與我同行作文

時(shí)間：2023-08-03 15:21:45 好文我要投稿

與我同行作文[精華]

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的與我同行作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

與我同行作文[精華]

與我同行作文1

　　作文，常是令人一個(gè)頭兩個(gè)大的功課，在作文課時(shí)，不是摸不著頭緒，要不就是沒(méi)有好的靈感。但是，寫(xiě)作固然麻煩，不可否認(rèn)的是，寫(xiě)作的訓(xùn)練使人對(duì)身邊的事物觀察更為細(xì)膩，使人在完成后，有一種任何事都無(wú)法取代的快樂(lè)與成就感。

　　記得第一次與作文的.相遇，在老師指導(dǎo)之下，寫(xiě)出一篇洋洋灑灑、令老師刮目相看的文章。上了初中，作文與我更加親密，月考時(shí)，更是奪取高分的關(guān)鍵。當(dāng)然，也曾在運(yùn)筆的過(guò)程中，碰到不少釘子和瓶頸，在一次作文競(jìng)賽中，一時(shí)的緊張，使冠軍與我擦身而過(guò)，讓我增添郁卒，也使父母師長(zhǎng)感到可惜……但這不足以磨滅我對(duì)作文的感情與熱愛(ài)。

　　最近報(bào)章媒體大肆報(bào)導(dǎo)，許多專(zhuān)家學(xué)者對(duì)中學(xué)生所寫(xiě)出來(lái)的文章及其文筆，愈來(lái)愈感失望。錯(cuò)字、文不對(duì)題的問(wèn)題不勝枚舉；火星文的出現(xiàn)及流行化詞匯的濫用，更對(duì)作文帶來(lái)不少?zèng)_擊，讓老師、家長(zhǎng)的擔(dān)憂日漸增加，寫(xiě)作教學(xué)亮起紅燈。

　　其實(shí)，學(xué)好作文對(duì)每個(gè)人都是有益的，除了提升語(yǔ)文文能力，在“多看、多聽(tīng)、多寫(xiě)”的要求下，如果能使人們多看課外書(shū)籍、多聽(tīng)美好的世事、多了解現(xiàn)今社會(huì)、并多提筆寫(xiě)作，將能使大家善于運(yùn)用語(yǔ)文溝通，共同徜徉語(yǔ)文天地，創(chuàng)造一個(gè)不一樣的書(shū)香世界。

與我同行作文2

　　老師要求我們幾個(gè)人自由組成一個(gè)小組，去一個(gè)地方撿垃圾（包括植樹(shù)、節(jié)約用水、給垃圾分類(lèi)和收集廢電池等的環(huán)保行動(dòng)）

　　聽(tīng)到這些，我就和我的同桌吳梓靜商量起來(lái)。一提到文盛街，我們每天放學(xué)都會(huì)路過(guò)的文盛街，我的腦海里就會(huì)浮現(xiàn)出一片狼藉、骯臟的景象。地上滿是包裝袋、餐巾紙、小竹簽等等。說(shuō)干就干，我和吳梓靜約定在下午放學(xué)后就動(dòng)手。

　　終于挨到了放學(xué)的時(shí)間，我們興高采烈地走出校門(mén)。向附近的.小店討了幾雙手套和幾個(gè)袋子�？墒强吹铰飞夏敲炊嘈腥耍滤麄冇卯悩拥哪抗饪粗覀�，我們害羞起來(lái)，不肯撿垃圾。于是，吳梓靜媽媽給我們做了榜樣。接著，我們從小店開(kāi)始，撿來(lái)起來(lái)。從小店到文盛街頂端，我們一共撿了滿滿兩大袋的垃圾。

