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[通用]一堂特殊的課作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家收集的一堂特殊的課作文,希望對大家有所幫助。
一堂特殊的課作文1
一天,我們?nèi)ド献魑恼n,老師在黑板上寫了六個字:作文課、美術(shù)紙,接著便拿出美術(shù)紙問我們作文課和美術(shù)紙有什么關(guān)系?我們都很納悶,今天是上美術(shù)課還是作文課?我們猜了半天,還是一頭霧水,胡里糊涂,疑惑不解,唉!老師的葫蘆里賣的是什么藥?
老師說:“今天我請幾個同學(xué)來給自己畫一張像!”接著老師讓我們?nèi)齻人上去,拿著美術(shù)紙蒙在臉上,讓我們畫自己的臉,老師先叫他們畫一張臉,再畫一對眼睛和一對眉毛,接著畫鼻子和嘴巴,再畫耳朵,最后畫上了三根頭發(fā)。有一個同學(xué)才畫到一半就中途就下去了。
你看,他們畫的臉多有趣啊!瞧,小強(qiáng)的頭像土豆,奇丑無比,臉皮都陷進(jìn)去了,眼珠像個數(shù)字 “8”形,臉還歪歪扭扭,嘴巴像受了驚嚇一樣張得如此之大,還把鼻子吃了,眉毛又細(xì)又長,頭發(fā)浮在空中,飄來飄去的耳朵像字母“C”一樣;再瞧,小丹畫得臉就更好笑了,耳朵竟長在臉上,鼻子特大像一只大鞋子又像茄子,嘴巴都小得看不見,簡直就沒有似的;再來看看小章畫的臉,眼睛都長在臉外面了,眼珠都沒有了,真是有眼無珠,連頭皮都沒合在一起,一大一小的眼睛,極不相稱。三個人畫的臉真是有趣極了,同學(xué)們?nèi)夹α,有的`笑得前俯后仰,有的笑得四肢無力,連動一動的力氣都沒有了,差點(diǎn)摔了下去,有的捧著肚子哈哈大笑,連眼淚笑出來了。他們自己看了也笑得抬不起頭來了。
這真是一堂充滿笑聲的作文課,真是一堂有趣特殊的作文課。
一堂特殊的課作文2
一天作文課,老師剛進(jìn)教室,就拿出一些紙和畫畫的水筆。我很驚訝,這節(jié)明明是作文課,怎么變成繪畫課了?老師葫課了?老師葫蘆里到底賣的是什么藥?這使我疑惑不解。
老師說:“同學(xué)們,這節(jié)課我們來進(jìn)行一次畫臉比賽!”畫臉?老師叫了幾個同學(xué)上去,其中也包括我,用白紙蒙在我們的臉上,再給每人一支筆。說:“摸摸自己的五官,靠感覺把自己的臉畫上去!
“比賽開始!聽我的口令!崩蠋熣f,“先畫一張又大又圓的臉,再畫一雙眼睛和一對眉毛,接下來畫上一個高高的鼻子和一張小嘴,然后畫上一雙耳朵,最后畫上三根頭發(fā)。”我們幾個參賽的同學(xué)按照老師的吩咐一一畫出。
你看我們畫的臉多有趣啊!小計(jì)畫的臉又大又圓就像一個大西瓜,他的鼻子是一個站著的“1”,嘴巴是一個躺著的“7”。小孫長的是一張蕃茄臉,連嘴巴也沒有,耳朵也只長了一只,仔細(xì)一看,還有一只長在臉上。小陳呢,腦門上長著的頭發(fā)就像一堆亂草,大鼻子就好像是一只襪子。而我,給自己畫了一張土豆臉,畫的頭發(fā)和小計(jì)的一樣,都是騰空而飛的。
欣賞了我們的'“杰作”,頓時,大家都笑了。有的同學(xué)捂著嘴咯咯直笑;有的同學(xué)拍著手哈哈大笑;還有的同學(xué)捧著肚子笑得前俯后仰……
原來老師讓我們畫畫,也是為了讓我們寫好作文啊,這真是一堂特殊的作文課!
一堂特殊的課作文3
英語課為什么特殊呢?
