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如何塑造孩子良好的品格
如何塑造孩子良好的品格,我們都知道家長(zhǎng)潛移默化的教育方式對(duì)孩子們的成長(zhǎng)教育非常重要,那么家長(zhǎng)們知道如何塑造孩子良好的品格嗎,下面就讓小編來(lái)告訴大家孩子良好的品格如何塑造吧!
孩子良好的品格如何塑造1
一、感激——謝謝別人的好意
棘手的難題:
你邀請(qǐng)朋友到家里來(lái)做客,朋友給你4歲的兒子帶來(lái)了一件禮物。他打開(kāi)看了一眼,然后就把禮物扔在了一邊,也沒(méi)說(shuō)“謝謝”轉(zhuǎn)身就去玩了。
簡(jiǎn)單的教導(dǎo):
期望四五歲的孩子懂得感激還為時(shí)過(guò)早,你的朋友很可能也明白這一點(diǎn)。所以不必小題大做,簡(jiǎn)單講明道理就可以了。告訴他:“你先到這兒來(lái),我有話和你說(shuō)。阿姨送給你一件禮物,你卻忘記對(duì)她說(shuō)聲‘謝謝’了!比绻阍敢庀茸屗ネ,過(guò)后再講道理也行?梢栽谒X(jué)前再提起這個(gè)話題:“在我們家里,無(wú)論誰(shuí)收到了禮物都應(yīng)該說(shuō)聲‘謝謝’!比绻愕膬鹤痈嬖V你他不喜歡這件禮物,那么你就應(yīng)該告訴他:“阿姨原以為你會(huì)喜歡的,所以才送給你這件禮物。而且,即便我們不喜歡別人送的禮物,也該說(shuō)聲‘謝謝’,因?yàn)槲覀円x謝別人心里還惦記著我們!
二、公平
棘手的難題:
你和5歲的兒子正在玩那種撒色子看誰(shuí)最先到達(dá)終點(diǎn)的游戲,可是他卻不按點(diǎn)數(shù)走,為了自己能贏,他把自己的小人一下子就放在了終點(diǎn)。雖然你的初衷也是讓他贏,但是你并不想對(duì)他的作弊行為加以肯定。
簡(jiǎn)單的教導(dǎo):
不要用“作弊”、“耍賴”這些詞指責(zé)孩子,而是要告訴孩子玩游戲時(shí)應(yīng)該公平、公正,并且給他指出他應(yīng)該到達(dá)的位置。道理可以這樣來(lái)講:“這樣走不合理,對(duì)其他人不公平。和我玩的時(shí)候我可以讓你這么走,但是當(dāng)你和其他小朋友玩的時(shí)候,你這樣走他們會(huì)很生氣,因?yàn)槟銢](méi)有遵守游戲規(guī)則!被蛘邔(duì)他說(shuō):“你想想,如果沒(méi)有人按規(guī)則來(lái)玩游戲,那結(jié)果會(huì)是什么樣呢?”
三、助人——在需要時(shí)幫助別人
棘手的難題:
晚飯過(guò)后,你讓6歲的兒子幫你收碗筷。他說(shuō)累了,拒絕幫你做家務(wù)。
簡(jiǎn)單的教導(dǎo):
首先,要求你的孩子先坐在椅子上別動(dòng),然后告訴他:“家里的每一位成員都在為這個(gè)家出一份力,使家里更干凈、更整潔。你現(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)大了,也能夠?yàn)檫@個(gè)家做點(diǎn)什么了。”或者對(duì)他說(shuō):“幫助別人能夠使別人生活得更輕松。你還記得我?guī)湍闶帐昂猛婢叩臅r(shí)候你的感受嗎?肯定和你自己收玩具的感受不一樣,F(xiàn)在,你能幫幫我嗎?”
四、誠(chéng)實(shí)——把真話告訴大家
棘手的難題:
你在孩子的褲兜里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)新玩具,但你知道這不是他的。你6歲的兒子辯解說(shuō)這是他自己找到的。你很懷疑,但沒(méi)有深究。然后你就接到了兒子朋友媽媽的電話,她委婉地詢問(wèn)你的孩子昨天在他家玩的時(shí)候是不是誤拿了一個(gè)玩具回家。
簡(jiǎn)單的教導(dǎo):
在這個(gè)年齡段,孩子清楚地知道拿別人的玩具是不對(duì)的。所以,可以直截了當(dāng)?shù)馗嬖V孩子:“我剛接到某某媽媽的電話。她說(shuō)她家有一個(gè)玩具不見(jiàn)了,聽(tīng)起來(lái)好像是你沒(méi)有說(shuō)一聲就拿走了這個(gè)玩具。你是怎么想的?現(xiàn)在是你和我說(shuō)實(shí)話的`時(shí)候了!比绻愕暮⒆尤匀灰豢诜穸,那么你就該嚴(yán)厲一些了:“偷東西是會(huì)傷害別人的。小朋友一定不高興。你可能感覺(jué)也不好,因?yàn)槟阒肋@個(gè)玩具不屬于你自己。而且,對(duì)自己做的事情還說(shuō)謊隱瞞,這就更糟糕了!弊詈,堅(jiān)持讓孩子把玩具盡快還回去。
五、諒解——原諒他人的過(guò)失
棘手的難題:
你5歲的女兒辛辛苦苦地搭好了一座大房子,沒(méi)想到被她2歲的表弟一不小心碰倒了。面對(duì)小表弟雙眼含淚的道歉,你的女兒堅(jiān)決不原諒他,還大聲抱怨道:“太晚了!”
