操場上的笑聲作文15篇(集合)
在平平淡淡的日常中,大家總少不了接觸作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編收集整理的操場上的笑聲作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
操場上的笑聲作文1
“哈哈哈!”在我們學校陽光體育活動的時候,操場上傳來一陣陣笑聲,原來我們班在玩“打野鴨”的游戲。
游戲規(guī)則是男女生圍成一個圈,派四位同學當“野鴨”,其余的同學當“獵人”,皮球當獵人的.子彈,“獵人”的“子彈”射中“野鴨”的下半身,“野鴨”就成了“獵人”的“獵物”。
游戲開始了,我和另三位同學被選為“野鴨”,獵人們沉著自信,還使出很多的陰謀詭計——聲東擊西、偷襲、兩面夾擊。
別的野鴨都在獵人瘋狂的進攻下“犧牲”了,只有我一個“野鴨”孤軍奮戰(zhàn)。獵人們得意洋洋,小劉說:“哈哈哈,只有你一個了,看你還怎么躲?”
“哼,我有‘凌波微步’,就是躲得過!蔽也环䴕獾卣f。
“獵人”使出了連續(xù)快攻戰(zhàn)術:小陳拿到皮球后,并不直接朝我“射擊”,而是快速把球傳給斜對面的小唐。小唐在我的左后方,他奮力一擊,“子彈”向我飛來。我本來防備小陳時騰挪的空間足夠大,但是小唐的“子彈”對我來說角度就很刁鉆了。我簡直被打了個措手不及。說時遲,那時快,我靈機一動,跨出一個馬步,“子彈”從我褲子下飛過!昂秒U,好險!”我出了一身的冷汗。
被俘虜的“野鴨們”在一旁為我加油鼓勁;“獵人們”一個個摩拳擦掌,看來是要發(fā)起總攻;還有幾個其他班級的同學也來圍觀。
幾個回合下來,獵人們的“子彈”像流星一樣飛來,我手忙腳亂,“獵人們”看到我這個樣子,哈哈大笑。
“打野鴨”游戲真好玩,操場上回蕩著我們的笑聲……
操場上的笑聲作文2
體鍛課時間又到了,外面陽光燦爛,在老師的帶領下我們來到了操場。我們來到了規(guī)定的活動區(qū)域,老師在說完注意事項后,老師的“散”字剛剛落音,我們都已經像離弦之箭般飛了出去。笑聲頓時在操場上空飄散了開來,安靜的操場一下子就熱鬧了起來。
同學們玩起了各種游戲,有進行排球比賽的,有玩撕名牌游戲的,有打野鴨的……
我么就不用說了,當然是參加我最喜歡的撕名牌的游戲了。游戲規(guī)則把參加的小朋友分成2隊,每隊有5名同學參加這個游戲。分完組兩隊成員都虎視眈眈的看著對方,嚴防死守著,都不愿意做第一個被淘汰的那個隊員。在經歷了幾次周旋之后,有個同學體力不支了,我和我的搭檔同時發(fā)現了“獵物”,相互默契的對視一笑,一前一后向著“獵物”靠攏,搭檔在前面佯攻,我從后面包抄,哈哈,“獵物”被抓到了!我們勝利了,我們的`隊員高興的抱在一起歡呼著!勝利是屬于我們的!
快樂的時光總是過的如此之快,馬上就要臨近下課了,我們躺在那暖洋洋的草地上休息一會,笑呵呵的看著那蔚藍的天空,相互說著話,期待著下一節(jié)課的來到。短短一節(jié)體鍛課就這樣在我們嘻嘻哈哈聲中過去了!我們喜歡上這樣的課!
