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烏龍球作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),說到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊桑旅媸切【幨占淼臑觚埱蜃魑,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
烏龍球作文1
“接下來(lái)男生在這里踢足球,女生在旁邊玩呼啦圈和籃球,呂子恒去拿一個(gè)足球!”體育老師吹了一聲哨子,說道。
什么?居然是我們?nèi)账家瓜氲淖闱??/p>
“是踢足球嗎?”付振軒問,“耶——大家嗨起來(lái)!”
足足五秒鐘鴉雀無(wú)聲后,大家全都?xì)g呼起來(lái):
“耶耶耶耶耶耶耶……”
“太好了,終于可以踢足球啦!”
“……”
有人手舞足蹈,有人一蹦三尺高,有人拉著邊上的同學(xué)拼命搖。緊接著,所有男生像洪水一樣涌向足球場(chǎng),女生則殺向儲(chǔ)藏室,爭(zhēng)先恐后地拿籃球和呼啦圈。
我們分好了隊(duì)。我當(dāng)守門員,對(duì)方曾一鵬當(dāng)守門員,其他人則全當(dāng)先鋒,老師當(dāng)裁判。
老師一吹哨,所有人“嘩”地圍成了一個(gè)包圍圈,把足球圍在中間踢。一會(huì)兒界外了,一會(huì)兒手球了,一會(huì)兒被絆了一腳,簡(jiǎn)直亂得不可開交。
不一會(huì)兒,比分20:20了,哪隊(duì)先得21分,哪隊(duì)就勝利。老師一吹哨,我隊(duì)有一位同學(xué)大叫:“奧利給,為了最后的勝利,咱們沖呀——”
我們又圍了上去,圍成了一個(gè)實(shí)心圓形。我們東一踢西一踹,你一腳我一腳。足球一會(huì)東一會(huì)西,一會(huì)南一會(huì)北,估計(jì)轉(zhuǎn)暈掉了。
付振軒好不容易踢出了重圍,見對(duì)方?jīng)]發(fā)現(xiàn),于是,向我沖來(lái)。但是,他才跑了兩步就被足球絆倒了,足球朝他們自己的.球門飛了過去。曾一鵬沒有防備,球就“溜”了進(jìn)去。我們呆若木雞地看著這個(gè)自個(gè)兒跑到網(wǎng)里的足球。
過了一會(huì)兒,大家哄然大笑,有人笑得倒在地上,只有付振軒一個(gè)人臭著臉站在那里。
烏龍球作文2
盼望著,盼望著,春天的腳步近了,一場(chǎng)嶄新的足球賽登場(chǎng)。
比賽一開始,雙方就不相上下,球每動(dòng)一下,就會(huì)讓我提心吊膽。雖然比賽驚心動(dòng)魄,可比分卻僵持在了2:2。
我們雖然仍瘋狂進(jìn)攻,但對(duì)方也在頑強(qiáng)抵抗,不肯低頭。我滿肚子的`急躁,為什么我們還沒趕超對(duì)方?忽然,對(duì)方守門失誤,我們獲得了一顆角球!當(dāng)我一臉興奮地準(zhǔn)備發(fā)球時(shí),才發(fā)現(xiàn)大事不妙——對(duì)方后衛(wèi)團(tuán)團(tuán)圍住我方前鋒和球門,圍了個(gè)水泄不通。守門員躍躍欲試,似乎想彌補(bǔ)自己的失誤。在這境界里,恐怕球還沒落地,就被對(duì)方擋出。我眼神中充滿了絕望,迫切地想找到前鋒的手勢(shì),可除了一團(tuán)黑壓壓的防守球員,我什么也看不見。我真正明白了什么叫恐懼,什么叫無(wú)奈。對(duì)方喊出的發(fā)球倒數(shù)時(shí)間越發(fā)越響亮了,我急了,腦海里猛然浮現(xiàn)出:在班級(jí)足球聯(lián)賽時(shí),武津鋮作為前鋒發(fā)角球時(shí),面對(duì)著和我一樣的情況——前場(chǎng)空無(wú)一人,自己的隊(duì)員龜縮在后方不敢出來(lái)。但他沒有放棄,一腳射門,雖然角度偏了五度左右,但對(duì)方后衛(wèi)一碰,奇跡發(fā)生了,烏龍球!
想到這兒,我心中頓時(shí)充滿了信心,深吸一口氣,用盡全身最大的力量,將憤怒、絕望全都聚焦在腳背上。球從角球點(diǎn)騰空躍起,像風(fēng)似的躍過第一層人墻,然后迅速下墜,對(duì)方后衛(wèi)急了,用頭擋了一下,球改變了方向,像一道閃電,劃破了球門,烏龍球大功告成!我激動(dòng)地與隊(duì)員們擊掌,勝負(fù)毫無(wú)懸念了!
上課了,比賽終于落幕,我梅開二度,進(jìn)了兩球,使我們隊(duì)3:2取得了勝利!其實(shí),有時(shí)遇到絕境,不能放棄,往往絕地反擊才是最有威力的。
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