簡(jiǎn)單的教導(dǎo):
允許你的女兒在原諒別人之前,先發(fā)泄一下心中的怨氣,然后再開(kāi)始給她講明道理。“你很傷心和氣憤,我不會(huì)為這而責(zé)備你。我知道你搭好這個(gè)房子很辛苦,很不容易,但這是一個(gè)意外。你表弟還小,他還不能像你一樣那么小心翼翼做事情!比绻愕呐畠喝匀徽J(rèn)為表弟是故意把她的杰作碰倒的,那么你就讓她回憶一下自己是不是有時(shí)候也會(huì)無(wú)意之中把事情弄糟了,比如把牛奶倒在了桌子上。但是,如果她的表弟確實(shí)是故意碰倒她搭的房子的,那該怎么辦呢?最好用自己的經(jīng)歷來(lái)向孩子說(shuō)明諒解他人的好處:“我記得,當(dāng)我接受別人道歉的時(shí)候,我的感覺(jué)也很不錯(cuò)。你愿意嘗試一下嗎?你可以說(shuō)服自己原諒你的表弟,看看你的感覺(jué)會(huì)是什么樣的?”
孩子良好的品格如何塑造2
1、要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)寬松、愉快、民主、和諧的家庭氛圍。
因?yàn)橹挥屑彝コ蓡T相互保持誠(chéng)實(shí)真摯的態(tài)度,使孩子感到成人的愛(ài)護(hù)和關(guān)心,他才能夠信賴成人,有了過(guò)失才敢于承認(rèn)。
2、經(jīng)常講一些“做人要誠(chéng)實(shí)”的道理。
由于孩子年齡小,必須把道理具體化、形象化、趣味化,孩子才能接受。所以,可利用故事,把做誠(chéng)實(shí)人的道理寓于故事之中,使孩子明白什么是誠(chéng)實(shí),什么是虛假和欺騙,應(yīng)該怎樣做,不該怎樣做。
3、要滿足孩子合理的要求和愿望。
如適時(shí)地給孩子添置玩具、圖書(shū)及彩筆等。讓孩子意識(shí)到自己需要的東西,只要是合理的,家庭又是力所能及的,是會(huì)得到滿足的。這樣可避免孩子因需要不能滿足而把別人的東西隨便拿回來(lái)而又不告訴家長(zhǎng)和小朋友的情況。
4、要有正確的教育方法。
當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子有不誠(chéng)實(shí)的言行時(shí),要采取細(xì)致、耐心的方法,冷靜地聽(tīng)聽(tīng)孩子的想法,分析原因,對(duì)癥下藥,切不可急躁、粗暴,甚至施加壓力,進(jìn)行打罵、體罰等,這樣只會(huì)適得其反,造成孩子為了躲避責(zé)罰打罵而說(shuō)謊。
5、制定一些規(guī)則并嚴(yán)格要求。
如:不是自己的東西不能帶回家,沒(méi)有得到別人的同意,不可隨便拿別人的`東西,借了人家的東西要及時(shí)歸還,有了錯(cuò)要勇于承認(rèn)
,凡是答應(yīng)別人的請(qǐng)求就一定要想方設(shè)法去做好等。這些規(guī)則一經(jīng)提出就要嚴(yán)格執(zhí)行,不能朝令夕改,并要重視克服“第一次”出現(xiàn)的問(wèn)題。對(duì)執(zhí)行規(guī)則,家長(zhǎng)要態(tài)度堅(jiān)決,嚴(yán)格要求,切不可遷就、姑息。
6、成人要以身作則。
孩子好模仿,他們時(shí)時(shí)刻刻都在觀察模仿成人的行為,因此家長(zhǎng)要做到言必信,行必果,凡是答應(yīng)孩子的事就一定要兌現(xiàn)。如因情況有變或因其他原因兌現(xiàn)不了,也要向孩子說(shuō)明情況,解釋清楚,表明不是有意騙他。要孩子做誠(chéng)實(shí)的人,家長(zhǎng)必須首先做到待人誠(chéng)懇,不說(shuō)假話,不夸大成績(jī),也不掩飾錯(cuò)誤。家長(zhǎng)用這樣的言行做孩子的榜樣,有利于孩子逐漸形成言行一致、表里如一的品質(zhì)。
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