操場上的笑聲作文3
一個陽光明媚的中午,我們吃好中飯來到操場上。只聽"解散",我們都奔向了操場。
胡宗華脫口而出:"玩老鷹捉小雞。"
"不行,不行!太幼稚了。"我反對道,"我們來玩一個新游戲,名字叫‘奪陣地’。"我的提議得到了同學們的一致贊同。接著,我向大家介紹了這個游戲的規(guī)則:所有人分成2組,每組分別派出一人去攻占對方的陣地。前進的途中,須繞過5個障礙物。如果某個隊員碰倒了障礙物,他就必須回到起點重新開始比賽。哪一個組的`所有隊員最先到達對方的陣地,哪一個組就是勝利者。
比賽開始了。我方使用了"田忌賽馬"的策略,派出一個實力較弱的隊員,迎戰(zhàn)對方較強悍的隊員。對方輕松獲勝,并發(fā)出了譏諷的笑聲。接著,我方派出了實力派將軍——承彥皓。雖然,他在進攻的時候碰倒了障礙物。但他毫不泄氣,憑借飛快的速度,依然快速地到達了對方陣地。我們緊張的神情略微放松了,發(fā)出了輕輕的笑聲。最后,由我出場,面對對方一名實力最弱的隊員。()我像一支離弦之箭飛向對方的陣地。
"贏啦,贏啦。"隨著我方隊員們的歡呼聲,我領先沖到了對方的陣地。我們歡快的笑聲在操場上回蕩著。
操場上的笑聲作文4
今天,操場上的每一個角落都飄蕩著笑聲。哦,原來是我們班在玩“老鷹捉小雞”的游戲。
游戲開始前,小紅自告奮勇滴當了“老鷹”小強也不甘落后地當“母雞”,剩下的只好當受母雞保護的“小雞寶寶“了!崩销棥昂芟胱サ健毙‰u”,但“小雞們”在“母雞媽媽”的.保護下,東躲西躲,“它”就是抓不到。“老鷹”急了,只見它餓狼撲食,趁“母雞媽媽”不留神,把一只落伍的“小雞”抓住了!袄销棥钡靡獾涡α,哈哈的笑聲不斷,被抓住的“小雞”心不甘,情不愿地在旁邊觀戰(zhàn)。
不過一會兒,在“老鷹”兇猛地攻勢下,“小雞們”一個又一個地被抓走了,只剩下我和思思了!澳鸽u媽媽”大聲說:“老鷹,別得意,你一定抓不到了!”我們倆也跟著說:“一定抓不到!”旁邊的小雞都一齊大聲為我們加油。“老鷹”用盡了辦法,卻怎么也抓不到我們,只好認輸了。“小雞們”跳了起來,歡呼聲,笑聲一陣高過一陣。我們玩了很久,每個人都那么快樂,操場上都快裝不下我們的笑聲了!
其實,操場上每天都有不同的笑聲。每陣笑聲都洋溢著藏不住的快樂。
操場上的笑聲作文5
今天是一個陽光明媚的日子,操場上生機勃勃。廖老師踏著歡快的預備鈴走進來,親切的對同學們說:“我們去操場玩老鷹捉小雞游戲!蓖瑢W一聽都手舞足蹈起來。
同學們像出籠的.小鳥一般飛向操場。老師講了規(guī)矩:選出一位同學當母雞,再選出一個同學當老鷹,其余的同學當小雞。開始選人了,大多數同學都選擇當母雞,因為他們都想保護小雞,得到這份美差。老師提醒我們:當母雞要伸長手臂,保護身后的小雞,如果小雞被老鷹抓住了,那么就輸了。廖老師話音剛落,同學們就躍躍欲試了,聽了老師的話就更加起勁了,都毛遂自薦當母雞。最后通過選拔,這個光榮的任務就交給了張廷偉,而兇猛的老鷹就交給了速度敏捷的虞若涵。游戲終于開始了,“母雞”為了小雞奮不顧身,把手臂伸得長長的,身子一會向左,一會兒往右,擋住了老鷹的多次進攻?衫销椧膊桓适救,為了分散母雞的注意力,他左晃右晃,一會看這兒,一會兒看那兒。突然,他眉頭一鄒計上心來,看著得意洋洋的母雞,他瞄準了一只其喘吁吁的小雞,利用他敏捷的身手從母雞翅膀下穿過去,小雞們大驚失色,在操場上東奔西跑,小雞們大汗淋淋。瞧!那陳希源臉紅撲撲的像涂了胭脂一樣。經過多次較量,老鷹抓住了好多小雞,小雞雖然被“吃掉了”,可是他們還是咯咯地笑著。
操場上的笑聲,似清泉流淌,源源不斷,流入心田。我愛這個游戲,更愛這個充滿笑聲的操場。
操場上的笑聲作文6
“哈哈哈!”“我們贏啦!”……一陣陣歡快的笑聲傳來。大家在玩什么游戲呢?請你猜一猜:“寫王字”?不對!笆^剪刀布”?還是不對。還是讓我來告訴你吧——我們在玩“打野鴨”!
