回望的作文精華（9篇）

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的回望的作文，希望對(duì)大家有所幫助。

回望的作文1

　　匆匆的 匆匆的20xx就要和我們永不再見，在年將至的時(shí)候總想寫下點(diǎn)什么，以給未來的自己回憶時(shí)有跡可尋。總想努力抓住20xx的最后一點(diǎn)時(shí)光，讓它流逝的 流逝的慢一些。但它卻不為任何人任何事停留，依然是悄無聲息的過去，就像我此時(shí)此刻在書寫著心情，等有一天回眸再看，卻早已已成為記憶了......

　　20xx，受過從未受過的傷，絕望著從未有過的絕望，在夢(mèng)枯零的缺角，在尋尋復(fù)覓覓中，我淚眼悵望我曾走過的路......也曾努力的飛翔過，也曾為自己的理想倔強(qiáng)的打拼過！可是到最后，我還是做了那只接受命運(yùn)安排的鳥兒，只為一個(gè)人，只為依戀那一時(shí)的溫情。雖在步入婚姻的殿堂時(shí)，望著眼前那張傾心的年輕的臉龐，我也曾問過自己，把自己一生的幸福寄托在一個(gè)人身上是否會(huì)值得？是否太沉重，沉重得讓他難以負(fù)任？那時(shí)因?yàn)閻�，因�(yàn)閻畚伊x無反顧的選擇忘了自我！忽略了夢(mèng)與現(xiàn)實(shí)的距離。而今，當(dāng)愛的光芒漸漸褪去，橫在我們之間的那些東西終露猙獰面目，一點(diǎn)點(diǎn)吞噬我們情感的時(shí)候，我無能為力！直到現(xiàn)實(shí)中把自己弄的遍體鱗傷，在夢(mèng)與現(xiàn)實(shí)的罅隙里悵然四顧，撲通著想要再去飛，卻發(fā)現(xiàn)已經(jīng)剪了翼斷了翅，在愛的.廢墟里只剩下了一顆支離破碎的心......

　　所幸，我放棄了曾經(jīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)的偏執(zhí)，從不上網(wǎng)的我也會(huì)在網(wǎng)上逛逛，在這里，一篇篇清新唯美的文字帶給我心靈上的豐盈，于市井人流的熙攘喧囂中博取一份超然的心境。享受一份馨純的寧?kù)o。淡淡的也就遺忘了那些薄涼的歲月。人多處的人云亦云，還不如退而其次求孤獨(dú)。在書香世界里逃避現(xiàn)實(shí)中的紛擾，讓我孤寂的靈魂在這里得已休憩，在一個(gè)人的清歡里，或悲或喜，且吟且賞。 有時(shí)想想欣慰中還真有一些悲涼，和我生命息息相關(guān)的人，卻不懂我予我傷害，而那些熟悉的陌生人，卻每每在我最低落的時(shí)候還能給我一聲問候，幾多溫暖......我在這各色人情的溫潤(rùn)中修心養(yǎng)性，囤積力量！現(xiàn)在，我只期盼著20xx，新的一年新的起點(diǎn)，希望上蒼能眷顧我一次，給我好運(yùn)讓我可以，可以完美的蛻變一次，不為別人，只為了給自己一個(gè)交代！

回望的作文2

　　曾幾何時(shí)，我們因不舍，因遺憾，因不解而回首過，也因好奇，因欣喜，因熱情而眺望過。無論何時(shí)，回首，眺望作為人生活的姿態(tài)，將永遠(yuǎn)牽手，并肩而行。

　　手捧泛黃的史冊(cè)，翻開一頁(yè)，那些曾經(jīng)回首過的，在眺望之際便成為英雄豪杰，永垂史冊(cè)，而只顧得欣賞眺望未來風(fēng)景的人，卻淹沒在滾滾的歷史長(zhǎng)河中。

