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我喜歡的一篇課文作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家總少不了接觸作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編收集整理的我喜歡的一篇課文作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
我喜歡的一篇課文作文1
這篇課文講了安徽廣德太極洞里的石頭,石頭上方有水滴滴落下來,而且總是滴落在同一個地方,過了好久,水滴終于滴穿了石頭。醫(yī)藥學(xué)家李時珍編寫《本草綱目》走遍了大半個中國,二十幾年的心血沒有白費。發(fā)明家愛迪生沒有受過正規(guī)教育,但由于迷戀電學(xué)實驗研究,竟擁有一千多項發(fā)明專利權(quán)。書畫家齊白石之所以畫技達到爐火純青的境界,是因為他堅持不懈地畫畫,到了晚年也如此。
只要有“滴水穿石”的精神,最終一定會達到勝利的.彼岸。曾經(jīng)獲得第二屆“國家最高科學(xué)技術(shù)獎”的王選談到自己的心路歷程時說:“成功需要時間積累,需要摒棄名利!1975年,走出大學(xué)后的王選第一個夢想是“發(fā)展激光照排系統(tǒng),告別鉛與火”。這在當(dāng)時是科研所的研究員最看不起的項目。為了采摘到這朵美麗的玫瑰,王選付出的代價是“18年沒有雙休日、節(jié)日的休息”。
沒有專一的目標,哪來輝煌的成就。比如跳水運動員郭晶晶,難道沒有無數(shù)次的練習(xí)嗎?著名歌星周杰倫,在成功的背后沒有經(jīng)歷過磨難嗎?家喻戶曉的球星姚明,難道球技好是天生的嗎?不,他們?nèi)际强康玫嗡┦木,才攻破一道道難關(guān)。
“彩霞”朝夕有,“玫瑰”不常開。理想是彼岸,務(wù)實是橋梁。對那些把目標定得過高者,這兩句話也許值得掂量一番。
我喜歡的一篇課文作文2
“贈人玫瑰,手留余香”。本學(xué)期我學(xué)習(xí)了《高爾基和他的兒子》這篇課文,它使我受益匪淺。
這篇課文主要講了高爾基的兒子雖然只有10歲,但是很懂事,栽種各種各樣的花草送給爸爸。之后,高爾基寫信教育他的兒子,無論在什么時候、什么地方,留給人們的都是美好的東西,該會多么愉快!文中,最讓我深有感悟的.是,高爾基在信里說的“給”永遠比“拿”愉快這句話。它讓我明白了人生的態(tài)度在于奉獻,不在于索取,我們要讓別人需要你,對社會做貢獻。
是啊,為別人服務(wù)能給別人帶來快樂,我深有體會。每天,我都乘著電梯上樓、下樓,近期,保潔員阿姨生病了,電梯無人打掃,我想:要不就由我來擦一下電梯吧!明天一早,鄰居們乘著干凈明亮的電梯,一定會帶來一天的好心情。說干就干,剛開始在電梯上遇到了領(lǐng)居,我很難為情,但沒想到我得到的卻是贊賞,于是我渾身充滿了力量,更加賣力地擦起來。我卷起袖口,蹲下站起,夠不著的地方踮起腳尖,任何污跡都逃不過我的火眼金睛,不一會兒,電梯變得明晃晃的,我的鼻子上也滲出了細密的汗珠。。。。。。第二天一早,鄰居們跨進電梯,都在紛紛議論著電梯是多么的干凈明亮,心情十分愉悅,我聽了笑而不語,心里樂開了花。我深深地感受到:給予使人快樂,快樂的人們回報給我們的是更大的快樂。
我最喜歡的這篇課文告訴我,為別人服務(wù)能給別人帶來快樂!小小的付出,收獲無窮的快樂。我樂此不疲,樂在其中。
