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科學(xué)在我們身邊的作文

時(shí)間:2023-09-09 00:33:44 好文 我要投稿

科學(xué)在我們身邊的作文

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的科學(xué)在我們身邊的作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

科學(xué)在我們身邊的作文

科學(xué)在我們身邊的作文1

  一天晚上,我在幫媽媽做晚飯,媽媽叫我把新買的'醬油瓶擰開,可我怎么擰也擰不開。

  我就問媽媽:“媽媽,醬油瓶怎么擰不開?你能幫我擰開嗎?”

  媽媽說(shuō):“你自己去動(dòng)腦筋,我不幫你擰!

  我很生氣地說(shuō):“媽媽,你為什么不幫我擰開?”媽媽說(shuō):“再動(dòng)腦筋,就是不告訴你。”我就只能動(dòng)腦筋想了。我想了想應(yīng)該是屬于科學(xué)一類。于是,我就不高興地開始翻起我曾經(jīng)學(xué)過(guò)的科學(xué)書。

  突然,翻到了熱脹冷縮這一課,我心里比吃了蜜還要甜,比考了100分還要高興。我自言自語(yǔ)地說(shuō):“我就試試這個(gè)熱脹冷縮吧!平時(shí),看你熱脹冷縮沒有什么用,今天就要試試你熱脹冷縮有什么本領(lǐng)!

  說(shuō)著,就到廚房里去試。先打點(diǎn)熱水,將醬油瓶在熱水里泡五分鐘,然后又用涼水沖了一下,很容易就擰開了。我想:難道人類的生活當(dāng)中隱藏著這么多科學(xué)知識(shí)嗎?這些科學(xué)知識(shí)是不是就等我們來(lái)挖掘呢?

  經(jīng)過(guò)這次事兒,我從心里感謝科學(xué),它幫我進(jìn)步,也幫我成長(zhǎng)。

  我愛你,科學(xué)。

科學(xué)在我們身邊的作文2

  我爺爺家有一個(gè)神奇的放大鏡,爺爺讀報(bào)的時(shí)候總是拿著它。

  因?yàn)闋敔斢欣匣ㄑ,放大鏡可以把字放大,所以要用放大鏡才看得清楚。

  放大鏡還有一個(gè)更神奇的地方。

  有一次,我和哥哥拿著放大鏡和一張紙去做實(shí)驗(yàn)。

  先把紙放在地上,再拿著放大鏡對(duì)準(zhǔn)紙盒太陽(yáng),讓光線對(duì)準(zhǔn)紙上形成一個(gè)最亮的點(diǎn),然后保持不動(dòng)。

  過(guò)了一會(huì)兒,亮點(diǎn)的地方慢慢地變黃,突然冒起煙了,最后火苗就竄出來(lái)了。

  這是怎么回事呢?我和哥哥去問爸爸,爸爸說(shuō):“放大鏡可以把光聚集在一個(gè)點(diǎn)上,光的能量也就集中了產(chǎn)生了高溫,所以就會(huì)發(fā)生這樣的事情。

  ”爸爸還告訴它的.其他功能和將來(lái)讀書會(huì)學(xué)到的,并畫了示意圖給我們看,我和哥哥恍然大悟,異口同聲地說(shuō):“原來(lái)如此啊!”

  你看,身邊的科學(xué)有很多,只要細(xì)心觀察就可以收獲很多知識(shí)。

科學(xué)在我們身邊的作文3

  今天晚上媽媽給我煮雞蛋吃,我看到媽媽把雞蛋從鍋里拿出來(lái)放在涼水里浸泡一會(huì)兒才開始剝皮,我問媽媽:“為什么要把雞蛋放在涼水里泡了一會(huì)才拿出來(lái)吃啊,是要把它涼一涼嗎?”媽媽說(shuō):“不是,是因?yàn)榘褵犭u蛋放在涼水里泡一會(huì),就很好剝皮了。你可以上網(wǎng)查查為什么熱雞蛋在涼水里泡了再剝皮就好剝了。”

