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我驕傲,我是一個(gè)什么的人作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,下面是小編收集整理的我驕傲,我是一個(gè)什么的人作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
我驕傲,我是一個(gè)什么的人作文1
我不羨慕天上的流星,他們雖然閃亮,卻沒(méi)有我擁有的那種樂(lè)觀。
第二節(jié)課上課鈴準(zhǔn)時(shí)響起。伴隨著我肚子的聲音,老師走上了講臺(tái)。我痛苦的捂著肚子,聽(tīng)老師講課。就在我餓到不能自拔時(shí),老師叫我回答問(wèn)題。我用綿軟的腿,挺起了我的身體。老師提出了問(wèn)題,但我的肚子卻率先做出了回應(yīng),這響聲太大。導(dǎo)致左鄰右舍都聽(tīng)到了這響聲,他們紛紛笑了起來(lái)。我的手也開(kāi)始不知所措起來(lái),一會(huì)兒撓撓頭發(fā),一會(huì)兒摳摳書(shū),眼神,也開(kāi)始飄來(lái)飄去。臉紅到了耳朵根。老師走到我座位旁,對(duì)我說(shuō):“你說(shuō)什么?我沒(méi)有聽(tīng)到!边@時(shí)肚子又不合時(shí)宜,地響了起來(lái)。老師又問(wèn):“什么?說(shuō)話聲音大一些!蔽艺郎(zhǔn)備開(kāi)口時(shí),我的前桌卻替我回答了問(wèn)題。她說(shuō)了一句讓老師爆炸的話:“老師!他說(shuō)是!”我一臉茫然的看著他。
這時(shí)下課鈴響了。我原本以為松了一口氣,正當(dāng)歡呼時(shí),老師飄來(lái)一句:“王曉璇,跟我走”。唉,又得去老師那“喝好茶”嘍!在老師的辦公室里,老師滔滔不絕地吐露著她的長(zhǎng)篇大論。比如:上課好好聽(tīng)講作業(yè)才會(huì)作之類(lèi)的。老師在打上課鈴后,才放我回去。我“失魂落魄”了一陣,回到教室,同桌悄悄遞過(guò)一張紙條:“老師沒(méi)罵你吧?”正想訴苦,眼前卻都回放著老師訓(xùn)話時(shí)的動(dòng)作,不由撲哧一聲,所有不快瞬間消失,于是,紙條上。寫(xiě)道:哈哈,沒(méi)事沒(méi)事,他也就是羅嗦了半天!
到了下午,老師又把我叫出門(mén)外,對(duì)我說(shuō):“你上午不是沒(méi)好好聽(tīng)講?”我立馬謙卑的低下頭。眼神盯著一個(gè)點(diǎn),裝出一副誠(chéng)心認(rèn)錯(cuò)的樣子,心里卻想:哈哈哈!你的表情好逗!老師看我態(tài)度良好,瞬間釋放。我的`笑便如洪水一般爆發(fā),同桌茫然的看著我,我如數(shù)家珍的給她表演著,他也忍不住笑了起來(lái)……我問(wèn):“怎么樣?好漢不吃眼前虧。我用我精湛的演技騙走了老師!”同桌直豎拇指,說(shuō)了一句:“牛!”我擺出了驕傲的表情。
對(duì)于我極度的樂(lè)觀。誰(shuí)都不可以有意見(jiàn)!我就是我,不一樣的煙火!
我驕傲,我是一個(gè)什么的人作文2
花開(kāi)花落、云卷云舒,持一顆勇往直前的心,無(wú)畏前行!}記
如果你是一粒種子,你是甘于被泥土埋沒(méi),還是努力生根發(fā)芽?如果你是一艘輪船,你是甘于在海洋中迷失,還是揚(yáng)帆起航?
雨絲如密密的蜘蛛網(wǎng)般斜織著,天上一片烏云輪罩著大地,灰撲撲的,正如我的心情般沉重,“哎!”我嘆了一口氣,“學(xué)校為何要每周考一次試!”我攤開(kāi)卷子。一個(gè)個(gè)鮮紅的錯(cuò)誤似乎嘲笑我的無(wú)知,似一把銳箭直直刺向我的內(nèi)心!斑@,這么簡(jiǎn)單你也能錯(cuò)?”“這么明簡(jiǎn)的3。你就沒(méi)看到嗎?”我思緒一片混亂,聽(tīng)著來(lái)自試卷的發(fā)問(wèn),此時(shí)已欲哭無(wú)淚了,既然考下這個(gè)成績(jī),又能怎樣樣呢?
我全然沒(méi)有了寫(xiě)作業(yè)的心情,跑到樓道底下去。風(fēng),似乎刮得愈來(lái)愈大,雨也越來(lái)越猛烈,變成了傾盆大雨。一抹綠色映入眼簾,看著脆弱的小草在風(fēng)雨里搖來(lái)?yè)u去,彎了腰爬在地上,我頓生憐憫之心,這株小草一定會(huì)被風(fēng)雨折倒的,怎么可能會(huì)存活下來(lái)呢?
雨勢(shì)漸漸變小了,由噼里啪啦的'雨點(diǎn)變?yōu)榱伺C?xì)雨,烏云漸漸消散,彩虹橫跨在天空上,咦,依然是那株挺立的小草,依然是清新的綠色。依然是平凡卻偉大的小草,卻深深震撼了我。
微弱的生命都如此有頑強(qiáng)的生命力,更何況我呢!我敬佩蘇軾的“一衰煙雨任平生”的豁達(dá)樂(lè)觀,我敬佩李白的“千金散盡還復(fù)來(lái)”但這株小草給了我更大的震撼!
