追憶似水流年作文[匯總10篇]

　　在學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的追憶似水流年作文，希望能夠幫助到大家。

追憶似水流年作文1

　　人只有在失去時，才懂得去珍惜。

　　“閑云譚影日悠悠，物換星移幾度秋”，初中的旅程快走到了盡頭，在這最后的一點路途，我想放緩腳步，去細細品味這一千多個日日夜夜的辛苦操勞，去慢慢感受最后讓我生活了一千多個日日夜夜的母校。

　　漫步校園，不覺到了榕樹下，這棵樹似乎又高了許多。還記得初一時一進來就看到了它，生機盎然，含笑盈盈。經(jīng)過了三年，它依然矗立在校園操場旁，迎接著一批又一批的新生，送走一批又一批的畢業(yè)生。這似水年華��！微風拂來，樹葉飄落，似乎在為我們餞行。摸了摸它的軀干，我靜靜地離開了。

　　操場上，那落寞的身影，與操場形成了一幅并不和諧的圖片。以前的操場是多么熱鬧：加油聲、吶喊聲，連綿不斷。現(xiàn)在的聲音已經(jīng)消失了，藏在哪兒了？上課時的.歡笑，下課時的吵鬧，隨著照相機“咔嚓”一聲，一切都被定格在這并不完美的照片里了。

　　走到食堂附近，為什么飯菜的香味是如此的誘人？罵了三年的飯菜如今竟成了習慣的美味，我滿腦出現(xiàn)的不是對食堂阿姨做的飯菜的挑三揀四的場景，只有出現(xiàn)食堂里的叔叔阿姨多遞一杯奶茶，一碗紫菜湯時的溫柔。

　　啊，要離開了。

　　風箏總會飛遠，但線頭總會留在地上；炊煙總會飛遠，但源頭留在屋里；雛鷹總會飛遠，但依靠留在家里；我們總會飛遠，但腳印卻留在了母校的操場。

　　感嘆容銷金鏡，年華一瞬。

　　不要悲傷，因為我們在成長。

　　那一刻，我們畢業(yè)了。

追憶似水流年作文2

　　在一個桃李春風，柳絮滿天飛的季節(jié)里，一個弱小的嬰孩呱呱墜地。在一雙雙充滿愛意的眼睛的關注下，她開始茁壯成長，伴隨而來的，她開始用好奇的目光打量著這個陌生的世界。她開始學習，在家人悉心地教導下，她開始經(jīng)歷一個由淺顯到深入，由知之不多到知之較多的學習過程，而這其中，包含了欣喜，傷痛，淚水和歡笑，又包含了多少承載著綿綿愛意的似水流年！

　　欣喜產生于一瞬間，坐在搖籃車里，望著呢喃的燕子，于是爺爺教她背“無可奈何花落去，似曾相似燕歸來�！迸�，宋詞是會飛的；趴在窗前大圓桌上，指著映紅的荷花，于是爺爺搖頭晃腦地讀“江南可采蓮，蓮葉何田田？”哦，古樂府是有顏色的，還散發(fā)著淡淡香味兒；在黑暗的雨夜，伴著王子與灰姑娘的故事和媽媽的體溫，她乘著夢兒穿過尼羅河，越過丹麥海峽，與白胡子的安徒生爺爺做游戲；在明媚的春風里，坐著如碧絲的草上，躺在滴綠枝的秦桑下，聽著爺爺講的三國故事，她很想騎騎赤兔馬，見一見威風八面的關云長。這些點點滴滴的欣喜讓她對以后的生活產生了濃厚的興趣，讓她擁有了不盡的知識。

　　傷痛產生了不可磨滅的.印象。當她抓著小雛雞發(fā)出得意的笑聲時，當她突發(fā)奇想把花衣裳剪破時，當她把筆丟下溜出去堆雪娃娃時，當她不聽話頂嘴被關進黑房子時，她都毫不客氣地挨了一頓結結實實的“教訓”。于是她覺得自己委屈了，傷心比那個屈原還多，眼淚比那個南唐后主還要向東流時，她得到了一番充滿溫情又合理的解釋，她懂得了不要欺壓弱小，懂得了一針一線來之不易，懂得了堅持，懂得了忍耐，懂得了基本的做人道理，得到了在學校和書本中都汲取不到的力量。