  于是我就上網(wǎng)搜找答案,我搜找的答案是這樣的:蛋殼的主要成分是碳酸鈣,在蛋內(nèi)部還有氣室(氣泡)。越是新鮮的蛋,氣室越小,放的時(shí)間久了,這個(gè)殼和蛋白之間,有一層很薄的蛋殼膜,這是蛋白質(zhì)的明膠.在雞蛋氣室就漸漸變大.看上去蛋殼像是密封的玻璃球似的,但是實(shí)際上它是可以透少量的氣的.在煮雞蛋時(shí),氣室內(nèi)的'空氣就膨脹,有一部分氣要跑到蛋殼外面來(lái).蛋煮好后立即浸入涼水里時(shí),因氣室內(nèi)減壓,水會(huì)進(jìn)到蛋殼內(nèi).換句話說(shuō),空氣跑出去之后,進(jìn)來(lái)了水.因?yàn)樗M(jìn)到了蛋殼和蛋白之間,所以蛋殼就好剝.煮好后立即浸入涼水里的雞蛋和煮好后稍過(guò)些時(shí)候才浸入涼水里的相比,蛋殼內(nèi)進(jìn)去的水多少不同,進(jìn)去的水越少,蛋殼就越不好剝.其中的原因也可以從氣室內(nèi)的氣壓原理得到答案。啊,原來(lái)是這個(gè)道理。

  我們身邊的科學(xué)可真不少!

科學(xué)在我們身邊的作文4

  前幾天,天氣越來(lái)越來(lái)熱,媽媽把兩盆花搬到了陽(yáng)臺(tái)外面,結(jié)果綠油油的葉子變黃了?隙ㄊ菋寢屆Φ耐洕菜,于是我就每天給花澆水,甚至一天澆幾次,但是沒過(guò)幾天,不但外邊的花沒什么起色,連放在陽(yáng)臺(tái)里邊的那幾盆花的葉子也開始變黃脫落。我趕忙把情況告訴了媽媽。媽媽說(shuō)養(yǎng)花也需要科學(xué),于是我們一起到網(wǎng)上查找了有關(guān)科學(xué)養(yǎng)花的知識(shí)。

  養(yǎng)花的科學(xué)還真不少,比如有的喜光照,有的宜半陰;有的喜溫暖,有的.喜涼爽、有的喜溫潤(rùn),有的耐干旱,如果各自所需要的生活條件得不到滿足時(shí),就容易引起落花、落蕾、落葉。媽媽把喜溫潤(rùn)的花放到太陽(yáng)下直曬,所以葉子枯黃了。澆花更有講究,大約一星期澆水一兩次,澆水過(guò)多,盆土長(zhǎng)期過(guò)濕,造成土中缺氧,使部分須根腐爛,阻礙正常呼吸和水分養(yǎng)分的吸收,引起葉片變黃脫落。我就是讓花喝水太多,導(dǎo)致……

  另外我們還了解到,不是所有的花都適宜室內(nèi)養(yǎng)殖,有的花卉具有凈化室內(nèi)空氣的功能,使人們心曠神怡,能增進(jìn)身心健康,比如吊蘭、滴水蓮、蘆薈等。而有些花卉是有毒或有異味就不宜放在室內(nèi),例如含羞草、天竺葵、夜來(lái)香等。

  看似簡(jiǎn)單的養(yǎng)花都有這么多學(xué)問,可見生活中處處都有科學(xué)!拔也慌W(xué)習(xí)能行嗎?”我問自己。

科學(xué)在我們身邊的作文5

  前幾天,我在家里洗澡,浴缸里放滿了水,我在舒舒服服地泡著,嘴里哼著小曲。突然一滴冰涼的小水珠掉在我的鼻子上,嚇了我一跳,是怎么回事呢?我抬頭望了望天花板,發(fā)現(xiàn)上面有好多小水珠密密麻麻地排列著,有幾滴正在往下掉。我一邊洗一邊想:天花板上掉水珠會(huì)讓洗澡的人感覺到不舒服,怎么樣才能讓天花板上不掉水珠呢?我腦袋里閃過(guò)一個(gè)念頭—要是不把衛(wèi)生間的天花板做成拱形的,這樣一來(lái),在天花板上的形成的水珠就會(huì)乖乖地順著拱形流到底下,然后在拱形的底部做個(gè)小水槽接上水管,就完全能消除洗澡時(shí)天花板掉下來(lái)水珠的現(xiàn)象。對(duì)就這么辦。這就是我們身邊的科學(xué),科學(xué)道理在我們生活中無(wú)所不在,與我們的'生活息息相關(guān)。所以你們要好好學(xué)習(xí),掌握更多知識(shí)來(lái)迎接新的挑戰(zhàn)。

