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誰的本領大作文【常用15篇】
在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的誰的本領大作文，希望能夠幫助到大家。
誰的本領大作文1
我的本領最大，我可以為人們搬木頭，造新房！”啄木鳥聽了，不愿意了：“我的本領最大，要不是我給樹治病，你能為人們搬那么好的'木頭嗎！”老牛覺得自己最有用的，所以就留到最后說：“我的本領最大，要不是我來種糧食，人們哪有這么大的力氣！”三個人爭執(zhí)不休，于是吵到了猴子法官那里去評理。
猴子法官聽了，讓它們交換工作：牛去給樹治病，大象去犁地，啄木鳥去搬木頭，一個星期后，再在這里集合。第二天，新的工作開始了。牛去給樹治病，不但沒治好，反而把樹根給咬壞了；大象去犁地，不但沒干好，反而把田地給踩爛了；啄木鳥去搬木頭，木頭那么沉，它搬的慢極了，糟到了工人的批評。
工作的第二天，它們就不干了，提前來到了猴子法官那里，猴子法官說道：“怎么樣，干不下去了吧！每個人都有自己的特點，都對人類很有用，你們不要再吵了！”
三只動物聽了，開心地笑了，它們以后再也不會吵架了。
誰的本領大作文2
一天,小猴和小鹿碰到了一起，小猴開心的哼著小曲兒，小鹿問：“什么事這么開心��？”小猴說：“昨天和許多小動物一起比摘果子，我贏了！”小鹿說：“我的本領大！”小猴說：“我的本領大！”他們就這樣，你一言我一語，像在說相聲一樣吵著，吵了半天都沒有結果。
時間一分一秒的過去了，他們還在吵。就在這時，大象伯伯來了，他問：“為了什么事在吵呀？”小鹿說：“我們在比！”大象伯伯說：“那好，你們就來比比，誰能摘到河對岸的'果子，就算�！�
小鹿和小猴都愣住了。小猴想：我雖然能爬樹，但是過不了河。小鹿想：我雖然能過河，但是我不能爬樹。小猴想得毛都豎起來了，也想不出來，小鹿想得都冒冷汗了，也還是想不出來。
小鹿靈機一動，忽然想到了一個辦法，說：“小猴你坐在我背上，我背你過河，你再爬到樹上去摘果子�！毙『锫犃�，立刻跳到小鹿身上，說：“我們走�！彼麄冞^了河，小猴爬到樹上摘了果子，他們就坐在地上開心地吃著果子，心想：團結就是力量。
誰的本領大作文3
一天，天氣晴朗，小猴和小鹿碰到了一起，他們聞到了花的香味。忽然，他們看到河對岸有一棵果樹，他們就吵了起來，都說自己的'本領大。
這時大象來了，問：“你們怎么了？”小猴和小鹿問：“我們？”大象說：“要不這樣，你們誰能摘到河對岸的果子，就算！”
小猴心想：我雖然能摘果子，可是不能過這么寬的河。小鹿心想：我雖然能跳過河，但我摘不到果子。
小猴撓撓頭，都快要冒冷汗了。這時，小鹿靈機一動，想到了一個好主意，小鹿對小猴說：“要不你跳到我的背上，我跳過河，你再爬到樹上摘果子，不就好了么？”小猴說：“對呀！”小猴立馬跳到小鹿身上，小鹿帶著小猴跳過了河，小猴再爬到樹上摘到果子。小猴和小鹿吃著美味的果子，心想：團結就是力量。
誰的本領大作文4
一天，啄木鳥、大象和老牛都說自己的本領大，就吵了起來。于是它們找來了小猴當裁判，決定比一比。
它們來到了一棵大樹下。小猴說：“誰能把這棵樹的病給治好就算誰贏�！贝笙蠛屠吓Ｄ憧纯次遥铱纯茨�，都搖搖頭說：“我們不能�！弊哪绝B一句話也沒說，就到了大樹上，不一會兒，就啄到了一只又大又肥的蟲子。啄木鳥把大樹的'病治好了，大樹爺爺?shù)哪樕闲﹂_了花。小猴說：“這一局，啄木鳥勝。”
