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一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文

時(shí)間:2023-08-30 01:21:49 好文 我要投稿

一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文集合15篇

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家整理的一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文,歡迎閱讀與收藏。

一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文集合15篇

一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文1

  “啊—我的牛奶跳舞了!”什么聲音?這使我丈二和尚摸不著頭腦,快來(lái)跟我進(jìn)入科學(xué)的奧秘吧!

  我們可是有備而來(lái)的,帶好了做實(shí)驗(yàn)的必需品,有香噴噴的牛奶;有長(zhǎng)長(zhǎng)的吸管;還有水晶般的玻璃杯。真是迫不及待了!

  小實(shí)驗(yàn)馬上要開(kāi)始了,大家躍躍欲試,議論紛紛。到我大顯身手的時(shí)候了,我小心翼翼地把牛奶擠到玻璃杯里,隨后濃香的奶味就撲鼻而來(lái),白色的奶里不能沒(méi)有彩色,我選了三種心儀的顏料,有黑色;有水晶紫;還有天藍(lán)色;輕輕一蘸,乳白色的奶瞬間出現(xiàn)了一道水紋,五彩繽紛像一把彩虹傘。這時(shí)它的克星來(lái)了——洗潔精。聽(tīng)到老師說(shuō)讓我們?nèi)D洗潔精時(shí)我激動(dòng)不已、跳來(lái)跳去。我小心翼翼地把洗潔精擠入吸管,左手拿著,右手拖著,像護(hù)了嬰兒似的躡手躡腳的走到玻璃杯前。我心里忐忑不安生怕不成功,場(chǎng)外也寂靜無(wú)聲,個(gè)個(gè)期盼的表情,就在那一剎那我將洗潔精滴到了顏料上,“。∥业呐D毯妹姥!”洗潔精讓牛奶散開(kāi)了像火燒云似的。

  這時(shí)旁邊的同學(xué)用了粉色、草綠、天藍(lán)輕輕的'一蘸,“啊”她大叫一聲,原來(lái)她的牛奶變成了一副山水畫(huà)令人瞠目結(jié)舌,看見(jiàn)自己的作品如此美麗,她高興的手舞足蹈起來(lái)。

  生活中處處皆學(xué)問(wèn),這個(gè)實(shí)驗(yàn)告訴我們洗潔精可以讓水、油分開(kāi)。這個(gè)實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)了我們的動(dòng)手能力和觀察力,真是一節(jié)有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)!

一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文2

  上周末,我在百科全書(shū)上看到了這樣一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn):把一個(gè)生雞蛋放入玻璃杯中,再往杯里倒入白醋,直到淹沒(méi)雞蛋的頂端為止。我看了后面那一段后,心理產(chǎn)生了一種奇異感,因?yàn)樗鼘?xiě)道——過(guò)了二十四小時(shí),雞蛋的殼就會(huì)消失。

  這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明激發(fā)了我的興趣,于是我決定親手做一做。我先拿來(lái)一個(gè)玻璃杯、一個(gè)生雞蛋和一瓶白醋。然后我按照百科全書(shū)上的.實(shí)驗(yàn)步驟,先把雞蛋放入玻璃杯中,然后把白醋小心翼翼的導(dǎo)入玻璃杯中。正當(dāng)我興致勃勃的往杯里倒著白醋的時(shí)候,媽媽的聲音在我耳邊響起:“停!蔽冶粐樍艘惶,白醋瓶差一點(diǎn)掉在地上摔成碎片。我這時(shí)才回過(guò)神來(lái),原來(lái)白醋早已淹沒(méi)雞蛋的頂端,差點(diǎn)溢出玻璃杯來(lái)!我趕忙把多余的白醋從玻璃杯倒回白醋瓶里。在一陣手忙腳亂之后,”世界”終于太平了……在接下來(lái)的一天內(nèi),我仔細(xì)地觀察著雞蛋的”一舉一動(dòng)”。雞蛋漂浮在白醋里一動(dòng)不動(dòng),仿佛睡著了似的,8小時(shí)過(guò)去了雞蛋仿佛在出汗,24小時(shí)過(guò)去了,我發(fā)現(xiàn):雞蛋的外殼果然消失了,雞蛋變成了一個(gè)晶瑩剔透的”大珍珠”。這時(shí),我像哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸似的,高興得歡呼雀躍,一蹦三尺高。甚至拿出了照相機(jī),”咔嚓、咔嚓“一口氣拍了十幾張照片。

  這真是一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)!

一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文3

  我看見(jiàn)媽媽在廚房洗雞蛋,一個(gè)個(gè)雞蛋沉在水底,放在桌子上。我心里想:“為什么雞蛋沉在底下,不可以浮出水面上呢?”我把問(wèn)題告訴給媽媽,媽媽說(shuō):“今天我們做個(gè)實(shí)驗(yàn),怎么讓雞蛋浮起來(lái)。

  說(shuō)完,媽媽叫我找一些鹽,一個(gè)杯子,一把勺子和一個(gè)雞蛋,準(zhǔn)備好材料,就開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了!

