- 相關(guān)推薦
放下身段，接受平凡作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的放下身段，接受平凡作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
放下身段，接受平凡作文1
在生活中，有很多自命清高，眼高手低的人，他們自大，過(guò)于驕傲，而且有時(shí)候是莫名其妙的。我們不要成為那樣的人，要學(xué)會(huì)接受平凡，放下那些所謂的身段，這樣也會(huì)讓別人感到舒服點(diǎn)。
做個(gè)謙虛的人。在生活中，我們可能時(shí)常會(huì)因?yàn)楹妹孀踊蛘吣欠N好強(qiáng)心與自尊心好勝心，不敢于向他人請(qǐng)教問(wèn)題，而有時(shí)候老師沒(méi)有那么多的時(shí)間，或許有很多人去問(wèn)他們問(wèn)題也或許他們有其他要忙的事情，學(xué)校也不讓帶手機(jī)，在這種情況下，只能找會(huì)的同學(xué)請(qǐng)教，但如果身段太高，不好意思提問(wèn)，就會(huì)導(dǎo)致疑惑一直積攢著，往后拖，然后越來(lái)越多，這樣也是不利于自身發(fā)展的。在學(xué)習(xí)中，要向與自己平級(jí)的.學(xué)生積極提問(wèn)，在工作中，如果你是上司或者領(lǐng)導(dǎo)，也要不恥下問(wèn)。
還有在校園里，不要因?yàn)樽约菏菍W(xué)生會(huì)的，或者班長(zhǎng)或是其他班干部，就覺(jué)得自己比他人高人一等，在語(yǔ)氣上強(qiáng)硬甚至帶有命令的語(yǔ)氣，或者與他人的關(guān)系處理的太有距離感，在生活中，也應(yīng)該講自己與他人視為等同的，不要“耍官威”，甚至命令他人，對(duì)他人態(tài)度不好。
還有那些更加離譜的莫名其妙的優(yōu)越感和高身段，比如性別上面，有人覺(jué)得自己是男性就耍大男子主義，覺(jué)得女性低人一等，要聽他們的，也有女生無(wú)理取鬧的認(rèn)為自己是女生，就什么事情都要讓著他們，還有些人有民族歧視，認(rèn)為少數(shù)民族的人不如漢族人優(yōu)秀，因此對(duì)他們產(chǎn)生偏見(jiàn)。還有一些人，有種族歧視，認(rèn)為黑人比我們低于一等。這些莫名其妙的優(yōu)越感都是不能有的。
我們要放下身段，接受平凡。
放下身段，接受平凡作文2
下午看到了他們?cè)谌豪锏臓?zhēng)論，結(jié)果應(yīng)該是很明確了。這應(yīng)該是實(shí)實(shí)在在的一場(chǎng)忽悠。
想起一個(gè)月之前的那些狀況，其實(shí)應(yīng)該是有點(diǎn)兒苗頭的，只是我們做為旁觀者，并沒(méi)有了解很多。
偶爾多嘴問(wèn)上一句，卻惹得別人有點(diǎn)惱怒。于是便沒(méi)有再去追問(wèn)。
細(xì)細(xì)分析，那種惱怒，與其說(shuō)是針對(duì)我們的質(zhì)問(wèn)，還不如說(shuō)是因?yàn)樗麄冏约簝?nèi)心的同樣的不篤定吧。
一個(gè)人對(duì)一件事不是很有掌控權(quán)，或者不夠自信的話，才會(huì)更容易被他人所左右，更容易被激怒。
時(shí)隔一個(gè)月，但再次啟動(dòng)項(xiàng)目的時(shí)候，我們得到了圍觀的機(jī)會(huì)，想著也許當(dāng)初自己做為旁觀者看事情也許是太過(guò)狹隘了。
于是，選擇了相信，然后盡力地去幫助與完成任務(wù)。這期間，有些忙碌，也有過(guò)期許，有些小小的'埋怨，也有小小的釋懷。
只到不久之后，再次看到被中止的狀況。汲取了上一次的教訓(xùn)，我們只是旁觀，不再發(fā)表觀點(diǎn)，但這一回卻著著實(shí)實(shí)地圍觀了一場(chǎng)爭(zhēng)論。
看到了拖延，自欺欺人，看到了僥幸與期許，也看到了彼此的推卸責(zé)任。
我們不太懂個(gè)中的真實(shí)狀況，能做的只是靜靜地旁觀，然后反思。
【放下身段，接受平凡作文】相關(guān)文章：
放下的作文08-07
接受的作文03-19
放下了作文07-28
放下陰霾作文07-28
放下耳機(jī)作文08-01
放下顧慮作文03-18
接受與付出作文07-31
接受忠告作文04-26
拿起與放下作文07-29