愛在身邊作文集合(15篇)

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的愛在身邊作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

愛在身邊作文1

　　自從我來(lái)到世間的那一刻，在我身邊，就匯聚了那么一條河。風(fēng)雨之中，它為我撐傘；烈日之中，它為我扇風(fēng)；嚴(yán)寒之中，它為我取暖。它滋潤(rùn)著我成長(zhǎng)，它哺育著我的夢(mèng)想，它灌輸著我愛的力量。沒錯(cuò)，那條長(zhǎng)長(zhǎng)的河，便是愛之河。

　　記得有一天早上，我睡過頭了，急匆匆地來(lái)到學(xué)校里上課，不但把上科學(xué)課要用的`熱水器太陽(yáng)落在家里，而且作文本也沒帶到學(xué)校了來(lái)，真是倒霉事陰差陽(yáng)錯(cuò)地全撞到了一塊兒！因?yàn)槭切瞧谝�，我�?dān)任語(yǔ)文課代表兼英語(yǔ)課代表，要收的本子特別多，早自修根本沒有時(shí)間去門衛(wèi)打電話。作文本遲交一會(huì)兒沒什么大礙，可熱水器太陽(yáng)能就不一樣了，上次，科學(xué)老師就警告過我們，如果沒帶，就要罰站一節(jié)課，整整一節(jié)課，我是副班長(zhǎng)，可丟不起這個(gè)面子。

　　第一節(jié)是語(yǔ)文課，老師沒提作文本的事情，我心中的大石頭終于落了下來(lái)。下課了，不知道誰(shuí)說，下節(jié)數(shù)學(xué)課換成科學(xué)課，我又緊張了起來(lái)，連忙拿上電話卡，飛奔門衛(wèi)室�！拔壹掖箝T常打開，開懷容納天地……”這熟悉的鈴聲響起我耳邊，10秒，20秒，30秒，40秒，50秒，60秒，媽媽還是沒有接電話。我一時(shí)耐不住性子，氣憤地掛了電話，可是后來(lái)一想到罰站，就再次撥了一遍電話號(hào)碼，沒想到，這次，媽媽很快就接了電話，我連忙說：“媽媽，下節(jié)就是科學(xué)課，我熱水器太陽(yáng)能忘在家里了，你幫我去拿一下，如果沒帶去的話，要罰站一節(jié)課的，還有作文本也落在家里了！”“現(xiàn)在可能不行，我在開會(huì)，走不開。”媽媽說。“��？”我有點(diǎn)不太相信，但我沒有表達(dá)出來(lái)，“哦，我知道了。再見！”“拜拜！”我心不在焉地抽出電話卡，垂頭喪氣地走在回教室的路上。到了教室，我望著天空，想起了媽媽忙碌的身影……這是，陳莎走過我身邊：“景香玉，你媽媽給你送熱水器太陽(yáng)能來(lái)了！”我轉(zhuǎn)頭一看，果然是媽媽：“媽媽，你不是說在開會(huì)嗎？怎么跑來(lái)了？”“會(huì)議臨時(shí)取消了。”媽媽說。

　　母愛�。∧赣H��！您無(wú)時(shí)無(wú)刻都在為兒女付出，有多少詩(shī)人歌頌過您，母愛是最無(wú)私的，黃金有價(jià)，母愛無(wú)價(jià)！

愛在身邊作文2

　　有一個(gè)溫馨的字眼，叫愛。它無(wú)聲，但溫暖；它樸素，但溫馨；它如一縷陽(yáng)光，照亮人們心扉；它如一絲春風(fēng)，安撫人們悲傷。

　　愛如一縷陽(yáng)光，照亮我的心扉。

　　四年級(jí)時(shí)，我數(shù)學(xué)不好，于是就請(qǐng)數(shù)學(xué)老師額外輔導(dǎo)。一開始，單元測(cè)試成績(jī)不好，還沒90分。數(shù)學(xué)老師每天都會(huì)出一些題給我做，慢慢又了一些提高。有一次，老師拍拍我的肩膀說：“只要你上課專心，跟著我的思維走，肯定沒有問題的！”老師那堅(jiān)定的目光，劃過空氣，如微風(fēng)般拂過我的臉頰，又似陽(yáng)光般照進(jìn)我的心里，我頓時(shí)有了信心！進(jìn)過一段時(shí)間的輔導(dǎo)，我期中考試考了100分，是老師那堅(jiān)定的目光堅(jiān)定了我的信心！

　　愛如一滴露水，滋潤(rùn)我的心田。

　　還是四年級(jí)的時(shí)候，我不太會(huì)交朋友，玩著玩著又用粗話把別人趕走。老師看在眼里，記在心里。有一回，老師和我談話，說：“慧彬，你和同學(xué)們玩的.時(shí)候不要說粗言，要和同學(xué)們和諧相處�！边@時(shí)，老師眉毛舒展，嘴咧得像一條小船，面目慈祥。我滿懷信心說：“好，謝謝老師悉心教導(dǎo)！”我把那句話記在了心里，交到了許多朋友。

　　愛入一絲春風(fēng)，感動(dòng)著我的心房。

　　五年級(jí)的時(shí)候，我生病請(qǐng)了兩天假，第三天回校時(shí)，欠下了許多功課。于是，老師對(duì)我說：“慧彬，因?yàn)槟阏?qǐng)了兩天假，很多課沒上，下課來(lái)我辦公室補(bǔ)�！毕抡n了，老師已經(jīng)在等我了，老師拿出本子，遞給我筆，坐在我旁邊教我這兩天的知識(shí)。我有很多不懂的地方，老師卻沒嫌我煩，一直細(xì)心教導(dǎo)著我。為了不拖延老師下班，我也盡最大的努力認(rèn)真聽講。那天，老師很晚才下班，看見老師那憔悴的面孔，我感動(dòng)不已。

