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應(yīng)急疏散演練作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對作文都不陌生吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編精心整理的應(yīng)急疏散演練作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
應(yīng)急疏散演練作文1
早上,隨著“嗚”的一聲警報,應(yīng)急疏散演練開始了,我們飛也似地沖出教室。
在下樓時,我們班隊伍井然有序,仿佛一根針掉在地上都能聽得見,大家快速而靜靜的從五樓往一樓走。到樓道拐彎處時,我們班前面的隊伍卻發(fā)出了一些嘈雜聲,在安靜的'環(huán)境中顯得格外刺耳。當(dāng)下到一樓時,大家仿佛都長出了一口氣。
就當(dāng)我們班快到操場的時候,廣播上傳來了“批評進(jìn)入操場的五年級二班喧嘩聲太大”的聲音,頓時我的心好像被什么東西狠狠地震了一下,不禁回頭看看,同學(xué)們的嘴如同拉不開的拉鏈一樣,都緊緊地閉著,臉上充滿了疑惑,眼里流露出詫異的目光,大家面面相覷,悶悶不樂。那一刻,我感到委屈極了,眼中閃出了幾星淚花,心想怎么了?我們從下樓到現(xiàn)在時都沒有說話呀!真奇怪,一定是搞錯了。我越想越委屈,真是啞巴吃黃連,有苦說不出!看得出同學(xué)們和我心情一樣,都很生氣,但我們還是安靜地站立著。
午飯時,班主任老師來到教室,開心的臉上掛著笑容,說:“大家別生氣了,早上的批評是學(xué)校搞錯了,校領(lǐng)導(dǎo)也向我們班鄭重道歉了”當(dāng)老師說完最后一個字時,全班頓時歡呼起來,同學(xué)們臉上立刻充滿了歡笑和喜悅。
那一刻,我為我們班的紀(jì)律和自覺而感到自豪和驕傲。
應(yīng)急疏散演練作文2
20xx年3月31日星期一,是第19個全國中小學(xué)生安全教育日。學(xué)校組織全體師生參加應(yīng)急疏散模擬演練。
上午二節(jié)課后,班主任李老師讓我們先去水房把毛巾浸濕。回到教室以后,老師說:“聽到兩聲警報聲,靠邊的同學(xué)先走,然后里邊的同學(xué)再走!崩蠋熞贿叴蛑謩菀贿呎f,“出教室以后,先靠右走,到了第二層靠左走,要讓著一年級的小朋友,不能擁擠。到了樓下,要跟著英語老師……”老師話音未落,警報響起:“同學(xué)們,同學(xué)們,發(fā)生火災(zāi),發(fā)生火災(zāi)。請速逃離,請速逃離!”我們按照老師剛才說的路線進(jìn)行逃離。幾分鐘后,同學(xué)們已安全撤離到前院。演習(xí)結(jié)束。
全體師生排著整齊的隊伍在前院集合。校長做了重要的`講話,再由消防員張叔叔帶領(lǐng)我們進(jìn)行宣誓:“發(fā)生火災(zāi)時,不要驚慌,找到逃生通道逃生;未滿18歲不能玩火;自覺遵守小學(xué)生守則……”
通過此次消防演練,我懂得了安全的重要性。我們要從小養(yǎng)成良好的安全行為習(xí)慣,掌握一些逃生自救的知識,才能在遇到突發(fā)事件時做到自救自護(hù),安全逃生。
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