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我歌唱著作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的我歌唱著作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我歌唱著作文1
艷陽(yáng)初照，秋高氣爽。
潔凈的空氣中沒(méi)有一絲風(fēng)。
一排排樹，威嚴(yán)地、靜靜地站立在秋天的原野里。它們的頭頂不時(shí)有鳴叫著飛過(guò)的雁群，它們的腳下有輕輕哼唱的已經(jīng)泛黃的小草。
一枚金黃的樹葉，旋轉(zhuǎn)著、觀望著、嗚咽著，在經(jīng)過(guò)幾番掙扎之后，終于嘆息著落到了地面。它金黃的色澤沒(méi)有暗喻，它悲傷的嗚咽也沒(méi)有象征意義，它只是一枚樹葉，一枚在春天發(fā)芽，經(jīng)歷過(guò)春風(fēng)夏雨，經(jīng)歷過(guò)春華秋實(shí)的樹葉。它很明白自己要抵達(dá)的方向，也清楚自己所禁錮的力量，它知道，如果聚集起來(lái)，那感傷比灌木的`干裂還要多還要強(qiáng)。可是，它靜默著。靜默在溫暖的陽(yáng)光里，靜默在清新的空氣里，靜默在大地的懷抱里。
當(dāng)秋天的帷幕被拉開的時(shí)候，它還來(lái)不及總結(jié)，來(lái)不及回味，來(lái)不及走出輝煌的過(guò)去，就不得不將思緒撒落一地。一地不會(huì)發(fā)芽的思緒，一地化作春泥的思緒，一地渴望重生的思緒。
它知道，未來(lái)是一個(gè)極為漫長(zhǎng)的旅程，無(wú)論是枯萎還是重生，都將如塵埃一樣落地。但只要有過(guò)曾經(jīng)，有過(guò)輝煌，有過(guò)刻骨銘心，有過(guò)一行行詩(shī)歌，已經(jīng)足夠。
夕陽(yáng)的余暉籠罩著天空和大地。
大地上的樹們靜默著，在風(fēng)中，在雨中，在秋日的寒霜中……
那枚落葉也靜默著，在大樹下，在泥土上……
我，歌唱著……
用心歌唱樹葉的奉獻(xiàn)！
用愛歌唱母愛的甘甜！
我歌唱著作文2
今天的校園格外美麗，今天的心情格外舒暢，今天的藝體館到處歡歌笑語(yǔ)。噢！原來(lái)是一年一度的校園吉尼斯藝術(shù)節(jié)正在尋找最美“附小好聲音”呢！我們班選派了吳佳雯、丁屹凡、王奕心組合參賽。
午后兩點(diǎn)的藝體館外寒氣襲人，館內(nèi)卻是春意盎然。按照班級(jí)次序，我們四（1）班吳佳雯一行三人第一個(gè)出場(chǎng)，只見她們邁著自信的步伐，鎮(zhèn)定自若地走上舞臺(tái)，按照預(yù)先排練的隊(duì)形站好位置，開始唱起本場(chǎng)比賽的第一首歌曲《想變成一棵樹》。音樂(lè)響起，吳佳雯那百靈鳥般清脆婉轉(zhuǎn)的歌聲就流淌在藝體館內(nèi)四周，一下子就征服了全場(chǎng)的人。丁屹凡、王奕心合著節(jié)拍，擺動(dòng)身姿，優(yōu)雅地舞動(dòng)起來(lái)。聽著，聽著，我仿佛跟著歌聲來(lái)到了山野里，一會(huì)兒變成了一棵樹，述說(shuō)著綠色的故事；一會(huì)兒變成了一朵花，和小草們翩翩起舞；一會(huì)兒又變成了一陣風(fēng)，快樂(lè)地飛翔……突然，雷鳴般的掌聲一下子把我從夢(mèng)中驚醒，原來(lái)是她們用悅耳的.歌聲、優(yōu)美的舞蹈征服了全場(chǎng)。
活動(dòng)在快樂(lè)的歌聲中開始，又在歌聲中快樂(lè)地結(jié)束。就讓這快樂(lè)的歌聲陪伴我們成長(zhǎng)吧！
我歌唱著作文3
好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。
靜悄悄的，春雨來(lái)到了你的眼前，帶著她無(wú)私的愛，帶著她柔和而光亮的汗珠來(lái)到你的面前。
我歌唱春雨，因?yàn)榇河晔且晃淮认槎謬?yán)肅的母親，她喚醒了世界上沉睡著的種子，喚醒了睡在洞中的青蛙，喚醒了各種各樣的小生靈……連枯萎的草兒也探出頭來(lái)看看外面的`大千世界。
我歌唱春雨，因?yàn)榇河晗褚晃粫r(shí)光老人，她時(shí)時(shí)刻刻在喚醒睡在被窩里的人，在勸告著“一年之計(jì)在于春，一天之計(jì)在于晨”，懶惰的人，切莫浪費(fèi)這大好的時(shí)光。