　　愛是一個(gè)溫馨的字眼，它無(wú)形，它慈祥，它溫暖。老師的愛，是一盞指路明燈，照亮我們?nèi)松�之路�?/p>

愛在身邊作文3

　　愛，無(wú)處不在。它也許就在你身邊悄悄地圍繞著你，也許它在離你不遠(yuǎn)不的地方，你想向它揮手，可它卻頭也不回地走了。而我，屬于前者。

　　從小到大，我一直生活在一個(gè)幸福的大家庭里，爸爸媽媽還有老師疼我，“家”就在我幸福的港灣。在自己家里，主角就是我。媽媽沒天天放亮就起來(lái)做飯，等我起來(lái)，她就把早飯做好了等我來(lái)吃。每一次我生病了，她總是無(wú)微不至的照顧、看護(hù)著我，又是倒水、又是喂藥。等我的病好了，媽媽不免就會(huì)有幾聲咳嗽……我一想起這些，就會(huì)感到媽媽是多么關(guān)心我，多么愛護(hù)我。母親的愛總是圍繞著我，而我也被濃濃的母愛所包圍著，她的愛似一片大海，無(wú)邊無(wú)垠……

　　接著，就是爸爸。夏天的一個(gè)晚上，我和爸爸去頤和綠園玩。我看見了五顏六色的噴泉，忍不住奔了進(jìn)去，過了一會(huì)兒，噴泉停了，我全身都濕了，爸爸看見了，急忙把短袖脫下來(lái)讓我穿上。他自己卻只剩一件背心，什么也沒說就和我回家了，當(dāng)時(shí)我熱淚盈眶，對(duì)爸爸的愛盡情流露，對(duì)我來(lái)說，爸爸的愛像一把大傘，傘下站著小小的我。

　　還有，就是老師，我是祖國(guó)的一朵小花，要靠老師來(lái)傳播“花粉”（知識(shí)）才有成就。每天，老師的.教育，讓我懂得了更多知識(shí)；平時(shí)，我犯了什么錯(cuò)，老師一個(gè)會(huì)心的笑，是我意識(shí)到錯(cuò)誤；遇到困難時(shí)，老師總是熱心、耐心地幫助我，讓我明白：遇到失敗，不要灰心，要勇于面對(duì)……

　　我的生命中充滿了愛，每一種愛對(duì)我來(lái)說都很重要，缺了任何一種，我的生命就會(huì)失去色彩。但我會(huì)好好珍惜每份愛，讓我愛的小屋里充滿愛的氣氛，凝聚在一起讓我快樂。

愛在身邊作文4

　　愛是油畫棒上的一滴顏料，畫出美麗的畫卷;愛是樂譜上的一個(gè)音符，奏出美妙的樂曲;愛是炎炎夏日里的一縷清風(fēng)，涼爽著我的心靈;愛是嚴(yán)寒冬日里的一抹陽(yáng)光，溫暖著我的心田;愛是一道絢麗的彩虹，是一座五彩的橋梁，為我解除煩惱，走向正確、光明的未來(lái)……它是如此的平庸，又是如此的珍貴，雖說珍貴，但它就在我們身邊!

　　我總是被愛緊緊地包圍著，所以我的每一天都是那么開心，那么幸福!

　　早晨，我準(zhǔn)時(shí)起床，媽媽已經(jīng)做好了早餐。雖然做早餐是每一個(gè)母親都要做的事情，可是，我每天那么早就要去上學(xué)，媽媽要起多早，才能趕上給我做早飯呢?不僅這樣，媽媽每天都變著花樣給我做早餐，讓我怎么吃都不膩!這樣一個(gè)小細(xì)節(jié)，誰(shuí)會(huì)注意得到呢?其實(shí)它包含著母親那濃濃的愛!

　　課堂上，老師細(xì)心教導(dǎo)。不好，我又做小動(dòng)作了，老師那溫柔的目光停留在我身上，直到我我看到他的.眼神，似乎是要對(duì)我說：“上課別走神!快回到課堂上來(lái)�！崩蠋熌翘厥獾奶嵝眩�常常會(huì)使我羞愧萬(wàn)分。原來(lái)老師對(duì)我們也有一份愛，那是默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)和慈愛的教導(dǎo)!

　　做作業(yè)時(shí)，一道題難倒干了我。于是，我向旁邊的同學(xué)請(qǐng)教，他細(xì)心地給我講解，直到我聽明白為止!看，這不也是一種愛的體現(xiàn)嗎?只有團(tuán)結(jié)互助，互相關(guān)愛，才能組成一個(gè)和諧的集體!下課了，我和同學(xué)們?cè)诮淌依锿嫠�。一不小心，我摔了一跤，腿上擦破了點(diǎn)皮，同學(xué)們見狀都圍了過來(lái)，問情況，還有人要扶我去醫(yī)務(wù)室。瞧，這不也是一種愛嗎?它是同學(xué)們的關(guān)愛!

　　一個(gè)放學(xué)后的星期五，全班同學(xué)為了幫助一個(gè)得了白血病、家境卻十分普通平凡的同學(xué)，放棄了自由時(shí)間，一起幫忙義賣，募集善款。路過的那些陌生人，聽到這個(gè)消息，也紛紛伸出援助之手。這也是愛!

