周測(cè)，那些考砸的科目作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的周測(cè)，那些考砸的科目作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　進(jìn)入初四（九年級(jí)），只有語、數(shù)、英、理、化五門課，按照進(jìn)度，一學(xué)期學(xué)完全年課程，確實(shí)稍有緊張。兩周一測(cè)，考號(hào)按上次測(cè)驗(yàn)排定，珺開始了備戰(zhàn)中考的生涯。

　　上學(xué)期末，雖然珺取得了數(shù)、理、化、英共扣1分的優(yōu)美戰(zhàn)績(jī)，但語文扣了11分，還是稍有郁悶。語文一直是珺相對(duì)的弱勢(shì)科目，過去兩年，珺也是下了許多功夫的，別的不說，但說一年來珺完成了七萬多字的練筆，足有排山倒海的勢(shì)頭了�，B把學(xué)數(shù)理化的時(shí)間擠出來，用來讀書和寫作，仿佛有了撥云見日的勢(shì)頭，那日頭卻總是小荷才露尖尖角的感覺，甚至有時(shí)尖尖角一露，又縮了回去。級(jí)部第一名的女生，語文僅扣一分，珺直呼望塵莫及。我們勸她，語文是個(gè)厚積薄發(fā)的科目，現(xiàn)在積累，終有一天會(huì)有大大的驚喜。

　　初四，就這樣悄然來臨了。作業(yè)比之前多了許多，初三一年，珺七點(diǎn)半前準(zhǔn)搞定作業(yè)，而現(xiàn)在完成作業(yè)的時(shí)間向后推遲了兩個(gè)來小時(shí)。

　　時(shí)間的腳步，匆匆太匆匆，珺還沒來得品味初四的感覺，第一次周測(cè)就已結(jié)束�，B出其不意的把優(yōu)勢(shì)科目英語考成了91（滿分100），創(chuàng)造了初中生涯的最低分，班級(jí)排名19。第一天成績(jī)出來，珺有些落寂。查看英語試卷，粗心導(dǎo)致失誤占了半數(shù)。也有一部分屬理解欠缺，一篇閱讀理解，珺只有三個(gè)單詞不認(rèn)識(shí)，卻將整篇文章的答案弄了個(gè)亂七八糟。但這次語文取得了歷史性突破，113分，考出初中生涯的最高分，位列班級(jí)第2。也因?yàn)檎Z文的進(jìn)步，班級(jí)總分排名再一次登上榜首，級(jí)部排名14。

　　珺終于開始重視英語錯(cuò)題本，之前，英語錯(cuò)題本形同虛設(shè)。第二次周測(cè)，珺的英語再一次失利，糊里糊涂的考了110分（滿分120），珺說考試時(shí)有些困，趴著睡了一會(huì)兒，嘿，這是初四的狀態(tài)么？知道困還跟她爸晚上聊天聊到半夜，聊那些同學(xué)間的八卦，無非就是早戀的話題。誰跟誰貌似戀愛了，誰跟誰貌似分手了，誰在喜歡誰這些個(gè)林林總總的無聊事兒，珺每天津津樂道。是的，我們都從青春期走過，能跟她怎么說呢？最好的說教方式都不如成績(jī)來得實(shí)在與刺激。數(shù)學(xué)成績(jī)，珺雖以116分取得了班級(jí)第一，無語的是居然有一個(gè)簡(jiǎn)單的填空題沒做，因?yàn)闆]看到，這得多好的眼神才能做到��！語文仍然給力，班級(jí)第4，成績(jī)也再一次突破了110分。班主任找她談話的時(shí)候，人家很淡定的說，至少少考了10分，下次一定改。雖然之前忐忑不安，但這次成績(jī)卻也讓我跟她爹無可奈何，雖然又回歸班級(jí)第2，級(jí)部卻排到了第4名。我忍不住嘟囔，這級(jí)部名次來得真不是時(shí)候。

　　上周一迎來第三次周測(cè)，周日晚上小家伙居然沒喊著看電視，我心里暗喜，有進(jìn)步！可一會(huì)兒人家拿出平板電腦跟我商量，電視一般看兩個(gè)多小時(shí)，換半個(gè)小時(shí)游戲吧？嘿！當(dāng)娘的能說的什么呢！為了給小女兒斷奶，她爸帶著淙寶住在舊家里。我能單獨(dú)陪著珺的時(shí)間不多，我得珍惜，哄女兒高興也是大任不是？臨睡前，女兒說，媽媽我要是明天不想考試怎么辦？我說，那好辦，我給你請(qǐng)假咱就不考了，反正你又不是爸爸，他想當(dāng)年心理素質(zhì)不好，一到考試就害怕，怕考砸了就棄考。你是胸有成竹懶得考，媽媽才不怕。女兒聽后樂了，問我底線是多少名？我說：說實(shí)話，我就盼著你哪次能跌出班級(jí)前五，那也是教訓(xùn)不是，失敗也是一種財(cái)富。女兒搖搖頭說，成功更是財(cái)富！

　　周一晚上回家，“小喇叭”明顯的心情不怎么好。數(shù)學(xué)居然兩個(gè)大題沒做完，前邊選擇填空為了保證萬無一失，做了兩三遍，結(jié)果還有一個(gè)選擇題看錯(cuò)題意了。咱不能幸災(zāi)樂禍不是？但是，閨女每次考試，都是剛做題就到了交卷時(shí)間，完全是她爸言傳身教的風(fēng)格。她爸總說，“我向來考試都是寫完最后一題，鈴就響了”，對(duì)此還沾沾自喜，引以為榮。你說這每次剛剛做完就得交卷的“玄乎”事兒，哪次一個(gè)小意外，可不就做不完么？果不其然吧，被我念叨了好幾年，終有這次，女兒以沒做完卷收?qǐng)�。這不是一個(gè)教訓(xùn)是什么呢。這得多慶幸啊，不是等到中考，更不是等到高考才犯這可愛的錯(cuò)誤？我問，能考90分不？珺樂了，100分以上沒問題。

　　第二天成績(jī)出爐，我到家，珺的臉上沒看到憂傷。一見我就廣播：數(shù)學(xué)108分，班級(jí)第3名，比第1名少4分。我準(zhǔn)備了一天的話，硬生生也沒說出來。倒是珺很合時(shí)宜的說：以后做題得加快速度，合理分配時(shí)間，堅(jiān)決不能做不完。英語這會(huì)兒扣了2.5分，好歹跳出“魔圈”。理化滿分，語文成績(jī)也可圈可點(diǎn)，位列班級(jí)第2。因?yàn)閿?shù)學(xué)收獲的“大教訓(xùn)”，珺的級(jí)部排名很不理想，珺說，沒準(zhǔn)下次考試就坐到一考場(chǎng)第三、四列去了。班級(jí)成績(jī)卻再一次意外收獲第一名。

　　珺說，為什么每次都要考砸一門才罷休呢？這可是個(gè)大問題。我輕輕告訴她，那是讓她多接受些教訓(xùn)，等所有錯(cuò)誤都犯了一遍，中考就來了。到時(shí)，希望是個(gè)驚喜。

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