我喜歡的一篇課文作文3
劉老師帶我們學(xué)習(xí)了一篇小古文《王冕好學(xué)》,我記憶猶新。無獨有偶,在五年級的語文書里,也有一篇介紹王冕少年時期的文章,題為《少年王冕》。
我迫不及待地翻到那一課,開始仔細閱讀。這篇課文是講王冕的母親做些針線活供他讀書,但那幾年年成不好,母親無可奈何,只好讓他去隔壁秦家放牛。王冕用攢下來的點心錢買書,每次秦家做好吃的',他總是帶回家孝敬母親。他看到湖里的荷花很美,就學(xué)畫荷花,起初他畫得不好,但他堅持不懈,持之以恒,最終成了畫荷花的高手。
我覺得王冕是一位孝敬母親、勤奮好學(xué)的人,他還有堅持不懈、持之以恒的精神,我非常敬佩他。我在家也是一位孝敬長輩的孩子呢!我的外公病了,外婆除了每天按時來接我,還要照顧生病的外公,所以她很辛苦。我想為她分擔(dān)一些家務(wù)。暑假里,每次吃完飯,我都會主動收碗、洗碗,讓外婆休息一會兒。當(dāng)外婆要出門時,我就會去樓下照顧外公。我準備在過年時,用我自己的壓歲錢請外婆吃一頓大餐。我自己在學(xué)習(xí)方面還要再努力,勤奮些,有時遇到不會做的題,就想退縮、不再深入思考。但我轉(zhuǎn)念一想,王冕說過“天下哪有學(xué)不會的事?”于是,我開始仔細閱讀題目,把關(guān)鍵詞圈出來,把每個步驟寫清楚,最后終于把題目解答出來了。
我喜歡《少年王冕》這篇課文。王冕是我學(xué)習(xí)的好榜樣。
我喜歡的一篇課文作文4
翻開語文課本,《濫竽充數(shù)》這個課題便映入我的眼簾:濫竽怎么能充數(shù)呢?于是,好奇的我便帶著滿腦子問題一頭扎進書中。
《濫竽充數(shù)》講的是戰(zhàn)國時期,齊宣王很愛聽吹竽,又好講排場,常常組織三百人的`吹竽樂隊,一起吹給他聽。有個南郭先生,根本不會吹竽,也混在里面裝模作樣吹,同樣得到俸祿。后來,齊宣王死了,齊瑉王接替了王位。他也愛聽吹竽,但不喜歡大家一起吹,而要單獨吹。南郭先生一見,傻了:他單獨吹,必定會露出馬腳,怎么辦呢?南郭先生左思右想,沒有良方妙策,只得偷偷溜走了。
這篇寓言故事,讀來引人入勝,讀罷讓人有感而發(fā):對下體察不明,好壞不分,常常給投機取巧的人留下可乘之機。同時,這則寓言又告訴我們:學(xué)習(xí)知識或技能,都容不得絲毫的虛偽和馬虎,只有腳踏實地,有真才實學(xué)的人,才能在任何時候都不會被淘汰。
想一想,我真慚愧啊!在上學(xué)期的時候,有一天傍晚快放學(xué)時,老師教我們回家背課文,明天上課檢查。我回到家,書包一放,想想,老師又不一定抽到我,不讀了!然后就下樓去玩了。第二天,一開始老師讓我們齊背,我也跟在后面濫竽充;后來單獨背,老師一下就抽到了我,我目瞪口呆、張口結(jié)舌,無地自容。老師一怒之下,罰我抄課文十遍。
《濫竽充數(shù)》這篇文章不僅有趣,而且告訴我們一個道理:人只要有真正才干,無論在什么地方都會發(fā)光。
我喜歡的一篇課文作文5
自從我讀了《滴水穿石的啟示》后,受益匪淺,因為那微不足道的水滴竟能滴穿石頭,這種鍥而不舍,目標專一,持之以恒的精神將會影響我的`一生。
《滴水穿石的啟示》一文是說理文,文中列舉了李時珍、愛迪生、齊白石三人的事跡,說明無論古今中外,所有擁有成就的人,在前進的道路上,都是靠著“滴水穿石”的精神,才取得了成功。我們要時刻銘記滴水穿石的啟示:目標專一,而不三心二意,持之以恒,而不半途而廢,就一定能實現(xiàn)我們美好的理想。
