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(優(yōu)選)關(guān)于陪伴的作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編收集整理的關(guān)于陪伴的作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
關(guān)于陪伴的作文1
有人陪伴你,是一種幸福;你陪伴著他人,也是一種幸福。
一個(gè)周日的中午,我漫無目的地在大街上閑逛,12月的太陽懶洋洋地拋下陽光,一點(diǎn)暖意也沒有。周圍行走匆匆的路人臉上都掛著微笑,他們都是與朋友、家人出來逛街的,我想從人群中找出一個(gè)熟悉的人,哪怕只能與他說一句話,也會(huì)將我此刻心中的苦悶趕走。可是,我找不到……
不由自主地,我走到了一座天橋下,車輛的喧囂聲在我空曠的`心中就像回聲一樣縹緲。
突然我從路人一張張笑臉中發(fā)現(xiàn)一個(gè)極不合群的身影:穿著破舊不堪的衣服,一層層地、厚得像個(gè)粽子一樣,也不能抵御寒風(fēng)的入侵,他一個(gè)人縮在橋墩下,在他面前,擺的是十幾本厚厚的日歷和書,書卻很新,與他的形象一點(diǎn)也不符合,我站在這位賣書老人的不遠(yuǎn)處,看他如此寂寞,我終于鼓起勇氣,向他走去。
“請問,這本書多少錢呢?”也許是因?yàn)榫o張,我竟隨手拿起一本3-6歲兒童看的書。
不過,老爺爺?shù)故遣辉谝,頭也不抬地說“一本5元,四本16元。”
看來他對我還是心存戒備,我努力使聲音更加溫暖,又問他:“那,日歷呢?”
老爺爺終于抬起了頭,看著我說:“這個(gè)貴點(diǎn),6塊錢。”
我隨手拿起一本翻了翻,說:“老爺爺,您怎么在這里賣書呢?”
他終于露出了一點(diǎn)表情,笑著說:“哎呀,就冬天這些書賣得好呀,我又怕冷,只能在這兒賣!
我的心跳仿佛漏掉了一拍,但我還是忍住憐憫的心,繼續(xù)問道:“那平時(shí)您都干些什么呢?”
“也就是聽聽收音機(jī),老了,腿腳不靈活,要經(jīng)常曬曬太陽。”
我忽然覺得老人應(yīng)該是十分寂寞的,在這天橋下,一個(gè)人就這樣整天整天地坐著,或許我是今天第一個(gè)顧客吧,和他比起來,我的寂寞又算得了什么呢?于是我決定留在這里,繼續(xù)與老人聊天。
不一會(huì)兒,2點(diǎn)了,路上的行人漸漸地少了,我起身準(zhǔn)備離開,臨走前,還不忘買下我剛來時(shí)翻看的那兩本書。老人執(zhí)意不收我的錢。我知道這兩本書對于我來說已經(jīng)沒有太大的用處了,但我還是把錢塞到老人手中。
老人很開心,不僅僅是因?yàn)橘u出了書;我也很開心,不僅僅是因?yàn)橘I到了書。
關(guān)于陪伴的作文2
陪伴是最長情的告白。
——題記
記憶流轉(zhuǎn),片片剪影,浮現(xiàn)眼前。
爺爺,您又要去哪里呀?年僅八歲的我,最開心的事無過于像影子一般在爺爺身后寸步不離,對于那時(shí)的我來說,他是我生命的重要組成部分,陪我玩,陪我鬧,陪我笑,諒解我有時(shí)的小脾氣。在某些時(shí)刻,他甚至像是另一個(gè)我一般。而我呢?更像是他的小尾巴,那一個(gè)永遠(yuǎn)長不大的小姑娘。
