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溫柔的訓(xùn)斥作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家整理的溫柔的訓(xùn)斥作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
溫柔的訓(xùn)斥作文1
天陰沉沉,猶如此刻的心情,煩躁懊惱;丶业穆飞,我耷拉著腦袋,與平時(shí)的搞笑愛玩形成鮮明對(duì)比。
漸漸的到了小區(qū)樓下,可我還沒想好怎么應(yīng)付父親,緩緩地我打開房門,父親正在廚房忙碌著,輕輕推開房門,溜進(jìn)了自己的房間。心里暗自得意。
晚飯過后,父親坐在沙發(fā)上,拿著手機(jī)在微信班級(jí)群里翻看著什么,一句話也不說。我發(fā)現(xiàn)父親皺著眉頭,心里的不安也不敢與之對(duì)視。
良久的沉寂后,我準(zhǔn)備回房間睡覺,父親叫住了我,說道你今天沒什么和我說的嗎?我先是一愣,繼而明白,原來父親早就知道今天考試的成績(jī),平時(shí)愛看電視的父親今天卻安祥的坐著原來是等著我自己坦白。“今天考試了,但沒有考好,語(yǔ)文79分,科學(xué)83分”我的聲音低極了。
沒想到的是父親顯得有點(diǎn)不耐煩,但沒有吼出來。平靜的說道,早就知道你考試的成績(jī),這次考這么差有自己分析原因嗎?是不是因?yàn)榍皫状慰嫉奶昧,所以這次就掉以輕心,大意了。窟是上課講話,不認(rèn)真聽呢?
我知道這時(shí)他心中也有一種莫名的怒火,也有一絲的疑惑,卻不知道為什么裝作平靜,他那微微顫抖的聲音,早已把他出賣。
“我并有打罵你的意思,只是你這次考這么差,我希望你主動(dòng)說出來并分析考砸的原因”父親說道!凹热粵]考好,要分析原因,勇于承擔(dān)后果,不要怕受到挫折,也不要驕傲自滿,爭(zhēng)取下次有進(jìn)步”他繼續(xù)說道。
聽完父親的話,我不禁耳根一紅。心里后悔極了,可是這世上并沒有后悔藥!鞍言嚲砟脕戆桑液湍阋黄鹂聪履男╊}沒做好”父親說道。我快速的拿出試卷,“這些題平時(shí)都會(huì)做啊,這次是怎么了?”你看這題應(yīng)該這樣做,那題應(yīng)該那樣做父親責(zé)備道。
而我站在一旁,一言不發(fā)盯著地板!拔以诤湍阏f話,你沒聽見嗎?”父親沉重的語(yǔ)氣讓我知道,再不說話就要麻煩了。說時(shí)遲,那時(shí)快,腦袋飛轉(zhuǎn)回答道,不是沒有認(rèn)證聽講,是因?yàn)榇中拇笠,沒有認(rèn)真審題導(dǎo)致這次栽跟頭。
父親聽完我的敘述說道:“一時(shí)的.成敗并不代表什么,既然認(rèn)識(shí)到自己的問題,以后的考試千萬不能分心,拿出120分精神,無論做大小的事情都要認(rèn)真對(duì)待,這樣以后升入高中,乃至進(jìn)入社會(huì),由于你的認(rèn)真負(fù)責(zé),肯定會(huì)有一番作為”
短暫的沉默后,“以后不會(huì)這么大意了,你就看我的表現(xiàn)吧”我鼓足勇氣回答道。終于看到父親臉上掛出些許微笑。
躺在床上,久久不能入睡,腦袋里回想著父親說的每一句話,也更加確定下次一定不讓父親失望。也明白父親的良苦用心。愛之深。責(zé)之切吧……
溫柔的訓(xùn)斥作文2
記得那一次早讀,我迫不及待地拿出從家里帶來的新鮮玩意兒——手搖噴水風(fēng)扇。這風(fēng)扇不需要連接電源,也不需要電池,只需握住它的“把柄”,搖啊搖,搖啊搖,要多大風(fēng)有多大風(fēng)。搖扇時(shí)還能噴水,真是“透心涼,新‘空調(diào)’”!不一會(huì)兒,同學(xué)們像一陣風(fēng)一樣,在我身邊打轉(zhuǎn),“你這在哪兒買的呀?”“能不能借我用一下?”“我先,我先!”……聽見同學(xué)們的“采訪”,看見越來越多的同學(xué)圍在我的身邊,我就更加得意了。我忙著炫耀自己的“寶貝”,早把早讀課拋到九霄云外了!
“零零零,零零零”上課鈴聲響了,老師快步走進(jìn)課室,連忙問:“值日班長(zhǎng),匯報(bào)一下早讀的情況。”值日班長(zhǎng)站了起來,毫不猶豫地把我的“壯舉”抖給了老師。我心中的小火苗瞬間燃燒,怒氣沖天,狠狠地瞪了值日班長(zhǎng)一眼。忽然,老師叫了我一聲,老師仿佛一位消防員,看見哪里有“熊熊大火”就連忙撲滅,把我身上的怒火瞬間撲滅,老師真是一位稱職的“消防員”。老師說:“下課到辦公室找我!卑。k公室,里面有最痛苦的回憶!慘了,鬧大了,又得挨一頓臭罵了!我心里慌張地想。
好不容易挨到了下課,我懷著忐忑不安的心情走進(jìn)了“受刑房”。站在老師的跟前,我連喘氣都沒時(shí)間,只是低頭望著地板!澳阌X得這樣做,對(duì)嗎?”老師開門見山地問。“我……我……”我不敢吭聲,只是結(jié)結(jié)巴巴地回答。老師看見我那緊張而害怕的樣子,語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說:“你呀,身為班干部,應(yīng)該懂得‘以身作則’這四個(gè)字的含義!
我的心猛地一沉,隨即又“撲通、撲通”跳得難受。我臉色蒼白,雙唇緊閉,淚珠子在眼皮底下“蠢蠢欲動(dòng)”。這時(shí),我真恨不得有的地縫,能讓我鉆進(jìn)去。
老師又說:“要知道,作為班干部,要以身作則,嚴(yán)格要求自己,這樣才能名副其實(shí)!”老師話音并不高,可分量很重,那一字字、一句句就像一把刀,深深地刻在我的'心里、我的腦海里。頓時(shí),我的臉就像一個(gè)熟透的蘋果。我抬頭望著老師,老師的眼睛里充滿了嚴(yán)厲、期望、關(guān)切。
不知什么時(shí)候,我那“蠢蠢欲動(dòng)”的淚珠也跑出來湊熱鬧,跑出了眼眶,爬上了臉頰!耙院髣e這樣了!崩蠋煋Q了一副表情,笑了笑,慈愛地望著我。我在老師的笑容中,重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭……
這一頓溫柔的訓(xùn)斥,讓我終生難忘。因?yàn),我看到了一位老師?duì)學(xué)生無限的期待與關(guān)愛。
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