓意兄弟同心，而觀今夕氣象，三人各尋己路，其心難再無(wú)間，與其一人更是身處兩岸，思維難通。然則花有重開(kāi)，少年不再；山川難易，人多飄零；如今少時(shí)意氣多已磨滅，往昔近友伶仃遠(yuǎn)洋；未嘗不令人嘆息痛恨日月穿梭無(wú)情，直教老友難知己！

　　年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。

　　歲歲年年人不同作文 篇3

　　窗外的太陽(yáng)升了又落，落了又升，把路旁的梧桐樹(shù)的年輪又照亮了一圈。園內(nèi)的花開(kāi)了又謝，謝了又開(kāi)，轉(zhuǎn)眼間又過(guò)了一載。

　　又是秋葉紛飛的季節(jié)，去年的此時(shí)我還哼著歌看著高二高三的學(xué)子們從我身邊匆匆地走過(guò)，今年又換我在落葉時(shí)分感嘆歲月匆匆的無(wú)奈。站在歲月的這頭向那頭回首，我沒(méi)有哭泣，有的只是失落與茫然。我失去了太多太多，可我不知道，我到底又得到了什么？

　　我不知道我用歲月是否換來(lái)了日復(fù)一日埋頭苦干的精神，是否換來(lái)了“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的習(xí)慣，是否換來(lái)了秋日累累的碩果，是否換來(lái)了讓人欣慰的笑容……可我能用歲月?lián)Q取了獲得等到寶藏的機(jī)會(huì)，就像歷史長(zhǎng)河邊的淘金者，步履一日日地開(kāi)始蹣跚，心境卻一天天地愈加洞明——我終于知道了我應(yīng)該做什么。

　　我終于知道，當(dāng)東方的曙光喚醒第一絲黎明時(shí)，我應(yīng)該端正地坐在教室里，用朗朗的讀書聲宣出我的誓言；我終于知道，當(dāng)清冷的月光高高立在樹(shù)梢時(shí)，我應(yīng)該埋頭題海，在知識(shí)的海洋里放飛自己的理想；我終于知道，無(wú)論是夏日炙烤人心還是冬天刺人肌骨的嚴(yán)寒，都不能削弱我颯爽的英姿，擊退我昂揚(yáng)的斗志。

　　這一切都是因?yàn)椋�我不是溫室里弱不禁風(fēng)的花朵，我是挺在懸崖邊昂首微笑的'雪蓮，我是黎明如血的太陽(yáng)噴薄而出的能染紅半邊天的朝氣，我是浩蕩大海的噴怒時(shí)掀起的鋪天蓋地的狂瀾！我不懼艱險(xiǎn)，我不畏困難，是因?yàn)槲揖褪乔啻�，我就是未�?lái)。

　　是歲月的流沙把我的棱角磨得愈加堅(jiān)韌，讓我在蒼茫的荒漠中堅(jiān)持著，努力著，順著那些流沙的去向，尋找真正勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的自己。我是在每一段歲月里探險(xiǎn)，或許有些旅途驚喜不斷，而有些旅途卻總是把自己弄得傷痕累累�？墒�，站在遙遠(yuǎn)的今天回首，那些苦或甜，酸或辣的曾經(jīng)，未嘗不是一種美，所以不要為流逝的時(shí)光感傷，只要堅(jiān)持，努力，也許現(xiàn)在的一滴綠雨，一葉芭蕉，就是你歲月里的小小天堂。

　　歲歲年年人不同作文 篇4

　　冰融了是春，粼粼春水，汪汪一碧，卻又閃著些許幽藍(lán)的光。風(fēng)兒吹皺了水面，吹動(dòng)了人的心緒，真想這樣對(duì)風(fēng)坐著，看那吹皺的水面上，波紋歡躍著奔向遠(yuǎn)方，自然舒展，如同天上的悠悠白云。只是那白云雖可愛(ài)，與春水相比，卻少了那迷人的、靈動(dòng)的光眸。春水蕩漾，冰封的一切都欣欣然起來(lái)了。

　　花開(kāi)了是春，鮮艷的迎春花在春風(fēng)里悄悄綻放，在清晨給我們一個(gè)大大的驚喜。那炫目的黃別有一番韻味，卻叫人擔(dān)心這樣柔弱的身體能否禁得起春寒料峭。柔嫩的花瓣散發(fā)著淡淡幽香---花是春的笑臉，雖嫩但不嬌，她將空氣撩染得活潑潑的，生氣十足。她的到來(lái)，翻開(kāi)了一個(gè)欣欣向榮的季節(jié)的亮麗扉頁(yè)。

　　鳥(niǎo)來(lái)了是春，它是春的精靈，自由自在的飛翔在高遠(yuǎn)的天空里，自由自在的歌唱在廣袤的田野里，自由自在的休憩于鮮嫩的枝椏上，更有它的伙伴---風(fēng)箏，與清風(fēng)白云一起嬉戲。也許，紙鳶滿天飛的時(shí)節(jié)最讓人懷念，藍(lán)天白云間留下了許多童年單純的歡樂(lè)。記得去年，我在寬闊的廣場(chǎng)上放了一只燕鳶，今年的我卻只能看風(fēng)箏。也許春就是風(fēng)箏，飛遠(yuǎn)又飛近，飛去又飛回。

　　風(fēng)兒卷著輕塵撲向你的面頰是春，柔柔的，癢癢的，閉上眼睛接受她的撫摸，睜開(kāi)眼睛，桌上的'輕塵就是她來(lái)了的痕跡。跋山涉水，她奔向我們，又匆匆的離去，她是否又趕去赴另一個(gè)約會(huì)？

　　雨絲夾雜纏綿在漆黑的夜里低訴是春，貴如油的春雨，一滴一下兒，一滴一下兒，細(xì)密著，沒(méi)有夏雨的駭人之勢(shì)，只是潤(rùn)濕你的心，讓你慢慢沉醉在她的憂郁里，她的沉思里，她的想念里，一下兒一滴，一下兒一滴，仿佛在你的耳邊輕語(yǔ)：“我來(lái)了，我來(lái)了......”

　　尋找著春，我看到遙遠(yuǎn)的柳梢上那淡淡的綠意；尋找著春，我看到招搖的桃樹(shù)上那紅紅的蓓蕾；尋找著春，我看到枯黃的草原上涌動(dòng)著令人震撼的生命氣息......

　　春是水，春是花，春是鳥(niǎo)，春是雨，春是......春是希望，去了又回來(lái)，來(lái)了又去，歲歲年年。

　　歲歲年年人不同作文 篇5

　　今天去了爺爺奶奶家吃午飯，因?yàn)榘职謰寢尣辉�，我�?dú)自一人去了。到了那里，第一眼看見(jiàn)的就是如記憶中那樣蒼翠的石榴樹(shù)，還有一株不知名的花樹(shù)，狗在樹(shù)的影子下臥著，見(jiàn)我進(jìn)來(lái)了，站起來(lái)對(duì)我搖著尾巴，十分歡迎的樣子。我才注意到它又胖了，體態(tài)豐碩了不少。

　　其實(shí)它已經(jīng)是一條老狗了，從我小時(shí)候，到現(xiàn)在，它一直在我的記憶中住著，可這么多年過(guò)去了，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，已經(jīng)不會(huì)和它再像小時(shí)候那樣肆意地瘋玩了，我久違地摸摸它，它的眼眶居然被淚水浸潤(rùn)了。作為老人家的老狗，估計(jì)很少有人會(huì)和它一起玩了，它一定也很懷念與我往昔的那些歲月吧。

　　我現(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)大了，它卻還是沒(méi)有什么變化，連大小都是，還有那兩棵石榴樹(shù)和花樹(shù)，也是記憶中的那副模樣，仿佛約好了不再改變，永遠(yuǎn)為我保留著這份記憶，也讓我知道，雖然時(shí)間流轉(zhuǎn)，世事如煙，它們也會(huì)永遠(yuǎn)在這里等我，讓我的心靈永遠(yuǎn)有個(gè)歸宿……

　　我不覺(jué)濕了眼眶。走進(jìn)屋，還是熟悉的模樣，我陷入了回憶，卻突然聽(tīng)到有人呼喊我的名字，原來(lái)是爺爺，他招呼我掀門簾，他兩手端著菜，不方便。我急忙起身，掀開(kāi)了門簾，看到了爺爺兩手端著雞湯，小心翼翼地走著。

　　還是熟悉的那道菜！每次來(lái)爺爺奶奶家，他們總是給我燉雞湯，有時(shí)也是排骨。這道菜，從我小時(shí)候開(kāi)始，一直吃到現(xiàn)在，不知還能吃到多遠(yuǎn)的未來(lái)……

　　這場(chǎng)午飯有許多許多細(xì)節(jié)，都是我所熟悉的.，且是我記憶中的，這么多年了，我長(zhǎng)大了，經(jīng)歷了很多，周圍的，無(wú)論是環(huán)境還是事物都在不停地發(fā)生變化，我只有努力去適應(yīng)。只有這次，完全是我所熟悉的，完全是我記憶中的，沒(méi)有變過(guò)。

　　吃完飯出來(lái)后，我是慢慢走回去的，正午的陽(yáng)光有些刺眼，曬在身上熱乎乎的，我卻很恍惚，仿佛我并不是來(lái)爺爺奶奶家吃飯的，而是進(jìn)行一場(chǎng)回憶之旅，那么多的場(chǎng)景，全按著回憶來(lái)進(jìn)行，讓我……感慨萬(wàn)千。

　　歲歲年年人不同作文 篇6

　　“地勢(shì)坤，君子厚德載物�！碧斓紫虏豢赡苡袃蓚�(gè)完全一樣的存在，也正因?yàn)橛胁煌�，我們的世界才精彩�?/p>

　　接受不同，是一種人生態(tài)度，是一顆包容的心。古時(shí)，劉邦廣招天下賢士，最終取得勝利，一統(tǒng)天下；唐太宗以人為鏡，對(duì)于魏征的逆耳之言敢于接納，終留下了大唐盛世。而與此相反，曹操對(duì)部下疑心重重，導(dǎo)致良將大失，怎么會(huì)不敗？倘使唐太宗耳中只留下了順應(yīng)之詞，你們他又怎能為后人所稱道？

　　接受不同，是一門哲學(xué)道理，是處世之道。我們永遠(yuǎn)找不到兩片相同的樹(shù)葉，所以，與我們不同的'人很多，如果我們眼中充滿“異類”，那豈不是將我們自己推入困境了嗎？每個(gè)人都有自己的個(gè)性，但我們不能因此去排斥他人，其實(shí)很多時(shí)候我們?cè)诮邮芩�人的同時(shí)也是在為我們自己開(kāi)辟一條新的道路。

　　接受不同，首先需要以一顆善意的心來(lái)看待不同。善意的眼睛中看到的事物是純凈的，而惡意的眼睛中則會(huì)出現(xiàn)污濁的景象。我們不能盲目地以外表來(lái)判定他人，要試著深入別人的內(nèi)心。同時(shí)，我們還需要設(shè)身處地地為他人考慮：“如果我是他，我是否需要他人的肯定？”否則，我們就可能陷入困境，彼此互不相融。細(xì)想一下，這種情況本沒(méi)有必要出現(xiàn)，我們只需將各自的新房打開(kāi)一點(diǎn)，讓愛(ài)彼此流通，再寒冷的堅(jiān)冰也終會(huì)被融化。

　　我們身處這個(gè)迅速發(fā)展的時(shí)代，無(wú)可避免地會(huì)認(rèn)識(shí)越來(lái)越多的人，也必然無(wú)法確定會(huì)遇上多少自己無(wú)法忍受的人和事。固守自我只會(huì)使自己與他人陷入尷尬的境地，所以，我們?yōu)楹我�和自己過(guò)不去呢？接納不同，就是接納人生不一樣的美好。我堅(jiān)信在這個(gè)充滿多樣性與復(fù)雜性的世界中，每個(gè)人與外部世界都有自己的聯(lián)系，在種種聯(lián)系中也必然存在著不同，而我們最需要做的就是接受這些不同，并以此發(fā)掘出種種聯(lián)系的最大潛能，讓自己活得融通豁達(dá)。

　　試著接受不同，以寬容和溫暖的心來(lái)迎接不同，以厚德載物。

　　歲歲年年人不同作文 篇7

　　和諧，這個(gè)詞既是那么簡(jiǎn)單，又是那么難，簡(jiǎn)單的是它就代表著平安無(wú)事，這只是它最膚淺的詮釋，難的是它是在人們獨(dú)立思考、提出問(wèn)題時(shí)，能夠彼此融洽的進(jìn)行心靈的交流的社會(huì)狀態(tài)——即和而不同。

　　春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，是一個(gè)大動(dòng)蕩大混戰(zhàn)的時(shí)期。這個(gè)時(shí)代可謂與“平安無(wú)事”無(wú)緣。但這個(gè)時(shí)代又是中國(guó)古代思想發(fā)展的'黃金時(shí)代，原因何在？究其根本，是因?yàn)檫@是一個(gè)在思想領(lǐng)域“和而不同”的時(shí)代。儒、法、道、墨、名、農(nóng)、陰陽(yáng)、縱橫、兵、小說(shuō)十大學(xué)派和數(shù)不勝數(shù)的小學(xué)派彼此爭(zhēng)鳴，他們都竭盡全力試圖駁倒對(duì)方，但又不強(qiáng)迫對(duì)方接受自己的思想，而是在相互的辯論中，與對(duì)手共同進(jìn)步，正因?yàn)檫@種思想上的和諧，中國(guó)古典文化才在不斷的創(chuàng)新與融合中達(dá)到了古代史上的最高峰，而那些各家的大師們，也因此成為了世界文化史上一座座巍峨矗立的山峰，受到后人們的景仰。反觀其后的“大一統(tǒng)”時(shí)代，統(tǒng)治者在實(shí)現(xiàn)政治一元化的同時(shí)，在文化領(lǐng)域也追求“一體化”，先有秦始皇獨(dú)尊法家焚書坑儒，后有漢武帝獨(dú)尊儒術(shù)罷黜百家，于是古代中國(guó)的文化界就此“穩(wěn)定”，但也日益失去生機(jī)。取得統(tǒng)治地位的學(xué)派成為了統(tǒng)治者粉飾太平的工具，日益僵化腐朽，而非統(tǒng)治思想則被視為“妖言惑眾”遭到打擊摧殘，到了明清，中國(guó)古典思想終于徹底走進(jìn)死胡同，知道烽火驚醒華夏，中華文化才迎來(lái)新生。

　　中國(guó)古代的文化的興衰，猶如我們耳邊的警鐘，時(shí)刻警示我們：和而不同方為真正和諧，追求表面太平只會(huì)招致災(zāi)難和恥辱。

　　與摧殘思想的古代反動(dòng)統(tǒng)治者不同，新中國(guó)建國(guó)伊始便提出了“百花齊放，百家爭(zhēng)鳴”的文化政策。改革開(kāi)放之后更是大力支持文化事業(yè)的發(fā)展。因此當(dāng)今中國(guó)的文化事業(yè)呈現(xiàn)了繁榮發(fā)展的大好局面，一批又一批優(yōu)秀的文化作品出現(xiàn)在我們的視野中。而在百花齊放的繽紛中，中國(guó)一步步走向和諧，走向進(jìn)步。

　　和而不同方能造就和諧，在我們投入絢麗的現(xiàn)代生活中，讓我們保持這和諧的文化底蘊(yùn)，在和諧中成長(zhǎng)！

　　歲歲年年人不同作文 篇8

　　彈指一揮間，我們便由少不經(jīng)事的懵懵少年走進(jìn)了花一般的青春年華，十四歲，一個(gè)充滿無(wú)限希望的絢爛季節(jié)，一個(gè)充滿活力的時(shí)光。我想我不應(yīng)該只用“責(zé)任”“懂事”來(lái)描繪它，這兩種色彩太單調(diào)了，我還需要加入一些色彩：堅(jiān)強(qiáng)。

　　堅(jiān)強(qiáng)，我的理解就是勇敢并充滿自信地對(duì)待每一件事，即使失敗了，也要笑，堅(jiān)強(qiáng)的笑。

　　步入初二，學(xué)業(yè)開(kāi)始繁忙，一門門的`功課負(fù)擔(dān)壓在我身上。分?jǐn)?shù)、名次壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。這不，今天又要測(cè)試了。我胸有成竹地坐在座位上，等著老師發(fā)卷子，收卷子了。過(guò)了幾天，老師將我叫進(jìn)辦公室，我看見(jiàn)我的試卷正放在桌上。那鮮艷的分?jǐn)?shù)深深地刺痛了我。老師為我講解后，我邁著沉重的步子走向教室，我想哭，但是我卻沒(méi)有哭，我要做的是堅(jiān)強(qiáng)！因?yàn)槟且豢唐�，我明白哭并不能解決問(wèn)題。