但好景不長,在我剛滿十歲之際,一個(gè)突如其來的噩耗,似晴天霹靂一般使我如受重?fù)。爺爺,去世了那個(gè)一直陪在我身邊,包容我的一切,給予我所有寵愛的爺爺,竟然就這樣一聲不吭的離開了我。我整個(gè)人如重錘壓頂,這消息似惡魔般,一點(diǎn)一點(diǎn)將我吞噬
冷汗浸透了襯衣,我無力地靠在墻壁上,任由身體滑落,淚水不由自主地充盈眼眶,溢出,跌落。地,冰涼刺骨;心,悲痛欲絕。一點(diǎn)點(diǎn)回憶浮現(xiàn)眼前,過往的一幕幕似乎依舊歷歷在目,一切都像剛發(fā)生一般,然而,還能在這個(gè)世界上陪伴我的或許只有那條,在我一歲生日時(shí)爺爺贈(zèng)予我的用青絲編織帶有金雞吊飾的紅繩了吧。
孤獨(dú)涌上心間。夢里,爺爺?shù)纳碛霸桨l(fā)清晰,我伸出手奮力捕捉,抓到的卻只有一片虛無我猛然睜開雙眼,眼中卻僅是那一絲無助與迷茫,握著紅繩的手不自覺地收緊,更緊,愈來愈緊。
直至事發(fā)半年后,我的心態(tài)才漸漸有所好轉(zhuǎn);蛟S離別是為了更好地相遇,或許爺爺是為了以另一種方式陪著我,又或許他是為了尋找另一個(gè)美好的世界。就像昆德拉在《生活在別處》中所說的那樣:這是一個(gè)流行離開的'世界,但是我們都不擅長告別。我們永遠(yuǎn)不知道明天和意外哪一個(gè)會(huì)先來。也許,只有在死亡面前,我們才會(huì)明白生的可貴,才會(huì)明白陪伴的幸福,才會(huì)明白親情的來之不易。唯有珍惜當(dāng)下,好好活著,好好陪伴,方能不辜負(fù)此生。人生自古誰無死,留取丹心照汗青。這是我最喜歡的一句詩,但到真正面對之時(shí),才能徹徹底底地明白其中真諦。過往的悲傷化作絲絲力量,充盈心間。努力,為了自己,也為了爺爺。
陪伴,離別,一念之間,重拾希望,砥礪前行,堅(jiān)信明天會(huì)更好!
一只金雞,一縷青絲,一串手鏈,對應(yīng)著生肖,對應(yīng)著寵愛,對應(yīng)著陪伴。而他,一直都在。
——后記
關(guān)于陪伴的作文3
月亮,高高的掛在夜空中;寒風(fēng),在肆意的放縱。而我不由自主地又想起了你。
一張圓圓的臉龐,兩只深邃的大眼睛,耳朵從沒豎直過,頭上的毛發(fā)就像劉海一樣遮住眼睛,這便是我養(yǎng)的第二條狗——“怪獸”。
那時(shí)候的我還小,因?yàn)榈谝恢还肥й櫫耍馄艦槠綇?fù)我悲傷的'心情,就給我找了個(gè)長相和第一只相似的狗,給它取名字也叫“怪獸”。
它們雖然長得像,但是這只狗的智商卻比第一只卻高了不少。
上小學(xué)時(shí),由于學(xué)校離家很近,所以沒怎么讓父母去接送我。冬天時(shí),天亮的晚,每次清晨走時(shí)天還未徹底亮起來,路燈也比較昏暗。一人在大街上孤獨(dú)的=地走著,內(nèi)心難免有些害怕,突然耳邊出現(xiàn)一陣輕快而又急促的腳步聲,我情不自禁地回頭看,通過微弱的路燈光看見,是一只狗,再仔細(xì)一看,竟然是“怪獸”。"你怎么來了?快回去。"我一臉迷茫地趕著它回去,但是沒過一會(huì)兒它便又跟上來了。到了校門口,我走了進(jìn)去,而它就乖乖地蹲在門口,它看著我,我看著它,僵持了許久,我才不放心的走向教室。
放學(xué)后,我一路小跑著回到家里,生怕“怪獸”沒有回家,而剛開門迎來的便是它一陣熱情的叫聲。以后,每天清晨去學(xué)校,都有了他的陪伴,我的心里不再害怕。