　　回首，才能眺望的更遠(yuǎn)。我們需要擁有對(duì)未來美好生活的憧憬與期冀，但不要忘記時(shí)時(shí)回首過去，看看自己留下的痕跡。正像越王勾踐，之所以苦心人，天不負(fù)，讓他成就輝煌的復(fù)國(guó)大業(yè)。只因勾踐能夠時(shí)時(shí)回首過去，銘記他犯的錯(cuò)誤，以此為鑒，激勵(lì)他抵達(dá)他所眺望的那一片藍(lán)天。只有知道回首，并且不忘了總結(jié)過去成功的經(jīng)驗(yàn)與失敗教訓(xùn)的人，才能抵達(dá)成功終點(diǎn)。才會(huì)眺望地更遠(yuǎn)。

　　如果說眺望是對(duì)岸令人神往的`仙境，那么回首是通往對(duì)岸的帆船。當(dāng)我們回首時(shí)，可能因過去的輝煌而心情愉悅，讓我們擁有勇氣揚(yáng)帆前行。也許也會(huì)因過去的失敗而情緒低落，猶豫不決。然而，種種的不堪回首，卻讓你更加堅(jiān)強(qiáng)。也許，我們羨慕林肯能夠成為美國(guó)歷史上最偉大的總統(tǒng)之一。但不妨想想他也曾經(jīng)經(jīng)歷過多少次失敗的回首。因?yàn)榛厥�，讓他更加�?jiān)毅，更加沉穩(wěn)，于是，他才會(huì)眺望的更遠(yuǎn)。只有揚(yáng)起回首的帆船，在風(fēng)雨中搏擊，才能抵達(dá)眺望之中。

　　是回首，亦或是眺望，我們不能單個(gè)的選擇一種。一味地回首，只是讓我們沉浸在已經(jīng)遠(yuǎn)去的成功或是低迷的失敗中，一味地眺望，只會(huì)陷入虛無縹緲的對(duì)未來的不確定中。用回首來實(shí)踐，那么眺望才愈覺迷人。

　　有言：你能看到多遠(yuǎn)的過去，就能看到多遠(yuǎn)的未來。如果說眺望是直插藍(lán)天的大樹，那么回首便是不可缺少的澆水與施肥；如果說眺望是令人驚嘆的摩天大樓，那么回首便是不可忽視的地基。

　　回首。眺望猶如腳踏實(shí)地與仰望星空，只有腳踩著大地，才會(huì)看到天際的滿天繁星。

回望的作文3

　　每個(gè)人都有自己的童年，童年是開心的是快樂的，沒有一絲憂愁。我的童年雖然沒有美麗的洋娃娃、沒有綺麗的積木、可口的巧克力、會(huì)說話的機(jī)器人。但有一群成天形影不離的伙伴們伴我一起成長(zhǎng)，所以我的童年幾乎每一天都是輕松快樂的，可是，歲月不饒人，美好的時(shí)光箭一般飛速匆匆離去�；赝�起童年有百般不舍與難忘，種種思緒一涌心頭，真是令我流連忘返，可惜，那些短暫的時(shí)光不會(huì)倒流，那些快樂的事情不會(huì)回頭。它們唯有成為童年時(shí)的回憶。

　　鄉(xiāng)村四月，三伏暑天我與幾個(gè)伙伴勾肩搭背，哼著南方小調(diào)，在炙熱的火球下行走，來到一片碧波粼粼的湖面，從遠(yuǎn)方氣象看來可謂是：湖光瀲滟晴方好。我和他們脫去了衣服光著膀子，撲通一聲入游水中，水面上上下交叉著我們的腳丫子，一個(gè)勁的潑水，玩得不亦樂乎，好不自在，好不愜意。

　　啦啦啦，天空中響著我們愉快的歌聲，我和伙伴們迎著瑟瑟秋風(fēng)走過一段泥濘的小道，翻了一座小山，眼前是一灘稀泥，同伴們把我一把推了下去，混的我一身稀泥，我連忙起身，生怕他們跑了拽了幾個(gè)下來陪我一起，我左一潑右一潑，泥飛濺到他們的身上他們好像是合計(jì)好了似的.一起向我潑過來，雖然我一臉的泥，但在泥上還是露出了月牙笑兒。