  真沒想到,我們身邊還有這么多科學(xué)。

科學(xué)在我們身邊的作文6

  在我們的生活中,處處都有科學(xué),只要我們留心觀察,就可以發(fā)現(xiàn)。

  記得那年夏天的晚上,忽然刮起大風(fēng),接著就電閃雷鳴,下起了大雨。我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)現(xiàn)象,總是先出現(xiàn)一道耀眼的閃電,過(guò)一會(huì)兒,才聽見轟隆隆的雷聲。我心里很奇怪,就去問我們家的萬(wàn)事通--叔叔。“叔叔,為什么總是先出現(xiàn)一道耀眼的閃電,再有雷聲呢?”我奇怪的問。叔叔回答說(shuō):“因?yàn)楣馑倏偸潜嚷曀倏旌芏,所以先有閃電后有雷聲!边@時(shí)我才恍然大悟。

  我們身邊還有一種科學(xué),就是太陽(yáng)能。太陽(yáng)能利用太陽(yáng)的光,可以把涼水加熱,我們生活中就可以用上熱騰騰的水。有一種路燈叫太陽(yáng)能路燈。它上面有一個(gè)太陽(yáng)能板,白天利用太陽(yáng)發(fā)光電,晚上就可以讓路燈亮起來(lái)了。太陽(yáng)能能為我們做許多事情。是不是既環(huán)保又節(jié)約能源呀?

  我們身邊的`科學(xué)真是太多,我們要留心觀察,學(xué)好科學(xué),讓科學(xué)為人類做更多的事情吧!

科學(xué)在我們身邊的作文7

  在我們身邊常常會(huì)有許多讓人意想不到的科學(xué),而這些科學(xué)往往給我們帶來(lái)無(wú)限的遐想。

  記得在我10歲的那一年,有一天,爸爸媽媽都去上夜班了,讓我一個(gè)人待在家里。爸爸媽媽走后,我熟練的打開電視機(jī),猛地跳到床上,津津有味的看了起來(lái)。

  看了一會(huì)兒電視,我覺得很無(wú)聊,就到廚房看看有什么水果可以吃的。剛剛走進(jìn)廚房我就看見一對(duì)已經(jīng)燃燒的火宅我面前飄來(lái)飄去,我嚇了一大跳:“難道這就是傳說(shuō)中的鬼火?”我突然之間跑回房間,好像明白了什么似的。可鬼火在后面緊追不舍,突然,是我害怕的鬼火消失的無(wú)影無(wú)蹤。我?guī)е苫蟠蜷_了電腦……

  電腦上說(shuō),。“鬼火”就是“磷火”,。因?yàn)槿说?骨頭里含著磷,磷與水或者堿作用時(shí)會(huì)產(chǎn)生磷化氫,是可以自燃的氣體,重量輕,風(fēng)一吹就會(huì)移動(dòng),不過(guò)還沒有得到證實(shí)。走路的時(shí)候會(huì)帶動(dòng)它在后面移動(dòng),回頭一看,很嚇人的,所以被那些膽量小或者迷信的人稱作“鬼火”?偟膩(lái)說(shuō)鬼火仍然是一個(gè)未解之謎。鬼火是很快就會(huì)滅掉的……

  “哦,原來(lái)如此!”我恍然大悟的叫了起來(lái)。可是,我家怎么會(huì)有鬼火呢?走進(jìn)廚房仔細(xì)一看我才了解了事情的真相:原來(lái)我家有一條放了好一天的魚,他都已經(jīng)腐爛了。

  哈哈,我覺得自己太大驚小怪了!