你看,在寬闊的操場上,我們的體育老師顧老師叫我們先圍成一個大圈,然后再告訴我們游戲規(guī)則:“‘野鴨’只能在圈內跑,‘獵人’只能在邊線上投‘子彈’,除非‘子彈’滾出去了,撿到后立即投向‘野鴨’。一共有兩發(fā)‘子彈’,做‘野鴨’的人有兩條‘命’。明白了么?”大家異口同聲:“明白了!”于是,游戲就在大家的笑聲中開始了。
在玩游戲時,大家歡聲笑語,樂得合不攏嘴:做“獵人”的為打中“野鴨”而高興,“野鴨”為自己沒有打中而興奮。終于,輪到我做“野鴨”了。只見那兩個“子彈”仿佛說好了似的',一個個都朝著人群多的地方打,根本沒注意到我的存在。直到“野鴨”少了,“獵人”們才發(fā)現了我的存在。我一沒注意,差點被一發(fā)“子彈”打中小腿。這時,另一發(fā)“子彈”向我投來,我防不勝防,被這一發(fā)“子彈”擊中了。我一邊躲開“子彈”的襲擊,一邊想:看你們這付得意的樣子,我會“報仇雪恨”的!正在想著,一發(fā)“子彈”正好命中我的膝蓋。哎……你們等著,我會回來的!
我們的笑聲久久地回蕩在操場上空……
操場上的笑聲作文7
“丁零零”上課了,同學們像小鳥飛出籠子似得飛到操場,操場上有了笑聲、叫聲。
張老師笑瞇瞇地說:“今天我們玩?zhèn)游戲—貼人!”游戲規(guī)則是:兩個同學一組一個追,一個逃。逃得同學可以貼別人,這時,被貼的人逃,追的同學如果跑不動可以讓人代替。我們一聽都迫不及待的.想玩了。
我們圍成一個大圈,有小顧逃,張張追,他們飛快地追逐,小顧不愧是體育健將,一下子就甩掉了張張,同學們大聲地喊:“貼我,貼我!”突然小顧飛快的貼在我身上,我如馬似得奔出去,我飛快地跑,張張窮追不舍,這時,他已經筋疲力盡了,于是,有小沈代替。小沈大聲地說:“跑快點,像蝸牛。 毙∩蛩俣燃涌炝艘稽c,果然,不出我所料,我被他逮住了。就這樣,貼人的游戲激烈地開始著。
下課了,同學們都跑回教室,可笑聲、叫聲還在操場上回蕩。
操場上的笑聲作文8
“笑聲”這是一個很熟悉的詞語,但我們的笑聲又有多少呢,正因為我們的笑聲少,所以讓我們哈哈大笑的事件常常在腦海李“散步”,很容易就抓住它了。
記得有一次,我們剛下課,班主任走到教室里,說:“上午公開課你們表現的很好,下午出去玩,放學時再給你們一人一顆糖!”“太棒了!老師萬歲!”頓時,全班沸騰了起來。有的把書向上拋,有的哈哈大笑,還有的笑成了一朵花……
等啊、盼啊、終于到了下午。老師說我們可以玩丟手絹。游戲開始了,我們先拿了一塊橡皮當手絹,再一起“石頭剪刀布”,選出了手氣最好的.小麗。小麗拿著“手絹”,繞了兩圈。這時候,有的同學向小麗擠眉弄眼,有的同學緊張地摸著自己的身后,還有的在唱:“丟手絹、丟手絹……!苯K于,小麗手腕一抖,手絹落到了雙胞胎妹妹小美的身后,可小美還在那搖頭晃腦的唱著歌呢!當小美發(fā)現時,小麗已經跑完了一圈。小美恨恨的說:“姐,你干嘛把手絹丟到我身后呀?”小麗笑了笑說:“快點唱歌吧!”小美沮喪的臉唱了一首《兩只老虎》,把我們逗得哈哈大笑……
轉眼就下課了,我們依依不舍地離開了操場。
哎!我們的笑聲太少了!
操場上的笑聲作文9
“打中嘍,打中嘍!”操場傳來陣陣愉快的笑聲,原來是我們班在舉行“打野鴨”的游戲。游戲規(guī)則是男生圍成一個圈,當“獵人”,女生在圈內當“野鴨”。老師手里拿著一個球說是:“這是獵人們的‘槍彈’,要用‘槍彈’打‘野鴨’。如果‘野鴨’被擊中立刻出局,要注意的是不能打上半身,只能下半身。”
游戲開始了。女生們跑進圈內,一個個既害怕,又期待。一雙雙眼睛緊盯著男生手中的球。當球拋向她們時,她們驚慌失措地四處逃竄,有的躲藏,有的跳躍,還有的.疾跑。機靈的小黃同學眼疾手快,接到球就“呼”地扔出去,眼看球就打中小悅同學了,只見她來了“鯉魚跳龍門”,球從小悅同學的腿下“嗖”地滾了過去。女生們拍了拍胸脯,都松了一口氣,真是有驚無險。〔恍业氖,幾只“野鴨”還是被打中了,最后,“野鴨”們沒有一個能逃脫“槍彈”的襲擊,全都被打中,引得男生們欣喜若狂。“耶!”“哈哈哈”……
“叮鈴鈴”,下課鈴響了,我們開心地回到了教室,可我們的笑聲卻還在操場上回蕩著。
操場上的笑聲作文10
“哈哈哈……”咦,這是哪里來的笑聲呢?原來是我們班的同學在操場上踢足球呢!
