- 我的老師作文 推薦度:
- 我的老師作文500字 推薦度:
- 我的老師作文500字 推薦度:
- 我最喜歡的老師作文 推薦度:
- 相關(guān)推薦
我的老師作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編為大家收集的我的老師作文,希望對(duì)大家有所幫助。
我的老師作文1
美是什么?不同的人有不同的看法。有人說擁有光鮮的外表就是美;有人說心靈純凈就是美;有人說雨后的彩虹就是美;還有人說激情澎湃地海面就是美,但是什么樣的美是最美的呢?在我看來,有愛心和責(zé)任心的教師就是最美的。
我的班主任魏老師,身材嬌小,步履輕盈,有一頭烏黑濃密的長(zhǎng)發(fā),炯炯有神的眼睛里,總是充滿著溫暖,嘴角上總是掛著一絲抹不去的微笑。魏老師在學(xué)習(xí)上就像媽媽一樣嚴(yán)格要求我們。每次期末考試的時(shí)候總是要為我們精心準(zhǔn)備復(fù)習(xí)資料,讓我們勤思考,多練習(xí),爭(zhēng)取取得好的成績(jī)。魏老師在生活上也很關(guān)心我們,每當(dāng)有同學(xué)生病了,魏老師總是囑咐生病的同學(xué),要按時(shí)吃藥,多喝水。
魏老師多次代表學(xué)校參加市里教育局舉辦的“優(yōu)秀教師”大會(huì),并給其它學(xué)校的學(xué)生上語(yǔ)文公開課。我為有這樣一位優(yōu)秀的語(yǔ)文老師而感到驕傲和自豪。
有責(zé)任心和愛心的老師很多很多……。老師是天上最亮的北斗星,為我們指明方向;老師是山間清涼的山泉,用泉水澆灌著我們這些幼苗;老師是茂盛的綠葉,用她的身軀保護(hù)著我們這些花朵。老師,謝謝您對(duì)教育事業(yè)的無私奉獻(xiàn)!是您,讓我走上知識(shí)的道路,打開了智慧的大門。
感恩老師的辛勤付出,親愛的老師,因?yàn)橛心,我們的世界才?huì)變得美麗,每當(dāng)我迷茫的時(shí)候,您總能讓我找到回家的`路。親愛的老師,您肩負(fù)著祖國(guó)的未來,一代又一代的少年在您的關(guān)愛下健康成長(zhǎng),在您的指引下?lián)碛辛嗣篮玫那俺獭?/p>
!親愛的老師,學(xué)生懂您的心,您的心是千萬個(gè)老師共有的心聲:是盼望著學(xué)生們成才。您的那一聲聲叮嚀和囑咐,猶如冬天的爐火給了我們春天般的溫暖!
老師,我愛您們,愿您們身體健康,桃李滿天下!