　　漸漸地春秋過去了，轉(zhuǎn)瞬即來的是凜冽的寒冬，我搓著紅彤彤的小手哈了一口氣抖擻著身子。外面下著鵝毛般的大雪，可是這場(chǎng)雪沒有打散我們的熱情，我們個(gè)個(gè)穿著大棉襖到的手套，西紅柿似的臉龐上洋溢著堆雪人的興奮，那個(gè)臉盆當(dāng)帽子，蘿卜當(dāng)鼻子，再加上條抹布當(dāng)圍巾，一切準(zhǔn)備就緒，我們各自施工2小時(shí)后

　　看著自己可笑的杰作不禁笑了出來。這是個(gè)寒冷的冬夜，但伙伴的笑聲沖破了夜晚的寧?kù)o，伙伴的熱情融化了這一切！

　　炎熱的夏季，瑟瑟的秋風(fēng)，冰涼而又溫暖的冬天。這些的一切都是屬于童年的回憶了。想起童年的這些事引發(fā)了我無限的思念。唉如今要告別童年了童年�。∈菈�(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑。

回望的作文4

　　“要不帶些食物去學(xué)校全解，餓的時(shí)候吃點(diǎn)，衣服帶夠沒，這幾天溫度下降了，可要多帶些�！蹦棠虈Z叨著。

　　我每周要去學(xué)校時(shí)她都這樣對(duì)我進(jìn)行無止休的嘮叨，我都聽著，說句“我知道了”。這要是以前我肯定又要惹她不開心了。因?yàn)槲視?huì)不耐煩地對(duì)她說：“哎呀，你好煩呀�！泵慨�(dāng)這時(shí)候奶奶就不吭聲了。那時(shí)的我不懂事，總覺得自己什么都能干好，不需要?jiǎng)e人提醒，特別是多嘴的奶奶。

　　那時(shí)不懂事的我覺得奶奶真的很多嘴，不管什么時(shí)候話都不停。你要是沒聽到她的嘰嘰喳喳聲那就說明她心情不好，千萬別惹她，不然她會(huì)罵得更兇。

　　我每天放學(xué)回家都會(huì)聽到她的聲音，我只好不管她自己做作業(yè)去。漸漸地我上初中了，要上晚自習(xí)了，晚上回家時(shí)，她都會(huì)給我住上一碗面，她說她怕我吃學(xué)校的飯吃不慣，吃不飽。我很沒耐心的對(duì)她說，以后不要再煮了，學(xué)校的'飯很好，我吃飽了的。她不吭聲，只是讓我吃了自己去把碗洗了，如果不空就留著明天幫我洗，就上樓睡覺了。我怎會(huì)讓她洗。所以以后她沒再給我煮面。

　　不久，我上高中了，成了住校生，每周回家一次。每次回家她都會(huì)把留著的好吃的拿出來給我吃，并且還要求弟弟妹妹少吃點(diǎn)，說他們多吃過，只有我沒吃。去上學(xué)的那天早上，我還沒起床，習(xí)慣早起的奶奶就走到我的床前，說今天是趕集的日子，問我需要什么，并且說中午給我做頓好吃的再去上學(xué)。我不想讓她傷心，但也不想理她，隨便敷衍的說了句隨便，她喜歡什么就買什么。然后她欣喜的去集市了，回來時(shí)打包小包的很多東西。我知道這些東西一般都是花的她自己的“私房錢”而且并沒有許多。但是我想讓她自己給自己多買些，不要總是給我們買。

　　我很心疼她，不想讓她太辛苦，所以我總想做一些力所能及的時(shí)情減輕她的負(fù)擔(dān)，她每次看到我做作業(yè)，包攬家務(wù)時(shí)都會(huì)出去和別人炫耀說：“我家**可能干，勤快了，我家的家務(wù)都是她在做，都不要我?guī)兔Α！眲e人都會(huì)很羨慕的看著她，說“你家***好勤快，不像我家那個(gè)***，你可要享福啰”。奶奶會(huì)喜滋滋的笑，帶著幸福的笑。