　　與學(xué)業(yè)相約而至的還有讓我不寒而栗的體育課，體育是我最討厭，最害怕的課。因?yàn)槲也幌矚g體育，不喜歡運(yùn)動(dòng)，體育成績(jī)也不言而喻了。我的極度恐懼下，迎來(lái)了第一節(jié)體育課。

　　霉運(yùn)當(dāng)頭，第一節(jié)課老師就給我們一個(gè)下馬威，要圍著操場(chǎng)跑五圈，這可把我們嚇壞了，腿開(kāi)始不斷大抖，手心也冒汗了，半圈內(nèi)，我盡量不讓自己落下隊(duì)伍，可半圈后，我感到力不從心了，一圈過(guò)后，我的雙腿像灌了鉛似的，看到同學(xué)們一個(gè)個(gè)超過(guò)了我，要強(qiáng)的我，咬咬牙追了上去，喘氣越來(lái)越頻繁，腳步也跟不上呼吸的節(jié)奏，快堅(jiān)持不住了！但看到許多同學(xué)在加油助威，我只能堅(jiān)持再堅(jiān)持，汗水布滿了我的臉頰。

　　終于到達(dá)終點(diǎn)了！許多同學(xué)坐在地上，而我沒(méi)有，我依然站著，并且給了自己一個(gè)燦爛的微笑。

　　時(shí)光在不知不覺(jué)中讓我進(jìn)了十四歲這個(gè)充滿青春活力的殿堂，在這個(gè)殿堂中，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，用堅(jiān)強(qiáng)去面對(duì)一切。

　　我因堅(jiān)強(qiáng)而與從不同。

　　歲歲年年人不同作文 篇9

　　陰沉悶熱的天氣使人壓抑，似乎太陽(yáng)都被逼的躲了起來(lái)，道旁的花草樹(shù)木失去了原有的光子，城市中的麻雀小鳥(niǎo)也都靜默著，只有窗外的熱浪還在膨脹翻騰。

　　此時(shí)的我正在承受考數(shù)學(xué)的痛苦煎熬。在別人眼里簡(jiǎn)單易懂的圖形，在我這兒卻是世際難題，交錯(cuò)縱橫的線條令我眼花繚亂，完全不知身在何處了。幾次三番看見(jiàn)別人提筆刷刷就寫，我也不甘心的奮起嘗試，可結(jié)果是毫無(wú)意義的頑強(qiáng)掙扎與抵抗，就在這一次次的猛烈交鋒中，毫無(wú)疑問(wèn)的，我拜下陣來(lái)，就好似以卵擊石般無(wú)力。最后無(wú)奈的我只好放棄一道又一道題目。在滿心不甘與煩躁中結(jié)束這失敗的考試。

　　啪嗒、啪嗒，晶瑩透亮的水珠從高空降落，冰涼的感覺(jué)不斷漫延，枯黃的.樹(shù)葉在空中打著轉(zhuǎn)，隨即凌亂的掉落在路邊，品嘗著屬于自己的孤寂。雨愈下愈大，一副不把我淋透誓不罷休的模樣。我頹然的勾起嘴角，雙手環(huán)住自己蜷縮起來(lái)，這個(gè)老天爺近也在嘲諷著我嗎？

　　回到家中我就一直低垂著頭。母親發(fā)現(xiàn)了我的異樣，我也如實(shí)將事情告訴了她。她拿出一個(gè)圓柱形的水杯，讓我從上面俯視著看，又從正面，左面右面看，卻得到了圓形、長(zhǎng)方形兩個(gè)結(jié)果。我用略帶疑惑的眼神望著她。她微笑著，說(shuō)，同樣的事情不同的思考角度就會(huì)有不同的心境，造成不同的結(jié)果。母親簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句話卻如同我人生路上的一盞明燈，照亮了前行的方向，使我不再迷茫。

　　是啊。每個(gè)人生命的旅程中不可或缺的會(huì)產(chǎn)生一些疑惑，雖然在我們的年齡和心智日漸增長(zhǎng)下，這些問(wèn)題一定會(huì)迎刃而解，但如果在此之前，換個(gè)角度看問(wèn)題，人生可以少走一些彎路，生活也必定會(huì)更美好。我們又何樂(lè)而不為呢？

　　換個(gè)角度思考問(wèn)題讓我再面對(duì)困難的數(shù)學(xué)題時(shí)不再煩惱困惑。人生是一次長(zhǎng)途跋涉，旅途中有無(wú)數(shù)曲折與險(xiǎn)阻。不會(huì)變換角度看問(wèn)題的人難以登上人生地制高點(diǎn)。因此換個(gè)角度思考吧相信快樂(lè)和美好定會(huì)與你相伴。

　　歲歲年年人不同作文 篇10

　　說(shuō)到不同，每個(gè)人都是不同的。相貌不同，性格不同，字跡不同......但如果把這些都?xì)w成一個(gè)類型，先將這些想法拋卻一邊，那么，人和靈魂不一樣，人和神仙也大有區(qū)別。但如果把這些也歸為一類，與眾不同的只有那些大部分人都無(wú)法解決或極其罕見(jiàn)的特征的人，或者說(shuō)，是“怪物”。

　　妖精和人繁殖出的孩子會(huì)是什么樣的呢？如果有，那一定會(huì)讓人大吃一驚的。

　　帶著這個(gè)“奇怪”的難題，我投入了《妖精的小孩》這本書的閱讀中，希望能解決我這令人捉摸不透的提問(wèn)。當(dāng)然，一定是頗有收獲的。

　　11歲的主人公薩思琪與周邊的孩子都不一樣。有時(shí)她就像個(gè)無(wú)敵的天才，從未見(jiàn)過(guò)風(fēng)笛，卻拿起來(lái)就會(huì)吹；有時(shí)她也讓人十分的不安，感覺(jué)她隨時(shí)隨地都可能“原地爆炸”。一雙眼睛的顏色變幻不定，高興的時(shí)候是煙灰色的，惡作劇的時(shí)候就變成了邪惡的丁香紫。他出生后不久，外婆就一直擔(dān)心她太特別，甚至還懷疑薩思琪不是自己真正的外孫女，而是被妖精掉了包的！連周圍的'人也都遠(yuǎn)離著她，從不敢輕易靠近。但她從來(lái)都以為那只是一點(diǎn)點(diǎn)的與眾不同，直到有一天，她突然記起了一些久遠(yuǎn)的記憶，久遠(yuǎn)到要從她在人類世界出生時(shí)說(shuō)起。為了找回那段遺失的記憶，薩思琪踏上了驚心動(dòng)魄的冒險(xiǎn)之旅。她驚奇地發(fā)現(xiàn)，自己竟是一個(gè)妖精的小孩！就在自己出生那天，她被掉了包，離開(kāi)了妖精的世界。她是真的與眾不同，而這些與眾不同卻給自己帶來(lái)了好處。

　　這是一段典型的冒險(xiǎn)故事，更是一段關(guān)于自我發(fā)現(xiàn)的傳奇。最難的問(wèn)題不是依靠魔法來(lái)解決的，而是依靠對(duì)于殘酷真相的勇敢面對(duì)，依靠來(lái)自薩思琪內(nèi)心的勇氣。薩思琪擁有這樣的能力，因此，她有一個(gè)美滿的結(jié)局。

　　這算是與眾不同嗎？是的，這是。但這與眾不同有別樣的意義�！堆�精的小孩》里薩思琪擁有著與眾不同的勇氣，正是這股別人都沒(méi)有的能力，才真正讓她“與眾不同”！

　　歲歲年年人不同作文 篇11

　　經(jīng)歷了歲月的沉淀，李白的那句“天生我材必有用”還依然屹立在文學(xué)之巔。他告訴了我們只要心中充滿了自信，沿著正確的道路走下去，就一定會(huì)有自己的用武之地。

　　但是，自信不能是盲目的。盲目的自信不應(yīng)該叫自信，更應(yīng)該叫自恃。就像在三國(guó)時(shí)期，蜀國(guó)伐魏，馬謖自薦去守街亭并立下軍令狀，若街亭失守甘愿被斬首示眾。但當(dāng)馬謖到達(dá)街亭后，自恃兵強(qiáng)馬壯，既不聽(tīng)諸葛亮的`指揮，也不聽(tīng)副將王平的勸告。執(zhí)意在山上扎營(yíng)，最終導(dǎo)致街亭失守，蜀國(guó)北伐失敗。再舉一個(gè)我小時(shí)候的例子，記得小時(shí)候一次考試前，我十分“自信”，認(rèn)為自己已經(jīng)學(xué)得到很好了，估計(jì)不用太認(rèn)真的復(fù)習(xí)也可以考好，畢竟學(xué)習(xí)也需要“勞逸結(jié)合”嘛。然而，殘酷的現(xiàn)實(shí)給了我一個(gè)響亮的巴掌——幾乎各科都比平時(shí)低了十幾二十分!也正是那一次的經(jīng)歷，讓我明白了自信與自恃的區(qū)別。

　　當(dāng)然，不自恃也并不是一味地否認(rèn)自己。因?yàn)楦�多的時(shí)候，自信能讓你擁有力量，取得更多的進(jìn)步。記得在我初一的時(shí)候，一節(jié)數(shù)學(xué)課上，老師在黑板上寫了一道奧數(shù)題，幾乎所有的人都被難住了，只有少數(shù)的人才做出來(lái)了，我便是其中之一。記得那是一道計(jì)算題，計(jì)算量特別大，很容易做錯(cuò)。在我很快得出答案和周圍的人對(duì)了一下答案后，發(fā)現(xiàn)我們的答案都不盡相同。于是，老師抽人去解題的時(shí)候我們都沉默了，我也不例外。我到底舉不舉手呢?我遲疑了。最終，我的自信給了我力量——我舉手了。我在黑板上解題的時(shí)候下面便斷斷續(xù)續(xù)的有著許多細(xì)小的說(shuō)話聲，能夠依稀地聽(tīng)到有著許多不同的答案被說(shuō)出。但我絲毫不為所懼。一直等到等到老師宣布我做對(duì)了的時(shí)候，全班響起了雷鳴般的掌聲。我感到了無(wú)比的自豪。那一次的經(jīng)歷讓我久久不能忘懷，因?yàn)樗鼛Ыo了我自信和滿腔不甘落后的進(jìn)取心。

　　自信，使我在這個(gè)世界與眾不同!

　　歲歲年年人不同作文 篇12

　　什么讓我與眾不同，想要找到這個(gè)答案并不是一件簡(jiǎn)單的事，直到那件事情發(fā)生以后，我覺(jué)得或許我的閃光點(diǎn)是寬容吧。

　　夕陽(yáng)的余輝染紅了在藍(lán)天里游蕩的白云，還替它們鑲上了亮晶晶的花邊，這幾塊白云一會(huì)兒就幻成了玫瑰的晚霞。放學(xué)的鐘聲剛剛敲響，要不我們?nèi)ゴ蚯虬�！教室�?nèi)傳來(lái)李澤言的聲音。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，將手中的'奶茶放到了抽屜，便和幾個(gè)同學(xué)去了籃球場(chǎng)。

　　時(shí)間飛逝，冥冥之中半小時(shí)過(guò)去了，天空越發(fā)漆黑，我們收好籃球一起回了教室，踏進(jìn)教室第一眼看到的是我一片狼藉座位，出勤的同學(xué)告訴我：張婕和李娜在你桌子旁打鬧，張婕推倒了李娜，把你的桌子都一起推翻了。你的書也好像被奶茶浸濕了！

　　我半信半疑，扶起桌子，我瞪大眼睛，沒(méi)看錯(cuò)，抽屜里的書和筆全被奶茶糟蹋的面目全非，我強(qiáng)忍著眼淚，收拾好桌子。我盤算著：7本書，5支鋼筆，一共450元左右，最可氣的是李娜的話：誰(shuí)讓你把奶茶放抽屜，你活該！我想起一句話：非人哉！我沒(méi)有說(shuō)出來(lái)，因?yàn)槲抑幌牒推浇鉀Q。事到如今也只能先回家了。到了飯點(diǎn)，媽媽問(wèn)我：孩子，你怎么了？回家以后就沒(méi)有笑過(guò)，給媽唱首歌樂(lè)呵樂(lè)呵！我復(fù)述了整件事的經(jīng)過(guò)，媽媽也很無(wú)奈，只能再買一次。

　　時(shí)隔不久，李娜發(fā)了一條語(yǔ)音，羞愧地說(shuō)：敬亭，對(duì)不起，我不該這么說(shuō)你，是我有錯(cuò)在先，你要我賠償全款也可以！聽(tīng)了這番話，我心里已經(jīng)原諒他了。我和媽媽商量，就讓他倆當(dāng)面倒個(gè)歉就好了。一覺(jué)過(guò)后，我來(lái)到學(xué)校，他們一起來(lái)向我道歉說(shuō)：敬亭同學(xué)，我們?yōu)槟愕膿p失感到抱歉，真的很對(duì)不起，我們不該大家，更不該破壞你的書和筆，我們很感謝你能寬恕我們，你真寬容！我說(shuō)過(guò)不需要賠償，但是他們兩個(gè)還是把錢交到我手上了，算是都到賬我的書和筆了。

　　方海權(quán)曾說(shuō)：盛開(kāi)的榕樹(shù)可以容眾乘涼，自然千年長(zhǎng)青。有寬容別人的心量，福澤大又長(zhǎng)久。寬容是一種樂(lè)觀的心態(tài)，寬容也是我的閃光點(diǎn)。

　　歲歲年年人不同作文 篇13

　　一個(gè)人總是會(huì)因各種原因而與眾不同，可以是習(xí)慣上的，可以是性格上的，也可以是愛(ài)好或擅長(zhǎng)的某種東西。我卻是因你而與眾不同。

　　第一次與你的邂逅大約是在五歲的時(shí)候。聽(tīng)奶奶說(shuō)，那時(shí)的我特別的調(diào)皮。可那次，自從在門邊的圓拐處看見(jiàn)你，我就變得安靜了許多。我小心翼翼用手拈起你，細(xì)細(xì)地?fù)崦�著你，一遍又一遍。還將你湊近鼻子聞了又聞，因?yàn)槲液芟硎苣闵�發(fā)出來(lái)的好聞的墨香味兒。每次爺爺握著你在紙上龍飛鳳舞的書寫出一個(gè)個(gè)蒼勁有力的大字時(shí)，小小的我便安靜地站在一旁，一邊看一邊癡癡地幻想著：有一天，我也能握著你，像爺爺那樣，書寫出一個(gè)個(gè)漂亮大氣的毛筆字。從那時(shí)起，我便與你結(jié)下了不解之緣。

　　第一次真正握住你的'脊梁，大概是在我上四年級(jí)的時(shí)候。那一天放學(xué)后，爺爺已把筆墨紙硯全部準(zhǔn)備好，就等我閃亮登場(chǎng)了。由于內(nèi)心十分激動(dòng)，我的手竟微微有點(diǎn)顫抖，“靜下心來(lái)萬(wàn)事都能成功”，爺爺?shù)脑捲谖叶�邊響起。我閉上眼睛，深吸了一口氣，平復(fù)了一下激動(dòng)的心情。還不知會(huì)寫成怎樣，瞎激動(dòng)啥嘛！我在內(nèi)心嗔怪道。睜開(kāi)眼，是手掌大的一行行一列列的田字格， 在爺爺?shù)慕虒?dǎo)下， 握著你的手不再顫抖，隨著你的下落，筆尖輕觸紙面，一點(diǎn)一提，一橫一豎，一撇一捺，第一個(gè)“永”字，我寫得異常緩慢。當(dāng)最后一捺完成，伴隨著筆尖離開(kāi)紙面，爺爺?shù)馁潎@聲也隨之而來(lái)啦，“一位新手能寫成這樣， 非常不錯(cuò)！加油，只要堅(jiān)持，你一定會(huì)寫得越來(lái)越好！”

　　有了良好的開(kāi)端，我練字的勁頭越來(lái)越大，有空就愿意握住你，讓那筆尖在紙面上躍動(dòng)。 而有時(shí)想偷個(gè)懶時(shí)，一眼看到你，正立在筆架上，像一個(gè)小人似的警示著我：“人，如果沒(méi)有毅力，不能堅(jiān)持，就不會(huì)成功�！� 我臉一紅，不敢再偷懶，乖乖地去練字了。

　　練毛筆字是一種長(zhǎng)期堅(jiān)持和反復(fù)磨練的過(guò)程，能鍛煉一個(gè)人的耐心，還能修身養(yǎng)性。 而我，在練字的過(guò)程中，也慢慢地改掉了一些不好的習(xí)慣，變得靜心，變得秀氣了。

