在路上作文[精品]

　　在學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的在路上作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

在路上作文1

　　暑假里，我和爸爸還有幾個朋友騎自行車去龍湖玩。

　　“走，我們開始走吧！”，早上八點半，我和兩個朋友在煙大東門集合。“咱們快點騎，爭取一個半小時就到龍湖�！币晃慌笥颜f，＂沒問題＂，我一腳踏上車，飛快地騎了出來，根本顧不上后面的爸爸和兩位叔叔。

　　四十分鐘后，我們幾個孩子乘著海風，一路狂奔，騎到了辛安河邊，“等一下，我們停下來歇會吧”，一位朋友把車停在橋頭，對我們說。我急忙剎車。轉過頭說：“行，咱喝口水，馬上走，快到牟平了，我們要快點騎，早點到龍湖�！薄澳钱斎弧�，那位明友喝了一口水，擰上瓶蓋對我說，于是，我們又飛奔出去，爸爸和叔叔們呢？也許在我們身后看不見的路上吧！

　　中午，爸爸和叔叔們終于到了龍湖，在一片草坪上與我們會合�！澳銈儽任覀兺淼桨雮�多小時呢？”吃完飯，我坐在墊子上指指手表對爸爸說。爸爸對我神秘一笑，掏出手機給我看了幾幅照片，一張張照片上，噴紅流彩的錦帶花，古香古色的亭樓，清新淡雅的紫藤，波光粼粼的大海……，照片上秀麗的景色吸引了我的眼球。

　　“今天拍的？”，我疑惑地看著爸爸，爸爸點點頭。怎么會呢？哪里有這樣美麗的風景？“在哪拍的？”，我又問�！霸诼飞稀�，爸爸對我說，爸爸抬起頭看著遠方，說得很慢，臉上的微笑突然讓我若有所思。

　　下午三點，我們準備回程，騎車前，我對兩位朋友說：“來的時候咱騎得太快了，我有點累，咱們騎慢點吧，如果太累了，我們怎么能好好玩��？”

　　兩位明友詫異地相互對視一下。說：“行��！”我們登上車，慢悠悠地騎在海邊，騎過馬山寨坡下的'海邊時，海邊的花叢吸引了我的注意，每根淡黃色的柱子邊有個圓形的小花壇，柱子雕刻精美，旁邊栽著深紫色的小花和墨綠色的小草，錯落有致，精美典雅，輕柔的海風掠過，我們每個人的心靈如接受了洗禮一般，心曠神怡，神清氣爽。大叢大叢的月季爭相怒放，碩大的花朵昂然挺立，像一群奮發(fā)向上的少年，爭著搶著，誰也不讓著誰。路過體育公園海邊時，一個彎彎的木亭繞過兩株婀娜的垂柳，亭上深紅色的花朵向我招手，那是薔薇，是爸爸拍下的薔薇。在回程的路上我飽覽了路邊的風景。

　　“爸爸，路上的風景好漂亮啊！”歇息時，我跟爸爸說。“孩子，這就是我想告訴你的，不要太過于專注的看向目標，路上的風景也值得我們欣賞啊�！�

　　其實，在人生的路上，若我們留意路邊的風景，我們照樣會收獲滿滿。

在路上作文2

　　人生就像一場說走就走的旅行。

　　去年寒假，我去麗江玩了三天。麗江有名的景點便是古鎮(zhèn)了，我們就直接住宿在古鎮(zhèn)的一條小巷中。由于是晚上才抵達的，所以并沒看清古鎮(zhèn)的真面貌。

　　悠悠醒來。清晨陽光透過窗戶灑進屋里，木制小屋鍍上一層金光。出門，便聞到一股香味，像是花香，卻多了一份甜膩，往前跑過去一看，竟是一種餅散發(fā)出來的。店主向我們介紹，這是麗江當地的鮮花餅，可在街上購買。

　　麗江古鎮(zhèn)在早晨悄無聲息地散發(fā)著獨特的美，粉墻黛瓦，干凈簡潔，仿佛濁世與它毫無關系，是那么端莊典雅，被它深深吸引。

　　街道兩邊都是小店鋪，彎曲的石子路引著路人拐進一條條小巷，好似一座巨大的迷宮。

　　一路上并沒有看到什么特別新鮮的東西，都是其他旅游景點也可以看到的，本以為麗江古鎮(zhèn)只不過是建筑物的古樸素雅，才被稱為古鎮(zhèn)，卻不想，在旅途邂逅了古鎮(zhèn)真正的精華。