原來,奶奶家搬來了個老外,是個老奶奶,對我奶奶也不錯。奶奶就是聽不懂她說的什么,就想請教我。
我一口答應(yīng),就想:奶奶學(xué)會后,和老外奶奶交流,說到是我教的后,肯定會獎勵我的。我讓奶奶坐在沙發(fā)上,搬來一只小黑板,在黑板上寫著什么。爺爺也想來聽聽,就也坐在沙發(fā)上。他們都不知我寫什么。我扭頭,對他們說:“悠悠清華英語班開課!”他們都笑了。我在黑板上寫下“one”------“ten”,指著“one”說:“奶奶,這是什么?”奶奶搖搖頭。我說:“是‘wan’、‘tu’!”我認(rèn)為奶奶學(xué)會了,可奶奶說:“一是婉,二是兔子,三是醉,四是斧!蔽夜笮ζ饋,對奶奶說:“六是什么?”奶奶一本正經(jīng)的說:“誰個死!”我和爺爺都笑了,奶奶不甘示弱:“七是‘散文’,八是‘哎特’,九是‘奶’,十是‘盆’!”奶奶說她會說英語數(shù)學(xué)了,要我教別的。我故意說:“100是one hundred,那10000呢?”恐怕是數(shù)學(xué)奶奶是老手吧,她說:“碗喊人的乘碗喊人的!”我們大笑起來。哎!奶奶!您太幽默了。
奶奶學(xué)英語,隨便改音!哈!這真是一堂特殊的.英語課!不過,我一定會幫奶奶學(xué)好英語的!奶奶經(jīng)過每天的“孫女培訓(xùn)”,一定能和老外交流。這一堂特殊的英語課可真有意思。
一堂特殊的課作文4
期盼已久的星期四終于到了,為什么說它特殊呢?因?yàn)榻裉觳皇菍W(xué)校的老師來給我們上課,而是我的爸爸去給我們上課。我的爸爸在東晉博物館工作,對歷史的知識還是有所了解的。所以今天我們上的課肯定和歷史有關(guān),主題是——“穿越時光,回到東晉”
雖然爸爸在博物館工作,但是他在家都不跟我說有關(guān)博物館的知識和工作,只是要我自己去看去了解。在課堂上爸爸主要給我們講授了東晉博物館的介紹、為什么在江寧成立東晉歷史文化博物館、東晉博物館與江寧的關(guān)系以及東晉的書法、繪畫、哲學(xué)、人們的生活起居等知識。課堂的最精彩的`環(huán)節(jié)是問答游戲,因?yàn)閷τ诖饘栴}的同學(xué)都有一個小禮物,所以一個個手舉的高高的,都不知道該請誰。只好說“預(yù)備,開始!”看誰最快就請誰。問的問題很簡單,我還回答了一個問題,問的是“淝水之戰(zhàn)發(fā)生在哪一年,哪一月?”我回答對了,得了一個禮品。我的了禮品以后,我就幫我的同學(xué)得,告訴他們答案,讓他們舉手回答問題,有好多同學(xué)在我的幫助下得了禮品。
這一堂課是我上過最好玩的一堂課,這堂課既充實(shí),又有趣。
一堂特殊的課作文5
“五點(diǎn)半,這課怎么那么早!”一名身著藍(lán)衣的少年看了看手中鐘表時針已走到5的表,他不禁心急如焚。終于,他五點(diǎn)半時推開了教室的門,上課鈴剛好響了起來,他望著滿是人的教室,連忙跑到那僅剩的座位坐好。
所有學(xué)生都端坐好,靜等老師到來。過了一分鐘,沒來,二分鐘,沒來,三分鐘,還是沒來……整整一刻鐘時間,老師依舊沒來。一些學(xué)生已經(jīng)急不可耐,互相討論這新來的老師到底是個什么人物,既然讓他們這些人等這么久。
忽然,門被打開,發(fā)出“嘎吱”一聲響,所有同學(xué)的目光都緊緊鎖定在那打開的門上,想象著那會走出一個什么樣的人,或男或女?再者或高或矮?正當(dāng)同學(xué)們想著何方神圣將出現(xiàn)時,絕對不會想到,他們的猜想全部正確!