　　毛筆，我因你而與眾不同。

　　歲歲年年人不同作文 篇14

　　每個(gè)人都有自己的不同之處，與別人相比我最大的不同之處就是——膽小。

　　平時(shí)，我總是不敢和陌生人說(shuō)話，不敢表達(dá)自己的想法，這讓我失去了很多鍛煉的機(jī)會(huì)。

　　記得那是一次班干部競(jìng)選，我早早地準(zhǔn)備好了競(jìng)選稿，緊張而充滿希望地迎來(lái)了競(jìng)選的.那一天。老師鼓勵(lì)我們自告奮勇上臺(tái)演講：“第一位，誰(shuí)來(lái)？”我手里緊緊地握著稿子，真想沖上去，當(dāng)一回英雄�？墒俏彝蝗幌氲剑何覝�(zhǔn)備得不充分，萬(wàn)一上臺(tái)忘了詞怎么辦？老師可是讓我們背誦的呀！背不出，我剛有多難堪�。∪ゲ蝗�，去不去……正在我心中激烈地作著斗爭(zhēng)的時(shí)候，一位同學(xué)已經(jīng)自信滿滿地走上了講臺(tái)。她流利地講完了競(jìng)選詞，臺(tái)下響起了雷鳴般的掌聲。

　　我的信心又恢復(fù)了一些，心想：同學(xué)們應(yīng)該也會(huì)支持我的，要不就上吧？可是……這是，第二位同學(xué)走上了講臺(tái)，我又失去了一次機(jī)會(huì)。我心里這樣安慰自己：沒(méi)事的，不就是講一段話嗎？下一個(gè)我就上！可是到第三位時(shí)，我又猶豫了：要不再準(zhǔn)備一下？反正還有一節(jié)課呢！于是，我就這樣在掌聲中目送走了第四位，第五位，第六位……我總是對(duì)自己說(shuō)：“再等等，再等等……”一次又一次的機(jī)會(huì)被我放棄，我也對(duì)自己越來(lái)越?jīng)]信心了。我看見(jiàn)那些成績(jī)不太好的同學(xué)都上去了，心里暗自嘲笑自己的膽小，座位到講臺(tái)的距離變得越來(lái)越遙不可及。盡管老師一直用眼神鼓勵(lì)我上臺(tái)，可我心在一直有個(gè)結(jié)：背不出怎么辦？多丟臉��！我仿佛墜入了萬(wàn)丈深淵……

　　時(shí)間過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼間離下課還只有十分鐘了。我的耳邊一直充斥著“再等等，再等等”的聲音。我從老師的眼神中讀到了無(wú)比的失望，可我就是沒(méi)有勇氣上臺(tái)。時(shí)間一分一秒地過(guò)去，下課鈴聲猛地把我驚醒，我后悔我沒(méi)有上臺(tái)，我后悔當(dāng)時(shí)太膽小……面對(duì)老師的“質(zhì)問(wèn)”，我羞愧地低下了頭。

　　膽小，使我變得與別人與眾不同，不過(guò)，我一定會(huì)多鍛煉自己，不再那么“與眾不同”。

　　歲歲年年人不同作文 篇15

　　在我小的時(shí)候，我認(rèn)為身上有殺氣的勇士與眾不同，等我三歲時(shí)覺(jué)得童話里面方形眼睛古怪的外星人與眾不同，現(xiàn)在上學(xué)時(shí)，我認(rèn)為努力學(xué)習(xí)，成績(jī)優(yōu)異的人與眾不同。等我再長(zhǎng)大一點(diǎn)兒時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)與眾不同的人不僅僅這些，還有很多，而且與眾不同的人什么人都能做到。

　　比如當(dāng)過(guò)馬路時(shí)，別人闖紅燈，他不闖紅燈的人就與眾不同，在班級(jí)里，當(dāng)老師不在的時(shí)候，別人都在打鬧時(shí)，他仍然紀(jì)律很好的人也與眾不同。這些人的與眾不同在于他們嚴(yán)于律己，他們身上的這些優(yōu)秀品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。

　　當(dāng)然，我也遇到過(guò)這樣與眾不同的`人。有一次我們?nèi)ビ螛?lè)場(chǎng)玩兒，那里的人很多，需要排隊(duì)，有的叔叔為了讓自己的孩子先玩兒，就開(kāi)始插隊(duì)，把其他人擠在后面。也有一些小同學(xué)很不禮貌，欺負(fù)比其他小的孩子，比如有一次我參加做蛋糕的活動(dòng)時(shí)，有個(gè)小弟弟不小心碰到了一個(gè)大哥哥的蛋糕，這個(gè)大哥/哥就把這個(gè)小弟弟的蛋糕一下子都丟在了垃圾桶里。

　　有一次，我們?cè)趨⒓踊顒?dòng)，學(xué)怎么滅火時(shí)，有一個(gè)同學(xué)不小心碰到了另外一個(gè)同學(xué)，另外那個(gè)同學(xué)就拿水槍把這個(gè)碰他的同學(xué)全身都弄濕。還有一次我在公交車上發(fā)現(xiàn)老爺爺認(rèn)為自己年紀(jì)大，特別不講理，與司機(jī)叔叔又打又罵，這樣的人們也是與眾不同，但是他們對(duì)與眾不同是不文明的舉止。所以面對(duì)這些不好的現(xiàn)象，這些與眾不同的人，我想我要盡力幫助他們，改變不好的現(xiàn)象。那就要從我自己做起，比如有一次，我在書店排隊(duì)買書，一個(gè)阿姨插在我前面，我嚴(yán)肅地告訴她：“阿姨，請(qǐng)您自覺(jué)排隊(duì)�！卑⒁搪�(tīng)了我的話，不好意思的去排隊(duì)了，其他排隊(duì)買書人都說(shuō)我是個(gè)伸張正義的好孩子，他們要向我學(xué)習(xí)。

　　所以做與眾不同的人就要先從小事做起，小事做不好就不能做大事，也就不能當(dāng)與眾不同的人了，我們要爭(zhēng)當(dāng)做正能量的與眾不同的人。

　　歲歲年年人不同作文 篇16

　　一張圓圓的肉嘟嘟的“面團(tuán)”上鑲嵌著一雙像黑葡萄一樣的大眼睛，一個(gè)高高的小鼻子和一張小巧玲瓏的嘴，組成了一張討喜的娃娃小臉！嗯，沒(méi)錯(cuò)了，這就是我家的“小淘氣”弟弟。他雖然長(zhǎng)得很可愛(ài)，但總是招人恨，尤其在暑假期間，我在家里跟他相處時(shí)間多了，他便越來(lái)越過(guò)分！現(xiàn)在就讓我們一起來(lái)看看他的“豐功偉績(jī)”吧。

　　弟弟很調(diào)皮。我們白天在奶奶家，一天他趁奶奶洗澡之時(shí)，把奶奶的擦臉油抹得到處都是：墻上、門上、床上……更可惡的是，他竟然在鏡子上亂涂亂畫，還美名其曰：“給鏡子抹臉！”連自己也不放過(guò)，把自己抹成了一只小花貓。奶奶洗澡出來(lái)就看到滿屋狼籍，氣得抬手就要揍他�？梢豢匆�(jiàn)弟弟渾身油光發(fā)亮的樣子和那張無(wú)辜的小臉，奶奶真是哭笑不得，高舉的.手便落不下去了。

　　弟弟也很聰明。有一次我正在奶奶的陪伴下背古詩(shī)，口中念念有詞，他看見(jiàn)了，立刻邁著兩條小短腿“噠噠”的跑過(guò)來(lái)，硬擠上椅子，站在我的身后，伸著小腦袋越過(guò)我的肩膀探過(guò)來(lái)，他一副嚴(yán)肅的樣子，皺著小眉頭，小嘴微微撅起，眼神很認(rèn)真。過(guò)了大約5分鐘，他開(kāi)始用“嬰語(yǔ)”“背”起書來(lái)，雖然聽(tīng)不懂，但若是仔細(xì)聽(tīng)，還真像那么回事呢：節(jié)奏有，頓句有……弟弟背完后，在我們驚訝的目光中驕傲地昂起頭來(lái)，那小模樣真是讓我無(wú)言以對(duì)。

　　弟弟還很可惡。一天吃完晚飯，他把杯子打碎了，趁我不注意轉(zhuǎn)頭就逃之夭夭。媽媽發(fā)現(xiàn)了，他卻指向我，讓我背黑鍋，害得我被媽媽痛罵一頓。媽媽離開(kāi)后，我一轉(zhuǎn)身，他竟然還在那里“哧哧”笑呢，我可真是“啞巴吃黃連，有苦說(shuō)不出。”啊�？粗�弟弟不知悔改的樣子，我恨得牙癢癢。“你給我等著，我不揭發(fā)你，我就不姓‘王’�！蔽野蛋蛋l(fā)誓。但還沒(méi)等我有行動(dòng)，媽媽就發(fā)現(xiàn)了弟弟讓我背黑鍋的真相，狠狠的批評(píng)了他。哈哈，這真是“天網(wǎng)恢恢疏而不漏”啊。

　　我的暑假因?yàn)榈艿茏兊秒u飛狗跳，媽媽說(shuō)男孩長(zhǎng)大了就是調(diào)皮，你有這樣的弟弟嗎？

　　歲歲年年人不同作文 篇17

　　以前，我把生活定義為兩個(gè)概念，相同的生活和不同的生活。

　　我是在2000年出生的，上面有一個(gè)大我三歲的姐姐，其實(shí)準(zhǔn)確來(lái)說(shuō)，我還有一個(gè)大我一歲的哥哥或姐姐，不過(guò)他在成胎七八個(gè)月后被扼殺在娘胎里了，我聽(tīng)母親這樣跟我講述那段經(jīng)歷：“當(dāng)時(shí)那支很大的打胎針刺進(jìn)我的身體，我整個(gè)人顫抖了一下，因?yàn)樵谀且凰查g我徹底地明白我的孩子他永遠(yuǎn)地離開(kāi)了我�！边@時(shí)母親又一次紅了眼眶，我低下手，陷入沉思。

　　在2000年那段時(shí)間，國(guó)家實(shí)行計(jì)劃生育，抓得特別地嚴(yán)，我無(wú)可幸免地去到了姑姑家生活，這一去我便與我的養(yǎng)父養(yǎng)母一起生活了十多年。

　　以前，聽(tīng)到別人說(shuō)：“這個(gè)孩子有兩個(gè)爸爸，兩個(gè)媽媽�！蔽視�(huì)很不舒服，因?yàn)楫?dāng)他說(shuō)這句話的時(shí)候，他會(huì)用不一樣的.眼光去看你，不管是同情的還是嘲笑的。那么那一整天我會(huì)受這句話的影響，我會(huì)反復(fù)的思考一個(gè)問(wèn)題：“我真的不一樣嗎？”

　　直到有一天，我拉肚子住進(jìn)了醫(yī)院，夜晚開(kāi)始的時(shí)候，有很多親人在病房里關(guān)心我，到了深夜，七大姑八大姨都漸漸回家休息了，爸爸讓媽媽也回家，因?yàn)榧依镞�有一個(gè)比較小的妹妹要照顧，留下他與養(yǎng)母照顧我。過(guò)了一會(huì)兒，我躺在病床上迷迷糊糊地聽(tīng)到爸爸對(duì)養(yǎng)母說(shuō)：“姐，你知道嗎？我后悔把卓琳給你養(yǎng)了�！币购莒o，我的心情卻久久不能平靜下來(lái)，因?yàn)槲腋惺艿搅艘酝鶡o(wú)論親人給我多少關(guān)心與呵護(hù)都感受不到的幸福、甜甜的，好似棉花糖。凌晨，養(yǎng)母在旁邊的病床上睡著了，爸爸坐在床沿握著我的手，輕輕地說(shuō)了一句：“孩子，你一直都是我的驕傲�！蹦菚r(shí)我明白了，我們沒(méi)有什么不同，我們都是父母最疼愛(ài)的孩子。

　　在那之后，我再聽(tīng)到別人說(shuō)：“這個(gè)孩子有兩個(gè)爸爸，兩個(gè)媽媽�！蔽視�(huì)笑著對(duì)他說(shuō)：“是��！我擁有著兩份來(lái)著父母最大的愛(ài)。”

　　我們沒(méi)有什么不同，我們都在過(guò)著一樣幸福的生活。

　　歲歲年年人不同作文 篇18

　　小時(shí)候，我是從來(lái)不沾水的，若是大人們招呼著去游泳，我肯定是躲在一旁。那一池清澈的水仿佛充滿了危險(xiǎn)，讓我望而生畏，若是整個(gè)身體浸泡在水里，活動(dòng)全部受到限，掙扎也會(huì)無(wú)濟(jì)于事，似是陷入深淵。

　　可是那年暑假，父親竟瞞著我，給我報(bào)了游泳班，這簡(jiǎn)直是五雷轟頂。對(duì)于及其怕水的我自是不情愿。可事已至此，加上爸媽的百般“哄騙”，我只好咬咬牙，硬著頭皮答應(yīng)了。

　　那天，爸爸開(kāi)車將我送到游泳班，陪我一起走進(jìn)了大門。長(zhǎng)廊里的'窗戶皆被簾布遮蓋，光線及其微弱，耳邊時(shí)而傳來(lái)的細(xì)小聲響，更是把我驚得心慌意亂，由腳底竄入的冷氣不得不讓我加快了腳步。盡頭處，一個(gè)教練員把我引入屋內(nèi)，接著是更衣、集合、分組，訓(xùn)練開(kāi)始了。

　　剛做完了熱身運(yùn)動(dòng)，教練就命令道：“下水！”我頓時(shí)驚慌地瞪大了雙眼，腦子里一片亂麻，我唯一認(rèn)識(shí)到的，就是：我不行。

　　我攥著一手的冷汗，向后面慢慢移動(dòng)。當(dāng)我認(rèn)為只有我會(huì)懦弱地做一個(gè)膽小鬼時(shí)，與我同組年齡相仿的同學(xué)也似乎不太對(duì)水表示歡迎，也同我一樣站在池邊，望著這一池水不知所措。我?jiàn)A在他們當(dāng)中，卻平平有了些安慰。望著他們滑稽的樣子，我突然萌出了一個(gè)念頭，若是我勇敢地跳下去，豈不是就與他們不同了？游泳的技巧我是略知一二的，只是從來(lái)不敢下水。

　　我緩緩地走到池邊，身子微微發(fā)顫，忐忑不安地猶豫著，同學(xué)們的目光好像聚集到我的身上，灼燒著我的背和臉頰，我意識(shí)到我不能辜負(fù)大家的期望，我一定能行。調(diào)整呼吸，我?jiàn)^力一躍，濺出了水花，我成功了，我忽的發(fā)現(xiàn)池中的水是那樣清澈明亮純凈。而他們?nèi)栽诎渡喜恢�所措�?/p>

　　我進(jìn)而成了他們心中的“英雄”，當(dāng)時(shí)的勇敢，又或說(shuō)是魯莽，卻使我成為了匹夫中的勇者，讓我能堅(jiān)毅的面對(duì)他人難以承受的困境，我因勇敢而與眾不同。

　　歲歲年年人不同作文 篇19

　　人因性格，才變得與眾不同。

　　樂(lè)觀、好動(dòng)和激情是我的個(gè)性標(biāo)簽，那么就讓我來(lái)給你講講我三大標(biāo)簽的含義吧。

　　“這次的測(cè)驗(yàn)?zāi)憧嫉脑趺礃�？”一同學(xué)滿臉惆悵的對(duì)我問(wèn)道。只見(jiàn)我不慌不忙地把成績(jī)單拿給他看，還笑嘻嘻地問(wèn)他是怎么個(gè)情況，只見(jiàn)那家伙驟然眉開(kāi)眼笑，把我弄得卻不知所以然來(lái)。而后他又一副愁眉苦臉的樣子問(wèn)我說(shuō)：“是誰(shuí)讓你有的這么多歡樂(lè)，考的這么差你竟然還若無(wú)其事，嘻嘻哈哈的沒(méi)個(gè)正經(jīng)，我還真是佩服你��！”“哎呀呀，區(qū)區(qū)小事何足掛齒，我可是樂(lè)天派的，怎能因?yàn)檫@點(diǎn)芝麻小事而煩惱呢。再說(shuō)了，孰能無(wú)過(guò)啊�！闭f(shuō)完，看到這一臉寫著“愁”的死黨嘴角也彎了起來(lái)。

　　這就是我的'第一大標(biāo)簽，這是我的樂(lè)觀。

　　關(guān)于好動(dòng)這一方面吧，只是一般般啦。偶爾嗎會(huì)在男生打球時(shí)在旁邊搶搶球，在球場(chǎng)上這跑那跑。還有上課時(shí)可能會(huì)給老師添點(diǎn)小麻煩，和同學(xué)在下邊稍微過(guò)幾招等等。至于別的也就沒(méi)什么了啊，所以你看，我在百分之六七十方面還是個(gè)乖巧可愛(ài)的好女孩吧。

　　話說(shuō)回來(lái)，好動(dòng)這一標(biāo)簽并不是我自己封的。是那些慘遭我迫害的同學(xué)們封的，不過(guò)還是漠然接受了，畢竟群眾的眼睛是雪亮的嗎。