　　那是一家糕店，一路上只有那家店是賣糕點的，什么口味的糕都有，芝麻糕，花生糕等等，形狀是長條形。店主很熱情，看見我們駐足在店門口，親切地微笑著招呼我們。

　　“你們要來試試打糕嗎？我們店的糕都是現做的，趁熱吃最好的了。”店主把一團糊狀物鋪在一個熱鐵桶上。桶面上開了一個小碗大的孔，里面放著煤，保持著桶的溫度。店主從店內提出兩個實木錘子，給我們示范如何打糕。一位同行的阿姨上前去學習店主的樣子，店主捶了一下，她也打一下，“噼噼啪啪”的回聲像悠遠的哨聲穿透云霄。

　　最后，店主將那團糊狀物敲打成餅狀，熟練地抄起餅，用刀把它切成長條形，均勻地分進三個袋子里，遞給我們仨人。拿起一塊芝麻糕送入嘴里，嚼一嚼，滿嘴的芝麻香，仿佛全身都浸沒在芝麻堆里，充滿嚼勁，令人欲罷不能。

　　“這么好吃的糕，為什么只有這一家店呢？”我按捺不住心中的.疑問，向店主詢問。

　　“因為呀，現在已經沒人學這項技術咯，這種技術可是我們家族祖?zhèn)鞯哪�，我把店開在這里，就是要把它的制作技藝傳播開去”。店主不過是一個30出頭的小年輕，說到這項技術無人想繼承時，黯淡的眼神，帶著滿臉的惆悵。但在說到這項技術的悠久歷史時，他又變得眉飛色舞，滿面驕傲的神情。他還告訴我們，如今這項技術已被列入非物質文化遺產，這種手藝也會被越來越多的人所關注，所喜愛。而他，會做好一個守護者和傳播者。

　　每個人都在各自的路上前行，每個人都在努力守護著心中的那一盞燈，因為，有光亮，就有希望！

在路上作文3

　　梔子花開，梔子花落，誰能留住青春的容顏？行走在人生路上，烏黑的發(fā)絲終會化成雪一樣的顏色。但請不要懊惱，因為希望早已將這一徑長途點綴的花香彌漫。

　　因為充滿希望，子尤的人生路一直延伸至天堂。

　　我不明白，上帝為何如此殘忍！給了他非凡的才華，卻又早早剝奪他的生命！子尤，這個讓90后的孩子們心痛、敬佩的人兒，卻選擇了堅強地度過每一秒。在路上，時間雖無情地流逝，但他的希望卻如雨后春筍，生命力頑強到讓人折服。因為希望不滅，他向上帝借支筆，讓撒旦為其鋪平稿紙，自信地活出生命的精彩——書寫人生。于是，《誰的青春有我狂》讓世界為之瘋狂！

　　16歲的子尤在天堂路行走的日子應該會很精彩嗎？心中的希望之火不曾熄滅，旅途定是鶯歌燕舞。

　　因為充滿希望，蘇珊·博伊爾的人生路抒寫著一段傳奇。

　　47歲的蘇珊大媽，站在“英國達人”選秀現場，引得觀眾一片噓聲。“選秀之父”西蒙·考埃爾更是決定最多給她5秒鐘。她的外形，她的服飾，已雷倒所有觀眾。窘迫，失望，辛酸，一陣陣向她襲來，多想退出去找一個無人的地方痛哭一場，然后繼續(xù)自己平淡無奇的生活。可希望僅星星之火即可燎原。她穩(wěn)住心態(tài)，開口唱歌，僅2秒鐘，舉座皆驚，一曲唱罷，余音繞梁，想必觀眾三日不知肉味。