　　但那時(shí)我會(huì)很慚愧，其實(shí)我做的，不及她的萬分之一。多希望時(shí)間能夠留住她。

回望的作文5

　　一別幾易寒暑，千般都似隔世，披著一襲暖陽(yáng)，撫摸著鋼琴陪伴我走過的年年歲歲，眼前的一幕幕，一場(chǎng)場(chǎng)，逐漸模糊、黯淡……

　　時(shí)光的余韻在耳邊蕩漾，眼前的一切都仿佛停滯在了那時(shí)的記憶里。“我要學(xué)鋼琴，我一定要學(xué)……”我好奇地睜大了眼睛，饒有興致地走進(jìn)了琴行里，望著那臺(tái)靜靜倚在玻璃柜里的三角鋼琴，只一眼，便被它那優(yōu)雅高貴的氣質(zhì)深深吸引了。

　　第一次接觸它，已是二年級(jí)了，在琴童里算大了，教我的是一位胖胖的、但十分和藹的老師。她那無比溫婉的目光每周都如期而至，這使我對(duì)鋼琴的喜愛又添了幾分。后來，姐姐從老家寄來了一臺(tái)鋼琴，它就一直在家中的角落陪伴著我，無比貼心。

　　一直到了六年級(jí)，當(dāng)我得知我將要離開那座繁華的城市，來到另一方天空下時(shí)，我想到了鋼琴。二年級(jí)到四年級(jí)，學(xué)了兩年后，已經(jīng)許久沒有再碰它了，它就一直在家里，我天天都可以看到它，只想好好學(xué)習(xí)了。兩年來，它就好像不在我的世界里似得，其實(shí)，它離我那么近，觸手可及。如今，我真的要離開他了，可以帶它一起走嗎？怎么可能，上了初中還有足夠的時(shí)間去學(xué)嗎？我輕輕地打開了鋼琴，做到了琴凳上，這曾是多么熟悉的感受。88個(gè)琴鍵上全是灰，我用抹布輕輕地擦著。擦完后，我想再?gòu)椧淮巍＝┯驳氖种冈缫巡涣?xí)慣這黑白相間的琴鍵，但我還是用力地彈著，不知道在彈什么。偶爾想起一小段，就彈。彈了許久，不禁有點(diǎn)心驚——以前彈過的、喜歡的`曲子，就在方才，還能彈出來。

　　離別時(shí)，已是黃昏，四下里一片靜謐。時(shí)間拉著秒針的翅膀飛跑，這些年的回憶又浮現(xiàn)在腦海里……

　　焦距從回憶中拉回，我坐在夜晚的陽(yáng)臺(tái)上，靜靜地，不禁又回望那些逝去的風(fēng)景。無論什么，終有一天也會(huì)離開自己，哪怕是日月星辰，也有落下的時(shí)刻。唯一不變的，是自己的心態(tài)，正確看待每一個(gè)事物，并珍惜它，縱然有一天它也落下，留給你的也是一個(gè)個(gè)動(dòng)人的鏡頭。

回望的作文6

　　過了今天還有太多的明天，可不會(huì)再有一個(gè)同樣的今天。從人生的起點(diǎn)到現(xiàn)在即將畢業(yè)的小小少年，你曾經(jīng)為人生的悲歡離合感嘆過嗎？你曾經(jīng)失敗過但依然可以笑看人生嗎？你曾經(jīng)為自己的痛苦和挫折詛咒過上帝嗎？不管你是否有這樣做過，這一切的一切都已成為過去，美好的回憶；這一切的一切都已成為歷史，明智的選擇。