我的老師作文2
一頭流線型的頭發(fā),斜劉海下是她那雙杏仁似的眼睛。每當(dāng)課堂上有同學(xué)不聽講時(shí),那雙眼睛就會(huì)注視著那些同學(xué),同學(xué)們便很識(shí)趣地又專心致志地聽講了。那張櫻桃小嘴,能說會(huì)道。她就是我的語(yǔ)文老師。
語(yǔ)文課上,老師提了一個(gè)問題,我趕快舉手,可答問的機(jī)會(huì)還是被搶走了。不久問題又來了,我挺起腰板,緊閉著嘴,直盯著老師,再次舉起手,老師似乎是故意躲我。最后,好不容易盼到?jīng)]人舉手了,老師卻說:“好,這個(gè)問題留給同學(xué)們課下思考!闭娴姑,我只好無可奈何地把手放了下來,就在這時(shí),老師突然叫我回答問題。原來,我的每一個(gè)表情老師都看在眼里。
老師的課講得精彩,在給我們說感情色彩時(shí),她舉了這樣一個(gè)例子:當(dāng)你心情好的時(shí)候,就會(huì)寫:天空中飄著朵朵白云,我走在鄉(xiāng)間的.小路上,蹦蹦跳跳的,嘴里還哼著歌。小樹、花朵都生機(jī)勃勃。小鳥在為我唱歌……當(dāng)你心情不好時(shí)呢,那就不一樣了:天陰沉沉的,我垂頭喪氣地走在小路上,樹木、花草都蔫了,毫無生氣。小鳥在樹上叫著,聲音是那么憂傷。講完后,老師用那慈愛的目光看著我們。如果發(fā)現(xiàn)有任何同學(xué)目光中有疑惑,另一個(gè)貼近生活的例子便開始在老師的心中生長(zhǎng),然后快速長(zhǎng)成參天大樹。那些學(xué)習(xí)上的一個(gè)又一個(gè)疑惑,老師都能深入淺出地去講解,聽完,一種豁然開朗的成就感便在我們心里萌芽。不知不覺,知識(shí)就走進(jìn)了我們每個(gè)人的心里。
老師那溫和的目光,精彩的課堂是我們小學(xué)生活最深刻的記憶。她就是我們的語(yǔ)文老師——熊老師。
我的老師作文3
在我的人生中,我遇到過許多的老師,但對(duì)我影響最大的老師,莫過于我初中的班主任一一程管。
初識(shí)良師
第一次遇到老師,是在軍訓(xùn)的時(shí)候,那時(shí)候還不了解程管,只記得在軍訓(xùn)時(shí),我的褲子破了。程管便給了我一條新的,在我們訓(xùn)練時(shí),她便在旁邊給我們縫衣服,那一針一線,連接的不僅是衣服,而是將我們的師生情緊緊地連接了起來,將整個(gè)七班連接了起來。從那時(shí)起,我便認(rèn)識(shí)了這位不凡的老師,即改變了我的人生的老師。
傳授知識(shí)
小學(xué)的我,自控力很差,到了初中,我徹底的改變了,我在程管的督促下,開始努力學(xué)習(xí)。在七上開學(xué)時(shí),程管在我們班分小組,并十分信任的'將組長(zhǎng)的位置交給了我,可是,在以后的日子里,我并沒有當(dāng)好這個(gè)組長(zhǎng),我的成績(jī)很差,經(jīng)常考四十多名,并且在小組里,經(jīng)常跟組員鬧矛盾。程管有一次便把我叫到她跟前,并語(yǔ)重心長(zhǎng)地給我講述了做人的道理。程管告訴我,做人,要心胸寬廣,不應(yīng)因小事而與他人斤斤計(jì)較,這樣,我才會(huì)獲得許多朋友,別人才會(huì)更愿意接近我,程管讓我記住,心胸寬闊,才能成大事。
師恩難忘
程老師是我們的語(yǔ)文老師,在語(yǔ)文上,她下了很大的功夫去教我們。程管不僅在語(yǔ)文上管我們,在其他事情上也經(jīng)常管著我們。我清楚的記得,有一次我的作業(yè)沒有寫完,程管便把我的家長(zhǎng)叫了過來,并苦口婆心地與我談?wù)搶W(xué)習(xí),在程管的鼓勵(lì)下,我樹立了自己的目標(biāo),并在以后的日子里十分努力。就在昨天,程管還為我們講述了“拒絕內(nèi)耗,一致對(duì)外”的道理。她說,我們的敵人不是她,而是分?jǐn)?shù)線。從那時(shí)起,我深刻地明白了老師的苦心。
程管,是我茫茫人生中遇到的一位不凡的班主任,在人生長(zhǎng)河中,她是最亮的那顆星,使我永生難忘。
我的老師作文4
一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā),一雙炯炯有神的眼睛,高挑的身材,動(dòng)聽的聲音,白凈的皮膚——這就是我的新班主任王教師。
當(dāng)我那天來到初一四班的門口時(shí),首先映入我眼簾的是一個(gè)甜美的笑容。她就是我的.新班主任王教師。班主任,那么就意味著今后的三年的風(fēng)風(fēng)雨雨都是由她來陪我們度過。想到這,我的嘴角不禁向上揚(yáng),因?yàn)槲业陌嘀魅慰雌饋硎悄敲吹挠H近,那么的平易近人。
王教師她不是主課教師,是一個(gè)美術(shù)教師。她雖然是一個(gè)美術(shù)教師,可對(duì)我們卻是關(guān)愛有加,對(duì)我們的照顧能夠說是無微不至。記得剛開學(xué)的時(shí)候,王教師就與我們說起了手上的手表,我心想一個(gè)手表也有故事?于是,我便聆聽起教師將他的手表。原先,教師一向沒有戴手表的這個(gè)習(xí)慣,可她為了我們,改變了自我多年以來的習(xí)慣。聽完這短短幾十個(gè)字時(shí),我感受十分深刻,心里波濤洶涌,十分震撼。一個(gè)教師,為了自我的學(xué)生們而改變自我的習(xí)慣,這樣的教師怎能讓人有所敬佩呢?