　　“青春啊，燃燒吧！”我又在大喊著，不出所料，果然，那一群異樣的眼光帶著幾十萬(wàn)伏特的電壓向我射來(lái)。其實(shí)這些對(duì)我早已是家常便飯了，因?yàn)槲颐看我�做點(diǎn)自己認(rèn)為很振奮的事情的時(shí)候，我都會(huì)靠這個(gè)口號(hào)來(lái)讓自己更加充滿激情。憑這一點(diǎn)，我也遭受了不少的打擊，還好我夠堅(jiān)強(qiáng)啊，所以又有人稱“打不死的小強(qiáng)”。

　　正值青春，人生若沒(méi)有激情，一切都索然無(wú)味。所以我的人生就是甘釀，夠烈、夠味道。

　　這就是一個(gè)21世紀(jì)的女孩。我的性格樂(lè)觀、好動(dòng)，同時(shí)又充滿激情。我就是與眾不同。

　　歲歲年年人不同作文 篇20

　　南北方似乎是由兩個(gè)相似的環(huán)境加上不同的人所構(gòu)成的一方天地，前者的寒冷由風(fēng)而起，后者則是無(wú)盡的風(fēng)雪交織的天地。差不多，但體現(xiàn)在生活上的特點(diǎn)就是天差地別了！

　　【氣溫】

　　有一句歌詞是這樣的:“你在北方的寒夜里四季如春，我在南方的艷陽(yáng)里大雪紛飛�！边@首歌可謂是唱出了我們南方人的心聲。北方有暖氣，室內(nèi)恒溫二十度，能使無(wú)數(shù)人進(jìn)門說(shuō):“怎么那么熱？”南方?jīng)]有暖氣，只能靠身體素質(zhì)硬扛。北方的`冷是物理傷害，多穿點(diǎn)衣服就可以了；南方的冷是魔法傷害，無(wú)法用衣服來(lái)抵抗，不管穿多少衣服，也會(huì)滲透到身體�？芍^是堅(jiān)強(qiáng)又可愛(ài)了。江蘇只有徐州供暖，難怪劉備和曹操都想把徐州打下來(lái)。

　　【玩耍】

　　南北方的人在玩耍這一方面上也不同。南方人一到冬天就待在家里，不怎么出門。而北方人就不一樣了——一到下雪時(shí)，孩子們就會(huì)叫上一堆人出門玩雪。在雪中快樂(lè)地玩耍。不是打雪仗就是堆雪人，有的人甚至把雪人帶回家里，放在暖氣上，看看多久能化掉。這讓我們南方人多么羨慕��！我都好幾年沒(méi)有見(jiàn)過(guò)雪了，更別提打雪仗了，連個(gè)螞蟻都做不出來(lái)。只能玩冰箱里結(jié)的冰了！

　　【蟑螂】

　　北方人覺(jué)得南方的一切都很嬌小。南方人表示不服，身高上的確矮了一點(diǎn)，但蟲(chóng)子上就天差地別了。蟑螂這東西越往南越大。例如江西一帶，和鎖差不多大。南方的蟑螂大，單兵行動(dòng)。北方的蟑螂很小，但是群體作戰(zhàn)。我便有一個(gè)親身的經(jīng)歷:那是一個(gè)夜晚，我坐在書桌上看書。忽然間沒(méi)有關(guān)緊的窗戶里飛出一只蟑螂，伏在地上。我將一本字典放在了它的身上，沒(méi)想到它竟然背著字典緩慢地爬行起來(lái)。我的字典，它已經(jīng)飛往西天極樂(lè)了！

　　其實(shí)生活中處處存在著南北方的差異，只要用心去觀察，也許下一個(gè)發(fā)表南北方差別的人就是你！

　　歲歲年年人不同作文 篇21

　　頂著似火的驕陽(yáng)，我在老家的后院里的大樹(shù)下乘涼。姑姑叫我和她一起去田里摘西瓜。其實(shí)就是體驗(yàn)生活的艱辛。

　　樹(shù)葉沙沙作響，熱風(fēng)陣陣襲來(lái)�？粗�眼前的幾畝地，一大片土豆綠得都可以滲出油來(lái)，肥碩的葉子在烈日下綠成了一道美麗的風(fēng)景。姑姑在田里左看看，右瞧瞧，還時(shí)不時(shí)地敲打一下西瓜。我站在一旁，看見(jiàn)一個(gè)已經(jīng)裂開(kāi)的西瓜，我急忙跑過(guò)去，抱起西瓜，叫姑姑把瓜藤剪了。姑姑呵呵一笑：“小子，你這西瓜已經(jīng)裂了，不但沒(méi)有水分，還不甜呢�！蔽殷@奇地問(wèn)：“我媽媽買了西瓜后，一切就裂開(kāi)，她說(shuō)這是好瓜�！惫霉脜s搖了搖頭叫我切開(kāi)這個(gè)西瓜。我拿起一瓣咬了下去，沒(méi)有什么水分又不甜。這時(shí)，姑姑開(kāi)始解釋道：“現(xiàn)在大熱天的，西瓜一裂開(kāi)，里面的水分就開(kāi)始蒸發(fā)，水一蒸發(fā)，甜的就結(jié)成小粒，被螞蟻搬走了。你看，你腳下還有幾只螞蟻呢！”我蹲下來(lái)仔細(xì)一看，還真有兩只螞蟻搬著幾粒白色的小顆粒。我頓時(shí)明白，原來(lái)挑西瓜也有很多學(xué)問(wèn)和技巧啊。

　　一會(huì)兒，姑姑就把摘好的西瓜裝到了擔(dān)子里，笑笑對(duì)我說(shuō)：“你能把它挑回去嗎？”我笨拙地把扁擔(dān)放在肩上，咬緊牙關(guān)，直直地站起身，肩膀被壓得生痛，搖搖擺擺地向前邁去。忽然，一股力量托住了我的擔(dān)子。我一回頭，臉一陣泛紅，親對(duì)我說(shuō)：“挑擔(dān)子也有技巧，看你這個(gè)熊樣！是該讓你吃點(diǎn)苦了，你看我！”只見(jiàn)姑姑把扁擔(dān)兩端的`繩子向上卷了卷，然后對(duì)我說(shuō)：“繩子卷短可以降低重心，自然省力些。挑的時(shí)候要把身子挺直，這樣重力才不會(huì)都?jí)涸谀慵缟�，�?huì)均勻到兩邊去。走路的時(shí)要隨著扁擔(dān)的節(jié)奏。再來(lái)試試！”我照姑姑說(shuō)的走了幾步，咦，擔(dān)子竟然沒(méi)那么重了，步子也不那么晃了，的確是那么回事！我時(shí)明白，什么事都不是靠蠻力解決的，勞動(dòng)也需要智慧！

　　我輕松地挑著擔(dān)子，頂著火熱的太陽(yáng)，回頭再看看村民們勞作的身影，細(xì)心品味著不一樣的課堂教給我不一樣的知識(shí)。

　　歲歲年年人不同作文 篇22

　　朱自清是我國(guó)著名的文學(xué)家，怎么會(huì)來(lái)到我們班里呢？哦，讓我來(lái)告訴你這個(gè)秘密吧。他是我們的班長(zhǎng)朱彥一，外號(hào)“朱自清”。他長(zhǎng)得身強(qiáng)力壯，虎背熊腰，戴著一副眼鏡，臉蛋胖胖的，走起路來(lái)，大搖大擺的，一副神采奕奕的樣子。他既是老師的得意小幫手，又是一位與眾不同的班長(zhǎng)。

　　他是一位脾氣暴躁的班長(zhǎng)。記得有一次數(shù)學(xué)課堂上，坐在后面的同學(xué)不斷地辱罵他，不時(shí)還在他的背上指手畫腳，還發(fā)出一陣陣笑聲。終于，他忍無(wú)可忍，立即火山爆發(fā)，捶著那位同學(xué)的桌子，目光直盯著那位同學(xué)，那目光比死神的目光還要恐怖，嚇得那位同學(xué)的笑容立刻凝固起來(lái)，然后他氣憤地吼叫“你鬧夠了沒(méi)？！”那聲音可謂驚天動(dòng)地，足以和張飛媲美。

　　他是一位喜歡看漫畫、小說(shuō)的班長(zhǎng)，每周都必需買或借《知音漫客》，如果沒(méi)有《知音漫客》，他就垂頭喪氣，黯然失色，趴在桌子上無(wú)精打采耷拉著頭。他還是《偷星九月天》和《斗羅大陸》的忠實(shí)粉絲，單單《偷星九月天》的單行本就收集了十幾本，每天都在網(wǎng)上閱讀長(zhǎng)篇小說(shuō)《斗羅大陸》。漫畫、小說(shuō)是他童年時(shí)光形影不離的.好朋友。

　　他也是一位游戲高手，玩飛車的技術(shù)在班里名列前茅，等級(jí)已經(jīng)有95多級(jí)了，一看這等級(jí)，就知道他一定是位骨灰級(jí)、操作熟練的高手，他課后時(shí)常跟其他玩飛車的同學(xué)互相交流經(jīng)驗(yàn)，聊得樂(lè)不可交。

　　他還是一位關(guān)心同學(xué)的班長(zhǎng)。星期五班主任老師讓他充當(dāng)一位小老師，布置語(yǔ)文作業(yè)，當(dāng)同學(xué)們看到竟然有一頁(yè)筆記卡和一篇作文，個(gè)個(gè)唉聲嘆氣，班里頓時(shí)充斥著一陣陣抱怨聲，他看到這“死氣沉沉”的模樣，毫不猶豫地擦掉作文這項(xiàng)作業(yè)。因?yàn)榘嚅L(zhǎng)的權(quán)威畢竟在班主任之下，所以作文還是得寫的，但是班長(zhǎng)這個(gè)高尚的舉動(dòng)讓我心中他的形象一下子高大輝煌起來(lái)。

　　班長(zhǎng)，你雖然脾氣有點(diǎn)暴躁，但很關(guān)心、熱心幫助同學(xué)，這應(yīng)該是你能夠連續(xù)五年當(dāng)任班長(zhǎng)這個(gè)職位的原因吧？

　　歲歲年年人不同作文 篇23

　　青春，顧名思義，它是熱血的，是奔騰的，但在青春中的每一天，我卻時(shí)時(shí)都在離別著。青春也因離別而不同。

　　再見(jiàn)。

　　有誰(shuí)可曾數(shù)過(guò)，我們每天說(shuō)這二字的次數(shù)，怕是多的數(shù)不清了吧。

　　小時(shí)候，我總是到母親單位玩。母親是位醫(yī)務(wù)工作者，我常常在醫(yī)院里與患者聊天玩耍。但有時(shí)，前一天還在與和藹的.奶奶說(shuō)笑，吃她給的糖，臨別時(shí)與她說(shuō)再見(jiàn)告別。過(guò)一天，我就再也見(jiàn)不到她了。

　　我問(wèn)母親，那位奶奶呢？我看見(jiàn)母親眼中閃著我說(shuō)不清，道不明的情緒。沒(méi)有回答我，只是輕拍我的頭。我有些失落，失落沒(méi)有玩伴。

　　后來(lái)我才知道，原來(lái)這叫做離別。那時(shí)對(duì)離別沒(méi)有什么感受，或許僅僅是見(jiàn)不到了而已。

　　或許，說(shuō)過(guò)了再見(jiàn)，便再也不見(jiàn)；或許，甚至來(lái)不及告別，便離我而去。

　　我和她曾經(jīng)是好友，在一次游玩中偶遇相識(shí)，當(dāng)時(shí)的我們，相談甚歡，共同拿著自己對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿，共同暢想彼此的未來(lái)。然而隔了很久之后，我們?cè)俅蜗嘤�，在認(rèn)出彼此，悉已物是人非。我沒(méi)能來(lái)得及對(duì)這段友誼親自畫上句點(diǎn)，它便就這樣，與我悄然離別。

　　我苦悶而又無(wú)法表達(dá)。離別，我似乎看它看得更迷惘了，它是這般的無(wú)情，這般殘忍，像毫無(wú)溫度的厚障壁，將我隔離。

　　如今，青春正當(dāng)時(shí)，但為何要時(shí)時(shí)面臨離別？

　　時(shí)光輾轉(zhuǎn)，身邊的人突然對(duì)我說(shuō)：“你變了�！彼麄冋f(shuō)我對(duì)每件事都很傷心，即便它微不足道，他們說(shuō)我對(duì)每個(gè)人都很關(guān)心，總是是萍水相逢。

　　頓時(shí)，我幡然醒悟。原來(lái)我如今才算將這別離看得真真切切。失落與苦悶是離別在教育我，告訴我離別為了更好的相遇，告訴我要懂得珍惜。青春不再只是駿馬飛騰，而是因點(diǎn)點(diǎn)離別的憂傷而不同。

　　青春中，離別使我學(xué)會(huì)珍惜，珍惜一期一會(huì)之緣，并為之付出自己全部的心力，這樣才不枉負(fù)責(zé)青春，不虛度此生。

　　歲歲年年人不同作文 篇24

　　青春，人生中最閃亮的一段。你在其中，收獲了自己的夢(mèng)想。

　　望向窗外，夜色已深，像今天這樣，時(shí)間無(wú)為的流淌，有多少次了？

　　你經(jīng)常發(fā)覺(jué)藍(lán)天不經(jīng)意間消失，染上一抹漆黑；你總是不夠自信，擔(dān)心自己不能勝任，錯(cuò)過(guò)了多少；每每遭遇失敗，你會(huì)陷入精神苦悶，感覺(jué)生死無(wú)望……

　　那時(shí)的你，沒(méi)有目標(biāo)，沒(méi)有方向。

　　有一天，你發(fā)現(xiàn)了自己優(yōu)點(diǎn)之所在，慢慢地，更是發(fā)覺(jué)出了夢(mèng)想。你視若珍寶，呵護(hù)著它的存在。

　　為此，你刻苦奮斗，考入了一所名校，為人生樹(shù)立了第一座里程碑，提供了方向。記得有一次，因?yàn)橐�補(bǔ)齊生病期間落下的'課業(yè)，你居然一口氣熬夜到凌晨。頭痛勸說(shuō)你——停止吧，老師不會(huì)訓(xùn)斥你；疲憊慫恿你——放棄吧。補(bǔ)作業(yè)明天再說(shuō)。你不予理會(huì)，唯有月光靜靜流淌，注視著你。

　　有人嘲笑你的夢(mèng)想，可你卻受自卑性格之苦，忍氣吞聲，終有一天開(kāi)始懷疑自己的夢(mèng)想。但你并未忘記自己努力之艱辛。你選擇變通，你讓自己更加自信。自此之后，當(dāng)你想要加入比賽時(shí)，會(huì)毛遂自薦，而不是等待別人注意到你；當(dāng)你想要一份職務(wù)，你會(huì)主動(dòng)申請(qǐng)，而不是自我安慰——認(rèn)為老師早已注意到你；你無(wú)法忘記那次其中考試，你的數(shù)學(xué)竟然排到了年級(jí)倒數(shù)第三名，可你并未從此失去信心，你痛定思痛，回顧自己難以原諒的錯(cuò)誤并加之改正，終于在期末考試中取得了自己應(yīng)有的成績(jī)。你發(fā)現(xiàn)，自信使你變得更加從容。

　　現(xiàn)在，藍(lán)天漸漸染上漆黑時(shí)，你會(huì)覺(jué)得離夢(mèng)想又進(jìn)了一步；別人不理睬你的主動(dòng)，甚至對(duì)你惡語(yǔ)相向時(shí)，你自信地堅(jiān)持下去；打擊降臨在頭頂，你會(huì)從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，“前事不忘，后事之師”。

　　一個(gè)夢(mèng)想對(duì)你的改變?nèi)绱酥�大。它在你的青春之路上，是明燈，是�?dǎo)師，更是追求。你從未有過(guò)一個(gè)熱血沸騰，激情澎湃的青春，但你有一個(gè)從容自信的青春。

　　青春，因夢(mèng)想而不同。

　　你如是說(shuō)到。那時(shí)的你，就是現(xiàn)在的我。

　　歲歲年年人不同作文 篇25

　　沒(méi)有人的青春是平常的，總有一些失去使青春多彩，可能是需要一份名譽(yù)，可能是那一張獎(jiǎng)狀，可能是一項(xiàng)自己喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)。而我的青春因父愛(ài)而不同。

　　從小到大，英語(yǔ)一直是我的弱項(xiàng)，成績(jī)也是一直不好，單詞成了我面前的一大難關(guān)，每次都無(wú)法將單詞背好，自己也就沒(méi)了信心，父親的英語(yǔ)也是如此，應(yīng)該說(shuō)還沒(méi)有我好，但是他有一次跟我說(shuō)：“兒子啊，英語(yǔ)是你的弱項(xiàng)，就一定要攻克，不能放棄，來(lái)，以后我跟你一起背，怎么樣？”從此以后，每天在地鐵上，從前玩手機(jī)的父親現(xiàn)在捧著一本單詞書，摘下眼鏡，認(rèn)真地看著一個(gè)個(gè)單詞，嘴里默默讀著詞的發(fā)音與意思�；丶液螅�又會(huì)和我互相檢查，看看誰(shuí)背的更熟……父親已經(jīng)四十多歲了，他為了讓我克服難關(guān)，努力地去記憶每一個(gè)單詞，因?yàn)楦赣H的.愛(ài)，我的英語(yǔ)才有所提高，青春才有所不同。

