樂在其中作文(匯編15篇)
無論是身處學校還是步入社會,大家都嘗試過寫作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么你有了解過作文嗎?以下是小編精心整理的樂在其中作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
樂在其中作文1
我喜歡旅游,因為旅游不僅讓我愉悅了身心,更使我可以深刻地了解大自然,還拓展了我的知識面。
有一次,我、爸爸、小爺和姑姑四人一起去連云港旅游。到了連云港,我們四人先去爬漁港。漁港是一個山路陡險的地方,記得上一次來旅游,我就在漁灣的天梯上差點掉下去,幸好我急中生智,抓住了山路旁的鐵鏈,才沒掉下去。但因為那次媽媽爬不動了,只好放棄了攀爬,在半山腰就下去了。所以,我今天再次歸來“挑戰(zhàn)”漁灣。
開始爬山了,我們一人一個登山杖一個階梯一個階梯地開始攀爬。九龍橋到了,顧名思義九龍橋上有九個龍頭,清澈的泉水源源不斷地從“龍”的口里噴出來,場面相當壯觀,并且在空中映出了絢麗的彩虹。
再往前走,我們就看到了一龍?zhí)、二龍(zhí)丁⑷執(zhí)逗鸵痪天。到二龍?zhí)稌r,看到清沏的泉水,我忍不住脫了鞋光著腳跳到了水中,那一刻,真是舒服極了,我不禁想:“這里的景色美,空氣好,如果能在這里生活那該多好!”
小憩了一會兒,我們又出發(fā)了,經(jīng)邊一段山路,眼前就出現(xiàn)了前幾年未征服的地方:天梯。我們幾個人都鼓足了勁,開始了新一輪的攀登,我很艱難地爬著,腿這時開始發(fā)抖,汗把衣服濕透了,真想坐下來休息不爬了,但回頭看看陡峭的階梯,想想好不容易爬了一半,怎么能輕易地放棄呢?我咬緊牙關,還是堅持著把天梯爬完了,終于站在天梯最高端的那一刻,我是又開心,又是激動,這時我下定決心一定要爬到山頂。
這時的我們,體力透支的厲害,我們都大口地喘著氣,向前邁出的`步伐像蝸牛一樣慢,我們一步步費力地爬著,爬到了攔水大壩,那里的水順著高高的墻壁“嘩啦嘩啦”地向下流,像極了瀑布,即漂亮又壯觀!
我們隨后是爬一會兒,休息一會兒。我們使盡了最后的力氣終于爬到了山頂,在山頂向下望去,云在腳下,有一種“一覽眾山小”的感覺,感覺那時我好像渾身充滿了力量,我大喊一聲:“我來了!”
每一次旅行都讓我開闊了眼界,見識了我們祖國的大好河山,我愛旅行,我樂在其中。樂在其中作文
樂在其中作文2
顏回若來到現(xiàn)代,會是怎樣的一個角色?千年時光的流逝,社會價值觀在變,“樂”也已不再單純。
孔子之樂,在我看來可以分為四點;貧仍懂樂、學習之樂、堅持之樂、原則之樂。我現(xiàn)在只想膚淺地談談第一個。
古板地看,那只是兩千年前的說法。而對于現(xiàn)代人來說,身處囂雜繁亂的現(xiàn)代大都市里,身處千軍萬馬過獨木橋的殘酷競爭隊伍里,我很難有一天不聽到有人說:“煩死了”;“老子今天倒霉透頂了”一系列的話;也有多少人能夠有底氣的說自己一直快快樂樂毫無煩惱?說白了,快節(jié)奏的都市生活,已經(jīng)讓我們失去了尋樂的.動力以及會樂的本能。
貧而懂樂,現(xiàn)代文明將有所行為的古人封為“安貧樂道”。多么超脫的一種境界!多么瀟灑的一種勇氣!陶淵明“不為五斗米折腰”;蒲松齡久考科舉而不中,設下茶攤卻終著《聊齋志異!贰_@些仿佛都在提醒我們:只有貧而安樂,才能造就一代人材。沒錯,我承認他們的坎坷經(jīng)歷最終塑就了他們的豐功偉績,可是若是顏回、陶淵明、蒲松齡到了今天,人們會用一種怎樣的眼光看待他們?如今,崇尚白骨精的一個時代,他們的行為用我們通俗的話來說只能是一種低下的行業(yè),是不被別人看得起的。
在社會的輿論壓力下,他們還能有閑情雅致去“放棄官場”,另辟蹊徑嗎?想象得出,一個帶著5歲孩子的媽媽,絕不會指著他們要求孩子們向他們學習。
既然他們不被人們看好,為何還能有所作為?