王教師不僅僅是我們班的美術(shù)教師和書法教師,她也是其他班的美術(shù)和書法教師。王教師有一手好字,隨話說“字如其人”事實(shí)便是如此。在書法課上,她不厭其倦的教我們練書法,甚至親自下來手把手來教我們?cè)鯓訉憽?/p>
王教師她很忙,但她總能擠出時(shí)間來看我們。早讀課上少不了她的身影,午讀課也少不了她的身影。正如魯迅所說:“時(shí)間就像海綿里邊的水,只要你擠,總是會(huì)有的!蓖踅處熞嗍侨绱恕
在我的眼中,王教師是一名很好很好的教師。俗話說:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”才開學(xué)短短的幾個(gè)星期,您就為我們做了那么多,感激您,王教師!
我的老師作文5
老師,有一個(gè)十分詩(shī)意的名字,那就是“人類靈魂的工程師”。我認(rèn)為,您當(dāng)之無愧。
一閉上眼,無需思索,那和藹可親的形象就會(huì)浮現(xiàn)在我的眼前:您,帶著一副紅色邊框的眼鏡,教師范兒很足。那慈祥的微笑好似冬天的暖陽(yáng),那清晰的話語(yǔ)如同叮咚的泉水,似乎無需耗費(fèi)腦細(xì)胞便能以極其優(yōu)美的音調(diào),突出豐富的詞匯,如傳說中的“口吐蓮花”,將一篇篇課文講得妙趣橫生。您修長(zhǎng)的雙手,無論何時(shí)都會(huì)有一點(diǎn)點(diǎn)白色,那是你握粉筆的緣故。如今,我看到的不止這些,還有黑發(fā)遮掩不住的那幾縷銀絲。
難忘初見您的情景:踏著鈴聲,您如一屢清風(fēng)般輕盈地走進(jìn)教室。雖然是初秋,卻帶來了春天的氣息。許多原本性子好動(dòng)學(xué)習(xí)不認(rèn)真的同學(xué),變得安靜了,聽著您娓娓動(dòng)聽的.講述,不知不覺入了迷。課后,狂奔的烈馬少了,看書的身影卻多了。
升五年級(jí)了,開學(xué)第一節(jié)課看到您走進(jìn)教室,我感到無比高興,十分慶幸還是您來教我們,因?yàn)槟年P(guān)愛如涓涓細(xì)流早已沁入心脾。記憶總是那么清晰,如翻看珍藏的畫冊(cè)。記得那一次,我們一起去沙家浜春游,您跟我們一起去。在車上,您關(guān)心照顧暈車的同學(xué);在景區(qū),您和我們共賞美景贊春天;廊廳里休息時(shí),您和我們談笑風(fēng)生。景區(qū)很大,我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下走了很多路,游玩了多個(gè)景點(diǎn)。您時(shí)不時(shí)問我們累不累呀,熱不熱呀,要不要休息會(huì)兒。您還給我們拍了許多照片,有無意間隨拍的,也有特意擺拍的,有單人照,也有全班大合影,并且即時(shí)傳送到家長(zhǎng)群里。家長(zhǎng)們又激動(dòng)又羨慕,恨不得時(shí)光倒流,也戴上紅領(lǐng)巾,重溫童年時(shí)光。
老師,您是一棵大樹,我們是枝頭歡唱的小鳥。老師,您是良師更是益友。長(zhǎng)大后,我更想成為另一個(gè)“您”。
我的老師作文6
他,是我們的美術(shù)老師,一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)而又對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的人。