　　一個(gè)雨后的早晨，校園的.花草樹木經(jīng)過春雨的洗禮，變得更加美麗、更加茁壯，我和同學(xué)在吃早餐時(shí)，不知不覺當(dāng)中，我的目光停留在了一位小妹妹身上，他穿著一件金黃色的小短裙背著一個(gè)大書包，獨(dú)自一人在教學(xué)樓前徘徊。此時(shí)此刻，我不禁想起了自己，在六年前，那個(gè)才上一年級(jí)剛?cè)雽W(xué)的小小孩曾經(jīng)也做過這樣的舉動(dòng)，每次上學(xué)時(shí)，我總會(huì)一個(gè)人在教學(xué)樓前徘徊，也許我在心里默默地想：離開了幼兒園時(shí)的好伙伴，我又跨進(jìn)了學(xué)校，開始了新的學(xué)習(xí)和生活，我一定要好好努力，回頭再和他們比拼一下！這只是一個(gè)非常單純而幼稚的想法，而現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，回想當(dāng)初的一切只是一個(gè)夢(mèng)，而現(xiàn)在無論自己遇到多大的困難，我總會(huì)不顧一切的彌補(bǔ)過失，多去想想那些十分遙遠(yuǎn)但又十分親密的朋友，有他們做伴使我不再感到孤單，有他們的鼓勵(lì)使我對(duì)未來充滿信心。

　　在六年的小學(xué)時(shí)光里有太多的悲歡離合、人生百態(tài)了，我很幸運(yùn)能在這里過完我的小學(xué)生涯。在這里學(xué)習(xí)了六年，雖然同學(xué)之間會(huì)經(jīng)常發(fā)生一些口舌之戰(zhàn)，但我一直認(rèn)為我生活在一個(gè)快樂、無拘無束、永遠(yuǎn)“長(zhǎng)不大”的班級(jí)里。好好總結(jié)一下過去，我會(huì)為自己曾經(jīng)擁有的感到永遠(yuǎn)的欣慰、永遠(yuǎn)的驕傲！這一切仿佛一個(gè)金色的泡泡，里面有無數(shù)滴小水珠組成，盡管這樣它永遠(yuǎn)也不會(huì)破，因?yàn)樗�要收集更多的水珠，直到世界的盡頭。

　　回首過去，我們的生活如此的美好；展望未來，我們的人生如此的精彩。我們?cè)谶@條漫漫長(zhǎng)路上旅行，在這條路上鋪滿了荊棘、灑滿了鮮花，我們一直在努力的做好自己，盡管途中會(huì)遇到重重困難，但我們一直在堅(jiān)守著人性的美德。過去的，就讓它過去吧，成為了歷史依然美好。今后，在人生的道路上我不管掉進(jìn)了多深的“困難谷”，我都不會(huì)放棄夢(mèng)想。展望未來，我信心滿滿，我會(huì)為自己的夢(mèng)想努力奮斗！

回望的作文7

　　走出夢(mèng)的深處，我聽見的不再是花與黑夜唱盡的繁華。立于歷史的浪尖，我看到了我的選擇，雖令時(shí)人驚訝，但我無怨亦無悔。

　　——題記

　　當(dāng)我望眼天空的寂寞時(shí)，劃過天際的流星讓我驚奇，暗夜競(jìng)被它撕破了。

　　當(dāng)我立于云端之上，再次向我的曾經(jīng)與未來望去，我感到恥辱的后半生讓我在時(shí)人的譏諷與嘲弄中彰顯后世。

　　回望曾經(jīng)，我只是覺得繼承父親的官職，平淡了卻我的一生就是我的生命軌跡�？擅�運(yùn)像在捉弄我，又像在成全我，讓我做了一些讓時(shí)人也讓自己出乎意料的事情。

　　當(dāng)面對(duì)李陵背叛朝廷的謠言時(shí)，滿朝文武沒有一個(gè)敢出來為他辯白。那時(shí)我的心中波濤翻滾，久久不息。這到底是怎么了?為什么面對(duì)事實(shí)沒有人申辯呢?難道他們真的不知情，還是害怕看到皇上陰沉的臉?那個(gè)夜晚我輾轉(zhuǎn)無眠，一顆秉持公正的心久久不能平靜下來，于是我做出了一個(gè)驚人的舉動(dòng)：面見皇上，為李陵申辯！我不知道我將面臨什么，只是覺得這是我司馬遷作為史官的職責(zé)。

