補(bǔ)習(xí)的作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的補(bǔ)習(xí)的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
補(bǔ)習(xí)的作文1
我是一個(gè)三年級(jí)的學(xué)生，可是我是學(xué)習(xí)成績(jī)很不好，期末考試語(yǔ)數(shù)兩科的成績(jī)合起來(lái)才100分左右。我感到很慚愧，爸爸媽媽很生氣，很著急，也很無(wú)奈。
后來(lái)，剛好隔壁的江老師利用暑假的時(shí)間要辦一個(gè)輔導(dǎo)班，爸爸媽媽決定送我去輔導(dǎo)班補(bǔ)習(xí)，希望通過(guò)補(bǔ)習(xí)能夠提高我的學(xué)習(xí)成績(jī)。
輔導(dǎo)班上課了，同學(xué)們都拿出《開(kāi)心暑假》安靜地做著，只聽(tīng)得見(jiàn)風(fēng)扇“呼呼……”地響著。輔導(dǎo)老師不停地巡視著大家做作業(yè)的情況，看到有同學(xué)不會(huì)做的就停下來(lái)講解，直到同學(xué)聽(tīng)懂為止。我剛做完幾道題目就遇到難題了，再也寫(xiě)不下去。老師看見(jiàn)了就走過(guò)來(lái)，幫我分析，得出答案。可是我還是不會(huì)作答，因?yàn)橛袔讉�(gè)字我不會(huì)寫(xiě)。真是難為情，我把頭埋得低低的。老師發(fā)現(xiàn)我的不足，就布置我回去要寫(xiě)生字，讀課文�；丶液�，我認(rèn)真地按照老師的要求去做，果然效果不錯(cuò)。第二天上課，老師抽查了同學(xué)們完成作業(yè)的'情況，我都會(huì)了，非常開(kāi)心。老師也為我感到高興。
補(bǔ)習(xí)讓我進(jìn)步了，我要認(rèn)真參加補(bǔ)習(xí)，把沒(méi)有學(xué)會(huì)的知識(shí)掌握好，不再辜負(fù)爸爸媽媽對(duì)我的期望。
補(bǔ)習(xí)的作文2
又是一個(gè)美麗的春天，我們迎來(lái)了新學(xué)期。媽媽帶我報(bào)了一個(gè)毛筆字的補(bǔ)習(xí)班。
我一開(kāi)始，學(xué)的是怎樣拿筆，老師說(shuō)：“要想寫(xiě)好毛筆字，一定要先會(huì)拿筆。首先用大拇指、食指、中指的指肚握住毛筆桿兒的'三分之一處，要注意的是，拿筆時(shí)一定要輕,而且，筆要立起來(lái)，這就是正確的拿筆姿勢(shì)。同時(shí)再把頭抬高，那樣就更好了�！蔽乙婚_(kāi)始很不適應(yīng)，可是在老師的幫助下，慢慢地我學(xué)會(huì)了拿筆的方法。
已經(jīng)學(xué)會(huì)了拿筆，下面就可以學(xué)寫(xiě)毛筆字了，我們先從最基本的一、二、三······開(kāi)始學(xué)，然后又學(xué)到了左、千，最后學(xué)到了露、復(fù)等字，可別小看了它們，想寫(xiě)好它們可不是一件容易的事，一開(kāi)始，我很緊張，手里的毛筆都在微微顫抖，寫(xiě)出來(lái)的字，橫不平，豎不直，我非常著急，俗話(huà)說(shuō)得好，熟能生巧，沒(méi)過(guò)幾天，我的筆不抖了，橫也平了，豎也直了，寫(xiě)出來(lái)的筆畫(huà)也有勁兒了，我非常高興。大家可別忘了，我們還要準(zhǔn)備毛氈、毛筆、墨水、紙等別看它們不起眼，可是，如果少了它們，毛筆字可就寫(xiě)不了啦！
大家要是也對(duì)寫(xiě)毛筆字產(chǎn)生了興趣，那就趕快來(lái)寫(xiě)好它吧！
補(bǔ)習(xí)的作文3
你們是不是不想上補(bǔ)習(xí)班，但我很喜歡，因?yàn)槲覉?bào)的是“甘霖”，這是一個(gè)實(shí)踐的一個(gè)補(bǔ)習(xí)班，不用一分錢(qián)，還給你好多的東西。比如說(shuō)，畫(huà)紐扣畫(huà)，紐扣多了就給你了，不再要回，錢(qián)，老師自付，這樣的`老師很少。
就說(shuō)七月的二十七日，我們用紐扣畫(huà)了一幅畫(huà)，我畫(huà)了一頭大象，得到了老師的贊許。還得到了一朵小紅花，你們是不是覺(jué)得小紅花太幼稚了，但我們不覺(jué)得，因?yàn)樗梢栽谧詈笠惶鞊Q東西，越多獎(jiǎng)勵(lì)就越好。