　　我常會(huì)被電視所吸引，每次學(xué)習(xí)時(shí)，聽(tīng)到客廳電視中傳出的臺(tái)詞，聲音，都會(huì)情不自禁地到客廳去瞧上兩眼，從而導(dǎo)致我學(xué)習(xí)速度較慢。母親一般都會(huì)在椅子上看書，而電視一般都被父親占領(lǐng)，自從那一天，我發(fā)現(xiàn)我學(xué)習(xí)時(shí)聽(tīng)不見(jiàn)電視的聲音了，在父親臥室門縫里看見(jiàn)父親正在默默地看書，通過(guò)跟母親聊天得知父親因?yàn)楹ε掠绊懳覍W(xué)習(xí)的效率，強(qiáng)制自己不在晚上看電視，為了給我創(chuàng)造一個(gè)安靜的環(huán)境，他放棄了晚上看體育頻道，為了讓我的效率得以提高，他選擇了無(wú)聲的讀書……因?yàn)楦赣H的愛(ài)，我的速度才有所提高，青春才有所不同。

　　原先，父親在我心中只是那一個(gè)可以陪伴我，帶我笑，帶我玩的人。而現(xiàn)在，我才發(fā)現(xiàn)，父愛(ài)是如此偉大，為了我，他可以犧牲自己，去干自己最不愛(ài)干的事情，為了我，他可以改變習(xí)慣，只為換來(lái)那一段安靜的時(shí)間……

　　有父親的陪伴，有父親的愛(ài)，我的青春才有所不同。

　　歲歲年年人不同作文 篇26

　　尋常一樣窗前月，才有梅花便不同�！�—題記

　　數(shù)九寒冬，梅花傲然挺立著。暴躁的風(fēng)摧殘它的花瓣，壓折它的枝條，但它仍然鮮艷了整個(gè)冬天。

　　去年秋初，媽媽帶回來(lái)了一盆梅花，說(shuō)是在花市上買的，剛買來(lái)時(shí)它并不好看，只有光禿禿的幾根歪七扭八的枝條，向外張揚(yáng)著�！暗搅藭r(shí)候，它會(huì)綻放的�！眿寢屳p輕地把那盆梅花放在屋外陽(yáng)臺(tái)上。那就等著吧，我走進(jìn)屋內(nèi)。

　　這盆梅花不合常理地在秋季的中后期就早早地發(fā)芽，結(jié)出花苞�；ò�也沒(méi)什么看頭，小小的.，一個(gè)個(gè)掛在枝頭，粉粉的，素素妝，淡淡笑。一些開(kāi)花快的，香味也并沒(méi)有想象中的那么香飄十里，要靠近了細(xì)細(xì)地聞才聞得到。

　　逝者如斯夫，轉(zhuǎn)眼間，期末考試如期而至，我再也無(wú)暇顧及陽(yáng)臺(tái)上的梅花了，沉重的復(fù)習(xí)壓在我身上，讓我無(wú)法呼吸。期末考試也很快過(guò)去了，成績(jī)沒(méi)有達(dá)到目標(biāo)，我好似那寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖的落湯雞，狼狽不堪，我失去了之前的那種奮進(jìn)和拼搏的沖勁。

　　媽媽輕開(kāi)我的門：“孩子，梅花開(kāi)了。”我抬起沉重的腦袋，挺起身，走向陽(yáng)臺(tái)，一絲幽香鉆入鼻中。是呀，梅花開(kāi)了，此時(shí)已進(jìn)入冬季，寒風(fēng)在耳邊呼嘯著，陽(yáng)臺(tái)上的梅花卻任由風(fēng)的肆虐，迎風(fēng)綻放著。迷人的香味一團(tuán)又一團(tuán)地往鼻子里面鉆，剛進(jìn)入陽(yáng)臺(tái)的寒冷被這香味驅(qū)趕得蕩然無(wú)存。淺絳色的花瓣微微抖動(dòng)著，好似在回應(yīng)這凜冽的寒風(fēng)，風(fēng)有多大，它開(kāi)得就有多燦爛!梅花溫暖了這個(gè)冬天!

　　先前的花苞今日已綻放，它為何偏偏要選擇在這樣惡劣環(huán)境的天?我明白了，困境造就人才，逆光而行往往能磨礪心智。我應(yīng)該振作起來(lái)，一次考試失利算不了什么，關(guān)鍵是看待它的心態(tài)。

　　我輕輕折下一根枝條，用花瓶裝著，放在我書桌上最顯眼的地方。每當(dāng)我抬頭，便能看見(jiàn)它，它讓我堅(jiān)定了信念!

　　是呀，尋常一樣窗前月，才有梅花便不同。謝謝你，梅花!

　　歲歲年年人不同作文 篇27

　　每個(gè)人的青春都因各事而不同。而我愛(ài)行走，愛(ài)用腳步來(lái)測(cè)量每一寸土地，我的青春也正因如此而不同。

　　行走在光滑的柏油馬路上，昏暗的路燈將影子無(wú)盡拉長(zhǎng)，身邊時(shí)而有一兩輛汽車呼嘯而過(guò)，望著道兩旁的高樓大廈似乎陪伴它們的只有那柏油馬路，原先的土路已被柏油路取代，它好像是時(shí)代轉(zhuǎn)換的見(jiàn)證品，新時(shí)代的標(biāo)志。

　　行走在麗江古巷中，淡黃的墻壁與灰黑的瓦相照應(yīng)著。導(dǎo)游帶著一群年輕人如潮水般，從這里涌向那里。它們留下的只有鏡頭下貪婪是身影，高音喇叭中無(wú)盡的喧鬧，以及潮水涌過(guò)后留下的垃圾。用手觸摸那留在墻壁上的自己，我仿佛感覺(jué)那每一筆都如同刻在它的心上一般，因?yàn)槲腋惺艿搅怂鼰o(wú)聲的哭泣，哭人們不懂它。古代部分街道的遺址與新建的道路融為一體，使我們銘記那歷史的風(fēng)塵，它受盡了歷史的滄桑，只為留下來(lái)，給我們講述原來(lái)發(fā)生的事以及人。它是一本真正的古書，一本記錄了無(wú)數(shù)風(fēng)雨的書。

　　行走在北京的'胡同中，倚著那坑洼的墻面，清風(fēng)拂面，耳邊傳來(lái)悠揚(yáng)的的二胡聲，時(shí)而歡快，時(shí)而婉轉(zhuǎn)。仿佛身與心已與這個(gè)環(huán)境融為了一體，躲在樹(shù)里的蟬，在大樹(shù)蔭下乘涼，下象棋的人，提著鳥(niǎo)籠四處游走的老人，無(wú)論他們?cè)谀奈叶寄芨惺艿玫�。在胡同里待上一天，了解到的民俗比書中看到的要�?qiáng)的多，因?yàn)樗�本身就是民俗的一個(gè)起源地，一個(gè)初始點(diǎn)。

　　行走在草原，感受到一望無(wú)際的遼闊；行走在海邊，感受到大海的寬廣胸懷；行走在黃土高坡感受到當(dāng)?shù)厝嗣竦暮婪拧�…行走在不同地方，感受到的也自然不同。行走的地方多了，所感觸及看到的東西也會(huì)發(fā)生改變，也會(huì)不同，我的青春因行走而不同。

　　青春，總是這樣打著歲月的印記，當(dāng)歷史的風(fēng)塵成為心底的一部分，當(dāng)沿途風(fēng)景成為眼睛里的一部分，當(dāng)點(diǎn)滴改變成為生命中的一部分，青春，注定烙上印記。而我的青春因行走而不同。

　　歲歲年年人不同作文 篇28

　　一生，說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短也不短。都會(huì)有許多聲音相伴。你聽(tīng)，校園里發(fā)生了什么事情呢？這種聲音讓我們感到多么高興呀！老師說(shuō)，這是美妙的校園之聲。還有，那嘈雜的社會(huì)之聲，雖然是這樣，但也凝聚著大家的關(guān)愛(ài)呀！當(dāng)然，自然之聲就再普通不過(guò)了，也正是因?yàn)樗�，�?chuàng)造了我們這多姿多彩的世界�！捌椒茶T就偉大”，這就是神奇之處。

　　下面，讓我們一起來(lái)聆聽(tīng)一番吧！

　　你聽(tīng)，校園之聲讓人難忘吧！聽(tīng)到了嗎？“丁零零”，上課鈴響了，大家匆忙地奔向教室。老師還沒(méi)有來(lái)，但是同學(xué)們已經(jīng)開(kāi)始了課前五分鐘的朗讀�！熬┛诠现菀凰�間——，鐘山只隔數(shù)重山——。春風(fēng)又綠江南岸——，明月何時(shí)照我還——�！彪m然大家讀得這么飄飄蕩蕩，這樣安閑自在。但是你可能也不會(huì)想到，這已經(jīng)是我們班讀得最最全神貫注的一次了。下課了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)像風(fēng)一般沖向操場(chǎng)，一邊沖一邊吆喝：“耶！耶！耶！終于下課了，去操場(chǎng)了�！闭f(shuō)是要認(rèn)真學(xué)習(xí)，私底下還不是這么做的，這就是典型的口是心非。你聽(tīng)，有同學(xué)在喊：“你去那，你去那，你去那……”哎呀，都是一群貪玩的主呀！

　　你仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)，哭喊聲越來(lái)越大了�！熬让��。【让���！救命啊！這聲音是多么的脆弱，多么的無(wú)力，似乎再過(guò)幾分鐘，生命就結(jié)束了一樣。你瞧，這樣的廢墟不是要把人們給壓死呀！但是，消防人員不顧自己的生命安全，把救人當(dāng)成了當(dāng)務(wù)之急呢！真是偉大的`人民子弟兵呀！

　　大自然的聲音也有很多，它為我們送來(lái)了和諧，告訴我們經(jīng)濟(jì)利益固然重要，自然的聲音也要聽(tīng)從。有“呼呼”的風(fēng)聲，“嘩嘩”的雨聲，還有小鳥(niǎo)兒在枝頭高歌呢！真是“鳥(niǎo)語(yǔ)啁啾”，讓人不禁沉醉其中呢！

　　聲音是不同的，帶給我們的感受也是不同的。所以，我們不能用同一種眼光來(lái)對(duì)待它。

　　歲歲年年人不同作文 篇29

　　要說(shuō)父親最拿手的菜，那便是雞蛋糕了。父親做的雞蛋糕的淳香濃郁，讓我欲罷不能。這種誘人的口感，伴隨了我十多年，讓我感到自己的與眾不同。

　　父親曾對(duì)我說(shuō)起我人生中的第一次“大難”。兩歲時(shí)，我患了手足口病，嘴里長(zhǎng)滿了潰瘍，這種疼痛讓幼小的我吃不下一口飯，每每半夜啼哭，父親都知道我是餓了，無(wú)論多晚都會(huì)起床給我做一大桌子的`飯，可潰瘍的疼痛卻讓我一口也吃不下。兩日的沒(méi)有進(jìn)食，不僅讓我消瘦，更讓父親消瘦蒼老了不少。束手無(wú)策的父親在我又一次的啼哭之后為我做了一碗雞蛋糕，父親說(shuō)我并沒(méi)有抗拒反而吃了不少，可能是雞蛋糕的爽滑口感沒(méi)有激起潰瘍的疼痛。在接下來(lái)的日子里，我靠著父親的雞蛋糕維持著我的生命，讓我有了一種與眾不同的疾病痊愈方式。

　　此后，雞蛋糕成為了我最愛(ài)吃的萊，它伴隨著我的成長(zhǎng)，代表著父親對(duì)我與眾不同的愛(ài)，我稱這道菜為“父愛(ài)之羹”。

　　去年期中考試后，正值父親出差回家，幾個(gè)同學(xué)在討論回家要什么獎(jiǎng)勵(lì)，我無(wú)心討論，狂奔回家后正遇上父親風(fēng)塵仆仆地出差回來(lái)，一進(jìn)門就問(wèn)我要什么獎(jiǎng)勵(lì)。幾個(gè)月未見(jiàn)父親，我緊緊握著父親的手，要的獎(jiǎng)勵(lì)與同學(xué)的都不一樣。我哽咽著說(shuō)只想吃父親的雞蛋糕。看著父親在廚房里忙碌的背影，一如我十三年前我生病那次，仿佛從未改變，我的淚水抑制不住地涌了出來(lái)。別人的父愛(ài)如山，而我父親對(duì)我的愛(ài)卻只是一碗雞蛋糕，可這碗父愛(ài)之羹可以在我生病時(shí)作為良藥，也可以將與父親多日不見(jiàn)的思念融入其中，這使我父親的愛(ài)與眾不同，也讓我與眾不同。

　　看著我手邊這一碗熱氣騰騰的父愛(ài)之羹和父親期待我品嘗的眼神，我舀起一勺，沉甸甸的，知道這里浸滿了父親對(duì)我的愛(ài)。父親的雞蛋糕讓我在年幼生病時(shí)與眾不同的康復(fù)，讓我在考試后，多日不見(jiàn)父親后感到幸福欣慰。父愛(ài)之羹，將愛(ài)深深藏在其中。

　　歲歲年年人不同作文 篇30

　　縱煙花萬(wàn)般絢燦，終不過(guò)曇花一現(xiàn)。

　　題記

　　最后一株橙紅色的晚霞也在西方的天空悄然隱去；微風(fēng)拂過(guò)樹(shù)梢，樹(shù)枝在輕輕的歌唱，一切都在向人們宣告：夜幕降臨了。

　　曇花，或許很多人都有所耳聞，卻有極少的人見(jiàn)證過(guò)它的開(kāi)放，何時(shí)何地開(kāi)？開(kāi)多久？有多美？這是許多人的疑問(wèn)，而我卻曾有幸見(jiàn)過(guò)。

　　那年我與爸爸媽媽一同去了花博園，那里花香迎風(fēng)滿面來(lái)，朵朵鮮花齊綻放。成百上千種花朵，每一朵都綻放出笑臉?lè)路鹬魅税銡g迎客人們的到來(lái)。而就在這幾千平方米中，最重要的便是那僅有50平方米的曇花展廳了，曇花在玻璃籠中像一個(gè)待產(chǎn)的嬰兒，沒(méi)有人知道什么時(shí)候會(huì)出生，綻放光彩。

　　因?yàn)槲覀兪窍挛鐏?lái)的，所以走了很久才到那里。我記得當(dāng)時(shí)廣播響起，工作人員說(shuō)：曇花已開(kāi)放，機(jī)會(huì)難得，請(qǐng)盡快前往曇花展廳觀看。

　　聽(tīng)完，周圍的人們都一股勁地沖向曇花廳。當(dāng)我擠進(jìn)去后，只見(jiàn)曇花優(yōu)雅的純白色花瓣正在緩慢翹起，雪白色的外衣慢慢打開(kāi)了，花瓣相互簇?fù)碇�，淸透嬌

　　嫩，嫩得讓人心疼。她像玉一樣潔白無(wú)暇，完美的讓人驚嘆。她的白，她的神秘，

　　她的美麗如此楚楚動(dòng)人，頗有些養(yǎng)在深閨人不知的韻味。人們紛紛掏出手機(jī)拍照。淡淡的，淡淡的`，那種夢(mèng)幻般沁人心脾的清香蔓延開(kāi)來(lái)。花蕊在微風(fēng)中貪婪地吮吸著甜潤(rùn)的空氣。人們沉醉在了其中，當(dāng)然我也不例外。那種香味很特別，從未有一種花是這么純凈的味道。

　　花徹底開(kāi)了！花瓣齊齊盛開(kāi)在人們眼前，香味越發(fā)得濃。這時(shí)一位工作人員走出來(lái)說(shuō)，這次開(kāi)花很突然，并不在開(kāi)放條件的溫度內(nèi)。這是這里從未發(fā)生過(guò)的極小概率事件，卻被我們遇到了，說(shuō)讓游客們都在這里許個(gè)愿，也許就實(shí)現(xiàn)了。

　　很快閉館時(shí)間到了，本想看花落的我只能離開(kāi)那里。走的時(shí)候仿佛香味還在我身邊環(huán)繞，讓我久久難以忘懷。

　　春天到了，百花齊放�？墒菚一▍s獨(dú)樹(shù)一幟的在夏天開(kāi)放，而它開(kāi)放的時(shí)間，依舊是個(gè)謎。

　　花開(kāi)花落都是常景，可曇花綻放時(shí)卻可以如此不同。

　　歲歲年年人不同作文 篇31

　　我有一個(gè)與眾不同弟弟，他有一雙明亮的大眼睛，白白的皮膚，還有一個(gè)小小的鼻子。弟弟非常貪玩也很淘氣。

　　你看，課間在操場(chǎng)上玩的最歡的那一個(gè)，那就是我弟弟！他在課間玩的最瘋了，可是一聽(tīng)到上課鈴聲響的時(shí)候，撒腿就跑。別提有多快了。他一直飛奔到教室門口才“急剎車”。然后慢悠悠的走進(jìn)了教室，在自己的.座位坐下。剛剛坐下，弟弟就手癢癢了，不停的找東西摳，摳摳這撓撓那，手不停歇，語(yǔ)文老師看見(jiàn)了，徑直走過(guò)去，把東西收走，放在講臺(tái)上。弟弟低下頭不玩了.