  我們?cè)诒永锏沽艘恍┧,把雞蛋放進(jìn)去,雞蛋像一把小小的降落傘,穩(wěn)穩(wěn)地落到了杯底。我們用勺子舀了一勺鹽放進(jìn)水中,鹽像冬天的雪花落到了雞蛋上,好像又厚又溫暖的被子,可是雞蛋沒(méi)有浮出水面,我很傷心,眼淚快落下來(lái)了,媽媽在旁邊說(shuō):“不要傷心,失敗一次算什么,科學(xué)家失敗一百多次呢!”聽(tīng)完,我們又放了一勺鹽,“天空”中的雪花變多了,“被子”也被織得更厚了,可是雞蛋還是沒(méi)有浮出水面。這下我有點(diǎn)急了,又放了第三勺鹽,雞蛋也沒(méi)浮上來(lái)了,我心想:怎么這雞蛋還不浮上來(lái)呀?”不會(huì)浮上來(lái)了吧!

  媽媽提了個(gè)建議:“我們準(zhǔn)備一杯鹽水再把雞蛋放進(jìn)去!蔽艺罩鴭寢屨f(shuō)的做,在水里放鹽,我怕不夠多就放了二十勺鹽,然后把雞蛋放進(jìn)鹽水里,果然雞蛋慢慢地浮起來(lái),它先浮了一點(diǎn)點(diǎn),最后整個(gè)都浮出了水面,水都滿出來(lái)了,我很開(kāi)心,一蹦三尺高。

  我好奇地問(wèn)媽媽:“為什么放鹽能讓雞蛋浮起來(lái)呢,媽媽?”

  “那是因?yàn)辂}水的`濃度達(dá)到一定值到飽和狀態(tài)!眿寢屨f(shuō):“鹽水的密度就比雞蛋大,所以雞蛋就可以浮在水面上了!蔽衣(tīng)了真是心服口服,也很開(kāi)心,做得實(shí)驗(yàn)可以成功,一蹦三尺高。

一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文4

  今天,一個(gè)“陽(yáng)光明媚”的星期三,大家聽(tīng)見(jiàn)陳老師昨天說(shuō)今天的課上會(huì)做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。個(gè)個(gè)興奮不已,“叮鈴鈴”上課了,陳老師拿出一個(gè)袋子在黑板上寫(xiě)了“吹氣球”三個(gè)字。

  陳老師讓我們猜猜,同學(xué)們疑惑不解地看著陳老師,有的則大聲發(fā)表著自己的意見(jiàn)。陳老師從袋子里拿出了一高一矮兩個(gè)瓶子,一個(gè)里面有液體,一個(gè)里面沒(méi)有,又不慌不忙地拿出了兩個(gè)用夾子夾著的紅色氣球,神秘地笑了笑,請(qǐng)同學(xué)們猜猜把氣球放在瓶子上會(huì)發(fā)生生么事。同學(xué)們不知道陳老師這葫蘆里賣(mài)的是什么藥,便好奇地猜了起來(lái),有的說(shuō)氣球會(huì)像火箭一樣飛到天上,有的說(shuō)會(huì)鼓起來(lái),有的人甚至說(shuō)會(huì)爆炸!陳老師也笑著說(shuō)了一句:“一、二桌怕死的可以到后面一些,免得傷了你。”陳韻冰一聽(tīng),本來(lái)就大的'眼睛睜得更大了,自己飛快地跑到了最后面,陳老師說(shuō)“開(kāi)個(gè)玩笑,塊上位置吧!笨呻S后又補(bǔ)充量一句:“我也沒(méi)有太大的把握。”

  實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了,陳老師好像低聲念了句咒語(yǔ),隨后將氣球里的白色粉末倒入了瓶子,瓶子里的透明液體遇上白色粉末后沸騰了,頓時(shí)涌出一股股的白色粉末,沖向了裝在瓶口處的氣球。氣球頓時(shí)從一小團(tuán)變成了一個(gè)巨大的氣球,可是,誰(shuí)也沒(méi)有想到的是:氣球上有個(gè)小洞,白色液體從那個(gè)小洞里噴涌而出,變成了一個(gè)小噴泉,陳老師似乎也不知道氣球上有洞,呆呆地站在那兒,同學(xué)們哈哈大笑起來(lái)……雖然因?yàn)槟莻(gè)小洞實(shí)驗(yàn)不那么完美,可終究氣球還是鼓起來(lái)了,陳老師說(shuō):“我用的是小蘇打和白醋,他們碰到一起會(huì)產(chǎn)生出二氧化碳,就是那些白色的泡沫。給我們講了許多科學(xué)道理,同學(xué)們聽(tīng)完后煥然大悟,原來(lái)吹鼓氣球的就是二氧化碳呀!