現(xiàn)在我們是最后一天，我寫(xiě)出了這篇作文，我們和老師度過(guò)了九天，一起種了六朵向日葵，現(xiàn)在都發(fā)了，長(zhǎng)的不錯(cuò)，有五六厘米高。我們還一起做“植物拼插畫(huà)”。一起在音樂(lè)課上猜歌名，一起學(xué)習(xí)唱“蟲(chóng)兒飛”。等等，我都有點(diǎn)懷念了。但一天之后，我和老師可能不在相見(jiàn)，所以我要珍惜這段時(shí)間，我真舍不得這個(gè)補(bǔ)習(xí)班，
祝教過(guò)我的老師長(zhǎng)命百歲。
補(bǔ)習(xí)的作文4
暑假里，我看了一本書(shū)——《不上補(bǔ)習(xí)班的第一名》的書(shū)。書(shū)中講的是一個(gè)叫小米的女生，什么事都是媽媽幫她做的，連早上吃飯也是躺在沙發(fā)上，媽媽喂著吃的。她的媽媽只要她學(xué)習(xí)就行。所以，小米整天昏昏沉沉，沒(méi)有自己的愛(ài)好和興趣。直到有一天，班上轉(zhuǎn)來(lái)了一位叫智律的同學(xué)，他成績(jī)很好，不上補(bǔ)習(xí)班的第一名，而且事事都自己做，還要照顧自己的`奶奶，表現(xiàn)的像小大人似的，他的身世引起了小米的好奇，便開(kāi)始挖掘他不為人知的秘密……
這本書(shū)使我印象很深，它形象地反映出了現(xiàn)在許多小孩子的表現(xiàn)，家長(zhǎng)都只要求孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)，不用做家務(wù)，所有的事情都是家長(zhǎng)幫著做的，沒(méi)有自己的想法，甚至一天的計(jì)劃都是家長(zhǎng)安排好的。從中我明白了，只有對(duì)自己感興趣的事才會(huì)對(duì)其進(jìn)行深入的研究。我希望家長(zhǎng)能多聽(tīng)聽(tīng)我們的心聲，多和我們交流，也希望家長(zhǎng)能多讓我們鍛煉一下。我們也是小大人，有自己的想法和思考權(quán)，希望家長(zhǎng)能夠理解我們。
補(bǔ)習(xí)的作文5
就在前不久，我小學(xué)畢業(yè)了。媽媽想：兒子要上初中了，如果英語(yǔ)跟不上進(jìn)度，那該怎么辦呀？正當(dāng)媽媽左思右想的時(shí)候，無(wú)意見(jiàn)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)培生英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班，經(jīng)過(guò)一翻打聽(tīng)，教英語(yǔ)教得還算好，于是就在小升初班（小學(xué)升初中班）報(bào)了名。
開(kāi)學(xué)過(guò)后，老爸給我出了個(gè)背單詞的好方法（自認(rèn)為好）。就是：先把單詞里的每個(gè)字母讀出來(lái)，再讀整個(gè)單詞。例如：讀boy的時(shí)候，先讀b，再讀o，然后讀y，最后再讀boy．就因?yàn)檫@，我每天回到家就要面對(duì)那讓人從心底里發(fā)出怒氣的單詞，好苦！
后來(lái)，我漸漸地發(fā)先了讀單詞的小竅門(mén)：只要英語(yǔ)字母都會(huì)，都能讀出，再加上課時(shí)注意聽(tīng)講，按老爸說(shuō)的方法讀英語(yǔ)單詞就基本上沒(méi)問(wèn)題了！
現(xiàn)在，我仍然用老爸教我的'方法讀英語(yǔ)，還用那令人從心底里發(fā)怒的方法讀，但是，會(huì)者不難，難者不會(huì)呀，我當(dāng)然是屬于前者了！
好了，就說(shuō)到這里吧，我要去學(xué)英語(yǔ)了！
補(bǔ)習(xí)的作文6
我非常的討厭去上各種各樣的補(bǔ)習(xí)班，因?yàn)槲矣X(jué)得上補(bǔ)習(xí)班是一件非常愚蠢的事情，因?yàn)槊恳淮沃芰苋沼只蛘呤欠藕罴俚臅r(shí)候，本來(lái)我們可以在家里面休息或者是玩其它的東西。卻因?yàn)橐ド涎a(bǔ)習(xí)班而失去這么多的東西，我覺(jué)得這樣的行為是一種非常得不償失的。