　　其實(shí)愛觸手可得，因?yàn)樗�就在我們的身�?魯迅說過：“贈(zèng)人玫瑰，手留余香�！币簿褪钦f要多給予別人，只有自己奉獻(xiàn)出愛，別人才會(huì)用愛來(lái)回報(bào)你!這樣每個(gè)人身邊都有愛，愛就在我們的身邊了!

　　“愛”不是一個(gè)尋常的字眼，它包涵著多少深刻的含義，沒有人能完整地體會(huì)!

愛在身邊作文5

　　“輕輕地捧著你的臉,為你把眼淚擦干,這顆心永遠(yuǎn)屬于你,告訴我不再孤單……”在這悲傷的歌聲中，我們班舉行了為五年級(jí)白血病患兒黎嘉同學(xué)的募捐活動(dòng)。

　　命運(yùn)在摧殘著我們學(xué)校的黎嘉同學(xué)，我們都知道，白血病是一個(gè)巨大的魔鬼，誰(shuí)也阻止不了。我們不能給黎嘉同學(xué)太多的幫助，只能默默祈禱他，獻(xiàn)出自己的愛心。這天下午第一節(jié)課，大家都準(zhǔn)備好了錢，等著捐款了。首先，秦老師給我們念了五年級(jí)湯老師寫的作文,湯老師是黎嘉同學(xué)的`班主任，當(dāng)他得知黎嘉同學(xué)的病情時(shí)，也震驚了。是�。�擱誰(shuí)誰(shuí)不震驚呢？病魔來(lái)得太快了，根本不給人喘口氣的時(shí)候，可是，去得卻如此的緩慢。教室里一片寂靜，可能大家都被感動(dòng)了吧！讀著讀著，秦老師的聲音在顫抖了，一定是被感動(dòng)了吧！我這時(shí)已經(jīng)熱淚盈眶，沒想到如此沉痛的事竟發(fā)生在了我的身邊。生活中，當(dāng)我們?cè)谙硎苄腋�時(shí)，又想過身邊那些像黎嘉同學(xué)一樣，被病痛折磨著的人嗎？這很令我們反思。我們要默默為黎嘉同學(xué)祈禱著……

　　不一會(huì)兒，開始捐款了，老師讓我拿著做好的募捐箱，一組一組的走了下去，同學(xué)們也將自己要募捐的錢放進(jìn)了箱子里。孫熒吟在記著錢數(shù)，吳寅奕在拍著照。5元、10元、20元、50元、100元……漸漸的，錢數(shù)越來(lái)越多了，這也意味著黎嘉同學(xué)能和正常孩子一樣生活的希望也漸漸增大了。同學(xué)們都捐完后，老師讓我報(bào)一下同學(xué)各自捐的錢數(shù)了，我按著次序報(bào)了下來(lái)。同學(xué)們捐的有多有少，可我在這時(shí)又想到了白血病患兒黎嘉，頭腦里浮現(xiàn)出他在化療的痛苦，可他卻必須忍受這痛苦，這樣才能好起來(lái)。雖然有些同學(xué)們捐得少，可我卻讀出了同學(xué)們的那份愛心。我的聲音開始顫抖，不禁流下了眼了。我念不下去了，放下了話筒，轉(zhuǎn)聲哭了起來(lái)。為什么人的生命就這么脆弱？為什么命運(yùn)就這么不公平？我真替黎嘉同學(xué)感到悲痛、難過。但我想告訴黎嘉同學(xué)：“你現(xiàn)在還有希望，你要堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，我們一定會(huì)幫助你渡過難關(guān)的！加油……”

　　愛是看不見的語(yǔ)言，愛是摸不到的感覺，愛是每天，多付出一點(diǎn)點(diǎn)，幫助身邊困難的人，渡過難關(guān)�，F(xiàn)在，我們班的捐款數(shù)已經(jīng)達(dá)到2700元了，可是對(duì)我們班來(lái)說，募捐活動(dòng)還沒有結(jié)束，。我相信，在大家的幫助下，黎嘉同學(xué)一定會(huì)渡過難關(guān)的！加油！黎嘉！

愛在身邊作文6

　　愛是一個(gè)溫馨的字眼，它無(wú)聲，但溫暖；它樸素，但溫馨；它如一盞明燈，照亮了你前方的路；它如一間小房，保護(hù)著你。這種愛就叫父愛。

　　愛是一條小路，鋪起了通往溫暖的路。一個(gè)大雨紛飛的下午，同學(xué)們?nèi)�都走光了，就只剩下我一個(gè)人。我沒帶雨傘，也沒穿保暖衣，身體在瑟瑟發(fā)抖。我望著窗戶，眼睛發(fā)紅，偶爾有一兩滴水珠落在我手上。我心想：爸爸怎么還不來(lái)接我？他是不是忘了？那我該怎么辦？突然，門外有人喊：“兒子，我來(lái)了！”仔細(xì)一看，原來(lái)是爸爸。我興奮地跑出門，爸爸遞給我一把雨傘和一條圍巾，圍巾圍在了我的脖子上，溫暖了我的心，我們一起踏上了回家的路。

　　愛是一句話，嚴(yán)厲中帶著絲絲關(guān)心。一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，爸爸又早早地催我起床，去參加鋼琴培訓(xùn)班�？墒俏也幌矚g鋼琴，我喜歡吉他。于是我把我的想法告訴了爸爸，爸爸聽后，拉下臉來(lái)，氣得通紅，他眉頭緊鎖，像一個(gè)永遠(yuǎn)打不開的結(jié)，眼睛緊緊地盯著我，大聲訓(xùn)斥：“學(xué)鋼琴也是你提起的，鋼琴已經(jīng)開始學(xué)了，難道你想半途而廢嗎？”訓(xùn)罷，我覺得爸爸說的`有道理，于是把鋼琴學(xué)了下去，現(xiàn)在已經(jīng)鋼琴二級(jí)了。

