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向著美好奔跑作文(通用22篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?下面是小編收集整理的向著美好奔跑作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
向著美好奔跑作文 1
“你為什么能一直堅(jiān)定地前進(jìn)?”
“因?yàn)橛幸粋(gè)人,他一直引領(lǐng)著我,向著美好奔跑!
還記得小時(shí)候,我生活在滿山翠綠的茶園里。那時(shí)候沒(méi)有高樓大廈,也沒(méi)有鋼筋混凝土筑成的囚籠,有的只是新鮮的空氣與碧綠的茶樹(shù)。我還在蹣跚學(xué)步,因?yàn)閼峙滤さ沟奶弁,我拒絕奔跑。父親將我抱到茶園中,站在遠(yuǎn)處,手里拿著我最喜歡的桃子,向我招手。在桃子的吸引下,我終于勇敢地邁出了一步,開(kāi)始向父親跑去。不遠(yuǎn)的路程,我一次次跌倒,又在父親的鼓勵(lì)下一次次站起來(lái),最后帶著滿身的泥土撲進(jìn)了父親的懷里。他寵溺地看著我,溫柔地擦去了我臉上的泥土,告訴我說(shuō),如果你想要一樣?xùn)|西,就不能站在原地等它自己過(guò)來(lái),你要勇敢地向著美好奔跑,直到你得到了它。那時(shí)候我還太小,不明白他說(shuō)的到底是什么意思,只是傻傻地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
后來(lái)我上了幼兒園,每天晚上都纏著父親給我講童話故事。他總是會(huì)在溫暖的昏黃燈光下,用溫柔的語(yǔ)調(diào),講述那一個(gè)個(gè)美好的故事,直到我漸漸入睡。有一次,在聽(tīng)完了丑小鴨的故事后,我問(wèn)父親:"為什么丑小鴨最后會(huì)變成白天鵝呢?"他摸了摸我的頭說(shuō):"因?yàn)樗恢毕氤蔀榘滋禊Z,而且沒(méi)有放棄,一直在努力呀。孩子你要明白,你想要成為怎樣的人,就必須自己向著那樣的.美好奔跑,才會(huì)成為那樣的人。"我好像明白了一點(diǎn)兒,又好像什么也沒(méi)有明白。
直到我上小學(xué)了,在一次考試失利后,我痛哭著向父親傾訴,為什么我已經(jīng)那么努力了,卻還是沒(méi)有得到回報(bào),我到底還要怎么做?父親語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):"或許有時(shí)候你想要得到的東西就是漂在水中的瓶子,你越努力,卻覺(jué)得它離你越遠(yuǎn)。但是,如果你不努力的話,又怎么會(huì)得到呢?你必須永遠(yuǎn)向著它奔跑才有可能成功,知道嗎?"我漸漸明白了,美好是要自己去爭(zhēng)取的。
現(xiàn)在,我終于了明白父親說(shuō)的意思,什么是向著美好奔跑。我長(zhǎng)大了,他卻老了。有一天我望著他的背影,突然就滿眼是淚。或許我以前永遠(yuǎn)不會(huì)想到,有一天我會(huì)不再需要他教我走路,告訴我丑小鴨為什么會(huì)變成白天鵝,聽(tīng)我訴說(shuō)內(nèi)心的不甘。我開(kāi)始向著美好的世界奔跑,卻從未回頭看看他一成不變的守護(hù)與日漸增多的華發(fā)。他希望我走向更遠(yuǎn)更大更美好的世界,卻又擔(dān)心這殘酷的世界會(huì)刺傷他的女兒,沒(méi)有一個(gè)人的愛(ài)會(huì)像他一樣沉重與不舍。
在《白雪王后》里,格爾達(dá)為了心愛(ài)的男孩加伊,跨越千山萬(wàn)水尋覓他。我想,我也會(huì)帶著父親的期待與教誨,向著美好奔跑。
“你為什么能一直堅(jiān)定地前進(jìn)?”
“因?yàn)橛幸粋(gè)人,他一直引領(lǐng)著我,向著美好奔跑!
向著美好奔跑作文 2
“蒹葭蒼蒼,白露為霜,所謂伊人,在水一方”。每當(dāng)吟哦諷誦這句千古絕唱,我總會(huì)幻想那位亭亭玉立的伊人,正立在那座高山之巔,腆著素雅的臉龐,微笑著,向我招手,我心中的伊人——就是她——象棋。自打第一次遇見(jiàn)她,我便向前奔跑,盡管道阻且長(zhǎng),可我依舊奔跑,向著美好奔跑!
不得不承認(rèn),十月的無(wú)錫的確惹人心煩,正是陽(yáng)光明媚的日子,冷不丁便烏云密布,雷公發(fā)威,電母生嗔,頃刻雷電風(fēng)雨交加,一場(chǎng)暴風(fēng)雨說(shuō)來(lái)就來(lái)。
“將軍!币宦暣潭脑捳Z(yǔ)在我耳畔生根發(fā)芽,隨之而來(lái)的卻是同學(xué)們無(wú)情的嘲笑。我怔住了,良久才發(fā)現(xiàn)我敗局已定,縱使諸葛再世,中達(dá)再生也無(wú)力回天!皢,自幼就學(xué)習(xí)象棋,還輸給我!薄熬褪茄,別學(xué)了……”噙著淚水,我不敢出聲,默默踏上了回家之路。
那真是禍不單行的日子,剛出門(mén)兒,淅淅瀝瀝的'雨絲便悄無(wú)聲息地探進(jìn)頭發(fā),浸濕了衣衫,我沒(méi)有帶傘,只好加快了腳步。
突然,一抹新綠映入眼簾,它像一塊吸鐵石,吸引著我定住腳步,我定睛一看,原來(lái)是一叢嫩草,它昂著頭,對(duì)抗著雨。雨漸漸大了,萬(wàn)千雨點(diǎn)無(wú)情地砸下,它毫無(wú)懼色地挺直著腰桿。不遠(yuǎn)處,那屋檐下的草呢,無(wú)雨無(wú)光,早已枯黃,毫無(wú)生氣地聳拉著腦袋,仿佛抱怨著命運(yùn)不公。
“是呀!磨難使人進(jìn)步!它才是上帝送給人類(lèi)最好的禮物呀,”我猛然醒悟,“張海迪身殘志堅(jiān),馬云貌下意固,然而我這點(diǎn)磨難算的了什么呢?”我不禁加快腳步。
山中的陰霾早已逝去,美好的伊人正立前方,我向著美好奔跑。
或閱資料,研究陣法,把心得體會(huì)記錄在案,或請(qǐng)教爺爺,與之對(duì)弈,冷靜思考,沉著分析;談笑風(fēng)云,卻明暗藏殺機(jī);欲赴鴻門(mén),方知笑里藏刀。沙場(chǎng)如棋,棋如沙場(chǎng),談笑間檣櫓灰飛煙滅,揮子時(shí)戰(zhàn)勢(shì)瞬息萬(wàn)變,不到將軍無(wú)路時(shí),我們從不停止思考,不到老帥無(wú)方時(shí),彼此從不停止戰(zhàn)斗;蜷e下來(lái),獨(dú)自一人擺上棋,自己與自己下一盤(pán),“最強(qiáng)大的敵人,是自己!眲倽撔脑O(shè)計(jì)走完紅,便靜心應(yīng)對(duì)抵抗黑。一盤(pán)下完,天早已黑下來(lái),但我的心又充實(shí)起來(lái),明亮得如白晝。
那天,是第二次對(duì)戰(zhàn)的日子。我充滿信心,蹬上跑鞋,背上棋盤(pán)走出了家門(mén),陽(yáng)光是那么的清澈,空氣是那么的清新。目標(biāo)已在心中,我要做的,只是向著好奔跑!
向著美好奔跑作文 3
人潮人海中,原來(lái)只要有你,就是美好……
——題記
美好,令人向往,可我怎么也尋不到你呢?
當(dāng)我被同學(xué)欺凌時(shí),你在哪?當(dāng)我被分?jǐn)?shù)氣壓時(shí),你在哪?當(dāng)我被生活欺負(fù)時(shí),你在哪……可不知不覺(jué)中,我努力尋得半生,才發(fā)現(xiàn),原來(lái)只不過(guò)是你一笑,便是了。
那回,是個(gè)陽(yáng)光靜好的午后,可我怎么也開(kāi)心不起來(lái),看著這“慘烈”的試卷,我深深地嘆了一口氣,我只不過(guò)錯(cuò)了一條口算,老師竟然罰了我一本的計(jì)算!一本有40頁(yè),一頁(yè)做8條,一共要罰320條!我這時(shí)造了什么孽呀!