一次,他為了幫一個(gè)學(xué)生支畫架,把柜子上的顏料桶不小心打翻了。顏料桶砸到了他的腳,頓時(shí)老師的腳骨頭怪異地扭在一旁,顏料灑了一地,什么色都有,五彩繽紛卻讓人心驚膽戰(zhàn)。老師的臉部肌肉先劇烈地扭成一團(tuán),后又努力地壓制了。他英俊的臉上滿是汗水,頭發(fā)被染成了一種怪色。他指指電話,又示意我們給醫(yī)院打電話,但是連伶牙俐齒的小紅也被嚇傻了,最后還是老師叫了救護(hù)車,而校長(zhǎng)也到了,她把我們轟回教室。
回教室后,大家議論紛紛,有的說老師骨折,要手術(shù);有的說老師是扭傷了腳,很快就好;有的說……
樓下的救護(hù)車聲打斷了我們的談話,我們爭(zhēng)先恐后地去看,發(fā)現(xiàn)老師躺在擔(dān)架上上了車。
我回家后把這件事講給媽媽聽,她說傷筋動(dòng)骨要100天,這學(xué)期我們見不到美術(shù)老師了。
可是又一個(gè)周二,美術(shù)課時(shí),語(yǔ)文老師剛來,就看見美術(shù)老師進(jìn)了教室,他坐在輪椅上,面色蒼白,卻雄厚有力……
還有一次,老師知道區(qū)里美術(shù)考試抽了我們班時(shí),利用我們的自習(xí)課,加班加點(diǎn)地教我們畫畫,雖然老師不舒服,上課經(jīng)常上到一半要吃藥,但他還是堅(jiān)持為我們補(bǔ)課。終于,在他的.幫助下,我們拿到了獎(jiǎng)。
!老師,您是平凡的,也是偉大的,您就是我們的周老師。
我的老師作文7
時(shí)光,一個(gè)巨大的沙漏,無時(shí)無刻不磨滅著我們擁有著,卻又少得可憐日子。
轉(zhuǎn)眼,在這所中學(xué)里,已過了一個(gè)春秋了。真快啊。窗外的樹,葉子漸漸泛黃,這讓我想起了兩年前的一天,那時(shí),也是這么一個(gè)秋天。
都說秋天是個(gè)收獲的季節(jié),是喜慶的。可是我攥著一張僅僅60分的數(shù)學(xué)卷子,怎么都高興不起來。同學(xué)都走光了,只有我任性著不回家。我無法想象回到家后是什么一種慘狀。六年級(jí)了,一個(gè)至關(guān)重要的學(xué)期,這個(gè)分?jǐn)?shù)無疑是當(dāng)頭一棒。我坐在座位上,只覺得這張薄薄的A3是如此的燙手。
看著窗外一片片掉落的葉子,心里的自責(zé)與難過仿佛被這悲涼的畫面,無限倍的放大了。正當(dāng)我低落不已的時(shí)候,班主任走進(jìn)來,輕輕地坐在我身旁,我知道,她進(jìn)來時(shí)故意放輕了腳步。班主任在我們每個(gè)同學(xué)心中,就像媽媽一樣——像一顆太陽(yáng),溫暖的、明亮的。
我不敢看她的眼睛,我怕在眼里的.失望。我低著頭,等著她發(fā)話。沒想到她只是拿過了我的卷子,開始為我講解錯(cuò)題。我不可置信地抬起頭,對(duì)上了老師的眼。在那里面,我只看到了鼓勵(lì),而不是料想中的責(zé)備。在老師的鼓勵(lì)和幫助下,我把所有的疑點(diǎn)都弄明白了。無意間,在瞥向窗外,突然覺得那葉子不再是枯黃,而是一種耀眼的黃,金燦燦的。好美……
“嘿!放學(xué)了!”同桌一臉好笑卻又毫不留情的把我從回憶拉了回來,“下課鈴都打了,沒聽到嗎?!”