我覺得貧窮,在這里不單單是物質上的貧窮,而且還要包括精神上極大的富足。如果一個人,他只是守著面前見底的米缸傻呵呵地笑,那我看這個人就算是過了千年萬年也不會有人去贊同他?墒翘諟Y明為何還能流芳百世?就是因為他能夠在吃不飽的情況下,依然想著為社會繪出一幅美麗的“藍圖”,依然想著自己的尊嚴不能因為吃的問題而糟蹋。精神永遠高于物質有著堅定的信念,鑄就了他千年不倒的形象。
樂,之所以樂,是因為樂的背后有著支持它的精神支柱。
貧而懂樂,最珍貴的在于,它的勇氣——他可以背離馬斯洛“人的需求金字塔”理論,堅持在沒有足夠物資的情況下選擇用精神食糧充實自己的生活。就算是貧窮,也不至于淪落到乞討的地步:因為他堅守著尊嚴。
所以,如果將來有一天,我們看到一個類似于古代隱士的人,我們千萬不要嘲笑他吃不飽還在追求著學習的快樂的傻樣。因為在那看似蓬頭垢面的外表下,也許就藏著一顆活躍的思想家之心。
樂在其中作文3
書是傳播文明的搖籃,書是收獲希望的土地,讀書能使清貧者富有,讀書能使駑鈍者聰慧,我喜歡讀書,書上的知識在生活中也有很大的作用。
媽媽蒸上了米飯,叫我注意看著,而我這時正津津有味的讀著書,就心不在焉的“嗯”了一聲,媽媽見我答應了,便放心的出去買菜了,我沉浸在書中,那巍峨聳立的高山,那波濤洶涌的大海,那栩栩如生的各種人物,那驚心動魄、扣人心弦的故事情節(jié)……使我如癡如醉。突然,我聞到了一股焦糊味,“呀!”我大叫一聲,連忙沖進廚房,我沮喪的望著那鍋燒糊的米飯,“怎么辦?怎么辦?”我焦急的在廚房里打轉,剎那間,一個答案躍入我的大腦,當米飯燒糊時,在飯上插幾根蔥,放進牛奶可去除糊味。我高興的快跳起來了!幸虧昨天看的那本關于生活常識的書救了我,于是,我照著書中的做法挽救了那鍋飯,沒想到這一招還真靈,不但焦糊味沒有了,還有一股牛奶的清香呢!吃飯的時候,爸爸媽媽還夸我的手藝高,他們哪里知道,多虧了書,救了我的駕呢!
讀書,陶冶了我的性情,增長了我的才干,使我從中受益匪淺,使我把學到的知識運用到生活中。
《巴黎圣母院》使我懂得了什么是真正的美,《變形記》使我看清了資本主義的世態(tài)炎涼,《簡愛》使我領悟了愛的真諦……在書中受到了無限的.樂趣。
記得上次爸爸廠里正在舉行“家庭少兒知識競賽”,前幾道題,我都答得不錯,下面是一道生活常識搶答題,“請問,怎樣保持雞蛋的新鮮?”我在腦子里飛快的尋找著答案,對,我在《科技大觀》上看過,把雞蛋泡在石灰水中可保持新鮮。于是,我迫不及待的做出了搶答……比賽已經(jīng)接近尾聲了,還有最有一道題,F(xiàn)在,我家和小張家得分一樣,不分勝負,爸爸拍了拍我的肩膀,給我鼓氣“加油!”當主持人剛報完“用一和十這兩個字開頭,說出十個成語。”我想都沒想,就按了搶答器,震起來像連珠炮一樣答道:“一心一意、一舉兩得、一馬當先、一模一樣、一日千里、一望無際、十全十美、十萬火急、十指連心、十拿九穩(wěn)。回答完畢!”全場爆發(fā)出熱烈的掌聲,回頭看爸爸,他正驚奇的看著我,我和他都笑了,就因為這一道題,我們獲得了第一名。
朋友,書收獲了希望的土地,愿我們辛勤勞動、辛勤耕耘,獲得更多的精神食糧。
樂在其中作文4
充滿趣味的故事,就像一個個精美的盒子,而有一只盒子使我終身難忘。
我常在路上看到別人騎自行車,非常地羨慕,盼望自己也能像他們一樣。終于媽媽被我說服了,像變戲法似地推出一輛自行車讓我學騎。我高興極了,嚷著叫媽媽教我騎。
我推著自行車和媽媽來到了小操場。媽媽對我說“騎自行車時,眼睛要直視前方,身體要保持平衡……這樣才能騎好自行車!笨粗鴦e人騎得那么輕松自如,我想:這么簡單,不就是把手放在車把那里,腳踏在腳把上,一圈一圈來回踩著嗎?!
真是“說起來容易做起來難”呀!我坐在車上,腳像灌了鉛似的踩不下去。媽媽在一旁鼓勵我:“沒關系,踩上去,沒事的.。腳踩上去用力向前蹬。”我懷著忐忑不安的心情上了車。剛上車,車子好像不聽使喚,東搖西擺。只聽“哐鐺”一聲,我已經(jīng)摔得四腳朝天了!皼]關系,爬起來。”媽媽邊扶起忍著痛的我邊說。“我不學了!”我邊跑回家邊說。媽媽把自行車放好;氐郊液螅娢疫在生悶氣,說:“怎么了,摔一下就不想學了,想半途而廢嗎?”“哼!學騎自行車這么難,還要摔這么多跤,疼死了!”“不管學什么東西都不能半途而廢,不然就像媽媽給你講的《小猴摘瓜》的故事一樣最后什么也沒有得到!甭犃藡寢尩脑挘业哪槻恢挥X地紅了,頭漸漸地低了下來。“媽媽,明天我還要繼續(xù)學騎自行車!”“好!”媽媽高興地說。
第二天,我和媽媽又來到了小操場。媽媽扶著我,我騎著自行車溜了一圈。媽媽笑著說:“很好嘛,再試著繞幾圈!蔽矣至锪艘蝗Α⒍、三圈……漸漸地,我也能像別人那樣輕松自如了,我一會兒騎的飛快,仿佛小鳥在跟我賽跑;一會兒騎的慢悠悠的,仿佛在跟地上小草對話;操場邊有一些不知名的花兒對我頻頻點頭,仿佛在贊頌我的勇敢;一會兒……媽媽在一旁地欣慰地笑著,我也開心笑了。
從此以后,你們會在路上看見一位小女孩騎著自行車,悠閑自得,她就是我。
!多么難忘,多么令我愉快的學自行車經(jīng)歷!它不僅讓我感受到了運動的快樂和成功的喜悅,而且還使我明白了做任何事情,只要有不怕困難、戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心,就一定能夠成功!