放學(xué)的'鈴聲歸心似箭,一眨眼,就放學(xué)了。我背著重若泰山的背包,恍惚地走著,腿軟綿綿的,使不出一點(diǎn)力氣兒勁。突然,我的上空籠罩著一片陰影,是媽媽?zhuān)寢岉樖纸舆^(guò)沉重的書(shū)包,關(guān)切地問(wèn)道:“今天分?jǐn)?shù)出來(lái)了嗎?考得怎么樣?”我甕聲甕氣地答道:“99!你滿意了吧?”媽媽聽(tīng)出了我的陰陽(yáng)怪氣,也不惱,只輕輕摟過(guò)我的肩膀,溫柔地說(shuō):“你怎么了,在學(xué)校受委屈了?”可本就煩躁的我根本聽(tīng)不進(jìn)話,用力一甩手臂,掙脫開(kāi)媽媽溫暖的懷抱,媽媽不說(shuō)話,只又重新抱住了我。
許久,她緩緩地說(shuō):“媽媽沒(méi)辦法在每時(shí)每刻都能保護(hù)你,但我會(huì)盡量照顧你,我雖然不能做你偉大的保護(hù)神,但我可以做你的樹(shù)洞,好嗎?”語(yǔ)盡,媽媽淺淺地?fù)P起嘴角,眉眼彎彎,半蹲下身子,與我平視,那一瞬間,我忽然覺(jué)得媽媽就是我?jiàn)^力尋找的美好。
陽(yáng)光柔和地灑在她身上,仿佛鍍了層金邊,那么溫柔,那么圣潔。天空藍(lán)的發(fā)亮,途有朵朵云彩隨風(fēng)飄蕩,散落在天邊。
人們常說(shuō):“哪怕燒焦了翅膀,也要飛向燈光閃爍的方向,向著美好奔跑……”可他們不知道,其實(shí)美好不需要用盡生命,它一直在我們身旁……
向著美好奔跑作文 4
烏云,密雨,落葉……一切都顯得不盡如人意,一如我同樣不美好的心情。
琴架上,繚亂散落的曲譜仿佛低聲嗚咽,一個(gè)個(gè)音符仿佛掙扎跳動(dòng)著想要逃離我的雙眼,以免我再?gòu)椬喑瞿切┎怀烧{(diào)的曲兒。
黑白分明的琴鍵上,泛白的指間,僵硬的關(guān)節(jié)無(wú)不宣告著,放棄吧!你做不到!回想近幾周,我不斷地,反復(fù)地練習(xí),哪怕學(xué)業(yè)再繁重,也不懈怠,全為那即將到來(lái)的考級(jí)考核。我甚至可以毫不猶豫地指著自己的心說(shuō):“我已經(jīng)盡力了!然而,回報(bào)是什么?是那依舊不成調(diào)的曲子?”
對(duì)不過(guò)關(guān)的`焦慮,對(duì)自己的氣餒、苦惱、煩燥……全都融在一團(tuán),堵在我心頭,我狠狠地將琴蓋砸下,奪門(mén)而出。算了,就這樣放棄吧?
坐在沙發(fā)上,看著吵雜的電視,腦子只覺(jué)得混亂一片,總覺(jué)得心中有一處空落落的,卻總也想不出是什么。閉上眼睛,只希望能忘記一切,沒(méi)有煩惱沒(méi)有焦慮……
“……大哥哥我們一起去捉泥鰍好不好!泵偷,腦中忽然回旋起這段陌生而熟悉的旋律,記憶的大門(mén)被記憶的洪流推開(kāi)。第一次,我看見(jiàn)音樂(lè)老師靈動(dòng)的雙手在那巨大的不知所措的“盒子”上跳動(dòng)著,跳動(dòng)出了那一串串美妙的音符,從那時(shí)起,我的心中便住下了一個(gè)龐然大物,后來(lái)我也用好成績(jī)換來(lái)了它——鋼琴。我第一次親手彈出了最喜歡的童謠,盡管它不成調(diào),內(nèi)心卻依舊歡喜,再到后來(lái),我的心一點(diǎn)點(diǎn)改變,只專(zhuān)注于結(jié)果,彈得好壞,失了初始的心……
我睜開(kāi)眼,望著窗戶前的大樹(shù),一群毛茸茸的小鳥(niǎo)正跟隨著母親嘰嘰喳喳的在學(xué)飛翔。鳥(niǎo)媽媽將它們一個(gè)個(gè)丟下去,有些鳥(niǎo)兒害怕得跑回鳥(niǎo)窩,又被鳥(niǎo)媽媽丟下去,它們快速地扇動(dòng)著翅膀,害怕自己被摔死,可那羽翼尚未長(zhǎng)齊的翅膀,哪里承受得住它那身軀,但它們依舊沒(méi)放棄“撲陵撲陵”地扇動(dòng)著終于飛回枝丫上。
我恍然大悟,鄭重地回到房間,珍愛(ài)地抬起琴蓋,撫摸著琴鍵,它們是那么美好,它們筑就了多少世界名曲,圓了多少鋼琴家的夢(mèng)!擺好琴譜,一個(gè)個(gè)音符仿佛跳動(dòng)著歡迎我的回歸,歡迎那個(gè)重拾初心的我的回歸,深吸一口氣,輕哼旋律,腦中回憶著練琴的種種趣事,回憶著練琴時(shí)家人的陪伴,回憶著與琴共鳴的時(shí)光……一切都是那樣的美好。
盡管我最后還是以失敗告終,但結(jié)果并不重要,重要的是我也曾為此拼搏過(guò),那最純真的初心也會(huì)一直是我前進(jìn)的動(dòng)力。
向著美好奔跑作文 5
陽(yáng)光的影子,拓印在窗簾上,似抽象畫(huà)。鳥(niǎo)的叫聲,沒(méi)在那些影子里。
我忍不住跑過(guò)去看。窗臺(tái)上的鳥(niǎo),“轟”的一聲飛走,落到旁邊人家的屋頂上,嘰嘰喳喳。獨(dú)有一只鳥(niǎo),并不理睬左右的聲響,兀自站在一棵矮小的銀杏樹(shù)上,對(duì)著天空,旁若無(wú)人地拉長(zhǎng)音調(diào),唱它的歌。一會(huì)兒輕柔,一會(huì)兒高亢,自?shī)首詷?lè)得不行。
鳥(niǎo)也有鳥(niǎo)的快樂(lè),如人。
也便看到了隔壁小屋的那個(gè)男人,他正站在銀杏樹(shù)旁,我不怎么看得見(jiàn)他。大多數(shù)時(shí)候,他小屋的門(mén),都落著鎖,悄然無(wú)聲。
搬來(lái)小區(qū)的'最初,我很好奇于這幢小屋,它的前面是別墅,它的后面是別墅,它的左面是別墅,它的右面還是別墅,這幢三間平房的小屋,湮沒(méi)在別墅群里,活像小矮人進(jìn)了巨人國(guó)。
隱約聽(tīng)小區(qū)里的人講,他的父母先后患重病去世,欠下巨額債務(wù)。妻子跟他離了婚,并帶走他們唯一的女兒。他成天在外找工作,積攢著每分錢(qián),想盡早還清債務(wù),接回女兒。
他的小屋旁,有巴掌大一塊地,他不在的日子,里面長(zhǎng)滿野藤野草。現(xiàn)在,他不知從哪兒弄來(lái)了鋤頭和鐵鍬,一上午都在那塊地里忙碌,直到把地平整得如一張女人洗凈的臉,散發(fā)出清潔的光。
他后來(lái)在那上面布種子,用竹子搭架子。是長(zhǎng)黃瓜還是絲瓜還是扁豆?這樣的猜想,讓我歡喜。無(wú)論哪一種,我知道,不久之后,都將有滿架的花,在清風(fēng)里笑微微。
男人做完這一切,拍拍雙手,把沾在手上的泥土拍落。太陽(yáng)升高了,照得他額上的汗珠粒粒閃光。他搭的架子,一格一格,在他跟前,如聽(tīng)話的孩子,整齊地排列著,仿佛能聽(tīng)到種子破土的聲音。男人退后幾步,欣賞。再跨前兩步,欣賞。那是他的杰作,他為之得意,臉上漸漸浮上笑來(lái)。那笑,漫開(kāi)去,漫開(kāi)去,融入陽(yáng)光里。
生活或許是困苦的、艱澀的。但心,仍然可以向著美好跑去。如這個(gè)男人,在困厄中,整出了一地的希望。一粒種子,就是一蓬的花,一蓬的果,一蓬的幸福和美好。
向著美好奔跑作文 6
我一個(gè)人孤身行走在萬(wàn)物凋零的公園中,太陽(yáng)已經(jīng)偏西了。人們似乎不愿感受秋日的蕭索與落寞,往日熱鬧的公園游人稀少。
接連不斷的考試失利,給我的心畔打上了濃濃的陰郁。秋風(fēng)不時(shí)蕩起幾片殞落的紅楓,肆無(wú)忌憚的鉆進(jìn)我單薄的衣衫。道旁的桂樹(shù)仍未開(kāi)放,干枯的枝丫格外扎眼。“今年的秋天真冷!”我呆呆地望著桂樹(shù),低聲喃喃。
“呦,小伙子,你也是來(lái)看桂花的?”忽聽(tīng)見(jiàn)人聲,我回頭望去,是一個(gè)年青的小伙子,面容黝黑,滿頭大汗,身著一套運(yùn)動(dòng)裝,好像是來(lái)公園跑步鍛煉的。望著他滿面笑容的面龐,我回答到:“嗯,但今年這么冷,應(yīng)該沒(méi)有桂樹(shù)能開(kāi)花吧!”他聽(tīng)后笑得更燦爛了,道:“走,跟我看桂花去!”
他說(shuō)完就邁開(kāi)步子跑了起來(lái),我慢慢跟在后面,四下望著死寂的`桂樹(shù)林。忽然,我發(fā)現(xiàn)即使他跑我走,我也并沒(méi)有被甩多遠(yuǎn),我疑心他故意等我,便快步跟上,走到他身旁。
他“奔跑”著,前腳微微地向前抬,再用后腿努力地蹬地,身體躍起很高,在空中,他擺正前腿,并盡力讓后腿先著地,但落地后,他仍要一頓,眉角微微一皺,然后兩次向前。他竟是這樣跑步的!望著我疑惑的眼神,他憨憨一笑:“到了!
