蠟燭的作文

時(shí)間：2023-07-22 15:53:43 好文我要投稿

蠟燭的作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的蠟燭的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

蠟燭的作文

蠟燭的作文1

　　有一天晚上，我在那里跟爸爸玩五子棋，就在我們玩得起勁的時(shí)候。就在一秒鐘，燈熄了。把我嚇一跳。

　　就在這時(shí)，媽媽出來了，給了我們一根蠟燭，讓我和爸爸的五子棋又開始了，我們安靜的.玩了半小時(shí)。就在這時(shí)我不想玩了。

　　就這樣，我準(zhǔn)備上廁所的時(shí)候，我發(fā)他只有一點(diǎn)點(diǎn)了。我當(dāng)時(shí)很好奇，就趴在那里看著他。在我眼里，我看到了它那種默默無聞，無私奉獻(xiàn)。它像一個(gè)平凡而偉大的人。

　　它就像環(huán)衛(wèi)工人一樣，為我們無私奉獻(xiàn)，環(huán)衛(wèi)工人為我們把城市變美了。工人，他為我們修筑了房子，讓我們創(chuàng)造了家園。還比如身上的紐扣一樣，眼不起眼，但如果沒有紐扣，變沒有了我們的衣服。

　　它把自己的一生最獻(xiàn)給了人們，雖然它生命短暫，它還是給了人類。

　　就在這時(shí)，燈亮了，而蠟燭熄滅了。我想起了一句格言，春蠶到死絲方盡，蠟炬灰淚始干。

　　蠟燭雖然平凡，卻有一種默默無聞，無私奉獻(xiàn)的精神，我們要做一個(gè)具有蠟燭精神的人，為社會(huì)，為國(guó)家，奉獻(xiàn)出自己的份力量。

蠟燭的作文2

　　蠟燭是無私的，在小賣部里隨處可見。自從有了電以后，蠟燭就被燈泡取代了。可是蠟燭仍然悄悄的奉獻(xiàn)著……

　　一天晚上，我正津津有味的看電視，突然“嘶”的一聲，停電了。一停電，我就想到了那普普通通的蠟燭，“蠟燭你在哪里呀？”我問。天，越來越黑，我的心里十分害怕，那時(shí)的我是最渴望光明的。我在家里東找找，西看看，終于，在一個(gè)粘滿灰塵的.角落里找到了蠟燭，點(diǎn)燃。此刻，蠟燭已灰塵滿面，傷痕累累。它卻帶著滿身的“傷痕”，在默默的燃燒自己。我呆呆的望著那搖曳的燭光，心里充滿溫暖的力量。這小小的蠟燭，它平時(shí)不起眼，被人們放在黑不溜秋，灰塵滿地的角落里，可是它還愿意犧牲自己去照亮他人。如果換作是我，我一定不會(huì)像它一樣無私。

　　小蠟燭呀！你無私奉獻(xiàn)的精神值得我們大家學(xué)習(xí)，你用你的生命在照亮別人，在我渴望光明的時(shí)候給我光明，在我迷茫的時(shí)候給我指引方向。雖然你受盡屈辱，但是不抱怨半句，不把自己燃燒殆盡你是不會(huì)放棄的。你真正的做到了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”呀！

蠟燭的作文3

　　蠟燭又被點(diǎn)燃了，頓時(shí)一束金色的光灑滿了屋堂，但屋子被照亮的那一刻，蠟燭的身體和生命卻在一點(diǎn)一點(diǎn)的耗盡。天亮了，咦，蠟燭呢？它已經(jīng)耗盡了自己的最后力量，被人們?nèi)拥搅死袄��？墒潜M管這樣，它還是默默無私地奉獻(xiàn)著自己，為人們照亮，從來不求絲毫回報(bào)，也從來沒有過一句怨言。

