與壓力同行作文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的與壓力同行作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　“你看我們小區(qū)里有個孩子不愛學(xué)習(xí)，這不，進(jìn)了職教，家長頭發(fā)都白了，你說你不好好學(xué)習(xí)我們哪有錢給你買學(xué)校讀！”“哎呀，知道了知道了，都念了幾年了。媽，你先喝口水行不行？”

　　這樣的對話，經(jīng)常在我看電視時上演。真的，上初一時，老媽就已經(jīng)對我敲響了警鐘。那時候，我滿不在乎，總覺得時間還長，毫無任何壓力可言，并不需要著急。到上初三的時候，我感受到了巨大的壓力。不敢走親戚，甚至怕見到他們，因為成績是他們必問的，而我，不知怎么回答。爺爺也經(jīng)常拿我開玩笑說：“我孫女這么機靈，肯定會考上大學(xué)，你知道是什么大學(xué)么？”“是什么大學(xué)��？”“挖泥大學(xué)，專門挖泥巴，哈哈哈！”聽到這話我立刻丟下挖泥巴的木棍尷尬的杵在那，不知道該把滿是泥巴的手往哪放。如此輕松幽默的對話于我來說并不輕松，我知道大家都對我寄予厚望。在這里，我尤其要說我的姨媽。姨媽對我很好，像對親女兒一樣，小時候都是姨媽在帶我。姨媽的女兒沒考上理想的高中，是花錢進(jìn)去的，但后來考大學(xué)的時候考的還挺不錯，所以姨媽老拿這事說我，說要是考不上怎么怎么樣的。這讓我特別緊張，開始擔(dān)心考不好怎么辦。無形之中，壓力這座大山已向我壓來。

　　親戚隔得遠(yuǎn)還好，我媽隔得近，這可苦了我的耳朵。我曾在網(wǎng)上看到這樣一句話“如果你方圓五里內(nèi)有一個學(xué)習(xí)好的孩子，那恭喜你，你可要倒霉了。”看到這句話，我不禁苦笑。不巧我家周圍正好有這號人物！她不僅成績優(yōu)秀，還特別愛學(xué)習(xí)，走哪都抱著書看。而更不巧的是我們都姓廖！這似乎給我媽提供了一個好數(shù)落我的理由：“你看看，你們都姓廖，怎么有這么大的差別，別人天天啃書，你天天啃電視！”我偷偷的在心里想：電視能吃嗎，還啃電視，太夸張了吧。

　　雖然這樣想，但我知道我是該有點壓力感了。跟我媽斗嘴，只是見不得她老說別人的女兒好，而老數(shù)落我。我并不討厭他們施加的壓力，于我來說壓力就是動力，要是沒有壓力，只怕我會玩物喪志。有了壓力才能感受到自己的責(zé)任所在，才能更好地前進(jìn)。所以我覺得給我加點壓也是很有必要的。

　　不僅親人們給我了壓力感，老師啊，學(xué)習(xí)比我好的同學(xué)啊都在給我壓力。擔(dān)心辜負(fù)老師的期望啊，擔(dān)心別人成績比自己好啊，這其實也是自己給自己施壓，就像網(wǎng)絡(luò)上流行的那個詞一樣“亞歷山大”了。我最怕辜負(fù)別人的期望了，何況自己心里也是想學(xué)好的，好多老師也放話了，四面夾擊，讓我倍感動力十足！

　　與壓力同行吧，無壓的環(huán)境，可能只會讓人松懈，無法前進(jìn)，無法成長。將壓力化為動力，掛上遠(yuǎn)航的風(fēng)帆，破浪前進(jìn)。

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