　　即使無法擁有藝人的青春和美貌，蘇珊也不會畏懼。在路上，希望與她同在，她便能勇敢地走下去。

　　因為充滿希望，我，一名高中生，為我的'人生路譜寫屬于自己的旋律。

　　不止一次，為小小的進步臉上綻放開菊花；也不止一次，為考試的失敗沮喪得像一只斗敗的雞。但我明白，音樂如果只有高昂的音符，缺乏舒緩的旋律，不會膾炙人口。我的人生如果只有平流無石的小河，沒有古險人驚懼的涇溪，終究會沉淪。當電閃雷鳴時，我胸懷希望之心高歌“讓暴風雨來得更猛烈些吧”！接受完它的洗禮，讓希望帶我飛越陰霾，撥開云霧，讓陽光盛開在我的世界！

　　憧憬著美好的人生，幻想著舒適的生活，正是懷揣著這樣的希望，我的旅途不再孤單乏味。精彩的人生路需要懷揣希望前行！

　　于洪流之中逆流而上，惡劣的境遇阻擋不住前行的腳步，只會讓勇敢的心更接近神圣的太陽。我不再去想未來的路是平坦還是泥濘，只要擁有希望，一切成功都在意料之中！

在路上作文4

　　漫漫長路，我望不到邊；烈日炎炎，我淋漓大汗；狂風暴雨，我瑟瑟發(fā)抖�？墒�，頭頂卻出現了一把傘，陪著我，走到路的盡頭。

　　——題記

　　在一堆堆習題冊中，一位眼鏡女孩正埋頭奮筆疾書，一位婦女悄悄地靠近他。一看見女孩筆下的紙張，婦女原本笑意滿滿的臉瞬間風云翻涌：女孩的筆尖下并沒有一串串解題答案，到有一位栩栩如生、活潑可愛的少女正在誕生。婦女將手一抄，女孩筆下的少女眨眼支離破碎。婦女憤然離去，女孩蹲在地上，撫摸著那堆碎片，一顆閃光的珠子從女孩眼中滴落。這個女孩就是我。

　　父母不支持我畫畫，他們說，會影響學習�？晌也⒉皇侵划嫯嫴粚W習呀！學，我自然會專心的學，可我喜歡畫畫，它是我精神的重要支柱！

　　在一次次的呵斥后，哥哥總是會偷偷溜到我的身旁，揩干我的淚水，臉上的笑容總是溫暖如春。他將地上的碎片收走，第二天，那堆碎片變成四四方方的紙張，畫上的人兒如同重生了一般栩栩如生。在接下來的時間里，哥哥會用最快的速度指導我完成所有題目，為我削尖每一只鉛筆筆尖，為我準備好雪白的畫紙，為我擦凈橡皮上的污跡。

　　生日那天，枕頭底下照例是硬梆梆的禮物。不是漫畫教材就是漫畫書，不是齊全的漫畫工具就是精美的漫畫限量線稿。我把它們藏在哥哥特意為我準備的帶鎖的'柜子里，不用擔心害怕被父母發(fā)現，只需要相信哥哥那包羅萬物的笑容。那笑容是天空中的明月，照亮了我前進的這條路。

　　這條路上，兩旁都是我喜歡的東西，更是父母希望我得到的東西，但是，我知道那不屬于我，那屬于父母對我的期望。在路的盡頭，才有真正屬于我的東西，我最神往的東西，所以，我不能停下，我要得到我真正想要。路上，狠毒的日頭曝曬向我，但我不怕；無情的暴雨砸向我，但我不怕。因為，我身后的那人，永遠會為我舉起那把傘，給我一方安靜的天地。

　　悄悄地，我打開那個上鎖的柜子，一本本漫畫書、漫畫教材、精美線稿、雪白畫紙，整齊地排著隊。漸漸的，它變得模糊了，繼而又清晰了。那是什么？哦，那是哥哥為我修筑的路牌啊！他匆匆的為我扎實路牌，確保我不會迷路，又飛奔回來，陪著我，為我舉著那把永不落下的傘，沿著路牌，走向路的盡頭。

　　在有哥哥陪伴的路上，一切，都是那么美好。我堅信，哥哥一定會舉著那把傘，帶著最美好的笑容，送我直到路的盡頭！那里，光芒萬丈！因為，那里是哥哥陪伴我走到的終點！那里，是炫目誘人的夢想之都！

在路上作文5

　　常言道“讀萬卷書，行萬里路”。書，每個人自打小開始就在不斷求讀當中，只是這行萬里路的機會并不是每個人都有的。這不，年初，小記者工作室組織了首次冬令營——韓國采風活動，我們一行十五人踏上了期待許久的韓國之旅!