　　淚水和歡笑豐富了她的平淡人生。在父親的鼓勵下，她爬上了長城，爬上了泰山，登上了岳陽樓，登上了觀海臺，在掛著熱淚的笑渦中，他學會了要有山一樣雄偉的腰板，海一樣廣闊的胸懷。每一次流淚，她都依偎在家人身邊，這里是最寧靜的避風港；每一次歡笑，她都分享給全家，這里是心靈深處最美好的香格里拉！

　　有欣喜，有傷痛，有淚水與歡笑，這就是她的似水流年。

追憶似水流年作文3

　　在一個桃李春風嗎，柳絮滿天飛的季節(jié)里嗎，一個弱小的嬰孩呱呱墜地。在一雙雙充滿愛意的眼睛的關注下嗎，她開始茁壯成長嗎，伴隨而來的嗎，她開始用好奇的目光打量著這個陌生的世界。她開始學習嗎，在家人悉心地教導下嗎，她開始經(jīng)歷一個由淺顯到深入嗎，由知之不多到知之較多的學習過程嗎，而這其中嗎，包含了欣喜嗎，傷痛嗎，淚水和歡笑嗎，又包含了多少承載著綿綿愛意的似水流年!

　　欣喜產生于一瞬間嗎，坐在搖籃車里嗎，望著呢喃的燕子嗎，于是爺爺教她背“無可奈何花落去嗎，似曾相似燕歸來�！迸秵�，宋詞是會飛的；趴在窗前大圓桌上嗎，指著映紅的荷花嗎，于是爺爺搖頭晃腦地讀“江南可采蓮嗎，蓮葉何田田?”哦嗎，古樂府是有顏色的嗎，還散發(fā)著淡淡香味兒；在黑暗的雨夜嗎，伴著王子與灰姑娘的故事和媽媽的體溫嗎，她乘著夢兒穿過尼羅河嗎，越過丹麥海峽嗎，與白胡子的安徒生爺爺做游戲；在明媚的春風里嗎，坐著如碧絲的草上嗎，躺在滴綠枝的秦桑下嗎，聽著爺爺講的三國故事嗎，她很想騎騎赤兔馬嗎，見一見威風八面的關云長。這些點點滴滴的欣喜讓她對以后的生活產生了濃厚的興趣嗎，讓她擁有了不盡的知識。

　　傷痛產生了不可磨滅的印象。當她抓著小雛雞發(fā)出得意的笑聲時嗎，當她突發(fā)奇想把花衣裳剪破時嗎，當她把筆丟下溜出去堆雪娃娃時嗎，當她不聽話頂嘴被關進黑房子時嗎，她都毫不客氣地挨了一頓結結實實的“教訓”。于是她覺得自己委屈了嗎，傷心比那個屈原還多嗎，眼淚比那個南唐后主還要向東流時嗎，她得到了一番充滿溫情又合理的.解釋嗎，她懂得了不要欺壓弱小嗎，懂得了一針一線來之不易嗎，懂得了堅持嗎，懂得了忍耐嗎，懂得了基本的做人道理嗎，得到了在學校和書本中都汲取不到的力量。

　　淚水和歡笑豐富了她的平淡人生。在父親的鼓勵下嗎，她爬上了長城嗎，爬上了泰山嗎，登上了岳陽樓嗎，登上了觀海臺嗎，在掛著熱淚的笑渦中嗎，他學會了要有山一樣雄偉的腰板嗎，海一樣廣闊的胸懷。每一次流淚嗎，她都依偎在家人身邊嗎，這里是最寧靜的避風港；每一次歡笑嗎，她都分享給全家嗎，這里是心靈深處最美好的香格里拉!

　　有欣喜嗎，有傷痛嗎，有淚水與歡笑嗎，這就是她的似水流年。

追憶似水流年作文4

　　在一個桃李春風，柳絮滿天飛的季節(jié)里，一個弱小的嬰防呱呱墜地。在一雙雙充滿愛意的眼睛的觀注下，她開始茁壯成長，伴隨而來的，她開始用好奇的目光打量著這個陌生的世界。她開始學習，在家人悉心地教導下，她開始經(jīng)歷一個由淺顯到深入，由知之不多到知之較多的學習過程，而這其中，包含了欣喜，傷痛，淚水和歡笑，又包含了多少承載著綿綿愛意的似水流年！

