發(fā)電的作文

　　在學習、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的發(fā)電的作文，歡迎閱讀與收藏。

發(fā)電的作文1

　　今天，我們在教室里做了一個有趣的實驗。

　　我看見老師拿了幾張紙，給每個同學發(fā)了一張。我心里充滿了疑惑，我想：老師要干什么呢？有些同學問老師，但老師不說。 然后，老師說：“今天我們來做一個摩擦起電的實驗。”

　　老師先對我們說：“把紙撕得越碎越好，再用筆在頭上摩擦，最后用筆靠近已經(jīng)撕碎的紙，這時，紙就跳起來粘住筆筒�！闭f完，老師做了一遍，我們瞪大眼 睛看著老師做實驗。果然，紙吸在了筆上，同學們歡呼起來。我們自己開始做實驗，玩得津津有味。我用筆在頭上摩擦，再用筆靠近紙，可是，失敗了，但我不氣 餒，又做了一遍。我用筆在頭上摩擦，然后用筆靠近紙。果然，紙像小鳥飛上天似的跳到了筆筒上。“我成功了！”我高興的'叫了起來。

　　老師說：“這是因為筆帶負電，紙帶正電，再用筆在頭上摩擦。筆和紙放在一起，就會互相吸引了�！甭犃死蠋煹闹v解，同學們恍然大悟。

　　通過了這個實驗，我們發(fā)現(xiàn)了摩擦起電的道理。

發(fā)電的作文2

　　一個冬日的早晨，我起床后開始梳頭發(fā)，可是任憑我怎么梳，頭發(fā)都會蓬成一團，好像跟我作對似的，就是梳不齊，有的頭發(fā)還飄在半空中，這是怎么一回事呢？

　　我?guī)е�疑惑問媽媽：“媽媽，為什么我的頭發(fā)怎么也梳不好，有的`頭發(fā)還飄了起來呢？”媽媽說：“那你試試看把梳子沾上水，再梳頭。”我按照媽媽說的話做了，沒想到，這一次一會兒就把頭發(fā)梳順了。

　　為什么梳子沾上水就能讓頭發(fā)梳通了呢？我查閱了許多書，終于在一本百科全書上找到了答案。原來，這是靜電在作怪呀！人體活動時，皮膚與衣服之間，衣服與衣服之間互相摩擦，便會產(chǎn)生靜電。有關(guān)研究曾做過測定，在絕緣良好的環(huán)境下，摩擦所產(chǎn)生的瞬時電壓，有可能高于一萬伏特，有的專家甚至認為靜電會在瞬間干擾心臟的工作。

　　晚上脫毛衣也會產(chǎn)生電壓。我們可以在脫完毛衣之后，用手摸一下墻壁，把身體里的靜電“放”出去，這樣的話，靜電就不會再傷害你了。

　　第二天上科學課的時候，碰巧老師也講到了靜電。老師帶著我們做了一個實驗：把紙撕成紙屑，把尺子放在頭上來回摩擦，再把尺子放在紙屑上空。嘿！這些紙屑有的騰空而起，緊緊地“粘”在了尺子上；有的則在課桌與尺子之間來回跳動，真有趣！“物體之間互相摩擦便會產(chǎn)生靜電�！崩蠋煾嬖V我們，“靜電也叫摩擦起電。”

　　通過這次發(fā)現(xiàn)，讓我明白了：在現(xiàn)實生活中，每一個自然現(xiàn)象都蘊含著無數(shù)的奧秘，只要我們善于觀察，勤于動腦，就會發(fā)現(xiàn)無數(shù)的奧秘！

發(fā)電的作文3

　　今天我從《科學小實驗》這本書上看到一個有趣的實驗，叫“發(fā)電的檸檬”。檸檬是水果，怎么可能發(fā)電呢?帶著疑問，我決定嘗試做一做。

　　這個實驗需要準備三個檸檬、三個鋅片、三個銅片、四根兩端帶夾子的導線和兩個發(fā)光二極管。

　　我先拿出三個檸檬，轉(zhuǎn)動并擠壓他們，直到感覺他們變得有點兒柔軟，這樣做是為了讓檸檬內(nèi)部產(chǎn)生更多果汁。然后在每個檸檬上分別插入一個鋅片和一個銅片，要保證鋅片和銅片都至少有一半在檸檬體內(nèi)。接下來連接導線，將導線一端的夾子夾在第一顆檸檬的鋅片上，將另一端夾在第二顆檸檬的銅片上，以此類推。最后，用導線將第一顆檸檬的銅片與一個發(fā)光二極管相連，將第三顆檸檬的鋅片與另一個發(fā)光二極管相連。

