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一張便箋作文[合集3篇]
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧,下面是小編為大家整理的一張便箋作文,歡迎大家分享。
一張便箋作文1
陽(yáng)光下,那一箱一元硬幣反射出刺眼的光芒,在來(lái)來(lái)往往的人群當(dāng)中顯得格外耀眼。
車站的桌子上,放著一個(gè)箱子,里面裝滿了硬幣,沒(méi)有人會(huì)去想這些是誰(shuí)的,有人在里面拿硬幣,有人放硬幣,但絕不會(huì)出現(xiàn)搶硬幣的人。如果你想坐車,但是剛好沒(méi)有零錢,你就可以到箱子前面拿起一枚硬幣,你不需要感到臉紅羞恥,就算你被人看到,你也不需要緊張。因?yàn)槟鞠涞纳厦嬗幸粡埍愎{,上面寫著“拿走你需要的,留下你多余的”,這看似簡(jiǎn)單的十二個(gè)字,卻有效的反映了一個(gè)公民的修養(yǎng),一座城市的品質(zhì),一個(gè)國(guó)家的素質(zhì)。
是啊。你如果需要就請(qǐng)拿走它吧,你如果有多的就留下來(lái)幫其他人吧。
一個(gè)小小的木箱讓社會(huì)變得更加和諧。拿走,放下這兩個(gè)平凡的詞語(yǔ),卻可以溫暖一個(gè)又一個(gè)人的心,如果每個(gè)公民,每座城市,每個(gè)國(guó)家都如此友善、寬容、美好,那么世上還哪來(lái)的`貪婪,哪來(lái)的搶奪,哪來(lái)的戰(zhàn)爭(zhēng)呢呢?
希望車站的這個(gè)美好畫面,能永遠(yuǎn)印在每個(gè)人的腦海里,成為一份美好的回憶。
我更希望這種行為可以傳播到世界各處,人人都能變得友善,寬容,用無(wú)私的付出去溫暖每個(gè)人的心。
一張便箋作文2
叮鈴鈴,鬧鐘響了!我極不情愿的從溫暖的被窩里爬起來(lái),此時(shí)窗外還是黑蒙蒙的一片,但作為一名初中生,新的一天又開(kāi)始了!
我穿好衣服,戴上手套耳罩,媽媽又叫住我,給我圍緊了圍巾。剛一出家門,冷風(fēng)便迎面呼嘯而來(lái),徑直往我的衣縫里鉆,捂得還算嚴(yán)實(shí)的我,仍不禁打了個(gè)寒顫。
校園里還空無(wú)一人,我穿著沉重的鎧甲在校園里行走,月亮仍未消退,灑下朦朧的月光,給寂靜的校園增添了幾分神秘。
來(lái)到教室,本想舒展一下笨拙的身體,誰(shuí)料一伸手,只聽(tīng)啪地一聲,打破了教室的平靜,講桌上老師的水瓶,流星一般墜向地面,瞬間成了一地碎渣,我驚慌失措,連忙左右看了看,幸好沒(méi)人來(lái)!我拍了拍胸口,安撫了一下受驚的小心臟。
接下來(lái),我開(kāi)始清理現(xiàn)場(chǎng),然后把證據(jù)倒進(jìn)了垃圾堆,我平復(fù)了一下心情,然后就當(dāng)什么事也沒(méi)有發(fā)生一樣,坐在講臺(tái)下面的自己的位置上。
老師走進(jìn)了教室,布置完任務(wù)后,開(kāi)始在講臺(tái)上東找西找,顯然她在找每天早上必用的水杯。
看著老師著急的樣子,我有些坐立不安,頭上直冒虛汗,幾次站起想向老師說(shuō)明情況,又幾次猶豫不敢站起。
一整天,我都心不在焉,老師著急找水杯的`身影一直在我腦;斡。終于,我鼓足了勇氣去自首,可每次到了辦公室門前,有像泄了氣的皮球,腳底軟軟的,怎么也踏不進(jìn)去,懦弱再一次戰(zhàn)勝了自我。
夜晚回到家,皎潔的月光透過(guò)窗紗射進(jìn)屋里。如此靜謐美好的夜晚,我卻輾轉(zhuǎn)反側(cè)難以入眠。最終,誠(chéng)實(shí)的自我戰(zhàn)勝了懦弱,我暗下決心:明天一定要向老師承認(rèn)錯(cuò)誤。
第二天,我早早的起床,披著月色第一個(gè)走進(jìn)了教室。我把事先準(zhǔn)備好的便箋放在了老師的教案里,上面寫著:老師,對(duì)不起!水杯是我打碎的。我向您道歉!后面鄭重地署上了自己的名字。
如坐針氈的我焦急地等待著老師的到來(lái)!終于,老師翻開(kāi)了教案本準(zhǔn)備上課,顯然她看到了那張便箋,她對(duì)我笑了笑,我羞愧得低下了頭。
放學(xué)了,心事重重的我整理書包,突然,書包里掉下了一張粉色的字條。我拿起一看,上面寫著:你能勇敢的承認(rèn)錯(cuò)誤,是個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子。你沒(méi)有辜負(fù)老師對(duì)你的期望!