我歌唱春雨，因?yàn)榇河晔菬o(wú)私的，當(dāng)她帶著疲倦的身子和汗珠走過(guò)農(nóng)田時(shí)，她一點(diǎn)一滴地灌溉農(nóng)田，滋潤(rùn)糧食的心田，但她總是不要求得到相應(yīng)的回報(bào)。這不正像我們那辛勤的老師嗎？把自己的知識(shí)灌溉給了學(xué)生，但永遠(yuǎn)都不求回報(bào)，只是這樣無(wú)私地奉獻(xiàn)著。
我歌唱春雨，因?yàn)榇河晗褚晃还饷鞯奶焓梗媚墙训氖直蹘е覀儧_過(guò)一次次的挫折，戰(zhàn)勝一次次的困難，她總是用她那一絲絲的光明照亮著我們。
我歌唱春雨，因?yàn)樗悄愕闹呐笥眩�！“叮咚！叮咚！叮咚！”她已悄悄地打開了你的心房，鉆進(jìn)你的心窩，與你共解憂愁之門。
春雨是無(wú)私的，春雨更是慈祥的，春雨永遠(yuǎn)值得我們歌唱。
我歌唱著作文4
正是因?yàn)榉酃P有無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，所以歷來(lái)都被人們歌唱、贊美……
在我們無(wú)邊無(wú)際的學(xué)習(xí)中，粉筆總是不可缺少的一員。它默默地陪伴著我們度過(guò)多少個(gè)春秋��！我要歌唱粉筆！
紅色、黃色、棕色、白色、綠色……五彩繽紛、各式各樣的粉筆結(jié)成了兄弟，手拉著手，心連著心，一起在黑板上辛勤勞作。雖然它只有一具不起眼的外形，但是它身上卻有一股強(qiáng)大的力量支撐著它，那就是——無(wú)私奉獻(xiàn)、不圖功名、敢于犧牲的偉大精神。
“唰！唰！唰！”粉筆塵飄然落下，很輕，很輕，在明媚的陽(yáng)光之下顯得格外嬌小、嫵媚。它就是這樣，給學(xué)生留下了淵博的知識(shí)，自己卻默默地犧牲了。這種“粉骨碎身不畏懼，要留知識(shí)在人間”的精神難道不值得我們?nèi)ジ璩獑幔?/p>
這弱小的粉筆，自始至終都保持著沉默，甘愿為人們服務(wù)。真可謂“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”��！粉筆的這種精神，不正像我們的老師嗎？老師為了我們，嘔心瀝血，夜以繼日地工作著，如果沒(méi)有老師的'諄諄教誨，我們能有優(yōu)異的成績(jī)嗎？老師是人類靈魂的工程師，這句話說(shuō)得一點(diǎn)都不假。老師，您就像一場(chǎng)及時(shí)雨，滋潤(rùn)了小花；您就像一根蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人！這是多么偉大�。》酃P就是天下所有老師的光輝寫照！
��！粉筆啊，是你讓我們下一代走向知識(shí)的殿堂，走向光輝的世界，走向希望的彼岸！
我歌唱著作文5
那天我流著眼淚看中央電視臺(tái)《愛的奉獻(xiàn)》賑災(zāi)募捐晚會(huì)，每當(dāng)看到關(guān)于生命營(yíng)業(yè)救的畫面時(shí)我都禁不住想哭。雖然我只是個(gè)小學(xué)生，但我知道這次地震災(zāi)害損壞太大了，數(shù)萬(wàn)人被埋在廢墟下，尤其可憐的是那些小朋友，失去了父母成了孤兒，家園傾刻間化為烏有。那一刻悲傷迷漫在我的心間。
永遠(yuǎn)忘不了主持人阿姨講的那個(gè)故事：一個(gè)年輕的母親，用自己的.身體為懷中三個(gè)月大的孩子死死撐起一片空間。在孩子懷中有一部手機(jī)，上面有一條沒(méi)有發(fā)出的短信留言：“孩子，如果你能有幸活下來(lái)，一定記住媽媽愛你！”這是多么偉大的母愛啊，我看到媽媽也已淚流滿面。媽媽緊緊把我摟在懷里，那一刻我哽咽難言。
我想起了冰心奶奶曾在她的文章中寫過(guò)這樣一段話：有一次，幼小的我走到母親面前，仰著臉問(wèn)：“媽媽，您為什么這么愛我呢？”母親放下針線，用她的面頰抵住我的前額，溫柔地、毫不遲疑地說(shuō)：“因?yàn)椤闶俏业呐畠�。”“你是我的女兒”，這，就是母愛的唯一理由�！鞍焉南Ｍ艚o孩子，把死的恐怖留給自己”，這就是母愛的無(wú)私，這就是母愛的偉大！
老師告訴我們要有一顆感恩之心。當(dāng)我們的祖國(guó)遭受巨大災(zāi)難的時(shí)候，我們要伸出援助之手，幫助災(zāi)區(qū)的小朋友們重建他們的家園。
“用心的太陽(yáng)去照耀別人，你也會(huì)得到別人的溫暖”。未來(lái)屬于我們，讓我們從現(xiàn)在做起，讓我們伸出友愛之手，心連著心，齊心協(xié)力共建美好家園！
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