　　欣喜產生于一瞬間，坐在搖籃車里，望著呢喃的燕子，于是爺爺教她背“無可奈何花落去，似曾相似燕歸來�！迸�，宋詞是會飛的；叭在窗前大圓桌上，指著映紅的荷花，于是爺爺搖頭晃腦地讀“江南可采蓮，蓮葉何田田？”哦，古樂府是有顏色的，還散發(fā)著淡淡香味兒；在黑暗的雨夜，伴著王子與灰姑娘的故事和媽媽的體溫，她乘著夢兒穿過尼羅河，越過丹麥海峽，與白胡子的安徒生爺爺做游戲；在明媚的春風里，坐著如碧絲的草上，躺在滴綠枝的秦桑下，聽著爺爺講的三國故事，她很想騎騎赤兔馬，見一見威風八面的關云長。這些點點滴滴的欣喜讓她對以后的生活產生了濃厚的興趣，讓她擁有了不盡的知識。

　　傷痛產生了不可磨滅的`映象。當她抓著小雛雞發(fā)出得意的笑聲時，當她突發(fā)奇想把花衣裳剪破時，當她把筆丟下溜出去堆雪娃娃時，當她不聽話頂嘴被關進黑房子時，她都毫不客氣地挨了一頓結結實實的“教訓”。于是她覺得自己委屈了，傷心比那個屈原還多，眼淚比那個南唐后主還要向東流時，她得到了一番充滿溫情又合理的解釋，她懂得了不要欺壓弱水，懂得了一針一線來之不易，懂得了堅持，懂得了忍耐，她懂得了基本的做人道理，得到了在學校和書本中都汲取不到的力量。

　　淚水和歡笑豐富了她的平淡人生，在父親的鼓勵下，她爬上了長城，爬上了泰山，登上了岳陽樓，登上了觀海臺，在掛著淚的笑渦中，他學會了要有山一樣雄偉的腰板，海一樣廣闊的胸懷，每一次流淚，她都依偎在家人身邊，這里是最寧靜的避風港；每一次歡笑，她都分享給全家，這里是心靈深處最美好的香格里拉！

　　有欣喜，有傷痛，有淚水與歡笑，這就是她的似水流年。

　　似水流年，流年似水，而永不流逝的，是那斷美好有意義的幸福時光！

追憶似水流年作文5

　　曾詩纓時光荏苒，歲月蹁躚，如開水般淡的生活仍然過著，有時心中不知怎么的，懷著一份念想，是那來自遠方的想念吧！

　　看著窗外一片片皺卷飄落的枯葉。聞著路邊飄來的陣陣菊香，那河邊的銀杏也該黃了。昨日光景似恍惚，似水流年彈指間。

　　記憶這條河流它沖走你的念想和感傷，但拐角處的石鏠里，依然護送快樂和陽光。河的對岸是她的家。夏日炎炎，光腳下水，兩個人那么大了卻還是忘不了兒時的游戲 ，總是惹得路過的村里人逗逗樂：“呀！這是哪家的女娃呀？這么大還打水仗哩！弄濕了褲子別遮差羞回家才好！”我們卻擲之一笑。夕陽半露，涼風吹著銀杏葉沙沙作響。我們坐在河邊，說著那些八卦事，倒也快樂著！秋總是尋著夏的裙擺尖來的。對岸的銀杏樹，漸漸地黃了。也曾感嘆過綠的時光短短，后來云子民發(fā)現(xiàn)秋有它的獨特韻味。從那時起，我們的書里常夾著銀杏葉，不香，但它有快樂的味道。

　　河上的獨木橋，靜靜地立著，它每天除了欣賞自己的倒影，還傍著銀杏，悄悄地觀望，陽光輕輕地打在銀杏葉上，撫著它，擦身而過，余輝相映，田畔間的我們回憶著過去，說著離別，，因為那天，我們都帶著各自的夢想，飛向遠方。坐看月伴殘云，流光輕池指間，空念如景往昔，青春染盡過往，又是半個春秋，不知何時，我也有了這么多的感想，想著兒時，想著中學時光，想著明天方向，想著未來去向，這是長大了的`感覺吧！可我總是回頭望去，這是放不下嗎？不，也許我是不想放下，但是上天的決定還得遵循，半月一次的聯(lián)系，讓我感到很知足，你在那邊過得很好，我也不愿經(jīng)常打擾。我曾經(jīng)說過遇上你是我的運氣。你讓我的青春多了一份收藏，星星散散的，是我對你的想念，清清淡淡，是悠悠青春回味。舊日不可追，新日也要續(xù)，太陽沒入地平線，還有晚霞反射著光亮，暖暖的，讓我們更有力量等待下一個日出。匆匆時光，點點滴滴含著快樂，它愿奔向遠方，我們也要攢足勇氣追憶似水流年，捕捉下一道銀杏樹下的斑駁光影。

