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我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文(精)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編收集整理的我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文,歡迎大家分享。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文1
上完作文課,老師讓我們回家做一個(gè)實(shí)驗(yàn),名叫紙鍋煮蛋。我問老師:“紙鍋煮蛋是什么?”老師回答道:“紙鍋煮蛋,就是用紙做的鍋,來煮鵪鶉蛋!笔裁?紙做的鍋也能煮蛋?我有點(diǎn)不相信老師的話,所以,我決定回家去做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。
我準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)材料:紙鍋、鵪鶉蛋、酒精燈、打火機(jī)和水。
開始實(shí)驗(yàn)了!我先把酒精燈點(diǎn)燃,被點(diǎn)燃的酒精燈,竄出一陣火焰,是水滴狀的,就像一個(gè)跳躍的小精靈。然后,再給紙鍋灌上水,注意,不要加滿哦;接著,把鵪鶉蛋放入紙鍋中,用手提著紙鍋的兩端,放酒精燈上面煮。剛開始紙鍋很平靜,沒過一會(huì)兒,紙鍋里的水開始躁動(dòng)起來了,吐出細(xì)小的泡泡。紙鍋看起來很辛苦:上面頂著一個(gè)鵪鶉蛋,下面又要承受火的煎熬,經(jīng)歷著冰火兩重天!你看,紙鍋的底部都焦了,我以為紙鍋就要撐不住了,可蛋呢?還是紋絲不動(dòng)。終于,蛋堅(jiān)持不住了,隨著水溫的升高,蛋也開始搖擺起來了。時(shí)間一分一分的'過去,經(jīng)過了二十八分鐘,蛋終于熟了,當(dāng)然,我的手也酸了。不過,我的辛苦也沒白費(fèi),因?yàn),我吃到了一只美味的水煮蛋?/p>
科學(xué)里可真是多奧妙秘!我下次,一定還要再做一次實(shí)驗(yàn),還有許多科學(xué)實(shí)驗(yàn)等我們呢!讓我們一起加油吧!
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文2
老師帶了一個(gè)雞蛋來了,同學(xué)們議論紛紛,是讓我們吃呢?還是觀察呢?還是干什么呢?
“我們要把這個(gè)雞蛋立起來!崩蠋熞徽f,很多人都不相信。
雞蛋剛發(fā)下來,。它是橢圓形的,兩頭尖尖的,非常光滑,要怎么立呢?老師卻說不能弄破。
我用大拇指、食指和中指形成一個(gè)金鐘罩,罩在雞蛋上,然后慢慢放開。不過雞蛋像喝醉了一樣倒在桌上,眼看就要掉下“懸崖”了,我趕快把它拿起來。之后,我試了很多次都沒成功。天啊!這雞蛋跟我有仇嗎?
不出意料的是大家都沒讓雞蛋立起來。
只見老師請(qǐng)來了“鹽”出手相救。她往桌子上倒了一些鹽,再讓連振旭把雞蛋放上去。他緊緊盯著雞蛋,手在發(fā)抖,小心翼翼地放在放上去,結(jié)果雞蛋立起來了。
每個(gè)同學(xué)都這樣弄,所有人都成功了。大家目瞪口呆,我恍然大悟,原來雞蛋真的'能立起來!