它們又來到了一個運木場，小猴說：“你們誰能把下面的木頭運到上面就算誰贏�！弊哪绝B和老牛你看看我，我看看你，都搖搖頭說：“我們不能�！贝笙笫裁匆矝]說，用長鼻子從下面輕輕地運到了上面。小猴說：“這一局，大象勝利�！�
它們最后來到一片田地里。小猴說：“誰能把這片田地耕好，就算誰贏�！贝笙蠛妥哪绝B你看看我，我看看你，都搖搖頭說：“我們不能。”老牛頭也不回就去了田地，不一會就把地給耕好了。小猴說：“這一局，老牛勝利�！�
啄木鳥、大象和老牛一起問：“到底誰的本領大？”小猴說：“你們各有各的本領。”它們聽了都覺得小猴說得有道理。
誰的本領大作文5
從前，有一片大森林。森林里住著一只小豬，一只小熊和一只小猴。有一天，它們正巧碰到了一起，都說自己的本領大。它們請來了大象當裁判員。大象說：“這次比賽是運木頭。誰先把木頭運到終點線，誰的本領就最大�！�
小猴說：“那還不容易？”小豬說：“我的嘴巴力氣大，木頭是圓的.，我用嘴拱著走�！毙⌒苷f：“我力氣大，扛著木頭走。”小猴心想：我力氣沒有它們大，怎么辦呢？這時，小猴看見旁邊有一條小溪，一直流向終點。它眼珠一轉，計上心來。只見小猴找來一根繩子，系在木頭上，把木頭放在小溪里。
大象一聲令下，比賽開始了。只見它們拱的拱，扛的扛，拉的拉。沒多久，小豬的嘴巴磨破了。它說：“我拱不動了，我退出比賽。”小熊扛著木頭越跑越慢，滿頭大汗。它說：“我跑不動了,我退出比賽。”只有小猴，輕輕松松就把木頭拉到了終點，它贏了比賽。
小猴的力氣沒有小熊和小豬大，但它肯動腦筋，所以它本領大。小朋友們，我們要向小猴學習！
誰的本領大作文6
一天，小猴子和梅花鹿在河邊吵架。原來他們在為自己的能力爭吵。猴子說，我會爬樹。我技術很棒！梅花鹿說：不行，我頭上的角可以當武器，我還能跳遠，所以我的技術很棒！
大象來喝水，聽到了猴子和梅花鹿的爭吵。他說：“我來幫你想辦法。誰能從河對岸的樹上摘下果實，誰的能力最大�！毙『镒雍兔坊瓜肓讼耄饬恕Ｋ麄兌伎粗訉Π兜臉�。猴子想：我可以爬樹，但是我怎么過河呢？梅花鹿也在想：就算我跳過河，也夠不到這么高的.樹。
梅花鹿看著猴子，對他說：“我們合作吧。我?guī)氵^河。你能幫我摘水果嗎？”小猴子擔心自己過不了河，聽了梅花鹿的話趕緊點頭：好，好！小猴子說著跳上梅花鹿的背，梅花鹿跳過河來到了果樹下。猴子爬上樹，摘了很多水果，然后騎著梅花鹿回到另一邊，把水果給了大象。大象說：“每個人都有自己的技能，只有團結起來，力量才最大�！保�
猴子和梅花鹿聽后低頭，不好意思地笑了笑，握手言和。
誰的本領大作文7
夜幕降臨，教室里開始熱鬧了起來，課桌、粉筆、黑板、椅子，大家在熱火朝天地討論著誰的本領大。
椅子首先神氣地先說：“我的本領大，因為沒有我，大家就只能站著寫字了，那樣多難看，多費勁��！”課桌接著也不服氣地說：“光有你有什么用！要是沒有了我，大家就連寫字的平臺都沒有，就更沒法寫字了！”。
聽了椅子和桌子的對話，黑板和粉筆也提高了嗓門，大聲地說：“沒了我們，老師怎么寫重點，怎么上課，沒有我們的功勞，大家考試不就得零蛋了嗎？”黑板擦這時也一臉不高興的樣子，說：“光有你們兩位怎么可以？老師如果把整面黑板寫完了，想繼續(xù)寫的話，那還不得靠我來出手啊！”
這時，躲在教室一角的掃帚也忿忿不平地跳了出來說：“我的本領才大呢，沒有我的`話，教室里的紙屑日積月累不就成了垃圾場了嗎？”站在掃帚旁邊的簸箕反駁道：“就憑你！沒有我，你能掃到哪里去？”
就這樣，大家你一言我一語、七嘴八舌地一直討論到了清晨天亮。太陽公公漸漸地冒出了頭，看見了大家，說：“你們的本領各有千秋，各有各的優(yōu)點而已。只有能為班級做出自己的貢獻，你們就是最棒的！”