因此我非常的排斥補(bǔ)習(xí)班，可是我的爸爸媽媽卻幫我報(bào)了各種各樣的補(bǔ)習(xí)班，我經(jīng)常會(huì)感覺(jué)到非常的`厭煩，比如說(shuō)媽媽就非常想讓我去學(xué)國(guó)畫(huà)，可是我根本就不喜歡畫(huà)畫(huà)，但是他們卻總是喜歡讓我畫(huà)畫(huà)，我確實(shí)是對(duì)畫(huà)畫(huà)一點(diǎn)興趣都沒(méi)有，可是爸爸媽媽卻始終要讓我去做一件不喜歡做的事情，我感覺(jué)但非常的不理解，我覺(jué)得這樣到底有什么意義。
我最喜歡的事是打籃球，可是我的媽媽卻要讓我去學(xué)寫(xiě)作文，這樣我周末都沒(méi)有時(shí)間去和小伙伴們一起打球了，我只能去老師家里面學(xué)寫(xiě)作文，可是每一次我都是心不在焉的，我覺(jué)得作文有什么好學(xué)的，學(xué)了以后作文的水平不還是和原來(lái)一模一樣，并沒(méi)有什么很大的進(jìn)步。我完全覺(jué)得這是在浪費(fèi)時(shí)間。
而且上這些補(bǔ)習(xí)班還非常的費(fèi)錢(qián)，這簡(jiǎn)直就是在浪費(fèi)錢(qián)，我覺(jué)得還不如把這些錢(qián)拿去旅游又或者是拿去吃一些自己喜歡吃的東西又或者是想要做的事情。
補(bǔ)習(xí)的作文7
我們寒假補(bǔ)習(xí)班的教室在綜合市場(chǎng)的下面，走下去后，你會(huì)看見(jiàn)兩條路，第一條是直的，第二條是向左轉(zhuǎn)的，選擇第二條路，往左邊走，同時(shí)朝左面看，你會(huì)看到有一幢寫(xiě)有圖書(shū)館三個(gè)字的大樓，走上四樓，第一間教室就是我們寒假補(bǔ)習(xí)班的教室，寒假上補(bǔ)習(xí)班的。
我們的寒假補(bǔ)習(xí)班的教室很明亮，因?yàn)榻淌业膬蛇吀饔袃缮葘挻蟮?窗戶(hù)。教室的前面有一個(gè)黑板架，黑板架上面有一張小黑板，在黑板的斜下方有一張寬大的講臺(tái)，這張講臺(tái)是我們放作業(yè)和老師批改作業(yè)的地方;教室后面有四個(gè)鏡框，前三個(gè)鏡框里放的都是我們兒童畫(huà)的畫(huà)，最后一個(gè)鏡框里放的不是畫(huà)，而是書(shū)法作品。教室的上面有兩把吊扇，在熱的天氣里，它可以給我們帶來(lái)清涼。教室的左右面墻上貼著兩句名言，左邊是“學(xué)海無(wú)涯，開(kāi)卷有益”，右面是：“書(shū)山論事，昭如日月”，這兩句名言隨時(shí)隨地提醒我們，書(shū)中有很多知識(shí)。這正應(yīng)了這樣一句話(huà)“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”。教室中間還整齊地?cái)[放著四十套桌椅，我們就是在這些桌椅上補(bǔ)習(xí)、讀書(shū)、做作業(yè)。
這就是我們寒假補(bǔ)習(xí)班的教室，我喜歡我們寒假補(bǔ)習(xí)班的教室。
補(bǔ)習(xí)的作文8
畢校式這一天終于到來(lái)了！我來(lái)到教室拿了成績(jī)單就高興地回家，一路上我開(kāi)心地打量著暑假的計(jì)劃，比如先去外婆家玩12天，再去姑姑家玩7天，然后再和同學(xué)一起去游樂(lè)場(chǎng)玩……
回到家中，我坐到沙發(fā)上，突然看到一張紙，上面寫(xiě)著語(yǔ)文補(bǔ)習(xí)班400元、作文補(bǔ)習(xí)班300元、奧數(shù)補(bǔ)習(xí)班350元，為期40天。看到這張賬單，我不禁呆住了。
這時(shí)爸爸媽媽回來(lái)了，對(duì)我說(shuō)：“孩子，你要趁這個(gè)暑假多學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，看爸爸媽媽為了你花了多少錢(qián)呀！”
“可我已經(jīng)計(jì)劃好暑假了�！蔽艺f(shuō)。爸爸這時(shí)嚴(yán)厲起來(lái)吼道：“你的學(xué)習(xí)成績(jī)那么爛，不趁這個(gè)暑假好好補(bǔ)一下怎么行，你以為我愿意花那么多錢(qián)啊！”
