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品德課作文
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的品德課作文，歡迎大家分享。
品德課作文1
今年暑假里發(fā)生的一件是始終讓我難忘！
那是一個上午，我到公園去玩。滿池的荷花散發(fā)著陣陣清香，在陽光的照耀下顯得更加艷麗，碧圓的.荷葉像一把撐在水面的傘，布滿了晶瑩的露珠，多美啊！我禁不住‘手癢’，擰下一片荷葉蓋在頭頂，接著又順手‘牽’下一朵荷花，剝下一片片花瓣放入池內(nèi)，花瓣就像小船在水中飄來蕩去。真好玩！“哥哥，不能亂摘花�！币粋�稚嫩的聲音傳來。我嚇了一跳，回頭一看，只見一位小妹妹站在我身后，我一看是一個‘小不點’，就沒理他，繼續(xù)玩我的‘小船’。
“亂采花朵不是好孩子�！蹦俏恍∶妹脻q紅了臉說。這時小妹妹的爸爸媽媽走過來說：“我們家雅雅真懂事，知道保護環(huán)境了！”我聽了，羞愧地底著頭走了。但心里暗自下決心再也不會隨便破壞環(huán)境了。
這件事已經(jīng)過去很久了，小妹妹那像荷花般純潔可愛的樣子始終在我眼前浮現(xiàn)。他給我上了一堂最有意義的品德課。
品德課作文2
真是想不到，品德課竟然上演了這樣一幕。
今天下午第二節(jié)上品德課的時候，我把尺子放在桌子的右上角。魏雨霆看見了，趁我不注意，他悄悄地把我的尺子拿過去了。老師讓我們用尺子的時候，我發(fā)現(xiàn)放在右上角的尺子不見了。哎？我明明把尺子放在這里了，怎么不見了呢？我在筆袋里翻了翻，沒找到。我趕緊又在桌子里面找了找也沒找到，最后又在地上找了一下，還是沒有。猛然我發(fā)現(xiàn)魏雨霆低著頭，手放在桌子里正在玩什么。我側(cè)過身去一看，魏雨霆正在玩尺子。仔細一看，這不是我的尺子嘛。我一下子就生氣了，瞪著魏雨霆。我站起來跑到他的座位旁，把魏雨霆嚇了一大跳。我一把抓住尺子，一使勁就搶回來了。老師看見了，了解了情況，先批評了魏雨霆。老師說：“你為什么搶別人的`尺子？”魏雨霆無話可說，呆呆地看著老師。老師又批評了我：“以后上課有事和老師說�！蔽液蹨I點了點頭。
唉！真是一節(jié)意外的品德課呀！
品德課作文3
今天下午第三節(jié)課是品德課，老師約我們講了許多地方的特產(chǎn)，有廣西北海的珍珠，河南洛陽唐三彩，廣西容縣的沙田柚……
老師一樣一樣地介紹給我們聽，最有趣的，就是介紹廣西容縣的沙田柚的時候了。
老師說：“廣西除了沙田柚外，還有芒果，桂圓，荔枝，黃皮……我第一次到廣西去，整整吃了兩箱芒果，而且那芒果大約有我們平�？吹降拿⒐腵四倍大呢！”“哇！這么爽！”我們驚訝地說�！安贿^，不過，”老師說：“不過什么呀……”樓清宇站起來說：“你快說呀！”老師笑著說：“不過由于那時候天氣熱，芒果爛的太快了，我就拼命的吃，結(jié)果掛職了三天葡萄糖，所以。芒果不要吃的太多，容易上火！”“不會吧？這么些慘！”同學(xué)們說。
老師講完后，明白了許多知識，比如吃人參的有時候不能吃蘿卜和豆腐，芒果吃多了上火，還有江蘇省泰州市是全國最重要的商品糧生產(chǎn)基地。你記住了嗎？
品德課作文4
廣東省深圳市龍崗區(qū)布吉中心小學(xué)五（3）班吳賽萍星期三下午第二堂課，是《思想品德》課，是王校長來為我們上。上課鈴響了，同學(xué)們鴉雀無聲地等待王校長的到來。王校長的到來。王校長來了，“上課”一聲后，我們馬上整齊的站起說：“老師您好！”“同學(xué)們好！”校長的聲音一落，同學(xué)們整齊的坐下。
