求學夢作文

　　在學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的求學夢作文，歡迎閱讀與收藏。

求學夢作文1

　　我隨著人流走馬觀花地看過一個又一個景點。我和所有人一樣拿著相機咔嚓咔嚓地不停拍照。這是一次“尋找自然之旅”，可是自然在哪里？在相機中的青山綠水里嗎？我發(fā)現(xiàn)不了。

　　結(jié)束一天的旅程，我拖著疲憊的身軀漫無目的地走著，在這條古老小道的拐角處，我停下了腳步。那是一個中年的陶輪藝人，正專心致志地做他的工藝，完全沒有留意到我的驚訝。這是怎樣一個人喲！褐灰的泥巴沾染了他的袖口、褲腿，甚至衣領(lǐng)。連他那黝黑的皮膚也仿佛是泥巴浸染造就。只有一雙不大但卻明亮的眼睛正炯炯有神的盯著他手上握的東西。是什么這樣吸引著他，令他不禁露出淺淺的'微笑？我湊上前一看，原來是一個未成形的小陶碗。

　　這時，他看見了我，看看我充滿好奇的表情，忽然淳樸地笑起來，露出一口皓齒，粲然如玉。他操著一口不太標準的普通話說：“小姑娘，你想不想玩玩這陶泥？”我被她的熱情感染，坐在他旁邊，按他說的輕輕將手放入泥中。剛開始，我感到那烏黑的泥土十分怪異，可隨著我與它接觸時間的變長，那種怪異之感漸漸消失。我第一次發(fā)現(xiàn)，泥土是如此親和細膩，它順從的在我手中成型。人與泥土本就應是這樣一種親和的關(guān)系，可為何久居城市的我竟以為它臟呢？而人與自然不也一樣嗎？我們這些被鋼筋水泥異化的人，雖人在景中，心卻從未融入其中去，又怎能發(fā)現(xiàn)自然的魅力呢？我又想起這位陶輪藝人對泥土的愛戀眼神，那種奇怪和不解一下子煙消云散了。

　　黃昏，夕陽的光輝柔柔地籠罩住整個世界。我與這位伯伯告別，他的眼神還是那樣光彩熠熠。我漸行漸遠，夕陽為萬物鍍上金色，如此華美。我恍惚間聽到那位陶輪藝人在說：“用心觀察吧，一抔泥土中你也會發(fā)現(xiàn)自然！”我知道他已經(jīng)不在我的視野范圍之內(nèi)，但我想這是他給我上的重要一課。我們總習慣在人頭攢動的旅游景點尋找自然，其實，大到青山綠水，懸泉瀑布，小到一朵花，一塊泥，只要用心觀察，哪里不是自然呢？記住，發(fā)現(xiàn)離不開用心觀察。

求學夢作文2

　　上學，一個簡單的詞匯，對于我們來說是質(zhì)樸的，可是對于那些要冒著生命的危險來完成的孩子來說，卻是奢華的！但是他們卻勇敢地踏上了上學路，因為那是一條追尋夢想的路。

　　為了上學，云南山區(qū)的孩子冒著生命的危險，用溜索將自己滑過去，繩索久了，就會斷裂。如果繩子斷開，他們將掉入洶涌澎湃的`江水里�？墒牵�這群勇敢的孩子，為了上學不畏懼任何艱險。

　　為了圓孩子的上學夢，云南山區(qū)的兩名人民教師——李桂林夫婦在用生命堅守。他們因為放心不下孩子們，所以每周冒著嚴寒，護送孩子們攀爬那將近90°的云梯，那懸崖峭壁上鑿就的崎嶇山路。要知道，走那些路要十分專心，否則，一不小心就會掉入萬丈深淵。你看，其間有一個叫阿雅卡的少年，他的左手被李老師扶著，左腳登上這一級臺階，右腳緩緩地向下一級臺階踩去，小心翼翼、斂氣屏息，而陸老師在下面仰著頭，伸出手去接孩子。李桂林夫婦十八年如一日的接送這些孩子，任勞任怨，這兩雙手托起了孩子們的求學夢……

　　在他們邁步艱難走向他們追尋夢想的校園時，我們卻在平坦的林蔭小道，悠閑漫步，有說有笑，三個一群、兩個一對，開開心心地走進校門。我在思索，我在追問——對于他們而言學，單單只是上學嗎？不，他們在追尋夢想，他們正走在通往智慧與光明的道路上！