我轉(zhuǎn)過(guò)頭,竟真看見(jiàn)一株植樹(shù)。樹(shù)身不高,枝丫也很少,顯得有些佝僂,樹(shù)皮上有一個(gè)個(gè)扭在一起的樹(shù)痂,那是年邁的體現(xiàn)。枝丫頂端竟真幾朵米黃色的小花,含著笑,順著秋風(fēng)微微舞動(dòng)。“哇!”我不禁嘆出了聲,仔細(xì)一嗅,竟還有甜甜的桂香,我上前撫摸樹(shù)干,卻又發(fā)現(xiàn)了另一番景致。
樹(shù)干的背面竟已被剖開(kāi),露出了淺棕色的樹(shù)身,那傷痕直到樹(shù)根,似乎再多傷一寸樹(shù)便不能活了,切口處仍有黝黑的焦炭,與它綻放出的那美好的花瓣形成了鮮明的對(duì)比。
“這……”我又一次呆住了。轉(zhuǎn)頭看向他,他也望著那棵桂樹(shù),眼中竟出現(xiàn)了與他年齡不符的深邃:“這是一棵雷擊樹(shù),年紀(jì)很大了!彼D了頓,望了望周?chē)目菽,“今年天氣冷,又有幾次霜凍,其他?shù)都不行了,但它仍開(kāi)花了,或許,在它漫長(zhǎng)的生命中,無(wú)數(shù)霜凍、干旱都摧殘過(guò)它,但它仍努力著,為一次次盛開(kāi),展示他的美麗而努力著!
說(shuō)到這,他拉著一只褲腿,竟是一只假肢,接口處都是密密的繭,他調(diào)整了一下,站起身,“跑”了起來(lái),消失在壯麗的夕陽(yáng)中。
我望著桂樹(shù),他的話在耳邊回響著:“曾經(jīng)有許多人嘲笑我折了條腿而每天奔跑,刺骨的痛也一次次讓我放棄奔跑,但我仍要跑,只有奔跑起來(lái),我才能看見(jiàn)未來(lái)的美好……”
再次撫摸樹(shù)身,心中無(wú)盡的陰郁都化為了催人奮進(jìn)的號(hào)角,我也將奔跑,帶著信念的不屈,奔向美好。
向著美好奔跑作文 7
遠(yuǎn)方,對(duì)于它的概念,我極其模糊。遠(yuǎn)方,有兩座大山那么遠(yuǎn)?遠(yuǎn)方,是所在城市到別的城市那么遠(yuǎn)嗎?它到底會(huì)發(fā)生些什么?
"撲通,撲通,心里如亂麻,螞蟻在上輕爬,滴答,滴答,手表發(fā)出的聲音,似是從岸邊向湖中心投了一塊石頭。""好,我們來(lái)講這道題!"老師講的慢,我也聽(tīng)的認(rèn)真,我們像是猜透了自己的心思。
有時(shí),我會(huì)因做不出題而急躁;有時(shí),我會(huì)因?yàn)橐粋(gè)知識(shí)點(diǎn)聽(tīng)不懂而感到煩惱。但我也會(huì)因?yàn)橐淮畏謹(jǐn)?shù)痛哭,發(fā)泄之后,還是要挺著胸膛,追逐遠(yuǎn)方,勇敢的前進(jìn),賣(mài)力奔跑。
我試著在做數(shù)學(xué)題時(shí)調(diào)整自己目前的狀態(tài),也會(huì)向別的`同學(xué)"取取經(jīng)",時(shí)間長(zhǎng)了貼出也能磨成針;時(shí)間長(zhǎng)了,滴水也能把石穿透,但結(jié)果并不那么盡人意。每次考試,每次成績(jī),每次倍受打擊的我,每次都懷疑遠(yuǎn)方的我在干什么?
滿腔熱血到頭來(lái),卻被現(xiàn)實(shí)打敗。難道一切都只是假努力?我并沒(méi)有比別人少上一節(jié)課,我并沒(méi)有比別人少寫(xiě)作業(yè)。然而,我也沒(méi)有突破自己,卻還在原地默默打轉(zhuǎn),甚至還后退。有那么一段時(shí)間,對(duì)未來(lái)感到迷茫,但細(xì)想過(guò)后,還是要整裝待發(fā),重新征程。
越心向遠(yuǎn)方,越想要奔跑,可世界充滿了無(wú)常,很多時(shí)候并不能如自己所愿,但也要披荊斬棘,努力的向遠(yuǎn)方,向未來(lái)奔跑。
向著美好奔跑作文 8
我家三代都是醫(yī)生。治病救人似乎是所有后輩理所當(dāng)然的職業(yè)。我6歲那年就有了第一個(gè)聽(tīng)診器,我聽(tīng)過(guò)無(wú)數(shù)祖父和父親救死扶傷的故事,看過(guò)許多他們接生的嬰兒的照片。我7歲時(shí),父親把在家庭診所銅門(mén)牌上我的名字應(yīng)該刻的位置指給我看。從很小我就認(rèn)為"醫(yī)生"是自己的未來(lái)職業(yè)了。
但是大學(xué)時(shí),我漸漸發(fā)覺(jué)"醫(yī)生"職業(yè)無(wú)法在我心里扎根。相反地,"詩(shī)人"的種子卻破土而出,開(kāi)始控制我的心跳、呼吸和一切。我最害怕的是,我無(wú)法成為父親一直期望的接班人,讓父親失望。對(duì)于我的猶豫我只字不敢告訴父親,希望時(shí)間可以讓我忘了"詩(shī)人"這個(gè)莫名其妙的夢(mèng)想。
但暑假到來(lái)時(shí),我內(nèi)心的矛盾非但沒(méi)減輕,反而越來(lái)越重,壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。幸好我得到一個(gè)散心的好機(jī)會(huì)。父親熱愛(ài)打獵,有個(gè)病人送給他一只英國(guó)獵犬崽作為謝禮。在我家的鄉(xiāng)間別墅里父親養(yǎng)了幾只獵犬,它們都是由我從小訓(xùn)練的。這次也不例外,父親信任地把訓(xùn)練幼犬的任務(wù)交給了我。
杰瑞是一只很乖的10個(gè)月大的小狗。和大多數(shù)英國(guó)獵犬一樣,它全身以白為主,隱約帶幾組紅斑點(diǎn)。它紅色的大耳朵不合比例地支向兩邊,使它看起來(lái)像個(gè)小丑,單是這副樣子就逗得我想笑。它很快掌握了基本動(dòng)作:坐、停、走。它的問(wèn)題是不聽(tīng)"來(lái)"這個(gè)命令。一旦到了草叢里,它就開(kāi)始"漫游"。我招呼它,吹訓(xùn)狗用的哨子,它會(huì)轉(zhuǎn)身看我一眼,隨后又繼續(xù)它的"漫游"。
每次訓(xùn)練間歇時(shí)我都坐在院子里的橡樹(shù)下對(duì)著杰瑞自言自語(yǔ):"杰瑞,我不喜歡背一本本醫(yī)學(xué)詞典,不喜歡每天坐在診所里,更不喜歡別人為我安排的將來(lái)。如果你是我,你怎么辦呢?"杰瑞坐在地上,一雙眼睛緊緊地盯著我,小腦袋從一邊歪到另一邊,努力想理解我的話。它那副認(rèn)真的樣子總讓我忍俊不禁,把煩惱拋到九霄云外。
一天晚飯過(guò)后,我?guī)Ы苋鸬讲莸厣嫌?xùn)練。在漸暗的光線中,一只在草叢里覓食的'麻雀從杰瑞的眼前掠過(guò)。杰瑞開(kāi)始追趕麻雀。麻雀飛得很低,好像挑釁一樣在過(guò)膝的草叢上空忽左忽右地飛著。杰瑞跟在它身后,著魔般奔跑著,仿佛突然發(fā)現(xiàn)了莫大的樂(lè)趣。當(dāng)麻雀終于消失在遠(yuǎn)方天空時(shí),杰瑞神氣活現(xiàn)地跑回我身旁,大口喘著粗氣。我從沒(méi)見(jiàn)杰瑞那么開(kāi)心過(guò)。
以后的日子里,我發(fā)現(xiàn)杰瑞對(duì)狩獵的興趣越來(lái)越小,相反它對(duì)奔跑的熱情與日俱增。它會(huì)在草叢中發(fā)瘋一樣飛奔。我知道它能聞到獵物的氣味,因?yàn)楫?dāng)它跑過(guò)我事先放好的狐貍皮時(shí)會(huì)微微轉(zhuǎn)一下頭。它知道自己該干什么,但就是不肯照辦。等終于跑夠了回來(lái),心滿意足地趴在地上時(shí),杰瑞的神情是那么陶醉,我實(shí)在不忍心訓(xùn)斥它。