從門中走出二位年輕人,是的,兩位,一位男的,一位女的。男的`高,女的矮。兩位老師的容貌十分出眾。那位男老師可謂是風(fēng)流倜儻,威武不凡,天樹臨風(fēng),嘴角一直微微上揚(yáng),帶著屬于自己特別的自信,又帶著絲絲狂放不羈。目光如電一般,被掃射到的學(xué)生都有些莫名的心悸。而那位女老師,更是風(fēng)華絕代,沉魚落雁,閉月羞花,舉手投足間帶著一股清新脫俗般的氣質(zhì),美艷得不可方物。
所有同學(xué)都被這兩位恍如仙神下凡般的老師所驚艷,稚嫩的小臉上有著無窮無盡的驚訝,而那位男老師接下來的所作所為更讓他們臉上的驚訝增添幾分。那位男老師緩步行至講臺邊上,對這幾十位年僅十歲的,來自各處的天才們,說了一句:“下課!”
一堂特殊的課作文6
上課啦,我看見老師從一個喜糖盒里拿出兩個雞蛋,我發(fā)現(xiàn)雞蛋一個顏色深一個顏色淺,我奇怪極了,老師拿兩個雞蛋干什么?老師說:“這兩個雞蛋其中一個是熟的,一個是生的。你們能不弄破雞蛋就猜出哪個雞蛋是生的哪個是熟的嗎?”
這個問題可沒有難住我,奶奶經(jīng)常給我煮雞蛋吃,熟雞蛋很光滑,生雞蛋有點(diǎn)粗糙,我知道哪個雞蛋是生的哪個是熟的,但我不知道該怎么說。之后老師讓一些同學(xué)說說該怎么判斷,段碩說轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),哪個轉(zhuǎn)地快哪個就是熟的,楊乙州說搖一搖,丁開禎說聽一聽,陳家暢說聞一聞, 徐昕楠說看一看。
老師告訴大家:“老師聽說熟雞蛋會沉下去,生雞蛋會浮上來,我們來做做看”于是老師拿出一瓶水準(zhǔn)備把雞蛋放下去,這時許多同學(xué)跑到講臺前去看,因?yàn)槲铱床灰姡晕夜蛟谧郎希坎晦D(zhuǎn)睛的盯著瓶子,老師把雞蛋放下水去,我們發(fā)現(xiàn)兩個雞蛋都沉下去了,老師說我們的實(shí)驗(yàn)失敗了。這個方法不能判斷雞蛋是生的還是熟的`,我們用段碩的方法試試,同學(xué)們又紛紛跑過去,還好,這次我快速的來到講臺前,開始了,大家發(fā)現(xiàn)顏色深地轉(zhuǎn)地快,淺地轉(zhuǎn)地慢,老師把大家說是熟的用粉筆做上記號,然后砸出一個小洞讓大家看。耶!我猜對嘍,我小聲的喊道。
其它同學(xué)的方法對不對呢?回家我自己去做一做,這節(jié)語文課真的很有趣,希望老師以后能經(jīng)常上這樣的課。
一堂特殊的課作文7
同學(xué)們代表全校去參加燈芯巷社區(qū)的活動。記得傅老師把這個消息告訴我們時,班里的同學(xué)一蹦三尺高,都迫不及待地想馬上出發(fā)。 燈芯巷社區(qū)離我們學(xué)校不遠(yuǎn),我們排著整齊的隊(duì)伍,在學(xué)校老師的帶領(lǐng)下,很快來到了社區(qū),迎接我們的是鮑大媽,鮑大媽可是個名人,國家領(lǐng)導(dǎo)都接見過。她已經(jīng)80歲了,精神矍鑠,身體硬朗。記得那次她表演“一字劈叉”,讓在場的所有人都驚嘆不已。 “大家好,歡迎老師同學(xué)們來到燈芯巷社區(qū)鮑大媽聊天室……”一個熟悉的聲音把我從思索中喚了回來,哦!活動開始了。 這是一堂特殊的道德課,著名兒童詩人吳少山老爺爺用他編寫的童謠和我們一起吟唱。我們學(xué)了兩首兒童歌謠。一首是:五星紅旗。我們大家一起吟唱,還配上動作了呢!第二首是:找小巷。需要兩個小朋友來表演,一個演老奶奶,一個演老爺爺。我和林同學(xué)自告奮勇地舉起手來,鮑大媽就讓我們來演。我們兩個的表演,逗得大家哈哈大笑。
時間過得很快,一眨眼就到了回學(xué)校的`時間,我們都依依不舍地離開了鮑大媽聊天室。但我心里在想:小木房、小巷的年代已經(jīng)過去了,我們現(xiàn)在住高樓,走的是干凈整潔的大街,城市每一天都在變化,再過二十年會變成啥模樣呢?