　　到了英語(yǔ)課，弟弟又無(wú)聊了。開(kāi)始玩了，可是東西被收走了，他只好跟同學(xué)玩。起初同學(xué)不和他玩，后來(lái)弟弟三言兩語(yǔ)就讓同學(xué)不聽(tīng)課和他玩了，沒(méi)想到弟弟的嘴這么靈！然后他們?cè)谡n桌底下：說(shuō)話、畫畫、玩自己做的迷宮、玩石頭剪刀布。玩的不亦樂(lè)乎�？墒�，被老師抓了個(gè)現(xiàn)形，一手揪一個(gè)人的耳朵，把他們倆揪到講臺(tái)上，那倒沒(méi)什么，可弟弟最怕別人訓(xùn)他了，老師邊訓(xùn)他邊哭。后來(lái)老師放他們倆回去了，一坐到座位上弟弟馬上就不哭了。

　　又想和同桌玩，忘了老師是怎么訓(xùn)他的了。同學(xué)也不和他玩了，然后他就開(kāi)始睡覺(jué)，把書放在頭正前方，還囑咐同學(xué)老師如果叫他的時(shí)候告訴弟弟，后來(lái)書掉在了地上，老師聽(tīng)見(jiàn)了聲音。叫弟弟起來(lái)回答問(wèn)題，同桌一直叫弟弟，弟弟就是不起來(lái)。后來(lái)弟弟醒了，聽(tīng)到老師的問(wèn)題，他就是二丈和尚——摸不著頭腦。老師又訓(xùn)了弟弟一次，弟弟站在了后面，不但沒(méi)哭，反爾睡著了。沒(méi)想到弟弟能和馬一樣站著睡覺(jué)，老師看見(jiàn)弟弟一動(dòng)不動(dòng)的站在后面，有點(diǎn)反常，就叫后面的同學(xué)看一下他在干嘛。同學(xué)大聲的說(shuō)：老師，他睡著了！老師告訴同學(xué)們別吵醒他。弟弟站了一分鐘、兩分鐘、五分鐘。突然下課鈴響了。弟弟一下子嚇得摔在了地上，圍觀了不少的同學(xué)，老師又叫弟弟到辦公室來(lái)一趟，還叫了家長(zhǎng)。

　　回到家里，弟弟又哭了，還邊說(shuō)老師是怎么對(duì)待弟弟的。唉我與眾不同的弟弟是不是既會(huì)玩又淘氣。

　　歲歲年年人不同作文 篇32

　　坂口安吾在《墮落論》中提出：希望美好的事物能夠以美好的方式終結(jié)，是一種卑微的人之常情。

　　我們常常將對(duì)人類的所有美好幻想加諸于某一個(gè)人的身上。就像我們希望李白可以縱情詩(shī)酒，又能馳騁官場(chǎng)；我們希望李煜胸懷治國(guó)韜略，同時(shí)宋詞無(wú)能出其右；我們希望納蘭賭書消得潑茶香，一生只如初見(jiàn)……然而十全十美只是妄想：李白長(zhǎng)嘆“舉杯邀明月”，知音甚少，無(wú)人可解語(yǔ)；李煜淪為亡國(guó)君，階下囚，只恨“一江春水向東流”；家家爭(zhēng)唱飲水詞，納蘭心事無(wú)人知，終是人間惆悵客……

　　所謂大同，就好比用撲蝴蝶的網(wǎng)套兜風(fēng)，只是荒唐可笑的幻影。一味追求“個(gè)個(gè)全才”，最終難免成了“求全之毀”。

　　生活的百般滋味是一種救贖，也是一種犒賞，諸味調(diào)和，才使生命的邊界得以豐富和擴(kuò)張。在無(wú)數(shù)時(shí)光片段里，我們尋覓某個(gè)讓生活變得充實(shí)豐富的片刻，留下屬于自己努力的痕跡，讓那些乏善可陳的時(shí)刻也變得獨(dú)一無(wú)二。這樣的時(shí)刻也許只有一點(diǎn)點(diǎn)，但也彌足珍貴。

　　日本僧人吉田兼好認(rèn)為，事事能干卻不解風(fēng)情的人，好比沒(méi)有杯底的玉杯，中看不中用。又說(shuō)，如果談話的'對(duì)象意見(jiàn)與自己的一味相同，則與獨(dú)坐并無(wú)差異。生活的樂(lè)趣在于不同，不是一言堂，而是各執(zhí)所長(zhǎng)。

　　我們的周圍生活著形形色色的人，有很多可愛(ài)的人，也有可愛(ài)又可恨的人。有人會(huì)覺(jué)得他們是小的，就有人愿意把他們看大了；有人認(rèn)為他們是平凡的，也有人愿意叫他們英雄�；畛梢粋�(gè)真實(shí)的自我，即使是走到窮途末路的人，也有人愿意去相信他們的生龍活虎。

　　現(xiàn)代人常調(diào)侃，生活就像一條牛仔褲，爛了就當(dāng)破洞褲穿。接受自己的不同，接受別人的差異，用短暫的生命去創(chuàng)造屬于自己的一切，就不必在社會(huì)中舉步維艱。

　　給日復(fù)一日的黑咖啡多加半包糖，為萬(wàn)年不變的陳俗增添一些新鮮感，在安穩(wěn)乏味的生活中始終懷抱生機(jī)、熱情、好奇心，在調(diào)和與共存中享受這“和而不同”之美。

　　萬(wàn)物相生，物如此，事猶是，人亦然。

　　歲歲年年人不同作文 篇33

　　大家有沒(méi)想過(guò)呢？不同的生活，會(huì)不會(huì)有不同的滋味呢？也許它是酸的，也許它是甜的，也許它還是苦的……但不論它是酸的，甜的，還是苦的，都是一種獨(dú)特的生活滋味，不同的生活。

　　一次，我正睡的香，在做夢(mèng)，夢(mèng)中，我看見(jiàn)了我們未來(lái)的.生活，只見(jiàn)我們未來(lái)的生活用具都十分高級(jí)，那時(shí)侯，我們都有機(jī)器人做伴，根本不用請(qǐng)保姆了，機(jī)器會(huì)自動(dòng)幫你做早餐，幫你變車給你上學(xué)、上班，幫你打氣，考試時(shí)為你加油，簡(jiǎn)直是跟人一樣了！而且，未來(lái)我們上課都不需要去學(xué)校上課，只要坐在電腦旁邊，打開(kāi)一個(gè)程序，即可開(kāi)始上課，若上課聽(tīng)不清楚也沒(méi)有關(guān)系，課一上完，就有一個(gè)總結(jié)的內(nèi)容，如果看不懂也沒(méi)事，總結(jié)內(nèi)容的機(jī)器會(huì)把上課的內(nèi)容傳到每個(gè)家庭機(jī)器人的腦中，讓它們課后，再來(lái)慢慢教我們，其實(shí)機(jī)器人在每個(gè)家中都會(huì)有一個(gè)，因?yàn)樗�在未�?lái)的生活中將是一個(gè)固定的東西，一個(gè)不可離開(kāi)我們的東西，一個(gè)十分重要的東西，就相當(dāng)于食物和我們的關(guān)系一樣。在未來(lái)的生活中我們不用吃飯，只要一張口，飯就會(huì)全部到你嘴里，自己也不用動(dòng)手換衣服，只要拿起衣服，把它貼在自己身上，衣服褲子都會(huì)自動(dòng)穿上去了，怎么樣，方便吧？可是這樣，會(huì)讓人變懶，所以這種生活的滋味是酸酸的。

　　我想大家應(yīng)該都了解我們現(xiàn)在的生活吧，我們現(xiàn)在的生活靠自己動(dòng)手創(chuàng)造出來(lái)的，而那些穿衣，做飯，上學(xué)等都是靠自己，所以現(xiàn)在成功了可是很有成就感的哦！比起未來(lái)的生活，現(xiàn)在的生活的滋味是甜的。

　　然而，大家只要去問(wèn)問(wèn)老前輩，我相信，他們一定會(huì)說(shuō)：“現(xiàn)在的日子可真是幸福啊！”從這一句話，我們就可以知道原來(lái)的日子一定不好受，那那種生活的滋味一定是苦的吧！ 你瞧，正如我所說(shuō)吧！不同的生活有不同的滋味吧！你瞧！酸、甜、苦都集齊了吧！不過(guò)，正是這些不同的滋味，才讓我們的生活變得更加豐富多彩！

　　歲歲年年人不同作文 篇34

　　元宵、湯團(tuán)是兩回事。可以說(shuō)是北方、南方之不同淵源所致。

　　北京做的元宵，是以餡為基礎(chǔ)制作的。機(jī)器做元宵的操作過(guò)程如下：先是拌餡料，和勻后攤成大圓薄片，晾涼后再切成比乒乓球小的立方塊。然后把餡塊放入像大篩子似的機(jī)器里，倒上江米粉，機(jī)器就“篩”起來(lái)了。隨著餡料在互相撞擊中變成球狀，江米也沾到餡料表面形成了元宵。做成的元宵江米粉層很薄、表面是干的，下鍋煮時(shí)江米粉才吸收水份變糊。

　　南方的湯團(tuán)做法完全不同，倒有點(diǎn)兒像包餃子。先把糯米粉加水和成團(tuán)，放置幾小時(shí)讓它“醒”透。然后把做餡的各種原料拌勻放在大碗里備用。湯團(tuán)餡含水量比元宵多，這是兩者的區(qū)別之一。包湯團(tuán)的過(guò)程也像餃子，但不用搟面杖。濕糯米粉粘性極強(qiáng)，只好用手揪一小團(tuán)濕面，擠壓成圓片形狀。用筷子挑一團(tuán)餡放在糯米片上，再用雙手邊轉(zhuǎn)邊收口做成湯團(tuán)。做得好的湯團(tuán)表面光滑發(fā)亮，有的還留一個(gè)尖兒，像桃形。湯團(tuán)表皮已含有足夠的.水份，很粘，不易保存，最好現(xiàn)做現(xiàn)下了吃�，F(xiàn)在有了速凍工藝，湯團(tuán)才出現(xiàn)在商店里。

　　南方的湯團(tuán)有多種“流派”，現(xiàn)在最出名的是寧波的“黑洋酥”湯團(tuán)。所謂“黑洋酥”就是豬油和黑芝麻粉的混合物，而且豬油不是熬出來(lái)的純油，要用取自豬肚子里的原塊的“板油”。撕去“板油”外面的網(wǎng)膜后用手工擠壓、揉搓它，再一點(diǎn)一點(diǎn)地?fù)饺牒谥ヂ榉邸＿@東西從現(xiàn)代保健觀點(diǎn)看是絕對(duì)的糟粕，可吃起來(lái)口感極佳：滑糯軟燙，值得一試。

　　湯團(tuán)越軟、滑越好，所以對(duì)糯米原料很講究。要選粘性特強(qiáng)的品種。加工工藝上也有說(shuō)法，要用“水磨粉”。就是說(shuō)，把糯米粒用水泡過(guò)后，連水帶米一起上磨，而且最好用石磨磨。磨成的粉用紗布袋吊起來(lái)瀝干，可以冷藏三四天�？梢�(jiàn)，好的湯團(tuán)很難工業(yè)化生產(chǎn)出來(lái)，這又是它與元宵不同的一個(gè)特點(diǎn)。

　　歲歲年年人不同作文 篇35

　　一位名人說(shuō)過(guò)：人生來(lái)就是有自由和尊嚴(yán)的。在社會(huì)和法律面前，人人都是平等的。

　　大家是否還記得這樣一個(gè)故事情節(jié)，在電影《搭錯(cuò)車》中，小美雖然不是佟林的親生女兒，可是很小的時(shí)候，他就帶著小美到工廠里上班，他的媽媽一直反對(duì)他抱養(yǎng)這個(gè)小女孩，可是他不顧媽媽的反對(duì)，一個(gè)人獨(dú)自在外照顧小美，由于工廠里發(fā)生了一場(chǎng)火災(zāi)，讓佟林失去工作，可是他并沒(méi)有因此把小美送給他人。幾年過(guò)去了，小美長(zhǎng)大了，該到上學(xué)的年齡。佟林開(kāi)始尋找工作來(lái)籌集女兒的.學(xué)費(fèi)，他毫不猶豫地選擇了收賣廢品這個(gè)職責(zé)。他的好朋友曾勸過(guò)他說(shuō)：你有這么好的技術(shù)，為什么不把它利用起來(lái)，到別處再找個(gè)與你學(xué)到的技術(shù)靠邊的工作呢？他直搖頭，他用筆在紙上寫下了想對(duì)他朋友說(shuō)的話，內(nèi)容是：只要小美能夠在我身邊，即使工作再苦再累，也是值得的。聽(tīng)了這番話后，我們便由此被觸動(dòng)了，一位良師發(fā)現(xiàn)小美具有唱歌的天賦，即學(xué)習(xí)音樂(lè)的潛能，想讓小美來(lái)省城讀書，可是花費(fèi)太高了，小美考慮父親的狀況，決定留爸爸在身邊，可佟林偏要小美去讀最好的學(xué)校。

　　終于，功夫不負(fù)有心人，佟林多年來(lái)一直堅(jiān)持靠賣收廢品來(lái)賺取女兒的學(xué)費(fèi)，并將她送進(jìn)了宜安市音樂(lè)學(xué)院，使她參加過(guò)多種比賽并因此而拿冠軍，這些事跡打動(dòng)了千萬(wàn)人的心。

　　看過(guò)《搭錯(cuò)車》，便想起我的爸爸，他常年一人在外打工，支撐我們這個(gè)家庭。他只是一個(gè)普普通通的工人，看他承載著家人的厚望，自己不舍得花錢，總是把最好的留給我和媽媽，以前看到別人同學(xué)的父母都是在公司，銀行等體面的單位上班，覺(jué)得我的父母的職業(yè)很丟人。陪老爸一起看過(guò)《搭錯(cuò)車》之后，才真正明白了，不管做什么樣的職務(wù)、事業(yè)，只要靠奮斗、拼搏而得來(lái)的果實(shí)，都是光榮的。其實(shí)做什么不重要，重要的是你以什么樣的心態(tài)來(lái)面對(duì)你的職務(wù)和事業(yè)。人生無(wú)差別，事業(yè)也無(wú)差別，職業(yè)都是平等的。

　　歲歲年年人不同作文 篇36

　　那段歲月，一回頭，那個(gè)朦朧的孩子早已從時(shí)間的指海里悄悄溜走，翻開(kāi)那覆著薄薄灰塵的照片，那個(gè)小孩是誰(shuí)？泛黃的青春，如此的蒼白，無(wú)力，任憑年華怎樣游走，我無(wú)法回到那過(guò)去的時(shí)光，人生就像一部電視劇，沒(méi)有彩排，每一天都在直播，無(wú)法回看……那興許的堅(jiān)強(qiáng)，或許已經(jīng)成為了那段不可感嘆的時(shí)光，我不漂亮，不聰明，甚至不勇敢，那時(shí)的我多么的卑微，如果我成為一朵祥云，我只想當(dāng)最平凡的那一朵，不去搶，不去爭(zhēng)，我的堅(jiān)強(qiáng)，是我唯一的籌碼，努力是堅(jiān)強(qiáng)，善良是堅(jiān)強(qiáng)，雖然我們不能改變世界，但我們能改變自己，也許那些堅(jiān)強(qiáng)的意念，是對(duì)自己最大的改變吧！

　　是��！一個(gè)人不堅(jiān)強(qiáng)，那懦弱給誰(shuí)看，沒(méi)有人會(huì)喜歡你。

　　我，一個(gè)普普通通的`學(xué)生，進(jìn)入初中，一切都變了，環(huán)境變了，老師變了，同學(xué)變了，我，也變了，初中不像那小學(xué)，你沒(méi)有回頭的余地，只有學(xué)習(xí)，很多人都會(huì)失敗，失敗不可怕，害怕失敗才是真正的失敗，人只有在困境中，才會(huì)有那不可一世的表現(xiàn)。堅(jiān)強(qiáng)，沒(méi)有人就是天生的。

