[集合]欲速則不達(dá)作文15篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的欲速則不達(dá)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

欲速則不達(dá)作文1

　　以前，總聽一些大人們說(shuō)一些大道理，什么欲速則不達(dá)之類的�？梢哉f(shuō)，我就是受這些話語(yǔ)的熏陶而慢慢長(zhǎng)大的，這些話伴隨著我長(zhǎng)大，我?guī)缀趺刻於家�聽到那么幾句，可惜我從未放在心上。到我們長(zhǎng)大之后才會(huì)發(fā)現(xiàn)，有時(shí)候，大人說(shuō)過(guò)的那些話，曾經(jīng)的我們并不放在心上，可只有真正長(zhǎng)大了之后，才能慢慢理解大人們說(shuō)過(guò)的話。

　　那個(gè)時(shí)候 ，我們反而會(huì)后悔，當(dāng)初怎么沒(méi)有好好聽聽父母的話呢？老人說(shuō)出的話多少也都會(huì)有些道理蘊(yùn)含在其中，這每一個(gè)字都是我們的先輩，長(zhǎng)輩們用他們自己的.經(jīng)驗(yàn)而堆砌出來(lái)的正確的方法和路�？上Я�，往往都沒(méi)有多少人能認(rèn)真地傾聽過(guò)他們的話，往往大道理都藏在我們的生活中阿。大人們說(shuō)過(guò)的話當(dāng)中有一句，我的影響十分深刻，那就是“欲速則不達(dá)”。我是一個(gè)急性子的人， 做什么事情都喜歡風(fēng)風(fēng)火火的去做，恨不得馬上做好，那才不算浪費(fèi)時(shí)間哩。對(duì)于生活中各種各樣的事情，我都喜歡趕快去花時(shí)間做好，很少有靜下心的時(shí)候了。有時(shí)候，習(xí)慣了那么快的生活節(jié)奏，想要停下來(lái)也倒是件難事了。今天卻遇到了一個(gè)瓶頸，還是和往常一樣的，想要快點(diǎn)寫完作業(yè)去寫作文，可是現(xiàn)在的數(shù)學(xué)難度也慢慢地開始增加了，越來(lái)越難了，現(xiàn)在可并不是我隨意的敷衍應(yīng)付一下就能讓老師滿意的了，往往需要花的時(shí)間會(huì)一些了。可是我的急性子又十分的煩躁，于是寫作的時(shí)間也同樣在銳減。可是，我發(fā)現(xiàn)了，我越著急去寫作文，越著急去完成作業(yè)，作業(yè)反而寫的越慢，而寫作文的靈感也在逐漸消失，能寫的東西也越來(lái)越少。甚至?xí)�出現(xiàn)，半天了都擠不出來(lái)一個(gè)段落的情況也出現(xiàn)了，這讓我很苦惱。我的急性子，曾經(jīng)幫我節(jié)約了不少時(shí)間，也解決了不少事情，可是有時(shí)候，性子太急，做很多事情的時(shí)候反而會(huì)適得其反，不僅事情沒(méi)有做成，還浪費(fèi)了自己的許多時(shí)間，越急著去做某件事情，你的神經(jīng)就會(huì)越緊張，腦子里面的弦都緊繃著，那么事情又怎么會(huì)做好呢？反而會(huì)適得其反，讓你的事情做的越來(lái)越慢，甚至導(dǎo)致了瓶頸的出現(xiàn)。欲速則不達(dá)這句話真的很有道理，你越是想要急著去完成一件事情，它反而不會(huì)讓你成功。你如果認(rèn)真細(xì)心地，靜下了心之后，不急不慢慢條斯理的去做一件事情的時(shí)候，你反而會(huì)發(fā)現(xiàn)這件事情越做越順利了呀，成功的反而越來(lái)越快了。

　　欲速則不達(dá)，這句話可以帶給我們的生活很多好處�？墒牵瑓s很少有人能真正懂得‘欲速則不達(dá)’，做事情又何必那么著急呢？一筆一劃去刻畫，慢慢的來(lái)，別太著急也別太拖沓，往往就是最好的了。

欲速則不達(dá)作文2

　　雛鷹只有等待羽翼豐滿才可以翱翔于天際，否則就會(huì)墜入山谷，飛身碎骨；毛毛蟲只有等待掙破蟲蛹才會(huì)長(zhǎng)出健壯的翅膀，否則，將會(huì)無(wú)法在空中翩翩起舞；青蛙只有等待冬日逝去才能蘇醒，才能出來(lái)活動(dòng)，否則，只會(huì)被凍成僵硬的尸體。

　　由此可見(jiàn)一斑，凡事欲速則不達(dá)。

　　李時(shí)珍花了31年的時(shí)間，閱讀了800多種書籍，游歷了7省，才著成響徹中外的《本草綱目》；蒲松齡在破舊的草亭等待路人，將路人的所見(jiàn)所聞?dòng)涗浵聛?lái)，幾十年如一日，才寫成中國(guó)文學(xué)史上劃時(shí)代的輝煌巨著《聊齋志異》；居里夫人孤守陰暗潮濕的實(shí)驗(yàn)室，用了8年的時(shí)間，才發(fā)現(xiàn)新元素“鐳”；愛(ài)因斯坦沉思了10年，才寫下舉世聞名的《相對(duì)論》……無(wú)數(shù)成功人士的事例告訴我們，要想有所成就就得為夢(mèng)想而執(zhí)著，踏踏實(shí)實(shí)地走好每一步，不要妄想一步登天，一朝成名。

　　吃過(guò)拉面的都知道，拉面只有越拉才越有嚼勁，口感才更美味。做人做事和做拉面的道理也是一樣的，只有認(rèn)真做好每一道工序，不急功近利，才能成為人才，成就一番事業(yè)。有的人總是一味地羨慕那些事業(yè)有成的人，時(shí)�；孟胱约阂渤蔀槟切┤恕＿@種想法無(wú)疑是荒謬可笑的，造成這種想法的主要原因是只看到別人成功的光鮮亮麗，卻沒(méi)有發(fā)覺(jué)別人背后一步一步的努力。成功絕非一朝一夕就能辦得到的。成天想著馬上功成名就，只能停留在人生之路的.原地，甚至后退。