　　愛是一次溫馨的教導(dǎo)，鼓勵(lì)中帶著一絲期望。我記得上次的數(shù)學(xué)考試，我考得很糟糕，心情十分低落。這事被爸爸知道后，不僅沒有罵我，反而還鼓勵(lì)我說：“兒子，沒關(guān)系�？荚囉植皇侵挥幸淮�，這次沒考好，下次再努力一把。多復(fù)習(xí)，上課專心聽講，一定能考好的！”我試著按爸爸說的做，這次考試果然考上了全班前五。

　　愛雖然樸素，雖然無(wú)形，但只要你仔細(xì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)愛就在身邊。

愛在身邊作文7

　　愛，是一種表達(dá)，在生活中，它離我們很近，并且會(huì)常常出現(xiàn)，只要我們?nèi)プ屑?xì)觀察，就會(huì)知道它藏在哪兒。

　　在家里，爸爸媽媽對(duì)我的愛是最多最濃的：首先在學(xué)習(xí)上他們會(huì)給我很大的幫助，當(dāng)有不會(huì)的題的時(shí)候，媽媽總是給我細(xì)細(xì)的講解，那怕是他們加班加到很晚，也會(huì)不厭其煩的幫我檢查作業(yè)，給我輔導(dǎo)不會(huì)的題目；在平時(shí)的時(shí)間里，媽媽還經(jīng)常變著花樣給我做好吃的飯，每當(dāng)我吃著媽媽做的香甜可口的飯菜的時(shí)候，我的心里美滋滋的'，感到非常的幸福！我生病時(shí)，尤其是感冒發(fā)燒時(shí)，媽媽會(huì)一宿不睡看著我，每隔一段時(shí)間都會(huì)給我量體溫、喝水，發(fā)燒厲害了，不管任何情況下都會(huì)急忙陪我上醫(yī)院，讓醫(yī)生給我看病。爸爸工作很辛苦，也很忙，但是他還會(huì)每天早晨和下午按時(shí)接送我上學(xué)，從來(lái)不會(huì)讓我遲到，每次放學(xué)餓了的時(shí)候爸爸都會(huì)給我買好吃的，媽媽講不了的題爸爸會(huì)給我講。爸爸媽媽愛我，我也愛他們！

　　在學(xué)校里，因?yàn)橛欣蠋煹慕虒?dǎo)，我才變得有了學(xué)問。老師表?yè)P(yáng)我的時(shí)候，是在鼓勵(lì)我多進(jìn)步；老師批評(píng)我的時(shí)候，是在為我們改正缺點(diǎn)，有著更好的學(xué)習(xí)成績(jī)。這都是老師對(duì)我的愛！

　　走在樹林里，一只啄木鳥在樹干里捉蟲子，這也是愛，它表達(dá)在勞動(dòng)和飛翔上。禿鷲吃完了其他動(dòng)物吃完的尸體，這也是愛，這體現(xiàn)在為大自然勞動(dòng)，保護(hù)大自然上。萬(wàn)物也在表達(dá)自己的愛，和對(duì)大自然的愛。

　　愛，在生活中是無(wú)盡的，讓我們?nèi)ジ惺軔�、體驗(yàn)愛、親近愛，讓愛在我們身旁流淌，讓愛在我們之間穿梭，讓愛在我們行動(dòng)中表現(xiàn)，直到永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)！

愛在身邊作文8

　　絢爛煙花，璀璨，卻短暫；青山溪澗，平實(shí)，卻綿長(zhǎng)。

　　這便是生活。在生活中，在人們明亮的眼睛里，總能發(fā)現(xiàn)許多“閃亮”的“煙花”，它們大多是遙遠(yuǎn)卻又惹人注目的。于是乎，這些“閃亮”的“煙花”便充斥了人們的生活——人們向往它�？蛇@并不是生活全部。在閃亮的“煙花”下，在生活的“鄉(xiāng)村”，處處可見那些默默付出、點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛。那種愛，平實(shí)且堅(jiān)韌。它常常出沒在人們身邊卻不被發(fā)覺，可若是離開一段時(shí)間，它便會(huì)思念在心間……

　　也許是煙花太過耀眼，以至于很多時(shí)候人們都忽視了愛在身邊。然而，人們身邊的愛卻要比那熒幕上的對(duì)白璀璨的多得多……

　　有一次，我的弟弟同幾個(gè)同齡的.孩子在小河邊玩泥巴，因?yàn)槟晷√詺�，總是弄得一身臟兮兮，不到一天就換了好幾身衣服。媽媽見了后大發(fā)雷霆，把弟弟好好訓(xùn)了一頓，還揚(yáng)言不讓他吃飯，以后再也不行出去玩之類的。我也很生氣，便說：“你弄臟的衣服自己洗吧！”弟弟也知道自己的不是，就站在一邊，也不說話。這樣過了好久，終于還是我忍不住，帶著弟弟去洗澡了，然后呢，他的晚飯也吃了，媽媽也沒有半點(diǎn)的不同意。最后就連那幾件沾滿了泥巴的衣服也是我給洗的。從生氣到平息，沒有經(jīng)過誰(shuí)的調(diào)解，就這樣自然而然，仿佛一切都沒發(fā)生過。