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文3
我看了一篇課文,課文里說畫出來的紙花剪下來放在水里可以開放,我覺得很有趣,所以想做個(gè)實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證一下。
我們需要準(zhǔn)備一些彩筆,一張白紙,一根油筆,一把剪刀和盛放水的容器。
首先用油筆在白紙上畫出花的形狀,用彩筆涂上漂亮的顏色,接著把花剪下來折成花骨朵的樣子,剪紙我覺得真是一個(gè)技術(shù)活呀,我怎么剪也剪不好,所以我就讓媽媽幫我剪了一個(gè),我剪了2個(gè)。然后我把折好的花骨朵小心翼翼的放入盛水的容器中,哇哇哇……我看見花瓣兒正在慢慢的`舒展開來,真的像桃花開放了,這簡直就像變魔術(shù),太神奇了。但也有一朵花失誤了,它漂到了容器壁上,粘在那兒,導(dǎo)致花瓣開不了。于是我用手輕輕的把它挪到了容器中間,它又開始迅速的開花了。三朵花在容器里開放,真是漂亮極了。
這是什么原理呢?我從網(wǎng)上趕緊查了查。原來是因?yàn)榧垙埖闹饕煞质侵参锢w維,水侵入紙張中的纖維,纖維便會(huì)膨脹,使花瓣的折位打開,花就開放了。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文4
同學(xué)們,你知道靜電是什么嗎?如果不知道也沒有關(guān)系,接下來,我們做個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)憔椭懒恕?/p>
實(shí)驗(yàn)材料:1、一包鹽;2、一包胡椒粉;3、一個(gè)塑料小勺;4、一雙筷子和一個(gè)盤子。
實(shí)驗(yàn)開始了,老師首先將鹽和胡椒粉倒進(jìn)盤子里,接著用筷子不停地?cái)嚢瑁屗麄兂浞值幕旌显谝黄。然后老師說:“請(qǐng)同學(xué)們把勺子放在頭上使勁摩擦。”我將塑料勺子放在頭上快速摩擦,然后老師把勺子放在混合粉上一邊慢慢移動(dòng),一邊說:“大家看好了,我要將混合的它們分離開了!蔽倚南耄喊邀}和胡椒粉進(jìn)行分離,這可能嗎?我完全不相信誰有這么大的本事能做到,除非有神力相助。
我將腦袋湊近細(xì)細(xì)觀察,發(fā)現(xiàn)胡椒粉像有了神力似的往勺子上跑,像是大型吸塵器的現(xiàn)場(chǎng)一樣,真神奇呀!就這樣我們和老師一起把胡椒粉與鹽分離開了。
這次我真的信了勺子可以分離胡椒和鹽。但我一直有一個(gè)疑問,就是為什么勺子可以把他們分離開呢?通過對(duì)老師的'詢問,我終于知道了:在勺子摩擦頭發(fā)時(shí)會(huì)產(chǎn)生靜電,然后就會(huì)把輕的胡椒粉吸起來了,這樣他們就可以被分離開了。
現(xiàn)在大家知道什么是靜電了嗎,靜電如此神奇,大家想不想自己做一做呢?
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文5
今天,媽媽對(duì)我說:“我們來做一個(gè)實(shí)驗(yàn)吧!”實(shí)驗(yàn)的名字叫“盔甲水袋”。
我們分工合作,媽媽找了一個(gè)袋子裝了半袋水,我找來十支鉛筆。我們的實(shí)驗(yàn)就開始了,我把一支支鉛筆輕輕的插入水袋,插入第三支的時(shí)候,筆掉了下來,水嘩啦啦一下流下來。我嚇了一跳,媽媽想了想,說:“筆太鈍,把水袋戳破了,要找頭尖尖的鉛筆才行!
我們又重新找了水袋和筆,我把六支尖頭鉛筆輕輕的插進(jìn)去,我們的實(shí)驗(yàn)成功了,我和媽媽開心的大叫起來,插滿鉛筆的`水袋看起來像一只刺猬。我很好奇的問媽媽:“這次水為什么不會(huì)流出來?”媽媽百度了一下回答:“塑料是長鏈高分子聚合物,在自身的彈性限度內(nèi)仍有良好的彈性。當(dāng)尖銳的鉛筆穿過水袋后,破口處的塑料會(huì)緊緊收縮而箍住筆桿,達(dá)到密封效果,不使袋中的水泄漏!
我覺得這個(gè)實(shí)驗(yàn)真好玩,我以后還要做各種各樣的實(shí)驗(yàn)。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文6
一天,我的腦海里出現(xiàn)了一個(gè)問題,硬幣能浮起來嗎?我決定做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。首先,我準(zhǔn)備了一個(gè)玻璃杯,一只小勺子和一只大勺子,幾枚硬幣,一大碗水。準(zhǔn)備好了后,來到廚房,開始實(shí)驗(yàn)!
我先用大勺子一勺一勺地往杯子里裝水,直到不能裝為止。在用小勺子一點(diǎn)一點(diǎn)地裝水,等到杯子上出現(xiàn)一條弧線。接著把一枚五角的硬幣小心翼翼地放在水面上,“喲呼”!我大喊一聲,“成功啦!”我然后把一枚一元的硬幣放入水面上,瞪大眼睛盯著,“!”我失望起來,一元的硬幣居然沉下去了。
我看見了這一幕場(chǎng)景,想:為什么五角錢會(huì)浮上來,而一元錢為什么會(huì)沉下去呢?
我走到書房,請(qǐng)教“互聯(lián)網(wǎng)老師”。我在互聯(lián)網(wǎng)上看見,原來水面上有張力,如果硬幣的`重量小于張力,就浮在水面上。如果硬幣的重量大于張力,就會(huì)沉下去。
通過這件事,我不但知道了這個(gè)知識(shí),而且還知道有難題,要回問!