誰的本領大作文8
安靜的家中，突然傳出了一陣嘰嘰喳喳的爭論聲。
“圓形本領大！”
“三角形本領大！”
“胡說，圓形本領才大！”
爭論的聲音越來越大，原來，是我和爸爸在爭論圓和三角形誰本領大呢？
我兩手叉腰，撅著小嘴大聲說道：“圓的本領大，你看這些車輪、方向盤，哪一樣不是圓形做的！”
“可……”。“而且你看，圓面積多大！圓柱都可以撐起一個房頂呢！”沒等爸爸把話插完，我又說道。
“圓雖然可以滾，面積又大，但是不穩(wěn)，可是你看三角，就像扎馬步一樣穩(wěn)，可以做成三角衣架，金字塔也是三角形的�！卑职植桓吲d了，立馬反擊道。
就這樣，你一言，我一語，我們爭論了半天也沒有爭論出結果。我不甘心，第二天，我四處查找圓的好處和三角的壞處，終于，讓我找到了突破點。
“爸爸，爸爸，我知道誰的本領大了�！�
“誰？”
“圓！”
“你怎么確定？”
“三角雖然有好處，但是太鋒利了，容易傷害人，所以圓的'本領大�！�
聽了我的話，爸爸像泄了氣的皮球一樣坐在沙發(fā)上，一動也不動。哈哈，征服了爸爸，我好開心！
誰的本領大作文9
夜深了，星星困得眨眼，文具盒里嘰嘰喳喳，原來是文具在爭吵!
鉛筆弟弟發(fā)話了，他說：“我的本領最大，每次小主人要寫字時都要用到我�！薄拔曳磳�!”橡皮哥哥說，“小主人寫錯字的時候，他還會把我拿出來擦錯別字呢，所以我的本領最大�！背咦咏憬闵鷼獾卣f：“小主人要劃線的時候都要用到我�！薄安徊徊�，小主人鉛筆寫粗了的時候，由誰來削?”大家異口同聲地說“你”。削筆刀妹妹驕傲極了。
鋼筆大哥毫不猶豫地說：“主人寫信不是都用到了我嗎，我的'本領是最大的�！蓖扛膸Ы憬銧幭瓤趾蟮卣f：“鋼筆大哥你別妄想了，你寫錯字時，主人早就用我涂掉你寫的字了!”
這時文具盒爺爺說：“你們不要爭啦，你們都是有用的東西，但是你們要看到自己的缺點，發(fā)揚別人的優(yōu)點。”
聽了文具盒爺爺?shù)慕逃�，文具們都羞愧萬分。他們懂得了一個道理，那就是：每一樣東西都不是十全十美，要看到自己的缺點，也要發(fā)揚別人的優(yōu)點。
從此以后在這個文具大家庭中再也沒有爭吵了。
誰的本領大作文10
一個陽光明媚的日子，小猴和小鹿在爭吵誰的.本領大，它們的爭吵引來了大象，大象說：“你們誰能摘到對面岸上的果子，就算誰的本領大�！�
小猴和小鹿跑到河邊，小猴跳到水里想游過去，可是它不會游泳，小猴拼命喊救命，小鹿聽見了說：“小猴，我來救你�！比缓笮÷瓜潞影研『锞绕饋韼У搅藢Π�。它們來到果樹下摘果子，但是小鹿夠不著果子，小猴說：“我會爬樹�！闭f完，小猴爬上果樹，摘了果子，并把果子分給小鹿一半。
大象說：“你們兩個的本領都很棒。因為你們互相幫助，團結一心，所以你們兩個本領都很大。”
誰的本領大作文11
第三天，風和太陽又一次相遇了。太陽說：“前兩次我們各贏了一局，這次我們一定要比出誰最厲害。”風說：“好的，這次我們找個人來當裁判�！闭f完，它們立刻去找人來當裁判。它們找到一個農(nóng)民當裁判。風說：“農(nóng)民伯伯，我們來幫你做事情�！�
太陽發(fā)出強烈的光，熱死了害蟲。風呼呼地吹起來，把花粉吹到另一個花里，讓那一朵花快快地成長。農(nóng)民伯伯看到它們辛苦地工作，就說：“你們倆個有自己的優(yōu)點，應該互相幫助�！憋L和太陽聽到了，臉立刻紅了，它們舉起自己的'大拇指送給對方，說：“你的本領才大�！弊詈笏鼈兂闪撕眯值�。
誰的本領大作文12
一天晚上，夜深人靜，可是農(nóng)場里里卻熱鬧非凡，原來小動物們都在爭論誰的本領最大。
