有獎(jiǎng)競(jìng)猜作文

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的有獎(jiǎng)競(jìng)猜作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　有獎(jiǎng)競(jìng)猜作文 篇1

　　一，班級(jí)概況

　　本班有學(xué)生xx人，其中男生xx人，女生xx人，學(xué)生結(jié)構(gòu)較小，有利于管理。但學(xué)生年齡小，自理能力弱，一時(shí)還不能適應(yīng)校園生活和學(xué)習(xí)，還有待進(jìn)一步提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和行為習(xí)慣。

　　二，指導(dǎo)思想

　　以學(xué)生發(fā)展為本、愉快的兒童德育為格局，以創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，開(kāi)展富有兒童情趣的教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的自我激勵(lì)、自我教育、自我管理的能力，積極探索個(gè)性培養(yǎng)的途徑，對(duì)隊(duì)員們進(jìn)行集體主義和愛(ài)國(guó)主義教育，展示藝?yán)傩�學(xué)生新形象，樹(shù)立良好的班風(fēng)，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，為創(chuàng)建優(yōu)秀班級(jí)而努力

　　三，工作思路

　　(一)搞好日常管理工作，組織和建立班集體。

　　1、訓(xùn)練小學(xué)生上各門學(xué)科的課堂紀(jì)律，保證學(xué)生盡快做到自覺(jué)遵章守紀(jì)。

　　2、訓(xùn)練學(xué)生的集體意識(shí)，參加各項(xiàng)集體活動(dòng)都能做到集合快，紀(jì)律強(qiáng)，效果好。

　　3、利用活動(dòng)課時(shí)間帶學(xué)生學(xué)習(xí)做早操，眼保健操，保證人人會(huì)做，人人做好。

　　4、建立正常的衛(wèi)生值日制度，通過(guò)老師手把手地教，使學(xué)生掌握正確的打掃方法。實(shí)現(xiàn)班級(jí)衛(wèi)生人人有事干，事事有人管，培養(yǎng)學(xué)生良好的勞動(dòng)習(xí)慣。

　　5、培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀小干部群體，(每月至少進(jìn)行一次隊(duì)干部培訓(xùn))，發(fā)揮隊(duì)干部的榜樣作用。民主推選班隊(duì)干部，部分班干部實(shí)行輪換制，使每一位學(xué)生都有鍛煉和表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。

　　(二)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。

　　1、利用晨會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的教育，學(xué)生以此為范，導(dǎo)之于行。

　　2、利用班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體主義，愛(ài)國(guó)主義和傳統(tǒng)教育。

　　3、結(jié)合生活情境，適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育。

　　(三)教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)。

　　1、密切與各科任課老師聯(lián)系，注意教學(xué)模式的創(chuàng)新，注意教學(xué)方法的多樣化，以激起學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

　　2、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，讓學(xué)生不僅樂(lè)學(xué)，而且會(huì)學(xué)。

　　(四)關(guān)心學(xué)生身心健康。

　　1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常衛(wèi)生保健知識(shí)的講解，使學(xué)生樹(shù)立正確的衛(wèi)生意識(shí)。

　　2、教育學(xué)生加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。進(jìn)入冬季后，由班主任每天帶學(xué)生課間跑步，鍛煉身體的同時(shí)也磨煉了學(xué)生的'意志。

　　3、教育學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。要尤其關(guān)心住宿學(xué)生的生活，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心朋友，給住宿生家的溫暖。

　　4、在班級(jí)之中努力營(yíng)造寬松和諧的心理氛圍，教育學(xué)生形成健康的心理狀態(tài)，密切注意學(xué)生群體和個(gè)體的心理動(dòng)向，進(jìn)行適時(shí)教育。

　　(五)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的合作

　　1、建立學(xué)校家庭電話互訪制度。班主任留有每位學(xué)生家長(zhǎng)的電話號(hào)碼，學(xué)生每有進(jìn)步或特殊情況在第一時(shí)間告知家長(zhǎng)，使家長(zhǎng)有"孩子就在身邊"的感覺(jué)。

　　2、通過(guò)走訪和家長(zhǎng)聯(lián)系冊(cè)的形式密切與家長(zhǎng)的聯(lián)系。暫擬定期中考試前后完成對(duì)18位學(xué)生的家訪工作。爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持，努力使家校教育形成合力。

　　四，具體安排

　　九月份

　　1、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　2、帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生行為規(guī)范》。

　　3、慶祝教師節(jié)，教學(xué)生對(duì)每位任課教師說(shuō)一句祝福的話。

　　4、評(píng)選"守紀(jì)之星"

　　十月份

　　1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，認(rèn)識(shí)我們的國(guó)旗國(guó)徽。

　　2、鞏固學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　3、培養(yǎng)班干部隊(duì)伍。

　　4、評(píng)選"愛(ài)國(guó)之星".