　　在生活中，像蠟燭這樣，默默奉獻(xiàn)，不求絲毫回報(bào)，也從來沒有過一句怨言。

　　在生活中，像蠟燭這樣，默默奉獻(xiàn)，不求回報(bào)，沒有怨言的人還有清潔工。早晨，外邊霧朦朦的，我惺忪的'睡眼還沒有睜開時(shí)便聽到清潔工阿姨在掃馬路的聲音“刷刷刷—————”該上學(xué)了，我走下樓，清新，涼爽的空氣撲面而來，看到整潔的街道，我心里不由得涌起一種無比舒心，寬廣的感覺。日復(fù)一日，清潔工阿姨天天如此，把整潔的街道留給了大家，自己卻默默無聞。

　　還有老師。叮鈴鈴，上課了，老師以開以的笑容給我們上課，傳授我們知識(shí)。一年又一年過去了，我們畢業(yè)了。老師不再像以前那樣漂亮，眼角多了幾條皺紋，疼愛的我們卻長(zhǎng)大了。老師無怨無悔，每當(dāng)我們考了好成績(jī)時(shí)，臉上總會(huì)露出欣慰的笑容。

　　啊，蠟燭你是多么的令人可敬！

蠟燭的作文4

　　說生命起初是黑暗，等待我們用血水、淚水和汗水去點(diǎn)燃自己的和方向，那么生命一支蠟燭，它總是用自己矮小的身軀，在冥冥黑夜中燃燒出自己的光亮……

　　生命之所以是一支蠟燭，而不是電燈、日光燈或別的.，是電燈和日光燈可以多次使用，只要供應(yīng)充足的電，就能長(zhǎng)亮下去。而蠟燭卻不是這樣，它總是不斷地磨損、衰減，用去一截便少一截，這就猶如光陰從我身邊地溜走，并且永不復(fù)返。鑒于此，我們珍惜自己的生命時(shí)光——須知蠟燭是越用越短。

　　生命是一支蠟燭，意味著人生這篇文章里，風(fēng)的原因，而熄滅了，你就可以用希望的炎光重新點(diǎn)燃。人遇到挫折并不可怕，可怕你，不愿正視和克服它。

　　生命是一支蠟燭，是對(duì)自己還是對(duì)別人，你都可以踏踏實(shí)實(shí)、認(rèn)真的奉獻(xiàn)自己。你可以在朦朧的黑夜里用強(qiáng)烈的光芒照亮一方，也可以在冰冷的寒風(fēng)中，用博大的愛去溫暖世界。

　　生命是一支蠟燭，它總是用自己去見證流逝的光陰，用眼淚去撫慰人黑暗的心靈，用光芒去自己人生的一抹光輝。

　　生命是一支蠟燭，它還給予我們這樣有力的啟示——做人，要像它，時(shí)時(shí)刻刻堅(jiān)守自己的崗位，遇到多大的，永不放棄！

蠟燭的作文5

　　又到了游戲時(shí)間了！今天，老師從抽屜里拿出了一根巨大的蠟燭，說道：“今天我們就來玩吹蠟燭的游戲�！�

　　“哎，我還以為什么好玩的游戲呢，原來這么簡(jiǎn)單啊！”我們也出了一陣陣嘆息聲。

　　老師先請(qǐng)了一位同學(xué)上來，那個(gè)同學(xué)站在離蠟燭一米遠(yuǎn)的地方。他眼睛緊緊地盯著蠟燭，深深地吸了一口氣，鼓起腮幫子，身子半蹲，使勁一吹。那火焰先是擺動(dòng)了一下身子，然后又恢復(fù)了原樣站得直直的。那個(gè)同學(xué)不好意思地下去了。

　　終于輪到我了，我鼓起腮幫子，對(duì)著蠟燭使勁一吹，可是那火焰還是紋絲不動(dòng)的。我不甘心，再試了一次。這次我用盡了全身的力氣，可還是不行，火還是安然無恙的，好像在說：“哈哈，之前你小瞧我了吧，現(xiàn)在你知道我的.厲害了吧！”