我從頭開(kāi)始訓(xùn)練它。最初的幾分鐘杰瑞還很老實(shí)。一會(huì)兒它就從我衣袋里偷走我的手帕,風(fēng)一樣向草地另一頭奔去,頭揚(yáng)得高高的。奔跑成了它的驕傲,它生命中不可分割的一部分。我非常想把杰瑞訓(xùn)練成聽(tīng)話的獵犬,但看著它奔跑的樣子,我內(nèi)心深處感到一種奇特的喜悅。
訓(xùn)獵犬,我從沒(méi)失敗過(guò),這次我徹底辜負(fù)了爸爸的期望。9月到了,我不得不告訴父親,這只獵犬不會(huì)狩獵。"噢,這么說(shuō)杰瑞對(duì)我們是沒(méi)用了。看來(lái)只好送給鎮(zhèn)上的人家做寵物了。這個(gè)品種的狗天生是做獵犬的,不會(huì)狩獵就沒(méi)價(jià)值了。"我擔(dān)心杰瑞不適合做寵物---它太愛(ài)奔跑了。
第二天,我在那棵橡樹(shù)下對(duì)杰瑞說(shuō)了很多話:"你再這么跑下去會(huì)被送人的。你知道自己應(yīng)該干什么,你生下來(lái)就注定是只獵狗。忘了奔跑不行嗎?"它抬頭看著我,一副委屈、難為情的樣子。我難過(guò)地躺在地上,杰瑞靜靜地走過(guò)來(lái)把頭枕在我胸前。我一下下?lián)崮χ拇蠖,閉上眼睛無(wú)可奈何地考慮著我和它都面臨的難題。
周六早晨,父親帶杰瑞到牧場(chǎng)上去,想看看它到底能干什么。剛開(kāi)始杰瑞表現(xiàn)一切正常,但幾分鐘后它開(kāi)始奔跑。"它在干什么?"爸爸問(wèn)。"奔跑,它喜歡跑。"我說(shuō)。杰瑞的確在奔跑,它先是貼著柵欄跑,后來(lái)越過(guò)柵欄在牧場(chǎng)外飛奔起來(lái)。它的身體呈美妙的弓形,輕松而優(yōu)雅地融合在綠地、陽(yáng)光與空氣中。
周日我收拾好行李去和即將被送人的杰瑞道別。父親正在書(shū)房里看書(shū),杰瑞在他腳邊睡覺(jué),看起來(lái)爸爸沒(méi)有把它送走的意思。"孩子,我知道杰瑞不會(huì)干它應(yīng)該干的活兒。"父親合上書(shū)看著我說(shuō):"但是它跑起來(lái),有種精神。"他望著我,好像可以一直看到我心里去。"看著杰瑞,我發(fā)現(xiàn)生命的價(jià)值在于追求生命本身。它知道自己想干什么,它不會(huì)欺騙自己。"父親意味深長(zhǎng)地說(shuō)。
感到陽(yáng)光和空氣又一次回到了我周?chē)疑钌畹匚丝跉猓?爸,我不想當(dāng)醫(yī)生。"父親低下頭,好像終于聽(tīng)到了擔(dān)心已久的壞消息。他的神情變得那么黯淡,整個(gè)房間似乎都陰暗起來(lái)。但當(dāng)他再次抬起頭時(shí),臉上是如釋重負(fù)的笑容:"我已經(jīng)知道了。杰瑞在草地上飛奔時(shí),我注意到的不是它而是你,你一臉羨慕的表情。"
"爸爸,對(duì)不起!我讓您失望了。""孩子,我承認(rèn)你不當(dāng)醫(yī)生的確令我失望,但是我對(duì)你并沒(méi)有失望。有自己的夢(mèng)想是件好事,你也要像杰瑞一樣好好跑給我看!"爸爸拍了拍我后背,離開(kāi)了書(shū)房。那一刻,我突然發(fā)現(xiàn)自己真正了解了父親,整個(gè)房間里彌漫著他的愛(ài)。我輕輕撫摩著還在睡夢(mèng)里的杰瑞,小聲說(shuō):"謝謝。"它略微抬起頭,舔了舔我的手,就又回到自己奔跑的夢(mèng)里去了。
向著美好奔跑作文 9
清風(fēng)與鳥(niǎo)鳴為伴,吹過(guò)了窗外的紫薇,拂過(guò)了掛在枝頭的柿子,沒(méi)頭沒(méi)腦的撞在我睡眼矇朧的臉上。教室里忽然引起了一陣小小的騷動(dòng)。一張小紅卡在前排的同學(xué)手里飛速地傳遞著,然后“啪”地一聲,落在我的書(shū)桌上,我低頭一看,立馬心花怒放,高興地歡呼起來(lái)!凹t船領(lǐng)航”演講比賽中又獲得了一等獎(jiǎng)!
二周前的一天傍晚,正準(zhǔn)備回家的時(shí)候,班主任叫住了我,他讓我去參加學(xué)校即將舉行的“紅船領(lǐng)航”的演講比賽。我的心頭微微泛起了一波小小的浪潮,它時(shí)而溫柔時(shí)而調(diào)皮地拍打在我的心坎。演講一直是我的拿手好戲,小學(xué)時(shí)我也曾參加過(guò)幾次比賽,過(guò)關(guān)斬將獲獎(jiǎng)好多次。剛剛進(jìn)入中學(xué)大門(mén)就遇上一顯身手的好機(jī)會(huì),我立馬打了個(gè)機(jī)靈,看看班主任,自信地接下了任務(wù)。當(dāng)晚就馬上寫(xiě)好了演講初稿,因?yàn)橹耙恢痹陂喿x《紅船領(lǐng)航》,再次翻閱《紅船領(lǐng)船》,一次次地修改演講稿。
在隨后的一個(gè)星期里,我每天一做完作業(yè),就開(kāi)始把頭埋在電腦前碼字,審稿,一次次的修改,一次次地演講,反復(fù)地與音樂(lè)配合,不斷地向老師討教,每天語(yǔ)文課前五分鐘在班級(jí)里演講,同學(xué)們?cè)絹?lái)越熱烈的掌聲、老師越來(lái)越贊賞的眼神,讓我樂(lè)此不疲。于是,吃飯的時(shí)候,稿子就好像就印在飯碗里;洗臉的時(shí)候,稿子好像就刷在臉盆底;就算只是在仰望藍(lán)天,那天上的云彩中似乎也會(huì)鉆出一句臺(tái)詞,腦子里時(shí)不時(shí)的就
會(huì)有一段演講詞“橫空出世”。小區(qū)里的燈一盞又一盞地熄滅,可我卻像打了雞血一樣,雙手在鍵盤(pán)上飛速地歡快地跳著踢踏舞……
又一個(gè)星期忙碌充實(shí)地快樂(lè)地飛逝而過(guò),比賽當(dāng)天,我卻第一次感到如此的慌亂,慌亂得感覺(jué)就好像我在考場(chǎng)上,手頭只有一張沒(méi)有試題的白紙,而別人都在奮筆疾書(shū)、對(duì)答如流。我竭力讓自己找回當(dāng)年比賽時(shí)的鎮(zhèn)定自若的感覺(jué),可大腦中,好像根本就沒(méi)有這段記憶。我擔(dān)心,當(dāng)年那些不如我的人都已經(jīng)脫胎換骨,連評(píng)委老師的眼中好像射出了利劍。我感到了迷失與彷徨,感到失敗在另一端的話筒上向我招手。“緊張是成功的先兆!崩蠋熎綍r(shí)安慰疏導(dǎo)我的的話語(yǔ)好像也不管用。
第七個(gè)了,輪到我了。我默默地從等待席上站起來(lái),前往演講臺(tái)的途中在心里迅速地回顧了一遍演講稿的內(nèi)容,我相信只要我能堅(jiān)持百折不撓,百煉成鋼的紅船精神,一定能克服這次的難關(guān)。從容不迫地調(diào)好了話筒,深吸一口氣,一切準(zhǔn)備就緒,當(dāng)背景音樂(lè)放起時(shí),我心飛揚(yáng),在那一瞬間,好像又回到了那年的'那一場(chǎng)場(chǎng)比賽,我的眉頭緩緩打開(kāi),臉上浮現(xiàn)出了自信的微笑,開(kāi)始了我聲情并茂的演講。
我注視著第一名的獎(jiǎng)狀,明媚的陽(yáng)光,照映在我的心上,是啊,只有流過(guò)血的手指,才能彈奏出最優(yōu)美的曲子。如果沒(méi)有在背后千百次的錘煉,又怎么能讓一個(gè)人在困境中找到迷失的自我享受成功的喜悅呢?