一堂特殊的課作文8
今天上午第二節(jié)課是一位外國英語老師給我們上課。一開始,她有一口流利的英語,她說漢語也說的不標(biāo)準(zhǔn),但是我們上這堂課很有趣。
第二節(jié)可以上課,我們就看見一個老師臉黑黝黝的,嘴巴有一點(diǎn)大。開始上課了,他一上來就開始說英語hello,我們根本不知道對什么,就跟著說hello。然后老是跟畢馨月說hello,畢馨月也說hello,老師就說hello,Hi。我們才知道對Hi。
然后老師就讓我們上去畫電視機(jī),接著畫狗,再畫火,最后畫人。他們畫電視機(jī)的時候,有的'都畫成電腦了;畫狗的時候,有的畫的狗都能站著;畫火的時候,畫的都成山了;畫人的時候,倒是畫的挺像。
然后老師又給我們組一個沙漏,是看時間的。我們這個游戲是傳橡皮,傳到誰,誰就上去畫電視機(jī)、狗、火,人。結(jié)果我們組沒被人上去,就光是翟澤洋和李曉麗上去了,其余的都沒上,因?yàn)橄鹌鞯剿麄儌z手里老師就喊停了,所以就是他們倆上去過,最后下課了我們才走出教室去上操了。
這真是一節(jié)難忘的英語課呀!
一堂特殊的課作文9
假期里我和媽媽要去太原舅舅家。在應(yīng)縣去太原的這列普普通通的火車上,我被上了一堂特殊的課。
早上,我們收拾好東西,提早就來到了火車站,取好票,過了安檢,就去候車區(qū)等待啦!
“K961次火車就要進(jìn)站啦,請乘客們做好準(zhǔn)備!睆V播已經(jīng)響起,經(jīng)過列車員再一次檢票,我們上了火車,準(zhǔn)備出發(fā)。
火車開動了,我們的正對面是一位叔叔和阿姨,但看上去叔叔的位置好像被一位盲人奶奶給占了。叔叔把那位阿姨安頓在剩的一個位置坐下后,那位盲人奶奶卻仍舊一動不動,坐在了叔叔的位置上。阿姨用眼神告訴叔叔“你也快坐下吧!”叔叔很輕、但很堅(jiān)決地?fù)u了搖頭。
車廂不停地?fù)u晃,走廊里的人根本無法站穩(wěn)。兩小時的時間又過去了,心疼叔叔的阿姨,再一次示意叔叔坐下。叔叔卻依然搖了搖頭,阿姨也拿叔叔沒辦法,只好苦笑著服從他。
不久,到站了。下車后,阿姨問叔叔:“你為什么不坐下,車廂里那么擠,干什么都不方便!”叔叔卻說:“我們不方便的只是三個小時,而那位老人卻是一輩子的`不方便,和人家相比,三個小時的不方便又算什么?”瞬間,阿姨的臉紅了……
在這普普通通的車廂里,那位叔叔卻給我上了一堂非常特殊的課。
一堂特殊的課作文10
20xx年3月4日星期五天氣晴
今天的第三節(jié)課是語文課了吧,而卻是這節(jié)課成為了最讓我難忘的課。一堂很特殊的課。
老師一進(jìn)門就讓我感到了一股無形的力量向我直面壓來,難道這就是傳說中的殺氣?