　　從這個(gè)有趣的游戲之中，我領(lǐng)悟到了做什么事情都不能太輕敵，要認(rèn)認(rèn)真真地去對(duì)待。

蠟燭的作文6

　　記得那是一個(gè)星期六的晚上，我吃過晚飯就像往常一樣去我房間學(xué)習(xí)了。爸爸媽媽在他們那屋看電視。我正在學(xué)習(xí)，突然停電了，屋子里漆黑漆黑的，什么也看不見。我有點(diǎn)害怕了，我就喊：“爸爸，是停電了嗎?”爸爸說：“是的.，你快幫我找找蠟燭吧。”我和爸爸到處找了起來，這時(shí)的我和爸爸，向熱鍋上的螞蟻一樣。我想：“咦，我那天打掃房間的時(shí)候，遇見一根大約5厘米長(zhǎng)的蠟燭頭，我隨手就把它扔進(jìn)垃圾桶里了�！蔽亿s緊跑到垃圾桶旁，把蠟燭頭撿起來，點(diǎn)亮了它。屋里頓時(shí)變得格外明亮。爸爸說：“慧惠別學(xué)習(xí)了，趕快睡覺吧。”我說：“爸爸我一會(huì)兒再睡。”

　　我又回到寫字臺(tái)前，但這時(shí)我心想的不是學(xué)習(xí)，而是被桌上的蠟燭頭吸引了，看著蠟燭頭我想起了一句詩(shī)句：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！毕灎T以它微弱光亮，照亮了全世界，照亮了人們的心。他們?nèi)紵约旱纳碥|，為人們無私的奉獻(xiàn)著。

　　蠟燭頭的這種精神，難到不值得我們學(xué)習(xí)嗎？

蠟燭的作文7

　　我觀察過鮮花的開放，千姿百態(tài)。我觀察過星星的.閃爍，百思不得其解。大自然中有著無窮的奧妙，讓我來告訴你我最近的發(fā)現(xiàn)吧！

　　今天，我讓媽媽給我做個(gè)試驗(yàn)，媽媽說：“那就坐蠟燭跳舞吧！”

　　媽媽神秘的從背后拿出一根繩子，讓我把繩子系在中間，我用尺子量了量，知道了中間在哪，我系上繩子，結(jié)果發(fā)現(xiàn)繩子系的不緊，我想這里面一定有原因，于是我拿來一把剪刀，在中間劃了個(gè)槽，在系繩子，這樣就穩(wěn)了，然后媽媽讓我把兩頭點(diǎn)上火，我點(diǎn)燃了一頭再去點(diǎn)另一頭，兩頭都點(diǎn)好后，蠟燭滴滴答答地滴下油來，就像一個(gè)小女孩在流淚。蠟燭開始跳舞了，時(shí)而快，時(shí)而慢，時(shí)而低，時(shí)而高，時(shí)而輕松，時(shí)而沉重，像一位公主在翩翩起舞。

　　我問媽媽為什么蠟燭會(huì)這樣，媽媽說：“因?yàn)橄灎T燃燒速度不均勻，所以蠟燭重的一端就往下沉，輕的就往上飄，所以才會(huì)這樣子�！�

　　我明白了蠟燭擺動(dòng)的原理，更喜歡做實(shí)驗(yàn)了。

蠟燭的作文8

　　星期六，在第三節(jié)課的時(shí)候，我們歡樂谷快易作文班里舉行了一場(chǎng)別開生面的“吹蠟燭”比賽。比賽開始了，第一個(gè)就是我出場(chǎng)，我快速地走上了講臺(tái)，老師把蠟燭點(diǎn)起來，我站在離火苗約一米遠(yuǎn)的地方，我深深地吸了一口氣，對(duì)準(zhǔn)火苗吹去，火苗只向后面倒了一下，又挺起身來，我連續(xù)吹了三次，也沒把這個(gè)“無名小卒”吹滅。這個(gè)“無名小卒”就像個(gè)“驕傲的王子”站立在那里看著我，我低著頭回到座位里去。第二個(gè)走上來的是陳俞安，只看他鼓著腮幫子，瞪著眼珠子，嘴里像堵著兩個(gè)乒乓球似的'對(duì)著火苗使勁吹，可“可惡”的“無名小卒”還只是往后面彎了彎腰，又理直氣壯站了起來。同學(xué)們一而再，再而三地“乘興而上，敗興而下”。大家都灰心意冷地下了臺(tái)。

