嘲笑的作文

時間：2023-08-23 16:52:44 好文我要投稿

嘲笑的作文

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的嘲笑的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

嘲笑的作文

　　嘲笑的作文篇1

　　風(fēng)呼呼的刮著，卷起沙石瘋狂的拍打著玻璃窗，小樹在狂風(fēng)中搖搖擺擺，嗚嗚的響成一片……

　　那天，老師拿著小蜜蜂進了教室，可以看出老師的心情像浪花一樣歡騰�！扒f不能按學(xué)號來朗讀……”我的腦海里全是這句話。

　　“同學(xué)們，那么，我就從學(xué)號開始抽吧！”

　　“什么，老是居然要從一號開始，天哪……”我的心一下子提到了嗓子眼兒，我嚇壞了。頓時，我好像掉進了冰窖里，從心頂涼到了腳尖。我的雙腿像灌了鉛似的一步一步挪地往前走。

　　“說說你想表達出什么樣的感受？”

　　“我……我想表達……表達出……我想表達出……”這么簡單的一句話，我怎么突然不會了呢。

　　只見老師氣的滿臉通紅，頭發(fā)像豎起來似的，眼睛瞪的`大大的，鼻子尖上綴著幾顆亮晶晶的汗珠，眉毛怒氣沖沖的向上挑著，額角的青筋隨著呼呼氣的粗氣一鼓一張，嘴卻向下咧著。

　　“糟糕”我心里咯噔一下，這下準(zhǔn)要有壞事！

　　果然，不出我所料，全班同學(xué)哈哈大笑，我卻成為了同學(xué)們的笑柄。

　　嘲笑的作文篇2

　　嘲笑是無形的，可是它的力量卻十分可怕。

　　一只又饑又餓的鴨，在一個黑夜里到湖中捕魚。在皎潔的月光下，一條肥美的魚的影子在水中出現(xiàn)。于是它猛地扎了進去，狼狽的樣子被同伴看見。岸邊的居民也大笑起來。

　　那時，鴨子十分難堪�？膳碌男β暱偸窃谒亩吇仨�，于是它再也不敢在湖里覓食了。漸漸的，鴨子變得很虛弱；不久，便死在滿是魚兒的湖中。

　　無論多聰明的人，在他漫長的一生中都會有與鴨子類似的舉動。偉大的人也不例外：偉大的畫家凡高在他的一生中，曾經(jīng)當(dāng)過失敗的畫店學(xué)徒，當(dāng)過失敗的學(xué)者，失敗的教士。也曾多次遭人嘲笑，他也曾經(jīng)在一個個捕捉的.目標(biāo)當(dāng)中一慘敗結(jié)束。許多人也是因為失敗而放棄了人生的夢想，成為一個平庸的人。

　　嘲笑的力量太可怕了，它幾乎無時無刻潛在你的身邊，窺視著你。一旦發(fā)現(xiàn)你失敗了，便發(fā)出響亮的魔鬼般的笑聲。而人生的道路不也是由一個個失敗鋪成的嗎？于是嘲笑用它那笑聲將無數(shù)個人，無數(shù)個夢想扼殺在半途之中。嘲笑太可怕。

　　而凡高并沒有被嘲笑嚇著，在一連串的打擊下，他越發(fā)英勇，迎難而上，堅定了自己的目標(biāo)，戰(zhàn)勝一切。隨著時間的推移，那些不可一世的嘲笑也灰飛煙滅了。凡高的畫也萬古長存。

　　嘲笑在真正的勇者面前是虛弱的。

　　嘲笑的作文篇3

　　說起老師，在我的小學(xué)生涯中，我遇到了許許多多的好老師，有的幽默風(fēng)趣，有的和藹可親，有的嚴格要求……而在我的印象中最深刻的就是周老師了，他有雙炯炯有神的眼睛，一頭烏而發(fā)亮的黑發(fā)；一雙“順風(fēng)耳”，還有一個高鼻梁，顯得十分精神。

　　在我讀小學(xué)3年級的時候，我們班來了一位新老師，那就是周老師了，她是教我們語文的。開學(xué)的`第一天“叮鈴鈴”的鈴聲響了一陣，全班同學(xué)都回到了座位上了，有的同學(xué)在準(zhǔn)備文具，有的議論紛紛新來的老師該是個怎樣的人。正在這時，一個身影出現(xiàn)在我們的視線里，那就是周老師，她先向大家自我介紹，然后就讓我們作介紹……過了一會開始上課了，同學(xué)都認真地聽著陳老師講課，只有一個“壞學(xué)生”在小聲說話，老師一下就聽見了，笑著說：“有一個同學(xué)在說話，這樣不好，請他不要再說了�！�

　　自從老師說他以后，那位同學(xué)再也不說了。

　　經(jīng)過一段時間我們都跟周老師成了好朋友，有時我們累了的時候他就給我們講笑話，這樣我們就覺得輕松得多了，有時他還跟我們講故事，不過周老師有時也很嚴格的，但他從來都不罵我們的。陳老師教了我4年，在這4年里我學(xué)會了很多很多，而她也為我們付出了很多很多。小學(xué)快畢業(yè)了全班同學(xué)都不舍得離開了周老師。

　　在我的心目中，周老師就是一位善良、和藹的一位教師，也是給我特殊鼓勵的一位老師，在我所認識的老師中她是使我最難以忘懷的。周老師你為了我們不持勞苦的工作，感謝您，我的老師！

　　嘲笑的作文篇4

　　嘲笑別人，其實也是對自己的一種諷刺。而喜歡嘲笑別人的人，往往也都會一事無成。

　　在我身邊有著形形色色的人，但總有一些人會獨來獨往，他們是真的喜歡孤獨嗎？不見得。所以引起了我的好奇，在課余時間觀察了一下。

　　“呦，xx今天穿的裙子真丑啊�！保澳憧纯此烧姹�，這么簡單的題都不會做�！敝髸笮�。但這是不是源于自己內(nèi)心的空虛？以為自己可以在嘲笑別人的時候收貨快樂，到頭來只是讓自己在友誼的道路上越走越遠。那我們?yōu)槭裁床荒軐Τ靶Φ腵心理說不呢？不要讓嘲笑他人的種子在我們的心理萌芽，其實這也是人生旅途中的一種挑戰(zhàn)。

　　對嘲笑說不的同時，我會思考，我們?yōu)槭裁磿靶e人，明明知道嘲笑是不對的可我們?yōu)槭裁磿^續(xù)？其實這就是嘲笑別人的心理在作祟。因為嘲笑別人會使自己產(chǎn)生一種優(yōu)越感，即使你也不會這道題，即使你也不可能十全十美，但是嘲笑別人就會把你從自卑的泥潭中拔出，但卻將你推向了自負的潮水中。

　　讓我們對嘲笑說不，讓我們對自己狠一點。直視自己的不足，正視生活中的困難。對別人的優(yōu)點要發(fā)自內(nèi)心的贊美，對別人的不足我們要思考是否自己也會犯。

　　“人非圣賢，孰能無過”當(dāng)別人犯錯時，不要嘲笑，要鼓勵，要寬容，更要給予支持和力量。當(dāng)自己犯錯時，不要逃避，要正視，要解決，要虛心接納。

　　對嘲笑說不吧！那樣你就會感到生活充滿陽光和希望，你就會感到自己的可愛。

　　嘲笑的作文篇5

　　嘲笑，對敢于面對它的人來說，是暖暖的春風(fēng)，是可以繞過去的胡同。而對于不能正確對待它的人來說，往往帶來的是煩惱和傷害。我不怕嘲笑，我會勇敢地面對，所以我從來不會為了它而憂傷，也從沒有為它而哭泣。

　　我考試沒考好時，時常會聽到同學(xué)嘲笑我，“平時不認真，拉了班里的后腿”。面對這些冷嘲熱諷的言語，我沒有感到自悲，而是默默地鼓勵自己：“不要怕，你可以進步的.，你不是經(jīng)常被老師表揚嗎？一次考試不好沒關(guān)系的，只要努力了，下次就會好起來的。自己的鼓勵讓我的憂傷頓時灰飛煙滅了。

　　有時因為一點小事被伙伴們嘲笑時，我會去照鏡子，問問自己：”是錯了，還是伙伴們的戲弄，如果真的做錯了什么，我會反省，會立即改正。如果不是，我也會把這些嘲笑的話語當(dāng)作一個時刻提醒自己的忠告，看著它，想著它，控制自己不去犯錯。

　　嘲笑像一只無情的手，時刻敲打著我；嘲笑又像一位精明的老師及時為我指出和改正缺點。我感謝嘲笑，它讓我從傷心、責(zé)罵中走向自覺、走向自信！

　　嘲笑的作文篇6

　　金秋時節(jié)，大雁南飛，一陣涼爽的秋風(fēng)吹過，金黃的枯葉好似一只只金蝴蝶，在空中翻飛，我情不自禁地想起了我一年前的一個上午。

　　那天早上，我和同學(xué)在操場上熱火朝天地練著扔實心球。忽然一個熟悉的聲音傳到了我的.耳畔：“我們來比賽誰扔得遠吧�！痹瓉硎俏业耐瑢W(xué)，林瑞陽。我胸有成竹地說：“可以呀�！�

　　于是我們并排站好，一起喊：“一，二，三，扔！”我腿一蹬，手臂盡力伸長，用力向前一扔，但出乎我的意料，我不但沒比同桌扔得遠，還和他相差很大。在一旁“觀戰(zhàn)”的同學(xué)們都哈哈大笑，有的說：“這成績也太差了吧。”有的說：“要是她去參加比賽一定是最后一名！”我傷心極了，心想：我要努力地練習(xí)，一定要超過他們！

　　從此以后，我有時間就練習(xí)實心球，漸漸地，我扔得越來越遠。

　　后來，在一次全校的扔實心球比賽中，我得到了第四名的好成績。這件事讓我久久不能忘懷。

　　我拾起地上的一片黃葉，心想：要不是同學(xué)的嘲笑我就不會得到第四名的好成績。我應(yīng)該感謝同學(xué)！

　　嘲笑的作文篇7

　　以前，我的成績不太穩(wěn)定，經(jīng)常在中游徘徊，但是在一次考試后，我決定奮發(fā)圖強。

　　那一次考試考完后，我覺得自己考的非常好，基本都是對的，所以考完后很高興，打算回家告訴爸爸媽媽，讓他們也開心一下。

　　一回到家里，我就興高采烈地跑到爸爸媽媽房間，開心的對他們說：“爸爸媽媽，今天我覺得自己考的很好，估計能進前十哦！”爸爸媽媽也很開心，說我終于進步了。

　　終于發(fā)試卷了，當(dāng)老師給我試卷時，我迫不及待地接過來看�？墒�，幾個大大的紅字刺到我心里，什么？才81。5？是老師發(fā)錯試卷了吧！我的第一反應(yīng)就是這不是我的.試卷，可是上面清清楚楚寫著我的名字�。∥也桓市�，又想：會不會是老師算錯了呢？可是我又算了一次，沒有算錯��！是不是老師改錯題了呢？我又仔細的檢查起來。

　　一檢查，我發(fā)現(xiàn)了很多不該錯的題目，有的寫了錯別字，有的漏字，甚至有的照抄都抄錯了，同學(xué)們都嘲笑我得了低分，老師也嚴厲的批評我粗心馬虎。

　　我回到家情緒很低落，暗暗下定決心一定要努力學(xué)習(xí)，不能讓別人再嘲笑我了。在家里，爸爸媽媽幫我鞏固知識；在學(xué)校，老師幫我解答疑惑……漸漸地，我的成績逐步上升，現(xiàn)在能穩(wěn)定在中上水平，我還要繼續(xù)努力，爭取進入前十名。

　　嘲笑是一種美麗的痛！我會永遠激勵自己披荊斬棘，勇往直前！

　　嘲笑的作文篇8

　　“喜歡”嘲笑的小明

　　如果我跌倒了，同學(xué)們給我鼓勵，我肯定會重新堅強地站起來。同學(xué)們，大家的鼓勵，是我最好的加油站，。但有一個同學(xué)，與我相反，大家越嘲笑他，他好像越開心。讓我來講講這個同學(xué)的.故事——

　　這位同學(xué)叫小明，平時老是嬉皮笑臉的，不過他也很愛哭，一哭眼淚嘩嘩嘩地能流兩大碗呢！有一節(jié)課上，老師問大家：“同學(xué)們，如果你們不小心做錯了事情，你們喜歡鼓勵還是嘲笑？”“鼓勵。當(dāng)然是鼓勵！”同學(xué)們的聲音在教室里回蕩�！俺靶��！崩洳欢�，教室里飄出了一個特別的聲音。我們循聲望去，那個人就是小明。只見他笑嘻嘻的，好像正在跟老師叫板�！盀槭裁�？”汪老師好奇地問。“因為，因為嘲笑……”小明一時語塞，說不出話來，不過他仍舊一副皮笑肉不笑的氣人模樣�！盀榱私o我們的小明打氣，請小明先生上講臺背誦課文。他一背錯，大家大聲嘲笑他！”汪老師的幽默感又上來了。