　　我，初中的我，迎來(lái)了一個(gè)花季，路上布滿荊棘，阻止我們前行，我們要奮勇，不懼怕，前進(jìn)的道路不會(huì)一帆風(fēng)順，那張?jiān)嚲�，讓我不堪回想�?/p>

　　73。5分，我趴在桌子上，悶悶不樂(lè)，失敗的我，總想扇自己一巴掌，為什么不能考好一點(diǎn)？粗心大意，就像關(guān)羽失荊州，那種感覺(jué)，無(wú)疑就是失敗的表情，突然想起漫長(zhǎng)的人生路上，沒(méi)有平坦的道路，越是布滿荊棘的地方，越是有更珍貴的寶藏！站起來(lái)，不去懼怕失敗，勇敢的，堅(jiān)強(qiáng)的，沖破黑暗，風(fēng)瀟瀟兮易水寒，壯士一去不復(fù)返，成長(zhǎng)中，要學(xué)會(huì)減輕才會(huì)變得更加勇敢。

　　我若不堅(jiān)強(qiáng)，沒(méi)有人能體會(huì)我到底有多痛，其實(shí)我沒(méi)那么堅(jiān)強(qiáng)，誰(shuí)又能明白我那眼淚，那些痛，無(wú)疑是壞的，只有站起來(lái)，眺望遠(yuǎn)方，站得更高，看得更遠(yuǎn)，充實(shí)思想，不在於言語(yǔ)的富麗，我只想那個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的自我，永遠(yuǎn)的在我心里，不離去，我會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，更加堅(jiān)強(qiáng)，我會(huì)因堅(jiān)強(qiáng)而與眾不同。

　　歲歲年年人不同作文 篇37

　　世界上有些人不甘普通卻面對(duì)實(shí)際無(wú)動(dòng)于衷，又有一些人盡力斗爭(zhēng)只因信任“命運(yùn)把握自己手中”�！�—題記

　　我僅僅大千世界的藐小而又普通的一粒沙，在剛好的時(shí)刻、地址遇到了同我相同普通的你�；ㄩ_(kāi)花落，云卷云舒，一伴便是八年。

　　素日里見(jiàn)你只知你成果優(yōu)異，心高氣傲的我只認(rèn)為僅僅你命運(yùn)好算了。外表見(jiàn)我對(duì)你的學(xué)習(xí)狀況毫不在意，其實(shí)心里恨極了。我一次次對(duì)自己心里暗暗立誓：“下一次我必定能夠逾越你的，你等著！”去總是被自己的懶散打敗。我怎樣也想不出你為何如此“聰敏”？事到如今剛才大悟——我只不過(guò)是掩耳盜鈴。

　　日常中你和我相同，愛(ài)看手機(jī)、心性懶散。現(xiàn)在，我理解了咱們的不同：咱們或許都曾為了方針暗暗立誓，卻只有你把愿望變?yōu)閷?shí)際。咱們僅僅外表相同，背面卻有不同程度的盡力。

　　你總告訴我你喜愛(ài)熬夜，喜愛(ài)游戲。我也總是愚蠢的認(rèn)為我兩者皆不感染，定比你更優(yōu)異。但是現(xiàn)實(shí)證明，我錯(cuò)了。由于我發(fā)現(xiàn)你喜讀書，我翰墨不沾；你暗自斗爭(zhēng)，我只知訴苦；你狂妄自大，我自暴自棄。本來(lái)，這么顯著的不同，我竟瞧不出。算了，是我弛禁。

　　現(xiàn)在想來(lái)，我僅僅把你壞的一面發(fā)掘得面貌對(duì)錯(cuò)，而好的一面卻視若無(wú)睹。整個(gè)暑假簡(jiǎn)直手機(jī)占了我的悉數(shù)，我每日都是昏昏沉沉度過(guò)。剛剛百度了你的.姓名，發(fā)現(xiàn)你竟宣布過(guò)作文，且在我看來(lái)，文筆不淺。我起先并不信任，卻越看越像你的閱歷。這才大夢(mèng)初醒，我與你竟如此不同。如若說(shuō)你是文人墨士，那我定是民間草女。你怎寫的如此生動(dòng)！現(xiàn)實(shí)擺在眼前，這便是差異。

　　事到如今我想我也應(yīng)該夢(mèng)醒，要抬起頭，鼓足勁，盡力奔向你，像你看齊，變得優(yōu)異。讓陽(yáng)光在我身上發(fā)出光輝，讓期望尋覓到我！

　　數(shù)粒沙變土，百萬(wàn)土成陸。沙子也有歸于自己的光輝。你既能大放光榮，我怎能遇風(fēng)成灰。

　　歲歲年年人不同作文 篇38

　　一個(gè)渺小的我在十五年前來(lái)到了這個(gè)世界，那時(shí)的我并不懂得什么是感恩。但十五年后的我卻想要感謝全世界的一切一切……

　　我首先要感謝勇敢的戰(zhàn)士們，因?yàn)橛心銈兾椰F(xiàn)在才有如此幸福的生活。你們都不惜犧牲自己寶貴的性命，用你們的血汗打拼出一個(gè)嶄新的中國(guó)。這個(gè)中國(guó)在世界有了一定的地位因?yàn)槟銈兌�與眾不同嗎？了，在也不是以前那個(gè)經(jīng)常被欺負(fù)的，落后的，要挨打的弱國(guó)了。能有今天的成績(jī)?nèi)�靠你們��！作為一個(gè)中國(guó)人的我能不感謝你們嗎？我的生活不是因?yàn)橛心銈兌�與眾不同嗎？

　　我還要感謝在路邊清潔的工人們，因?yàn)橛心銈兾也庞腥绱耸孢m的生活。你們總是認(rèn)認(rèn)真真地把每一個(gè)角落都清掃干凈，卻從來(lái)都不會(huì)被人注意到，每次都是默默地把環(huán)境打掃干凈，把汗水留給自己，卻把干凈留給我們，從來(lái)都不會(huì)抱怨，更加不會(huì)討厭這份工作，而是熱衷于這份工作，每次都盡自己的責(zé)任把事情做到最好。把清新的空氣都留給我們，你們呢？呼吸著夾著灰塵的'空氣。作為一個(gè)路人的我能不感謝你們嗎？我的生活不是因?yàn)槟銈冇卸�與眾不同嗎？

　　接著，我要感謝我的父母，因?yàn)橛心銈兾也庞腥绱丝鞓?lè)的生活。如果沒(méi)有你們我能來(lái)到這個(gè)世界嗎？我還能感謝這么多人嗎？你們是我一出生最疼我的人，也是我這一輩子最親的人。你們從不計(jì)較對(duì)我的付出，總是不久回報(bào)地為我做一切事情，總要把所有好的東西都留給我，那些不好的卻剩給自己，為我默默地付出。你們對(duì)我的愛(ài)我一定會(huì)銘記在心中的，我一定會(huì)好好地孝順你們的。你們供給我吃的，穿的，用的……從小就教我如何做人，教我讀書寫字。在我遇到挫折時(shí)鼓勵(lì)我，在我快樂(lè)時(shí)與我一起分享，在我被欺負(fù)時(shí)，你們是多么心疼��！作為一個(gè)你們的女兒我能不感謝你們嗎？我的生活不是因?yàn)橛心銈兌�與眾不同嗎？

　　還有，我要感謝我的老師們，同學(xué)們，朋友們，親人們……難道我的生活不是因?yàn)橛心銈兌�與眾不同嗎？

　　總而言之，我要感謝所有的一切一切，我的生活因有這一切一切而與眾不同。

　　歲歲年年人不同作文 篇39

　　知識(shí)改變命運(yùn)，拼搏筑就未來(lái)。——題記

　　“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。人生之路，曲折坎坷，困難與挫折無(wú)處不在，我們只有與拼搏在一起，不斷開(kāi)發(fā)和完善自己，才能走向成功的殿堂。

　　拼搏·迷惘

　　人生之路況且如此：決不可能是上刀山下火海，可人生就是，永遠(yuǎn)不可能順從你的意愿。但是，“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。”當(dāng)我們?cè)诶щy面前跌倒時(shí)，我們往往會(huì)不知所措，甚至對(duì)于自己的錯(cuò)誤總會(huì)竭力去掩飾，而不懂得去找失敗的原因以及解決問(wèn)題的方法，下面就聽(tīng)一個(gè)關(guān)于我的`故事吧！

　　那是一個(gè)晴朗的星期六，陽(yáng)光融融，小鳥(niǎo)的叫聲在我家附近此起彼伏，天空中不時(shí)飄過(guò)幾團(tuán)白云，可我卻一頭霧水。為什么呢？原來(lái)是這樣——我因?yàn)橐粋�(gè)數(shù)學(xué)題困惑了我一個(gè)上午，在這個(gè)題上，我用盡了各種方法套路，可就是解決不了它。為此，我還生氣地弄壞了一個(gè)杯子。當(dāng)爸爸看到我這樣時(shí)，對(duì)我說(shuō)了一句：“做事‘細(xì)心’點(diǎn)！”說(shuō)完他便走了，我不明白這是什么意思，這使我更疑惑了，我在腦海中反復(fù)地想：“這是什么？這代表著什么？”

　　拼搏·途徑

　　帶著這些疑惑，我再次回到書桌前，進(jìn)入那個(gè)題的思索，我想著想著，好像時(shí)間停止了，四周一片寂靜，就連門前汽車路過(guò)的聲音都消失了。頓時(shí)，我恍然大悟，原來(lái)題目中根本沒(méi)有解題的關(guān)鍵，而在圖中隱藏了一個(gè)條件，而這個(gè)條件，便是解開(kāi)這個(gè)題的“鑰匙”。順著我的思路，我一步步地解開(kāi)了這道題。

　　拼搏·收獲

　　“世上無(wú)難事，只怕有心人。”成功與困難并非對(duì)立，拼搏與挫折也不是生死冤家，只要你敢于拼搏，找到適合自己的道路，便可取得成功。

　　記住一點(diǎn)，太陽(yáng)總在成功的人身邊升起，月亮也總會(huì)在拼搏之人的內(nèi)心明亮，只有與拼搏在一起，才能收獲成功的碩果。

　　路漫漫其悠遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索�！�—后記

　　歲歲年年人不同作文 篇40

　　走自己的路，讓別人說(shuō)去吧�！�—題記

　　誰(shuí)說(shuō)冬天一定要穿棉襖？誰(shuí)說(shuō)吃飯一定要張著嘴？我是一個(gè)十分不正常的人。就好像

　　那電視劇里的“東邪”，做事從不與常人一樣。

　　我打小時(shí)候便有這個(gè)特點(diǎn)，說(shuō)話做事從不與常人一樣�；锇閭冋f(shuō)我“做作”，但我卻不以為然。小時(shí)候，村里幾個(gè)小伙伴在一起玩耍談天說(shuō)地樂(lè)此不疲，而我的一句話卻總是能引起別人對(duì)我的斥責(zé)。一次，我們相約去大胖家的自留地偷棗吃，那里滿是棗樹(shù)。青澀的小棗已微微泛起了紅色，似姑娘羞紅的半邊臉。那樹(shù)高的很，他們想盡辦法摘棗子：爬樹(shù)、搭人梯等等，最后，卻都以失敗而告終，一個(gè)個(gè)累的筋疲力盡卻嘗不到甜頭。他們不太喜歡我，將我孤立在外。我獨(dú)自蹲在石頭旁，眼前掠過(guò)一絲新綠，哦，是一株剛發(fā)芽的小草。它仿佛是我的知音，因?yàn)樗�也不走尋常路。它不在松軟清新的沃土上生長(zhǎng)，卻偏跑到這堅(jiān)硬的石縫中，我與它似乎有很多話可以說(shuō)。

　　回頭看見(jiàn)伙伴們?nèi)栽谂�力著，我跑到一棵較細(xì)的棗樹(shù)旁，沖著它的腰猛踹兩腳，沉甸甸的棗兒再也掛不住�！耙�，二！”剛踹完那棗樹(shù)就施舍給我一大片棗子�；锇閭兎鋼矶�上，搶著來(lái)吃我的棗子吃�？粗�他們吃棗的.樣子，我第一次體會(huì)到了我應(yīng)該走自己的路，管他別人怎么說(shuō)。

　　現(xiàn)在長(zhǎng)大了，但那種不同與常人的思想從未改變。年齡越來(lái)越大，作業(yè)越來(lái)越多。數(shù)學(xué)是個(gè)困擾著我難題。每天晚上，坐在窗前，總是因那道數(shù)學(xué)題煩躁不安。把作業(yè)扔到一邊，跳出窗戶，走著，看到那個(gè)在馬路上倒著走的老人，背對(duì)著他要去的方向，倒著向前方走去，還不是回頭看前方的路上有沒(méi)有石頭。對(duì)啊，可以倒著做啊。老人不同于常人的做法使我近乎停滯的思維迅速運(yùn)轉(zhuǎn)，回到桌前，逆向思維，難題迎刃而解。逆向思維反而令我茅塞頓開(kāi)，我再一次不走尋常路。

　　條條大道通羅馬，通往成功的路不止一條，而我仍在堅(jiān)持走自己的路。走自己的路，讓別人說(shuō)去吧。

　　歲歲年年人不同作文 篇41

　　又是一年暑假。我心里感到一陣無(wú)聊，心里想：哎！每年暑假都是這樣，要么一直待在家里寫作業(yè)，看電視，玩游戲，就沒(méi)有其他的活動(dòng)了。真是無(wú)聊得很，這樣還不如去上學(xué)呢！上學(xué)都比這樣好很多，至少有東西可以去學(xué)。但是，今年暑假冒似與往常有點(diǎn)不同了。

　　這一次暑假，我媽媽不知道在什么地方給我報(bào)了一個(gè)航模班，我內(nèi)心中的好奇心達(dá)到了極點(diǎn)，再加上最近很無(wú)聊，所以想讓媽媽帶我去看一下。我想：航模班一定很有趣，我很想早點(diǎn)去。于是，我興奮的問(wèn)媽媽：“媽媽，我什么時(shí)候才能去上航模班��？我已經(jīng)等不及了！”“快了！快了！”媽媽對(duì)我笑著說(shuō)。我的內(nèi)心對(duì)那一天十分期待。

　　終于，一天早上媽媽告訴我：“今天，你要去上航模班了�！薄耙�！”我高興得一蹦三尺高。我到了上課的地方，細(xì)細(xì)觀察了一番，感覺(jué)還不錯(cuò)。航模課的老師是一位男老師，姓胡，人十分和藹。第一天，我一開(kāi)始動(dòng)手時(shí)還比較生疏，但是經(jīng)過(guò)了老師的細(xì)心教導(dǎo)，我開(kāi)始對(duì)一些操作的步驟開(kāi)始熟練起來(lái)了。我相信我在第二天時(shí)，一定能做出一個(gè)很好的作品的。

　　一轉(zhuǎn)眼就到了第二天，今天我們要做的是一個(gè)車模。我心里暗暗下定決心：我一定要把這個(gè)車模做的完完美美的。首先，老師告訴我們做車模必須得分辨清楚哪根線是正，哪根線是負(fù)。我把一些必要的'，重點(diǎn)的東西給記在心里后，便開(kāi)始做了起來(lái)。首先我打開(kāi)包裝袋，從中取出一個(gè)細(xì)長(zhǎng)的木棒，然后又找出來(lái)了一個(gè)裝電池的盒子，我小心翼翼地用雙面膠把這個(gè)盒子貼在木棒的中間。然后，在木棒的前頭和后尾裝上了車模的配件。接著，又小心翼翼地把那三個(gè)輪子給安裝了上去。一個(gè)車模的大致模樣就出來(lái)了。接下來(lái)，我在車模的尾部裝上了一個(gè)馬達(dá)。緊接著，我又打起了十二分精神去把兩條線和馬達(dá)連接起來(lái)。最后，我只要輕輕松松地裝上電池就行了！耶，我成功了——看著奔馳車模的這一幕，我的心里比吃了蜜還甜，因?yàn)檫@是我親手組裝的。

　　這一次暑假，我體會(huì)到了成功的感覺(jué)。今年暑假大不同！

　　歲歲年年人不同作文 篇42

　　安靜沉穩(wěn)的她給人以一種乖巧懂事的感覺(jué)。每當(dāng)看到她那難看的臉，仿佛皺起額頭。一只手不是抓耳撓腮，便是手托下巴。不然，就是無(wú)意間摸一下自己的臉，一臉不知受措又感到為難，猶如天空被整片烏云彌漫，卻沒(méi)有絲毫晴天打雷時(shí)那種怒不可恕的“雷鳴之聲�！贝丝蹋�一看便恍然大悟，不須多加思考，腦子里便能倒影出“思考”二字�？梢�(jiàn)，她對(duì)此題犯了難，但她卻仍是目不轉(zhuǎn)睛，也不敢有丁點(diǎn)馬虎。她只是嬌盡腦汁，用迫不及待的'目光注視著，可右手卻遲遲下不了筆。此時(shí)，她內(nèi)心被一團(tuán)線捆綁著，越解越亂越復(fù)雜越心煩。象海上的波浪起伏不斷，象一個(gè)坑跨越不過(guò)去。她急于邁出這一步，走出這個(gè)千絲萬(wàn)絲不能間斷的迷宮。她臉紅了，完完全全紅了，象一把火焰點(diǎn)燃熊熊大火，象成千成百的螢火蟲(chóng)組成一盞生命之燈，輝煌地照耀了每一寸“土地”。

　　當(dāng)她站在你前面，看到她那張兩片欲動(dòng)的嘴唇時(shí)，一張嘴巴露出兩行潔白無(wú)暇的牙齒時(shí)，仿佛要呀呀學(xué)語(yǔ)，你便可以從而不迫。易如反掌地想到她要“出口成章�！比裟銦o(wú)法解答，她必苦頭皺眉，只能繼續(xù)埋頭若想；若你才智機(jī)靈，告訴她作題步驟，而且又是她覺(jué)得理所當(dāng)然，當(dāng)仁不讓的答案時(shí)，她會(huì)心花怒放，對(duì)你她千言萬(wàn)語(yǔ)傾訴不了那喜滋滋時(shí)的那一份甜蜜心份。她不能竭盡全力“說(shuō)謝謝”，只能匆忙簡(jiǎn)略地地道一聲“謝謝�！比缓笕ヒ唤z不茍地做起題目來(lái)了。她那持之以恒的勁讓我佩服不已。

　　一雙清澈的眼睛，一對(duì)眉毛好比天上那輪彎月，把眼睛給“點(diǎn)燃了。這個(gè)人通過(guò)這雙眼睛把那靈秀之氣表現(xiàn)出來(lái)了。鼻子不高不塌，也成為她身上的一道獨(dú)特亮麗的風(fēng)景線。那不薄不厚的嘴唇和膚色構(gòu)成了一個(gè)與眾不同，令人想不到的她。她看似完美，但人無(wú)完人，金無(wú)足赤。她那長(zhǎng)辮子成了她外貌上唯一的不足之處......