　　在這個(gè)物欲橫流的年代，人們被各種誘惑所吸引著，總是想“一口吃成胖子”，卻不明白“肉多嚼不爛”的道理。彩票行業(yè)在這種情況下應(yīng)運(yùn)而生。以前看過(guò)一個(gè)新聞，說(shuō)的是，一個(gè)銀行職員對(duì)彩票如癡如醉，經(jīng)常買很多彩票，他認(rèn)為買了那么多彩票肯定能中到大獎(jiǎng)，這樣一來(lái)之前買的彩票花的錢就能賺回來(lái)了。然而，事與愿違，他只中過(guò)小獎(jiǎng)，大獎(jiǎng)從來(lái)沒(méi)有中過(guò)。他的錢財(cái)也因此花光了。即使是這樣，他仍然還去買的彩票，沒(méi)錢就悄悄地從銀行“拿”點(diǎn)來(lái)用。他想等以后中獎(jiǎng)了再把錢還給銀行。結(jié)果，他的行為被銀行管理人員發(fā)現(xiàn)，并將他繩之以法。這位銀行職員的遭遇不禁讓人嘆息不已。對(duì)于我們其他人也是一樣，過(guò)分追求利益，不知循序漸進(jìn)，只會(huì)使我們困于“牢房”之中。

　　合抱之木，始于毫末；九層之臺(tái)，起于壘土。想要成功完成某件事，切不可過(guò)于浮躁，要做到穩(wěn)中求進(jìn)，欲速則不達(dá)！

欲速則不達(dá)作文3

　　昨天我們數(shù)學(xué)作業(yè)留的是張數(shù)學(xué)卷子，別的作業(yè)也不多，我就想爭(zhēng)取用最快的速度寫完，晚上還能上會(huì)兒校信通，可沒(méi)想到“欲速則不達(dá)”這個(gè)成語(yǔ)竟然靈驗(yàn)了。

　　晚上不到八點(diǎn)寫完了作業(yè)匆匆檢查了一遍，爸爸順手把我剛寫完的卷子拿過(guò)來(lái)看，快看完時(shí)面無(wú)表情地用一個(gè)手指頭在一道題上敲了敲，這是個(gè)信號(hào)，當(dāng)我出了一些低級(jí)的錯(cuò)誤時(shí)他就會(huì)用這種無(wú)聲勝有聲的肢體語(yǔ)言來(lái)和我打招呼。

　　是道應(yīng)用題，列式都對(duì)了，計(jì)算錯(cuò)了，趕緊改掉，驗(yàn)算，開電腦，可爸爸又在那道題上敲了敲，又怎么了？我驗(yàn)算了……哦，把題里的數(shù)又給抄錯(cuò)了，算對(duì)了也沒(méi)用，不是原來(lái)的數(shù)。干嘛臉色那么難看？要是不許出錯(cuò)，那出了鉛筆還出橡皮干什么？

　　接下來(lái)一改竟然就改了四遍，也不知道怎么惹著這道題了，不是抄錯(cuò)數(shù)就是算錯(cuò)得數(shù)，當(dāng)時(shí)怎么看都對(duì)，可一到爸爸那就錯(cuò)了，我都懷疑是不是他給改了。爸爸也由開始的敲變成了拍，由肢體語(yǔ)言升級(jí)為語(yǔ)音語(yǔ)言一起用了，再加上文字語(yǔ)言就全了。最后等我終于改對(duì)了，憤怒的爸爸罰我把這道題抄寫十遍，十遍……晚上我什么都不用干了……我的'智商今晚全變成內(nèi)傷了。沒(méi)辦法，一點(diǎn)星星火可燃萬(wàn)畝林，這連著四把火，不要說(shuō)我，就是大興安嶺也得燒沒(méi)了。

　　盡管我梗著脖子嘴上哼著“我無(wú)所謂……”地抄著，心里還是很慚愧，連錯(cuò)四遍��！我一人就能和那四個(gè)一直不肯為大和民族犯下的罪行道歉，一錯(cuò)再錯(cuò)的日本首相比了，不同的是我最后悔改了，不如他們有毅力。晚上十點(diǎn)半我抄完了，爸爸讓我粘墻上好時(shí)時(shí)給我提個(gè)醒，我說(shuō)不但要粘墻上，還要粘得高些，要仰視它，平視都對(duì)不起我一晚上的辛苦，要是能仰得大腦缺氧、脖子酸痛記憶會(huì)更深刻！

　　仰視著這張寫滿了一道題的紙，我就想起“欲速則不達(dá)”了，哪個(gè)倒霉的創(chuàng)造了這個(gè)成語(yǔ)，這么多年終于等著我了。

欲速則不達(dá)作文4

　　在沒(méi)有必要的情況下，欲速則不達(dá)，猶如一心只為了快點(diǎn)完成素描，卻忽視了周圍的風(fēng)景�！�—題記

　　有時(shí)候?yàn)榱颂岣咚俣韧瓿勺鳂I(yè)，暮然回首，只見(jiàn)作業(yè)上龍風(fēng)龍飛鳳舞的字體；有時(shí)候，為了糊弄家長(zhǎng)讓讀書的任務(wù)，只是極快地翻閱，一提問(wèn)，只是淡然的忘卻；有時(shí)候，為了完成一件事來(lái)，緊逼自己，事情完成的質(zhì)量差，人也會(huì)垮了。欲速則不達(dá)。

　　速度，在完全不必要的情況下真有那么重要嗎？還記得初二時(shí)，語(yǔ)文老師布置了抄課下注解的這項(xiàng)作業(yè)，那一天有一節(jié)自習(xí)，不少同學(xué)都在寫這項(xiàng)作業(yè)，我當(dāng)然也在寫，不過(guò)寫字慢早已經(jīng)成為我個(gè)人在不太緊的時(shí)間內(nèi)的一項(xiàng)風(fēng)格，前桌的同桌是一個(gè)男孩兒，他無(wú)論寫什么作業(yè)，都很快。因?yàn)槲已壑械乃�一直不停的寫著各科作業(yè)，也許是因?yàn)槲覍懙膶?shí)在是慢，連同桌也不由得往這邊看，我對(duì)上她的視線，她有些尷尬說(shuō)“同桌你寫的好整齊呀！”