　　清晨4點30分，大巴車載著我們每個人的旅游之夢準時出發(fā)了。車上十五個小記者來自市內各個學校，平日里一起打交道的機會并不是很多，但經小記者工作室這么一組織而相聚，大家很快你一言我一語相識了起來。相互之間說著、笑著，還逗著呢。每個人的眼神無不滿滿都是欣喜和期待，我都恨不得要一展歌喉，把心中的快樂和幸福叫出來就好。不經意間再看看車窗外的風景，樹木，小花，小草……一切都覺得是那么的美好!好像都在朝我微笑呢。

　　很快，我就在車上交了幾個好朋友。他們十分友好，而且名字也很有趣，分別是“小檸檬、小胡子、小芒果”，為了有親熱感和便于稱呼，我也給自己取了個藝名“小果珍”。幾個好朋友聚在一起，甭提有多開心了：擠在一起做鬼臉，合影拍照，還一起玩了“神廟大逃亡”電腦游戲———這可是我們幾個人的共同愛好喲，真是刺激又好玩!玩得我們不亦樂乎。

　　不知不覺中，我們到了連云港。輾轉后，我們踏上了專屬去往韓國的意大利游輪，在游輪上吃了中餐，飯菜很是美味，讓我們回味無窮，由于距離韓國路途還很遠，所以我們呆在游輪上的時間也比較長，當然，這也意味著我們有足夠的時間玩了，只見我們蹦著、跳著、歡呼著……像快樂自由的剛放出籠的鳥兒一般，角角落落里充滿的都是我們的.歡聲、笑語。晚上臨睡前我們幾個好朋友還玩了一場“枕頭大戰(zhàn)”，累得不行才安穩(wěn)地睡覺了。

　　船繼續(xù)行駛，第二天一早由于海上風大，大家有了不適感覺———暈船，很是難受，但我們都克服了自己，還找到了一劑良方———閉著眼睛，躺在床上，聊著天……真是溫馨而愜意!聊著聊著竟然都睡著了。一覺醒來，都是快要到達目的地的下午邊了，大家的心情相當的好，相約著到小賣部買了點水果，邊吃邊欣賞著海景，心里那叫一個“甜”啊!

　　旅行，我們在路上，真是快樂而幸福!

在路上作文6

　　作家劉繼榮的女兒因自己的許多好品行被全班推選為“最欣賞的同學”，但是對于這“英雄”稱號，她卻不想接受。雖然想不想成為“英雄”，在路上奔跑，是一個人的自由，要尊重每個人的選擇，但社會需要一批又一批的有志之士奔跑在路上，起到引領作用，而我們也應該盡力去奔跑在路上。

　　有網民一針見血地指出：人人都在路邊鼓掌，誰在路上奔跑呢？放眼看看我們的社會，走過的眾多路人救不起一個可憐的“小悅悅”；有人好心扶起一個老太太卻造出了一個“彭宇案”；前些日子“柴靜風波”引起的論戰(zhàn)背后又有哪些不可告人的骯臟。都在告訴著我們：社會上缺少奔跑在路上的榜樣。我不禁地發(fā)問：為什么社會上幫助別人的人變少了？為什么社會上的浮躁越來越多？為什么社會上的榜樣與奔跑在路上的.英雄越來越難以尋到？究其根本，還是越來越多的人，無論是曾經在路上跑的，還是一直在路旁的，都甘于或已習慣于不停的在路旁鼓掌，而忘記了還應該在路上跑一跑，把掌聲化作行動。

　　從這些表象，不難看出他們的心理。仔細分析就會發(fā)現，無非就是兩種。其一，就是缺乏勇氣，想在路上跑卻懼怕首當其沖，他們會解釋道：“路上跑，有風險。不留神，就絆倒。還是在路邊鼓鼓掌，心意到也可啊�！逼涠�，有一小撮人，就是有著一種看客的心態(tài)。對于他們來講，路上跑又算得了什么呢？內心的麻木與冰冷下，他們機械的鼓掌，嘴中隨意吐出一句：“沒有找你爭議的反面倒喝彩就不錯了……”第一種很普遍，而第二種就十分的危險。