向著美好奔跑作文 10
奔跑是一種狀態(tài),奔跑是一種幸福。
那年夏天,我停下了腳步,不再奔跑。生活的乏味,父母的批評(píng),學(xué)習(xí)的緊張,一切都成為了我的包袱,使我覺(jué)得好累。從前那么努力地跑,究竟是為了什么?我迷茫了。跑了這么久,是該休息了,是時(shí)候做一只休息的兔子了。心底這個(gè)念頭像芽一樣萌生了,并且越長(zhǎng)越壯。
我獨(dú)自一人去了海邊。只聽(tīng)得海邊風(fēng)起云涌?粗L(fēng)兒推動(dòng)著波濤前進(jìn),即使遇到了礁石的阻撓,也沒(méi)有停止前進(jìn)的腳步,繼續(xù)奔跑著。他們笑得那樣歡,那樣甜。我總覺(jué)得心里酸酸的。陽(yáng)光陰森森的,沒(méi)有一點(diǎn)朝氣。雖然這景象很美,藍(lán)藍(lán)的天,藍(lán)藍(lán)的海融為一體,低翔的'海鷗掠過(guò)藍(lán)藍(lán)的海面?刹恢獮槭裁矗液孟癯粤它S連一樣難過(guò),流下了苦澀的淚水。我又迷茫了,我又迷失了,向著遠(yuǎn)處撕心裂肺地喊著。遠(yuǎn)方隱隱地傳來(lái)了不知是誰(shuí)的回答:“孩子,堅(jiān)持下去,不要放棄,即使遇到暴風(fēng)雨,也不能停下。你的誓言?你的夢(mèng)想?難道都拋到九霄云外去了?”這一句句有力的話語(yǔ)深深震撼著我。是風(fēng)?是海?還是……?往日努力奔跑的畫(huà)面又浮現(xiàn)在我的腦海中,我猛地擦去淚水,一切都沒(méi)有變化:天,依舊水藍(lán)藍(lán)的;海,依舊藍(lán)汪汪的;萬(wàn)物依舊在奔跑著,只不過(guò)多了一個(gè)追風(fēng)少年在同他們一起奔跑。
看著跑道上一個(gè)個(gè)遠(yuǎn)去的背影,落后了,追上去,再追上去……熾熱的陽(yáng)光融化了心中的積雪,萬(wàn)物都在為我加油:草兒探出了頭,花兒綻開(kāi)了笑臉,楊柳扭動(dòng)著身軀,鳥(niǎo)兒高聲歌唱。天更藍(lán)了,海也更藍(lán)了!
奔跑成了我的快樂(lè),也是我的目標(biāo)。跑道上,我唱著:“奔跑,迎著風(fēng)浪舞蹈,把煩惱脫掉……”我繼續(xù)奮力地向前跑去……
向著美好奔跑作文 11
今天,我看了《快樂(lè)奔跑》的電影。
電影《快樂(lè)奔跑》講了是一個(gè)關(guān)于奔跑的故事:有一個(gè)叫多多的水果,它有幾個(gè)伙伴,分別叫:糖糖.蘿米.小普,還有瞧不起它的刺頭,和它的貓妙福,多多爸爸和多多媽媽?zhuān)卟送鯂?guó)開(kāi)展了一個(gè)運(yùn)動(dòng)大賽,得了前5名的可以去冒險(xiǎn)島,多多最討厭運(yùn)動(dòng)會(huì)了,爸爸和媽媽卻認(rèn)為它有能力到冒險(xiǎn)島去,多多一直在想辦法,早上妙福居然說(shuō)話了,它要幫助多多去冒險(xiǎn)島,它就給了它了幸運(yùn)星,然后多多使用了幸運(yùn)星,就沒(méi)次比賽拿了第一名,后來(lái)幸運(yùn)星只剩下2顆那是未知的,用了的話就不的`了。他們就來(lái)到冒險(xiǎn)島,有5個(gè)隊(duì),看誰(shuí)先到達(dá)終點(diǎn),5個(gè)隊(duì)都出發(fā)了,第一關(guān)是毛毛蟲(chóng),這個(gè)毛毛蟲(chóng)跳躍的高度是它們必須達(dá)到的高度,第一關(guān)只有花粉隊(duì)輸了,其他4個(gè)隊(duì)順利的通過(guò)了第一關(guān),它們來(lái)到第二個(gè)關(guān),第二關(guān),多多隊(duì)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)規(guī)律,每?jī)蓷l藍(lán)鯨之間,它們移動(dòng)的時(shí)候可以夠一個(gè)人呼吸,第二關(guān)豆子隊(duì)輸了,快到終點(diǎn)了,刺頭使用了最后一顆幸運(yùn)星,出現(xiàn)了一個(gè)怪物,后來(lái)那怪物越來(lái)越大,這時(shí)候妙福來(lái)來(lái)了,它就帶了一個(gè)卷軸,它們就把那個(gè)怪物消滅了,后來(lái)多多和刺頭成為了朋友。
我一定要向多多學(xué)習(xí)。
向著美好奔跑作文 12
小時(shí)候,我最驕傲的就是我的運(yùn)動(dòng)能力比其他同學(xué)強(qiáng),特別是跑步,以為我腿長(zhǎng),所以每一次我都跑得很快。
在跑步時(shí),我可以忘掉一切煩惱,讓自己輕松自在,讓自己丟開(kāi)壓力的背包。所有的煩躁、委屈,仿佛都成了一件棉衣,讓我用力把它們?nèi)克Φ,使自己沐浴春風(fēng)。
快樂(lè)如風(fēng),奔跑如風(fēng),若我們自己能每時(shí)每刻都像在奔跑時(shí)那樣輕松自在、無(wú)憂無(wú)慮,那不是一件令人高興的事嗎?
邁出每一步,都能感受到對(duì)自己的信心;擺每一次臂膀,我都喜悅地感受著風(fēng)拂過(guò)臉龐的快樂(lè)。
心境是一種自我感受,它會(huì)隨情緒的變化而變化。所謂境由心生,就是說(shuō)你的心理狀態(tài)直接影響你對(duì)周?chē)挛锏母惺堋M瑯邮谴汗饷髅牡木吧,?guó)破家亡的后主李煜載不動(dòng)的`愁思,恰似“一江春水向東流”,而進(jìn)士中第的孟郊卻是“春風(fēng)得意馬蹄急,一日看盡長(zhǎng)安花!倍鎸(duì)落葉飄零的秋天,身處逆境的杜甫發(fā)出“萬(wàn)里悲秋常做客,百年多病獨(dú)登臺(tái)!备袘衙\(yùn)的獨(dú)白。意氣風(fēng)發(fā)的王勃卻寫(xiě)下了“落霞與孤鶩齊飛,秋水共長(zhǎng)天一色。”美好秋色。由此看來(lái),心境受主觀意識(shí)左右。
快樂(lè)如風(fēng),喜歡這句話,喜歡那種飄逸灑脫的感覺(jué)?鞓(lè)如清風(fēng)拂過(guò)樹(shù)梢,吹皺湖水,搖響風(fēng)鈴一樣自然而愉悅。
向著美好奔跑作文 13
今天是個(gè)好日子,涼風(fēng)習(xí)習(xí),晴空萬(wàn)里。早飯后,我和爸爸媽媽帶著愉快的心情直奔雕塑公園東大門(mén),小記者工作室組織的健跑定向活動(dòng)將在這里舉行。
早上九點(diǎn)多,熱身活動(dòng)之后定向賽就開(kāi)始了。
我被分在了第二組,需要等第一組返程時(shí)我才能參與活動(dòng)。等待的過(guò)程是煎熬的,但同時(shí)也充滿著期待。上午十點(diǎn)半左右,我才領(lǐng)到裝備——一個(gè)打卡手環(huán),一個(gè)指北針,一張地圖。一番研究之后,我和爸爸便在起點(diǎn)打卡處開(kāi)始出發(fā)了。
按照指北針?biāo)甘镜姆较,一?hào)點(diǎn)在起點(diǎn)處的東南角,我們迅速進(jìn)入比賽狀態(tài),我們像離弦的箭一般沖到了一號(hào)點(diǎn)。打卡完成后,我們又順著指北針指示的方向一路向北狂奔起來(lái),不一會(huì)兒二號(hào)點(diǎn)也完成打卡了。就這樣,我們一邊研究地圖,一邊奔跑,相距不遠(yuǎn)的三、四號(hào)點(diǎn)很快也被我們找到了。五號(hào)點(diǎn)找的最費(fèi)力,大約用時(shí)十五分鐘。因?yàn)樗苓吋葲](méi)有建筑物,也沒(méi)有明顯標(biāo)記,它隱藏在山坡上的一棵大樹(shù)旁。而且,即便找到它也需要先完成一個(gè)任務(wù)才能打卡。我和爸爸需要手牽手穿越呼啦圈,在不松手的情況下順利穿越呼啦圈的,才算挑戰(zhàn)成功。
時(shí)間已經(jīng)過(guò)去二十幾分鐘了,眼看別人開(kāi)始逐漸返程,我和爸爸也有點(diǎn)兒按耐不住了,我們一陣風(fēng)似的.飛奔向前,很快順利找到六、七、八三個(gè)目標(biāo)點(diǎn)。在尋找九號(hào)目標(biāo)點(diǎn)時(shí),由于我和爸爸發(fā)生了分歧而導(dǎo)致我們走錯(cuò)了方向,因此足足耗時(shí)十多分鐘。我知道想要進(jìn)前三名,必須加快速度才行。我感覺(jué)自己好似變成了一只雄鷹,展翅飛向一個(gè)個(gè)目標(biāo)點(diǎn),所幸后面一切順利,沒(méi)多久我們就完成了打卡任務(wù)。
只有到終點(diǎn)打卡,并打印出比賽用時(shí),比賽才真正結(jié)束。爸爸已經(jīng)跑得有些累了,我此時(shí)依然像一只猛虎,不知疲倦的飛奔向終點(diǎn),我甚至有一段時(shí)間完全超過(guò)了前面的那輛自行車(chē)。等爸爸趕到終點(diǎn)時(shí),我已經(jīng)精疲力盡的癱坐在大石頭上。
最終,我們以51分35秒7的成績(jī)結(jié)束比賽。第一次參加這樣的比賽,全程跑完3.1km,學(xué)會(huì)了識(shí)別地圖,使用指北針,懂得合作交流,能夠全力以赴完成任務(wù),我已經(jīng)收獲很多了。我想,進(jìn)不進(jìn)前三名,得不得獎(jiǎng)已經(jīng)沒(méi)那么重要了。
向著美好奔跑作文 14
周末的晚上,很多寢室的同學(xué)回家了,加我才4個(gè),無(wú)聊!