有一天放學(xué)后,出了校門后我徑直向家的方向走去,路邊有幾個(gè)人圍成一堆,就好像再看什么東西,按耐不住自己的好奇心,將頭伸進(jìn)去看,原來是怪獸,它看見我后就從人群中擠出來,便跳出來和我一起回家。以后的放學(xué)路上,也開始有了它的陪伴。
上了初中后,我們搬了新家。新家的小區(qū)不讓養(yǎng)狗,而怪獸就養(yǎng)在外婆的家中,日益繁忙的學(xué)業(yè)讓我差不多一年都沒有見過它,不知道它是否還活著。
以后上下學(xué)時(shí),沒有了怪獸的陪伴。但感覺它就在我的心里,一路陪伴我走向未來……
關(guān)于陪伴的作文4
母親,一個(gè)神圣的名詞;母親,一個(gè)偉大的靈魂;母親,一個(gè)孩子的榜樣。冰心先生曾對母親發(fā)出深沉的感嘆:母親。∑查_你的憂愁,容我沉在你的'懷里,只有你是我心靈的安頓。母親,一位平凡中又帶點(diǎn)不平凡的母親。母親,一位總陪伴孩子身邊,靜靜看著他們成長的母親。
母親,說的沒有做的好看。每當(dāng)我傷心欲淚時(shí),她無聲息地,什么都不多說。:“傷心時(shí)你就畫個(gè)笑臉吧,只有你笑了笑臉才會(huì)笑哦!”說著,又立馬拿著一支筆在紙上畫了一個(gè)大笑臉,我也畫了一個(gè)圓圓的笑臉。畫完后,兩人不約而同都笑了。我一直牢記母親教我的笑臉,每每遇到不順心時(shí),在紙上就會(huì)多了許多有趣的笑臉,母親并不嫌棄我話的凌亂不齊,反而會(huì)一如既往地鼓勵(lì)我再畫下去。母親,是她陪伴我走過成長中的不如意。
母親,或許與其他母親一樣非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)刈鍪。我不是個(gè)細(xì)心的孩子。小學(xué)老師曾說,只要有一點(diǎn)點(diǎn)細(xì)心或許就能得滿分了。所以我也有作業(yè)忘帶,忘寫的經(jīng)歷。剛步入初中,一次數(shù)學(xué)作業(yè)沒及時(shí)完成,被老師大批了一頓,而我也總是反省自己什么時(shí)候離開“草率”。在寢室中母親也多次打電話來說,叫我下次一定要注意,要仔細(xì)。我聽在耳邊,記在心里。周末回家,母親總會(huì)問上一兩句:“今天作業(yè)寫好了么,沒有再落掉吧!蔽铱偸菣z查后再回答:“嗯!彼龘(dān)心我學(xué)習(xí)下降,主動(dòng)問老師哪些好的教材、練習(xí),讓我在家多做。而我有時(shí)懶惰了,她總會(huì)瞄我一眼,那時(shí)我心中充滿了窘迫感。母親,比我還要細(xì)心的態(tài)度,總會(huì)幫我記住小事,我想她能幫助我走向光明的人生。
母親,眼角露顯點(diǎn)點(diǎn)斑紋,手中布滿這繭,發(fā)際中藏著幾根挑白的銀絲。那還是不到四十歲我的母親嗎?以前,我總不安分地依偎在你的身邊,一步也要緊貼著你,我會(huì)害怕你會(huì)不見,連睡覺都要與你擠著一起睡。我認(rèn)為,這樣溫暖是直達(dá)心房。而這樣的我總會(huì)惹你不開心,你嚴(yán)厲批評我后,背影是偷偷地在為我抹淚。你那熟悉的身影讓我感動(dòng)。你一起和我寫下了人生中的“愛”。
偉大的母親,只有你陪伴我度過人生,陪伴著我成長!