爸爸這一聲吼把大家嚇到了，難道這個(gè)暑假=補(bǔ)習(xí)班。我原本計(jì)劃好的暑假也只能順爸爸的意了，我頓時(shí)像一只泄了氣的'皮球似的躺在沙發(fā)上。
補(bǔ)習(xí)的作文9
今天，我去群英去上語(yǔ)文.數(shù)學(xué)和英語(yǔ)的補(bǔ)習(xí)。因?yàn)橐险n，所以我的媽媽6點(diǎn)30分就把我叫醒了，沒(méi)有辦法，所以就硬著頭皮起來(lái)了。到了那里以后，我就看到一個(gè)班只有5個(gè)人。就這樣，補(bǔ)習(xí)開(kāi)始了……第一節(jié)補(bǔ)得是英語(yǔ)，那個(gè)老師好玩，給我們玩英語(yǔ)游戲，應(yīng)該來(lái)說(shuō)是邊教邊玩，可真是太好了呀，老師給我們做試卷，你知道嗎，我得了95分，有5分是粗心大意而扣得，我更要細(xì)心點(diǎn)了。
英語(yǔ)下課了以后，我們便開(kāi)始準(zhǔn)備語(yǔ)文補(bǔ)習(xí)，那個(gè)語(yǔ)文補(bǔ)習(xí)的老師也非常的好，她可以讓我們發(fā)言時(shí)可以不站起來(lái)回答問(wèn)題，可以插嘴，但是上課的注意力要高度集中才行，語(yǔ)文老師也讓我們寫(xiě)了試卷，但沒(méi)改分，而是一題一題的講，講完了以后才能寫(xiě)，寫(xiě)完了要給老師改，改完以后訂正，訂正完以后給老師改。
語(yǔ)文下課了以后，我們便開(kāi)始準(zhǔn)備數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)是我的死穴，這就是媽媽給我報(bào)群英的理由，數(shù)學(xué)上課時(shí)，老師講的題目真的.很難很難，要花幾分鐘才能寫(xiě)完，你寫(xiě)完以后，老師會(huì)到你身旁幫你改，看一看對(duì)不對(duì)，如果全寫(xiě)對(duì)了，你的任務(wù)就完成了，你就可以干你想干的事了。
我非常喜歡群英，雖然是第一次去上，但是我非常喜歡，并且成績(jī)也提高了很多。
補(bǔ)習(xí)的作文10
我們暑假補(bǔ)習(xí)班的教室在綜合市場(chǎng)的下面，走下去后，你會(huì)看見(jiàn)兩條路，第一條是直的，第二條是向左轉(zhuǎn)的，選擇第二條路，往左邊走，同時(shí)朝左面看，你會(huì)看到有一幢寫(xiě)有圖書(shū)館三個(gè)字的大樓，走上四樓，第一間教室就是我們暑假補(bǔ)習(xí)班的教室。
我們的暑假補(bǔ)習(xí)班的教室很明亮，因?yàn)榻淌业膬蛇吀饔袃缮葘挻蟮拇皯?hù)。教室的'前面有一個(gè)黑板架，黑板架上面有一張小黑板，在黑板的斜下方有一張寬大的講臺(tái)，這張講臺(tái)是我們放作業(yè)和老師批改作業(yè)的地方;教室后面有四個(gè)鏡框，前三個(gè)鏡框里放的都是我們兒童畫(huà)的畫(huà)，最后一個(gè)鏡框里放的不是畫(huà)，而是書(shū)法作品。
教室的上面有兩把吊扇，在熱的天氣里，它可以給我們帶來(lái)清涼。教室的左右面墻上貼著兩句名言，左邊是“學(xué)海無(wú)涯，開(kāi)卷有益”，右面是：“書(shū)山論事，昭如日月”，這兩句名言隨時(shí)隨地提醒我們，書(shū)中有很多知識(shí)。這正應(yīng)了這樣一句話(huà)“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”。教室中間還整齊地?cái)[放著四十套桌椅，我們就是在這些桌椅上補(bǔ)習(xí)、讀書(shū)、做作業(yè)。
這就是我們暑假補(bǔ)習(xí)班的教室，我喜歡我們暑假補(bǔ)習(xí)班的教室。
【補(bǔ)習(xí)的作文】相關(guān)文章：
補(bǔ)習(xí)班作文03-21
補(bǔ)習(xí)班作文09-06
3歲孩子學(xué)英語(yǔ)自己教還是送補(bǔ)習(xí)班04-30
不上補(bǔ)習(xí)班的第一名讀后感05-08
神秘的作文課作文09-28
作文05-05
臺(tái)階的作文02-17
存在作文02-18