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文7
你們都見過噴泉嗎?它就是一種從水里噴出來的小水柱,落下時(shí)晶瀅的水珠四處飛濺,可漂亮了!那你見過彩色的噴泉嗎?這天,我剛好在書上看見了這個(gè)實(shí)驗(yàn),就試著做了做。
我準(zhǔn)備了一個(gè)小口空瓶、白醋、小蘇打、洗衣液、顏料。我把這些材料擺放在地上后,自己給自己打了一下氣:“加油!”便正式開始了實(shí)驗(yàn)。首先,我將我最喜歡的藍(lán)色顏料倒入白醋中,不一會(huì)兒,白醋就變成了藍(lán)色。接著,我小心翼翼地將小蘇打倒入小口瓶中,把洗衣液倒入白醋之中。我看了看實(shí)驗(yàn)書,呀,到最后一步了!我的心嗵嗵地跳起來,手心里全是汗:“最后一步了!該更加小心了!”最后,我按照書里說的',快速將顏料水倒入水中,瓶子里的水就發(fā)出“吱吱”的聲音,彩色的泡沫當(dāng)即噴了出來,形成了個(gè)大約2厘米小水柱。
那這是為什么呢?通過查閱資料,我才知道,白醋和小蘇打會(huì)產(chǎn)生二氧化碳,洗潔精被二氧化碳一沖,就產(chǎn)生了很多小泡,所以才會(huì)有“彩色小噴泉”。
這次實(shí)驗(yàn)讓我明白了成功的來之不易,也讓我明白了許多科學(xué)原理,讓我愛上了做實(shí)驗(yàn)。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文8
“在盛滿水的杯子里放入許多回形針,水也不會(huì)漫出來!笨吹竭@句話時(shí),我的`心里跳出無數(shù)問號(hào),甚至些懷疑是不是寫錯(cuò)了。
既然對(duì)此,何不動(dòng)手驗(yàn)證一番呢?
我找來一個(gè)平時(shí)喝水的水杯盛滿水,一包回形針,并邀請(qǐng)哥哥一起來做實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)還沒開始時(shí),我猜測(cè)這杯水頂多放十來個(gè)回形針就會(huì)溢出來。待到杯子里的水完全平靜時(shí),我和哥哥便開始放回形針了,我們輪流將回形針放入杯中,一個(gè)人放、一個(gè)人仔細(xì)觀察,我的心繃得緊緊的。
我們一個(gè)接一個(gè)地放,不知不覺中,一包180個(gè)回形針已然放完,俯看水杯,底下厚厚一層回形針沉淀著,從側(cè)面觀察,水面呈現(xiàn)凸型,可是水卻絲毫沒有漫出的跡象。我們簡直不敢相信,又找了一些一元硬幣,直到放入第四枚硬幣時(shí)才有一滴水緩緩打破凸型順著杯沿流下。
“這真是不可思議!”我感嘆道,百思不得其解。上網(wǎng)查閱資料我們了解到,這是因?yàn)樗斜砻鎻埩,只要輕輕放入回形針,張力比較穩(wěn)定,水就不會(huì)輕易溢出。
真是“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”!
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文9
有一次,老師給我們布置了一項(xiàng)特別的作業(yè)。作業(yè)是讓我們做一個(gè)小小的.實(shí)驗(yàn),在前幾天,我就聽說紙屑會(huì)跳舞,可是我卻不相信,這一次,我就要自己動(dòng)手試一試,到底紙屑會(huì)不會(huì)跳舞。
首先,我先準(zhǔn)備材料。第一步,我先拿出一支筆和一張紙,接著在紙上畫出一個(gè)小人,然后第二步,再拿出筆往桌子上面摩擦幾下,最后再拿出一塊玻璃,拿把剪刀,再用剪刀把畫在紙上的小人剪下來,“!小人被我剪壞了!”我開始泄氣了,可是,實(shí)驗(yàn)家是怎么做成的呢!沒關(guān)系,我要為自己加油,繼續(xù)努力。
于是,我就自己又做了一次,從哪里摔倒,就要從哪里爬起來,我認(rèn)真的做,終于做到了最后一步,小紙屑成功跳起舞來。
這次實(shí)驗(yàn),不但培養(yǎng)了我的動(dòng)手能力,增長了知識(shí),更讓我明白了一個(gè)道理:做任何事只要堅(jiān)持不懈,就會(huì)成功。完成了這項(xiàng)小實(shí)驗(yàn),我又明白了一個(gè)科學(xué)原理——摩擦起電。哇!我真是開心極了!