　　正在這個(gè)時(shí)候，一位小朋友隨手往地上扔垃圾。我看見(jiàn)了，連忙阻止了他�？粗麧嵉牡孛妫腋吲d地笑了。

　　我們既撿了垃圾，又阻止了別人扔垃圾在地上。我們是環(huán)保小衛(wèi)士！

與我同行作文3

　　爭(zhēng)做一個(gè)有文明的人，從我做起！作為子女，不能頂撞父母。父母對(duì)我們的恩情比山還高、比海還深。有人說(shuō)，父母的愛(ài)是三月的.陽(yáng)光，溫暖灑滿兒女的心房；有人說(shuō)，父母的愛(ài)是巍峨的高山，經(jīng)得住風(fēng)吹雨打的磨難；有人說(shuō)，父母的愛(ài)是汪洋大海，那一滴滴海水則是父母為子女付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。那么，如果我們與長(zhǎng)輩頂嘴、發(fā)脾氣的話，還稱(chēng)得上“文明”二字嗎？古人說(shuō)：“老吾老，以及人之老；幼吾幼；以及人之幼�！蔽覀儾粌H要孝盡父母，更要尊老愛(ài)幼，這是我們新時(shí)代學(xué)生的責(zé)任！

　　美德如一架古箏，彈唱出一個(gè)個(gè)文明習(xí)慣，撥動(dòng)人心。在公交車(chē)上，當(dāng)遇到老、弱、病、殘、孕、幼等要主動(dòng)讓位，做一個(gè)尊老愛(ài)幼的人；在公共場(chǎng)合，不要大聲喧嘩，做一個(gè)文雅的人；拾到貴重物品要交公，做一個(gè)拾金不昧的人；發(fā)揚(yáng)我們中華民族五千年來(lái)的優(yōu)良傳統(tǒng)，做一個(gè)懂文明、識(shí)美德的人！

與我同行作文4

　　落葉秋分，我喜歡趴在窗邊，翻看著自己喜歡的書(shū)。一片落葉劃過(guò)窗邊，隨風(fēng)飛舞著。秋天，總讓人有些許消愁，也易讓人釋?xiě)选?/p>

　　其實(shí)，我還記得你。

　　瘦矮的你，留著一頭利落的短發(fā)。蹦著跳著大喊“加油！加油！”

　　那個(gè)校運(yùn)會(huì)。你為我們叫的面紅耳赤，是那樣的可愛(ài)！

　　你就像我們的媽媽?zhuān)刻爨┼┎恍荻谖覀兲鞗隽艘啻┘路Ｗ鲈绮贂r(shí)，你為我們整衣領(lǐng)，糾正我們的站姿……你總不厭其煩關(guān)心著我們。也許是當(dāng)時(shí)幼稚不懂事，我們總把你氣得說(shuō)不出話。

　　你也教會(huì)了我許多。

　　當(dāng)我心情低落，當(dāng)我憂傷，當(dāng)我淚流，當(dāng)我獨(dú)自一個(gè)人站在雨中任性地發(fā)泄內(nèi)心的痛楚……

　　你會(huì)告訴我方向，你會(huì)激勵(lì)我向前，你會(huì)為奔跑的我加油。而今天，在經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次失敗，接受了無(wú)數(shù)次考驗(yàn)的今天，當(dāng)我每次跌倒，再次失敗時(shí)，我會(huì)想起你的`教誨。我已不會(huì)像往日那樣任性，那樣不堪一擊了！是的，我長(zhǎng)大了。是你讓我真正長(zhǎng)大，是你教會(huì)我勇敢。

　　現(xiàn)在，你已經(jīng)是一個(gè)小孩的媽媽了，身體可好？是否也會(huì)想念我們這群讓你操心的淘氣包？

　　不管歲月流逝了多久，往事如何褪色，我依然記得那個(gè)落葉飄飛的季節(jié)，你同我說(shuō)的一切……

與我同行作文5

　　文明，是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，傳承中華文明，頌揚(yáng)中華美德是我們每一個(gè)炎黃子孫義不容辭的責(zé)任�？墒牵F(xiàn)在有一些人忘記了這個(gè)美德。對(duì)此，我很生氣。