不懂為什么大家都喜歡在關(guān)燈后,才喜歡開(kāi)始聊天。是不想別人看到自己臉上流露的無(wú)賴(lài),還是悲哀?
大家聊的話題都很神奇,可以從一只死耗子聊到神舟六號(hào)!本來(lái)開(kāi)始我們都在說(shuō)考試,可是一會(huì)各自開(kāi)始回憶童年,我發(fā)現(xiàn)那是一生最快樂(lè)的!
天很藍(lán),人很純,喜歡叫整天象尾巴一樣粘著別人,不喜歡叫吵著,鬧著說(shuō)恨死你,最都在糖衣炮彈下瓦解。哈哈,其實(shí)根本不曾有過(guò)恨。
至于青春只有2個(gè)字可以說(shuō):荒涼。
我沒(méi)什么好說(shuō)的,我有很多朋友,對(duì)我也很好,可是好是荒涼,與愛(ài)情無(wú)關(guān)的荒涼。
我只是覺(jué)得束縛,在想笑,想飛的時(shí)候,卻不能。
我想我是軟弱的,妥協(xié)的,對(duì)于有些東西只能屈服,比如高考,像一次災(zāi)難,我在劫難逃。
不是考不上,是我在想為什么會(huì)累。
看到劉翔獲得金牌,我很為他高興,因?yàn)樗麨橹袊?guó)爭(zhēng)了光。可是后來(lái)我卻為他悲哀,為體育悲哀,為世界的.人悲哀,也許有點(diǎn)夸張,可是跑應(yīng)該是很快樂(lè)的姿勢(shì),是因?yàn)楦吲d,快樂(lè)而跑,不是速度的奴隸,我們做每一件事都是為了快樂(lè),可是如果只是為了第一就沒(méi)日沒(méi)夜的訓(xùn)練,那已經(jīng)不是快樂(lè)的姿勢(shì),是屈服給現(xiàn)實(shí)。
我寫(xiě)字是因?yàn)槲蚁矚g,不想我的作文只能八股。
我想在有陽(yáng)光的下午,坐在窗邊,寫(xiě)字。
我想劉翔可以更快樂(lè)的跑,或快或慢,只是心在飛,為快樂(lè)而跑!
向著美好奔跑作文 15
琴聲盡翩躚,奔跑莫自憐。
盛夏,蟬蟲(chóng)聯(lián)鳴,碧葉似張開(kāi)的琴冀,只等風(fēng)的手指,奏出專(zhuān)屬于夏日的風(fēng)華,催醒片片夏花。
依稀記得幼時(shí),幾位汗流浹背的工人搬進(jìn)我家一個(gè)龐然大物,母親鄭重地對(duì)我說(shuō):“寶貝,從今天起,我要送你去學(xué)鋼琴了,學(xué)琴是件很不容易的事,你要學(xué),就一定要學(xué)精,明白嗎?”那語(yǔ)氣似乎是在向全世界宣告。我懵懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
從那一刻起,注定了我要在琴鍵上馳騁,永無(wú)止息。
昏黃的燈光下,只聽(tīng)音音相撞,雜亂無(wú)章。我反感地敲擊琴鍵。本該歡聲笑語(yǔ)的童年,被這枯燥無(wú)味的重復(fù)練習(xí)隔絕。
終一日,我再也忍不住了,一把抓起琴架上的曲譜,把它狠狠地扔在地上,“為什么要逼我?”我的聲音尖銳而又激動(dòng)。
媽媽耐住性子,用手指著琴譜,一點(diǎn)一點(diǎn)的指導(dǎo),和我一起打著節(jié)拍,唱著曲調(diào),使我浮燥的心漸漸平靜下來(lái)!昂⒆樱阋涀 眿寢屨Z(yǔ)重心長(zhǎng)地教導(dǎo)我,“你會(huì)感受到音樂(lè)給你帶來(lái)的快樂(lè)!
母親的.話讓我幡然醒悟。我拋開(kāi)一切雜念,將全部身心都傾注在那復(fù)雜的琴譜上。短至一個(gè)音符,長(zhǎng)至一個(gè)段落,我都盡力做到極致。漸漸地,那斷斷續(xù)續(xù)的音符,變?yōu)榻z綢般涌動(dòng)的音樂(lè),我的心中生出一種濕漉漉的感覺(jué),我不知那是對(duì)自己進(jìn)步的欣喜,還是對(duì)音樂(lè)的感動(dòng)。此時(shí),我感受到了彈琴的樂(lè)趣。
奔跑是一段用心感悟的過(guò)程,愈艱,愈難,愈向前。時(shí)光荏苒,我在琴鍵上奔跑,不斷超越,不斷戰(zhàn)勝自己。
比賽那天。我坐在聚光燈下。琴聲悠揚(yáng),一段段熟悉的過(guò)往掠過(guò)眼前,曾經(jīng)的苦悶、煩惱、淚水……都化作彈奏的動(dòng)力,四散到每個(gè)指節(jié),指尖躍動(dòng),優(yōu)美的旋律交織旋轉(zhuǎn),琴駐、音停,但掌聲不停。
那一刻我明白了自己多年奔跑的意義。
向著夢(mèng)想奔跑,累也是享受,苦也是快樂(lè)。屈原說(shuō)過(guò):“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”。前向的路雖然遙遠(yuǎn),但追求仍然,奔跑依舊。
悠悠琴聲惹人醉,奔赴夢(mèng)想終無(wú)悔。
向著美好奔跑作文 16
仿佛是一張開(kāi)眼,就發(fā)現(xiàn)自己在奔跑。奔跑在鄉(xiāng)間的小路上,奔跑在弄堂里,奔跑在回家的路上。我享受奔跑時(shí)的感覺(jué):風(fēng)掠過(guò)耳邊,留下呢喃細(xì)語(yǔ);空氣中的塵埃全被拋在腦后,鼻腔里滿是清新的空氣。
對(duì)于奔跑的最初記憶,是一個(gè)夏天的傍晚。雖然太陽(yáng)已經(jīng)下山了,但仍悶熱得厲害,沒(méi)有一絲風(fēng)。我無(wú)力地?fù)]動(dòng)著扇子,可汗好像更多了。我纏著爸爸,要他為我扇扇子。他微微一笑,摸著我的頭說(shuō):“你可以換一種方式創(chuàng)造風(fēng)啊!”“換一種方式?”我歪著腦袋,很是不解!皩(duì)啊,只要跑起來(lái)……”
跑起來(lái),就能獲得風(fēng)。我跌跌撞撞地跑了起來(lái),一股帶著夏日氣味的風(fēng)迎面撲來(lái)。雖不大,但能吹散心中的煩悶。我又加快了速度,風(fēng)兒吹得更歡快了。她吹動(dòng)了我的頭發(fā)、我的衣襟,純凈的,柔柔的,吹得我的心都醉了。
原來(lái)跑起來(lái),就可以得到我想要的`東西。
長(zhǎng)大一點(diǎn),更是對(duì)奔跑有了一種莫名的喜愛(ài)。
記得有一次,媽媽要我去買(mǎi)鹽。心里只想著要快點(diǎn)完成任務(wù)的我,竟沒(méi)聽(tīng)清商店的地址,就跑出去了。原本以為只要按照以前的路,跑過(guò)去就行了,其結(jié)果不言而喻,但我不氣餒。
“這次能完成任務(wù)嗎?”媽媽笑著問(wèn)我!耙欢!”我又重新上路了。不過(guò)這次有了明確的目標(biāo)——街角的商店。一路上,我奔跑著,這次奔跑充滿了干勁,只聽(tīng)著風(fēng)在耳邊小聲地說(shuō)道:“對(duì),就是這樣,朝著自己的目標(biāo)沖吧!”又跑過(guò)那天的小路,雖仍被月光籠罩,但它的盡頭——商店,卻無(wú)比清晰,沖!終于順利地買(mǎi)到了東西,我高興地哼著小曲,走到了路口。我下一個(gè)目標(biāo)在哪里呢?月光繪成了一個(gè)大箭頭——那是家的方向,我的家,我來(lái)了!
原來(lái)當(dāng)奔跑有目標(biāo)時(shí),才是最快樂(lè)的。
現(xiàn)在,我逐漸明白奔跑是可以擊敗一切的。
對(duì)未來(lái)也曾迷茫過(guò),也曾在路上停滯不前,可看見(jiàn)前方美麗的風(fēng)景,還是下定了決心——奔跑向前;蛟S這條路并不好走,或許那條路充滿了坎坷。但只要奔跑你就會(huì)發(fā)現(xiàn),一切傷痛都能被治愈;蛟S穿過(guò)荊棘時(shí)會(huì)留下傷疤,但更多的是喜悅——因戰(zhàn)勝困難而獲得的喜悅。
這就是我的奔跑,有目標(biāo)、有努力的奔跑。
我愛(ài)奔跑,因?yàn)槲覐谋寂苤械玫搅丝鞓?lè)。
向著美好奔跑作文 17
不知道從什么時(shí)間開(kāi)始,感覺(jué)時(shí)間過(guò)得飛快,這可能和年齡段也有關(guān)系,總覺(jué)得每天的工作還沒(méi)做完,一定的時(shí)間就過(guò)去了。
今年,和孩子們商量,用《奔跑》作為我們的班歌,每每唱完班歌的時(shí)候,心情是一樣的激動(dòng),是啊,我們一直在路上奔跑著!