　　那個(gè)男孩兒聽見(jiàn)了，轉(zhuǎn)頭瞟了一眼，又推了推眼鏡說(shuō)“整齊是整齊，可是太慢了�！辈⒉皇钦f(shuō)被他人說(shuō)自己寫的么不開心，我也坦然自己寫字慢，只是因?yàn)樗麑懴碌淖煮w飄逸在本子上，亂糟糟的，讓我有些不適應(yīng)。

　　還記得我與第一任初中數(shù)學(xué)老師之間發(fā)生的一件事，那是臨近期末的半個(gè)月，學(xué)校發(fā)了數(shù)學(xué)報(bào)紙和訂本，當(dāng)時(shí)據(jù)說(shuō)剩的就是當(dāng)時(shí)的寒假作業(yè)，我一聽突然心血來(lái)潮，想用一周時(shí)間寫完啦20多版報(bào)紙，于是回家吃過(guò)飯就埋頭寫，熬到11點(diǎn)，寫了快一半，第二天上課檢查作業(yè)，老師翻到我的作業(yè)，看到我一個(gè)勁兒的'還想往后寫于是當(dāng)眾批評(píng)了我，她是這樣說(shuō)的“你看看你的字，和你以前比比，成什么樣子了！”等我下課翻《基訓(xùn)》時(shí)，看到之前那小巧精致的字體時(shí)，猛然醒悟！后來(lái)一對(duì)答案，不該錯(cuò)的題也幾乎全軍覆沒(méi)……

　　欲速則不達(dá)，就像為了盡快畫畫的我一樣，描寫一筆接一筆，白色的素描本漸漸萌生了黑意，即便如此，還無(wú)法照誰(shuí)的記憶中的風(fēng)景。在速度間穿梭，忘卻了質(zhì)量，淡忘了本心，對(duì)于那些沒(méi)有必要緊隨時(shí)間走的事，我們要記�。河�速則不達(dá)！

欲速則不達(dá)作文5

　　今天，李老師給我們講了《小港渡者》這個(gè)故事，故事主要講一主一仆因著急趕路，速度太快，發(fā)生了意外事故，最終沒(méi)到達(dá)目的地。從這個(gè)故事中，我明白了一個(gè)道理：欲速則不達(dá)。

　　記得在我過(guò)十歲生日的`那天，媽媽讓我做家庭作業(yè)，因同學(xué)還在新世界花園等我，和我一起去拿蛋糕。于是，我就隨便打發(fā)了一下作業(yè)，便拿給媽媽檢查。我心急如焚：快點(diǎn)，快點(diǎn)，親愛(ài)的老媽，今天就放我一馬吧！不料，獅吼功爆發(fā)啦：“李曉鑫，這題填空題，你少減了一百，還有這個(gè)計(jì)算題，怎么乘七，搬下來(lái)就變乘八了呢？還有這應(yīng)用題……”

　　無(wú)奈，我只好拿起鋼筆和涂改液，迅速涂了再改，過(guò)了十分鐘，終于改完了。媽媽看了看，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)其它錯(cuò)誤，這才讓她那緊鎖的眉毛慢慢張開，滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。我準(zhǔn)備轉(zhuǎn)身溜之大吉了“站住，還有語(yǔ)文沒(méi)檢查呀……”媽媽繼續(xù)一本正經(jīng)地檢查語(yǔ)文作業(yè)。

　　“李曉鑫，你看看，你看看，你是腦袋被驢踢了還是眼睛長(zhǎng)屁股上了呢？那么粗心，書寫那么亂！”我繼續(xù)小雞啄米，逐一改錯(cuò)。改完后，媽媽再次檢查，我又因圖快，還有一空沒(méi)改過(guò)來(lái)。媽媽火冒三丈，拿起本子就往街上扔了出去，我一下子愣住了，只好低著頭被罵。過(guò)了許久，媽媽才消停下來(lái)。我趕緊像一只溫順的小貓咪一樣，縮手縮腳地出去撿本子。我抬頭一看，本子被一個(gè)小男孩拿著折紙飛機(jī)，我迅速跑過(guò)去，那孩子早沒(méi)了蹤影。天哪，這還讓不讓人活呀，明年的今天恐怕要變“祭日”了吧！媽媽命令我又去新華書店買了一本，做完了才放我走。此時(shí)已是九點(diǎn)多，早知是這樣的結(jié)果，我一開始就慢點(diǎn)做，就不會(huì)發(fā)生這悲劇了，這生日還怎么過(guò)呀……

　　真是欲速則不達(dá)，心急吃不了熱豆腐呀！生活中，不論何時(shí)，千萬(wàn)不可圖快，急于求成，腳踏實(shí)地，步步為營(yíng)，這才是硬道理。

欲速則不達(dá)作文6

　　一年一度的慶元旦“游園”活動(dòng)已經(jīng)完美落幕了。留給我們的不僅是那美好的回憶，更是那些從游戲中獲得的啟示。

　　在這么多有趣的游戲中，我覺(jué)得“水中撈月”更勝一籌�；叵肫鹉求@心動(dòng)魄的場(chǎng)面，我至今仍記憶猶新呢。別看那一顆顆小彈珠兒，想要它乖乖地在你手里躺著，你別說(shuō)，這還真不是一件簡(jiǎn)單的事。

　　我先把積分單交到老師手中，隨即投入到緊張的游戲之中去。我俯下身子，先長(zhǎng)長(zhǎng)舒了一口氣，然后拿起筷子，緊緊地夾住彈珠不放，想把它盡快放入手中�？墒虑椴�沒(méi)有我想象中的那么順利，這顆彈珠如同一個(gè)十分淘氣的孩子，你叫他往東，他卻偏要往西。于是他使出渾身解數(shù)，拼命掙扎著，從筷子里逃了出去。“哎呀！”我小聲嘀咕道。