　　一天下午，我在小區(qū)里玩，站在第五單元的樓梯道傾聽(tīng)鳥(niǎo)叫聲。我無(wú)意間聽(tīng)見(jiàn)了折樹(shù)枝的聲音，我向前望去，呀，我被眼前的畫(huà)面驚呆了！原來(lái)是一個(gè)小男孩在折樹(shù)枝。我看著看著，心里既生氣又心痛，我生氣是因?yàn)槟莻€(gè)小男孩失去做人的真諦；心疼是那個(gè)小男孩正在折磨小樹(shù)的.生命。我越看越心痛，便用目光對(duì)他“說(shuō)話”，可他無(wú)動(dòng)于衷。我真的生氣了，對(duì)他大吼道：“不許折磨小樹(shù)！”那個(gè)小男孩聽(tīng)了，先是一愣，然后反駁道：“怎么了？我想干嘛就干嘛，管你什么事！”“哼，你做為一個(gè)少先隊(duì)員能這樣嗎？難道你不知道自己該干什么嗎？”一邊說(shuō)著，一邊指著他的紅領(lǐng)巾。他聽(tīng)了，不好意思地低下了頭，紅著臉把斷樹(shù)枝埋進(jìn)土地里喃喃說(shuō)道：“小樹(shù)，對(duì)不起，是我錯(cuò)了�！�

　　文明，你永遠(yuǎn)與我同行！

與我同行作文6

　　冷暖寒秋，時(shí)光荏苒。唯獨(dú)書(shū)，才是可愛(ài)的良伴。與書(shū)同行，孤獨(dú)也是一種享受，深刻而豐富。

　　書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。在追求知識(shí)的道路上，我們只有不懈的努力，不畏艱苦，才可以撥開(kāi)云霧，聽(tīng)到清脆的鳥(niǎo)叫，聞到濃郁的花香；只有耐得住寂寞，才可以在書(shū)山的頂峰上一覽群山小，才可以在學(xué)海中自由翱翔。

　　書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)。一篇課文，我們要反復(fù)的去朗讀揣摩，才能理解深層的含義，才能學(xué)習(xí)作者的寫(xiě)作技巧；一個(gè)單詞詞組，我們要反復(fù)的去發(fā)現(xiàn)，觀察。發(fā)現(xiàn)它與其他之間的不同處，相同處；一個(gè)概念，公式，我們要反復(fù)的去領(lǐng)悟，融會(huì)貫通，活學(xué)活用。

　　欲窮千里目，更上一層樓。知識(shí)是學(xué)無(wú)止境的'，它像一座沒(méi)有峰頂?shù)母呱�，我們這些求知的學(xué)生，只有不斷的攀爬，才能擁有更為廣闊的視野，我們要不斷地追求，才能創(chuàng)造奇跡。

　　讀書(shū)的日子，我們不會(huì)無(wú)聊，不會(huì)迷茫。就像歌德說(shuō)的讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話。一樣。書(shū)與我同行，陪我在平淡的日子里享受樂(lè)趣。

　　與書(shū)為友，與書(shū)同行。同學(xué)們，用心靈去讀書(shū)吧，用心靈去領(lǐng)會(huì)美好吧！書(shū)伴隨我們，永遠(yuǎn)是我們的良師益友。

與我同行作文7

　　有人說(shuō)，夢(mèng)想，是一個(gè)人生活的動(dòng)力；夢(mèng)想，是一個(gè)人進(jìn)步的引力；夢(mèng)想，是一個(gè)人前進(jìn)的方向。

　　我的夢(mèng)想是去迪拜帆船酒店去住一個(gè)星期，需要五萬(wàn)九千二百九十元。想要去到那里，要賺許多的'錢(qián)，先要學(xué)習(xí)好，我就以這個(gè)定為了我的目標(biāo)。