　　因此，我們的社會更需要奔跑在路上的人來引領社會風氣，重塑社會風尚。奔跑在路上，我們需要的不僅是勇氣與理想，還需要不懈的堅持，還有保護奔跑在路上的人的制度。

　　奔跑在路上。首先，又鼓起你心中的勇氣，去敢于把掌聲化作行動。就是有著敢為天下先的精神，敢于把正確的事情付諸于行動，做一直領頭雁，一名排頭兵。其次，要有一個理想，一個信念。用它們去指引你奔跑的方向，去提供奔跑的動力，來支持著你在路上奔跑。接著，還要耐得住寂寞，肯堅持下去。王維有言，“老當益壯，寧移白首之心？窮且益堅，不墜青云之志”。在奔跑的途中，不可能一帆風順，但要堅持到底，不改變自己的志向，實現自己的理想。還有就是應該建立一套完善的保障制度，使奔跑者免受看客們的傷害。

　　奔跑在路上的人是浩瀚星空中最亮的一顆，引領著人們前行。盡力去奔跑在路上吧，生命不止，奔跑不息！

在路上作文7

　　追求語言的深度，是作家的靈魂。

　　——題記

　　對于門羅，我不是輸在了日�，嵥榈臄⑹轮�，而是輸在了她的語言上。我們身邊從不缺少故事，缺少的是一種魔幻的、狂妄的、無可救藥的深刻。

　　讀她的書仿佛像是元宵節(jié)逛花燈，你一開始就沉侵在真實的五彩繽紛和想象的光彩奪目之中，你無暇顧及，那更遠一些的夜空便煙花又起，于是整個天空持續(xù)地、起伏地爆發(fā)出節(jié)日的歡騰與喜悅，小的眼花繚亂又變成更大的眼花繚亂，那嶄新的璀璨、絢爛和斑斕淹沒了舊的璀璨、絢爛和斑斕，你除了絕對不放過這些無盡的歡喜，只能希望讓這些精致的純粹的美好與別的事無關。當我們讀完了，那煙花也就滅了，合上書，周圍全是一片和門羅無關的沉寂，我們都各自回家了。

　　讀她的小說就像是沿途觀賞風景，她敘事的語言從頭至尾散發(fā)出超乎想象的魅力。她不指望利用懸念吸引人，也不指望精心設計好一些匪夷所思的大結局理論來討好你的閱讀感，更不想讓你對自己想象出來的目的地失去理性地有所期待。她只是在和我們一樣遙遠的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，隨心所欲地撿拾那些隨意發(fā)生過的和此時此刻即將發(fā)生的各種片段，然后若無其事地裝進她的布袋里，半開玩笑似的閉上眼睛用她的靈性輕輕一搖，就成了五顏六色的萬花筒，成了各式各樣的天氣，成了各種異樣的感覺。她做的事看起來沒什么，甚至覺得好笑，我趴在面前眼睜睜地看了一遍又一遍，卻做不到。對于她的'生動我只能頻頻仰望。

　　她把我們的故事拿了去，經她的梳理，那個在我們身旁幾乎平庸無為了幾輩子的故事變得如此強大起來，真實起來，生動起來。她筆下的故事是平等的，人性的。只有內部的真實與外部的真實悄無聲息地較量、撕扯、抗爭。她幾乎是用魔鬼般的視角窺視我們看不見的內在真實，洞悉我們無法言傳的微妙處。

　　總之，她的文字很沉重。她選擇的視角讓靈魂都感到意外。她似乎天生就喜歡與我們的內在世界打交道。她的語言常常都是我們窮極一生最最想要的。她為我們的文學世界締造了一個新的深度和廣度。

　　故事是永恒的，而文字卻永遠在路上，追趕著那讀和寫的人。

在路上作文8

　　“在路上，是我生命的遠行；在路上，只為溫暖我的人�！薄�—題記。

　　背起行囊，帶著最初的夢想，踏上了求知的征程。在路上，盡管時常困惑，時常迷惘，但我摸索著一步一步向前……

　　在藏書豐富的圖書館中，我享受著暢游書海的樂趣；在如詩如畫的學子廣場上，我領略了大學校園的魅力；在寬敞明亮的教學樓里，我聆聽著悅耳動聽的篇章。我癡迷了，我完全陶醉其中了，這不就是我向往的大學嗎？這不就是我夢寐以求的大學生活嗎？