　　“沒(méi)關(guān)系的！大不了再來(lái)一次就是了！”我在心里為自己加油打氣。于是，我又重新充滿信心，再一次拿起筷子，小心翼翼地伸向那顆彈珠。雖然我已是鼓足勇氣，但畢竟上一次失敗了，我的`手還是一抖一抖的。好不容易夾到彈珠了，我以為自己終于有了一限希望可以逆轉(zhuǎn)現(xiàn)在的危局時(shí)，意想不到的事情又發(fā)生了。我因?yàn)樘�緊張的緣故，沒(méi)夾緊彈珠，使彈珠又一次逃出“虎口”，事實(shí)讓我徹底絕望了�！敖K于完成嘍！”一旁的同學(xué)因完成了任務(wù)而高興得手舞足蹈。怎么辦，我該怎么辦？時(shí)間不多了，是放棄，還是該堅(jiān)持下去呢？我顯得越發(fā)焦急。

　　我抹了抹頭上細(xì)小的汗珠，然后冷靜下來(lái)好好思考了一番：也許是我太心急了，正所謂“心急吃不了熱豆腐”，你越是急，事情就越糟糕。天降大任于是人也，必先勞其筋骨，餓其體膚，苦其心志。我一定要承受住困難帶來(lái)的壓力，從容面對(duì)。

　　于是，我在夾得時(shí)候不斷提醒自己一定要耐住性子。我將珠子輕輕夾起，然后慢慢地放入手中。此刻，原本“頑皮”的彈珠不再“頑皮”，反倒成了一個(gè)嬌滴滴的小女孩了，乖乖地進(jìn)了我手中。這時(shí)，我嘗到了成功帶來(lái)的喜悅與幸福，也使我有勇氣繼續(xù)挑戰(zhàn)困難。最后，我將手中那十顆滾燙的彈珠交給了老師，獲得了滿分。

　　“欲速則不達(dá)”已成為我的座右銘。我希望自己能在生活中常常注意這一點(diǎn)，讓它成為我的行動(dòng)！

欲速則不達(dá)作文7

　　涓細(xì)的流水，能穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)难b滿一碗水，湍急的水流，無(wú)論你裝多久，拿到眼前，看到的，永遠(yuǎn)都是不滿一杯的水——欲速則不達(dá)。

　　老話常說(shuō)：“心急吃不了熱豆腐”，我們都聽過(guò)這句話，也都能夠明白這個(gè)道理，可是真正做到的卻總是不多，經(jīng)過(guò)時(shí)間沉淀的人往往能夠如此。年輕人的心總是熱枕而又急躁，所以一路上少不了磕磕絆絆。所謂經(jīng)驗(yàn)之談，是因?yàn)樵趫?chǎng)上歷練過(guò)的人，他們知道松弛有度，知道很多東西急躁不了，只有經(jīng)過(guò)時(shí)間的爐火慢慢熬制，方能散發(fā)出撩人的香味。

　　從前，有座山，山上住著一老一小倆個(gè)和尚。一天早上，老和尚要小和尚去打水，要求他今天上午必須打滿三大缸水，否則就等不到吃午飯的時(shí)間了。小和尚詫異，站在井口邊，望著這個(gè)打水的小木桶，這何時(shí)才能打滿這三缸水��！打了幾次，他見(jiàn)用這個(gè)小木桶打水打的少不說(shuō)，還慢吞吞的，一不小心灑了、潑了就不剩多少了。小和尚越想越不甘。于是，他跑去換了個(gè)大桶，他看著這個(gè)大桶的體積，覺(jué)得用不了幾次就可裝滿缸里面的`水，這樣他便可以中午飽餐一頓了，越想越心里美滋滋的，可不料一桶水沒(méi)有拉上來(lái)，倒是把自己給拉了下去，還得等著師傅將自己救上去，令人哭笑不得，望著師傅一副幸災(zāi)樂(lè)禍的樣子，小和尚又急又氣。老和尚看了看，搖搖頭說(shuō)：“中午我允許你吃午飯，但是下午必須打滿這三缸水，且只能用這個(gè)小木桶”，小和尚高興極了，下午再次過(guò)來(lái)時(shí)小和尚想也沒(méi)想就用小木桶打了起水來(lái)，越大越快，沒(méi)過(guò)多久，三缸水便被裝滿了，小和尚滿心歡喜卻又滿是疑問(wèn)的跑到老和尚那問(wèn)：“師傅，為什么我用大木桶做不了的事情用小木桶卻可以呢？”老和尚大笑，曰：“欲速則不達(dá)��！”，說(shuō)完便揚(yáng)長(zhǎng)而去，徒留小和尚一個(gè)人在佛前參悟……

　　人生本就是一場(chǎng)漫長(zhǎng)的旅行，不管你曾經(jīng)想象著自己有多快的完成生命中的某個(gè)過(guò)程，它還是會(huì)隨時(shí)間慢慢積累，才能成就未來(lái)，完善自己。

欲速則不達(dá)作文8

　　我們生活在一個(gè)日新月異的時(shí)代。改變隨處可見(jiàn)。在快節(jié)奏生活的當(dāng)下，我們?nèi)砸琅f該保持本心。保持自己平穩(wěn)有效的速度。別讓改變帶來(lái)的快速發(fā)展毀了你的心。

　　現(xiàn)代社會(huì)，時(shí)間就是生命，辦事效率沒(méi)有錯(cuò)，隨著科技的改變，很多時(shí)候做事事半功倍，但實(shí)踐也告訴我們，“欲速則不達(dá)”。如果追求速成不是好事，事物的成長(zhǎng)發(fā)展往往有其規(guī)律，那些違背規(guī)律的速成，往往會(huì)先天不足，無(wú)異于拔苗助長(zhǎng)，一些以次充好的偽劣產(chǎn)品，多是以犧牲質(zhì)量安全為代價(jià)，這樣的速成害人害己。

　　高鳳林作為一名特種的熔融焊接工，35年如一日，一心專注火箭發(fā)動(dòng)機(jī)焊接工作，被稱為焊接火箭的“心臟”。0.08mm是高鳳林焊接生涯里挑戰(zhàn)過(guò)的最薄記錄。載人潛水器有十幾萬(wàn)個(gè)零部件，其組裝對(duì)精密度要求“絲”級(jí)，顧秋亮作為一名焊工，40多年來(lái)兢兢業(yè)業(yè)、刻苦鉆研，在平凡的崗位上不斷追求卓越，一次又一次挑戰(zhàn)極限，成功把“蛟龍”送入海底。沒(méi)有那種精細(xì)入微的追求，沒(méi)有那種“差之毫厘謬以千里”的`體認(rèn)，就很難有過(guò)硬的高水平技術(shù)。做事穩(wěn)、細(xì)，而快速是決不能采取的。