樂在其中作文5
我是一位活潑開朗的男孩。今年11歲了。陪伴我度過快樂童年的是各種各樣的書籍。
在我讀幼兒園的時候,爸爸媽媽忙于工作,買了許多只有圖片的書給我看。剛開始只是覺得這些書的顏色很鮮艷,動物的樣子很有趣。等晚上媽媽回來后,用她動聽的聲音給我講那些圖片時,我更感興趣了。我知道了動物園里有麋鹿、大象、猴子等,大海里有海獅、海豚、海馬等。認識了許多動物后,我喜歡把它們的樣子畫下來,帶給班上的小朋友欣賞,并給他們講這些動物有趣的生活習性,看到小朋友們都喜歡聽,我回家聽媽媽講時更專心了。
當我上一年級的時候,老師教會了我漢語拼音,這樣媽媽就又買了很多帶拼音的圖書,如:《三字經(jīng)》,《安徒生童話》,《格林童話》,《十萬個為什么》等。這些書不僅復習了我的漢語拼音,還讓我知道了有多道理。看完每個故事,媽媽都會問我你讀懂了些什么,知道了些什么,學會了些什么。讀了《孔融讓梨》,我懂得了尊老愛幼,有東西不能獨自享用,讀了《賣火柴的小女孩》,我知道了我們的生活來自不易,要珍惜。讀了《白雪公主和七個小矮人》我學會了做人要善良。還有很多很多動人的故事……
當我步入二年級的時候,老師布置我們看了許多的必讀書目。如《木偶奇遇記》、《鵝媽媽故事集》、《大人國和小人國》……讀這些書籍的時候,我已經(jīng)可以不用借助拼音認字了。因為通過長期的閱讀,我已經(jīng)掌握了大量的識字量,可以流利地有感情地閱讀文章,并且可以聲情并茂地講我從書中看到過的故事給同學們聽。我還獲得了許多關于閱讀演講方面的獎項。
三、四年級的時候,一到星期天我就讓媽媽帶我去圖書館,介紹一些有關歷史,地理的書籍給我看,我想了解祖國的`大好河山,中國悠久的文化歷史。
現(xiàn)在的我已經(jīng)是一名五年級的大學生了,爸爸幫我訂了兩份報紙,一份是《揚子晚報》,一份是《新華日報》,我從報紙上了解到了一些國內(nèi)外的大事,我最喜歡的是體育專欄。每天晚上一到家拿去報紙我就舍不得放下。
書帶給我無盡的快樂,我也樂在其中。
樂在其中作文6
翠色的樹葉染上了火紅的顏色,灼熱的夏風換成了清涼的秋風,此等美景,又該有多少攝影家為此癡迷呢?
雖說我不是正規(guī)的攝影師,但對攝影卻有著狂熱的喜愛,有誰能抗拒一個個美好瞬間,在自己手里刻成永恒的魅力呢?
楓葉·染霜
清晨,林間的空氣還沾染著朦朧的濕意,樹木的表面也覆上了一層薄薄的冰霜,稍不注意碰上了,便碎成小小的冰片,順著葉片的弧度滑下。
我屏住呼吸,生怕驚擾了這片樹林,仿佛如夢中的,掏出攝影機,按下快門,就有了一張照片,大片大片的楓葉渲染在上面,又暈開了點點朦朧濕意,竟是一張水墨渲染,朱砂繪出的國畫,清新而絢麗,帶著無與倫比的美。
樂,在樹林中吧!更樂在將美好瞬間刻成永恒的魅力的攝影吧!
旭日·東升
泰山頂上已圍攘著人流,我抑制住激動地想要跳起的舉動,手悄悄地抓緊了攝像機。
好不容易擠進人群,太陽已經(jīng)露出了小半個圓圈的腦袋,發(fā)散出金色的`光芒。周圍的云霞已經(jīng)鍍上了金色的邊框,有種恍然如夢的感覺。我努力地抬高手臂,好拍攝到一張完美的畫卷。
終于好了!我急忙按下快門,收錄下來這張噴薄的朝霞。伸出手去,又抓拍了一張,看上去,竟有種手托著太陽的感覺。我看著,一抹笑盈上了嘴角。
樂,在曦陽中吧!更樂在將美好瞬間刻成永恒的魅力的攝影吧!
月桂·飄香
桂花開了。我著魔般嗅了嗅空氣中的清香。
露水已經(jīng)降下來了,金色的桂花染上了點點晶瑩,似玉砌成一般。摘下一朵花,絲絨般的質感。身旁有人感嘆道:“小小桂花,竟能飄香十里呢!”她走上去,做了一個深呼吸,陶醉在香氣里。
我悄悄按下快門。屏幕上,赫然是一張美輪美奐的圖片。
在桂花的襯托下,她平凡的面容也多了幾絲靈氣。月光似水,像蘇軾寫的“庭下如積水空明”一般,繚繞在照片中。而香氣,仿佛也隨這一刻,被記錄下來。
樂,在鮮花中吧!更樂在將美好瞬間刻成永恒的魅力的攝影吧!