那是一個陽光明媚的上午,我們踏著整齊的步伐來到了操場上。體育老師說:“今天我們要踢一場足球賽!甭牭竭@個消息后,大家高興得歡呼雀躍,一蹦三尺高。
我們很快便分好了隊,開始了一場別開生面的足球賽。首先,由我方的中鋒開球,他把球傳給了我方的前鋒,只見他巧妙地將球一帶,過了一人,卻被敵方沖上來的兩個后衛(wèi)擋住,陷入了困境。由于寡不敵眾,球還是被敵方奪走了。敵方采用了分散戰(zhàn)術,躲過了我方的'后衛(wèi),就要將球射進我方球門里。
我急得像一只熱鍋上的螞蟻,卻又一籌莫展。但幸運的是,他并沒有將球射進球門————由于用力過猛,他的鞋子飛了!我看見后,哈哈大笑,我向四周望去,不管事我方還是敵方,都笑得合不攏嘴,還有的甚至趴在地上直喊肚子疼。各種笑聲交匯在一起,形成了一篇“有聲有色”的樂譜。
馬上敵方又展開進攻,這次,敵方吸取了教訓,把鞋帶系得緊緊的。然而,沒過多久,他們就又發(fā)生了一起“悲劇”。在敵方前鋒過人的時候,一不小心,來了個“人仰球翻”,頓時,歡聲笑語又洋溢了整個操場。
比賽還在進行,笑聲還在延續(xù)中。
操場上的笑聲作文11
“哈哈,還不快逃!薄澳闾硬涣耍 笨,大家似乎被這種有趣的游戲吸引了,猜猜是什么游戲?對了,是老鷹捉小雞。
游戲規(guī)則大家都應該知道,一位同學當母雞,一位同學當老鷹,其余都當小雞。老鷹抓小雞,母雞保護好小雞。
當母雞的我目不轉睛地盯著當老鷹的小云,他一上來就沖向小雞,我用巨大的`“羽翼”護住了小雞,來回好幾次,老鷹累得氣喘吁吁,他也沒有抓到一只小雞?匆娢覀冃覟臉返湹臉幼樱薏坏谩吧獭绷诵‰u。忽然,他靈機一動,裝做休息的樣子,看見他好久也沒發(fā)起“攻擊”,我開始提防他了,可小雞們卻放松了警惕。他抓住時機將那些“獵物”一一抓住。最后只剩下最后一只小雞和我在孤軍奮戰(zhàn)了。但因體力不支,最后一只小雞跑不動了,被老鷹一把抓住。
這時上課鈴響了,朗朗地讀書聲響了起來,但我們歡樂的笑聲,還在久久的回蕩在我們的腦海里。
操場上的笑聲作文12
“丟,丟,丟手絹……”在歡樂的兒歌中我們來到操場上拉開了游戲——丟手絹的序幕。
我們十幾個同學圍成一圈蹲下,經過精挑細選,竟然選中了我,我興奮不已。于是我拿著手絹,邊唱歌邊繞圈。我跑得有時快,有時慢,同學們個個繃緊了神經,有的同學不時地向后看,有的同學直接用手在后面摸摸,同學們膽戰(zhàn)心驚的樣子,正中我下懷。于是我向陳林做了個假動作,把手絹丟在了顧矯帆的身后,我便趕緊逃跑,不然被抓到我可要被罰表演節(jié)目的。我回頭看看他,他卻依然沒有反映,正當我心里偷著樂時,有個同學告了密。我趕緊加快速度,可顧矯帆是班里出了名的短跑健將,果然名不虛傳,我立馬成了他的.手下敗將。“表演節(jié)目!表演節(jié)目!”在大家的一陣陣叫聲中,我使出了自己的拿手好戲,唱了首《螢火蟲》。接著在大家的掌聲中,我們又開始了下一輪游戲……
“春天在哪里呀,春天在哪里……”下課鈴響了,我們回到了教室,但我們那歡樂的笑聲還不時地在操場上空回蕩。
操場上的笑聲作文13
體育課上,同學們都認真地聽著老師的口令,希望老師“大發(fā)慈悲”,讓我們能有更多的自由活動時間!嘻嘻……