求學夢作文3

　　今天，我們看了一個視頻，是關(guān)于上學的事情，我記憶猶新的是四川涼山甘洛縣烏史大橋鄉(xiāng)二坪村的孩子們上學的情景。

　　他們上學，都要用生命做代價，可見，他們是多么的熱愛學習！每天為了節(jié)省2小時的路，他們就走云梯，走在懸崖絕壁上，就像一個個勇敢的蜘蛛人。

　　其中，我還看見了兩位大人，他們就是李桂林夫婦，一對英雄夫婦。他們護送這些孩子18年，18年呀！這是一個多么長的時間，冒著生命危險，一不小心失足，就會跌下去，被死神奪去生命，可是他們沒有害怕，而是勇敢地走著。我猜想，或許正是他們這種不怕死、樂于奉獻的精神，感動了上蒼，上蒼保佑他們能平平安安！或許是因為孩子們那種求學的執(zhí)著感動了大地，大地讓這群孩子能夠一步一個腳印，穩(wěn)穩(wěn)地走進教室，走向知識的殿堂！更或許是孩子們的堅定信念的支撐，是老師的精心守護，促使孩子們的求學夢得以實現(xiàn)……

　　和他們相比，我們簡直是掉到了蜜罐里——我們的'家離學校很近，不用跋山涉水，我們的上學路總是那么平坦又快樂。我們的老師都是受過高等教育的在職老師，我們的教師、校園處處充滿了現(xiàn)代化氣息——多媒體、攝像頭、錄像機……

　　我們有什么資格不好好學習呢？同學們，讓我們也用自己的努力來完成我們的理想，將來，報效祖國，幫那些山區(qū)孩子們完成他們的求學夢吧！

求學夢作文4

　　上學時，我們的心情是愉快的，開心的——我們走在舒適的、寬敞的、干凈的馬路上。但大山深處孩子們上學時卻是驚心動魄的、觸目驚心的。

　　四川涼山甘洛縣烏史大橋鄉(xiāng)二坪村的孩子們上學，不能走平坦的、寬敞舒適的馬路。他們?yōu)榱耸?個小時的時間，從懸崖上爬天梯上學，稍不留心，踩空一步就有生命危險。他們每一個星期都要經(jīng)歷一次生命危險去上學。但是他們沒有退縮，他們有要完成的夢想，他們有愛護自己的老師——孩子們上學都有李桂林夫婦接送。

　　李桂林夫婦已經(jīng)堅守了18年。他們每天冒著生命危險，撒下了知識的種子，讓這個遠近聞名的“文盲村”變成了“文化村”。人生又有多少個18年？李桂林夫婦能做到！的確，李桂林夫婦在最崎嶇的山路上點燃了知識的火把，在最寂寞的懸崖邊拉起了孩子們求學的小手，18年的清貧，堅守和操勞，沉淀為精神的`沃土，讓希望發(fā)芽。

　　還有一個地方的上學路更加艱辛。

　　云南怒江大峽谷中的一群孩子們上學，不顧生命危險把自己的滑輪掛在溜索上，溜到大渡河對面。大渡河波濤洶涌、洶涌澎湃。我們都知道要是掉下去的話，百分之百沒命，可是那群孩子們卻毫不畏懼，只因為要上學。要是我們能過去嗎？可是，他們就有這樣的膽量與勇氣。

　　坐在這寬敞、干凈、美麗的教室里，看著反差這么大的視頻，我不禁暗暗告訴自己——刻苦學習，珍惜眼前的生活，不辜負老師、家長對我的期望。

求學夢作文5

　　今天老師讓我們看到了幾張感人的照片， 當我們看到這些克服困難——冒著生命危險仍然堅持著上學求知的孩子們時，我的心弦被撥動了。

　　第一張照片是在四川涼山甘洛縣烏史大橋的老師——李桂林夫婦，他們分別是李老師和陸老師。他們每天爬著陡峭的崖壁，那五架木質(zhì)的云梯去上下學 。李老師在上面送，陸老師在下面接著那些學生，有些特別小的孩子，老師干脆背著他，爬上爬下。若稍不留神就會被下面滔滔流淌的.大渡河給吞沒。就這樣18年如一日，師生共同守護著求學的夢想。

　　第二張照片是在云南怒江大峽谷，那些孩子每天上下學就要用那滑輪溜索去上下學的。若稍不注意就會割破手指，溜索滑久了便會生銹斷掉，長達400米的溜索，必須要牢牢抓緊，稍不留神，就會被洶濤駭浪的怒江吞沒。他們每周都要滑一次，每次都要經(jīng)歷命懸一線的考驗，可是他們沒有一人退縮……

　　看著他們，想到了自己。和他們對比，我們踏著平整的水泥大路去上學，或有著自家車的接送；我們有著高科技的多媒體教室，有舒適的PU操場，有著優(yōu)雅的學習環(huán)境……可是，我們?nèi)匀挥腥瞬粚懽鳂I(yè)，有些人遲到、說謊，有些人討厭學習。我們的夢想是什么？我們要怎么去實現(xiàn)？當我們看到這幾幅畫面時，我豁然開朗，找到了答案！

　　我欽佩那些為求學而努力奮斗的孩子，我欽佩那些有夢想的人們。