……
一花一世界,一葉一菩提。自然之樂無窮也。攝影,記錄美好瞬間,鐫刻永恒印記,又何樂而不為呢?
攝影,我樂在其中……
樂在其中作文7
“快樂的時光總是短暫的!”小A像哲人一樣地說出了這句話,看著他這副模樣,我有點想笑,有點……初中的生活已經(jīng)過去了一部分,但心中總不時浮現(xiàn)剛開學的場景……
快樂就那樣降臨了,降臨在那個普普通通的下午。是鳥飛過,是云飄著,是葉綠,是花開,是汗水肆意揮灑的午后。
果然,當老師宣布那個消息時,全班都沸騰了起來。小Z說:“什么嗎,剛開學就要軍訓……”小Z還沒說完,小C就接過他的話來:就是,就是,這么大的'太陽,還不把人曬死!钡,反抗無效,在老師的“槍林炮雨”下,我們只能舉雙手投降。
烈日炎炎下,我們迎來了我們的教官。他個子不高,面色黝黑,挺著一個“啤酒肚”,眼光中透露著嚴厲,一副不茍言笑的樣子。
我心中暗暗叫苦:完了,完了,以后沒我們的好日子過了。果不其然,在他的命令下,我們重復著一遍又一遍的動作,稍有不慎,迎接我們的便是“陰云密布”。
“立正,稍息……”一系列命令從他的口中傾吐出來。
“動作要有力度,不要像這樣軟綿綿的!彼穆曇艉榱寥珑。
烈日炎炎下,衣服被汗水浸濕,豆大的汗珠順著臉頰,緩緩滴落……
第一天是這么過去的,第二天也是這么過去的,到了第三天……
教官在我們的注視下,緩緩地走過來,還是那樣嚴厲,還是那樣不茍言笑。
“不行,再來!薄斑不行,再來!蔽覀兒沽鳑驯,卻毫無怨言。
烈日炎炎下,我們揮汗如雨,一切似乎和前兩天一樣,沒有什么不同。
夕陽漸漸傾斜,望著那越走越遠的太陽,我伸出手來,想把它抓住,卻怎么也抓不住。
這是最后一天了吧,我心想。不知道為什么,我看到教官咧了咧嘴,像是在笑。
是從什么時候開始的?我竟然覺得軍訓沒有那么累,反而是一件快樂的事。也許,當你把軍訓看成一種享受,以積極樂觀的心態(tài)面對生活,軍訓自然也就成了一件快樂的事。
軍訓雖苦,但,我們樂在其中。
耳邊響起小A說過的話:“快樂的時光總是短暫的。”有點惆悵,但又馬上釋然了,因為“凡是有生活的地方,就會有快樂和寶藏”。
樂在其中作文8
“讀書何樂之有?即使有,也是黃連樹下唱小曲——苦中作樂!庇腥诉@樣說。還有人干脆說:“讀書太苦!”到底是苦還是樂?這當然是要弄清楚、弄明白的。
書是什么?書,是一把鑰匙,讓你開啟知識寶庫的大門;書,是一面鏡子,讓你識別人世間的善與惡;書,是一泓清泉,讓你感受人生的美好幸福。讀書又是什么?讀書是讓你能真正領悟書中的道理。只要你真正領悟書中的道理,你就會覺得“讀書樂,樂在其中!钡强偸怯行┤税炎x書當成分數(shù),陷入了題海,只能一遍又一遍地背誦,那當然是苦差事啊!