　　全部連接完畢的樣子，看起來很酷，像真正的串聯(lián)電池組一樣。檸檬電池的發(fā)電原理是：兩種金屬片的電化學活性是不一樣的，其中更活潑的一種金屬片能置換出水果中的酸性物質(zhì)的氫離子，就會產(chǎn)生電荷，就會有自由電子在回路中保持系統(tǒng)的穩(wěn)定。當像這樣串聯(lián)時，這些檸檬就相當于電池，共同產(chǎn)生大約2.5伏的'電壓和微弱的電流，這些電流不足以讓燈泡發(fā)光，但可以使發(fā)光二極管發(fā)光。

　　我連接的兩個二極管都發(fā)光了，檸檬真的發(fā)電了，我的實驗成功了，這可真有趣！

發(fā)電的作文4

　　一天晚上，天上下起了大雨。豆大的雨珠嘩嘩地落了下來。當時我正在寫作業(yè)，一道閃電劃過天際，媽媽大喊：“快捂住耳朵！”我剛捂住耳朵，一股轟隆隆的雷聲傳來，驚天動地。這一雷聲可把我嚇了一跳，好奇之心也油然而生，雷電是怎樣產(chǎn)生的呢？為什么先看到閃電，然后再聽到雷聲呢？我好奇地跑去問媽媽。

　　媽媽說：“雷電是因為兩塊積雨的云朵相互碰撞產(chǎn)生的'。碰撞產(chǎn)生的火花就是閃電，巨大的響聲就是雷聲啦。先看到閃電后聽到雷聲，是因為光的傳播速度快，聲音的傳播速度慢�！�

　　我跑到陽臺上，又認真地觀察了一次雷電，覺得媽媽說的很有道理。通過這件事，我發(fā)現(xiàn)了雷電的秘密。

　　我發(fā)現(xiàn)地球是一個既神秘又有趣的物體，萬有引力、地震、海嘯、雷電……，還有很多不為人知的秘密等待著人類去慢慢地探索。所有的一切都要我們好好學習，掌握好科學知識，將來為人類做貢獻。

發(fā)電的作文5

　　大自然是一個神奇的世界，存在著許多有趣的現(xiàn)象，更有無數(shù)的奧秘，等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。

　　前段時間，天氣又冷又干燥，我發(fā)現(xiàn)媽媽下車關(guān)車門的時候，總是小心翼翼的，好像車門上長了刺似的。有一次還低呼一聲，忙不迭地縮手，好像真的被刺到了。我好奇地問媽媽怎么了，媽媽回答我說：“被靜電電到了！”

　　靜電是什么？又是怎么產(chǎn)生的呢？我很好奇。媽媽便讓我自己去尋找答案。于是，我打開電腦查了一下，才知道原來靜電是一種處于靜止狀態(tài)的電荷，存在于我們周圍的一切物質(zhì)中。而人體活動時，皮膚與衣服之間以及衣服與衣服之間互相摩擦，便會產(chǎn)生靜電。所以天氣干燥時，脫衣服會發(fā)出“噼里啪啦”聲；甚至人與人的手互相接觸也會像被針扎了一下般刺痛。這些都是發(fā)生在人體的靜電，其實仔細回想一下，我大都也碰到過，只是平時沒有多加留意。我又按照網(wǎng)上教的方法，親自嘗試了一下摩擦起電的小實驗。我將一根經(jīng)過反復摩擦的塑料尺子，靠近一些碎紙屑，那些紙屑立刻就被吸到了尺子上，真是太神奇了！此外，我還知道了，靜電會對人們的'皮膚、心臟、大腦產(chǎn)生一定的傷害。所以，我們要盡量穿全棉的衣物，還要勤洗澡、多洗手，才能避免產(chǎn)生過多的靜電。

　　大自然給了人類很多啟示，只要我們仔細觀察、善于思考、勤于學習，就會有所收獲。

發(fā)電的作文6

　　我希望我的未來有一臺會發(fā)電的跑步機。

　　事情的起因是這樣的。有個周末，爸爸本來要帶我去公園跑步，可是天空突然下起了雨。計劃泡湯了，我只好在家里跳繩，爸爸在房間里作原地跑。為了怕影響到鄰居，我們都不敢太用力。

　　我邊跳邊想，要是家里有一臺會發(fā)電的跑步機，那該有多好。有了這樣的跑步機，我和爸爸就可以在上面跑步，同時讓腳下的皮帶帶動發(fā)電機發(fā)電。發(fā)出來的'電可以用來熱水洗澡，還可以存起來等著以后使用。