公雞說：“我的本領大，我可以每天早晨叫人們起床，我漂亮的羽毛還可以做毽子呢！”
小貓說：“我的.本領大，我身體敏捷，還可以捉老鼠。”
小狗聽了不服氣地說：“你們倆別爭了，要我說我的本領最大，我不僅是人類的好朋友，而且還可以給人類看家護院，有了我，人們別提有多放心了！”
這個時候母牛說話了：“大家都別爭了，我們各有自己的長處和短處，要謙虛不自滿，踏實奉獻，不需要比來比去的�！�
聽了母牛的話，大家都慚愧地低下了頭。
誰的本領大作文13
在這樣一個小村莊里，有三種動物：牛、大象、啄木鳥。牛，天天犁地，為人們服務；大象，時時刻刻都在搬木頭，為人們造新房；啄木鳥，森林中的“神醫(yī)”，每天都為樹治病，它們各自都為大自然和人類付出了許多辛勤的汗水。
可是有一天，它們發(fā)生了爭執(zhí)，大象說道：“我的本領最大，我可以為人們搬木頭，造新房！”啄木鳥聽了，不愿意了：“我的本領最大，要不是我給樹治病，能為人們搬那么好的木頭嗎！”老牛覺得自己最有用的，所以就留到最后說：“我的本領最大，要不是來種糧食，人們哪有這么大的力氣！”
三個人爭執(zhí)不休，于是吵到了猴子法官那里去評理。猴子法官聽了，讓它們交換工作：牛去給樹治病，大象去犁地，啄木鳥去搬木頭，一個星期后，再在這里集合。
第二天，新的工作開始了。牛去給樹治病，不但沒治好，反而把樹根給咬壞了；大象去犁地，不但沒干好，反而把田地給踩爛了；啄木鳥去搬木頭，木頭那么沉，它搬的慢極了，糟到了工人的批評。
工作的`第二天，它們就不干了，提前來到了猴子法官那里，猴子法官說道：“怎么樣，干不下去了吧！每個人都有自己的特點，都對人類很有用，們不要再吵了！”三只動物聽了，開心地笑了，它們以后再也不會吵架了。
誰的本領大作文14
文具討論會╠╠“誰的本領大”開始了，鉛筆、鋼筆、橡皮在一起討論誰的本領大。
墨水、削筆器也跑了過來。鋼筆說：“我會教小紅寫字……”話還沒說完，墨水打斷了他的話，說：“什么？！沒了我，你哪寫得出字來？我的本領大！”鉛筆小弟說：“小紅一歲的時候，是我教她生字的。我的本領大！”削筆器說：“沒了我，你怎么辦。我的本領大。”橡皮小妹什么也沒說，默默地完成自己的任務。過了很長時間，鉛筆鈍了小紅就拿削筆器削，削筆器不給鉛筆削，鉛筆還是鈍的，說：“明天再削，不行的話就丟掉�！庇诌^了幾天，鋼筆的`墨水完了，小紅去吸墨水的時候墨水不給鋼筆。小紅說：“明天再吸，吸不著就丟�！蔽木吆袐寢屨f：“孩子們，你們各有各的本領，但誰也離不開別人的幫助，大家應該互相幫助才對！”他的兒子們受到了教育。
第二天，小紅再試，全都好了。
誰的本領大作文15
有一天，大象和猴子吵架，大象身體強壯，說道：“瞧，我個子大，力氣大，我可以推到一棵樹。
猴子引以為自豪的本領是會爬樹，說：“我可以爬樹，用尾巴自己倒掛在樹上，你難道可以嗎？哼！”
它們兩個誰也不讓誰，都不服氣，去找太陽來評評理。太陽說：“那里有一條河，岸邊有一棵果樹，去把果子摘來，就知道誰的本領大了�！�
大象和猴子來到河邊，猴子一看河水這么深。大象叫猴子爬到自己背上。
大象幾大步就踏過去了。它們來到了大樹旁邊，大象用鼻子夠不著，用身體撞不倒樹干。猴子說：“我來吧！”猴子飛快地爬上了樹梢，敏捷的.摘下了果子。順利的淌過河水回到對岸，把果子交給太陽。太陽說：“現(xiàn)在知道誰的本領大了嗎？你們兩誰也不能單獨摘下果子�！�
大象和猴子都低下了頭，它們都明白了一個道理——團結力量大！
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