　　生活中這樣的例子比比皆是。這樣嚴(yán)厲又略顯霸道的愛也正體現(xiàn)了父母對(duì)孩子的在意和關(guān)懷——因?yàn)槿绻�父母不在意，大可置之不理�?/p>

　　愛，源于生活、屬于生活卻又高于生活；愛，包括著關(guān)懷、擔(dān)憂、喜歡等一系列有人類的正面情緒所演化、聚攏出的一種很抽象的心靈感受。人們身邊的愛，無(wú)聲無(wú)息，就像三月吹拂大地的春意。生活原本是一片寒冬，正是因?yàn)槿藗冃闹杏袗�，這個(gè)世界才會(huì)顯的生機(jī)勃勃；正是因?yàn)槿藗兩磉呌袗�，人們�(cè)谶@個(gè)世界上才回覺得“暖意融融”。

　　人生是花，而愛便是花的蜜。人生匆匆?guī)资�年，若人的一生僅與“貪婪”、“自私”為伍，那么人生將只剩下“苦短”二字；但若人生有愛相伴，那么人世間便會(huì)情意綿綿，人的生命也將芳香永遠(yuǎn)。人們追尋的正能量，無(wú)非便是想讓愛永在人們身邊……

愛在身邊作文9

　　愛是什么？愛是偉大的，卻又是平凡的。一個(gè)眼神；一句話語(yǔ)；一個(gè)動(dòng)作┅┅愛就在我們身邊。

　　親情，像一泓清泉，滋潤(rùn)了我的心田。

　　“兒子，來(lái)，洗腳了！”父親端著一盆水，肩上搭著一條干毛巾，微笑著走向我的房間。在走進(jìn)門口時(shí)，他那微彎的腰瞬間挺直了。在我腳受傷后，一直都是父親在幫我洗腳，每當(dāng)看到他那較胖的身軀，艱難的蹲下時(shí)，心中總是會(huì)有一股說不出的酸楚。說話間，父親已經(jīng)來(lái)到了我的床前，他把水盆放在了地上，蹲了下來(lái)，父親的關(guān)節(jié)一直不太好，在他蹲下時(shí)甚至能夠聽見骨頭發(fā)出的“呱噠呱嗒”聲，他熟練地脫下我的襪子，又用手試了試水的溫度，再小心翼翼地托起我的腳放入水中�！盃C嗎”父親抬起頭問道，我搖了搖頭，看見父親的臉漲紅了，飽經(jīng)風(fēng)霜的額頭滲出了細(xì)細(xì)的汗絲，原本烏黑的頭發(fā)里夾雜著不少白發(fā)，顯然最近為我操了不少的心。能感覺的到，父親的'手很粗糙，掌心布滿了趼子，但給我洗腳時(shí)卻十分仔細(xì)。父親是一名大型設(shè)備的維修人員，我曾見他提著幾十斤的重物輕輕松松上樓，很難想象，那么有力的一雙大手卻能如此地輕柔。

　　父親低著了頭，小心翼翼地往我的腳上潑水，輕輕地揉搓著。在洗傷口處時(shí)，父親原本穩(wěn)健的手變得微微顫抖了起來(lái)�！鞍职郑�我什么時(shí)候可以走路上學(xué)？”父親先是一愣，他那微微顫抖的手又變得有力了，抬起頭，面帶著微笑，微微泛紅的雙眼卻又透著無(wú)比堅(jiān)定的眼神�！皟鹤印�…不用擔(dān)心，你一定會(huì)好起來(lái)的。功課你也不用擔(dān)心，你那么聰明，還有那么多幫助你的老師和同學(xué)，你一定能把功課補(bǔ)上去的！哎，對(duì)了，今天我們單位里發(fā)生了一件很有趣的事┅┅”雖然我沒覺得他說的事有趣在哪里，但我笑了，發(fā)自內(nèi)心的笑了。

　　洗完了腳，父親用毛巾擦了擦手，把毛巾又搭回了肩上，雙手撐著膝蓋，吃力地站了起來(lái)，跺了跺腳，彎下腰，端起水盆。當(dāng)他走出我房間時(shí)，他挺直的腰又微微地彎下去了……這時(shí)我的視線不由自主地模糊了，淚水在我的眼眶打，我用手揉了揉眼睛，心頭暗想‘等到我好了后一定要好好報(bào)答他的良苦用心’。

　　愛是無(wú)私的，愛是無(wú)悔的，愛是無(wú)期的，愛是無(wú)界的……愛就在平時(shí)的生活中，愛就在我們身邊。

愛在身邊作文10

　　微笑像是鮮花，給予別人是美麗，自己收獲的是愉悅。

　　題記

　　繪畫大師達(dá)芬奇的曠世巨作《蒙娜麗莎》曾使眾人為之傾倒，蒙娜麗莎成了舉世公認(rèn)的“微笑之王”。在我心中也有一副與之媲美的微笑，那是一個(gè)母親的微笑�；蛟S在別人眼中，他根本無(wú)法與蒙娜麗莎相提并論，但他卻深深印在我的腦海，成為我心里的蒙娜麗莎。

　　那天天氣格外炎熱，知了痛苦地呻吟著，柏油路像融化了的雪糕一樣軟軟的。公共汽車喘著粗氣艱難地在公路上爬行。我蜷縮在舉目皆人的車廂里，恨不得能縮小身體，找個(gè)安身之處。好不容易挨到下一站，下來(lái)了幾個(gè)人，我趕緊舒展了一下麻木的雙腳。司機(jī)提醒大家車要開了，這是車外傳來(lái)一個(gè)婦女焦急的呼喊聲：“等等！等等！”于是關(guān)了一半的車門又打開了。