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文10
今天,我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn),是“瓶子吃雞蛋!币苍S你會(huì)說:“瓶子怎么可能吃雞蛋?”別急,讓我們一起做一下吧。
先準(zhǔn)備一個(gè)雞蛋、一個(gè)瓶子、一杯開水。首先拿起一個(gè)瓶子把它立正,再把開水慢慢地倒在瓶子里,然后用毛巾拿起瓶子,再把瓶子里的開水倒掉,接著把雞蛋放在瓶子上,可是,雞蛋壓根兒沒有要下去的意思,我想:瓶子上的雞蛋為什么沒有下去呢?站在一旁的媽媽說:“你的雞蛋沒蒸,又沒剝殼,怎么可能被瓶子‘吃’掉?”于是,我把雞蛋既蒸了,又剝了殼,然后把白煮蛋放在了瓶子上面,經(jīng)過一些時(shí)間的`等待,白煮蛋果然被瓶子“吃”掉了,實(shí)驗(yàn)成功了!
但是為什么瓶子能“吃”掉白煮蛋呢?帶著這個(gè)疑問我去查了一下百度,我知道了熱水的水蒸氣把瓶子里的空氣排了出去,放上白煮蛋后,蛋會(huì)與瓶口嚴(yán)密地閉合起來。這個(gè)密閉的瓶子冷卻后,水蒸氣就會(huì)凝結(jié)成水,由于瓶內(nèi)外有壓力差,所以白煮蛋就被瓶外的大氣壓力壓進(jìn)瓶子里了。
經(jīng)過這次實(shí)驗(yàn),我感到非常有趣。做實(shí)驗(yàn)也需要耐心,否則實(shí)驗(yàn)就會(huì)失敗。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文11
我有很多愛好,比如畫畫、唱歌……我最大的愛好就是做實(shí)驗(yàn)。
一次,我把大蒜一瓣一瓣的掰開,根部用棉花固定,放到茶盤里擺好,再澆點(diǎn)水,靜靜地等候蒜瓣的發(fā)芽。一小時(shí)、兩小時(shí),怎么不見動(dòng)靜。奶奶笑著說:“傻孩子,哪能那么快呀?別心急!”
聽了奶奶的話,我不去理它了。過了兩天,我發(fā)現(xiàn)蒜苗長出來了,淺綠色的,真好看。又過了幾天,蒜苗長高了許多,最有意思的是,蒜苗長得直直的,像一顆顆綠色的.小樹苗,顏色更綠了些,也更讓人喜愛了。
一天放學(xué)后,餐桌上多了一道菜,就是那綠綠的蒜苗,好香呀!聞著味道,我的口水都要流出來了?墒俏也簧岬贸裕矍坝殖霈F(xiàn)了那綠綠的、直直的蒜苗,就這么炒著吃了,太可惜了。不過,我的實(shí)驗(yàn)成功了,我還是挺有成就感的。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文12
昨天晚上,我看到一個(gè)動(dòng)畫片上有一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)——水杯倒立水不流。水怎么會(huì)不流呢?我?guī)е苫蟛唤獾男那槿プ隽诉@個(gè)實(shí)驗(yàn)。
準(zhǔn)備材料有一個(gè)透明的水杯,一張A4紙。
首先把一個(gè)杯子倒?jié)M水,然后再倒?jié)M水的杯子上放一張紙,千萬不能把紙弄破,也不要把水灑出來。再把杯子迅速倒過來,然后把手移開,你會(huì)發(fā)現(xiàn),一張紙托起了一杯水,水并沒有流出來!
我做這個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí),第一次失敗了,爸爸說是因?yàn)槲业膭?dòng)作太慢,第二次我動(dòng)作加快了很多,結(jié)果就成功了!所以做這個(gè)實(shí)驗(yàn)動(dòng)作一定要快哦!
我問爸爸,為什么會(huì)有這樣神奇的'效果?爸爸說:“這是因?yàn)楸永餂]空氣,杯外有空氣,空氣有大氣壓,這個(gè)壓力壓著紙,托住了水,水就不會(huì)流出了!”我聽了恍然大悟。
通過這次試驗(yàn)我讓我知道,做事僅憑感受是不行的,要親自動(dòng)手做一做才能弄清真相!