我們上的第一節(jié)課是《學(xué)�！覀兂砷L的校園》，首先校長在上這課前讓我們討論一下，同學(xué)們，在學(xué)校的這五年半中學(xué)到了什么。五分鐘后，校長叫同學(xué)們回答，同學(xué)們紛紛舉手。各有不同的說法，而我的說法是：“在學(xué)校的五年半中，我學(xué)到了知識和本領(lǐng)，明白了做人的道理，鍛煉了自己，發(fā)展了特長，最重要的是我們學(xué)會了團結(jié)友愛，互相幫助等�！毙ｉL還問：“在這五年半中有什么是印象最深刻的�！痹谶@五年半中的每一件事對于同學(xué)們來講都是深刻的，因為我們學(xué)會了團結(jié)，就拿校運會來講吧，我們每一個同學(xué)在學(xué)校運會上所發(fā)展了自己的`特長，還有每一個參加了的同學(xué)在努力的為我們的班級的光榮而付出的汗水是數(shù)也數(shù)不清，在比賽時間同學(xué)們的團結(jié)精神都表現(xiàn)出來。
在學(xué)校長的每一個提問中，我們把課文讀懂了，因為在回答提問中體會到了。下課鈴響了，我們還沉浸在回憶的所有校園中。我們戀戀不舍的看著王校長走出了教室。這是一堂有意義的一節(jié)課，讓我們回憶起了校園的生活。
品德課作文5
今天上午第三節(jié)課是品德課。我們都以為是一位新老師來教我們品德課，可是走進教室的卻是佘老師，我們都大吃一驚！
開始上課了，同學(xué)們都安靜了下來。佘老師剛講一會兒課，就問：“誰帶鏡子了？”同學(xué)們都在想：佘老師要鏡子干什么？這時王祎婷說：“老師我?guī)Я�。”說完了便給了佘老師。佘老師把鏡子放在講臺上，讓同學(xué)們一個接著一個的上去照鏡子。輪到我了，我本來已經(jīng)想好了做什么表情的，可是一到講臺上就全忘了，就只顧著笑。我急急忙忙地就跑下了講臺。同學(xué)們照完了。老師問：“你們認為誰最可愛？”我認為姚碧玉最可愛，因為他走下講臺的時候做了一個鬼臉，非常搞笑！可是老師卻不這么說，老師說：“同學(xué)們照鏡子時是不是都在微笑？”同學(xué)們回答：“是。”只見老師在黑板上寫了一排字───微笑是人類最美的'語言。老師又問：“現(xiàn)在你們認為誰最可愛？”同學(xué)們異口同聲的回答：“自已�！�
我喜歡今天的這節(jié)思想品德課！
品德課作文6
星期四的下午，張老師給我們上了一堂生動有趣的品德課，課上老師把全班小朋友分成六個小組，第一、二小組套被子，第三、四小組削蘋果，第五、六小組釘紐扣，我被分到了削蘋果小組。
削蘋果可要小心了，一定要謹慎，如果不集中精神的話，就有可能削到自己的手，還好我們用的`是刨刀，要不然有些小朋友一不小心會傷到自己。 在老師的組織安排下，削蘋果活動開始了，有的小朋友削得東缺一塊西缺一塊，有的削得得心應(yīng)手，就像大人一樣削得完美極了，有的眉頭緊鎖，用上了全身力氣來對付這圓滾滾的蘋果，真是又笨拙又可愛。 削完蘋果，老師讓我們一起分享了勞動成果，并問我們從中有沒有感受到快樂？有人說：“我很快樂，因為我削得蘋果可以讓大家品嘗它的美味，所以我苦中有樂�！�
從這次品德活動實踐課中，我明白：生活自理能力和勞動基本能力與學(xué)習(xí)成績同樣重要，哪一項都不可缺少，今后我們一定要多參與實踐活動鍛煉，體驗勞動的樂趣，讓我快樂地成長！ 活動在陣陣歡聲笑語中結(jié)束了，它讓我提高了動手能力和自理能力。
品德課作文7
這是一節(jié)教育孩子們行為規(guī)范的課，也是一節(jié)教育孩子們?nèi)绾巫鋈说恼n，這，就是品德教育課。本次品德課，我們將走進規(guī)則的王國，了解各個地方的規(guī)則，做各件事的規(guī)則。