　　十一月份

　　1、培養(yǎng)學(xué)生的自理能力。

　　2、訓(xùn)練學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣。

　　3、評(píng)選"自理之星".

　　十二月

　　份

　　1、入隊(duì)前教育，幫助學(xué)生初步掌握隊(duì)的知識(shí)。

　　2、聘請(qǐng)高年級(jí)小輔導(dǎo)員，訓(xùn)練學(xué)生入隊(duì)儀式。

　　3、訓(xùn)練學(xué)生與小伙伴相處的技巧，能主動(dòng)幫助同學(xué)。

　　4、評(píng)選"友愛(ài)之星".

　　一月份

　　1、帶領(lǐng)學(xué)生堅(jiān)持長(zhǎng)跑鍛煉，培養(yǎng)學(xué)生持之以恒的毅力。

　　2、引導(dǎo)學(xué)生形成正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握正確的學(xué)習(xí)方法。

　　3、開(kāi)展講故事比賽，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣。

　　4、評(píng)選"學(xué)習(xí)之星".

　　有獎(jiǎng)競(jìng)猜作文 篇2

　　早晨，聞到桂花的飄香，頭頂是一面面鮮紅的五星紅旗，它飄揚(yáng)在空中。

　　來(lái)到學(xué)校，老王說(shuō)：三分鐘后開(kāi)始有“獎(jiǎng)”問(wèn)答。我拿出單子，表面上風(fēng)平浪靜，心理卻波濤洶涌：“天靈靈，地靈靈，抽到誰(shuí)都可以，只要不抽到我就行……”

　　這個(gè)有“獎(jiǎng)”問(wèn)答如同“死亡沙漠”，被抽到的人都是九死一生，無(wú)一幸免，實(shí)在是太可怕啦。可結(jié)果總是那么的讓人出乎意料，我很不情愿的走上講臺(tái)。老王念出拉第一個(gè)詞語(yǔ)——“小心翼翼”。我頓時(shí)心花怒放臉上露出一抹微笑——這個(gè)詞語(yǔ)昨晚正好復(fù)習(xí)過(guò)，“翼”不就是：“羽”“田”“共”相加嗎？我會(huì)耶！可接著老王陰險(xiǎn)地說(shuō)：“先給你抽個(gè)簡(jiǎn)單的。”我心里慌了：這話幾個(gè)意思，難道還有……會(huì)不會(huì)是《四書》，《五經(jīng)》……媽媽呀，千萬(wàn)千萬(wàn)不要啊！“白居易字什么？”老王接著念出第二題：“號(hào)什么？”頓時(shí)我心中烏云密布，電閃雷鳴，不知如何下筆。字“太白？”號(hào)……

　　時(shí)間一到，我灰溜溜的走下去，急急忙忙的`翻看單子，原來(lái)白居易字“樂(lè)天”，號(hào)“香山居士”。結(jié)果沒(méi)有一點(diǎn)疑慮，我“成功”的得到了一份大大的“獎(jiǎng)勵(lì)”——把錯(cuò)的抄寫一百遍�？磥�(lái)下次我得好好復(fù)習(xí)了。

　　有獎(jiǎng)競(jìng)猜作文 篇3

　　“帥氣、迷人、瀟灑”的我，在看到“同志們”正復(fù)習(xí)“四書五經(jīng)”時(shí)，我就知道，“撒旦”老王要開(kāi)始他可怕的“有獎(jiǎng)競(jìng)猜”了，想想就不寒而栗。

　　果不其然，老王開(kāi)始了他的.“大掃蕩”，一群無(wú)辜的“群眾”接二連三地被“抓”了上去，我像打了勝仗似的，得意的晃著小腿，心里說(shuō)著：“就憑我這一身運(yùn)氣，是不可能被抽到的！”可誰(shuí)知而來(lái)的，卻是一聲“打臉聲”，“啪！”我剛得意了沒(méi)一會(huì)兒，“撒旦”老王就邀請(qǐng)我上臺(tái)“領(lǐng)獎(jiǎng)”。只見(jiàn)我“臉色蒼白”，心情忐忑地上了臺(tái)。

　　“請(qǐng)聽(tīng)題，籮筐、纏繞、糕餅……”糟糕！有兩個(gè)不會(huì)寫，怎么辦？我干脆一咬牙，不寫那兩個(gè)。

　　當(dāng)我聽(tīng)到一共要抄240遍時(shí)，我嚇得魂飛魄散，心跳已經(jīng)“停止”，“靈魂已經(jīng)飄上了天堂”，耳朵似乎聽(tīng)到了“天堂進(jìn)行曲”：啊、里、路、呀，里、路、呀，里、路、呀……。

　　我在心里面一遍又一遍的罵道：“你個(gè)‘變態(tài)老王’！你個(gè)撒旦！希特勒！你就是個(gè)魔鬼！你讓我們‘改過(guò)自新’就行了，為什么還要抄呢”？