　　時(shí)代中各個(gè)領(lǐng)域的快速發(fā)展，不管是科技研究，手工制造、養(yǎng)殖種植，還是行醫(yī)執(zhí)教等，行業(yè)千萬(wàn)種。這么多的匠心，不僅是對(duì)規(guī)律的尊重，對(duì)創(chuàng)意的敬畏，更是一種一絲不茍，追求卓越的精神。養(yǎng)此匠心，則會(huì)耐得住寂寞，生成一種寧?kù)o致遠(yuǎn)、潛心于事的定力，這種精神在我們的生活中，容不得半點(diǎn)浮躁，半點(diǎn)私心，半點(diǎn)快速。

　　將一個(gè)題細(xì)細(xì)解剖，把其覆蓋的，所包含的知識(shí)融會(huì)貫通，了解得痛徹通悟，比做成成千上萬(wàn)的題，價(jià)值要高得高。放慢速度的同時(shí)提高速度，這才是我們相當(dāng)具備的、不該隨潮流所控而隨波逐流，靜下心來(lái)，踏實(shí)得走穩(wěn)每一步、僅僅只有快速，是不會(huì)取得好得成效的。

　　速成是匠心的可信，預(yù)養(yǎng)匠心，必成“速成”。多少粗制濫造，速生速成的物事告訴我們，急于求成無(wú)益，走在隨時(shí)改變的物質(zhì)大道至上，不迷失堅(jiān)持初心的方向，不被路旁艷美的事物所誘惑，一邊奔跑，一邊思考。思考—欲速則不達(dá)。沉潛自己，專注以事，必能有所成。

欲速則不達(dá)作文9

　　“快”成為了現(xiàn)時(shí)代的標(biāo)簽，當(dāng)今講究快速度，什么都要快。而這，也引起了當(dāng)代人的思考：是否在教育孩子這方面也要快？

　　在朗朗父親所寫的《我和朗朗的30年》中有一條這么寫：讓孩子成長(zhǎng)得快一些更快一些。那些是否意味著要讓孩子自小就參加各種補(bǔ)習(xí)班，興趣班？是否利用一切時(shí)間讓孩子學(xué)？于我看來(lái)，這有些拔苗助長(zhǎng)了。

　　在對(duì)的時(shí)間做對(duì)的事，一直被我奉為真理。因?yàn)楹⑼�的成長(zhǎng)不應(yīng)該有太多的`壓力，孩子身上有種天性－自由。他們向往在藍(lán)天之下自由的翱翔，奔跑。過(guò)于壓抑，只會(huì)讓他們失去了天性。

　　其實(shí)，很多父母說(shuō)讓他們參加各種興趣班是為了他們的將來(lái)著想，避免以后被社會(huì)淘汰。這不免有些讓人傻眼，在現(xiàn)今社會(huì)，對(duì)于特長(zhǎng)方面的要求在精不在懂。就如孔子所言：術(shù)業(yè)有專攻。精通這張技術(shù)好比雨露均沾但又略懂的人好吧。況且，每個(gè)孩子天生就有一種天賦，而這種天賦往往在孩子兒時(shí)玩鬧時(shí)有所體現(xiàn)，但如果我們不按照這自然規(guī)則，隨意決定孩子的一生，這恐怕難免讓人有些痛苦。

　　而一些父母的觀念里，可能中了不讓孩子輸在起跑線上的毒太深，完全不顧孩子的心理感受，說(shuō)一不二的讓孩子順著他們計(jì)劃好的路走，有點(diǎn)像是木偶人啊。梁?jiǎn)⒊�曾言：學(xué)習(xí)不必求猛進(jìn)，像罐頭塞得太多太急，不見(jiàn)得受益。是，時(shí)代在追求速度，然，在教育這方面我們卻急不得，畢竟欲速則不達(dá)。

　　可能某些錯(cuò)誤的觀點(diǎn)認(rèn)為朗朗教育模式出了這么一個(gè)天才，那么我們照著做，是否也可以培養(yǎng)出一個(gè)朗朗呢？答案顯然是否定的，這種行為不為是在浪費(fèi)時(shí)間與精力罷了。

　　縱觀當(dāng)今社會(huì)，不少90后的辣媽也是有些著急，在某些錯(cuò)誤觀點(diǎn)的誤導(dǎo)，致使走了不少?gòu)澛�。在我看�?lái)，成長(zhǎng)是需要用心去呵護(hù)的，幼苗成長(zhǎng)成壯樹，也需要每天有人給他澆水，松土，施肥，需要充足的陽(yáng)光和新鮮的空氣。而人亦是如此甚至更為精巧。凡事都要有一個(gè)過(guò)程，我們需要耐心等待其成長(zhǎng)，卻莫拔苗助長(zhǎng)，畢竟欲速則不達(dá)？

欲速則不達(dá)作文10

　　《論語(yǔ)·子路》篇中說(shuō)："無(wú)欲速，無(wú)見(jiàn)小利。欲速則不達(dá)，見(jiàn)小利則大事不成。"從古至今有很多事都是“欲速則不達(dá)”的，今天我真正體會(huì)到了這個(gè)道理。

　　今天晚上，我們的班玩得可“嗨”了。老師一進(jìn)教室就宣布今天讓我們玩游戲，這讓班級(jí)里的人又驚訝又歡喜。當(dāng)我聽到“傳球比賽”四個(gè)字時(shí)，作為�；@球隊(duì)的我，感覺(jué)勝券在握，可是當(dāng)看到規(guī)則時(shí)，我就感覺(jué)到有難度了——游戲規(guī)則居然是用勺子傳乒乓球，而且還要越過(guò)椅子傳給隊(duì)友，最終把球放進(jìn)杯子才算成功。