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文13
有一天看《百科全書》時(shí),看到了有蠟燭蹺蹺板這個(gè)實(shí)驗(yàn),我很奇怪,蠟燭怎么做蹺蹺板?于是我叫來媽媽和我一起做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。
我先拿出一支白蠟燭,把一根線綁縛在蠟燭的中間,提著線的.一端,使蠟燭保持平衡。然后用打火機(jī)把蠟燭點(diǎn)燃。很快蠟燭兩端出現(xiàn)了火苗,散發(fā)出一陣淡淡的青煙,這是蠟燭旋轉(zhuǎn)起來了,而且還一上一下壓起蹺蹺板來。兩端此起彼伏,還轉(zhuǎn)著圓圈,十分有趣。
我問媽媽:“為什么燃燒的蠟燭會(huì)壓蹺蹺板呢?”媽媽說:“一開始,蠟燭重的一端會(huì)先下沉,下沉后,這一端的蠟燭融化速度就會(huì)加快,初在下方的蠟燭很快就會(huì)變輕了,于是,另一端的蠟燭又會(huì)變高。燃燒一段時(shí)間后,又會(huì)發(fā)生變化,看起來就跟蹺蹺板一樣!
科學(xué)的世界真神奇。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文14
今天早上,老師帶我們做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)的名字叫“醋吹氣球”。
首先,老師拿出了氣球、蘇打粉和裝著醋的瓶子。接著,老師找了一個(gè)同學(xué)幫忙,老師讓那個(gè)同學(xué)把蘇打粉倒入氣球。結(jié)果,蘇打粉倒了滿滿一桌子。于是,老師用紙做的漏斗把蘇打粉放到氣球里,直到氣球裝滿了。然后,老師小心翼翼地把氣球口套在瓶口上。當(dāng)時(shí),我一直在想:這次實(shí)驗(yàn)會(huì)不會(huì)成功呢?同時(shí),我也目不轉(zhuǎn)睛地盯著氣球,生怕錯(cuò)過了最精彩的一刻。最后,蘇打粉已經(jīng)倒進(jìn)了瓶子里,我發(fā)現(xiàn)瓶子里出現(xiàn)了許多小泡泡,瓶子里的醋也在快速地漲高,氣球變大了。同學(xué)們十分驚訝,“哇!”的大叫起來。這時(shí),氣球突然破了一個(gè)洞,里面的醋全部噴了出來。整間教室充滿一股酸酸的氣味。雖然這個(gè)實(shí)驗(yàn)到最后成功了,美中不足的.是中間發(fā)生了小意外。
我通過這個(gè)實(shí)驗(yàn),明白了:以后要多動(dòng)手,多探索了解更多知識(shí)。
陳老師點(diǎn)評(píng):
小作者寫的這篇日記格式正確,內(nèi)容充實(shí)。文中真實(shí)地記錄了做實(shí)驗(yàn)的全過程,對(duì)實(shí)驗(yàn)過程中人物的動(dòng)作、“我”的心情,觀看實(shí)驗(yàn)的神態(tài)以及做完實(shí)驗(yàn)后的心理體會(huì)都寫得清清楚楚,內(nèi)容真切,好!如果能把大家看到氣球鼓了起來后有什么反應(yīng)也寫一寫,那就更完美了。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文15
親愛的同學(xué)們,你們想知道一根筷子是如何把有重量,裝有米的杯子提起來的嗎?
今天,曾老師布置了一個(gè)做實(shí)驗(yàn)的作業(yè),我選擇了一個(gè)關(guān)于筷子的'神力這個(gè)實(shí)驗(yàn)。我先用一個(gè)杯子裝滿了米,然后用手把它壓實(shí),這樣空氣就被擠出來了,用手捂住瓶口,從手指縫間插入筷子。結(jié)果我卻沒有提起來。咦,上面明明說可以提起來的,難道是騙人的?不可能吧!我半信半疑,但我還是堅(jiān)持做了五六遍,最后我終于成功地用筷子把裝有米的杯子提起來。
經(jīng)過仔細(xì)分析,先前幾次,我沒有提起來的原因是:我沒有用手把杯口捂緊,如果沒有捂緊,空氣就都跑進(jìn)去了,所以才提不起來。這就是這個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)的原理:把杯子里的空氣排出去,杯子里的壓力就會(huì)變小,把筷子插進(jìn)去,筷子和米粒結(jié)合在一起,提起筷子,然后杯子也被提了起來。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓我知道了:科學(xué)實(shí)驗(yàn)不是一次就能成功的,一定要有耐心,用心,恒心,堅(jiān)持到底,總會(huì)成功。