我笑笑,不可置否地聳了聳肩。
六年級(jí)的那天,我已然忘了回家后是否被批評(píng),只是清晰地記得那雙美麗的眼,它就像一道光芒,永遠(yuǎn)地印刻在了我的心底。
謝謝您,親愛的老師。謝謝你,那個(gè)秋天,很溫暖……
我的老師作文8
她有一頭烏黑的頭發(fā),大大的眼睛,高高的鼻梁上架著一副藍(lán)框眼鏡,娃娃臉,很是可愛。這就是我的班主任——范老師,也是我的語(yǔ)文老師。
范老師已經(jīng)教了我兩年了,是一位教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦蠋。她能寫一手漂亮的字,所以?duì)學(xué)生們的寫字要求特別高。我平時(shí)寫字,筆畫總是斜斜的。范老師就對(duì)我說:“中國(guó)漢字橫平豎直,方方正正,首先要把字寫端正……”每次上新課時(shí),她總是一筆一畫、工工整整地將生字寫在黑板上的田字格里,寫到容易錯(cuò)的筆畫時(shí),她還會(huì)用紅色粉筆強(qiáng)調(diào)。她還經(jīng)常在我們寫字時(shí)一一加以指導(dǎo),有時(shí)候我自己看看寫得挺好了,但范老師看了還是要我擦了重寫,因?yàn)闀弦獕骸皺M中線”的筆畫我沒有壓著線。她總是對(duì)我們說:該壓線的筆畫就要壓線。一二年級(jí)打基礎(chǔ)就要把漢字寫寫好。正因?yàn)榉独蠋煹母咭螅嗌贤瑢W(xué)的字都寫得很棒。在她的細(xì)心指導(dǎo)下,我也不斷地進(jìn)步著,以前斜斜的字不見了,代替它的已是很端正、勻稱的漂亮的.字了。
范老師還是一位嚴(yán)肅的老師。記得有一次上課時(shí),我的同桌在做小動(dòng)作——玩橡皮。范老師正在黑板前寫字,寫著寫著,突然她轉(zhuǎn)身,神情嚴(yán)肅地走下講臺(tái),將我同桌的橡皮沒收了,然后啥也沒說,繼續(xù)走到黑板前寫字。當(dāng)時(shí)我特別地好奇,心想:老師明明面朝著黑板,為什么連背后的事也知道得一清二楚。難道她的背后也長(zhǎng)著眼睛嗎?好厲害哦!
范老師既認(rèn)真又嚴(yán)肅,我很喜歡她,希望她一直當(dāng)我的班主任,教我語(yǔ)文。
我的老師作文9
我有一位敬愛的教師,她姓林,是我們的語(yǔ)文教師,她是一位稱職的好教師!