在生活中,何嘗不是這樣?寫到這兒,我不禁想到了自己。去年,為了參加“華杯賽”,媽媽給我準備了幾份競賽習(xí)題,讓我做一做,練練手。A卷做完,一題不剩,全對!完美!B卷加大了難度,第一題就“卡殼”了,整張卷子十八題,只有八題會做。我氣得七竅生煙,暴跳如雷,一氣之下竟把卷子扔了?晌页料滦膩恚丫碜虞p輕拾起,轉(zhuǎn)念又想:競賽習(xí)題肯定比普通題目難,再試試吧。在堅持不懈地嘗試下,在持之以恒下,也許是可以做出來幾題的。夢想是要有的,萬一實現(xiàn)了呢。我拿起筆,在草稿紙上演算起來,一遍又一遍,草稿紙用了一張又一張!暗未鸬未稹保45分鐘過去了,剩下的十顆“頑石”相繼被我一顆一顆地先后擊穿。
“鍥而不舍,朽木不折;鍥而不舍,金石可鏤”,在漫長的人生道路上,我們要謹記:只要有滴水穿石的精神,那意志力就可以克服前進道路上的困難,并帶著你駛?cè)氤晒Φ母蹫场?/p>
我喜歡的一篇課文作文6
語文書上有許多好看的文章,寫人的,繪景的……我最喜歡的一篇課文是《厄運打不垮的信念》。
這篇課文描述了明末清初的'史學(xué)家談遷,為了寫一部翔實可信,簡明易懂的明史,花了大半生時間,在50多歲時,終于完成了一部400多萬字的明朝編年史《國榷》,但不幸的是被小偷偷走了。面對巨大的打擊,談遷頑強地站了起來,又開始揮舞筆桿,最終編成了一部新《國榷》。
泰戈爾說:“信念是鳥,它在黎明仍然黑暗之際,感到了光明,唱出了歌!鼻д嫒f確!談遷就是靠著厄運打不垮的信念才寫成鴻篇巨制《國榷》的。
是。∥覀兊娜松Q蟛豢赡軟]有一點波濤,不可能沒有一點風(fēng)雨,重要的是我們要有乘風(fēng)破浪的信念之船。談遷就是一個很好的例證。他家境貧寒,為抄史料走百里,靠得是什么?是信念!《國榷》被盜,心血全無,是什么讓他年過半百仍然重新振作?也是信念!面對孤燈,年老體弱,是什么讓一襲破衫的他奮筆疾書?還是信念!信念是船舵,是主宰人生只舟的舵!
寫到這里,我不禁想到我自己。我做事一遇到困難,往往是選擇退縮。有一個星期天,為了參加數(shù)學(xué)競賽,老師給我準備了去年競賽的試卷,讓我做做,適應(yīng)適應(yīng)?梢粡堅嚲碜鱿聛,有一半都不會,我氣得七竅生煙,大發(fā)雷霆,把復(fù)習(xí)資料全扔掉了,還把參賽證團成團扔掉了。媽媽見了,幫我整理好東西,撿起了參賽證,對我說:“既然是競賽卷,總會有些難度的,要冷靜思考,多動腦筋,不能遇到一點困難就退縮不前。要發(fā)揚明知山有虎,偏要虎山行的不畏懼精神!苯(jīng)過媽媽的開導(dǎo),我靜心思考,終于完全正確地做完了試卷。
生活不可能是一帆風(fēng)順的,當(dāng)我們遇到困難時,要勇敢的去面對,擺在你面前的必將是通往輝煌璀璨前程的道路。
我喜歡的一篇課文作文7
在小學(xué)四年的學(xué)習(xí)生涯中,書本上的一篇篇課文在我的腦海里記憶猶新。在這些課文中,如今令我最難忘的一篇課文是上學(xué)期語文課本中的《生命橋》。
《生命橋》中有兩個故事,我喜歡第一個故事《蟻國英雄》。課文中講述:由于游客的不慎,使一片草叢起火了。這時,大家發(fā)現(xiàn)一群螞蟻被火包圍了。但這群螞蟻并沒有屈服,很快的抱在一起準備突圍,蟻群也很快變成了蟻團。蟻團在熊熊火焰的草叢間滾動著,外層螞蟻因為觸碰到了火焰而發(fā)出了爆裂的聲響,但外層的.“蟻國英雄”為了里面的螞蟻不惜一切代價,依然堅持著。因此,蟻團不見縮小。過了一會兒,蟻團沖進了河流。它們突圍成功了!