　　車上的人開始騷動(dòng)了�！败嚿夏沁�有地兒啊，想擠死我們��？”幾個(gè)脾氣暴躁的乘客沖著司機(jī)嚷道�！翱禳c(diǎn)兒，敢緊上車！”年輕的女司機(jī)朝車外喊道�！把�，”靠窗的.幾個(gè)人不約而同的叫了起來(lái)，我趕緊朝窗外望去，原來(lái)那個(gè)婦女因?yàn)橹�急不小心摔倒了，懷里的嬰兒哇的一下哭了。亂哄哄的催促聲消失了，大家都焦急的望著車外，婦女吃力的爬了起來(lái)，她顧不上拍拍身上的塵土，抱起孩子快步向車子跑來(lái)。

　　一個(gè)背著畫板的大哥哥讓了座，這時(shí)婦女在孩子手上發(fā)現(xiàn)了很多血，她急忙在孩子身上仔細(xì)查看頭，耳朵、脖子、胳膊.沒發(fā)現(xiàn)一處受傷，再低頭看看自己原來(lái)是自己的胳膊擦傷了。只見她長(zhǎng)長(zhǎng)舒了一口氣，對(duì)著孩子笑了起來(lái)，那個(gè)笑容既燦爛又美麗，車子上的人也不禁嘴角掛滿了微笑。

　　如果那個(gè)背畫板的大哥哥用筆把這動(dòng)人的一幕畫下來(lái)，肯定比《蒙娜麗莎》更出名。那個(gè)微笑讓我久久不能忘懷，那微笑是母愛的微笑。

愛在身邊作文11

　　我們的身邊處處都有愛，同學(xué)的愛，父母的愛，老師的愛。很多人總以為自己缺少關(guān)愛，其實(shí)他們是缺少去發(fā)現(xiàn)愛的慧眼，不信，你瞧：

　　同學(xué)之間的互助是一種愛。

　　教室里總會(huì)看見成績(jī)好的為成績(jī)差的.細(xì)心講解難題，高個(gè)兒幫矮個(gè)兒擦玻璃，力氣大的幫力氣小的搬桌子……他們都在發(fā)揮著各自的特長(zhǎng)去幫助他人�？窗�，同學(xué)之間這種簡(jiǎn)單樸實(shí)的愛，只要我們做一個(gè)有心人，便可以隨時(shí)隨地發(fā)現(xiàn)。

　　父母的嘮叨是一種愛。

　　每當(dāng)離開家時(shí)，父母總在我耳邊千叮嚀萬(wàn)囑咐，在外要學(xué)會(huì)照顧好自己，下雨出去要記得帶雨傘，天冷了要記得多穿些衣服，夜晚睡覺要小心著涼……父母一邊馬不停蹄地奔來(lái)走去為我收拾要帶的行李，一邊不住嘴的“嘮叨”，此時(shí)的我明白父母的一片苦心，她擔(dān)心這，又擔(dān)心那，我永遠(yuǎn)是他們心底里長(zhǎng)不大的孩子。我靜靜地用心聽著父母不停的“嘮叨”，默默地享受著父母給予的愛，眼淚也不知不覺地在眼眶里打轉(zhuǎn)。啊，父母的嘮叨也是一種愛，是一種最無(wú)私、最偉大的愛。

　　老師的批評(píng)也是一種愛。

　　每當(dāng)成績(jī)下降時(shí)，老師總會(huì)找我們談話，或是批評(píng)，或是懲罰一頓，。也許開始我們接受不了老師嚴(yán)厲的訓(xùn)斥，心里很不理解，討厭著老師。當(dāng)靜下心來(lái)后，細(xì)細(xì)反思考自己的行為時(shí)，就會(huì)明白老師的苦心，老師是在關(guān)注著我們，是無(wú)時(shí)無(wú)刻不在關(guān)心著我們，他的批評(píng)是想讓我們改正錯(cuò)誤，他的責(zé)斥是想讓我們少走彎路，健康成長(zhǎng)。哦，老師的批評(píng)也是一種愛，是一種最耐人尋味的愛。

　　陌生人的微笑也是一種愛。

　　當(dāng)你面臨挫折或失敗時(shí)，在大街上漫無(wú)目的地走著。忽然一個(gè)素不相識(shí)的人朝你微笑，你會(huì)覺得心中烏云頓散，一股溫暖涌上心頭，會(huì)不自覺地回給對(duì)方一個(gè)燦爛的笑容，那不開心與煩惱瞬間被拋在腦后。啊，陌生人的一個(gè)微笑也是一種愛，一種鼓勵(lì)的愛。

　　愛很平凡，只要每個(gè)人用心，在體悟別人給予我們愛的同時(shí)，也會(huì)自然地付出自己內(nèi)心滿腔的愛，付出無(wú)需他人回報(bào)的愛。

　　愛隨處可見，愛無(wú)處不在。愿我們常做一個(gè)有心人，時(shí)時(shí)去發(fā)現(xiàn)身邊的愛吧！

愛在身邊作文12

　　愛是什么？是母親望著孩子的眼神；是高山和小溪的呢喃情語(yǔ)；是麻雀為受傷的伴侶啄食；是四處煙霧中自主倒地落入虎口的老鹿；是星球與星球之間相隔幾億光年的相望；是天空與白云之間的依偎相守�！�—其實(shí)，愛就在身邊。