古人讀書,如饑似渴,可以廢寢忘食?梢娮x書之魅力。古代有個人讀書每到深夜都十分疲倦,當他很想睡覺的時候,他就把頭發(fā)一端用繩子綁在房脊上,一睡覺就會把頭發(fā)拉痛,從而打起精神發(fā)奮讀書,可見讀書之樂。
追求真理,發(fā)現(xiàn)真理需要付出代價,要“苦”;要攀登,要攻關,當然也要“苦”,不過此“苦”非彼“苦”,此“苦”不是“痛苦”,而是“艱苦”。與困難做斗爭,此謂讀書之樂。
讀書在于一個人的心境與心情,一個人的心情好,讀書或讀其他的稿子都很有感覺,怎么讀都覺得很好;心情不好時,就會與之大相徑庭。一天,一位物理學家與鄰居大吵了一架,他十分不滿,一個學生交來一篇關于物理方面的論文,他心不在焉地瞄了一下,大罵說:“這簡直就是垃圾!”第二天,他的鄰居向他道了歉,他非常高興,他又拿起那篇論文看了起來,他大聲地說:“我差點兒淹沒了一物理界的天才啊!”心情好會覺得讀書樂趣無窮。
我認為:我們的興趣應該和我們的`目標聯(lián)系在一起,“攻城不怕堅,攻關不怕難!敝挥信c困難作斗爭,才有所謂的其樂無窮。馬克思以苦作樂,埋頭于大英博物館,寒來暑往,從不間斷,以至愛子夭折,窮困潦倒都沒有使他屈服,這是怎樣的一種“樂”啊!所以,我們應該以極大的熱情投入學習,這樣我們就會從知識中獲得真正的樂趣。
讀書“苦不苦,樂不樂”,最終在于你為誰而讀,為什么而讀,以怎樣的心而讀。
讀書很簡單,快樂也很簡單,只是在于你怎么看。
樂在其中作文9
世間萬物都是樂,但必要的前提是我們要做到“不以物喜,不以己悲”的心態(tài),達到這種心態(tài),那世上的一切便都是樂。
樂可分為兩種,一種是真實存在的樂,另一種是則是虛幻的樂,但歸根結底,它都是讓我們陶醉其中,難以自拔的樂。純樂在一個龐大的集體中,有著我們這一群天真的學生,奮發(fā)圖強的在教室學習,朝著中考的目標前進。在這初中最后一個月中,同學們都好像懂得了珍惜,都把自己好的一面展示出來。在上課時,那積極性是不可小瞧的,對于老師提的問題,我們都勇躍搶答,有時有點想睡覺,就叫同桌給自己掐一把,然后又是精神百倍。在課后,已不像以前那樣,一下課,教室的人就寥寥無幾,現(xiàn)在的下課跟上課沒什么區(qū)別,同學們照樣規(guī)規(guī)矩矩的坐在教室里寫作業(yè),只是一眼望去,課桌上多了幾個頭而已,那些個喜歡玩的人也自覺的安靜了下來,配合著這種氛圍。這種樂是極其平凡的,它來自于團結,友好,能有同學陪伴著學習,這何嘗不是一種樂呢?何嘗不讓我們沉迷于其中呢?
在寬廣的操場上,有著我們這一群活潑的學生,當我們站在這個操場上時,我們都有一個共同的信念,“強身健體,保家衛(wèi)國”,在體育老師的帶領下,我們堅持不懈,認真地完成老師布置的任務,在完成任務的過程中,我們爭先恐后,盡了自己最大的努力去做,雖完成任務后,我們個個都是滿頭大汗,但在這充滿汗水的臉頰上洋溢著一種與眾不同的笑。這種樂來自于競爭,合作,我們都是向這個美好的信念出發(fā),何嘗不樂?何嘗不難以自拔?
幻樂有一個虛幻的世界,我們都去過,在這個虛幻的世界中,我們快樂過,悲傷過,原因都是因為那虛幻的樂讓我們留連忘返,有一次,在那個虛幻的世界,我看見以前的74班又回來了,一切都恢復了原來的`模樣,那是正在上一節(jié)音樂課,我們都是坐在教室靜靜的聽著音樂老師為我們播放的美妙歌曲,我看著周圍的同學,他們好像似真似假,仿佛一片云朵,隨時都會消失,我同桌以前轉到其他學校了,可當我再次看到她時,我問了一下她,“你不是轉學了嗎?”我一臉疑惑的問,她面帶微笑的回答道:“我現(xiàn)在又轉回來了啦,”聽著她的回答,我半信半疑,看著她的微笑,我有種不自然,但看到她又轉回來了,這一切的疑惑都拋之腦后了,只是默默的享受著這種感覺。這種樂雖虛幻,但它同樣給我們帶來了快樂,現(xiàn)實中所不成的,在虛幻的世界中自我滿足一下,也是好的,它來自于思念,友誼,不毀不滅的樂,使你陶醉!
樂,使人沉迷,使人難以自拔,使人陶醉。樂在其中,其中有樂。
樂在其中作文10
“生命在于運動”,運動是我們一生中必不可缺的事,這次體育活動我們就進行了一場長跑比賽。當我們成群結隊來到操場的時候,五年級比賽早已拉開了帷幕。只聽見一陣陣“加油,加油”的歡呼聲響徹于操場上空。
很快,輪到六年級了。首先上場的是男同胞們,只見他們各個都像只體力充沛的豹子,仿佛一個猛沖便可以跑個幾百米?墒悄,結果卻不怎么皆大歡喜。先不說張玉謠跑了個第六名。那趙佳煒平時看上去如牛一般有沖勁,但一到操場一比拼,他就像只“縮頭烏龜”一樣。不知是不幸,還是選錯了人。男子長跑比賽就這樣告了一段落而我們班什么名次也沒撈著。
希望只能寄托在女子身上了,不過梁蓮羅越這兩位“女劉翔”,我門都有十足把握保證她們進前3。哨聲吹響了,大家依次站在起跑線上,蓄事待發(fā)的樣子。比賽快開始了,大家都使出了渾身解數(shù)為她們加油。我用期待的眼神注視著她們,為她們助威;同學們豎著大拇指為她們打氣;“攝影師”舉著相機為她們喝彩。隨著裁判員“預備”的`哨聲,大家紛紛做起了準備姿勢。“開始”大家都像只離弦的箭一樣射了出去。我們也一路“保駕護航”跟了過去。不知是不是為我們感染了,梁蓮與羅越一開始便當起了“老大”,把丁茹蕓拋到了“九霄云外”。不過,丁茹蕓也不是吃素的,她奮力急追,漸漸趕了上來。這下可把我們急壞了,沿著操場邊一路跟了上去,還在旁不停呼喊著“加油加油”,希望能激發(fā)她們的活力。果然不出我們所料,梁蓮羅越又一次沖向了前鋒。三圈下來了她們絲毫沒有松懈下來,仍然發(fā)奮圖強,想徹底給丁茹蕓一個“下馬威”。可此時,梁蓮似乎有些體力不支,慢慢落后下來。這是個反敗為勝好機會,丁茹蕓猛的一沖。眼看就要超過梁蓮了,我們火急火燎的,大聲尖叫“梁蓮,加油加油!”。而這句話恰恰也激起了丁茹蕓的沖勁,她一陣狂跑竟然超越了梁蓮。還有半圈了,我們的叫聲絲毫沒有停止,但梁蓮的體力已經(jīng)不多了。好不容易緊跟在丁茹蕓的后面,但只要丁茹蕓一個加速,她又落到了第3!100米,50米,10米!绷_越第一個沖向了終點,成為了女子長跑冠軍。而梁蓮早已累得氣喘吁吁,得了個第三。比賽也就此拉下了帷幕。
回到教室,我們無一不佩服起羅越與梁蓮這兩位“猛將”,大家紛紛把她們當成了“功臣”。不過,結果不是最重要的,只要大家真正鍛煉了、運動了、拼搏了就行,就像這次活動的主題“陽光體育 成就和美人生”一樣!