　　時光易老，也要一齊遙望著遠方，那里有一條清清的流水，銀杏葉沙沙起舞。那時，我們一起走過獨木小橋，訴說著人生種種，還有那似水流年。

　　如果過往讓你感傷，請不要哭泣，也不要消沉，至少青春美好年華曾一起分享。

追憶似水流年作文6

　　夢里有綿延的群山起伏，我休閑地在傾斜的坡道上踱著步。忽想起那遼遠的山城以及記憶深處那關于童年的單純的幸福。

　　窄小的樓道里有伙伴們追逐打鬧的身影，每一次瘋狂地叫喊總惹來阿媽的唾罵，我們卻只是裂著嘴，愈加猖狂了起來。玩耍似乎總沒有節(jié)制。一個下著瓢潑大雨的夜晚，一群人竟毫無顧忌地沖進那雨里，沐浴著甘霖，不亦樂乎。之后被感冒折磨得難以忍受的時候，才懊悔不已。

　　我想，那鵝卵石鋪就的珊瑚壩上空，一定還飄揚著我用風箏放飛的夢想；大都會的滑冰場里定記錄了我由總是跌倒到體驗飛翔的.點點滴滴；歌樂山上，我望著小蘿卜頭的塑像時崇敬的目光，至今還清晰明了。

　　還以為，有關童年的一切，早已丟失在時間的流里，塵封在記憶最深處，無從挖掘。才發(fā)現(xiàn)，回想時，竟也是歷歷在目，記憶猶新。

　　童年，最令人難以忘懷的，還是那些讓人垂涎欲滴的美食。

　　周末的時候，我喜歡同姐姐一起，在那條好吃街上待一個下午。將那些誘人的小吃，一一品嘗，從街頭到街尾，再慢慢散著步回來。最誘人的還是那酸辣夾雜的，滑而勁的酸辣粉的味道。辣中帶著微甜的涼面也讓人回味不已。

　　春天來的時候，一家人喜歡到南山上賞花，吃雞。在溢著竹香的餐館里悠悠地吃著芳香四溢的泉水雞，該是怎樣的美妙。

　　還有南濱路的麻辣魚，西部牛仔的燒烤，齊齊的鱔魚火鍋……感謝這些美味的食物滿足了小饞貓我的欲望。

　　似還有太多零星的記憶碎片在腦海里徘徊，竟是如此的多彩，像七色的泡泡，有夢幻般的感覺。全不是而今機械的三點一線。

　　幼時的天真單純，想哭就哭，想笑就笑。會傻傻地望著天空數(shù)星星；不小心吞下粒種子的時候會擔心幼苗在身體了發(fā)芽。

　　逝去的日子已遠去，卻深刻地印在心里。

　　或許，低眉回首的瞬間，咫尺，已然天涯。卻會永遠想念，這似水流年。

追憶似水流年作文7

　　凱歌是一個感性的女孩子，但是卻又是一個文靜的人。

　　喜歡和快樂總是在臉上表現(xiàn)的淋漓盡致，通過那張骨子就是北方女孩的氣質的臉上，可以看到往昔的不經(jīng)歲月修飾的痕跡。她的愛和恨就像一個陰晴表一樣展現(xiàn)在臉上，和我一樣，不喜歡就算是再怎么委婉最后還是會像流水一樣裝不進沙漏的漁網(wǎng)，再怎么也變不成的偽裝。

　　大一開學的時候，我第一個在大學認識的女生就是她。時間恍如隔世的影子，畫板上的皮影相還在記錄著最后的相逢，而轉眼就被世俗沖淡。我記得那個時候，一個喜歡傾聽，一個喜歡訴說，現(xiàn)在想來后者應該是我吧。

　　大一剛剛認識的時候，我們一起在草坪上講述了我們過去的生活。九月的海島還在一片漫天的繁星，而夜晚最是納涼和聊天的好時光。從那以后，我才知道她是媽媽的陪伴下長大的，而爸爸只是童年中的影子，可是卻在歲月的沉淀下越來越深的記憶。其實我們的骨子都是堅強，渴望平靜生活的'人，但是偶爾我們還是有些小小的邪惡，唯一不同的是我的邪惡有點小小的世俗，共同的是我們都有太多的心情是彼此不說的種種。