關(guān)于陪伴的作文5
家,是一個(gè)溫馨的港灣!}記
家,像一把傘,為我遮風(fēng)擋雨;家,像一陣雨,滋潤著我的心靈;家,像一間溫室,呵護(hù)著我。
一沓草稿
數(shù)學(xué)題像一團(tuán)烏云,在我身邊繚繞,不停地把我的心浸徹在冰冷的雨水中?粗巴獾男▲B在自由飛翔,我多么渴望和它們一樣。
看我正愁眉苦臉,爺爺走了過來!瓣惛?h,怎么了?”他關(guān)切地問候,“是不是遇到難題了,我來教你!薄澳阈袉?”我發(fā)出了質(zhì)疑。“怎么不行,你爺爺可是個(gè)物理老師!”說著他拿起筆教了起來。
他先讓我讀題,再讓我找有用的條件,接著為我分析這道題,然后讓我和他一起在草稿紙上運(yùn)算,最后寫到卷子上。
我頓時(shí)茅塞頓開,卻發(fā)現(xiàn)爺爺一直都站著,手中拿著一沓厚厚的草稿紙,上面寫滿了字……
我家菜園
小時(shí)候,奶奶有塊“自留地”,其實(shí)就是一塊還未開發(fā)的`土地。
這塊地本來是雜草叢生,但靠奶奶那雙勤勞的手,像變魔術(shù)一般,把荒地開墾成了菜園。一年四季我家都有新鮮蔬菜吃。
我對奶奶種的番茄情有獨(dú)鐘。加上些糖,一拌,酸甜可口,既可以作為開胃菜,還可以當(dāng)飯后水果。
為此,奶奶每天去菜地上照料蔬菜。有一次,奶奶頂著大雨去查看,為每棵植物做加固,以防被風(fēng)刮走?蛇^了許久,都不見回來。爺爺正要找她,門開了,奶奶走路一跛一跛的,褲子和鞋上沾滿了泥漿,原來是摔了一跤。
糖拌番茄的味道也許很快會(huì)忘記,可奶奶愛我的心,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記!
一副象棋
又是一個(gè)無聊的暑假。天氣炎熱,陽臺(tái)上花草都低下了頭,樹上的知了叫個(gè)不停,太陽像火球一般烤著大地。我只好宅在家里。
爸爸見我一副無精打采的樣子,突然好像想到什么,在電視柜下拿出一盒象棋!澳氵記得怎么下嗎?”爸爸看著我,“我們來殺一盤吧!”“來就來!”我也不甘示弱。
爸爸的棋術(shù)很好,一會(huì)兒工夫,我就輸了一局。“不行不行,再來一局!”“愿賭服輸,怎么可以反悔呢?”爸爸笑道。
的確,人生就像一盤棋,愿賭服輸,走錯(cuò)了,就回不來了,要謹(jǐn)慎。在這個(gè)社會(huì),可沒有人會(huì)讓你。有的小錯(cuò)誤可以改正,可有的就改不回來。爸爸通過這件事,無聲地提醒了我。
就這樣,家人對我的愛和教誨,陪伴我走過了十三個(gè)春夏秋冬。
關(guān)于陪伴的作文6
“斷電了,斷電了!
是誰在大喊大叫呢?我該怎么辦呢?作業(yè)還沒有寫完呢!怎么辦,怎么辦!我急得像熱鍋上的螞蟻,團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
就在這時(shí)突然閃出一道紅光,是誰帶來了光亮呢?我四周張望了一下,看見了一個(gè)濃眉大眼、有著一頭黑發(fā)和夾著一絲白發(fā)的人,我湊近仔細(xì)看了一下,啊哈——是媽媽。她拿著一根明亮的紅燭,臉上泛著微笑說:“來吧,我陪你寫作業(yè)吧!