　　比賽開始了，我們分為兩組，一組男生一組女生。我們男生組派出了三位壯漢，一下子就把女生組的氣勢(shì)壓倒了。第一棒是我作為傳遞員，我暗下決心，一定要領(lǐng)先女生組，保住壯漢們的尊嚴(yán)！我用自己的長(zhǎng)腿輕輕松松地跨過(guò)了椅子，然后小心翼翼地把自己的'重心壓低，把自己的勺子和第二位同學(xué)的勺子連成一座小滑梯，讓黃澄澄的小胖子，從我的勺子上坐滑梯到另一個(gè)勺子上。我任務(wù)完成了，接下開就看我的隊(duì)員們了。我看了一眼女生隊(duì)，她們的進(jìn)度和我們幾乎一樣，我緊張了，頭頂開始冒汗，眼睛瞪得圓圓的，一直看著那顆球，生怕它一不小心就滾下來(lái)。好！終于傳給了第三位同學(xué)了，現(xiàn)在只需要穩(wěn)穩(wěn)地把球放在杯子里就好了。此時(shí)女生也到了最后時(shí)刻，全場(chǎng)喊起了“快點(diǎn)！快點(diǎn)！快點(diǎn)！”的加油聲，第三位同學(xué)的手開始顫抖，他十分著急地把勺柄往上一抬，想把這個(gè)胖孩子送回家，可這孩子好像是和爸媽起了爭(zhēng)執(zhí)，在家門口轉(zhuǎn)了一圈又跑出去了，而女生的胖孩子卻穩(wěn)穩(wěn)地躺在杯底。

　　哎！太可惜了，我們男生組的成員雖然人高馬大，但卻粗心大意。一時(shí)的著急，輸了這場(chǎng)比賽，果然是“欲速則不達(dá)”。這場(chǎng)比賽，雖說(shuō)只是一場(chǎng)游戲，但我認(rèn)為這也是一次心理的考驗(yàn)！

欲速則不達(dá)作文11

　　暑假開始了，我的暑期計(jì)劃遲遲沒(méi)有出爐。媽媽看我在家里邊不是看電視就是玩手機(jī)，就要帶我去尖山游玩，我很爽快地答應(yīng)了。

　　我們先到一個(gè)景區(qū)，那個(gè)景區(qū)我們來(lái)過(guò)，但這次媽媽說(shuō)她們知道一條小路，走起來(lái)比較近，我們就決定走小路。小路的風(fēng)景很美，往下看有一條小河，那河越往中心水越深，越往中心水越綠。最美的就是對(duì)面的山，山上有淡紫色的花、白色的花交錯(cuò)著。把本來(lái)樸素的只有綠色的山裝點(diǎn)成了一幅絢麗的畫。

　　走著走著，我們忽然發(fā)現(xiàn)前面沒(méi)有路了。最后找了半天終于看見(jiàn)了一條能下去的路。但是這條路全被小石頭覆蓋著，也有一些大石頭。我們只能從這兒下去，因?yàn)橄啾绕渌�路�?lái)說(shuō)這已經(jīng)是一條的路了。同行的叔叔和阿姨打頭陣。我緊接著下去，我的叔叔和阿姨可以照顧我。我剛開始特別興奮，可是剛踩下去的那一刻我就突然警惕起來(lái)。因?yàn)槟抢锏氖�頭特別松，如果沒(méi)踩穩(wěn)很容易就掉下去了！我的叔叔就告訴我：先用一只腳試探一下看哪個(gè)石頭是牢固的，然后再踩上去。就這樣，我們都跟著叔叔一步一步往下走，有時(shí)候有的地方路又窄又滑，叔叔就告訴我們要拽住濕的.草，不要拽住干的草，因?yàn)闈竦牟莞�結(jié)實(shí)。

　　正當(dāng)我屏息凝神一步步往前挪的時(shí)候，我突然看見(jiàn)一只螞蟻從布滿石頭的路上走過(guò)，從路這邊到那邊，它只用了幾秒的時(shí)間，對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直像飛一樣神速。我就特別生氣的說(shuō)：這螞蟻怎么跑那么快呀！大家聽見(jiàn)了都哈哈大笑。有個(gè)地方我們實(shí)在走不下去了，我的叔叔就踩著一株野草，一點(diǎn)點(diǎn)挪下去了，我們也學(xué)著他的樣子下午了。

　　我們終于下到了河邊，在河邊玩了一會(huì)，開始往回走，這時(shí)候我們看到了一條路，這條路又寬又平坦，和來(lái)時(shí)候的路相比簡(jiǎn)直是天壤之別。當(dāng)我看到這條路的時(shí)候，我一直在生悶氣，嘴里嘟囔著：“我們剛剛怎么那么傻，有好路不走偏走壞路！我的腿現(xiàn)在還在發(fā)軟呢！”

　　一想到我們有好路不走，為了抄近路走了一條特別難走的路的時(shí)候，我就越想越生氣。這不就是“欲速則不達(dá)”嗎？以后我堅(jiān)決不會(huì)再圖快做這種傻事了。

欲速則不達(dá)作文12

　　欲速則不達(dá)，見(jiàn)小利則大事不成。

　　一個(gè)夕陽(yáng)輝映的傍晚，一位書生帶著書童背著沉顛顛的一大箱書進(jìn)程，眼看城門就要關(guān)上了，書生急忙找了一位老人詢問(wèn)路程，那人卻道：“慢慢走去，城門會(huì)開著，你著急趕路，城門就會(huì)關(guān)上”。這是開玩笑吧，書生依然快速向城門走去，不料書一下子灑到了地上。書生驚愕地抬起頭，一轉(zhuǎn)身，明白了老人的意思。等書撿完，城門早就關(guān)上了！書生感嘆：“‘欲速則不達(dá)，窮慕而無(wú)所歸，’說(shuō)的就是我呀！”

　　我們今天的游戲何嘗不是這個(gè)道理呢。291、292、293……眼看著老師的300個(gè)數(shù)字六分鐘寫完的游戲就要成功。我手一滑寫錯(cuò)了2，恰好時(shí)間也到了。我真是在成功面前跌了一跤，怎么會(huì)這樣呢，我想。