　　清晨第一縷朝陽(yáng)迎來(lái)了第一聲雞鳴，我也被這聲嘹亮的雞鳴給驚醒了。走在去奶奶家的路上，突然發(fā)現(xiàn)前面圍著好多人。不知在那嘰嘰喳喳地說著什么呢？好奇心促使我走了過去。矮瘦的我只能擠在一個(gè)小夾縫中。呈現(xiàn)在我眼前的是：一只有著鵝絨毛的老母鴨，奄奄一息地躺在地上，旁邊站著一位中年男人。他的手上拿著一根木棍。我呆呆地站在一旁，看著老母鴨身上大小不一的傷痕以及遍布淋漓的血跡。我在心里深深地替這只母鴨感到同情。

　　過了一會(huì)兒，人群漸漸地散開了。中年男子丟下木棍，轉(zhuǎn)身走進(jìn)了家門。剛才還熱鬧不已的人群頓時(shí)變得孤寂冷清。我站在一旁，看著母鴨凋零殘缺的身體，不由得感到剛剛中年男子的粗暴橫野。突然，母鴨發(fā)出了幾聲羸弱的“嘎嘎”叫，似乎是在呼喊著什么？

　　“嘎嘎”幾聲微弱的`叫聲從母鴨的肚脯下傳來(lái)。只見，幾只幼小的小鴨們從母鴨的肚脯下走出來(lái)。虛弱的鴨媽媽慈愛地看了小鴨們一眼。那眼神猶如媽媽溫柔地望著我。那眼神，似乎在訴說著眾多無(wú)奈，眾多苦澀，眾多痛苦，但更多的還是那怎么也掩蓋不了的慈愛與寵溺。也許，鴨媽媽唯一的信念與牽掛便是這群小鴨們了。她“嘎嘎”地叫了幾聲。隨后安詳?shù)仉x開了世界，離開了她的牽掛，小鴨們圍在媽媽的身邊“嘎嘎”地叫著。我的眼眶頓時(shí)紅了，似乎有一股說不出的感覺要溢出來(lái)。我抱起小鴨們，走向了奶奶家。

　　假如我是歌手，我將用生命的奏章去奏響這偉大的愛；假如我是畫家，我將用五彩的畫筆，勾勒出這深沉的愛。無(wú)論怎樣，我都知道，即使發(fā)生了再大的困難，愛——就在身邊。

愛在身邊作文13

　　有一種愛，即使隔了千山萬(wàn)水，也是濃濃的愛，那便是親情。遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)讀書，每當(dāng)自己快要放棄的時(shí)候，就想起父親工作時(shí)的辛苦；靜下心來(lái)的時(shí)候，總感覺母親眉目清楚的浮現(xiàn)在眼前，嘴角綻開一個(gè)優(yōu)美的弧度，耳邊響起一句熟悉的話：“要努力讀書啊！別放棄，盡自己最大的努力�！边@時(shí)候，總感覺自己充滿了力量，于是又振作了起來(lái)。父母的愛，一直鼓勵(lì)著我前進(jìn)。

　　終于盼來(lái)了國(guó)慶節(jié)，終于可以回家了，爸爸也早早的打電話要我回去，并不停地叮囑我要注意安全。他的三言兩語(yǔ)溫暖了我整個(gè)心房。爸爸是個(gè)不善言辭的人，也不懂得用什么大道理來(lái)教育人。然而就是他平平凡凡的幾句話，感動(dòng)了我。

　　到了家之后，媽媽早就回來(lái)煮飯，說是怕我餓了。那熟悉的忙碌的身影似乎帶我回到了從前。以前在媽媽身邊時(shí)，天天看得到，而現(xiàn)在的次數(shù)，少之又少。媽媽不停地問這問那的，原來(lái)媽媽還是這么啰嗦，可一點(diǎn)都沒有變。我很享受母親的羅嗦�，F(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn)，我是多么的'眷戀家人！

　　國(guó)慶假期眨眼間就過去了。媽媽不停地幫我收拾東西，那天晚上，媽媽跟我說了很多很多，一晚上，我也想了很多很多�，F(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，我是多么的不優(yōu)秀，讓媽媽操盡了心，要不是因?yàn)槲业呐涯�，我也不�?huì)離開父母到異地學(xué)習(xí)。我鄙視我自己！

　　第二天一早，我拖著行李來(lái)到西站，站里的人很多，大多是百無(wú)聊賴的站著，打著哈欠消磨時(shí)光。我在候車室里坐著，旁邊站著硬要跟來(lái)的爸爸，說是不放心。他不時(shí)的問我東西帶好了沒有，并不�？磿r(shí)間，顯得十分焦急。

　　爸爸忽然坐在我旁邊，過了好久才小心翼翼又語(yǔ)重心長(zhǎng)的說：“你一定要照顧好自己，要努力學(xué)習(xí)……”他還在不停重復(fù)著，我突然間覺得他變了，什么時(shí)候在我身邊父親也變得不安起來(lái)了呢？我仔細(xì)的聽著，盡管他已經(jīng)重復(fù)了好幾遍。我緊緊挨著父親，眼睛里有進(jìn)了沙子的感覺。

　　車子開動(dòng)了，我的心眷戀著這冰冷的城市。因?yàn)橛懈改冈�，這座城市充滿溫暖……

　　時(shí)光易逝，真愛永駐。沒有父母在身邊，我也不寂寞，因?yàn)楦改傅膼塾肋h(yuǎn)伴著我。

愛在身邊作文14

　　愛，是降臨在旱地的雨露，滋潤(rùn)干裂的大地；愛，是炎炎夏日的清風(fēng)，吹走空中的炎熱；愛，是夜晚的大蒲扇，送來(lái)愛的涼爽；愛，是一條暖暖的蠶絲被，給予我們溫暖，讓愛，包圍著我。