　　大學中的必修課，也是大學生活的.第一課——軍訓，開啟了我們大學生活之旅。雖然人生最后一次軍訓在火熱的太陽下結束了，但軍訓的一幕幕卻仿佛還在眼前。

　　稚氣未脫的我們穿上迷彩服，更覺得英姿颯爽。迎著習習的秋風，沐浴著陽光，帶著丹桂的芬芳，綠茵場上的我們神采飛揚。

　　軍姿中，我們巋然不動，我們就這樣咬緊牙關，堅持著，仿佛成為了一座座雕塑。命令一下，原地踏步，僵直的膝蓋幾乎要跪地，穿著膠鞋的腳又痛又麻，疼痛不間斷地襲來，但是絲絲愉悅滋潤著我們的心田，“堅持就是勝利”的種子在我們心里生根發(fā)芽。

　　經過風雨的洗禮，經過鋼鐵般的歷練，我們的步伐整齊如一�！拔覀兇�表的不僅僅是個人，更是一個集體�！边@使我們隊員之間充滿了默契�！皥F結就是力量”，這不僅僅是一個口號了，更成為我們共同的諾言。

　　休息時間，歌聲不斷，游戲不斷，教官，隊員打成一片，我們盡情地玩耍著，歡呼著。此時我們忘乎所以，不忘的只是那一份份真摯的情意。幽默風趣的教官，可愛的隊員們，送來一份份“愛心”的學長學姐們，這將是軍訓場上一個個永恒的縮影。

　　為期六天的軍訓實在太短暫，我們有太多的不舍，我們將永遠珍藏著這份美好的記憶。它教會了我什么是紀律，什是團結，什么是堅持……

　　軍訓雖然結束了，但大學之旅才剛剛啟程。我們將帶著這份美好的“禮物”.繼續(xù)上路。

　　在旅途中，盡管有太多的荊棘，太多的坎坷，但是如今的我們已不再是年少無知的黃毛小子，我們都是懷揣著理想的雄鷹，不管暴風雨有多么的猛烈，我們都會一如既往地展翅翱翔。在路上，我們將無所畏懼。

在路上作文9

　　有這樣一本書，放在我書柜的最底層，多年不曾變換過位置，卻纖塵不染——《人生終要有一場觸及靈魂的旅行》，我最喜愛的一本書。多少次拿書時，指尖觸碰到它，卻只是摩挲。不是不愿看，只是害怕翻開后沖動會再次帶著我，踏著作者游過的路，和靈魂一起旅行。

　　它是一本簡單的游記。記錄著作者旅途上的一點一滴：聽朋友講述“山妖”與其家鄉(xiāng)的傳說；在丹麥的商店對著銷售大媽不停比劃，只為賣一個獨腿的錫兵；贊嘆政績出色卻得不到認可的帶著假胡子的女法老……。

　　總有人說這本書的內容不深刻，文字本就不多的書頁上寫的只是些無關緊要的瑣事，毫無樂趣可言。我卻覺得在如今這個忙碌地令人看不透的社會里，這樣的不深刻才是真正應該被所人推崇的。我喜歡它的不深刻。

　　小時候，我們曾坐在奶奶身邊的板凳上，小手搖著竹扇，聽她講大灰狼的故事，一坐就是幾小時；長大后，我們牽著爸爸媽媽的手，嘴里塞得滿滿的是糖果，走過一個又一個的景點，每逢假期我們就出發(fā)；后來啊，我們習慣于捧著書，坐在樹蔭底下，周圍總有蟲蠅的嗡鳴聲，等待夜幕的降臨。

　　而現在，伴隨著太陽升起的不再是雄雞的`鳴叫，而是手機的鬧鈴聲。我們學會了與時間賽跑，因為想要的東西太多，害怕失去的東西更多，所以我們緊緊繃著神經，連呼吸都是急促的。我們不停地奔跑，沿路的風景都在視線里漸漸模糊。

　　“給自己一段柔軟的時光，讓靈魂安靜的綻放。”這句話被安排在書的封面，那時不愛看，只覺得它滿滿的都是矯情——只是用幾個被形容的比較有深度的詞拼接起來的，毫無意義的句子罷了。而如今拾起它，卻又多了幾分說不清的味道：