　　每次，我因?qū)W習(xí)或?qū)懽鳂I(yè)感到煩惱，一想到我的夢(mèng)想，就鼓起勇氣地往前沖。每次我都會(huì)對(duì)自己說(shuō)：一定要加油努力，只有學(xué)習(xí)好，就可以上好大學(xué)找好工作，有多收入，就可以實(shí)現(xiàn)愿望了�！俺煽�(jī)可以換來(lái)錢(qián)，但錢(qián)卻買(mǎi)不來(lái)成績(jī)�！�

　　其實(shí)，夢(mèng)想，理想都有可能實(shí)現(xiàn)的，只要你肯付出，就一定會(huì)有結(jié)果，如果你只是一直想，卻不行動(dòng)的話，是不可能有好結(jié)果的。

　　我的夢(mèng)想會(huì)一直伴隨著我，無(wú)論遇上多大的困難都會(huì)勇敢的面對(duì)，在學(xué)習(xí)上，不懂的題目，要找同學(xué)或老師講解。

　　為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，一起奮斗吧！

與我同行作文8

　　我們生活在地球上，保護(hù)地球是我們義不容辭的責(zé)任。

　　近幾年，人們不關(guān)心地球，以至于破壞地球。廢水、廢氣亂排亂放，亂采濫挖，亂伐濫殺現(xiàn)象頻繁出現(xiàn)，造成資源浪費(fèi)，水土流失，珍奇動(dòng)物頻臨滅絕。人類(lèi)制造的垃圾滿天飛揚(yáng)，刺耳的噪音給人們的身心健康帶來(lái)危害，對(duì)人類(lèi)的生存環(huán)境產(chǎn)生了惡劣的影響。

　　我們生活在美麗的地球上，我們不僅要維護(hù)它，而且要善待它。讓人們學(xué)習(xí)、生活在花園中，享受大自然給人們帶來(lái)的`溫馨。首先，我要做一名環(huán)保小使者。參與東勝城市建設(shè)，樹(shù)立城市文明形象，與文明同行，使環(huán)境與人和諧。其次，我要做一名文明小使者。文明出行，文明旅游。愛(ài)護(hù)周邊環(huán)境，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，在公共場(chǎng)所不大聲喧嘩，文明交通，不踩踏花草樹(shù)木。再次，我要做一名甘于奉獻(xiàn)的小使者。我不僅要做到自己愛(ài)護(hù)環(huán)境，而且還要帶動(dòng)全社會(huì)小朋友攜起手來(lái)，自覺(jué)地維護(hù)我們美好的家園。

　　手牽手共創(chuàng)文明東勝，心連心同建美好家園。我知曉，我參與，我奉獻(xiàn)，我快樂(lè)。環(huán)保與我同行，環(huán)保與我成長(zhǎng)，做一名可愛(ài)、環(huán)保的東勝人。

與我同行作文9

　　不遠(yuǎn)處有一澗瀑布，我沉浸在書(shū)的世界里渾然不知，直到隱隱地聽(tīng)見(jiàn)瀑布的呼喚。我趕忙合上書(shū)，踏著青石板，尋著那山澗的清香，盼如愿見(jiàn)到瀑布。過(guò)了一會(huì)兒，我抬頭一看，一條清澈的“水簾”閃現(xiàn)在我眼前，那涌泉從高高的石山上傾瀉而下。因它的存在，石山下，才會(huì)有那透亮的湖泊；因它的存在，道旁樹(shù)木才能郁郁郁蔥蔥；因它的存在，四周的生靈才得以存活。它就像這森林的救世主，庇護(hù)著這兒的所有生命。

　　坐在一棵與水相鄰的柳樹(shù)邊，看著柳條在水中婀娜的身姿，不禁勾起我對(duì)書(shū)的渴望。于是，書(shū)卷又在我的手中展開(kāi)，令我蕩氣回腸。此時(shí)的我，心里暗想，與其在真正的湖泊中遨游，還不如在書(shū)的.世界暢想。