奔跑,對(duì)于我來(lái)說(shuō),就是實(shí)實(shí)在在地去讀書(shū)寫(xiě)作、去思考實(shí)踐、去反思成長(zhǎng)。
我抱著讀書(shū)永遠(yuǎn)不晚的觀念,一直讀著,已經(jīng)成為習(xí)慣,達(dá)到自動(dòng)化,每天無(wú)論多忙,讀書(shū)是每天必做的,而且始終不斷。因?yàn)樽约耗晟僮x書(shū)少,底子薄,自然要盡力多讀一些,彌補(bǔ)自身的欠缺。曾有人質(zhì)疑,不惑之年,讀書(shū)何用。我也想過(guò)這個(gè)問(wèn)題。其實(shí),在我看來(lái),讀書(shū)是不分年齡大小的,關(guān)鍵是看心態(tài),以及對(duì)讀書(shū)的認(rèn)識(shí)。如果你覺(jué)得讀書(shū)無(wú)用,自然不會(huì)去讀書(shū)。讀書(shū)對(duì)于你就是一種負(fù)擔(dān),一份勞累。相反,把讀書(shū)作為一種愛(ài)好,覺(jué)著有用。那么讀書(shū)就成了樂(lè)趣,并從中獲益,就會(huì)使人流連忘返。這一點(diǎn)我已嘗到甜頭,讀書(shū)豐富了自己,改變了自己。更可喜的是,我的學(xué)生愛(ài)上了讀書(shū)。這是我最值得驕傲的事情,能把學(xué)生帶上讀書(shū)之途,53名孩子,每人書(shū)包里都有一本課外書(shū),開(kāi)始是只讀書(shū),遇到不認(rèn)識(shí)和不理解的字詞自行解決,到現(xiàn)在,孩子們能在讀書(shū)之余,寫(xiě)下自己的感悟,由原來(lái)的幾個(gè)字,到現(xiàn)在的`幾十個(gè)字,能結(jié)合自己的體會(huì)來(lái)寫(xiě),還有的同學(xué)能扮演書(shū)中的角色,或者給書(shū)中的人物寫(xiě)下續(xù)集,都是可喜的變化。很多家長(zhǎng)跟我講起孩子讀書(shū)的事,就眉飛色舞,滔滔不絕。
作為一名老師,讀書(shū)的目的是什么?毋庸置疑,就是為了提高自身素養(yǎng),提升專(zhuān)業(yè)能力。于是,書(shū)中的一些做法、經(jīng)驗(yàn),經(jīng)常被運(yùn)用到自己的教育教學(xué)中。漸漸地,在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn),他人的方法是不可復(fù)制、粘貼為己所用。必須得結(jié)合自身實(shí)際,進(jìn)行改良。為此,就會(huì)不自覺(jué)地思考起來(lái)。這一思,也有了自己的想法,并迫不及待地應(yīng)用與教育教學(xué)中,當(dāng)取得了成效時(shí),特別有成就感,常常喜不自勝。如:游戲作文。為了解決起始年段學(xué)生的寫(xiě)作興趣,每周帶學(xué)生玩一個(gè)游戲。這節(jié)課,帶給學(xué)生的是向往,是難忘。不知不覺(jué)中,學(xué)生對(duì)作文有了興趣,解決了寫(xiě)什么的難題。加上與之配套的班級(jí)作文報(bào),給學(xué)生一個(gè)展示自己的平臺(tái),學(xué)生愛(ài)上了作文。
每天工作之余,在電腦上敲擊自己的感受,隨著鍵盤(pán)的“啪啪”聲,一串串文字顯示在電腦屏幕上,看到這些,就有一種莫名的喜悅。“有話則長(zhǎng),無(wú)話則短”地記錄著。同樣,一個(gè)熱愛(ài)寫(xiě)作的老師,會(huì)潛移默化地影響學(xué)生。
今后,我會(huì)和孩子們一起奔跑在人生的路上,這也是我們的班規(guī)和準(zhǔn)則。奔跑,累并快樂(lè)著!
向著美好奔跑作文 18
夜落了!
月華如水,灑下一地碎銀。我跑起來(lái),風(fēng)呼嘯而過(guò),帶著陣陣涼意,身邊不時(shí)有跑者掠過(guò)。半小時(shí)后,體力開(kāi)始不支,呼吸聲漸漸急促,同伴朝我遞來(lái)疲憊的眼神,似要放棄,我亦有放棄之意。許是久不運(yùn)動(dòng),竟累了。緩下腳步,慢走一陣,兩三點(diǎn)星光相伴。小歇片刻,繼續(xù)開(kāi)始奔跑,路程己經(jīng)過(guò)半,我用眼神示意同伴堅(jiān)持。
沿途風(fēng)光無(wú)限,月兒垂眉、蟬兒淺唱。月光下,迷霧的湖面波光粼粼,時(shí)有魚(yú)兒躍出,微波漾漾?山K是經(jīng)不住疲乏,雙眼閉了開(kāi),開(kāi)了閉,只有意志在苦苦支撐。
同伴的聲音開(kāi)始模糊起來(lái),我明白自己快撐不住了。躬下身子,雙手叉腰,冷汗襲上額角,一陣目眩蹲下身子,調(diào)整呼吸,身邊突來(lái)一陣風(fēng),睜眼細(xì)看,身邊一對(duì)父子跑過(guò),遙遙領(lǐng)先,兩人有說(shuō)有笑。父親身材健碩,步伐穩(wěn)健;兒子腳步輕快,身姿輕盈;我抬腕一看,時(shí)針指向9點(diǎn),心中下定決心要追上那父子。直起身子,腳步又開(kāi)始慢慢輕快起來(lái),喚上同伴,一路向前,漫天的星斗似在為我們助力打氣。豆大的汗珠從額角滾落,臉上泛起紅暈,呼吸聲一聲一聲地打著節(jié)拍,急促而沉穩(wěn),意志力不斷鼓動(dòng)著我。不知不覺(jué)間,我竟追上了那父子,他們朝我遞來(lái)友好的笑,我們開(kāi)始攀談起來(lái)。交談片刻,才知道他們每晚總會(huì)在茶飯之余出來(lái)跑步,不久還要去參加國(guó)際馬拉松。
我不禁被他們折服,也為自己與同伴喝彩。是毅力使我們不屈不撓,一路前行。這感覺(jué)如此熟悉:一樣的失控落后,一樣的咬牙堅(jiān)持,一樣的'欣喜自知學(xué)習(xí)正如一場(chǎng)奔跑,每每遇到困難,是意志力在不斷鼓舞著我,促使我不放棄,不妥協(xié);每每考試失利,是不甘落后的小倔強(qiáng)讓我勇于接受挑戰(zhàn),離成功越來(lái)越近;每每超越對(duì)手,是謙虛與謹(jǐn)慎使我一路狂奔,沒(méi)有終點(diǎn),只有奔跑在路上的快樂(lè)
魯迅先生說(shuō):“優(yōu)勝者固然可敬,但那雖然落后而仍非跑至終點(diǎn)不止的競(jìng)技者,和見(jiàn)了這樣競(jìng)技者而肅然不笑的看客,乃正是中國(guó)將來(lái)的脊梁!
奔跑,奮斗不息,路就在腳下!
向著美好奔跑作文 19
冬日里的一天,天氣雖然陰沉沉的,時(shí)不時(shí)地吹來(lái)一陣北風(fēng),但還是擋不住我們奔跑的腳步。
“滸山街道第二屆青春迷你馬拉松”活動(dòng)在吾悅廣場(chǎng)舉行,原本是我和媽媽一起參加的,很可惜,因?yàn)閶寢屔眢w不適,我只好孤軍奮戰(zhàn)了。
經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單的`熱身運(yùn)動(dòng)后,只聽(tīng)“嗚嗚”的一聲令下,我們100多位選手就像是脫韁的野馬一樣沖了出去。我卯足了勁兒,腳下像踩了風(fēng)似的,跑得飛快,心里想著爭(zhēng)一個(gè)名次來(lái)?墒且话攵紱](méi)跑到,我就覺(jué)得呼吸困難,體力不支,腳也像有一千斤重。這時(shí),一位好心的叔叔看到我疲憊的樣子,教了我一個(gè)小技巧:“要?jiǎng)蛩倥,如果前面跑得太快,后面?huì)體力不支”。
聽(tīng)了叔叔的話,我開(kāi)始放慢了腳步,調(diào)整了呼吸,嘿,這一招還真管用,漸漸地,我的狀態(tài)又恢復(fù)了過(guò)來(lái)。
近了,離終點(diǎn)更近了,我的心雀躍起來(lái):想到抵達(dá)終點(diǎn)后,主辦方將代我向新疆庫(kù)車(chē)的孩子送一本書(shū),我的一雙小短腿搗騰得更快了,超越了一個(gè)又一個(gè)的選手。
最終,我取得了前十五名的好成績(jī),樂(lè)得我都找不著北了。
這場(chǎng)青春迷你馬拉松活動(dòng),是一次和成人較量的比賽,同時(shí),還能為庫(kù)車(chē)孩子們送去了一份愛(ài)心,以實(shí)際行動(dòng)溫暖同一片藍(lán)天下的小伙伴。作為其中的一員,奔跑、奉獻(xiàn),使我快樂(lè)!