　　我們都太忙碌，也太拘束。為著生存，我們收斂了自己所有的野心和希望，我們把生活看做一個絢麗中淬著毒的舞臺劇，我們帶著面具，自以為的演繹著生活，卻不知生活早已離我們遠去。我們想著長遠的未來，卻遺忘了享受現在這一刻；我們?yōu)橹�明天而憂愁，卻遺忘了今日的歡愉。還有多少人，能像作者一樣趁著年輕，越過山巒，走過田野。

　　何時我們才能慢下步伐，在“要駐扎在行程的空隙中，和靈魂會合”；何時我們才能在夜晚相聚，像小時候一樣，靜靜的坐幾小時——只為了數清天上的星星；何時我們才能邁出那一步，真正的品味生活。

　　我終是選擇了再拿起這本書，和作者一起旅行，去尋找自己在塵世間奔波的靈魂。然后在這個節(jié)奏忙碌的世界里慢下來，只為欣賞一朵花從盛開到掉落……

在路上作文10

　　在我探索的路上，指尖舞動的圓規(guī)與直尺，總能構造出別樣的風景。

　　時光回到過去，我獨坐在教室一角，耳畔傳來同學們的歡聲笑語，我品嘗著寂寞與孤獨調制的滋味，心中泛起似乎永不停息的波紋，我似乎與這個環(huán)境毫不相融，但那并不是我想要的風景。

　　我的世界在這里，素紙白茫茫，規(guī)矩在手旁，思緒打開靈感的窗，一切盡忘，聚精會神譜寫新奇篇章，操練工具自然流暢。

　　方寸之間，勾勒宏圖，點畫之中，構建世界。

　　圓規(guī)挺立，展現舞者秀美靈氣；恣意旋轉，方見舞動衣裙邊緣；方正的白紙中心孕育出了圓，圓心好似浩瀚宇宙中美麗炙熱的太陽，圓周是圍繞太陽轉動的行星遵循的運動軌跡，一顆顆星球接二連三地誕生，點點星光簇擁著化作廣袤銀河，運用直尺穿越光年的距離，連接星球——直尺就是連接星球的星際橋梁。

　　創(chuàng)造出一個密閉的六角星星際回廊該有多好啊，無奈數據不足，阻止前行道路，我急不可耐，撇下了直尺圓規(guī)，放棄的念頭漫上了內心，我的風景就要到此為止了么？我看著圓規(guī)與直尺，他們并不急躁，只是靜靜地等待著，我似乎看到了，先代數學家在小小的`繪圖紙上，為了完成自己的探究日夜操勞，他們在前行的路上也遇到過困難，但他們沒有放棄，懷揣信念披荊斬棘，圓規(guī)直尺陪伴著數學家不離不棄，直到穿越終點，共同享受最美的風景。

　　我毅然跳出當前星系，去異星系尋找答案，我似乎聽到了圓規(guī)直尺在星河中的低語：“不要放棄�！蔽覄�(chuàng)造了另一個太陽，但我沒有急著去連接星球，我手執(zhí)圓規(guī)在原有的軌道上再次畫圓，他們與原來的大軌道相交；我看到了——兩顆星球高速碰撞，它們表面強烈地擠壓，耀眼的光環(huán)不斷擴散，紅藍相稱，點亮了宇宙黑暗的一方，巨大的能量沖擊著我的內心。圓規(guī)直尺絮絮低語：“勝利在望，現在，舞動起來�！眻A規(guī)不停地舞動，最終回到原點，原有的大軌道上確定出六次撞擊的坐標，直尺聯結間隔的地點，緊接著，赫然出現六角星點燃了心中狂喜的火焰，再看看圓規(guī)直尺，他們在沉默不語中享受喜悅。我成功了，置身于星河欲轉千帆舞的美麗的風景中，但我在短暫的休憩后勢必會前行，在探索的路上發(fā)現新風景，圓規(guī)直尺仍然會活躍在我的掌間，我準備著，期待著下一次的啟程。

　　探索的路上，總有別樣的風景，不僅僅是知識上的，更是精神上的，那盛開在我心中別樣的數學之花。

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