我驕傲,我是一個(gè)什么的人作文3
自以為人心若頑石,卻終究人非草木!}記
大雨滂沱,我獨(dú)自站在路邊,望著匆匆行人。雨水順著傘頂流下來(lái),滴答,滴答……抬起頭,望著灰蒙蒙的天我好像一位走失的女孩兒,嚎啕大哭,毫無(wú)生機(jī)。請(qǐng)?jiān)徱粋(gè)剛剛被友誼背叛的女孩兒,沒(méi)有任何安慰,毫無(wú)目的地踱步在滿是泥濘的心路上。
低眸,走在這個(gè)小巷,似乎連空氣都深受束縛,壓得人喘不過(guò)氣來(lái)。我竟有些彷徨——連你也在欺負(fù)我,這場(chǎng)討厭的雨!
忽然,一陣急速的水花聲傳入耳畔。我猛地抬頭,一個(gè)紅衣女孩兒手中捧著一束花,嘴里還喘著粗氣。
“姐姐,今天是感恩節(jié),這是媽媽給我的花,送給你一朵!
看著女孩兒燦爛的笑容,我有些木訥,僵著手接過(guò)那朵花,過(guò)了一會(huì)兒才憋出兩個(gè)字:
“謝謝!”
突兀間,女孩兒的.笑顏闖入了我的心間。望著那紅衣離去的背影,我竟有些感動(dòng)。那抹紅,如驕陽(yáng)一般照亮我心間,格外耀眼,異常灼人。
走在路上,看著那朵花,鮮紅的花瓣,似女孩兒的笑容,鼓勵(lì)著我微笑面對(duì)生活。抬起頭,那縷暖陽(yáng)映在我的臉上,閉上眼,感受著陽(yáng)光的溫暖。我笑了,那沁人心脾的花香,似乎也咯咯地笑起來(lái)。
生活是一位睿智的長(zhǎng)者,常在苦難面前給我一抹陽(yáng)光;生活是一位博學(xué)的老師,它常常春風(fēng)化雨、潤(rùn)物無(wú)聲地為我指點(diǎn)迷津,給我啟迪、希望、感動(dòng)……
看著眼前泥濘的路,我不再彷徨。泥巴路上迎著風(fēng),再把衣裳抖一抖,笑過(guò)以后就能越挫越勇……
這一路,走走停停;這一路,如此珍貴。
原來(lái)生活如此美好。
我驕傲,我是一個(gè)熱愛(ài)生活的人。
我驕傲,我是一個(gè)什么的人作文4
特定的年齡段總有應(yīng)該做的事情,而我們所能做的,則只是將它完成!}記
“嗨,你看到抖音上的展展和羅羅的《沙漠駱駝》了嗎?”每逢聽(tīng)到這樣的話,我只能搖頭以對(duì),還么充滿疑惑的反問(wèn)他一句:“抖音,是什么?”
對(duì)話進(jìn)行到這里,自然避免不了一陣尷尬。此時(shí)對(duì)方的臉上必一陣驚訝,鄙夷一片,而后只會(huì)惋惜的話:“唉……你落伍了!
然后,我的心靈非但無(wú)絲毫傷心,反而還非常驕傲呢!因?yàn)樵谖铱磥?lái)成為落伍一族是一件值得驕傲的事情!
仍記得在五六年級(jí)時(shí),我是一個(gè)很“與時(shí)俱進(jìn)”的人,每天抱著一部手機(jī)看著漫畫(huà),談著當(dāng)下的流行話題,與同學(xué)們打著王者榮耀……然而,這種“與時(shí)俱進(jìn)”帶給我的,卻只是一份份布滿錯(cuò)號(hào)的試卷。那時(shí)的我,內(nèi)心充滿了疼痛,下定決心要忍痛割?lèi)?ài)與“機(jī)”隔絕,然而,脫離組織,沒(méi)有繁雜的有趣網(wǎng)絡(luò)是非常痛苦的`。我不得不拒絕同學(xué)們的邀請(qǐng),承受著孤獨(dú),我不得不按捺住對(duì)手機(jī)的渴望,認(rèn)真學(xué)習(xí),為此,我甚至將手機(jī)摔到地上……
落伍的過(guò)程雖使人痛苦,但其帶給我的享受卻也是無(wú)與倫比的。進(jìn)入初一后,我終于成為了真正的“落伍”一族,保持著“從未看過(guò)抖著,從未看過(guò)西瓜視頻”的光輝戰(zhàn)績(jī),對(duì)同學(xué)們談?wù)摰囊磺信c學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的信息都拒之門(mén)外,甘愿甚至強(qiáng)迫自己落伍。而對(duì)比的回報(bào),則是優(yōu)秀的成績(jī)。此時(shí),我開(kāi)始為自己成為“落伍”一族驕傲起來(lái)。
原來(lái),成為“落伍”一族也,是一件值得驕傲的事!芭c時(shí)俱進(jìn)”,并不代表著在學(xué)生時(shí)代刷著抖音,看著qq,做著未來(lái)應(yīng)做的事情。而落伍,則代表著在一定的年齡段做著應(yīng)做的事,關(guān)注學(xué)習(xí),關(guān)注真生活!
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