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“13”緊跟我作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的“13”緊跟我作文，歡迎閱讀與收藏。
“13”緊跟我作文1
今天不知道怎么的，“13”這個數(shù)字跟我很有緣。
在餐廳里，爸爸問服務(wù)員：“叉燒飯多少錢？”“13元。”服務(wù)員回答。我又看見菜單上許多東西都是標(biāo)價13元。我很奇怪：為什么這么多“13”？“13”這個數(shù)字有什么特別意義呢？算了，還是先認(rèn)真吃飯！
剛吃完飯，爸爸媽媽就急匆匆地帶我去學(xué)球的地方，時間剛好是12：13，我更奇怪了：為什么“13”這個數(shù)字一直糾纏著我呢？我覺得很不對勁。
之后，老師叫我把球疊成十個以上，可是“13”這個“調(diào)皮鬼”又來到了羽毛球里，我隨便疊了一些球，結(jié)果一數(shù)，也是“13”個！
老師叫我們跳繩三分鐘，當(dāng)我跳到13個的時候，突然腳被繩子鉤住了。我非常疑惑不解，決定等會去向爸爸問個清楚！
羽毛球?qū)W習(xí)結(jié)束的時候，我在等爸爸來接�？墒且馔庥殖霈F(xiàn)了，爸爸來接我正好是14：13！我驚訝不已，心想：今天“13”怎么跟我這么有緣，好像做每件事情都跟它有關(guān)系。是不是這個數(shù)字有什么意義，或者是有什么不好的'兆頭？
我在路上問爸爸：“爸爸，我今天跟13特別有緣，它已經(jīng)跟我了很多次了，13是代表什么呢？”爸爸告訴我：國外很多人認(rèn)為“13”是個不吉利的數(shù)字，送葬基本上是選在這個日子舉行的！我嚇了一大跳�！�13”竟然是個不吉利的數(shù)字，我今天跟它已經(jīng)接觸很多次了，不知道今天接下來會不會有什么更不吉利的事情發(fā)生？
“13”緊跟我作文2
我家養(yǎng)了一盆多肉植物，它住在了小小漂亮的“花園”里。它的名字叫熊掌。
嗯，它的葉子是綠色的，鋪滿了茸毛，葉子的形狀像一個個小熊掌，所以我給它取名為“熊掌”，葉子的頂端長著尖尖的小刺，剛發(fā)芽的小熊掌上面的刺比較軟，小小的`可愛極了�？晌覍嵲谌滩蛔∶艘幌隆癘uch”好疼呀！我又仔細(xì)地看了一下，原來每個小熊掌上都有很多又短又小，茸茸的小細(xì)毛，于是我開始順著它的小細(xì)毛看，在刺的頂端，有小白點！不過這些小白點并不是胡亂生長的，每個小白點大約中間都隔了一毫米。
它的莖是綠色的，細(xì)細(xì)的短短的，一截一截的像竹子的主干，但到了下面就成了一大束。
它的根像章魚的觸手密密麻麻的扎在花盆的泥土里。我每天放學(xué)回家后都要看看它，給它澆水。
這就是我最喜歡的植物——熊掌。
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