讀完這個故事,我深受感動!要不是外層螞蟻的奉獻,蟻團不可能會突圍成功;如果不是那些外層螞蟻的付出,也許整個大家族都會席卷進災(zāi)難之中。因為這些螞蟻,整個家族都逃離了生命危險。外層螞蟻們,你們具有舍己為人、舍死忘生的可貴品質(zhì),真不愧被人們稱為“蟻國英雄”!
其實,“蟻國英雄”的故事告訴我們,社會處處都需要人們的奉獻。大家想想看,在汶川地震和雅安地震中,如果不是人們挺身而出,幫助人們指引疏散道路、拯救受困人群,怎能讓傷亡人數(shù)減少呢?警察叔叔阿姨們的精神也值得我們學(xué)習(xí)、贊頌,要不是他們無私無畏英勇破案,人們的生命財產(chǎn)安全就不可能平安無事。
同學(xué)們,如果你們沒有看過這個故事,可以在網(wǎng)上搜索這篇課文閱讀一下哦。大家一起來學(xué)習(xí)這種品質(zhì),做一名小英雄,做個勇敢的少先隊員吧!
我喜歡的一篇課文作文8
本學(xué)期我學(xué)了許多課文,有描繪自然風(fēng)光的,有記錄歷史事跡的,還有刻畫人物形象的……其中,我最喜歡的是歷史故事《厄運打不垮的信念》。
這篇課文記敘的是史學(xué)家談遷的故事。他花了20多年的時間編寫了一部400多萬字的'鴻篇巨制——明朝編年史《國榷》,一夜之間被盜,這真是“二十余載成巨制,一夕之間化云煙”!很多人以為他再也站不起來了,但“厄運不改男兒志,從頭再來垂青史”,又經(jīng)過四年的努力,一部新《國榷》誕生了,而且比原來那部更加翔實、精彩。我不禁對他肅然起敬。
多么頑強的談遷呀!他那種不屈不撓、持之以恒的精神深深打動了我,震撼了我。如果他沒有厄運打不垮的信念,巨著《國榷》又怎么能橫空出世呢?我不由得想起了我自己。
上個星期五的體育課,無論我怎樣努力,跳繩都過不了關(guān)。面對老師的批評和同學(xué)們的冷嘲熱諷,我突然想起了逃遷的故事,那種厄運打不垮的精神激勵了我,我變得堅強起來。我暗地里下定決心,一定要跳到每分鐘120個的成績過關(guān)!從此,我每天寫完作業(yè)都要去公園練跳繩,繩子在我的舞動下,速度越來越快,如同一條矯健的游龍在我身邊飛舞著,盤旋著,漸漸地與我合二為一……“功夫不負有心人”,經(jīng)過我的不懈努力,一個月后,我終于學(xué)會了跳繩,達到了目標!
“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來!痹诼L的人生旅途中,難免有崎嶇和坎坷,但只要有厄運打不垮的信念,就會迎來希望的曙光。課本真是我的好老師哇!