我拿起表,看了看,這么晚了,媽媽還要陪我寫作業(yè),我鼻頭一酸,強(qiáng)作鎮(zhèn)定地說了一句:“嗯,好吧。”
我急忙跑到書桌旁,拿起作業(yè)一絲不茍認(rèn)認(rèn)真真地寫起來,媽媽看著我一筆一畫地寫作業(yè)。
這也許就是陪伴吧,媽媽這么辛苦,這么晚還陪我寫作業(yè)。
嘀嗒嘀嗒,時(shí)間一分一秒地過去了,我的媽媽仍然在燭光下注視著我的作業(yè)。
我對媽媽說:“媽媽,今天我作業(yè)很多,你還是快點(diǎn)去睡覺吧!眿寢尯吞@可親地說:“不用了,你還是快點(diǎn)寫吧!笨磱寢尯軋(jiān)定,我也只能妥協(xié)。
時(shí)間稍縱即逝,轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)10點(diǎn)了,就在這時(shí),有一道奧數(shù)題徹底把我難住了,媽媽看著我疑惑地問:“你干嗎呢?”我愁眉苦臉地說:“我,我做不出來!彼托牡亟虒(dǎo)我說:“你先畫一張線段圖,把該標(biāo)的標(biāo)出來!蔽野磱寢屨f的做了,但還是摸不著頭腦,這可把我給愁壞了。我只能再次向媽媽請教,媽媽再一次耐心地說:“你只是心太急,跟你爸爸簡直一個(gè)模子里刻出來的.。”這些話讓我啞巴吃黃連——有苦說不出了。接著媽媽一筆一畫,一句話、一句話地分析起來,我認(rèn)真地聽著。時(shí)間一分一秒地過去了,聽著,聽著。
“嗯,我懂了!
我快速地寫了下來,伸了一個(gè)大大的懶腰,說:“我寫完了!
這燭光讓我看到了媽媽對我的付出,看到了媽媽的辛苦,看到了媽媽對我無私的愛。
關(guān)于陪伴的作文7
幼兒園放學(xué),伙伴們都在人山人海中尋找自己的家人,我卻往地上看,尋找一雙布滿老繭的,黝黑的,沒有穿鞋的腳。只要我發(fā)現(xiàn)目標(biāo),就會(huì)飛奔而去,投進(jìn)他的懷抱。
他是我爺爺。
爺爺是農(nóng)民,年輕時(shí)家里窮,沒有錢買鞋,總是光著腳出行下田,所以他的腳總沾滿泥。但幼時(shí)的我從沒覺得有哪里不好,反而認(rèn)為有大腳在身邊,就有安全感。可隨著年紀(jì)漸漸增長,虛榮心也開始萌芽,好幾次放學(xué),看見別人的家長穿著漂亮、昂貴的鞋子,轉(zhuǎn)過頭再看到那雙大腳,就會(huì)面紅耳赤,不愿再去這雙腳的主人懷里,等爺爺走到我的面前,微笑關(guān)切地問我:“怎么了?”我并不理他,爺爺似乎也沒有察覺,一如既往地將我抱起。爺爺很瘦,但他的大腳像有魔力一般,總是能撐起我倆,心中的不悅便消失了。
再大些,看見他人華麗時(shí)尚的鞋子時(shí),更覺得爺爺?shù)哪_是那么的丑那么的黑,就急忙自己跑回家,不想遇見爺爺。爺爺漸漸發(fā)現(xiàn)了我的變化,一次放學(xué)出來晚了,我竟沒看到那雙大腳,心里正舒口氣,爺爺卻冒了出來,自豪地指著鞋子說:“悅悅你看,我買了鞋!”他極開心,像個(gè)討要表揚(yáng)的孩子,我卻因?yàn)槟请p丑陋無比的鞋狠狠地說:“以后你不要來接我了!”說完不等爺爺開口便跑回家。
從此,再也沒有那雙大腳出現(xiàn)在我放學(xué)的路上。
轉(zhuǎn)眼就初中了。
周末放假回去,爸爸總是眉開眼笑地迎接我,可上周回去,爸爸卻陰沉著臉,只說:“去爺爺那兒!蔽铱吹綘敔敯苍?shù)靥稍诖采,穿著一雙價(jià)格不菲的`皮鞋,奶奶抽噎著說:“你爺爺啊,一生只穿過三雙鞋,一次是剛掙錢去買的,沒穿到一天,腳就疼得受不了,去醫(yī)院檢查,醫(yī)生叫他不要再穿鞋了?赡銧敔敒槟阌秩ベI了一雙,白天在外充門面,晚上在家痛得嗷嗷叫,還落下了病根。前些日子知道自己可能不行了,專門去買了腳上這雙鞋!甭牭竭@兒,我的眼淚早已抑制不住地從眼眶流出,滴到我美麗的鞋上,不見了。
“每逢佳節(jié)倍思親”“遍插茱萸少一人”。爺爺,此時(shí)我也光腳陪您,可是,光著腳的您在哪里啊?