我頓時(shí)感到了無(wú)比的慚愧,同時(shí)也有一種如釋重負(fù)的感覺(jué)。感謝老師,因?yàn)樗o了我一次成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)!
一張便箋作文3
夏日午后,翻看日記本時(shí),不經(jīng)意間,一張淡綠色的便箋落下。拾起,熟悉的字跡使我指尖微顫,塵封的記憶瞬間涌現(xiàn)。
那時(shí)夏天剛過(guò),秋風(fēng)輕輕吹著,將道邊的樹(shù)葉吹得唰啦啦地響。學(xué)校組織社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),我們要到山里住三天。第一次有機(jī)會(huì)自己出去玩,我的心早就飛遠(yuǎn)了。但不幸的`是,臨走前,我患了感冒。
出發(fā)前一天晚上,媽媽給我整理衣服,她擔(dān)心地看著邊喝藥邊流鼻涕的我,說(shuō),“你要是不舒服,就和老師說(shuō)這次……”“不,怎么可能,這么好的機(jī)會(huì)我怎能浪費(fèi),當(dāng)然要去了!”我決然打斷媽媽的話!澳俏医o你帶些藥吧!薄安挥茫乙贿\(yùn)動(dòng)感冒就好了!眿寢尷^續(xù)整理著衣服,無(wú)奈地嘆了口氣,似乎想說(shuō)些什么,但又轉(zhuǎn)過(guò)身去。
第二天我自然是很開(kāi)心地走了。但在山里活動(dòng)哪有那么輕松?一天下來(lái),我渾身酸痛,再加上之前的腸胃炎,尤其到了晚間。山中的寒風(fēng)吹得我連打了好幾個(gè)噴嚏,我止不住地咳嗽起來(lái),胃還像刀絞那樣疼。我有點(diǎn)后悔,沒(méi)有讓媽媽給我準(zhǔn)備藥!鞍⑻纾 蔽椅亲,“早知道就不來(lái)了!眴(wèn)了帶隊(duì)的老師,老師那里也沒(méi)有藥。沒(méi)辦法,我只好忍著。
回到房間,我喝了點(diǎn)開(kāi)水緩解咳嗽,搓搓冰涼的手,準(zhǔn)備第二天的衣服。打開(kāi)行李箱,看到整齊的衣服上放著幾盒藥,我愣住了,沒(méi)想到媽媽還是給我準(zhǔn)備了藥,我心里一陣溫暖?墒恰炷模∥铱刹恢烂糠N藥該吃幾粒!
我將手伸進(jìn)口袋里想要暖和些,忽然碰到什么東西,拿出來(lái)一看,竟是一張淡綠色的便箋。
娟秀的字體一看就知道是媽媽寫的,“親愛(ài)的女兒,要照顧好自己哦,玩的開(kāi)心!吃藥請(qǐng)看背面。”署名是“愛(ài)你的媽媽”。我急忙將便箋反過(guò)來(lái),看到上面整整齊齊地寫著哪個(gè)盒子里什么顏色的藥應(yīng)該吃幾粒,最后還畫了一個(gè)笑臉。這是我感覺(jué)房間里的濕冷不復(fù)存在了,取而代之的是一股母愛(ài)的暖流。想起出發(fā)前拒絕媽媽的情景,內(nèi)疚一下子用上我的心頭。
許久之后的今天,我再次看到這張便箋,仍覺(jué)得一股暖流籠罩全身,內(nèi)心滿滿都是幸福。
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