  這次實(shí)驗(yàn),我們不僅收獲了歡樂(lè),還收獲了許多知識(shí),真有趣。

一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文5

  上周三傍晚放學(xué)回家,天氣非常炎熱,我想喝杯雪碧降降溫,忽然想起我曾經(jīng)在《趣味實(shí)驗(yàn)大百科》里看到過(guò)一個(gè)有關(guān)雪碧的實(shí)驗(yàn)。我覺(jué)得肯定很好玩,迫不及待地想試一下。

  我首先拿出一瓶雪碧,為了便于觀察,我又拿出一個(gè)玻璃瓶,媽媽也為我準(zhǔn)備好了一個(gè)湯勺和一些白砂糖。一切準(zhǔn)備就緒,實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了!

  我先拿出雪碧瓶,把雪碧慢慢地倒入玻璃瓶中。透明的雪碧冒著細(xì)小的泡泡涌入瓶中,一會(huì)兒就大半杯了。然后我放下雪碧瓶,拿起勺子舀了一小勺糖小心翼翼地加入瓶中。我正準(zhǔn)備加第二勺糖時(shí)不可思議的事情發(fā)生了。玻璃瓶中的雪碧瞬間冒出大量氣泡,就像沸騰了一樣,順著瓶壁流到了桌面上。

  我覺(jué)得好神奇呀!然后想,鹽和糖差不多,效果會(huì)不會(huì)一樣呢?我趕忙拿來(lái)鹽試了一下,雖然也有氣泡產(chǎn)生,但效果不像加了糖那么明顯。

  為什么會(huì)產(chǎn)生氣泡呢?原來(lái)雪碧中的氣泡是二氧化碳,加入白糖,它們會(huì)附著在白糖的四周浮出水面,從而產(chǎn)生大量氣泡;而鹽則是因?yàn)槎趸荚邴}水中的.溶解度比在水中的溶解度小得多,所以在加入鹽的一瞬間,二氧化碳從雪碧中跑了出來(lái),變成氣泡大量涌出。但是我加入的鹽不夠多,效果就沒(méi)那么明顯。

  這真是一次有趣的實(shí)驗(yàn)。∷粌H好玩,而且讓我掌握了很多知識(shí),以后我要做更多更有趣的實(shí)驗(yàn)!

一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文6

  ”今天我們來(lái)做一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)!皠⒗蠋熒险n的第一句話就把大家都吸引住了?茖W(xué)課會(huì)有什么有趣的實(shí)驗(yàn)?zāi)?同學(xué)們心里都在一邊想著一邊看著劉老師。

  ”昨晚,我遇到魔法界家喻戶曉、鼎鼎大名的哈利。波特先生了,請(qǐng)他把具有魔法的魔杖借給我了!“說(shuō)著劉老師拿出一根手指粗細(xì)的塑料棒。我相信沒(méi)有哪個(gè)小朋友不希望自己能擁有一根和哈利。波特一樣具有魔法的魔杖。這就是哈利。波特的魔杖?我們都用懷疑的眼光看著劉老師。

  ”哎呀,哈利。波特的魔杖怎么臟了?我來(lái)擦一擦!罢f(shuō)著,劉老師裝模作樣地用毛巾擦了擦”魔杖“!笨春昧,我要施展魔法了!波羅波羅蜜,飛來(lái)飛去!“一邊說(shuō)著一邊用”魔杖“靠近講臺(tái)上的`碎紙片,原本亂七八糟的小碎紙片一下子就想著了魔一樣動(dòng)了起來(lái),只見(jiàn)劉老師的”魔杖“移向右,小紙片就偏向右,”魔杖“移動(dòng)向左,小紙片就偏向左,當(dāng)劉老師將”魔杖“貼近小紙片時(shí),小紙片紛紛向”魔杖“飛去,緊緊地貼在了”魔杖“上。真是太神奇了!

  ”劉老師,這到底是怎么回事?“我們?nèi)嗤瑢W(xué)一起問(wèn)道!逼鋵(shí),所謂“魔杖”只是一根普通的塑料棒,至于“魔杖”臟了,那只是借口。我用毛巾使勁擦塑料棒時(shí),在塑料棒上產(chǎn)生了大量的靜電,是靜電的作用讓小碎紙片貼在塑料上的!奥(tīng)了劉老師的解釋,大家都明白了摩擦產(chǎn)生靜電的道理。接著,劉老師給我們講解了烏云之間摩擦雷電產(chǎn)生的道理。同學(xué)們都聽(tīng)得津津有味,不知不覺(jué)中下課鈴響了,大家都還意猶未盡,圍著劉老師問(wèn)這問(wèn)那的。

  這堂有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)課激起了我對(duì)于自然科學(xué)的興趣,神秘的大自然和宇宙中還有許許多多的秘密等待著我們?nèi)ヌ剿髂兀?/p>