關(guān)于陪伴的作文8
那段有她相伴的日子并不長。
也許是三年的時(shí)光真的太短,也許是我們的快樂不夠回味,也許是美好得……
花又開了,被夕陽照得發(fā)紅了,似乎花瓣也被曬熱了,飄出一陣香味兒。笑臉娃娃和風(fēng)鈴被掛在簾子上,那帶香味兒的風(fēng)輕輕一吹,風(fēng)鈴“叮!钡,真像是她的笑聲。我看著笑臉娃娃不變的笑臉,聞著那花香,又想起了她。
逸是轉(zhuǎn)學(xué)來的,當(dāng)我看到她文具盒上的兩個(gè)笑臉娃娃,竟看得入了神,那笑臉是那么燦爛,那么美好。逸瞧著我,輕輕說了聲:“她們是好朋友,是不會(huì)分開的!蔽依斫饬怂囊馑,趕緊把目光轉(zhuǎn)開,但心中還是想著她們;蛟S是看到我黯淡的神情,放學(xué)時(shí)她追上我,在我手中放下一個(gè)笑臉娃娃,憂傷而開心地說了聲:“我們是朋友了!”然后轉(zhuǎn)頭走了。
之后,我們真成了好朋友。不僅是朋友,相比之下,她更像是一位老師,一個(gè)姐姐。有段時(shí)間,我的學(xué)習(xí)一直不穩(wěn)定,在一次考試中,竟考到一個(gè)出乎意料的成績。確實(shí)是出乎意料,頭一次地,分?jǐn)?shù)那么低。我沒有哭,但一整天,都悶悶不樂,不與別人說話。逸這次考得很好,是真的很好。下課后,當(dāng)她來安慰我時(shí),那和平時(shí)一樣溫柔的聲音,怎么聽,都覺得是一種諷刺、嘲笑。我克制不住自己,朝著她大喊:“你好煩,走開!”但話一出口,我就后悔了。她是我的好朋友,特地來安慰我,我怎么可以對她發(fā)脾氣?晚上放學(xué)后,我一直想著,明天該怎么向她道歉,她會(huì)不會(huì)原諒我呢?突然,手機(jī)響了起來,是逸發(fā)來的信息:
知道你心情不好,我不怪你。考試不好是有原因的,我希望你能平靜自己的心情,仔細(xì)分析原因。相信你在下一次考試中能取得好成績!