　　由于很多的原因，我們成了可以說話的朋友。在我的心里，她有點敏感但是卻又是一個沉不住氣的人。大學的時光是那樣子悠閑游樂，我們都上下課忙碌，又或者是在樓層之間穿梭，在圖書館的一角落安靜下來有滋有味地品味名著。等暴雨停過，等陽光重現(xiàn)，等彩虹再次出現(xiàn)橫跨在教學樓的兩側。我們一起透過四方閣的窗子帶著滿滿的憧憬，像是彩虹那邊有我們盛不下的幸福。

　　人家說眼小有福，凱歌就是一個有福氣的人。從小雖然沒有了父親，母親帶他們來到了廣州，姐姐也嫁到廣州，從此就一家人在廣州生活。南方的水土養(yǎng)就了一個北方姑娘的溫婉動人，雖然是北方人，卻沒有北方人的豪邁和粗獷，漸成蒹葭河畔的窈窕淑女。

追憶似水流年作文8

　　風來疏竹，風過而不留聲；雁渡寒潭，雁過而不留影；可在那似水流年中，淌過的一對一對精誠合作的足跡，卻從未彌漫消逝過。

　　當那些離散的歲月，重回身邊，當那些暗淡的韶光，纏繞心中，曾經(jīng)消亡的過去在麥田里被重新豐收，透露出點點斑駁的痕跡。從那些痕跡中，我看到了我們攙扶著走向終點的團結努力。一次次的失敗，沒有打落我們信念的羽毛，相反，我們用團結抖落了一地的星光，亮出了灼灼的光芒。運動會第一，成績均分第一，跑操第一……一味味耀眼的光線刺亮了這個團結的班級體，在這樣的光環(huán)的圍繞下，69個人凝聚成59個同心圓，一次又一次地吹響了勝利的號角。拔河比賽輸了，怕什么，明年再一決高低；班級位置屈居第二，沒關系，下個月將勇奪魁首。勝不驕，敗不餒，人心齊泰山移。這，就是我們這個班級團結的宗旨，勝利的前提！

　　追憶似水流年，歲月就像一條河，左岸是無法忘卻的回憶，右崦是值得把握的青春年華，中間飛快流淌的，是年輕隱隱的傷感。在這些情感的融合交匯中，還有一劑最清的泉流，便是那團結一致的堅定步伐，一步一步，踏在路上，暖在心間。站在青春這年輕的戰(zhàn)場上，我們能做的就是相互信念，為彼此把這世界點亮。沒有值不值得，只有愿不愿意。不在乎天長地久地老天荒，只珍惜曾經(jīng)擁有同心奮斗。

　　青春是一場天真的.固執(zhí)，而團結，則是我最在乎的堅持。我回過頭看自己成長的道路，一天一天地觀望，我站在路邊，看到無數(shù)的人群從我身邊滿臉笑容地走過，時常有人停下來，問問路邊的我是否需要幫助，他們的微笑燦若桃花。我知道，這些停留下來的人終究會和我一起走下去，成為彼此生命中的溫暖，記憶中的團結，命輪中的注定�？吹剿麄儯�我會想到團結，想到不離不棄。

　　有人說，遺忘是我們不可更改的宿命，所有的一切，都像是沒有對齊的圖紙，從前的一切回不到過去，慢慢延伸，一點一點錯開去�？晌易窇浳业乃扑�流年，卻發(fā)現(xiàn)始終有一種力量，使那段記憶從未抹去。那，就是團結的力量。

　　追憶似水流年，我看到落英繽紛的絢彩，追憶似水流年，我看到精誠協(xié)作的勝利！

追憶似水流年作文9

　　被流水沖刷的日子，腳步?jīng)]有留下任何痕跡，候鳥不曾停息，一年又一年的往復，記憶猶存，但回不到當初。

　　清風像云雀般翩翩起舞，在樹與樹的縫隙間穿行，夢的小舟在記憶的河上泛游，蝴蝶也曾在我的手臂上停息，留學生下了花朵的清馨，歲月無聲，不知不覺踏過了當年的懵懂，回首當年，記憶已經(jīng)被時光消磨的'一干二凈。

　　多少個日日夜夜，任時光從我身旁走過，也曾試著挽留，可于事無補，時光不曾為誰難以駐足。

　　日子平靜地流逝，沒有聲響，沒有浪花，甚至連波紋也看不見。無聲無息，我多么厭惡，這平坦的河床，它吸收了所有的感覺，突然遇到了阻隔，礁石突起，狂風大作，拋起千層浪，我活著嗎？上的，因為歲月像海風一樣刺痛了我的臉。