　　火辣辣的'夏日，突然迎來(lái)了清風(fēng)與暴雨，這么好的免費(fèi)空調(diào)，怎么能浪費(fèi)呢？所以，無(wú)論白天黑夜，我們家都開著窗戶（我們家住四樓）。最近家里又來(lái)了很多客人。我、奶奶、還有那個(gè)猴精弟弟，只好睡在書房地板上。

　　一個(gè)微風(fēng)習(xí)習(xí)的夜晚，我們?cè)跁�房鋪好了地毯，那家伙很快就睡著了，我睡在氣墊床上，看奶奶給弟弟蓋上被子。風(fēng)，呼呼的吹著。奶奶什么都沒蓋。我想，奶奶的腿有病，被風(fēng)一吹，不通得更厲害了嗎？于是，我輕輕走下床，把我的蠶絲被輕輕蓋在奶奶腿上。這下就好了。我想。“呼~~”風(fēng)吹進(jìn)來(lái)，吹在我身上。我有一個(gè)怪癖，不管天多熱，總要蓋著被子。所以，蓋習(xí)慣的我覺得有些冷，不禁蜷縮起來(lái)，像只小貓似的進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　哎呀！”被噩夢(mèng)嚇醒的我睜開了眼睛。咦？怎么不冷了？我坐起來(lái)一看，那條蠶絲被，就搭在我的身上。奶奶呢？我溜到廚房一看，呀，奶奶為了不打擾我們休息，躲在廚房幫我縫貓抱枕呢！我看奶奶如此認(rèn)真地用一針一線縫制那我曾多次在寵物店問價(jià)卻交錢不夠的貓抱枕，款式、圖案一模一樣。我的鼻子酸了一下。

　　回到床上，我卻再也睡不著了。于是，我披著蠶絲被繞過弟弟，走到陽(yáng)臺(tái)�，F(xiàn)在是凌晨1點(diǎn)，馬路上還是一片寂靜，偶爾有幾輛小車駛過。我望著那閃閃的路燈，搖曳的樹影，陷入了沉思。我一直在疑惑，愛是什么？愛在哪里？原來(lái)答案如此簡(jiǎn)單，愛，一直都在我們身邊。

愛在身邊作文15

　　夏天，總就是細(xì)雨蒙蒙，連綿不斷�？旆艑W(xué)了，可天上卻落下了雨點(diǎn)。大滴的雨點(diǎn)打在地上，發(fā)出有節(jié)奏的聲音。

　　我突然想起來(lái)一個(gè)嚴(yán)重的問題，我沒帶傘！媽媽這天不在家，爸爸還沒下班，他們都有事，就是不可能來(lái)接我的。我該怎樣辦？之后我一向在想，想著想著，放學(xué)的鈴聲響起，我收拾好書包，慢吞吞地走出教室。男同學(xué)們一個(gè)個(gè)沖進(jìn)雨中，有的還喊著：“淋雨的感覺好爽！”我在那里等也不會(huì)有人來(lái)接我的。于就是，我也跟著沖進(jìn)了雨的世界，硬著頭皮感受那“好爽”的滋味。

　　無(wú)情地雨狠狠地打在我的頭上和衣襟上。雨水順著頭發(fā)往下流，一眨眼，水就流進(jìn)了眼里，弄得我睜不開眼睛。

　　我還沒有沖到校門口，全身上下就已被雨水淋透，成了一個(gè)落湯雞。此時(shí)我只有一個(gè)感覺：冷！

　　到校門口一看，哇！大門差點(diǎn)兒給堵��！門口全就是家長(zhǎng)，他們拿著傘、雨衣，站在大門外焦急地朝里面張望，在眾多學(xué)生中尋找自我的孩子，那場(chǎng)面真讓人感動(dòng)！

　　管他呢！反正爸爸媽媽不會(huì)來(lái)接我！此時(shí)，冷的感覺已經(jīng)漫延到我心里了。

　　我擠出“家長(zhǎng)墻”，繼續(xù)跑，心里卻期望爸爸媽媽能突然出此刻我面前。

　　“林欣！”

　　咦，這聲音怎樣這么耳熟，不會(huì)就是我爸爸吧？可能就是我想的太投入而產(chǎn)生的錯(cuò)覺吧。我甩了甩濕漉漉的'頭發(fā)，繼續(xù)往前跑。

　　“林欣，別跑了！就是爸爸！”聲音再一次響起，而且離我越來(lái)越近。

　　爸爸，真的就是爸爸！我放慢腳步，只見爸爸正向我跑來(lái)，傻傻地站在雨中，沒想到一向熱愛工作的爸爸竟然會(huì)來(lái)接我，兩行熱淚不禁涌了出來(lái)，順著臉頰流到嘴里，咸咸的，又夾著一絲甜意。

　　不知過了多久，我才意識(shí)到爸爸已經(jīng)在我身邊，正用疼惜的目光看著我，為我擦去頭上、臉上的雨水。我一頭撲進(jìn)了爸爸的懷里。原先爸爸一向在校門口等我��！我挽著爸爸的胳膊，感受到從未有過的幸福。

　　這時(shí)，雨還在淅淅瀝瀝地下著。我和爸爸同打一把傘，朝家的方向走去，漸漸融入到雨中。

　　此情此景此感，正像歌謠里唱的一樣：“情深深，雨蒙蒙……”

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