  其實(shí),我們身邊的科學(xué)無(wú)處不在,它們都等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn),去證實(shí)。

科學(xué)在我們身邊的作文8

  那天,天上下著鵝毛大雪,皚皚白雪給大地披上了雪白的大衣。屋檐上,一塊塊冰凌垂直而下,像是給房子掛上了精美的水晶簾。我像以往那樣回家,只不過(guò)步履中多了幾分謹(jǐn)慎——我可不想和大地母親來(lái)一次親密接觸。

  回到家,隨手打開燈!斑?怎么不亮?”停電了吧,我嘟嚷著。稍作停留后,迎著大雪到附近商店里買了一支蠟燭。透過(guò)玻璃,依稀可見一片片晶瑩剔透的雪花落在頭發(fā)上,增添了一分唯美之意。

  天色已晚,周圍的路燈散發(fā)出柔和的光,我一路小跑,在學(xué)校踩出一個(gè)個(gè)腳印。家里漆黑一片,伸手不見五指。我摸索著,拿著打火機(jī)將蠟燭點(diǎn)燃,小心翼翼的放在桌上。百般無(wú)聊的望著蠟燭,心中不由得冒出一個(gè)想法:不知道隔紙加熱會(huì)出現(xiàn)怎樣的結(jié)果呢?

  說(shuō)做就做,我將防水紙折成盒狀,放在架子上加入少許清水,再在架下放上一支正在燃燒的`蠟燭。我趴在桌子上,靜靜的看著。

  時(shí)間一分一秒的流逝,水漸漸變熱,我詫異的挑了挑眉。不一會(huì),水上冒出了幾個(gè)小水泡,水熱了,紙卻沒有燃燒。我對(duì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果充滿了不解。打開電腦百度后,得知:可燃物的燃燒必須與氧氣接觸,溫度要達(dá)到可燃物的燃燒點(diǎn)。這兩個(gè)條件必須同時(shí)具備,可燃物方能燃燒。隔紙加熱,水能傳熱,使紙的溫度沒有達(dá)到紙的著火點(diǎn),所以紙不能燃燒。

  其實(shí)身邊處處都有科學(xué),只要你用心去發(fā)現(xiàn),用心去做,就會(huì)獲得你意想不到的收獲。

科學(xué)在我們身邊的作文9

  大家知道么?我們身邊處處都有科學(xué)。如果你不知道,我就舉幾個(gè)例子吧!

  有一次,我在吹氣球時(shí),一不小心沒有捏緊,氣球中的氣“溜”了出來(lái)。我心想:為什么氣球不扎口,氣球會(huì)變小呢?我百思不得其解。到了后來(lái),我從書上查過(guò)資料才知道,松開手后氣球變小,是因?yàn)闅馇虻南鹌つな湛s,氣球里的氣從口里“溜”了出來(lái)。所以氣球會(huì)變小。我又發(fā)現(xiàn),氣球吹起來(lái)跑氣時(shí),氣球可不老實(shí)了,會(huì)到處亂飛。多次實(shí)驗(yàn)后,我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的現(xiàn)象,氣球飛起來(lái)的方向跟氣球口所對(duì)的方向正好相反,也就是說(shuō),氣球往上跑氣,氣球就往下掉,氣球往左跑氣,氣球就往右竄,這可真有意思!

  我一抬頭,正好發(fā)現(xiàn)桌子上的.玩具小車,一個(gè)想法就冒出來(lái)了:氣球漏氣時(shí)竄得那么快,看來(lái)“威力”不小,能不能帶動(dòng)小車呢?我就先把氣球吹成梨子大,卡在小車上,等我一松手,奇跡出現(xiàn)了:伴隨氣球的出氣聲,小車竟然往后倒退了兩三寸。我大聲喊起來(lái):“媽媽,媽媽,氣球帶著小車跑了!”我又照著剛才的方法演示了一遍,只不過(guò)氣球吹的更大了點(diǎn),小車也就多跑了一點(diǎn)。媽媽笑著說(shuō):“孩子,你的實(shí)驗(yàn)很成功,這是一種作用力與反作用力,是一種物理現(xiàn)象,到你上初中的時(shí)候你就會(huì)學(xué)到這方面的知識(shí)。運(yùn)載火箭能夠飛上天,靠的也是這種力量!

  這是真的嗎?一個(gè)小小的氣球,竟然給我?guī)?lái)了這么有趣的知識(shí)。我要細(xì)心觀察,了解到更多的科學(xué)知識(shí)。

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