樂在其中作文11
快樂的到來,雖只是一段時光,可那段時光帶給我的,是永恒的感動和幸福的回憶。我,樂在其中!
時光飛逝,可你我間的快樂卻永不消散。那年,我還梳著碎碎的童花頭,你也依舊健朗。“丫頭,過來給你看個好東西!”灼灼的日光下,你戴個大草帽,不停揮動著雙臂招呼我。“來了來了!”我一邊高興地喊叫著,一邊屁顛屁顛地跳過一道道菜畦!拔覀兎N棵無花果樹,到時候會有更多的無花果結出來!”你臉上掛著快樂的笑,邊說邊給我拍下衣袖上的'塵土!盁o花果也能結果子?”我笑問你。你一時答不上來,只樂呵呵地笑。半天才說一句,“這樹結出果子很好吃,比城里的果子好吃!甭犃四愕脑挘也唤柿搜士谒,眼里閃著興奮的饞光!暗綍r候都要給我吃!不許耍賴哦!”我呶呶嘴,瞪向你。你卻笑得開懷,連連應是。
快樂的流螢在我和你之間縈繞,那時,不僅笑容是快樂的,心里是快樂的,連鄉(xiāng)下那些花花草草和小蟲子們也都是快樂的。我喜歡這樣一群群泥土樣的沒完沒了的快樂!
最喜跟在你的屁股后頭,和你一起種樹。我不時搞個惡作劇,你抹著額頭沁出的汗水,也止不住地對我擠眉弄睛,老頑童樣的。種樹的過程也是快樂的,你認真專注地挖土,填坑,澆水。我?guī)湍惴鲋,你一手撫著我,一手扶著樹。你希望樹兒快快地長大,你說我就是你栽種的那棵小樹苗。我不時地拔拔這棵草,聞聞那株花!盃敔,你瞧這花!”“爺爺,你看著蝴蝶!”我興奮地叫喊著。你一點都不膩煩,就像一縷春風,送來一陣陣歡快溫暖的笑意。我摘了一束束紅燦燦的花兒,一顛一顛地跑過去,插滿你的草帽沿邊。玩累了,我安靜地坐下來看著你笑意盈盈勞作的身影,陽光篩過你帽間小小的縫隙,映出斑駁而溫暖的光輝。那帽沿邊的小花,在風里一招一搖的,好看極了。我笑,你也笑,爺孫女倆快樂成天邊一朵朵紅云。
果樹種完了,你拍拍深紅色的泥土,拉著我的小手緩步回家。“走嘍,咱回家家嘍!”田間里回蕩著一老一少的笑聲,久久不散。
六月剛過,我就離開了你。和爸爸媽媽一起去了很遠的地方。
每次想到與你一起的時光,我都會樂在其中!“爺爺,無花果記得給我留著哦!放暑假,我就回鄉(xiāng)下去看你!”我多想再讓你牽著我的小手,走在一個個愜意又溫暖的傍晚,讓我們的笑聲感染著鄉(xiāng)間田園里每一朵紅霞。
樂在其中作文12
今年59歲的章貢區(qū)南外街道下壕塘社區(qū)居民陳水金,原先干過水電維修工的他現(xiàn)在在某單位宿舍當門衛(wèi),他主動承擔起義務幫助居民維修水電的工作,哪家的水龍頭壞了、電路保險絲燒了、水管生銹開裂了,都來找陳水金維修,他也從不推辭,有求必應,F(xiàn)在,居民家的桌椅壞了、門鎖壞了、電飯煲壞了都來找他,這里的居民把他當成了“萬能手”。他幫助居民不僅常常搭上工夫,有時還得搭上錢。在下壕塘社區(qū),陳水金每天都忙著并快樂著。(《贛州晚報》20xx年8月30日A05)
“為居民做事是件快樂的事”,這是陳金水任勞任怨幫居民做事的初衷。也正因為有了這樣的初衷,他才能夠一以貫之地“樂以善小而為之”!拔鹨詯盒《鵀橹鹨陨菩《粸。”這句經(jīng)典的教育格言是三國時期劉備給其子劉禪的遺昭中的一句話,至今已有近20xx年的歷史,被后人廣為傳誦。其意思也是非常明了:不要因為壞事小而去做它,也不要因為好事小而不做。這句經(jīng)典的古話,用在提高我們自身素質和日常操守上是非常恰當?shù)摹?/p>
然而,在我們的生活中有許多人,無視步履蹣跚卻急于過馬路的老人;無視如補丁般覆蓋在城市馬路上的紙屑。他們舍不得一個攙扶、一次彎腰,他們認為善小不足以為之,忘記了“勿以善小而不為”的古訓。還有,鄰里、街坊間大都老死不相往來,各人自掃門前雪、莫管他人瓦上霜,人們竭力追求財富的.積累,而整個社會則缺少了人情味,人與人之間缺乏互相關心,互相幫助,取而代之的是冷淡、麻木。嗚呼,當人們對事不關己高高掛起習以為常時,就是一個社會失去傳統(tǒng)美德、失去信念的時候。所以,我們多么期盼將陳金水“為居民做事是件快樂的事”的精神發(fā)揚光大!