　　這個(gè)驚人的舉動(dòng)換回的'后果讓國(guó)人吃驚、嘲笑，讓我自己都覺得不敢相信。許多官員總是談笑似的說著我的在他們看來“可歌可泣”的行為。我并未后悔自己的所作所為，因?yàn)閮?nèi)心深處的責(zé)任賦予我面對(duì)苦難的勇氣。

　　面對(duì)既成的事實(shí)，我面前的路途似乎曲折而不平，我想到了死，可當(dāng)我面對(duì)枯樹剛吐新芽時(shí)，心中便有一種莫名的躁動(dòng)。步履江邊，看到那奔騰的浪花，我感到生命本身就應(yīng)該是不斷的與挫折碰擊才能激起人生的華章。

　　想到父親臨逝前的千般叮囑，我又做出了一件令人驚奇的事情：不是死亡，而是殘喘于世！時(shí)人罵我，笑我，不解我的行為，可我知道歷史是公正的，它會(huì)給我最公正的定位。我看到屈原那潔白衣裙輕揚(yáng)，讓世人不解他為何這般地情癡楚國(guó)，可我知道，那是他的矢志不渝的信念與追求；我看到仲尼被困時(shí)奮筆成就的《春秋》；我也看到孫子臏腳后，不屈中修列的《兵法》……

　　一切的一切都似過眼云煙。不是為了追求名留千古，也不是為了張揚(yáng)自己，當(dāng)我立于云端回望我的一生，我無怨亦無悔。出人意料的，我失去了后半生的幸福；出人意料的，我成就了史學(xué)華章。可這種種的驚奇，又似乎早已注定，因?yàn)槲业男闹袚碛幸磺粺嵫�，我的生命長(zhǎng)河中流淌著一泓不折不撓的清泉。

回望的作文8

　　回首往事，一張張熟悉而又親切的面孔在眼前浮現(xiàn)：幽默風(fēng)趣的班主任，總是笑咪咪的語(yǔ)文老師，淡定優(yōu)雅的數(shù)學(xué)老師，還有親密無間的同學(xué)……于是不舍便籠罩心間……

　　瞧！那個(gè)搞笑的老班又在發(fā)揮他的幽默天賦。“一天，面皮看見肉丸在呼救，于是走前問：怎么了？肉丸一把拉住面皮的手，面皮老大，快幫我想個(gè)辦法，將我藏起來。面皮轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼珠，一下將肉丸包了起來，于是便有了餃子�！薄肮�哈哈……”同學(xué)們笑了起來，教室內(nèi)充滿了快活的氣氛，原本因壓力太大而緊繃的神經(jīng)也漸漸舒緩了。

　　哦，老班，你是我們的調(diào)味劑，有你在，初三的生活不再枯燥。

　　看！語(yǔ)文老師又在笑瞇瞇地給我們講課，大家聽得如癡如醉，不時(shí)有人舉手發(fā)問，課堂上同學(xué)們總能放飛那顆青春活躍的心，和語(yǔ)文老師一起遨游書海，去貼近古人的心靈，與李白杜甫暢談詩(shī)詞和凡爾納去海底探險(xiǎn)，去感受魯賓遜的荒島生活……每個(gè)人都能獲得很多的收獲，師生平等在語(yǔ)文課堂上表現(xiàn)的淋漓盡致！

　　哦，語(yǔ)文老師，你是我們的指路明燈，有你在，我們就不再迷茫。

　　聽！數(shù)學(xué)老師又在給我們講生活中的哲理，大家在學(xué)到了知識(shí)的同時(shí)又提高了心智，數(shù)學(xué)老師經(jīng)常用一種極簡(jiǎn)單的思路給我們講題，簡(jiǎn)單明了，通俗易懂，她還將難題比喻成一道道通往成功的關(guān)卡，而其中的難點(diǎn)就成聯(lián)卡防御的重點(diǎn)，將敏捷的'思維化作最有力的武器，快速直接地切入要害，最終通關(guān)。就這樣，原本對(duì)我們來說枯燥無聊的數(shù)學(xué)題便活了過來，我們也充滿了斗志，每解決一題難題，心中便有了一份成就感，仿佛真的打了勝仗。