這語氣,真像是做長輩的對孩子的安慰和教導(dǎo)。它使我舒服了許多,也不再擔(dān)心,并相信自己一定有足夠的能力來考好。
幾年的.相處,我發(fā)現(xiàn),逸并不像最初那樣安靜,和她的名字一樣,飄逸而灑脫,并且愛笑。再后來,我感受到,在那份快樂的外表下,她所承受的,更多是思念和哀傷。
逸的父母外出打工了,很少回來,她的思念,也只能隨著夜晚的安寂,在眼角滑落。一次,我發(fā)現(xiàn)了她臉上的淚痕,但我不敢多問,怕她再抽泣,再傷心。只有默默地,陪著。
在那段日子里,我們彼此相伴。那笑臉娃娃的笑臉真的好燦爛,好溫暖。
關(guān)于陪伴的作文9
成長路上,荊棘叢生,謝謝您的陪伴,讓我一路孤單不再,溫暖相隨,有愛為伴。
——題記
6月21日,日歷上的這天被畫上了一個(gè)紅色五星,中考倒計(jì)時(shí)0天。 我背起書包,正待出門,目光不經(jīng)意地掃過桌上一把白扇,略有些浮躁的心瞬間沉寂下來,連目光也變得溫和了許多??我還記得那年,爸爸抱著小小的我,在草叢中玩耍,繽紛多彩的綠色映在我的白裙上,細(xì)細(xì)碎碎地鋪開,渲染成一幅濃描淡抹的水墨畫。我旋轉(zhuǎn)著,太陽光照射在我身上,那白裙閃著金色的光芒。爸爸陪在我身旁,目光柔和,笑容溫暖,他在說:“爸爸永遠(yuǎn)陪伴著你。” 我還記得那年,爸要去外地工作,臨走時(shí),將這把白扇鄭重地交到我的手上,扇子很獨(dú)特,扇面的白紙已有些發(fā)黃,正面的筆墨寫著蒼勁的“天道酬勤”四字——據(jù)說是爺爺?shù)臓敔攲懙,背面卻是明凈一片空白,爸對我說:“這是爸爸的傳家寶喔!爸爸可能不能一直陪伴在你身邊了,那就讓這把扇子代替我吧,你想爸爸的時(shí)候,看看扇子,就知道爸爸也在想你啦!上面的‘天道酬勤’就是我想對你說的,爸爸的愛一直陪伴著你哦。”我怔怔地拿著扇子,眼淚遲遲不落。 我還記得那年,夏日,我坐在樹下看書,拿起扇子輕輕扇搖,陽光透過葉間的`縫隙斑駁地照在扇子上,像極了那年我身上白裙閃耀的光芒,我揚(yáng)起頭,不禁想到:爸,您還好嗎?女兒很想您呢,您一定也在祝福女兒吧!一陣風(fēng)兒吹來,樹葉“沙沙”響個(gè)不停,我知道那是思念的聲音。
我還記得昨天,我正細(xì)細(xì)端詳著那把白扇,爸打電話來,聽見他用快活的語調(diào)說:“明天該中考了吧,要加油哦!”我望著手中的扇子,喃喃道:“謝謝你,代替爸陪伴在我身邊,讓我感到真的很溫暖呢??”
我把潮水般涌來的回憶折疊起來,細(xì)心地收藏在心底深處,收起目光,昂頭走了出去,奔赴考場。
爸,雖然您此刻并不在我身邊,但是女兒知道,您一直關(guān)注著我,您的愛一直陪伴著我,伴我走過無數(shù)春夏秋冬,戰(zhàn)勝無數(shù)坎坷挫折。未來還有那么那么多的不確定,不過,我不會(huì)畏懼夜晚的黑暗,更不會(huì)驚恐迎面而來的挑戰(zhàn),因?yàn)橛心膼叟惆橹遥?/p>
爸,謝謝您的陪伴,讓我一路孤單不再,溫暖相隨,有愛為伴!