善小樂施樂其中。自古以來,善良都是人們所追求和向往的一種美好品質。善良可以很平凡,可以很自然,那是一個人對他人發(fā)自內(nèi)心的關心和幫助。善良不是癡傻,而是洗盡鉛華的純凈。善良,不是面對災難時毫無意義的哭泣,也不是幸災樂禍時矯揉造作的假傷悲,
它不要求人有多么遠大的志向,有多么高的知識水平,任何人都可以做到。小小的善良之舉讓社會更美好、更溫暖、更和諧。小善,是一種心靈的溫度。小善,是一種人生的寬度。小善,是一種生命的高度。千里之行,始于足下,勿以善小而不為,才能一步步走向賢達。從小處著眼,將事事做細、做實。不因為壞事小而去做,也不因為好事小而不去做。只有大家齊心協(xié)力,把小事做好,才能聚沙成塔,共筑和睦之墻,共建友好、和諧的社會大環(huán)境。
樂在其中作文13
在風疏雨細的秋夜,握一卷在手,聞著散發(fā)的墨香,時而凝神靜看,時而淺吟低唱,快樂自在其中。
有幸出自書香門第,父親愛書,總是一摞摞地買。當父親把書提進門時,忙家務的母親總是很快地把濕漉漉的手往圍裙抹了又抹,然后小心翼翼地捧過來,歡天喜地地拆看。萬籟俱寂時,母親總在熒熒燈火下執(zhí)卷而讀,臉上浮著一抹蜻蜓點水式的、若有若無的笑意,美麗極了。
她低頭看書。我仰頭看她。她快樂地沉浸在文字那個神秘莫測的世界里。于是我跌跌撞撞地闖進那個世界。一知半解地讀下來,居然越看越懂,于是便癡癡地迷上了。
自童年始,父母總說,肚子餓就找食物吃;眼睛餓就找書看。我開始從林林總總的藏書中搜尋,我的雙眸,時時都處在饑餓的狀態(tài)中,哪怕只是一本漫畫書,我也便如蟻附膻,既有“蠶吞桑葉”的快樂,亦有“蜂兒采蜜”的滿足。書,為我營造了一個金光燦爛的世界,自然也成了生命中不可分割的一部分。
走進小學,一做完作業(yè),我也會跟隨父母啃“大部頭”的書了,于是整間屋子氤氤氳氳都是書香。窗外,天藍如洗,云作奇峰。窗內(nèi),手不釋卷,心曠神怡。一家大小靜靜地、齊齊地讀書的那種感覺,美好到了極致,幸福到了極點。
步入初中,課業(yè)的增多,并不改變我樂在書中的初衷,忙里偷閑,給心靈放個假,時時體驗讀書的樂趣。經(jīng)典情節(jié)使我如醉如癡,優(yōu)美詞語讓我嘆為觀止,精彩段落讓我拍案叫絕。如今,我的.寫作水平也因此水漲船高,當鉛印的墨香染上我的色彩,快樂也自然成為我人生不可或缺的畫板。
樂在其中,閱讀潛移默化浸潤我的生活,它所能帶來的快樂足以將水面上的一個小漣漪化為滔天巨浪,從而創(chuàng)造出一個個奇跡。這種快樂,是任何其他的活動都難以相比的。有時,它像急劇的雷電,將迷糊混沌的我震醒;有時,它又像裊繞的云霧,讓我渾然忘卻世間的一切煩惱。有時,它像醇厚的香茗,給我醍醐灌頂?shù)念D悟。
今生有緣。我愿以書為種子,在心之峽谷種下了一株快樂的樹,一株永不枯萎的大樹。
樂在其中作文14
“哈哈!出發(fā)咯!”……“不要放棄!”“我成功了”我含著淚邊笑邊喊……
“大懶蟲,快點!”我叫醒爸爸媽媽,隨即,我們便開始了一場激動人心的登山之旅。
步行了大約1小時,我們來到老家一座山的山腳下!巴,這里的人……可真……多……”我氣喘吁吁地感慨道。媽媽給我地了一杯水,我如夸父似的喝完,擦了擦汗,準備向山頂進發(fā)!