我喜歡的一篇課文作文9
一學(xué)期的時間快到了,我學(xué)了許多讓我深有感觸的課文,其中有不少感情真摯,文質(zhì)廉美的文章。它們既有體現(xiàn)悠久文化歷史的名勝古跡,又有反映時代氣息的詩歌散文,還有喜聞樂見的寓言、童話···其中讓我記憶猶新的一篇課文是勤奮好學(xué)、孝敬長輩的《少年王冕》。
王冕自由就是去了父親,而且家境貧寒,與母親相依為。他因聰慧善良、能夠體貼關(guān)心母親,所以為隔壁鄰居家輟學(xué)放牛。王冕從小就渴望讀書,所以在為隔壁放牛時仍不忘讀書,還善于觀察事物,刻苦學(xué)畫,成為了花荷花的天才。他畫得畫栩栩如生、形象逼真,因此也名垂青史。
讀了這篇課文后,我發(fā)現(xiàn)“自學(xué)”這把金鑰匙是打開人類智慧大鎖的鑰匙。王冕奮發(fā)自強、勤奮好學(xué)的精神真值得我們學(xué)習(xí)。一說起“自學(xué)”這兩個字,我又想起了冰心奶奶“從小下書!钡墓适。
冰心奶奶七歲時,就連蒙帶猜的讀完了《三國演義》,于是,她對書產(chǎn)生了很大興趣,就又看了《水滸傳》等書。就因為她肯下功夫讀書,最后才自學(xué)成才,開啟了知識大門,從中明白事理,激發(fā)靈性,養(yǎng)成崇尚勤勉向善求真的品德。如果我們也能像她一樣不但可以自學(xué),還可以主動完成自己的作業(yè),那我相信不久的'將來我們也能想他們一樣成為作家、書法家、畫家的···甚至比他們的修行高過一浪的,更上一層樓的。我們真應(yīng)該想想生活中與他們的差距。
由此可見,“自學(xué)”是人類攀登到“知識金山”的基礎(chǔ),有了這基礎(chǔ),我們才能做到向往面、冰心奶奶一樣勤奮好學(xué)的人。就讓我們向他們學(xué)習(xí),向自己的目標進發(fā)吧!
我喜歡的一篇課文作文10
這學(xué)期一開學(xué),看著語文書的目錄,我的目光一下子被22課-----《滴水穿石的啟示》這一課吸引住了。我心里疑惑起來:這篇課文講了什么呢?想著想著我就翻了那一頁,扎進了課文中。
原來,這篇課文講了安徽廣德太極洞內(nèi)的一塊狀如臥兔的'石頭,石頭正中有一個光滑圓潤的小洞。這個小洞是如何形成的呢?在石頭的上方,有水滴連續(xù)不斷地滴在同一地方。幾萬年過去了,水滴竟滴穿了石頭!
小小的水滴正是因為鍥而不舍、目標專一,才終于滴穿了石頭,成為太極洞內(nèi)的一大奇觀。但又有多少人做事半途而廢呢?就說我吧!在三年級時,爸爸媽媽給我報了電子琴班,一開始我非常認真,所以也學(xué)得非常好,輕輕松松過了四級。可是好景不長,后面課的內(nèi)容一次比一次多,一次更比一次難,再加上學(xué)習(xí)任務(wù)重,我再也上不下去了,每次上課時間一到,我就像得了“恐懼癥”一樣,無論爸爸媽媽如何勸,我就是死抓住門不肯走。就這樣我直上了一個半學(xué)期就不上了,眼前別的小朋友都過了六、七級了,我現(xiàn)在再彈琴發(fā)現(xiàn)忘得差不多了,現(xiàn)在我后悔了,但世上沒有“后悔藥”。我竟然不如小水滴!以后我不能三天打魚,兩天曬網(wǎng)了;也許,如果我當(dāng)時只要像小水滴那樣堅持不懈,現(xiàn)在也該六級了。
通過讀這篇課文,我感受很深。其中我明白了:只要目標專一而不三心二意,持之以恒而不半途而廢,就一定能成功,這篇課文讓我很啟發(fā),因而我非常喜歡它。
我喜歡的一篇課文作文11
上小學(xué)以來,我學(xué)過的課文許許多多,但我喜歡的就是數(shù)《推敲》了。詩人賈島去長安城郊外拜訪好友李凝,正巧李凝不在。回去的路上,賈島覺得留下的詩中的“鳥宿池邊樹,僧推月下門”的“推”字不妥帖,便反復(fù)吟哦。最后,韓愈告訴賈島應(yīng)該用“敲”字更好。
讀完這篇文章后,我覺得賈島這種反復(fù)推敲的精神,是我們小學(xué)生應(yīng)該學(xué)習(xí)的。
記得五年級的時候,程老師教了我們一首詩《過故人居》。在解釋詩句的時候有一個詞組“一抹彩霞”?不是叫做“一片彩霞”的嗎?這“一抹”跟“一片”到底有什么區(qū)別呢?我的腦海中不時出現(xiàn)這一疑問。我拿出抽屜中的字典,可是仍沒有查出任何“蛛絲馬跡”。于是我把這些問題藏在心里,等著下課去問程老師,讓程老師來解答。
終于盼來了鈴聲,我抱著字典滿懷希望地來到程老師面前。我把自己的`想法跟程老師說了,并把字典上“一片”和“一抹”的解釋翻給程老師看。
程 老師看了之后,緊鎖看眉頭,眼睛緊緊地盯著我翻出的字典上的解釋,很快上課鈴響了,程老師對我說:“你先去上課,我再想想,等下課的時候再告訴你!