林教師有一頭黝黑發(fā)亮的頭發(fā),有一雙會(huì)說話的眼睛,她總是應(yīng)對(duì)微笑,一看就明白她是一位和藹的教師。
記得在三年級(jí)的時(shí)候,有一篇叫做《夸父追日》的'文章,那一次是由我來讀全文的。我邊讀邊看插圖,一心二用,我?guī)状慰匆娍涓赋嘀碜,很好笑,三番五次的忍住,但最終我不禁哈哈大笑。教師頓時(shí)嚴(yán)肅起來:“金陽(yáng)曦,笑什么,快站到后面去!”我聽了后,心就像被刀割了一樣,眼眶也擠滿了淚水。
“丁零零……”下課鈴聲響了,我剛想回位置,只聽見林教師和藹的說:“陽(yáng)曦,來我辦公室一趟。”我來到了辦公室,林教師拿出紙巾,幫我擦去眼淚,說:“剛剛不是我想罵你,叫你罰站,我是說你的笑聲會(huì)擾亂課堂秩序,你水,如果同學(xué)都向你這樣,得成何體統(tǒng)?”我明白了,寫教師的教悔。“我說完,點(diǎn)了點(diǎn)頭。
此刻來說一說林教師那會(huì)說話的眼睛吧。
一次在課堂上,我開小差,林教師說一句語(yǔ)氣稍重的話才能回過神來。我目不轉(zhuǎn)睛的頂著黑板,眼睛一眨也不眨,呆若木雞似的。這次,林教師發(fā)現(xiàn)我開小差了,走到我跟前,拍了拍我的肩頭,我回過神來,看著林教師的眼睛那眼睛似乎在說:“別開小差了,專心聽講!”我立刻會(huì)意了,便認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)了。
是誰(shuí)把雨水撒露大地,是誰(shuí)把我們培育成祖國(guó)的花朵?對(duì),您,教師!您是一位辛勤的園!看這滿地的鮮花,哪一朵沒有您的心血和笑影!
我永遠(yuǎn)也忘不了這位既嚴(yán)肅又和藹的園丁——林教師。
我的老師作文10
春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。每個(gè)老師都像春蠶,把全部的愛給了我們;而我們是一棵棵新苗,在老師的精心培育下茁壯成長(zhǎng)。在我的成長(zhǎng)過程中,最辛勞的是我的'班主任——張老師。
第一次進(jìn)教室,首先映入我眼簾的是一位和藹可親的女教師。她的肩膀上披著一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā),嘴角微微上翹,一雙又大又有神的眼睛望向我,讓我忐忑的心里一下子就覺得安定了許多,真想撲上前去,親切地喊一聲“老師好”。
剛開學(xué)沒幾天,我們班幾個(gè)調(diào)皮的男同學(xué),就撕下了偽裝的面具。一個(gè)晴朗的下午,我們期盼已久的體育課,終于到來了!岸b忊彙鄙险n了,這幾個(gè)男同學(xué)興奮地跑進(jìn)教室,大聲喊道:“快上體育課去嘍!”又興沖沖地在走廊里大聲喧嘩。我走出教室門,想讓他們停止吼叫。這時(shí),他們突然安靜了下來,整個(gè)走廊頓時(shí)鴉雀無聲。我定神一看,原來是張老師正虎視眈眈地盯著他們呢。后來,每當(dāng)他們打鬧時(shí),我就嚇唬他們:張老師可是有“順風(fēng)耳”的本領(lǐng)呦,你們都要小心吶!
別看張老師在調(diào)皮搗蛋鬼面前一副“兇神惡煞”的樣子,但實(shí)際上,她可關(guān)心我們了!每當(dāng)有同學(xué)身體不適,她就著急地噓寒問暖,千叮萬囑?吹教貏e難受的同學(xué),張老師急得都要長(zhǎng)白頭發(fā)了。張老師還不讓我們寫作業(yè)寫得太晚,并說,如果9點(diǎn)后作業(yè)還沒做好,就不用做啦,馬上上床睡覺。真是讓我們喜出望外呀!
老師們把愛都給了我們,我們應(yīng)該要報(bào)答老師們。長(zhǎng)大后,我也希望當(dāng)一名老師,把自己的知識(shí)和愛無聲無息地奉獻(xiàn)給學(xué)生們!
【我的老師作文】相關(guān)文章:
我的老師作文03-01
我的老師作文03-01
(精選)我的老師作文07-04
(精選)我的老師作文07-06
我的老師作文【精選】07-04
我的老師作文(精選)07-03
我的老師作文[精選]07-04
我的老師作文(精選)07-04
[精選]我的老師作文07-04
【精選】我的老師作文07-04