我與表弟約好,誰最后到達山頂,誰就是小狗!叭,二,一!我們?nèi)珉x弦的箭飛快的跑了出去!奥c!慢點,小心!”爸爸在后邊不斷叮嚀。我毫不顧及。不料,還沒到半山腰我的電量已近耗盡,即將進入休眠狀態(tài)。我倚靠在旁邊的大樹下,不斷喘氣!霸趺戳?”兒子,咋不跑了呢?”只見媽媽笑著看著我,又仿佛“笑里藏刀”。我不禁打了一個哆嗦。立刻辯解道:“哼,我只是太熱,在樹下乘乘涼罷了!卑职中α诵,不屑地說:“小兔崽子,我看你是累壞了走不動了吧。”“我……”我本想反駁,卻又說不出口。隨即,爸爸把我抱了起來,堅定的說:“來,爸爸背你!”就這樣,一步一步,我總感覺很焦躁,不服氣,就好像心中有一道坎兒。這是,我的耳邊總是不停地回想著一個聲音“不要放棄……不要放棄啊……!”這是,旁邊走來一位滿頭銀發(fā)的老爺爺,看起來已經(jīng)七八十歲了,可依然很健壯。我輕輕拍了拍他的肩膀,問道:“您好厲害啊,這么高的山峰你已經(jīng)爬完一半了,怎么做到的?”“哈哈,首先你要有一顆堅定不移的.自信心,他會牽引著你,走向成功!”我似乎悟出了什么……開弓沒有回頭箭,我果斷離開爸爸的肩膀,向前沖刺…… “孺子可教啊,哈哈!
仿佛山頂有個人在不斷對我發(fā)出號角,不停招手。加油,加油……我使出渾身解數(shù),踏上了最后一步臺階……“我成功啦!”……“我成功啦!”……只聽山與山之間產(chǎn)生共鳴,這句話從四面八方不斷回響。是的,我突破了極限,挑戰(zhàn)了自我。我盡情呼吸著山頂新鮮的空氣,山底的山清水秀,云霧彌漫盡收眼底……
此時,夕陽西下,火燒云染紅了天,眺望遠方,又抬頭望望,仿佛我與天邊只有一步之遙。差一點,我就與這大好風光失之交臂。
我眼中泛著淚花,露出了會心的微笑,感覺至此不枉此行,登山之旅真是美妙又快樂!
樂在其中作文15
快樂,是一朵芬芳的野花,散發(fā)著淡淡的幽香,滋潤著我的思想;快樂是一幅流光溢彩的畫面,溫暖著我的心扉;快樂是一雙飛向智慧倉庫的純潔翅膀,領著我到智慧倉庫里遨游。
讀書,讓我樂在其中。一本書,是智慧的結晶;是有著讓我學會做人做事的至理名言;是有著夢幻般的童話故事……每一本書都能吸引我的眼球,每一篇文章都能勾起我的好奇心。
自然知識的圖書,帶我走進了大自然的懷抱:草原的奇花異草,深海的各種魚類,昆蟲世界里大大小小的蟲子……我從中了解到大自然的各種有趣的'知識。
科幻小說類圖書,領我置身于無邊無際的宇宙空間。太空里的戰(zhàn)爭,曲折離奇,刺激無比;外星人和飛碟的事故出神入化,內(nèi)容更是精彩絕妙。這些書本引人入勝,使我進入了科學的幻想世界里。
品味唐詩宋詞,使我領悟了其中的奧妙:這里有山清水秀的風景,有奇異可愛的動物,有“人閑桂花落,夜靜春山空”的清靜淡雅,有“綠樹村邊合,青山郭外斜”的旖旎,有“春風又綠江南岸,明月何時照我還”的不舍思鄉(xiāng)情,有“風一更,雪一更,聒碎鄉(xiāng)心夢不成,故園無此聲”的戰(zhàn)士悲壯之情。山是青的,天是藍的,風似滑的,云似夢的。這些景色,這些感覺,我都能從書本里體會到。
書本能給予我很多的幫助。
我平時喜歡看科幻與童話的書,這也大大地擴展了我的想象空間。我平時還準備了一個積累本,積累了一些好詞好句,這也大大地提高了我的作文水平和想象力。
記得在陽光喔的某次考試,剛好是寫童話的題材。這次考試給了我一次大顯身手的好機會。平時積累的好詞好句,很快就派上了用場?墒,好景不長,寫到了中間段落后,我就快撐不住了。就在這千鈞一發(fā)的時候,突然我的腦中浮現(xiàn)了一篇童話故事,仔細思考后,就發(fā)現(xiàn)這個結構是一樣的,還發(fā)現(xiàn)這些內(nèi)容有點相似。這時,我茅塞頓開,眼里放出無盡的光芒,于是,我就刷刷地寫起來!白x書破萬卷,下筆如有神”這句話應該可以形容我吧。
一個星期后,我又來到了陽光喔上課,老師笑容滿面地走進教室,我懷著喜悅的心情,看著老師的眼里射出了無盡的興奮之情,眼睛瞇成了一條縫,嘴巴成了倒八字,用她那輕快的聲音宣布考試結果,我得了第二名!鳥兒在樹梢上歡叫,風兒在我的臉旁吹過,它們仿佛在為我狂歡,樹兒在擺著手,似乎在鼓勵我。我樂在其中!
我真是好運連連,剛好學校考試也寫這個題材的作文,我又得了高分,被評為范文而在班上宣讀。別說我是多么的開心!
這些成績的取得,是離不開讀書的結果。古人說得對:“讀書破萬卷,下筆如有神”。讀書讓我樂在其中!
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