一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文7

  一天,我在聚精會(huì)神地看書(shū),突然瞄到了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn),能在蛋白上寫(xiě)字。我心想:在蛋白上寫(xiě)字?這雞蛋還能吃嗎?在好奇心的驅(qū)使下,我奔向廚房,急急忙忙地準(zhǔn)備著,見(jiàn)材料都有,便開(kāi)始做起了實(shí)驗(yàn)。

  我拿著一個(gè)生雞蛋,用蘸了醋的筆在上面小心翼翼地寫(xiě)了一個(gè)“白”字。“希望一定要成功啊。”我喃喃自語(yǔ)道。開(kāi)始煮了,我把雞蛋放入鍋中,期待著奇跡的降臨。一分鐘,兩分鐘,時(shí)間一分一秒地在流逝。我的心也懸到了嗓子眼上,只聽(tīng)見(jiàn)“咚咚”的心跳聲,離開(kāi)鍋的時(shí)間越來(lái)越近,我也越來(lái)越緊張。我迫不及待地拿起雞蛋,再輕手輕腳地把它放入水中。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著這枚雞蛋,我寫(xiě)的“白”字還是在上面,“會(huì)有變化嗎?雞蛋啊雞蛋,千萬(wàn)別讓我白費(fèi)心血啊。”我看了看時(shí)間,也應(yīng)該差不多了,便把雞蛋從冷水中拿出來(lái),毛手毛腳地剝開(kāi)蛋殼。“天!”我情不自禁地大叫起來(lái),眼睛瞪得老大。“怎么會(huì)這樣啊,太不可思議了!”只見(jiàn)潔白光滑的.蛋白上留下了我剛剛寫(xiě)下的“白”字。我趕緊上網(wǎng)查了一下,原來(lái)是因?yàn)榇姿崛芙獾皻ず螅能少量溶入蛋白,而蛋白是有氨基酸的,它在弱酸情況下會(huì)發(fā)生水解,呈藍(lán)色或紫色!霸瓉(lái)如此!”真是令我茅塞頓開(kāi)啊。

  通過(guò)這次試驗(yàn),我明白了:我們要善于發(fā)現(xiàn)身邊有趣的事,親自實(shí)踐,就能獲取知識(shí),真是“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行”啊。

一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文8

  科學(xué)課上,老師給我們布置了一項(xiàng)關(guān)于“火山爆發(fā)”的模擬試驗(yàn)的回家作業(yè);丶乙蛔,我才發(fā)現(xiàn)“火山爆發(fā)”可真好玩!

  按書(shū)上的實(shí)驗(yàn)要求我拿來(lái)了一個(gè)玻璃杯、一瓶醋和一瓶洗滌劑、一包小蘇打、一張報(bào)紙。首先往杯子里倒入一些小蘇打,再倒入一些洗滌劑,然后把報(bào)紙墊在玻璃杯下。

  實(shí)驗(yàn)馬上開(kāi)始了,我往杯子里倒入一些醋,奇跡很快就出現(xiàn)了,剛剛瓶子里還只是一些小蘇打和洗滌劑,它們安安分分的,怎么才過(guò)了幾秒鐘的時(shí)間就變成了泡沫呢?我心里打滿了一個(gè)個(gè)小問(wèn)號(hào)。而且本來(lái)只是一點(diǎn)點(diǎn)的泡沫,現(xiàn)在竟然不斷地瘋漲,才過(guò)了十幾秒,就從玻璃杯口蜂擁而上,溢出瓶口流到報(bào)紙上了。這時(shí),我又興奮又驚訝,目不轉(zhuǎn)睛地看著浮上來(lái)的泡沫,生怕錯(cuò)過(guò)了什么細(xì)節(jié)。大約過(guò)了18分鐘,泡沫又漸漸地消失。

  哈,這個(gè)實(shí)驗(yàn)真有意思?晌业男闹械腵疑問(wèn)都還沒(méi)解決,便來(lái)不及興奮,就急忙拿過(guò)手邊的書(shū)查了起來(lái)。可翻了好久,卻發(fā)現(xiàn)書(shū)上一個(gè)字也沒(méi)提。唉!沒(méi)辦法,只好自己琢磨琢磨了。劉老師不是在課上講過(guò)了嗎:小蘇打與醋會(huì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng),產(chǎn)生大量的泡沫,就像汽水一樣搖一搖也會(huì)產(chǎn)生一些泡沫。那么洗滌劑又起了什么作用呢?我絞盡腦汁也想不出來(lái)。為了搞清其中的奧秘,我又把這個(gè)實(shí)驗(yàn)重做了一遍,發(fā)現(xiàn)泡沫之所以會(huì)瘋漲就是因?yàn)橄礈靹┢鸬搅舜呋饔。這不是與浮石的形成原理差不多嗎?