　　我越想越高興。人們整天都在用電，如果能用自己的力氣來發(fā)電，這樣又鍛煉身體，又節(jié)能環(huán)保，這不是兩全其美嗎？如果全世界的人都有這樣的跑步機，就可以發(fā)出很多電，再用國家開的公司將每個人發(fā)的電收取一部分供其他人使用，大家還可以自己聯(lián)網(wǎng)共享。這樣就可以減少用燒煤、燒油的方法發(fā)電，作到低碳和環(huán)保，真是太美妙了！

　　我多么想發(fā)明一臺這樣的跑步機，讓每個人都付出一點力，為世界添光彩。

發(fā)電的作文7

　　根據(jù)大家對一年電費的金額來看，電費應該是大家最苦惱的吧，每一年都要交幾百塊錢，而且有的時候還會停電，給我們的`生活到來許多不便。于是，爸爸就買了四塊大光伏板和一些基本的設(shè)備。打算自行造一個“發(fā)電站�！�

　　早晨，我們將兩個大電屏抬到了二樓，然后又把爸爸買的光伏控制器抬到二樓，以及一些基本的工具。我們找來幾個螺絲，將光伏板控制器固定在墻上，然后用兩根導線將光伏板控制器的正極和負極連接在電屏的正極和負極上，剛一接上，光伏板控制器就“嘀”地一聲響了起來，它的顯示器上顯示著電屏的電壓是多少，以及一些其他的數(shù)據(jù)。

　　接下來就是解決發(fā)電的事情了。我們首先將四塊光伏板抬到樓下放好，將梯子放好，然后爸爸爬上樓頂，媽媽和爺爺將光伏板抬到我的面前，我使勁往上拉，遞到爸爸的手里，爸爸將光伏板放到樓頂上安置好，我們到樓頂上去協(xié)助爸爸，將光伏板串聯(lián)起來，然后用兩更導線接好，接到太陽能板控制器的正極和負極上，然后再接到逆變器上，接入我們家的總電路，就這樣，我們終于能用到自家的電了！

發(fā)電的作文8

　　今天是星期四，有科學課，我們班上個學期的科學課全部被占用了。今天終于有一節(jié)科學課，我開心極了。

　　科學老師來了，第一節(jié)課是講靜電，老師說同級的靜電碰在一起會互相排斥，異級的靜電碰在一起會互相吸引，老師還讓我們做了個關(guān)于靜電的`小實驗，就是，把一張紙分成小紙片，再將一個物體放在頭發(fā)上摩擦，然后把這個物體放在紙片上，這個物體就會和紙片吸在一起。老師講解完于是我們便開始了實驗。我同桌惡作劇不用其他物體和頭發(fā)摩擦，他直接用手在頭發(fā)上摩擦，再用手放在紙片上空，可是它們并沒有發(fā)生反應，我正疑惑不解，

　　我后桌用尺子在頭發(fā)上摩擦后，再用尺子去吸紙片時并有了反應了，于是我也用尺子試一試，果然如此，把紙撕成紙屑，把尺子放在頭上來回摩擦，再把尺子放在紙屑上空。嘿！這些紙屑有的騰空而起，緊緊地“粘”在了尺子上；有的則在課桌與尺子之間來回跳動，發(fā)生“跳舞”的情況，真有趣！“物體之間互相摩擦便會產(chǎn)生靜電�！崩蠋煾嬖V我們，“靜電也叫摩擦起電。

　　通過這次的實驗，我發(fā)現(xiàn)生活中有很多秘密等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，讓我們一起去探索吧！

發(fā)電的作文9

　　我十歲時發(fā)現(xiàn)了電的傳導。你可知道，為了這個發(fā)現(xiàn)，我還被爸爸打了一次，被電觸了一次呢！

　　那一次，我爸爸買來一條電線，我左摸摸，右摸摸。腦子里產(chǎn)生了一個大大的問號。爸爸說電線用來傳導電，為什么電線能傳導電呢？為了解開這個難題，我偷偷剪了一段電線。我發(fā)現(xiàn)電線芯是銅的。我用了一個小電珠把電線和電池連起來，小電珠發(fā)光了。我又用了飲料鐵瓶和飲料鋁瓶剪成一條一條的'，來連接電池和小電珠，小電珠都會發(fā)亮。我明白了： 鋁，鐵，銅都能傳導電。

　　那天晚上，爸爸回到家打了我。因為我偷了電線，爸爸不夠用。還有一次，我看見了爸爸用電筆放在電源的小洞里，電筆里的小電珠就發(fā)亮了。我也試著把電筆放在小洞里，但我卻被電觸到了，幸虧沒事。我把電筆拿出來后，又看了看電筆的筆頭，發(fā)現(xiàn)那是不銹鋼。后來我才知道金屬能傳電。

　　雖然，電的傳導早已有人發(fā)現(xiàn)，但畢竟這是我通過實驗得來的結(jié)果！