　　畫面回到了六分鐘前。聽到開始時(shí)，我沉著地寫著1、2、3，一點(diǎn)也不著急，到了50多，聽到已經(jīng)有了out了，自己心里有些驚訝。手指像上了發(fā)條似的.，越寫越快，心里也越來(lái)越激動(dòng)。今天我能不能獲勝呢？我在心里對(duì)自己說(shuō)。寫到一百多時(shí)，剩下的人已經(jīng)寥寥無(wú)幾了。三位數(shù)開始了，我沒(méi)有去管速度快慢，只想著怎樣把數(shù)字寫對(duì)201、202、203，我在口中默念著數(shù)字，想著離成功越來(lái)越近啦！

　　忽然聽到有人喊：可以成功！速度加快！我的心里像一團(tuán)燃燒著的火焰，無(wú)比緊張，無(wú)比激動(dòng)，一心全想著趕快寫完，可是我再這樣跟自己說(shuō)，手上就是快不起來(lái)，到了最后40個(gè)。我?guī)缀跏帜_發(fā)麻，指尖不停打滑，到了只剩最后七個(gè)數(shù)數(shù)字的時(shí)候，時(shí)間卻無(wú)情地到了。

　　回想了這一切，我漸漸明白了欲速則不達(dá)的道理。在最后時(shí)刻，我并沒(méi)有把速度放穩(wěn)，而是著急于追求速度。最后因?yàn)榫o張而和成功擦肩而過(guò)。

　　在生活中，何嘗沒(méi)有欲速則不達(dá)的道理呢。去年我參加鋼琴十級(jí)的考試。一開始，我追求速度，卻發(fā)現(xiàn)總是彈不好。慢慢的，我一句一句地去彈，不求一下子彈完美，而把細(xì)節(jié)彈精致，果然在考級(jí)中，我取得了“優(yōu)”的好成績(jī)。

　　拔苗助長(zhǎng)的主人公就因?yàn)榧庇谇蟪啥�去拔苗，反而違背了事物的發(fā)展規(guī)律，秧苗也種不活了。

　　有的時(shí)候快，也不一定是快，只有沉穩(wěn)才能達(dá)到快的效果，路程等于速度乘以時(shí)間，首先要把時(shí)間控制好。穩(wěn)穩(wěn)地進(jìn)步，好過(guò)一時(shí)的速度。盲目追求速度的人，說(shuō)不定在成功的路上摔了一跤，卻永遠(yuǎn)達(dá)不到終點(diǎn)，只有那些沉穩(wěn)、不急于求成、不盲目追求速度的人，光明才是屬于你的！

欲速則不達(dá)作文13

　　子曰：“無(wú)欲速，無(wú)見(jiàn)小利。欲速則不達(dá)，見(jiàn)小利則大事不成�！�

　　——題記

　　當(dāng)今社會(huì)，辦事效率是衡量一個(gè)人能力高低的重要指標(biāo)，但是，如果僅僅追求辦事效率，真的會(huì)達(dá)到你所想要的結(jié)果嗎？我想未必，因?yàn)榭鬃佑性疲骸坝�速則不達(dá)�！�

　　赫魯曉夫，在斯大林去世后，開始掌握?qǐng)?zhí)政大權(quán)，對(duì)蘇聯(lián)進(jìn)行改革，他的改革最突出特點(diǎn)是在農(nóng)業(yè)方面，他大規(guī)模開墾荒地，大面積種植玉米，甚至不管土壤、氣候等方面的因素制約，只是盲目地追求產(chǎn)量，做著“農(nóng)業(yè)大國(guó)”的美夢(mèng)，最終美夢(mèng)破碎，連本國(guó)的糧食自給也難以實(shí)現(xiàn)，這也間接導(dǎo)致了蘇聯(lián)解體。

　　這是多么慘痛的`代價(jià)。赫魯曉夫僅僅是想追求產(chǎn)量，過(guò)快地下決定，不加任何深入研究，導(dǎo)致后來(lái)的結(jié)果與預(yù)想大相徑庭。所以，如果盲目地追求效率，那么往往結(jié)果適得其反。因此謹(jǐn)記：欲速則不達(dá)。

　　還記得那個(gè)家喻戶曉的拔苗助長(zhǎng)的故事嗎？一個(gè)人剛插下禾苗，過(guò)了幾天去看時(shí)，發(fā)現(xiàn)禾苗竟還沒(méi)有長(zhǎng)高一點(diǎn)，然后又過(guò)了幾天，他來(lái)到田間，發(fā)現(xiàn)禾苗還是沒(méi)有長(zhǎng)高，于是他將禾苗拔高了，有些甚至根都快拔出來(lái)了，他看著自己的“勞動(dòng)成果”，滿意地離開了。但是，又過(guò)了些日子，當(dāng)他來(lái)看時(shí)，禾苗全部都枯萎了。

　　此則寓言故事啟示我們：不能急于求成，要遵循客觀事物的自然規(guī)律。否則將會(huì)自食其果。

　　就像一只雛鳥，你拼命想要它飛翔，將它從高處推下，那么你極有可能看到的是它摔死在地而不是飛翔于藍(lán)天；就像一棵大樹，你希望它快點(diǎn)長(zhǎng)大，拼命澆水，它極有可能被淹死；就像一個(gè)孩童，你想讓他成為天才、神童，總是給他灌輸一些不符合他年齡的知識(shí)，他極有可能會(huì)變成討厭學(xué)習(xí)的人而不是天才。

　　欲速則不達(dá)，如果光追求速度，不在乎一些其他因素，那么等待的不是成功而是失��！所以，我們做事要考慮全面，在充足的前提下出發(fā)，才會(huì)得到讓你滿意的結(jié)果。

欲速則不達(dá)作文14

　　夕陽(yáng)染紅了天際，襯托著遠(yuǎn)處的高山，血紅的余光無(wú)情地照射在蒼綠的樹葉上，正是：孤村落日殘霞，輕煙老樹寒鴉。一點(diǎn)飛鴻影下，青山綠水，白草紅樹黃花。

　　一位衣衫襤褸、滿面污垢的.窮書生趔趔趄趄地踏進(jìn)一家小草屋中，惹得一股飛煙灰塵爭(zhēng)先飛起，老鼠從腳間飛快竄過(guò)，蜘蛛網(wǎng)無(wú)力地貼在了頭頂……