關(guān)于陪伴的作文10
聚-----夕陽的泡泡暈染了操場,我和幾個(gè)女生不斷的討論著怎能才找個(gè)借口趕快回家,本來挺安靜的世界一下子變得唧唧喳喳起來。一陣風(fēng)吹過,落了滿地的薔薇花瓣,淡淡的幽香之后,您和您的同位同學(xué)站在老師后面,排著整齊的隊(duì)伍走了過來。
我一下子就認(rèn)出了您。您就是那個(gè)給我送傘的小姐姐,又是那個(gè)古箏彈得比我好的學(xué)姐,現(xiàn)在,您還是教我打架子鼓的師傅。忘記您是怎麼讓我牢牢記住握鼓棒的了,也不記得您是怎么讓那些旋律在我心中扎根的了,也許正是因?yàn)檫@些,我們之間沒有了時(shí)間的界線。后來,您無意中說您是年級第一,所以,當(dāng)時(shí)在我小小的心中暗下決心,我也要成為第一。再后來,我們一見面,您總會(huì)摸摸我的頭,弄弄我的臉,我也像一只小貓一樣,期待著您的關(guān)懷和一朵薔薇。
別------我們還是認(rèn)識得晚,您畢業(yè)了。走前,您在‘傳’給我的鼓上細(xì)細(xì)的`畫出了一朵藍(lán)色薔薇,還寫了兩個(gè)字‘采薇’。我相信,不論是誰看了,都會(huì)以為是印上去的。但我不會(huì)。那面鼓,我太熟悉了,上面的每一寸鼓皮,每一顆螺絲,都印在我的腦海中。以前,我總想多打一會(huì)兒,可是訓(xùn)練的時(shí)光總是過得太快,而現(xiàn)在,我有大把大把的時(shí)間來打了,可是,心中卻意外地出現(xiàn)了太多太多的悵惘。
憶------又是一年薔薇花開,我也收徒弟了。不過,有一點(diǎn)可笑的是,我連徒弟的姓名都不知道,只知道她的小名叫月月。您看,可笑吧。我明明有很多很多時(shí)間去問她的姓名,可是,我都沒問,因?yàn)樘嗵嗟臅r(shí)間,都花在了講故事上,講薔薇的故事,講您陪伴我的故事。
淡淡的薔薇花香在空中彌漫,那些有您陪伴的日子已經(jīng)定格在那里------我的校園。何時(shí)我們再回到校園,再相聚,我在陪伴著您走在那些薔薇花下.....
關(guān)于陪伴的作文11
生命需要陪伴,沒有陪伴的生命是孤獨(dú)的,黑暗的。從花草到人類,生命都不無時(shí)無刻在尋找陪伴——草兒長在一起,變成了草原;花兒簇?fù)碓谝粓F(tuán),變成了花叢;樹木也緊挨在一起,變成了森林……
人類呢?似乎人類不必費(fèi)多大力氣,在城市中,在鄉(xiāng)村里,甚至在荒漠中,總能看到人類的影子——顯然,簡單的同類已經(jīng)不能稱之為人類的“陪伴”,人類是高等的生物,自然有更高的要求。
于是,人類有了朋友。真正的朋友是互相認(rèn)可與信任的,他們默契,具有相似的品格——真誠、善良與理解;他們在一起總能產(chǎn)生超過兩個(gè)人的力量,他們也使人類找到了傾訴的對象,找到了最初的陪伴。但是,這仍然不夠。
于是,人類有了愛情。愛情,區(qū)分了人類和其他一切生物,只有人類有愛的情感,有傾注一生的耐心。真正的.愛情是永恒的,不為時(shí)間而褪色,不為災(zāi)難而動(dòng)搖,他們具有相似的品格——忠誠,責(zé)任感和勇氣,他們互視對方為自己的一切,并以此為動(dòng)力,為了共同的未來而努力奮斗,使人類找到了一生的陪伴。
或許,大多數(shù)人到此就已滿足了,有了朋友和愛人的陪伴,再也不需要什么了。但總也有一些人是那么不知足,他們總在尋找更多的陪伴,而這,就是知識。無論是達(dá)·芬奇,法拉第,還是拉瓦錫,愛因斯坦,貝洛索夫,史蒂芬·霍金……他們一生都在為知識而不停地奮斗,他們知道的越多,不知道的也越多,于是他們更加拼命地鉆研,以致失去了朋友,失去了愛情,他們?nèi)匀粯反瞬黄。他們都具有相似的品格——好奇,大膽,專心,勤奮,聰明,他們視自己的工作是全人類的職責(zé),他們向知識傾注了心血、汗水和自豪,而知識就回報(bào)給他們更多的知識,使人類不斷進(jìn)步,找到了永恒的陪伴。
我渴望了解自己,了解這個(gè)世界,我渴望更多的知識——或許我不會(huì)像那些偉人一樣成功,但我卻能死而無憾,因?yàn),我找到了人類的寶藏,找到了永恒的陪伴?/p>
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