　　歲歲年年人不同作文 篇43

　　從前有三個(gè)好朋友，分別是小猴、小牛和小豬。

　　有一天，他們?cè)谏�林里玩耍，忽然，小豬看見(jiàn)前方有三袋東西。三個(gè)好朋友便一起跑過(guò)去看，原來(lái)是三袋麥子。小猴說(shuō)：“失主丟了麥子，一定很著急，我們不妨在這里等等，失主來(lái)了，我們?cè)侔邀溩舆�給他。”小牛很贊同小猴的這種做法，可是小豬卻說(shuō)：“不如我們一人一袋，拿回去自己吃，多好啊！”小猴和小牛不同意，于是他們幾個(gè)便一起在這里等，可是一直到天黑，失主也沒(méi)有來(lái)。他們幾個(gè)一商量，每人各領(lǐng)了一袋，帶回家去保管。

　　小猴想：如果我把麥子種在地里，到秋天一定會(huì)收獲很多麥子，到時(shí)候還給失主，失主一定會(huì)很開(kāi)心。于是，小猴就把麥子種在了地里，精心地照管。到了秋天，小猴收獲了很多麥子。

　　小牛是這樣想的：我一定要好好保管麥子，到時(shí)候失主來(lái)了，好還給他。于是，小牛每天都把麥子放到房前曬太陽(yáng)，麥子一個(gè)蟲(chóng)子也沒(méi)生，保管的特別好。

　　小豬想：這么久了，失主還沒(méi)有來(lái)，肯定是不來(lái)了，我還是把它吃掉吧。于是小豬便把麥子磨成面粉，做成大餅吃掉了。

　　一天，三個(gè)好朋友，又同樣在森林玩耍。這是他們遇到一個(gè)白胡子老爺爺；老爺爺對(duì)它們說(shuō)：“你們誰(shuí)看到了我的麥子？”小猴說(shuō)：“我看到了，我把它種在了地里，秋天收獲了很多麥子。老爺爺，我這就給您取來(lái)�！崩蠣敔敽芨吲d，捋著白胡子說(shuō)：“小猴聰明，我賜你爬樹(shù)的本領(lǐng)吧�！边@是小牛說(shuō)：“老爺爺，我也看到了，我把它保管得很好，一個(gè)蟲(chóng)子也沒(méi)生。”老爺爺笑著說(shuō)：“小牛憨厚，我賜你耕地的本領(lǐng)吧�！边@時(shí)，老爺爺?shù)腵目光轉(zhuǎn)向了小豬，“小豬，你看到我的麥子了嗎？”小豬吞吞吐吐地說(shuō)：“我，我沒(méi)看到��！”老爺爺說(shuō)：“小豬不誠(chéng)實(shí)，不是好孩子�！�

　　這三個(gè)好朋友長(zhǎng)大后，小猴機(jī)靈，會(huì)爬樹(shù)，人人都夸它聰明。小牛成了耕地的高手，勤勤懇懇，讓人尊敬。小豬長(zhǎng)大后，好吃懶做，碌碌無(wú)為。

　　歲歲年年人不同作文 篇44

　　我跟著媽媽從水鄉(xiāng)竹泓來(lái)到了興化城，每次回到老家，許多人都羨慕地說(shuō)：“城里人回來(lái)嘍！”可是，說(shuō)句心里話，其實(shí)我更喜歡農(nóng)村。

　　我不喜歡城市的喧鬧，馬路上車來(lái)車往，有時(shí)吵得我心煩意亂，走路總要格外小心。我不喜歡城市的天空與空氣，天空經(jīng)常陰沉沉的，特別是一輛大卡車飛馳而過(guò)時(shí)，后面總是塵土飛揚(yáng)，讓我不敢呼氣。我不喜歡一回到家，就關(guān)上門與玩具作伴。我不喜歡城市里的童年生活。狹小的校園，沒(méi)完沒(méi)了的學(xué)習(xí)班，特別是星期天，還要揉著惺忪的睡眼，去學(xué)鋼琴……我不喜歡滄浪公園，在被污染的河邊種上樹(shù)，載上花，就叫公園，真像被污染的環(huán)境里的一個(gè)假面具。

　　我喜歡農(nóng)村的.寧?kù)o與清新。哪里天空純凈得像藍(lán)寶石，上面漂著棉花糖一樣白的云朵。那里有清澈見(jiàn)底的小河，河中有嬉戲的魚兒，河邊有婀娜多姿的楊柳，一陣清風(fēng)拂來(lái)，楊柳那飄動(dòng)的秀發(fā)真是美麗。不知名的鳥(niǎo)兒，成了楊柳美麗的音樂(lè)發(fā)夾……

　　我喜歡農(nóng)村的生活。春天，我會(huì)跟奶奶下田，看蜜蜂飛舞，看綠油油的麥田，看金黃的菜花，奶奶休息時(shí)，我總愛(ài)躲到菜花叢中與奶奶捉迷藏。夏天，我喜歡到大河里去游泳。我和伙伴們像水里的魚兒，在河里嬉戲，有時(shí)會(huì)嗆到一口水，可水甜滋滋的，我們?cè)诤永锎蛩�仗，那濺起的水花是我們的歡聲笑語(yǔ)。晚上，我愛(ài)坐在橋上乘涼，聽(tīng)嘩嘩的流水聲，聽(tīng)媽媽講《牛郎織女》，聽(tīng)遠(yuǎn)處的蛙聲，慢慢地，我在大自然的懷抱中睡熟了。秋天，稻子熟了，轟隆的機(jī)器聲，那是農(nóng)民的笑聲。冬天，是我們盼望的季節(jié)，我們?cè)谘┑乩餁g快地跑著，追著，堆雪人，打雪仗，歡樂(lè)的笑聲把樹(shù)枝上的積雪都震落了……

　　我懷念，背著輕松的書包和伙伴們?cè)谏蠈W(xué)、放學(xué)的路上追逐打鬧，我懷念和小伙伴們戴著用柳枝編的帽子，在河邊釣魚，我懷念……

　　農(nóng)村，有我快樂(lè)的童年！

　　歲歲年年人不同作文 篇45

　　母親節(jié)到了，送一件什么樣的禮物給媽媽呢？買一件漂亮的襯衫吧，不，太貴了，我買不起；考一個(gè)好分?jǐn)?shù)吧，雖然媽媽一定會(huì)高興，可我覺(jué)得不夠新奇。今年的母親節(jié)，我要送給媽媽一件與眾不同、別出心裁的禮物。

　　“應(yīng)該送什么一件禮物呢？”我站在窗戶邊，一邊望著那花花綠綠的草坪，一邊在心中想著母親節(jié)的禮物。我怎么也想不到該送什么禮物，我慢慢地轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，在我的眼前出現(xiàn)一幅這樣的場(chǎng)景：被子“皺”起了眉頭說(shuō)：“嗨，這家人的小主人太懶惰了！被子也不愿意疊，使我的皺紋一天比一天多，讓我的形象一下子就被打敗了！”這時(shí)，其他房間的東西也不約而同地說(shuō)：“是�。∵@可怎么辦��！”我的心頭怦然一震，這一震讓我明白了；我在家中是一個(gè)懶惰的孩子。我要改變自己成為一位勤快的女兒，作為母親節(jié)的賀禮。

　　二話不說(shuō)，我開(kāi)始展示展示我那雙勤勞的小手：先來(lái)到床前，要給被子“梳妝打扮”，把被子平鋪在床上，之后按左一疊，右一疊的方式來(lái)把被子變“年輕”，再走向書桌，把書分類，大的放一起，小的放一起，再把碎紙給“垃圾大將”消滅；隨后，地板上的臟物也被我掃得一干二凈，一些必用品被我放到了他們的“家”，我的房間一下子從“垃圾堆”變成了一個(gè)令人心曠神怡的房間。走出房門，餐桌上的`物品令我震驚：飯菜的殘留物隨處可見(jiàn)，碗里也是一小粒一小粒的飯粒，看到這兒，我的手不聽(tīng)使喚：把碗筷放到水池里，一心一意地洗起來(lái)，直到洗得碗筷“潔白無(wú)暇”。接著，餐桌又向我“招手”了，我用抹布把殘留物給“請(qǐng)”到垃圾桶，再把桌子擦干凈。

　　看到這個(gè)煥然一新的家，我的酒窩也就露出來(lái)了，不對(duì)，應(yīng)該再倒一杯開(kāi)水！我一邊捧著開(kāi)水，一邊想著媽媽的笑容。

　　媽媽終于回家了，我立刻迎上去，手中拿 著開(kāi)水，嘴上說(shuō)：“媽媽，母親節(jié)快樂(lè)！”媽媽快速地掃視了這個(gè)家，她笑了，笑得那么甜。

　　歲歲年年人不同作文 篇46

　　日復(fù)一日，年復(fù)一年，現(xiàn)在是我出生后的第十三個(gè)年頭了，而今年的秋天卻和往年有些不同，因?yàn)槲疑�入了高新一中啦�?/p>

　　上了初中，瞬間感覺(jué)自己長(zhǎng)大了好多，不僅是某一方面，而是很多方面都覺(jué)得自己成長(zhǎng)了。

　　起床上學(xué)篇：小學(xué)時(shí)，由于家離學(xué)校非常的近，所以每天早上可以睡到7：20，這可是我們現(xiàn)在要求的到校時(shí)間呀。這給作為初中新生的我一個(gè)措手不及啊！相比于現(xiàn)在的6：30起床，7點(diǎn)到�？梢哉f(shuō)是不可思議了�，F(xiàn)在也立秋了，天氣轉(zhuǎn)涼了，起床便成了頭等難事，看到窗外亮了起來(lái)，就覺(jué)得很煩人�？赡苁且�?yàn)閯傞_(kāi)學(xué)不是很適應(yīng)，以后會(huì)慢慢習(xí)慣的。

　　晨跑篇：在上初中之前，知道晨跑這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，但是小學(xué)老師并沒(méi)有硬性規(guī)定要跑，所以我也就很少晨跑了。但是到初中完全變了，它成了一項(xiàng)人人必須完成的，這中間我也改變了態(tài)度。一開(kāi)始聽(tīng)說(shuō)男生至少要跑六圈，也就是1.2公里，我簡(jiǎn)直要崩潰了，我認(rèn)為這件事完成起來(lái)非常困難，甚至可以說(shuō)是不可能完成。所以第二天校門還沒(méi)有開(kāi)我就來(lái)到了學(xué)校，給自己留了充足的時(shí)間用來(lái)晨跑。六圈跑完后真的.很累，而且第二天退還特別疼。漸漸的，一天天也就這么跑下去了，現(xiàn)在3分半跑六圈是可以的，沒(méi)有一開(kāi)始跑的那么累了，總之繼續(xù)加油吧！

　　吃午飯篇：我對(duì)進(jìn)入食堂自己買飯，一直都有一種特殊的憧憬，現(xiàn)在終于實(shí)現(xiàn)了。每天肚子咕嚕叫的時(shí)候，食堂就成了我唯一的期待。當(dāng)上第4節(jié)課的老師一聲令下：“去吃飯�！蓖瑢W(xué)們就跟離線的箭一樣沖出教室，當(dāng)然我也不例外。此時(shí)的餐廳就跟我們的天堂一樣。但進(jìn)了食堂，才是體現(xiàn)出一個(gè)學(xué)生的素質(zhì)、涵養(yǎng)的時(shí)機(jī)。會(huì)有很多人偷偷的插隊(duì)，但是一般同學(xué)之間互相都不熟悉，也就不好意思去指責(zé)他了，所以大家都看破不說(shuō)破，也希望大家以后更自覺(jué)一些。

　　一年四季，不停輪回，九月我們相約在美麗的秋天。而我也在不停的成長(zhǎng)，也希望每個(gè)人心里那片火紅的楓葉永遠(yuǎn)綻放！

　　歲歲年年人不同作文 篇47

　　記得我9歲那年，我英語(yǔ)考試到了63分，我有個(gè)不詳?shù)母杏X(jué)，因?yàn)槲业某煽?jī)由76分一下退到63分，是個(gè)很大的退步。我放學(xué)回家，我母親對(duì)我說(shuō)：“我看了校訊通的信息，說(shuō)你們考了英語(yǔ)。”然后又說(shuō)：“快把試卷拿出來(lái)看看吧，看看你考到了多少分�！蔽野言嚲斫o了母親看，手抖了一下，媽媽看了試卷“怎么才63分，退步了，”母親皺起眉頭說(shuō)“不過(guò)沒(méi)關(guān)系，下次繼續(xù)努力，不要灰心失意�！备赣H當(dāng)時(shí)在旁邊看電視，聽(tīng)了媽媽說(shuō)的話，馬上接著說(shuō)：“什么？英語(yǔ)才63分，太差了！”我聽(tīng)了，頭沉重地抬不起來(lái)，父親接著說(shuō)：“慘了慘了！如果你繼續(xù)這樣下去，你就完了！”我不明白父親是什么意思。母親聽(tīng)了馬上反駁道：“你怎么了？

　　孩子雖然考差了，但也不能這樣說(shuō)啊，他還是個(gè)孩子，他需要鼓勵(lì)！”父親接著說(shuō)：“我不明白，難道考差了還要鼓勵(lì)，你看這些都是不應(yīng)該錯(cuò)的'��！”我受不了，我沖出客廳，跑到自己的房間里偷偷的哭了，客廳里，父母還在爭(zhēng)吵，我心想：有什么�。坎痪褪峭瞬搅�，下次再努力不就行了嗎？為了安慰自己，我學(xué)著看哥哥的日記，寫了我的第一篇日記，以求發(fā)泄。時(shí)間過(guò)得真快，一轉(zhuǎn)眼三年就過(guò)去了，當(dāng)我再拿起三年前那篇日記時(shí)，我不由自主地笑了起來(lái)，我笑我當(dāng)年的愚蠢心里，我記得我當(dāng)年是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子，但是我為什么要在寫日記時(shí)哭了？我到現(xiàn)在都不知道，當(dāng)我再拿起那張英語(yǔ)試卷時(shí)，我不得不承認(rèn)父親是對(duì)的，這些題根本就是不應(yīng)該錯(cuò)的，這些是我做試卷時(shí)不認(rèn)真而導(dǎo)致的。

　　現(xiàn)在我是越來(lái)越體會(huì)到我當(dāng)初是多么幸運(yùn)，我有個(gè)慈祥的母親給我贊揚(yáng)與鼓勵(lì)。但是僅有這些是不全面的，還需要警告的力量來(lái)平衡，需要有人時(shí)常提醒你：“小心，檢查，復(fù)習(xí)，提高�！蔽覐男睦镏�道，鼓勵(lì)我也好，批評(píng)我也好，這兩種極端評(píng)價(jià)有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)......那就是“愛(ài)”。在“愛(ài)”的鼓舞下，使我努力地向前跑去……

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