　　書生無(wú)奈地站在這凄慘悲涼的屋中，將一卷破爛不堪、褪色發(fā)黃的畫卷扔到地上，頹然地坐在凸凹不平的地板上，背靠長(zhǎng)滿青藤的墻壁，用疲憊的雙眼瞄了一眼那僅剩下幾顆大米的爛陶罐，似乎又想起了那揭不開鍋的殘破歲月。

　　許久，他從家徒四壁、一貧如洗的悲哀中慢慢地回過(guò)神來(lái)，緩緩地拿起桌上一支廢筆，拉過(guò)一張?jiān)缫寻l(fā)黃的破紙，開始用心繪畫心中的那幅《落日?qǐng)D》。只見(jiàn)他在紙上龍飛鳳舞地?fù)]灑，不久，大功告成。這幅畫看起來(lái)寓意深遠(yuǎn)，一抹夕陽(yáng)在西方徐徐落下，余暉照亮了天空，顏色深一塊、淺一塊、濃一塊、淡一塊，令人眼花繚亂……

　　春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，書生在集市上吆喝賣畫，可即使喊得聲嘶力竭，卻無(wú)人問(wèn)津；夏天，書生頂著荷葉，耐著酷暑，蟬也幫忙叫得有氣無(wú)力，也沒(méi)能賣出去；秋天，無(wú)邊落木蕭蕭下，書生倚在城墻底下哀哀叫賣，結(jié)果還是一樣；冬天寒風(fēng)瑟瑟，書生龜縮在屋角一落繼續(xù)推銷，仍未賣出。

　　書生百思不得其解，決定求師解惑。

　　師父聽了徒兒的訴苦，沉思良久，說(shuō)：“試倒之！”然后縱聲長(zhǎng)笑翩然而去，徒弟如醍醐灌頂，一步三叩頭地走了。

　　……

　　一年后，他又將一幅《落日?qǐng)D》拿出去賣，作價(jià)十萬(wàn)銀子，須臾之間，即被搶購(gòu)。他也成了遠(yuǎn)近聞名的畫家，身價(jià)百倍。

　　十年后，一群孩子正在聆聽一位大畫家的循循教導(dǎo)，那節(jié)課就是《欲速則不達(dá)》：一人家貧，賣畫以度日，一日作畫，一年無(wú)人問(wèn)津。問(wèn)師，師曰：“試倒之，一年作畫，恐一日售之�！痹囍�然。

欲速則不達(dá)作文15

　　檀木需百年的生長(zhǎng)才可以堅(jiān)固如石，百蟲不侵，毛竹在地下蟄伏數(shù)年方可破土而出，直插云霄，人生需數(shù)百年來(lái)吸取天地靈氣，還可成為靈丹妙藥。大自然的生存規(guī)律在人類社會(huì)上同樣適用。欲速則不達(dá)，讓我們放慢腳步，聆聽生活的美好。

　　欲速則不達(dá)，我們要有摒棄浮躁的一份靜氣。

　　當(dāng)面對(duì)唾手可得的成功時(shí)。不少人會(huì)被那份機(jī)器的欲望蒙住了雙眼。還被腳下一顆小小石子絆倒。當(dāng)急功近利的浮躁，侵蝕你的內(nèi)心時(shí)。只能獲得揠苗助長(zhǎng)的一樣的悲劇，那份靜氣是朱元璋高筑墻，緩稱王的韜略，是勾踐忍辱負(fù)重?cái)?shù)十年的智慧，是毛澤東從農(nóng)村入手，一點(diǎn)點(diǎn)占據(jù)全國(guó)的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)。如果朱元璋急于占山為王，勾踐急于仇雪恨，毛澤東急于奪下國(guó)土，怎得來(lái)日的輝煌，非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。只有擁有一份摒棄浮躁的靜氣，才可放慢腳步，在風(fēng)雨之中安穩(wěn)如山。

　　欲速則不達(dá)，我們要有一份腳踏實(shí)地的穩(wěn)重。生活的全部，并不只是終點(diǎn)。站著那一面旗幟，并不是是需要我們極速前進(jìn)。盡快的到達(dá)，更有一路的好山好水等我們緩行欣賞。積跬步方能至千里，一步一個(gè)腳印，雖耗時(shí)稍久，但重心穩(wěn)，那一份穩(wěn)重足以使我們穩(wěn)操勝券。如果斯大林不止追求速度，妄圖用十幾年來(lái)達(dá)到其他國(guó)家?guī)资�年才能達(dá)到的重工業(yè)領(lǐng)域的騰飛，是否現(xiàn)在世界格局早已改變。如果拿破侖在攻下一座城池同時(shí)能放慢腳步，安撫當(dāng)?shù)匕傩�，是否就不至于慘死至此。如果秦始皇能不妄圖用暴力快速平定天下，而腳踏實(shí)地的從仁政做起，那么是否最繁盛的`朝代便冠名盛情，只有那份腳踏實(shí)地的穩(wěn)重，才可在亂世之中雖緩慢，但堅(jiān)定的行走。

　　欲速則不達(dá)，我們要有一份目光長(zhǎng)遠(yuǎn)的智慧。這是個(gè)快節(jié)奏的時(shí)代，為了快，我們?cè)谌肟诘氖澄锷蠂姙⑥r(nóng)藥。就為了讓他們?cè)缛粘蔀楸P中餐。為了快，我們喂動(dòng)物激素，謀取更高的利益，為了快，誕生了一種名叫快餐的飲食。沒(méi)有任何食物的美感，只起到了填飽肚子的作用。但從長(zhǎng)遠(yuǎn)角度來(lái)看，它給我們帶來(lái)的有多大好處呢？一個(gè)個(gè)食品安全問(wèn)題，一次次敲響的警鐘，使我們不得不捫心自問(wèn)，會(huì)真的比健康，比安全更重要嗎？答案一定是否定的欲速則不達(dá)，過(guò)快的節(jié)奏只會(huì)打破生活的平衡，只有慢下來(lái)，才能享受生活的美好，悟得人生的真諦。

　　欲速則不達(dá)，見(jiàn)小利則大不成，做一只緩慢爬行的蝸牛，雖行動(dòng)緩慢，但步履堅(jiān)定。不用擔(dān)心，等我爬上，葡萄自然成熟。

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