田老師站上講臺便打開了她的超大型廣播器,怒目圓睜,歇斯底里的指責(zé)我們浪費(fèi)生命。
一節(jié)特殊的課開始了——“浪費(fèi)生命課”聽著這個名字讓我心里毛毛的,怪別扭的。安靜包圍了全班同學(xué)。我四下悄悄的掃了一圈,就屬后面那幾個得意了!昂,弄到這個地步,多半是被你們幾個給連累了”我腹誹著自己的強(qiáng)烈不滿,心里泛起陣陣不爽。
這怕是我上過的最長的課了,我呆坐在那里無所事事,游手好閑。時間在我這里只能用“度秒如年”形容。
五分的時間還沒有過,我已經(jīng)安奈不住了。趁著老師不留神給自己“開小灶”我覺得自己多可笑,這是我第一次背著老師偷著學(xué)的。我又四下看了看,大半同學(xué)和我一樣,不安、憤怒,一定難受極了。
我突然明白人的一生本就短,有多少可供我們浪費(fèi)的`。
如果按一生100年來算,一共是36500天,也就是876000個小時。一天浪費(fèi)1小時,100年就會浪費(fèi)掉36500個小時,也就是1521天。算到這里我真的感嘆,如此短暫的人生,又豈容一分一秒的浪費(fèi)呢?
一堂特殊的課作文11
今天是2月31日,我們上了一堂十分特殊的課。
這堂課是一位姓陳的老師上的。上課鈴聲一響,他便大步流星地走進(jìn)教室,然后開始自我介紹:“大家好,我是擁有兩年半的教師資質(zhì)且精通語文,也擅長數(shù)學(xué),在英語和科學(xué)上還非常有天賦的老師!我姓陳!”惹得同學(xué)們哈哈大笑。
接著,老師在講臺上用手和三板,眉飛色舞,聲形并茂地講課。他講得真是天花亂墜。接著,他問我們:“都聽懂了嗎?”我們回答:“都聽懂了!”他齜著一口大白牙,笑著說:“Incredible!”
“嗯?”我們瞪大雙眼看著老師。
陳老師解釋道:“這與very good是一個意思,都是在夸你們真棒!我認(rèn)為你們真的太棒了,天賦極高!我極其看好你們,你們是我?guī)н^得最棒的.學(xué)生!”
耶!老師夸獎了我們!太棒了!
下課了,陳老師說,你們簡直太棒了,令我神采飛揚(yáng),肅然起敬(不盡是文盲,還是一個大大的白字先生。榱岁麆谀銈,我要表演一段足球秀給你們看看!”
說完,陳老師便開始表演了起來,我們看到他的表演,都快笑暈了,這哪算是哪門子的足球呀!
這真是一個“糟糕”又有趣的老師!
一堂特殊的課作文12
我一路從科學(xué)教室蹦蹦跳跳地跑到406班,放下了作業(yè),和王家靈拉著手一起走到405班。
過了一會兒,老師進(jìn)來了。和以往一樣,老師還是笑容滿面地進(jìn)了教室。但是,她一只手拎了一個水壺,另一只手拿了一個茶杯,那茶杯很漂亮,有好幾朵含苞欲放的玫瑰花。我的心中頓時冒出了數(shù)不清的問題:老師拿茶壺有什么用?老師這是要干什么?老師葫蘆里賣的什么藥?……
原來是“寫清泡豆奶粉的經(jīng)過”的任務(wù),誰寫得最好,就能得到一包豆奶粉。
只見,老師拿起豆奶粉,抖了抖,從上面撕了一個小角,把小角放到旁邊。接著,老師甩了甩豆奶粉,邊抖邊倒在杯子里,時不時還捏一捏豆奶粉的.包裝,使它更快地進(jìn)入杯子。一會兒,豆奶粉倒完了。老師拿起水壺母親櫻倒放在桌上,倒了點(diǎn)水,用勺子攪拌均勻。老師湊近杯子聞了聞,說道:“真香。 边小口喝了一口說:“真好喝。”老師放下了杯子,讓我們寫起了作文。
音樂聲中,同學(xué)們奮筆疾書,都想得到那香甜的豆奶粉,我也想得到美味的豆奶粉。
一堂特殊的課作文13
今天,我們上了一堂特殊的語文課。
上課鈴聲響了,丁老師滿面笑容地說:“這節(jié)語文課,我們來玩游戲,名字叫做‘成語猜猜猜’!”我心想:丁老師的葫蘆里賣的到底是什么藥?