第二課下后,我急沖沖地跑到程老師面前,問程老師想出來沒有?程老師對我說:“我覺得都是一樣,都是量詞,都是起修飾‘彩霞’的作用!”我聽程老師說的也的道理,點了點頭,可不一會兒,我突然想到了什么,茅塞頓開。我興奮地對程老師說:“程老師,程老師,我想到了!‘一抹’是指天空中淡淡的小部分,而‘一片’是指天空中的一片,而且給人的感覺是濃濃的!背汤蠋熉犃诉B連頭,笑得眼前瞇成了一條線,還一直撫摸著我的頭直夸我愛動腦筋,夸得我心里甜滋滋的。
“推敲”讓我享受到樂趣,只有善于推敲,喜歡推敲的人才能不斷提高。
我喜歡的一篇課文作文12
我喜歡《金色的魚鉤》這篇課文,他給我的印象是:一個老班長不怕吃苦的精神。
一天在下課的時候,老師給我們留的作業(yè)是,回家預(yù)習(xí)課文。我回到家,寫完作業(yè),打開課本,開始預(yù)習(xí),我默讀起來。讀著,讀著,我好像看到老班長那布滿皺紋,顯得非常憔悴的面孔,看到他為了同志們的身體健康,急得整夜整夜合不攏眼......我的鼻子一陣發(fā)酸,眼睛濕潤了,字跡模糊了,心里像塞了一塊石頭似的。讀到老班長犧牲了,我隨著小戰(zhàn)士“老班長,老班長”的失聲大叫和無聲的哭泣,我的眼淚也奪眶而出,嗓子像塞上了棉團一樣,心里憋得慌。我擦著眼淚,放下書,走到窗前。推開窗戶,望著深藍的夜空,長長地出了一口氣,沉思起來。
老班長啊,老班長!為了戰(zhàn)友,你熬壞了眼睛,卻還天天到地里一顆顆的找野菜,到水塘邊去釣魚。您想慈母一樣,把熱氣騰騰的鮮魚野菜湯送到戰(zhàn)士手中,而您卻嚼這人家剩下來的魚骨刺和草根......
老幫長啊,老班長!你關(guān)心自己比關(guān)心別人更重,無微不至地照顧同志,把別人活著送出草地,而自己卻留在那茫茫的草海中......
老幫長啊,老班長!您是千百萬英雄戰(zhàn)士中的一個,是我們中學(xué)生的榜樣,我們要向您一樣,未祖國的四個現(xiàn)代化,做出自己的'貢獻。
一個小小的魚鉤,記下了紅軍戰(zhàn)士之間互相關(guān)心,互相幫助的友愛和深情,一個小小的金色的魚鉤塔山著金色的光芒,記錄著老班長舍己為人的崇高精神......
一陣清風(fēng)吹來,打斷了我的沉思。老班長的形象經(jīng)常出現(xiàn)在我的腦海里。他鼓舞我要好好學(xué)習(xí),它鼓舞我客服不斷的困難。
《金色的魚鉤》給我留下了不可磨滅的印象。
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