上課鈴打響了，大家翻開品德的書，開始新一課的學(xué)習(xí)與探究。本課的題目叫做“集體處處有規(guī)則”。葛老師開始講課：“俗話說的好沒有規(guī)矩不成方圓，生活中處處有規(guī)則，時時刻刻有規(guī)則，無論做什么，我們都要自覺遵守規(guī)則。說到這兒，請問，同學(xué)們在生活中有哪些我們要遵守的規(guī)則呢？”
“課堂紀(jì)律，游戲規(guī)則，活動規(guī)則，下課紀(jì)律，馬路規(guī)則，乘車紀(jì)律、排隊紀(jì)律……”大家爭先恐后的發(fā)言，全班頓時亂作一團。漸漸的`，教室安靜了下來，我們把自己和同學(xué)的答案填在書上。接下來要制定班級公約和規(guī)則了。我們四人小組開始激烈的討論起來，董王依晨負責(zé)記錄，我和馬逸堯負責(zé)想公約，唐博熙負責(zé)審閱和傳送。我們配合得十分默契，七條中有六條是很棒的，一條與別人一樣，葛老師也大大的表揚了我們。
下課了。我仔細回憶課上的內(nèi)容，這真是美好愉快的一節(jié)課！
品德課作文8
今天下午第二節(jié)課是品德課。上課鈴響了，老師沒來，班長吳昕月讓我們讀了幾遍生字，老師來了。
老師讓我們翻看書，課題是“我要做得更好”，是選擇那些同學(xué)做的'對的打“√”，錯的打“×”。緊接著，我們學(xué)習(xí)了第二單元，“環(huán)保與生活”，還有一首兒歌，我們都會背了。
第一課是“生活中的環(huán)保問題”，還有一張“環(huán)保之旅”旅游門票，是個小調(diào)查表。我們進入了第一站，“綠色家庭”要遠離白色垃圾，水果洗凈才能吃，還有窖水的處理。還有給爸爸媽媽提建議，是提醒爸爸媽媽樹立環(huán)保意識。
我們又來到了第二站，是“綠色校園”學(xué)習(xí)了要節(jié)約用水，隨手關(guān)燈，愛護花草樹木。又學(xué)習(xí)了綠色紀(jì)念日等很多環(huán)保知識，我們還學(xué)習(xí)了一首環(huán)保拍手歌呢。這時，下課鈴響了，一節(jié)品德課結(jié)束了。
那我們下一站去哪兒呢？下一節(jié)課一定更精彩，讓我們快樂地期待吧！
品德課作文9
今天第二節(jié)是品德課，我們既激動又興奮。激動是因為聽老師說品德課是校長給我們上的，興奮是因為校長只給我們六年級的同學(xué)上課，很榮幸。我們每個同學(xué)都很迫不及待。
上課了，校長進了班，先做了自我介紹。恰在這時，他的手機響了，校長讓我們幫他做一個決定，叫我們說說自己心里的想法，“這個電話，接、還是不接？”我認為不接，因為這個校規(guī)必定是他定下來的，首先他要給其他的老師做個榜樣，如果他接了，就違反了校規(guī)，其他的老師還怎么管理？有的同學(xué)認為該接，他們說萬一是有很重要的`事情怎么辦？還有的說，只要查課的老師沒來就可以接。最后校長選擇不接，因為他要遵守校規(guī)。
接下來，校長還告訴我們品德課是我們放松的一節(jié)課，可以不按照其他老師的規(guī)定，鼓掌了想拍幾下就拍幾下。校長進教室要給我們送上一個甜蜜的微笑，我們也要還他一個微笑，如果校長進來不帶微笑，我們就罰他給我們唱歌。
不知不覺已經(jīng)快下課了，時間過的好快，可是我們的課堂還沒有進行，那就是品德是什么，社會是什么……真期待下一節(jié)盧校長給我們送來更精彩的課堂。
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