　　大家一定不知道后來怎么樣了吧！后來，在我們猛烈的嘲笑攻勢下，小明的臉比熟透了的蘋果還要紅呢！

　　嘲笑的作文篇9

　　這是我親身體驗的事，我現(xiàn)在把它分享給你，并告訴你一句話，不要嘲笑別人，不管什么時候。

　　我從上六年級開始，似乎左腿長右腿短，因此走路歪歪斜斜，我沒有勇氣告訴家人這件事，隱瞞了起來。從那時起，我走路很小心，總是拖著走，而且總是在最后，就是希望不被人發(fā)現(xiàn)。

　　可是不希望的事還是發(fā)生了，那天我最后一個走，我的同桌和她的`朋友不知怎的在我后面嘻嘻哈哈。當(dāng)我轉(zhuǎn)過頭時，她們說了一句話：“你走路真難看！”邊說還邊學(xué)我走路，我被氣哭了。雖然我是男生，男兒有淚不輕彈，可是，那幾句話已經(jīng)刺痛了我的心。往后，她們天天嘲笑我，我也只能左耳聽右耳冒，不敢吭聲。因為她們說，如果我打她們，她們就將此事告發(fā)。

　　幾天后，她們又開始笑話我，而且變本加厲，還羞辱我。此時的我再也忍不住了，我沖了上去，狠很的打她的臉。頓時，她的臉像紅蘋果一樣紅，當(dāng)時她們就哭了。我非常害怕，就走了。

　　下午，老師把我叫到辦公室，問我為什么打她們。因為她們倆是老師的紅人，而我又是個差生，所以我就是滿身是嘴也辯解不出來。老師讓我給她們倆道歉，我不肯，老師變讓我寫20xx字的檢查。當(dāng)天夜里，我即不情愿的寫完了檢查，躺在床上，還在生著悶氣，可又能怎么辦呢？

　　所以，我希望所有看過這篇文章的人都不要去嘲笑別人。因為你想，如果被嘲笑的人是你，你會怎么辦呢？

　　嘲笑的作文篇10

　　窗外下起了雨，雷聲轟鳴，仿佛在笑我。

　　昨天期中考試，考完就知道肯定砸了，不知道該怎樣去告訴那些愛我的人們。

　　薇對我說：“你要是考進了前30名，我就請你去吃飯�！边@句話似乎是一種挑釁，告訴我，我不可能考到前30名，她在笑我，我知道。

　　雖然我以前學(xué)習(xí)不好，但這并不代表著永遠都不好啊，你們?yōu)槭裁炊疾焕斫馕夷�？過去只代表曾經(jīng)啊，我知道過去的我可以說是一個劣跡斑斑的學(xué)生，但是現(xiàn)在我改好了啊，我不再是曾經(jīng)的那個我了�。�

　　回到家對媽媽說：“媽，我沒考好�！眿寢尷湫α艘宦曊f：“你什么時候考好過啊！”無語了，徹底無語了，連媽媽都不相信我了，簡單的回應(yīng)了一句：“哦”便進了臥室，關(guān)門的那一剎我看見窗外的燈火漸漸的'模糊了。改好的時候我曾說過：“以后決不在流淚”可是我沒有做到，心在痛，痛到無法呼吸。原來我根本不用告訴那些愛我的人，我考的究竟是怎樣的，因為他們對我只有嘲笑，他們還是一直把我當(dāng)成以前的那個漠，當(dāng)作那個不懂事的漠……或許，我真的不該期望著什么？？我真的不懂了……

　　都在笑我？？老天爺也在笑我？？讓雨水嘲笑我的懦弱？？

　　嘲笑的作文篇11

　　我該用什么言語來形容自己呢？

　　以前生命中噗噗向外冒水的清泉，似乎忽然間枯竭了。仿佛我體會不到自己的感受，有時候，腦中如亂麻般，到驀然之間卻又空空如也。我在心中不停地默問自己：你怎么了？

　　沒錯。我怎么了？一臉愁容的自己在鏡前那么陌生。我努力的往臉上堆砌笑容，除了讓嘴角僵硬得抽搐以外，似乎無濟于事。

　　快樂，依舊離我很遙遠。

　　我開始愛上嘲笑自己，嘲笑自己的言行。

　　這是一個陌生的自己，我是不是應(yīng)該同情這樣的`我呢？覺得四周彌漫著黑暗，街燈只不過只是為了照亮別人，而留給我的是無助的黑暗。

　　怎么辦呢？一周里，委屈，無助，難過已經(jīng)壓抑得我太久，心中沸騰的血液因為禁錮太久而開始凝固。心里盤算著別人的事額，而忽略了自己日漸麻木的心。我想觸碰一團熱情的火焰，來溶化我內(nèi)心的冷冰冰�？晌矣峙禄鹧嫣^炙熱，連著我脆弱的心一塊燒掉。