  我一拍腦門(mén)“呀!”頓時(shí)恍然大悟。

  這個(gè)小實(shí)驗(yàn)真是有意思。 做科學(xué)小實(shí)驗(yàn),讓我在玩中懂得了科學(xué)道理,還鍛煉了我動(dòng)手動(dòng)腦的能力,真是兩全其美。

一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文9

  最近我在書(shū)柜里發(fā)現(xiàn)了一本《科學(xué)實(shí)驗(yàn)》,開(kāi)始只是翻著看一看,后來(lái)覺(jué)得很好看,就看了起來(lái)。其中一個(gè)故事說(shuō)從前有兩個(gè)國(guó)家打仗,有一個(gè)國(guó)家屢戰(zhàn)屢敗,后來(lái)在一個(gè)火車(chē)站內(nèi)捕獲了一個(gè)婦女,敲開(kāi)她帶的雞蛋后發(fā)現(xiàn)里面寫(xiě)滿了情報(bào),至此之后,那個(gè)國(guó)家再也沒(méi)有打過(guò)大敗仗了。我對(duì)這個(gè)故事很感興趣,便開(kāi)始做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。

  在爸爸的支持下,我備好了材料。我先找了一根毛筆,然后在醋里來(lái)回翻滾,好讓毛筆沾滿醋。隨后我把我精心準(zhǔn)備的一個(gè)特大號(hào)的雞蛋緊緊地攥在手里,用那桿毛筆洋洋灑灑的寫(xiě)下了我的名字。隨著一個(gè)漂亮的弧形翻轉(zhuǎn)跳躍,我們的雞蛋運(yùn)動(dòng)員跳入了沸騰的冒泡泡的`水中,而我則是滿懷期待的望著鍋,等著“奇跡的出現(xiàn)”。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了,“這個(gè)雞蛋應(yīng)該顯出字了吧,我去看看”想到這里,我立刻沖進(jìn)廚房,把火關(guān)了,等水冷了之后迫不及待的用手把雞蛋取了出來(lái),準(zhǔn)備剝殼。在剝殼的時(shí)候時(shí)候我很緊張,細(xì)密的手汗流了下來(lái)。我把蛋殼快速剝了下來(lái)!盎侍觳回(fù)有心人啊,我辛辛苦苦制作的‘名字蛋’終于誕生了!”我高舉著寫(xiě)著我名字的蛋欣喜若狂,手舞足蹈,心里充滿了勝利的喜悅。

  但成功之余我還有個(gè)疑問(wèn),那就是為什么只有用醋才能在蛋白上顯字而其他液體不行呢?帶著這個(gè)疑問(wèn)我去向爸爸請(qǐng)教。爸爸說(shuō):“因?yàn)榈皻ど嫌刑妓徕},碳酸鈣和醋酸發(fā)生反應(yīng)后,醋酸就會(huì)進(jìn)入內(nèi)部,所以當(dāng)雞蛋煮熟后,醋酸便會(huì)附在蛋白上,便形成了原來(lái)在蛋殼上寫(xiě)過(guò)的字!迸,原來(lái)是這樣啊,我又明白了一個(gè)道理。

一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文10

  那天,陽(yáng)光明媚,萬(wàn)里無(wú)云。本應(yīng)該是美好的一天,我卻沮喪地坐在陽(yáng)臺(tái),望著天空,長(zhǎng)長(zhǎng)地,嘆了口氣。

  我為什么會(huì)這樣沮喪呢?請(qǐng)聽(tīng)我慢慢道來(lái)。

  那天,我的朋友興沖沖地來(lái)到我家。她把一只手藏在背后,對(duì)我勾了勾手指,神秘兮兮地說(shuō):“來(lái),來(lái)!看,我給你變個(gè)魔術(shù)!”她把手從背后抽出,把一個(gè)水瓶放在了桌子上。水瓶里面有一個(gè)芭蕾舞演員的塑料糖紙人偶。朋友輕輕地捏著瓶身,人偶就在瓶中上下舞動(dòng),煞是好看!

  我目瞪口呆,好奇地問(wèn)朋友:“怎么做的`?”

  “天機(jī)不可泄露!”她對(duì)我搖了搖手指。我氣結(jié),哼!不教就不教,我自己來(lái)做!

  我打開(kāi)電腦,在網(wǎng)上搜索,發(fā)現(xiàn)朋友的魔術(shù)原來(lái)是水的浮力小實(shí)驗(yàn)。

  “水的浮力小實(shí)驗(yàn)?看起來(lái)挺簡(jiǎn)單的嘛!”我化繁從簡(jiǎn),“那個(gè)跳舞的小人就不要了!”我把瓶子、滴管和螺母拿出來(lái)。深吸了一口氣,搓了搓手,我的實(shí)驗(yàn)要開(kāi)始了!