　　逝去的日子里，有痛苦，有無助，也有孤獨，但當春光乍現(xiàn)，一切也都付諸東流。沒有了悲傷的往復，也沒有了撕裂的痛苦。有的只是風雨過后的淡然與平靜。

　　歲月的長河侵蝕了一個又一個有風的夜晚，夜空漆黑而寧靜，有一種窺不見底的深邃，偶爾閃過一顆流星，稍縱即逝，用生命點起明燈，之后卻在灰飛煙滅，但值得慶幸，它在有限的生命里創(chuàng)造了無限的輝煌，而我，站在人生的十字路口卻失去了方向。

　　沉寂的夜里，連呼吸都那么明顯，秒針在無止無休地跳動，聲音顯得詭異而空洞，只一瞬間，心臟停止了跳動，血液凝固在身體里，睜開眼，又是一個黎明。

　　你是否聽說有這么一個謎語：世界上什么東西最長又最短，最快又最慢，最可分割又廣袤無邊無法分割，最無情也最講誠信，謎底你已經(jīng)猜到了——時間

　　北風呼嘯，雪飄散了一地，雪花落地的聲音驚醒了沉睡的螞蟻，也驚醒了躲在云里的太陽。

　　當最后一片雪花融化，冬天也接近了尾聲，生命中又少了一個漫天飛雪的季節(jié)，來年對面湖里的冰融化時，青春的年輪又畫滿了一個圓圈。

　　歲月如白駒過隙，而之前的我一直活在過去，忘記了前行，但從今天開始，我不再懷念，不再懷念逝去的日子，從現(xiàn)在開始，只為明天，只為明天全力以赴。

追憶似水流年作文10

　　在一個桃李春風，柳絮滿天飛的季節(jié)里，一個弱小的嬰孩呱呱墜地。在一雙雙充滿愛意的眼睛的觀注下，她開始茁壯成長，伴隨而來的，她開始用好奇的目光打量著這個陌生的世界。她開始學習，在家人悉心地教導下，她開始經(jīng)歷一個由淺顯到深入，由知之不多到知之較多的學習過程，而這其中，包含了欣喜，傷痛，淚水和歡笑，又包含了多少承載著綿綿愛意的似水流年！

　　欣喜產生于一瞬間，坐在搖籃車里，望著呢喃的燕子，于是爺爺教她背“無可奈何花落去，似曾相似燕歸來�！迸�，宋詞是會飛的；叭在窗前大圓桌上，指著映紅的荷花，于是爺爺搖頭晃腦地讀“江南可采蓮，蓮葉何田田？”哦，古樂府是有顏色的，還散發(fā)著淡淡香味兒；在黑暗的雨夜，伴著王子與灰姑娘的故事和媽媽的體溫，她乘著夢兒穿過尼羅河，越過丹麥海峽，與白胡子的安徒生爺爺做游戲；在明媚的春風里，坐著如碧絲的草上，躺在滴綠枝的秦桑下，聽著爺爺講的三國故事，她很想騎騎赤兔馬，見一見威風八面的關云長。這些點點滴滴的欣喜讓她對以后的生活產生了濃厚的興趣，讓她擁有了不盡的知識。

　　傷痛產生了不可磨滅的印象。當她抓著小雛雞發(fā)出得意的笑聲時，當她突發(fā)奇想把花衣裳剪破時，當她把筆丟下溜出去堆雪娃娃時，當她不聽話頂嘴被關進黑房子時，她都毫不客氣地挨了一頓結結實實的“教訓”。于是她覺得自己委屈了，傷心比那個屈原還多，眼淚比那個南唐后主還要向東流時，她得到了一番充滿溫情又合理的解釋，她懂得了不要欺壓弱小，懂得了一針一線來之不易，懂得了堅持，懂得了忍耐，她懂得了基本的做人道理，得到了在學校和書本中都汲取不到的力量。

　　淚水和歡笑豐富了她的平淡人生，在父親的.鼓勵下，她爬上了長城，爬上了泰山，登上了岳陽樓，登上了觀海臺，在掛著淚的笑渦中，他學會了要有山一樣雄偉的腰板，海一樣廣闊的胸懷，每一次流淚，她都依偎在家人身邊，這里是最寧靜的避風港；每一次歡笑，她都分享給全家，這里是心靈深處最美好的香格里拉！

　　有欣喜，有傷痛，有淚水與歡笑，這就是她的似水流年。

　　似水流年，流年似水，而永不流逝的，是那段美好有意義的幸福時光！

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