只聽體育老師一聲號令:“只要大家認真跑步,再做一遍廣播體操,就可以自由活動了!迸懿揭婚_始時,同學們都像穿上了“逃命牌”跑步鞋,一陣狂跑,有的'同學明顯超速?墒,跑到一半的時候,同學們逐漸放慢速度,我知道,這是因為體力不支了!跑完后,老師嚴肅地說:“你們跑得很不好,我希望下次不要再看到這個情況!現在來做廣播體操。”
.做完廣播體操,同學們便開始自由活動了。有的同學在跳繩,有的同學在踢毽子,還有的同學在玩飛盤……我和幾個好朋友一起踢足球,毛煊恒、袁正洋、鄭聘覺和我是一隊。另外一隊由寒山、林慶晟、山口秀一和朱奕丞組成。一會兒的功夫,我們就踢進一個球,大家玩得十分開心!突然,袁正洋去撲一個球,結果“咚”一聲摔在地上,大家都哈哈大笑。體育課結束了,同學們也就依依不舍地離開了。
我認為體育課帶給我們無限的歡樂,我好喜歡回蕩在操場上的歡笑聲。
“丁鈴鈴……丁鈴鈴……”,上課鈴響了。這節(jié)是體育課,我趕忙拿出體育書放在桌上。老師走進了教師,笑容滿面地對大家說道:“今天我們去操場上玩獵人打野鴨的游戲”。“耶——”同學們都歡呼起來。我們急忙排好隊,下了樓。
操場上的笑聲作文14
早晨,老師把我們帶到操場上,操場上已經傳出了“轱轆轆”的陀螺聲。陀螺由木頭制成,圓錐形,上大下小,底部有鋼珠。玩時,只需用鞭子抽打陀螺,陀螺就會旋轉不停,你抽得越猛它就轉得越快。上海人又叫它抽“賤骨頭”。
伴隨著清脆而響亮的繩鞭聲,操場上沸騰了起來。我們班東一伙西一伙抽起了陀螺。我也迫不及待地憋著氣,彎著腰,握著繩鞭兩眼緊盯陀螺,用力一抽,陀螺一轉三晃的轉了起來,我又給了它幾鞭,他就像接到了命令似的打起精神,挺起胸脯,快活地跳起舞來。我抽著抽著就把陀螺趕到了吳佐良身旁,我便向他下起了“挑戰(zhàn)書”:“吳佐良,我們來比賽吧”他爽快地答應了。我便孟抽一鞭,我的陀螺向他的陀螺撞去,吳佐良的.陀螺像個醉漢似的遙遙晃晃。吳佐良見了此情,也不甘示弱地猛抽起來,他的陀螺又威風凜凜地站了起來。他發(fā)起了猛攻,陀螺飛似地轉了過來,我抽著自己的陀螺靈活地一閃,他的陀螺像無頭蒼蠅似的撞向墻去,吳佐良想救起他的陀螺,可是為時已晚,他的陀螺早已人仰馬翻,敗下陣來。
操場上的繩鞭聲,笑聲,此起彼伏,真是一片生機勃勃的景象。
操場上的笑聲作文15
馬上就要小學畢業(yè)了,還是忘不了同學們的笑聲。在一個個笑聲伴我們的五年來,快樂圍繞著我們,我們在笑聲中一起學習,一起寫作,一起在我們的母校里唱歌、畫畫,溫暖充滿了我的童年。
“哈哈哈,”這是徐鐵男的笑聲。徐鐵男是一個愛笑的人,笑的很豪放,嘴一咧,“哈哈”聲充滿了了教室,看他笑的樣子,真?zhèn)身子都在抖,看他笑的時候,我們也忍不住和他一塊笑。
“呵呵呵,”這是賈瑞東的笑聲。賈瑞東是個樂于助人的人,當他幫完別人后,別人向他道謝,他就會向那個人“呵呵”一笑,使別人心里涌起一股暖流。賈瑞東是個樂于助人不求回報的人,因此他的笑聲中帶著一絲溫暖的情誼。
“嘻嘻嘻,”這是易志鵬的笑聲,易志鵬是一個靦腆的'人。他笑的時候是嘴不露齒,“嘻嘻嘻”一笑,就能讓別人開心起來。
我們去過的每一個地方,都留下了我們個個的笑聲:在操場、在公園、去郊游、去爬山。
我忘不了這些笑聲,他們是是我最美好、最難忘的回憶。
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