  我先把水裝在瓶子里,把裝著螺母的滴管放進(jìn)去。唉,唉!水溢出來(lái)了!正當(dāng)我手忙腳亂地擦的時(shí)候,手臂又不小心碰倒了瓶子。結(jié)果,實(shí)驗(yàn)沒(méi)做成,水倒灑到了地上,濺得自己衣服上到處都是水漬。

  我很氣餒,吐嘈自己怎么這么笨手笨腳。我走到窗邊,深呼吸,為自己加油鼓勁。

  第二次實(shí)驗(yàn),我格外謹(jǐn)慎,每一步,都小心翼翼,用心再用心!我成功了!我高興地跳起來(lái)。我輕輕地捏著瓶身,瓶中的滴管上下?lián)u擺翻飛,十分有趣。倍感喜悅的同時(shí),我也心生疑惑:滴管為什么能在裝滿水的瓶子里上下滾動(dòng)呢?

  于是,我繼續(xù)上網(wǎng)搜索,發(fā)現(xiàn):因?yàn)榻谝后w或氣體里的物體受到了液體或氣體豎直向上托的力,所以才會(huì)有這種現(xiàn)象發(fā)生,而這種力叫浮力。

  看來(lái),生活處處有科學(xué)。只要你善于觀察,善于思索,大膽細(xì)心地實(shí)踐,堅(jiān)持不懈,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)科學(xué)的無(wú)窮奧秘!

一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文11

  生活中有許許多多美好而愉快的事情,只要你多多留心,一件小事也會(huì)趣味盎然。接下來(lái),讓我們一起來(lái)玩兒看似不起眼,可我覺(jué)得很有意思的——紙杯。

  在課堂上,老師也玩起了紙杯。只見(jiàn)老師拿起兩個(gè)紙杯,像魔術(shù)師一樣,把兩個(gè)杯子高高舉起,好讓我們看清楚一點(diǎn),再把那兩個(gè)杯子輕輕地重疊在一起。接著,老師低下頭,嘟著嘴,往兩個(gè)杯口間的縫隙里吹了一口氣。咦?上面的紙杯像火箭一樣,沖上了天,又應(yīng)聲倒地。我們的好奇心都“冒”出來(lái)了,嘰嘰喳喳地說(shuō)個(gè)不停。老師說(shuō):“這么有趣的小實(shí)驗(yàn),你們也來(lái)試一試吧!”

  這一聲可不得了,立馬引來(lái)了一陣吹氣聲和歡笑聲。坐在我后排的同學(xué),老是用他的“杯子原子彈”打我。他用的'是透明的薄塑料杯,很輕。只要他輕輕一吹,他的杯子就乖巧地“飛”出來(lái)。每次打到我,他都會(huì)一邊裝做若無(wú)其事的撿杯子,一邊壞笑著哼著小調(diào)。

  我也開(kāi)始躍躍欲試,我學(xué)著老師的樣子,輕輕朝杯縫間吹了口氣,可兩個(gè)杯子卻紋絲不動(dòng)。我又嘟著嘴一連吹了好幾口氣,紙杯仍不聽(tīng)我的話,慵懶地躺在另一個(gè)紙杯里睡大覺(jué),它沒(méi)有一絲“起床”的念頭。我在心里沖它吐了個(gè)舌頭,小聲說(shuō):“杯子大爺,夕陽(yáng)都山外山了,別睡了,給個(gè)面子,動(dòng)一下!”我深吸了一口氣,鼓著腮幫子,使出了吃奶的勁兒,猛地一下吹了口氣。終于把它的瞌睡蟲(chóng)給趕跑了,它興奮地一蹦千丈高!

  這次“吹紙杯”游戲真是太有趣了!不但鍛煉了我們的動(dòng)“口”能力,還讓我明白了“堅(jiān)持不懈”的道理,也許這里面還藏著什么別的奧秘,等著我們?nèi)ヌ綄ぁ?/p>

一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文12

  今天的陽(yáng)關(guān)明媚,我去學(xué)校上課,來(lái)時(shí)提一個(gè)問(wèn)題,一張同樣大小的紙能折9次嗎,老師說(shuō):“同意能折九次的舉手,有一大堆的舉手,一小半的人沒(méi)舉手!崩蠋煱l(fā)紙讓我們做個(gè)實(shí)驗(yàn),每個(gè)人都要做這個(gè)實(shí)驗(yàn),開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了。

  我開(kāi)始折紙,折到7次的時(shí)候我用力壓,用牙齒咬,用手?jǐn)Q著,我就不信折不到第4次,花了很多時(shí)間終于折到了第7次,我用盡了力氣最終還是折了8次,沒(méi)法折到9次,我沒(méi)力氣了想放棄,可是又不想放棄,我和我的內(nèi)心爭(zhēng)吵起來(lái),我用力折,終于折到了第9次,我用了許多種辦法,我還是不想相信無(wú)論大小厚薄的一張紙最多都只能是折到第9次,我折到第10次還差一點(diǎn)就彈出來(lái)了,仿佛紙張有生命力,在用手在和我推力,我可能推不動(dòng)它,我可不想相信我連一張小紙張也推不贏,我努力或很長(zhǎng)時(shí)間都沒(méi)有成功,我很佩服我后面那個(gè)人,把紙張撕成2半再折,最終折了12次,可老師說(shuō)這種方法不行的,我后面的兩個(gè)人忽然爭(zhēng)吵起來(lái),鬧得老師都批評(píng)他們打掃衛(wèi)生。