　　想到這兒，不禁又記起那片浩瀚的海，那里有藍(lán)鯨，在它的身側(cè)有魚(yú)蝦穿行，也有那飛鳥(niǎo)在它的背上停歇�？�，這個(gè)景象跟書(shū)的海洋又怎能相提并論呢？

　　風(fēng)景自然是美的，但書(shū)更是世上最秀美的一道風(fēng)景。它能讓我們領(lǐng)略到人世所有的真諦，也可以帶領(lǐng)我們觸碰到世間所有的美好！

　　在這千山萬(wàn)水間，我的座右銘那清麗眸子上的面紗，被一陣淡淡輕風(fēng)撩起，露出了美麗的面容：

　　身體或者靈魂，必須有一個(gè)在路上。要么讀書(shū)，要么旅行！

與我同行作文10

　　朋友一生一起走，那些日子不在寂寞。

　　——題記

　　只要有機(jī)會(huì)，我就去找他玩。玩著玩著，我感覺(jué)到雨點(diǎn)掉在了我倆的身上，我倆異口同聲：“下雨了，快回去！”于是，我們一起往家跑。剛進(jìn)屋里就聽(tīng)見(jiàn)了震耳欲聾的`聲音。我們嚇了一跳，雷聲過(guò)后，雨點(diǎn)頑皮地往下掉，而且越下越大。過(guò)了半個(gè)多小時(shí)，雨終于停了，我們又高興地去玩了。

　　他這個(gè)人的性格開(kāi)朗，好動(dòng)，學(xué)習(xí)一般，是中等生�？晌覀z卻是最好的朋友。我們?cè)谝黄鹜娴每砷_(kāi)心了，我們一會(huì)兒蕩秋千，一會(huì)兒玩卡，可好景不長(zhǎng)，玩著玩著他就要耍賴了。于是我們開(kāi)始吵架，我們你一句，我一句，誰(shuí)也不讓誰(shuí)，我生氣了：“有本事絕交！”他也不讓我：“絕交就絕交，誰(shuí)怕誰(shuí)呀！”說(shuō)罷，我們頭也不回地走了。

　　事后，我很寂寞，我想，朋友一場(chǎng)，何必大發(fā)雷霆呢？我也想去道歉，可又不好意思，所以一直僵持著。終于有一天，我鼓起勇氣，去找他。我們就又和好如初了。

　　你看，因?yàn)橛信笥�，所以生活才�?huì)多姿我彩，我與你同行，你與我同行！

與我同行作文11

　　老師開(kāi)始講新課了。物理老師講課從不拿書(shū)，可能他要講的內(nèi)容早已有序地印在腦子里了。他講課，我們都很認(rèn)真聽(tīng)。就這樣一節(jié)課很快就過(guò)去了。

　　雖然我們物理老師很?chē)?yán)厲，但有時(shí)候也不乏幽默。

　　他講課時(shí)最受同學(xué)們好評(píng)的一句話就是：那么，在這個(gè)地方。這是他的口頭禪，每節(jié)課都要說(shuō)很多遍。起初，我們只是感覺(jué)他說(shuō)這句話好笑，總會(huì)以此為樂(lè)。日子久了，我們知道了，他說(shuō)完這句話就意味著他接下來(lái)講得是需要我們注意的內(nèi)容。

　　聽(tīng)別人說(shuō)，物理老師每天都很辛苦。他的妻子長(zhǎng)年在青島學(xué)習(xí)，自己需要照顧上幼兒園的兒子，還要上三個(gè)班的物理課，擔(dān)任一個(gè)班的.班主任。他一個(gè)人，既要當(dāng)爸又要當(dāng)媽?zhuān)纫?dāng)老師又要當(dāng)班主任，可以想象一下，他是多么地辛苦！即使這樣，他仍然對(duì)他班同學(xué)無(wú)微不至，經(jīng)常噓寒問(wèn)暖。

　　老師，我從心理想對(duì)您說(shuō)：您辛苦了，您太偉大了。我們一定會(huì)用好的成績(jī)來(lái)讓您高興！

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