　　哦，劉老師！你是我們學(xué)習(xí)生活上的導(dǎo)師，教會(huì)我們?nèi)绾嗡伎迹�如何處事，有你在，我們不再彷徨�?/p>

　　回首三年來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，可愛的同桌，愛耍師的物理課代表，總是靜靜做題的學(xué)習(xí)老大……都給我留下了深刻的印象。轉(zhuǎn)眼即將畢業(yè)，面對(duì)分別，心中愈加不舍。

　　回首往事，我的嘴角掛滿了微笑……

回望的作文9

　　時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間已過了幾個(gè)月，回望在海南島的那幾天，真令我難以忘懷。

　　美麗的海南島，讓我首次體驗(yàn)了大海的絢麗多彩，我和教練一起潛入了對(duì)我來說十分神密的海洋，雖說只有短短幾個(gè)小時(shí)，那真是一次奇妙的經(jīng)歷呀。

　　首先我在岸上穿上了潛水服，潛水服是一套整體，一拉上拉鏈我整個(gè)人除了頭和腳無一不被裹在潛水服內(nèi)。教練給了我一個(gè)連接氧氣瓶的咬嘴，讓我背上了氧氣瓶下到了海水，便緩緩拉著我遠(yuǎn)離了船，并教給我水下交流的手勢(shì)，我學(xué)習(xí)如何在水下中呼吸。

　　我咬住咬嘴便一頭埋進(jìn)蔚藍(lán)的海水中，一陣沁人心脾的清涼從臉傳到全身，頓時(shí)驅(qū)散了之前緊張學(xué)習(xí)的情緒、因天氣火熱產(chǎn)生的煩惱。我習(xí)慣了呼吸的方法后，便向我的教練打向下潛的手勢(shì)，我懷著興奮、驚恐的`心情與教練一同向下沉，興奮的是終于可以揭開大海的神秘面紗，又怕有什么未知的危險(xiǎn)。隨著我們的下沉，漸漸看到一些小魚，我不禁有點(diǎn)失望，因?yàn)樾◆~色彩并鮮艷，我們繼續(xù)下潛，海水的壓力也漸漸在我身上發(fā)威了，到了水下六米時(shí)，我的雙耳有一點(diǎn)痛，我立刻捏住鼻子，用力一鼓氣，以體內(nèi)的氣抵抗水壓。

　　當(dāng)我們下到八、九米時(shí)，我再也不后悔來到這水下世界參觀了，五彩繽紛的珊瑚令我眼花繚亂，色彩艷麗的小丑魚和一些我叫不出名字的奇形怪狀的魚兒在珊瑚叢中嬉戲，幾個(gè)海星懶洋洋的趴在巖石上，我被這神奇的景象吸引住了。這時(shí)教練遞了一個(gè)小珊瑚給我，我不禁仔細(xì)觀察起來，這珊瑚呈綠色，軟軟的，十多根觸須隨海流飄動(dòng)，令我愛不釋手，我想的將其拿起放回巖石上，卻發(fā)現(xiàn)它粘在了我的手套上，我不得不費(fèi)一番工夫才取它下來，這時(shí)我一不小心把咬嘴弄掉了，喝了口咸咸的海水，不得不遺憾地結(jié)束我這趟水底之旅。

　　教練送我上了船后，告訴我說：“小伙子，不錯(cuò)！竟?jié)摿耸�二米，真是不多見呀。這是你的潛水證書，好好留作紀(jì)念。”教練的話使我興奮不已，這可是我第一次潛水呀。同時(shí)我的腦中不斷浮現(xiàn)在水下的情景，直到媽媽催促才如夢(mèng)初醒地坐快艇離開大船，踏上歸途。

　　我回頭望著蔚藍(lán)地大海，腦海中五顏六色的魚群，五光十色的珊瑚，鮮紅的海星，繪成了一幅美麗的海底畫卷，在我心中久久不能忘懷。即使是現(xiàn)在那畫面也依舊清晰……

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