　　可又很無奈。

　　學(xué)校，家，家，學(xué)�！M管還可以在其中某個小吃店逗留片刻，可這種兩點一線的模式每天都在重復(fù)。朋友們可以因為他們所感興趣的話題而忽略我。而我，又能怎么樣？

　　很消極吧！

　　我也感覺很陌生。

　　嘲笑的作文篇12

　　鄒晨宇是和我一起上課外輔導(dǎo)班的同學(xué)，他特別喜歡嘲笑別人。

　　他個子矮矮的，淡淡的眉毛下面有一雙大眼睛.他鼻子不高，嘴巴大大的。他的皮膚很白，大家常常叫他“小白臉”。

　　有一次上課，我們寫“閱讀理解”。寫完后，就依次給老師批改。當(dāng)改到毛振的`時候，老師說毛振錯了很多。鄒晨宇聽后，就像發(fā)現(xiàn)了“新大陸”一樣，立馬趴在桌子上，看毛振的書。突然，他大叫一聲，說：“毛振怎么錯這么多呀1連拼音都錯了�！贝蠹壹娂娕苓^去看。毛振的確錯了很多拼音，他錯什么我不記得了，不過我知道那是一年級學(xué)的最簡單拼音。

　　鄒晨宇要開始嘲笑別人了，“毛振真沒用，總是錯那么多�！泵衤犃诉@話有點傷心了，已經(jīng)皺起了眉頭，可鄒晨宇根本沒注意毛振的表情，又開始眉飛色舞地說起來：“毛振的一年級算是白讀了，連這都會錯�！泵裨僖踩滩蛔×�，眼淚從他的眼里流了出來。我想：鄒晨宇呀鄒晨宇，你都把別人毛振給弄哭了，我看你現(xiàn)在怎么辦，還敢不敢再說別人。

　　鄒晨宇見毛振哭了，不僅沒有停止他的嘲笑，還變本加厲，“毛振，你一個男孩子，哭什么哭�！蔽覀兌悸牪幌氯チ�，紛紛向鄒晨宇“開火”：“你有完沒完？別人毛振都哭了，你還說！”鄒晨宇也不高興了，說：“我說說怎么了？他錯了還不能讓別人說呀！”哎，我們都拿他沒辦法。

　　這就是我那愛嘲笑人的同學(xué)——鄒晨宇。

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　　嘲笑的作文篇13

　　今天我和同學(xué)在放學(xué)回家路上看見我們學(xué)校一年級的一個跛腳的小男孩。那小男孩走起路來一腳高一腳低，搖搖擺擺，樣子很別扭。

　　我同學(xué)看了拉拉我的衣角笑話那個小男孩：“ 你看，那人走起路來多滑稽啊，像鴨子一樣�！闭f著，還學(xué)著那個小男孩走起路來。不時的笑出聲來。

　　那個男孩好像聽到了嘲笑他的笑聲，紅著臉想走快點離開，這時，路面有個小石子把他跘倒了。我趕緊上去扶起了小男孩。只見他含著淚水一步一拐的走了。這時同學(xué)也走了過來，我說他不應(yīng)該嘲笑有缺陷的.人，他似乎也發(fā)現(xiàn)了自己的錯誤。他說：“我也是覺得好玩�！蔽艺f：“那也不應(yīng)該嘲笑人啊，我們?nèi)ハ蛩姓J錯誤去。”說著我就拉著同學(xué)去向那個小男孩走去。

　　我們追上小男孩，同學(xué)向他道歉：“我剛才不是有意的，你不要生氣了，原諒我好嗎？”小男孩一聽，開心的笑了：“不，小哥哥，我不生氣�！鼻懊嬲檬切^(qū)的大門口，每天人來人往，什么車子都有。連買菜的小販也在湊熱鬧。我們不放心小男孩自己到小區(qū)對面，和同學(xué)一起陪他過了路口。他回頭看看我們，小臉上露出了燦爛的笑容，和我們說：“兩個小哥哥再見，謝謝你們�！笨粗∧泻㈦x去的身影，我和同學(xué)懂得了，只有尊重別人，才會得到別人的尊重。

　　這篇記敘文敘述了小作者和同學(xué)嘲笑“跛腳男孩”的經(jīng)歷。文章情節(jié)安排合理，語言簡潔，詳略得當(dāng)，對“跛腳男孩”和“我”的語言描寫十分細致，中心思想突出。