  我用別的方法折,壓,擰,還用牙齒咬,這次實(shí)驗(yàn),都把我弄得氣急敗壞,我仿佛聽(tīng)到紙張?jiān)诒薏呶,我很不情愿?被一張紙嘲笑,聽(tīng)到了它在一直嘲笑我感受到它沒(méi)了停下,我最終相信了一張無(wú)論大小厚薄的紙都只能折到第9次

  我恍然大悟,真是不覺(jué)不知道,世界真奇妙,這一次實(shí)驗(yàn)讓我再次體驗(yàn)到科學(xué)實(shí)驗(yàn)的樂(lè)趣。這真是一次有趣而又快樂(lè)的發(fā)現(xiàn)。

一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文13

  暑假中的一天晚上,我在一本名叫《科普大全》的書(shū)上看見(jiàn),螞蚱是用肚子來(lái)呼吸的,我奇怪地想:“動(dòng)物不是都用嘴巴呼吸的嗎?怎么可能有用肚子呼吸的呢?所以,我便決定做個(gè)實(shí)驗(yàn),揭開(kāi)這其中的奧秘,看看這葫蘆里到底買(mǎi)的什么藥。

  第二天,我早早的起了床,來(lái)到了田野里,準(zhǔn)備實(shí)行第一項(xiàng)工程——捉螞蚱。我這兒翻翻,那兒找找,幾乎要把整個(gè)田野都翻遍了,可還是連個(gè)螞蚱的影兒都沒(méi)看見(jiàn),這時(shí),我心里不禁埋怨到:嘿,這些小家伙,早也出來(lái),晚也出來(lái),偏偏在我最需要它的時(shí)候,他倒和我捉起了迷藏!闭谖壹磳⒎艞壍臅r(shí)候,一個(gè)綠應(yīng)從我眼前一躍而過(guò),我跟過(guò)去一看,原來(lái)是一只螞蚱。我一邊用眼睛死死的盯住它,一邊喃喃地說(shuō):“呵呵,真是天助我也,小螞蚱你不要怪我,要怪就怪你自己命不好!痹拕傉f(shuō)完,我便猛地一撲,他只好乖乖的成了我的俘虜。一回到家,我便迫不及待地打來(lái)了一盆水,拿來(lái)了一個(gè)手表,這樣材料就齊全了。這時(shí)我心想:動(dòng)物都是用鼻子來(lái)呼吸的,假如我把它的鼻子堵住了,它肯定就活不成了。于是,我先小心翼翼地抓起螞蚱,然后把它像跳水運(yùn)動(dòng)員一樣,一個(gè)猛子扎進(jìn)了水里。一分鐘、二分鐘——五分鐘過(guò)去了,當(dāng)我把它從水里提出來(lái)時(shí),看見(jiàn)它還是像以前那樣活蹦亂跳的.。此時(shí)此刻我的心情有些失落,不過(guò)我很快從失落中跳了出來(lái)。開(kāi)始了第二次實(shí)驗(yàn),我想:螞蚱不用鼻子呼吸,難道真的像書(shū)上說(shuō)的那樣是用肚子來(lái)呼吸的嗎?我半信半疑地把螞蚱抓了起來(lái),把它的肚子使勁往水里按,這回,它可沒(méi)有了先前的神氣,不到20秒就奄奄一息了,到第30秒時(shí),它便與人間說(shuō)了再見(jiàn)!鞍!

  原來(lái)螞蚱的氣門(mén)真的在肚子上!蔽殷@訝地叫了起來(lái),同時(shí)也按捺不住自己激動(dòng)的心情,一蹦足有三尺高,一邊跳一邊高興地說(shuō):“我成功了!我成功了!”這次實(shí)驗(yàn)帶給了我無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè),通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)讓我明白了:知識(shí)的大門(mén)是虛掩著的,只有敢于探索,勇于追求的人,才能打開(kāi)這扇理想的大門(mén)。

一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文14

  今年,我在少年宮學(xué)習(xí),那一次實(shí)驗(yàn),我至今也望不了。

  那是今年暑假的一天,我還是向往常一樣乘11路去少年宮,那天上的是科學(xué)課。

  上課了,我們安靜的坐在教室等老師來(lái)上課,王老師是我們的任課老師,她今天給我們講的`是“怎樣用紙鍋燒水”,當(dāng)老師把這幾個(gè)字寫(xiě)在黑板上時(shí),我們?cè)谙旅婢妥h論紛紛了起來(lái):“紙鍋怎么能燒水呢?”“這個(gè)實(shí)驗(yàn)肯定做不成功!”“怎么可能呢?”……正當(dāng)我們議論紛紛的時(shí)候,老師發(fā)話了:“由哪位同學(xué)想來(lái)試試?”“我來(lái)”我的同桌說(shuō)道,只見(jiàn)他把“紙鍋”下面的酒精燈點(diǎn)燃,剛想去拿水的時(shí)候,那紙鍋轉(zhuǎn)眼間就變成了紙灰,同學(xué)們不禁“哈哈”大笑起來(lái),王老師也笑了,過(guò)了一會(huì)兒王老師打了個(gè)安靜的手勢(shì)我們紛紛安靜了下來(lái),隨后又說(shuō):“還有誰(shuí)來(lái)?”我報(bào)著僥幸的心舉起了手,老師便讓我上去做實(shí)驗(yàn),我躡手躡腳地走了上去。