向著美好奔跑作文 20
去年夏天的一個(gè)傍晚,我和爸爸路過(guò)體育場(chǎng),我好奇地趴在欄桿上向里望去,哇!里面好多人在圍著跑道轉(zhuǎn)圈啊,有慢跑的,有快走的,還有倒跑的,好一幅熱鬧的場(chǎng)景。
我受到了這種火熱氣氛的.感染,躍躍欲試地對(duì)爸爸說(shuō):“要不,咱們也下去跑兩圈兒?”“好啊,咱們來(lái)一場(chǎng)賽跑怎么樣?”爸爸不但欣然接受了我的建議,還向我發(fā)起了挑戰(zhàn)。
比賽開(kāi)始了,按照“國(guó)際慣例”,爸爸總是要讓我三分的,于是他就倒退著跑。我們約定,跑完兩圈之前誰(shuí)也不準(zhǔn)停下。爭(zhēng)強(qiáng)好勝的我一心想把爸爸甩在后面,于是我一開(kāi)始就使出渾身力氣拼命地跑,可是姜還是老的辣,爸爸倒著跑也能跑很快,我怎么也甩不掉他。就這樣跑了沒(méi)多久,我突然感到肚子一陣疼,再加上心里著急,腳下一亂,被路沿石絆了個(gè)嘴啃泥。我捂著肚子站了起來(lái),眼淚嘩嘩地流了下來(lái)。
爸爸過(guò)來(lái)拍了拍我身上的泥土,對(duì)我說(shuō):“是不是跑得太急,肚子疼了?”我抹了一把眼淚,點(diǎn)了點(diǎn)頭。“你跑步之前要先做好準(zhǔn)備活動(dòng),跑的時(shí)候要注意手臂擺動(dòng)姿勢(shì),不要一開(kāi)始就用盡全力,要保持后勁。跑步也是有技巧的,不如我們以后每天來(lái)練跑步吧!
從那以后,跑步成了我們的必修課,不論刮風(fēng)下雨,體育場(chǎng)每天都能見(jiàn)到我們爺倆的身影。從剛開(kāi)始只能跑半圈,到后來(lái)連跑四圈都沒(méi)覺(jué)著累,從奔跑中,我越來(lái)越多地感覺(jué)到自信。
不光是每天進(jìn)步給了我堅(jiān)持的動(dòng)力,我們也總能夠找到一些小小的樂(lè)趣讓自己開(kāi)心。記得剛開(kāi)始我們總是悶聲不響地跑,有一天我受到課間操的啟發(fā),小聲喊了一下一二三四,爸爸聽(tīng)見(jiàn)了,笑著說(shuō):“大聲點(diǎn)!蔽姨嵘它c(diǎn)音量,“再大點(diǎn)。”我又提升了點(diǎn)音量,“再大點(diǎn)!蔽腋纱喑吨ぷ雍鹆似饋(lái),爸爸也跟著我吼,頓時(shí),我們的號(hào)子聲響徹體育場(chǎng),我感覺(jué)身上有了用不完的力氣,這種感覺(jué)真是太奇妙了。
就這樣,在奔跑中我付出了淚水和汗水,在奔跑中我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持,如果成長(zhǎng)就像一場(chǎng)比賽,現(xiàn)在讓我們開(kāi)始快樂(lè)地飛奔吧!
向著美好奔跑作文 21
爸爸是個(gè)足球迷,每個(gè)禮拜都要去踢球,一到周末,家里的大電視都被他霸占了,看各種各樣的足球賽。爸爸一看球賽就大喊大叫、手舞足蹈的,不過(guò)他最激動(dòng)的時(shí)候就是有中國(guó)隊(duì)比賽的時(shí)候。我不太知道為什么大人這么喜歡看球賽,一群叔叔在球場(chǎng)上跑來(lái)跑去的搶球,經(jīng)常搶不到,和外國(guó)球隊(duì)比賽的時(shí)候基本上都是輸。我問(wèn)爸爸這是怎么回事,爸爸摸了摸我的頭說(shuō):“寶貝,過(guò)幾天爸爸帶你去個(gè)地方。你看了以后告訴爸爸你的答案,好嗎”!
那是一個(gè)陰天,我們坐了快三個(gè)多小時(shí)的車(chē),其中有一個(gè)半小時(shí)在山路上繞來(lái)繞去,才到了一個(gè)叫嵊州崇仁的地方。那里有一所小學(xué),很多跟我差不多大的小朋友在操場(chǎng)上踢足球?墒撬麄兊牟賵(chǎng)上沒(méi)有草,踢的足球也很破。學(xué)校的老師告訴我們,這里的'小朋友很喜歡踢球,可是他們既沒(méi)有足夠的球,也沒(méi)有正式的球衣和球鞋。因?yàn)閳?chǎng)地太硬沒(méi)有草,還 有很多小朋友扭傷了腳腕,磕破了膝蓋。和爸爸一起來(lái)的叔叔阿姨們帶來(lái)了很多新的足球、衣服給那里的小朋友們,爸爸還 特地帶了一個(gè)運(yùn)動(dòng)防護(hù)急救包。爸爸告訴我,他的工作就是幫助所有熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)的人,讓他們保持健康、少受傷。全國(guó)各地,有很多小朋友需要他們的幫助。那里的老師說(shuō),雖然條件不好,這里的小朋友還 是得了很多冠軍,現(xiàn)在有的新的裝備,他們一定能贏得更多的比賽,有幾個(gè)女孩子在領(lǐng)到衣服的時(shí)候都哭了,我的鼻子也感到有點(diǎn)酸酸的。叔叔阿姨們商量,要用一種叫眾籌的辦法讓這里有一塊真正的,帶草的足球場(chǎng)。
回來(lái)的路上,我想這些小朋友這么喜歡踢球,這么厲害,要是他們有更好的條件,等他們長(zhǎng)大了,一定也可以贏很多比賽。我告訴爸爸,我知道了,我有一個(gè)夢(mèng)想,如果所有喜歡踢球的孩子都能在草地上快樂(lè)的奔跑,快樂(lè)的比賽。如果我們有更多的足球,更多的衣服和鞋,更多的球場(chǎng)可以給他們,那么等我長(zhǎng)大了,我也要成為一個(gè)球迷,在電視上看中國(guó)隊(duì)的比賽,看他們?nèi)〉靡粓?chǎng)又一場(chǎng)勝利,那該是多么快樂(lè)。
向著美好奔跑作文 22
“哪個(gè)女生愿意報(bào)400米跑,趕緊來(lái)我這里報(bào)名。”自習(xí)課上,體育委員無(wú)可奈何的聲音再次響起。
這已經(jīng)是她第n次在講臺(tái)上說(shuō)這件事了。可女生也不知怎的,就是沒(méi)有一個(gè)人愿意報(bào)名,好像專(zhuān)門(mén)在與她作對(duì)。教室里,所有的男生都抬頭張望,期待著勇敢站起來(lái)的女生。然而在女生眼里,卻好像什么事都沒(méi)發(fā)生一樣,仍然埋頭做題。這時(shí),體育委員也著急了,將粉筆擦拿起,狠狠地摔在了講臺(tái)上,大喊:“女生如果沒(méi)人參加,咱們班的運(yùn)動(dòng)會(huì)就申請(qǐng)取消!”說(shuō)罷,氣呼呼地走下講臺(tái)。
全班頓時(shí)亂成了一鍋粥。
身旁的男生勸我參加,可我不肯!熬瓦@樣取消全班參加運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽,太可惜了吧!不就是400米嗎,咬咬牙就過(guò)去了,重在參與,輸了也沒(méi)多大關(guān)系”。在同桌的`一再鼓勵(lì)和慫恿之下,我咬了咬牙,在全班同學(xué)詫異的目光中,走向了講臺(tái)。
兩天后,學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)如期舉行。
這時(shí)的我,可能是在世界生活的十幾年中最緊張的一次了。我坐在座位上,抖著腿安慰自己!皠e緊張,沒(méi)事的,別緊張,沒(méi)事的!笨稍诤人畷r(shí)才發(fā)現(xiàn),原來(lái)我手心里全是汗。
校園的廣播里傳來(lái):“相信自己,加油,你是最棒的!沒(méi)錯(cuò),加油!”深吸一口氣,伴隨著微風(fēng)敲打樹(shù)梢的聲音,鳥(niǎo)兒與白云玩耍時(shí)劃過(guò)天際的聲音,我自信地站在了起跑線上,靜候哨聲。然而那一刻,時(shí)間卻好像停滯了,我能清晰地聽(tīng)到自己心跳的聲音。
比賽正式開(kāi)始。其實(shí)第一圈并不辛苦,我甚至已經(jīng)遙遙領(lǐng)先?傻搅说诙r(shí),腿腳就已經(jīng)不聽(tīng)話了。我想要大步向前邁去,可腿卻像灌了鉛一般,怎么也邁不動(dòng),我想再快點(diǎn),可頻率卻依然無(wú)法提升。向后望望身后的人,她們的速度也在慢慢下降,每前進(jìn)一步都那么艱難,此時(shí)此刻,大家拼的就是毅力了。
艱難的比賽終于結(jié)束了。我取得了小組第一,沒(méi)想到還要參加決賽,我在預(yù)賽時(shí)拼盡了全力,所以在決賽時(shí)只得了第四名。我想雖然我的成績(jī)并不理想,但畢竟是我第一次參加,而且為我們班女生爭(zhēng)了一口氣,運(yùn)動(dòng)會(huì)嗎,重在參與,享受的只是其中的樂(lè)趣。
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