老師詳細(xì)地講解了游戲的規(guī)則,其實(shí)簡單:老師報(bào)成語,一個同學(xué)根據(jù)成語做動作,另一個同學(xué)猜成語。
游戲開始了,老師請一位綠衣服的同學(xué)來猜,那位同學(xué)胸有成竹地走上了講臺,背對著大屏幕,老師又請了另一位胖子同學(xué)做動作。大屏幕上顯示“捶胸頓足”四個字,胖子同學(xué)呲牙咧嘴地捶胸、跺腳,臺下的觀眾笑得東倒西歪。而猜的同學(xué)卻一頭霧水,怎么也猜不出來。老師只好再請一位穿藍(lán)衣服的同學(xué)來做動作,這個同學(xué)嘻皮笑臉地點(diǎn)點(diǎn)胸、跺跺腳,我心想:這分明就是蜻蜓點(diǎn)水嗎?還不如上一位同學(xué)表演的.好呢,他怎么可能猜的出來呢!老師又叫來了第三位表演者,他這動動、那動動,猜的同學(xué)看的目瞪口呆,疑惑地問:“是不是三心二意?”臺下又傳來了一陣爆笑聲。第一輪游戲以失敗告終。
接下來,又進(jìn)行了幾組“成語猜猜猜”游戲,同學(xué)們的表演千奇百怪,精彩極了。
下課鈴聲響了,游戲不得不結(jié)束了,同學(xué)們意猶未盡,我們齊聲喊道:“老師,下節(jié)課我們還要玩游戲……!”
一堂特殊的課作文14
記得一二年級的時候我們上過一節(jié)非比尋常的課,就是“找春天”。
有一次老師來問我們:“課堂是什么”,我們毫不猶豫地回答老師說:“課堂當(dāng)然就是在教室里上課咯!”
老師再次問我們:“你們確定課堂就是在教室里上課嗎?”我們非常地確定我們的回答。
緊接著老師就發(fā)給了我們每人一個放大鏡,我們不知道這放大鏡有什么用?為什么上語文課要用放大鏡呢?一連串的問題涌入我的腦海里。我們怎么也想不通,接著老師又給了我們一個小塑料袋。我們越來越糊涂了。接著老師又讓我們到外面排隊(duì)還帶我們?nèi)チ艘蛔馨纳缴稀?/p>
我們?nèi)柪蠋熣f:“為什么要到山上來呢?不用上語文課了嗎?為什么還要帶上放大鏡和塑料袋呢?”
老師說:“我們要上語文課啊,只不過地點(diǎn)不同而已。我們這節(jié)課要上的.課文就是‘找春天’。你們要找一樣能代表春天的東西放進(jìn)塑料袋再交給我!蔽覀冇峙d奮又難過。興奮的是不用在教室里上課了,可是,什么才是春天呢?老師給了我們一些提示,讓我們想一想在春天有什么東西是和別的季節(jié)不同的。我們想了很久,才恍然大悟。最后我們帶了一些小花、小草和樹葉回去。我們跟老師說這就是春天。老師非常滿意我們的答案。
在以后的歲月里,我們懂得了每門課程都相互聯(lián)系的,語文課也可以如此生動。
一堂特殊的課作文15
今天是2月31日,我們有一堂非常特別的課。
這個班是一位姓陳的老師給的。鈴聲一響,他走進(jìn)教室,開始自我介紹:“大家好,我是一名教師,有兩年半的.資歷,精通中文、數(shù)學(xué)、英語和科學(xué)。我姓陳!”學(xué)生們突然大笑起來。
然后,老師用他的手和三塊木板在講臺上做了一次演講,非常開心,充滿了聲音和形式。他所說的確實(shí)被夸大了。然后他問我們,“你明白嗎?”我們回答,“我什么都明白!”他露出潔白的大牙齒,笑著說:“難以置信!”
“嗯?”我們睜大眼睛盯著老師。
陳老師解釋說:“這和非常好的意思是一樣的,都是關(guān)于你有多好!我覺得你們真的很棒,很有才華!我對你非常樂觀,你是我所選過的最好的學(xué)生!”
耶!老師表揚(yáng)了我們!干得好!
課結(jié)束了,陳老師說,你太棒了,我充滿了精神和敬意(不僅是文盲,還是一個大白字!為了獎勵你,我將給你看一場足球賽!”
說完,陳老師開始表演,我們看到他的表演,差點(diǎn)笑暈過去,這是什么樣的足球!
這真是一個“壞”而有趣的老師!
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