　　老師看我們那么賣力還是沒把火苗吹滅，就把桌子搬到距隔離線0.5米左右的地方，讓我們?cè)俅狄淮卧囋嚳�。又一次輪到我了，我信心百倍的走到隔離線旁，再一次地深深吸了口大氣，對(duì)準(zhǔn)火苗長(zhǎng)長(zhǎng)地吹了過去，“無名小卒”終于被我打敗了，我高興露出了勝利的笑容，興高采烈地走回座位……這堂有趣的“吹蠟燭”比賽，讓我受到了許多啟發(fā)——不管做什么事，都要講究方法，才能成功。

蠟燭的作文9

　　天黑了，把蠟燭點(diǎn)上，立即給四周帶來光明，而它卻一點(diǎn)一點(diǎn)變矮，一點(diǎn)一點(diǎn)的消耗自己，直至最后一滴蠟。用自己的生命給別人帶來光和熱，這就是蠟炬的精神。

　　生活中有多少人就像這默默無聞的蠟燭，燃燒著自己，照亮了別人，我們是學(xué)生，我們便不由得想到了老師。她們一天又一天。一年又一年在講臺(tái)上播撒著知識(shí)的種子，用自己的青春和汗水讓知識(shí)的種子在我們的心中長(zhǎng)成一朵朵盛開的鮮花；用自己的愛將我們哺育成一代又一代祖國(guó)需要的人才。

　　深夜，當(dāng)別人早已進(jìn)入甜美的夢(mèng)想時(shí)，老師卻依然在燈下批改作業(yè)，燈光下，老師的眼中流露出疲憊的神情，他不得不放下手中的`筆，揉了揉太陽(yáng)穴可一想到同學(xué)們繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，便一咬牙，繼續(xù)批改。

　　別人都有八小時(shí)工作制，老師你的工作時(shí)間又何止八小時(shí)，幫助成績(jī)差的同學(xué)補(bǔ)課，連夜為同學(xué)們批改作業(yè)。你就像一根點(diǎn)燃的蠟燭，用自己的生命為同學(xué)明朝前方的路，直至生命的最后一刻！

蠟燭的作文10

　　蠟燭，再平凡不過的東西了，或許，你只有在停電時(shí)想起它，在過生日時(shí)用過它。但蠟燭卻是平凡而偉大的，它燃燒了自己，照亮了別人，直到生命結(jié)束的那一刻，可它卻一無所求。

　　蠟燭的光雖然比不上日光燈，但它與日光燈一樣也能照亮別人，讓人們遠(yuǎn)離黑暗的干擾。

　　每當(dāng)我看到蠟燭時(shí)，我就會(huì)想起與它一樣無私奉獻(xiàn)的老師。當(dāng)清晨你來到學(xué)校時(shí)，老師會(huì)用最美的笑容迎接你的到來；當(dāng)你有不懂的問題時(shí)，老師會(huì)給你細(xì)心講解，直到你的'思緒豁然開朗；當(dāng)夜深人靜時(shí)，我們都睡覺了，而老師房間里的燈卻依然亮著，她正在孜孜不倦的批改作業(yè)，還要準(zhǔn)備下一堂課的教案，她總是把自己的知識(shí)做成課件，毫無保留的傳授給我們；教給我們學(xué)習(xí)的方法，讓我們少走彎路；至于做人的道理，那更是言傳身教，陪我們走上成功的道路。

　　多少年后，也許沒有人去感謝老師，但他們像蠟燭一樣的精神，卻依然被世人傳頌。今后，我也要向老師學(xué)習(xí)，做一個(gè)像蠟燭一樣默默無聞、無私奉獻(xiàn)的人。