  我已經(jīng)從我的同桌那 吸取了教訓(xùn),些一只手把水到進(jìn)“紙鍋”,然后速度地點(diǎn)燃酒精燈,可是幾分鐘過(guò)去以后,那“紙鍋”中冒出了白煙,同學(xué)們齊聲說(shuō)道:“又著了!蓖趵蠋熩s忙把我們的話趕了過(guò)來(lái):“那不是‘紙鍋’燒著了冒出的煙,而是水蒸氣呀!”大家都不信,“紙鍋”里的水到進(jìn)了玻璃杯中,一邊到一邊說(shuō):“這是因?yàn)樗跐駶?rùn)著‘紙鍋’的底,所以火燒不著‘紙鍋’,火把‘紙鍋’,底部的水給燒干,所以水打濕不了‘紙鍋’就這樣火把水燒干,還剩下來(lái)的水又可以繼續(xù)把‘紙鍋’給濕潤(rùn),火還會(huì)繼續(xù)把水給燒干,就這樣,一物降一物直到把水給燒開(kāi)為止!

  我們就像撥開(kāi)了云霧,見(jiàn)到了青天一般。

  朋友們,我們身邊有許多秘密沒(méi)有揭開(kāi),我們要大膽地去推測(cè),大膽地去實(shí)踐。我們一定要時(shí)時(shí)牢記這樣一句話,要勇于探索,敢于實(shí)踐!

一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文15

  這個(gè)星期四的科學(xué)課上,我們做了一個(gè)十分有意義的實(shí)驗(yàn),那就是我們天天期待的對(duì)于泥土侵蝕的實(shí)驗(yàn),讓我們更清楚更全面的了解凈水侵包蝕的真正含義。

  這個(gè)實(shí)驗(yàn)需要4樣材料,分別是一個(gè)尖叫瓶,一個(gè)我天天喝的礦泉水瓶,兩個(gè)一樣大的飯盒,兩個(gè)瓶子里要裝同樣多的凈水,飯盒里也要裝同樣多的泥土,而且泥土的高度要一樣平,兩個(gè)瓶子噴射的高度要一樣,噴射的時(shí)間要一樣,這樣實(shí)驗(yàn)才能準(zhǔn)確。

  實(shí)驗(yàn)漸漸開(kāi)始了,我們的懷著快樂(lè)的心情來(lái)到綜合實(shí)驗(yàn)基地。首先,我們挖了一些土放進(jìn)兩個(gè)飯盒里,再把土弄成斜坡?tīng)睿谄渲械囊缓欣锊迳蠋赘啻涞木G葉。然后再噴水,噴水時(shí)我謹(jǐn)記彭老師所說(shuō)的':“噴水時(shí)的時(shí)間要一致相同。”于是我便對(duì)小梁說(shuō):“我數(shù)一、二、三開(kāi)始,四、五、六停!彼c(diǎn)頭并同意。噴完水我們便發(fā)現(xiàn)有植物的泥土水少一點(diǎn),沒(méi)有植物的水多一點(diǎn),這時(shí)我想起了彭老師說(shuō)的一個(gè)結(jié)論:“有植物覆蓋侵蝕的少一點(diǎn),沒(méi)有植物侵蝕的少一點(diǎn),沒(méi)有植物侵蝕的多一點(diǎn)!敝灰(jiàn)小梁與其他同學(xué)都拍手叫好,并興奮地說(shuō):“耶,這次的實(shí)驗(yàn)很成功!”我們又看了看其余小組,發(fā)現(xiàn)他們都沒(méi)有我們成功,有的噴水的時(shí)間不同,有的土壤放 的不同… …總之我們比他們好很多。

  這次實(shí)驗(yàn)讓我深深明白了:我們要保護(hù)環(huán)境,多栽種花草樹(shù)木,要低碳,能簡(jiǎn)用就勤儉,要知道保護(hù)地球,就是保護(hù)家園,地球是我們的母親,保護(hù)地球人人有責(zé),這樣才能使我們的家園更環(huán)保更低碳。如果我們不栽種樹(shù),洪水就會(huì)侵入我們的家園,是家園不在安寧,不再美麗。

  請(qǐng)大家保護(hù)環(huán)境。

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